祖国在我心间

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祖国在我心中演讲稿三分钟(29篇)

祖国在我心中演讲稿三分钟(29篇)

祖国在我心中演讲稿三分钟(29篇)祖国在我心中演讲稿三分钟(精选29篇)祖国在我心中演讲稿三分钟篇1在这春意盎然的季节里,我高兴极了,因为很快就到祖国的生日了。

我想,大江南北的中华儿女都在为祖国的生日载歌载舞,送上最深情的祝福。

祖国有着五千多年的历史,经历了许多沧桑巨变,尤其是改革开放三十年来,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,就连我们的小家也发生了日新月异的变化。

爷爷常对我说,在他小时候,“千里眼”“顺风耳”只是他儿时的幻想,远隔千里的亲人之间传递感情只有书信或电报,住着低矮的平房,穿着打补丁的衣服。

对他们来说,衣食住行只要吃饱穿暖就很满足了。

可改革开放后,爷爷奶奶住进了楼房。

在爸爸上小学时,全家添置了一台十四寸黑白电视机,从此全家人在这里了解到了千里之外发生的事;到了爸爸上大学是家里装上了“顺风耳”——电话机。

到了我这一代,电视,冰箱,电话,手机,一应俱全,我的小家随着祖国发生着日新月异的变化。

小家变了,外面九百六十万平方公里的大家变化更大:您看,过去的泥砖房不见了,一座座高楼大厦拔地而起;门前的烂泥路消失了,取而代之的是宽阔的柏油马路;过去连公共汽车都很少,如今马路上大多是私家车;从前通往乡村的公路很少,现在通往西藏的公路都有了。

祖国的巨变,不但让我们的物质生活提高了,也让我们的精神世界充实了。

过去中国是体育弱国,参加奥运会的运动员也很少,根本没有资格和能力申办奥运会,可是20__年我们不但成功举办了奥运会,而且拿到了最多的金牌数,让五星红旗一次次在奥运场上高高升起,使中国跃入体育强国之列,我们可以在家门口看到体育健儿的雄姿。

我想,祖国的飞速发展已无法在我笔下一一道来,我们作为少年儿童,现在的任务只有好好学习,将来为祖国的建设贡献一份力量。

祖国在我心中演讲稿三分钟篇2亲爱的老师们,同学们:大家好!在21世纪这个幸福的年代,人人都过着丰衣足食的好日子,人人都期盼着更加美好的未来,可谁曾想过,我们的幸福生活从何而来?没错,现在的中国已是“东方雄狮”,是“腾飞的巨龙”。

小学二年级语文《祖国在我心间》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《祖国在我心间》原文、教案及教学反思

【导语】《祖国在我⼼间》这⾸诗歌,以孩⼦的眼光,说出了对于祖国的理解。

在教授本课时除了⽣字、词,更重要的是培养孩⼦们对祖国的热爱、树⽴维护祖国利益的意识。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》原⽂ ⼩⼩的地球仪摆在眼前, 妈妈夸我的眼睛真尖: 第⼀眼就找到了中国, 像只⾦鸡昂⾸在太平洋边。

第⼆眼就找到了北京, 辽阔的版图上那红⾊的星点。

第三眼就找到了故乡福建, 隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼⼒为什么这样好, 因为祖国时时在我⼼间。

 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》教案 ⼀、导⼊新课,揭题⽰标 1、我们的祖国地⼤物博,⼭河秀丽,这节课我们再次⾛进“祖国”单元,学习祖国在我⼼间。

2、板书课题。

(学写“祖国”)齐读课题 3、出⽰学习⽬标。

孩⼦们认真听讲,积极回答问题,⽼师相信⼤家⼀定能达到⽬标。

⼆、读⽂识字 1、语⽂书轻轻翻到22页,⾃由读课⽂,⽤笔圈出不认识的字,⽤⾃⼰喜欢的⽅法和⽣字交朋友。

2、课⽂能读下来吗?齐读;男⼥⽣⽐赛读。

3、⾦钥匙提醒⼩朋友读课⽂时要读正确、读通顺、不添字、不掉字,不回读。

同桌互读课⽂,读得好夸夸他,读不好的帮帮他。

4、你们响亮的书声,把词语姐姐都招来了,你们会读吗?⾃由读;齐读;指哪个读哪个。

A、理解“昂⾸”昂,抬起。

B、辽阔(图⽚理解) C、版图(图⽚理解) 5、⽣字宝宝,你们能叫出名字吗?⾃由读⼀遍;指名读;交流识字⽅法。

6、齐声叫叫⽣字宝宝的名字把他们送回课⽂中。

三、理解课⽂。

1、你们绘声绘⾊的朗读,让⽼师也想读书了,⽼师读,你们闭上眼睛听,你的脑⼦⾥会浮现出什么样的画⾯呢? 学⽣各抒⼰见,可能会说出: 我好像看到⼀位⼩朋友站在地球仪旁,聚精会神地找中国、找北京、找福建。

我知道中国位于太平洋边上。

我了解到中国地图的形状像⼀只⾦鸡。

我发现福建与台湾⼀海相隔…… 2、画中国地图。

祖国在我心间朗读-祖国在我心间课文原文-

祖国在我心间朗读-祖国在我心间课文原文-
三、自学导航(一):
1、默读课文,思考:小朋友都从地球仪上找到了哪里?用画出来。
2、在小组里读一读你画线的句子,和伙伴交流。
(本文有一定的描写顺序,按照从大到小、悠远而近的顺序写了三个地方,即中国、北京和自己的家乡。指导朗读时要有意识的渗透、感知。)
※附:第一眼就找到了中国,
像只金鸡昂首在太平洋边。
(7)作为我们每一个中国人,看到这些,你自豪吗?你骄傲吗?再次激情朗读,评价。
※附:第三眼就找到了故乡福建,
隔海望去是祖国的台湾。
(出示地图,寻找福建、台湾)这个小朋友的家乡在福建,隔海望去就是我国的宝岛台湾,台湾是祖国妈妈的孩子,妈妈和孩子永不分离!指导读文。
四、自学导航(二):
1、小组合作,活动。
(1)这个小朋友的家乡在福建,他很爱自己的家乡,你的家乡在哪呢?小组合作,在地图上找自己的家乡,并向同伴介绍。
(2)个别学生代表上讲台向全班介绍。
2、月是故乡明,我们爱自己的家乡!心是中国心,我们更爱自己的祖国!那就让我们把这首诗一起送给祖国妈妈吧!(多种形式朗读。)
五、作业:
画一张《祖国在我心间》的画,表达自己对祖国的热爱之情。
板书设计:
祖国在我心间
中国
北京爱祖国
家乡
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北师小学语文二上第四单元《祖国在我心间》课文解读

北师小学语文二上第四单元《祖国在我心间》课文解读

课文解读
这首儿童诗描写了小朋友在地球仪上迅速、准确地找出了祖国、首都和家乡的位置,表现了少年儿童热爱祖国、时时把祖国放在心间的思想感情。

标题“祖国在我心间”的含义,要结合课文内容理解。

“心间”即心上、心里。

课文以地球仪为切入点,围绕着地球仪展开。

前两行总起,面对摆在眼前的地球仪,“妈妈夸我的眼睛真尖”起到引起下文的作用,“尖”的意思为眼光敏锐,这里指“我”找得准确、迅速。

第3~8行具体描写了“我”的眼睛怎么尖。

诗人按照从大到小、由远而近的顺序,写了三个地方。

第一眼先看到祖国的版图,金鸡形象地勾勒出祖国版图的轮廓。

第二眼看到了北京,中国地图上唯一的红星就是首都北京的标志。

第三眼看到了“我”的故乡福建,还有隔海相望的宝岛台湾,表达了“我”热爱故乡,思念台湾同胞的心情,以儿童的口吻表达了盼望祖国早日统一的思想感情。

最后两行,“若问我眼力为什么这样好”一句,照应了开头的“妈妈夸我的眼睛真尖”,最后一行是课文的中心句,点明了“我”时时将祖国放在心间的爱国之情。

祖国在我心中作文精彩10篇

祖国在我心中作文精彩10篇

祖国在我心中作文精彩10篇祖国在我心中征文:我的中国心篇一“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,就算他乡也改变不了我的中国心。

”身在异国他乡的作者一家,非常思念祖国,外祖父读诗流下了眼泪,而且非常珍惜他的那张墨梅图。

当作者一家要回国时,而外祖父不能回国,就把墨梅图赠给了作者。

最后要上船时送了作者一条梅花巾,让作者知道了梅花是最有品格,最有灵魂,最有骨气的!当我读到:“外祖父竟象小孩子一样‘呜呜呜’地哭了起来”。

.。

.。

.这里感觉很深,外祖父的哭是因乡思。

乡愁而引起的身在异国的华侨老人一颗眷念祖国的心呀!读到这篇课文,我们自然会想起那些生活在海外的华人。

他们跟我们有着同样的血,同样的根,同样浓厚的爱国情呀!尽管身在异国他乡,他们却有着割舍不断的中华情节。

像《梅花魂》作者一样的人很多。

他们不眷念外国富贵,而是想回到祖国,这是因为绿叶不忘根的情呀!深怀着一颗爱国心的华罗庚,当他知道新中国成立的消息时说了这样一句话:为了选择真理,我们应当回去;为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们应当回去;就是为了个人出路,也应当早日回去。

毫不犹豫地放弃了外国优裕的生活,远渡重洋回到了祖国。

而我身在自己的国家,自己的家乡,有自己的亲在在身旁,可我还不知足,觉得中国科技不发达,太落后了。

.。

.。

.而我现在才知道自己是多么幸福呀!沉睡在东方的那条龙醒了!我们都是龙的传人!我是中国人!我爱中国!“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,就算他乡也改变不了我的中国心。

”沉睡在东方的那条龙醒了!我是中国人!我爱中国!祖国在我心中作文篇二她,是“龙”的传人,是五千年文化的后裔,是我们这个家族的大家长。

她有着九百六十万平方公里的广阔疆土。

在她的辖区内,她拥有众多的子孙和丰富的物产,在__年岁月里,她曾因为贫穷而柔弱、因为善良而被人欺负,她不畏艰难,不畏贫穷,她用勤劳耕耘着未来,用智慧谱写着蓝图,在__年的岁月里她饱经风霜,不断强大,终于,她成为屹立于世界的巨人。

祖国在我心间

祖国在我心间

祖国在我心间中国
一个伟大的国家
她屹立在世界东方
她是我亲爱的祖国
一到了这个世界上
我就吮吸到了甘甜的乳汁
呼吸到了最好的氧气
沐浴到了美好的阳光
渐渐地
我长大了
渐渐地
我懂事了
我知道
疼我、爱我的妈妈早已伤痕累累
火烧圆明园
卢沟桥事变等等
这些都让祖国妈妈遍体鳞伤
但是
祖国妈妈经受住了考验
神一到神七的飞天
圆了中国人的飞天梦
奥运会
在我国首都北京
成功举行
这些都成为了您的骄傲
祖国妈妈
您是那么地坚强
您的不屈不挠
让我们为您骄傲而自豪
做为新中国的好儿女
我们一定要好好学习
报答您的养育之恩
把您建设地更加美好
山西省晋城市阳城县第二小学五年级:李玮璐。

祖国在我心中作文(通用10篇)

祖国在我心中作文(通用10篇)

祖国在我心中作文(通用10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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祖国在我心中作文8篇

祖国在我心中作文8篇

祖国在我心中作文8篇【篇一:祖国在我心中】“五十六个民族,五十六枝花。

五十六个兄弟姐妹是一家……”没错,我们的祖国幅员辽阔,就如钢铁巨人般肃立在世界的东方,像一颗璀璨的明珠夺目耀眼,灿烂辉煌,祖国在我们心中。

此时,那慷慨激昂的国歌又不知不觉地回荡在身边,它是那么的激人奋起!它由一个贫穷落后的国家变成一个强大不败的国家。

可想而知“这”又得经过多少人民的奋斗,多少挫折,多少灾难……那一座座高楼大厦,那一个个伟大发明,那一曲曲讴歌的历史音乐就是我们的智慧结晶!“华夏文明”是我国一个优良的传统,我们要遵守着它的制度,不能乱扔垃圾、随意吐痰、说粗话、使用暴力等不良礼貌行为,“华夏文明”一代传一代,我们要做个好榜样,给所有人起一个模范,让祖国变得更美好。

朋友们,当年我们的祖国受到日本与其他国家的侵略,他们残忍地杀害了我们多少的同胞,无论是男,是女,是老,是少,还是贫,还是富都免不了那一场厄运……想一想如今的我们是多么地幸福,我们要懂得知足,长大以后做一名国家栋梁,为祖国效力,为祖国撑起一片蓝天。

祖国,就像簇拥着我们的共同“妈妈”,是“她”让我们生存在这风景如画,令人芬芳陶醉的地方,我们要守护她,爱护她!同学们,祖国在我心,祖国在你心,祖国在我们大家的心中,为了祖国美好的明天,让我们一起努力,一起奋斗吧!【篇二:祖国在我心中】“祖国在我心中!”这句话,曾多次被人们喊出。

这句话,也是被人们埋藏在心里的。

这句话,还是中华儿女们为祖国所牺牲,为祖国所奉献一生的根源。

看到这句话,使我又一次地在心中,牢记。

然而,这句话也使我想起了许多:屈原因为祖国在他心中,因为他爱他的祖国,他用生命殉他的祖国;在奥运会上,刘翔以惊人的跑步速度,为祖国在奥运会上争光,获取金牌;飞行大家冯如立志献身航空事业,为祖国研制当时最先进的飞机……这些都是他们心有祖国,才会那么努力,奉献,又为祖国争光。

1949年10月1日,毛泽东主席在天空门城楼上,向世界宣布:“中华人民共和国中央人民政府,已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”新中国的建立,是无数先烈用鲜血和性命换来的!在过去的59年的岁月中,中国一步步在崛起。

《祖国在我心间》PPT教学课件3

《祖国在我心间》PPT教学课件3
北师大版二年级语文上册
祖国在我心间
白鸽
长 城
长江
黄河
天安门城楼
鸟巢
天坛
福建土楼
台湾日月潭
陕西西安钟楼
西岳华山
华县少华山
华县少华山
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前, 妈妈夸我眼睛真尖: 第一眼就找到了中国, 像只金鸡昂首在太平洋边。 第二眼就找到了北京, 辽阔的版图上那红色的星点。 第三眼就找到了故乡福建, 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好, 因为祖国时时在我心间。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
你读懂了什么?小作 者第一眼、第二眼、 第三眼分别看到了什
么?为什么?
我来说 通过读我知道小作者的眼睛很 尖。 通过读我知道小作者的眼睛为 什么那么尖。
看看原因
太 平
第一眼就找到了中国, 洋
像只金鸡昂首在太平洋边。
北京
第二眼就找到了北京 辽阔的版图 上那红色的星点。
辽 阔 的 版 图
中国国土面积大约是万平方千米。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。

祖国在我心间

祖国在我心间

祖国在我心间《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文,本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国,我国的首都北京,我省的省会福建,以及跟大陆隔海相望的台湾省,从而进一步了解祖国,认识祖国,并通过让学生学会看世界地图,认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看,本文有三大特点:1.结构严谨。

课文只有一个大段,但通过:第一眼寻鸡形的祖国,第二眼找红星状的北京,第三眼查故乡省会福建,三个有层次的步聚,使全文脉络清晰,层次分明。

2.选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词:—是鸡形祖国,这是我国的地形;二是红星北京,这是我国的首都;三是故乡福建;四是隔海相望台湾。

通过以上四个名字的介绍,让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图,并把首都北京和台湾省标示了出来,让学生在看文字的过程中,可以边欣赏地图,同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显,字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情,从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

1.让学生学会认字15个,写字8个。

2.采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养学生小组合作意识和想象能力。

4.激发学生热爱祖国、热爱家乡的意识。

教学重点:让学生学会认字15个,写字8个。

教学难点:采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。

教案一字卡、挂图、地球仪、投影第一课时一、出示实物、激发兴趣1、同学们,你们看这是什么?(教师出示一个地球仪)。

2、你对地球仪了解吗?当一个地球仪摆在一个小朋友的面前时,他从地球仪上找到了很多的地方,你们想不想知道他都找到了哪些地方?今天我们就来学习一首新的儿歌《祖国在我心间》,请同学们注意看老师怎么写“祖国”两字的,“祖”是示字旁,全班齐读课题两遍。

二、初读课文、鼓励识字1.请同学们把书轻轻地、快速地翻到16页,认真读课文,对照课文后面的认字表,平时老师教给同学们的方法,把要求会认的字用横线划出来,遇到不认识的字点上小点,自己想办法解决。

祖国在我心间

祖国在我心间

祖国在我心间祖国,是一个庄严而厚重的词汇,涵盖了我们土生土长的家园、历史文化的渊源、乡音乡貌的乡愁,以及我们自觉自豪的民族意识。

祖国,是我们生命中最重要的符号之一,承载着我们对家国的眷恋和热爱。

祖国在我们心间,蕴含着无限的情感,激励着我们为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。

祖国在我心间最深处,是对祖国的深情眷恋。

每当远离家乡,思念之情如潮水般袭来,心中涌动着对故土的思念之情。

那一方熟悉的土地,那一片碧绿的田野,那一抹亲切的笑容,都刻在心底,难以忘怀。

祖国是我们的根,是我们成长的土壤,是我们永远的依托和坚守。

无论身在何处,祖国永远是我们心灵的归属。

祖国在我心间最广阔的地方,是对祖国的责任担当。

作为一名中国人,我们肩负着祖国赋予的使命,承担着民族复兴的重任。

我们时刻牢记历史,珍视和平,传承优良传统,弘扬中华文化,为建设美丽中国贡献自己的力量。

我们肩上的责任虽重,但我们心中的祖国之爱更浓。

为祖国好,为人民谋福祉,这是我们应尽的责任和使命。

祖国在我心间最深处,是对祖国的崇敬敬重。

在我们心中,祖国是最大的英雄,是最光荣的存在。

我们铭记革命先烈的英勇牺牲,缅怀历史上的伟人功绩,为祖国的壮丽河山和繁荣昌盛而自豪骄傲。

我们敬畏祖国的文明古国,尊重祖国的法律法规,维护祖国的尊严权益。

在我们心中,祖国永远是我们最重要的骄傲和荣耀。

祖国在我心间永恒不变,是我们永远不会变心的归宿。

无论悲喜,无论迷茫,无论如何变幻的世界,祖国始终是我们最坚定的支撑。

我们愿意倾尽所有,为祖国的富强和繁荣贡献自己的力量,为中华民族的伟大复兴努力拼搏。

因为祖国在我们心间,永远激励着我们向前,永远给我们以力量和勇气,永远让我们倍感幸福和自豪。

祖国在我心间,是我们永远的坚守和执着。

用我们的行动诠释对祖国的热爱,用我们的奉献书写祖国的辉煌,让我们的心与祖国同在,让我们的梦与祖国同行。

祖国在我心间,永远闪耀着最光辉的光芒,激励着我们时刻不忘初心,砥砺前行。

祖国在我心间,就是最深情的誓言,也是最坚定的信念。

祖国在我心间

祖国在我心间

祖国在我心间祖国,是每一个中国人心中的家园。

作为一个中华儿女,我深深地热爱着这片土地,将祖国放在心间最深处。

**热爱祖国**作为一个中国人,我热爱着自己的祖国。

祖国的山川河流、古老文化底蕴、丰富的历史长河,构成了我心中祖国的独特魅力。

无论身在何处,踏入祖国的土地,都能感受到那份亲切和归属感。

祖国的每一寸土地都蕴藏着中华民族的悠久历史,每一个故事都承载着民族的记忆。

这种热爱并不是单纯的情感表达,更是一种责任和使命。

**弘扬中华文化**祖国在我心间,也意味着对中华文化的传承和弘扬。

中华文化源远流长,包括了诗词、书画、音乐、戏剧等丰富的艺术形式,都是中华文化的瑰宝。

作为一个传承者,我努力学习中华文化的精髓,传承先贤智慧,将中华文化的魅力传播到世界各地。

只有让更多人了解中华文化,才能让祖国的魅力得以展现,才能让中华文化在世界范围内发扬光大。

**热爱祖国与建设祖国**祖国在我心间,不仅仅是一种情感的抒发,更是一种行动的付诸。

热爱祖国就要为祖国的建设贡献自己的力量。

作为一名普通公民,我积极践行文明礼仪,勤俭节约,热心公益,为社会和谐、祖国富强贡献出自己的微薄之力。

祖国需要每一个人的努力,热爱祖国就要为祖国的繁荣发展尽自己的一份力量。

**维护祖国统一**祖国在我心间,也需要我们将祖国统一作为己任。

祖国的统一是每一个中国人应尽的责任。

无论是内地还是台湾、港澳,都是中华民族的一部分,都应该共同努力,为祖国的统一付出努力。

只有祖国统一,中华民族才能实现真正的伟大复兴。

在我心中,祖国就像一颗永远熠熠生辉的明珠,闪耀着无限的光彩。

我将永远怀揣着对祖国的热爱,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量,让祖国在我心间永远熠熠生辉。

祖国,就是永远的家园,永远的坚守。

祖国在我心中作文精选5篇

祖国在我心中作文精选5篇

祖国在我心中作文精选5篇祖国在我心中,简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。

现在小编为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

祖国在我心中作文1祖国在我心中,简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。

正是因为有这样一颗中国心,革命先烈抛头颅,洒热血,奥运健儿奋勇拼搏,屡创辉煌,而每一个炎黄子孙看见迎面飘扬的五星红旗都会热血沸腾,壮志激昂。

几百年来那些大有成就的中华儿女,哪一个不是用祖国在我心中来鞭策自我努力奋斗。

周恩来爷爷之所以能成为中国人民一代敬仰的伟人,不就是他从小用为中华之崛起而读书来勉励自我;现代科学家童第周,从一个后进生变成轰动西方科学界的留学生,这股动力不就是来自坚定信念外国人能办到,中国人也能办到;伟大的科学家钱学森,不畏艰险远涉重洋回到做过奉献一生,因为他一向以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的祖国啊我回来了!祖国啊,我是在长城岭上,认识了你的雄伟和磅礴;我是在大漠和荒原,认识了你的广大和辽阔;我是在古老的天安门故宫,认识了你的悠久和辉煌。

我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽。

我们怎能不为生活在这样一个祖国而感到骄傲呢?祖国在我心中作文2泱泱大中华,悠悠五千年。

伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声;载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇;载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬;载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前。

爱恋自己生于斯,长于斯的中华故人,是炎黄子孙世世代代的共同感情,这种感情赋予我们民族巨大的精神力量,无穷的创造力和酷爱自由、坚韧勇敢的个性,使我们的民族历经磨难而不衰。

心怀祖国,把它的博大,它的深沉,它的精髓化作一股温暖的潜流浸入。

为什么我的眼里常含泪水?为什么我的心中如浪潮激荡着它的声音?因为我对伟大的祖国爱得深沉。

曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难,她曾是帝国主义倾销鸦片的场所,她曾是军阀混战的战场,她曾是帝国主义瓜分世界的赌场,她曾是野心家们争权夺势的赛场。

《祖国在我心间》朗诵稿

《祖国在我心间》朗诵稿

《祖国在我心间》朗诵稿
《祖国在我心间》朗诵稿
亲爱的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我将为大家朗诵一篇题为《祖国在我心间》的演讲稿。

我心中的祖国,是一个充满生机和活力的国家。

她拥有丰富的自然资源和壮丽的山河景色,有美丽的江河湖泊,有广袤的平原和高耸入云的山峦,有温暖的南方和雄伟的北方,处处都流淌着民族的智慧与勇气。

祖国的土地上生活着五千年灿烂的文明。

她孕育了伟大的文化和哲学,她拥有丰富的历史和传统。

从古代的孔子、墨子到现代的邓小平、习近平,他们都是祖国才华横溢的儿女,用智慧和勇敢改变祖国的命运。

祖国在我心中不仅是一个美丽的地方,更是一个温暖的家庭。

我们生活在这个家庭中,时刻感受到家的温暖和和睦。

我们各尽其责,共同努力,为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。

我们努力学习,培养自身的才华,为祖国的发展贡献我们的智慧和能力。

祖国在我心间更是一面旗帜,象征着我们的自豪和荣耀。

在国旗下,我们肃立,奏国歌,心中涌动着无尽的爱国之情。

我们发誓要为祖国的繁荣而奋斗终生,守护国家的繁荣和安宁。

在今天,我要郑重地承诺:我将永远热爱祖国,不论在哪里,不
论面临多大的困难和挑战,我都将竭尽全力为祖国的繁荣贡献自己的力量。

无论是在学习中,工作中,还是生活中,我都将秉承爱国主义精神,时刻铭记“祖国在我心间”。

让我们共同行动起来,传承和发扬中华民族的优秀传统,为祖国的崛起贡献自己的力量!这是我对祖国的真挚祝愿,也是我对大家的诚挚期盼。

谢谢大家!。

爱国作文:祖国在我心中(6篇)

爱国作文:祖国在我心中(6篇)

爱国作文:祖国在我心中(6篇)2018-03-29爱国作文:祖国在我心中爱国作文:祖国在我心中漫漫征程,中华民族五千年的历史长河。

既有国力强盛、灿烂辉煌的隋唐文化,又有不堪回首的宋秦历史。

虽说也有艰辛,但是那令中华民族骄傲的桂冠却也无法泯灭。

第一张白纸、第一架石拱桥、玄奘天竺取经,鉴真传教东渡、郑和七下西洋,张骞出使西域??????我们中国古代人民,用他们的智慧使我们中国走向全世界,让全世界都知道了中国,了解了中国。

那是我们辉煌,灿烂的时刻,是我们作为炎黄子孙的骄傲、光荣。

造纸术、火药、指南针和印刷术,这中外闻名的四大发明,来自中国,这是让我们多么骄傲的东西啊!可惜,不知是不是中华的历史太光辉了,才导致中国后期的灾难连连。

还记得那令人发指的八国联军吗?还记得那使人愤慨的南京大屠杀吗?那段时间,是我们中华民族黑暗的时刻,等呀等呀,终于,上天看到了我们的遭遇。

他派来了毛泽东主席拯救我们。

新中国终于建立了,1949年10月1日。

毛泽东主席在天安门城楼上,正式宣布新中国成立了。

那是我们的新希望。

但是,塞翁失马,焉知祸福”。

福与祸总是紧密相连的,不久,又发动了文化大革命”。

那时,又使我们中国的文化、经济发展停滞了十年。

二零零四年的非典席卷中国,又一个灾难来了。

传染性非典型肺炎,又称严重急性呼吸综合征,简称sars,是一种因感染sars相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状,严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭,是一种新的呼吸道传染病,极强的传染性与病情的快速进展是此爱国作文:祖国在我心中爱国作文:祖国在我心中沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中坎坎代擅”的江边,到《史记》金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的致远舰”上,我看祖国是一团火。

小学二年级语文《祖国在我心间》课件【三篇】

小学二年级语文《祖国在我心间》课件【三篇】

【导语】课件是教师对课堂教学的⼀种预计和构想,在教学中占有⼗分重要的地位。

课件是根据教学⼤纲的要求,经过教学⽬标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界⾯设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给语⽂学习动⼒。

为⼤家准备了以下课件,希望对你们有帮助!⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》课件篇⼀ 教学⽬标 1.让学⽣学会认字15个,写字8个。

2.采⽤多种⽅法正确、流利、有感情地朗读课⽂。

3.培养学⽣⼩组合作意识和想象能⼒。

4.激发学⽣热爱祖国、热爱家乡的意识。

教学重点、难点 教学重点:让学⽣学会认字15个,写字8个。

教学难点:采⽤多种⽅法正确、流利、有感情地朗读课⽂。

教具准备 字卡、挂图、地球仪、投影 教学过程 ⼀、出⽰挂图,激发兴趣 (出⽰中国地图)你们知道这是哪个国家吗? 同学们,你们的眼睛真尖,⼀眼就能看出这是中国,祖国的样⼦都印在你们⼼⾥了,真是祖国在我们⼼间。

今天我们就来学习《祖国在我们⼼间》这篇课⽂。

(板书课题) 通过出⽰中国地图使学⽣很快地进⼊课⽂情境,激发学⽣学习兴趣。

⼆、初读课⽂,⿎励识字 (⼀)(出⽰地球仪) 1.同学们,你们知道这是什么吗? 2.同学们,利⽤地球仪我们可以找到世界上每⼀个国家,我们课⽂⾥有个⼩朋友看了地球仪后就找到了许多地⽅,你们想知道他找到哪些地⽅了吗?好,那我们就赶紧打开书读读课⽂吧! 让学⽣认识地球仪,⼤致了解地球仪的作⽤,并借助地球仪激发学⽣学⽂识字的兴趣。

(⼆)初读课⽂,认识⽣字 1.⾃读课⽂:请同学们⾃⼰把课⽂⼩声的读⼀遍,找出不认识的⽣字词,利⽤你⾃⼰的⽅法认⼀认。

2.听录⾳:你们还有哪些字不认识或读不准⾳,注意听录⾳,记住它们的读⾳。

你把刚才划出不认识的字词多读两遍。

3.认字练习: (出⽰投影)你认识其中的哪些字,说⼀说你是⽤什么⽅法记住它们的。

(⼩组合作学习:⼀⼈说,⼩组其它同学听。

) 哪个⼩组出⼀个代表读给⼤家听? 他读的真棒!你们能读的更好吗?我们全班来读⼀遍。

祖国在我心中作文十三篇

祖国在我心中作文十三篇

祖国在我心中作文十三篇篇1:祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是“祖国在我心中”。

我伟大的祖国----中国,我热爱祖国的名山大川,我热爱祖国的唐诗宋词,好例如爱国诗人陆游在临死前写下了《示儿》这首爱国诗文。

我国的诗人有很多,屈原、李白、杜牧、李商隐……他们写的诗,可谓人人皆知啊!我国不但有朗朗上口的唐诗,还有意义深长的宋词。

辛弃疾、李清照、柳永……。

尤其是苏轼的《水调歌头》,词中以问天、问月来探索人生哲理,抒发他想要的超凡脱俗,却依然热爱人生的矛盾心情。

词人、诗人丰富了祖国的文化艺术宝库,而沈括、詹天佑……又都是有作为的科学家。

我们的祖国有着广阔的大地,丰富的矿产资源,更有着千年的历史文化;干劲端庄的方块字教我端正做人;一个个令我深受感动的神话故事;一部部扣人心弦的历史名着……五千年的历史文化滋养着我们,熏陶着我们,让我们了解祖先的辉煌事迹。

我们的祖国,不但有悠久的历史文化,还有壮丽的山河:波涛汹涌的长江黄河;高大挺拔的珠穆朗玛峰;天下第一美的桂林山水……,我们一直生活在祖**亲的怀抱……当原子弹发射成功,当神州5号载人飞船往返太空的时候,当香港、澳门回到祖国怀抱的时候,当青藏铁路犹如一条巨龙给西藏人民带去富足和安康的时候,世界听到了我们的声音。

祖国在我心中,祖国在你心中,祖国在我们中华儿女的心中。

同学们,让我们一起努力学习吧,用我们优异的成绩回抱伟大的祖**亲!我的演讲结束了,谢谢大家!云南楚雄楚雄市实验小学六年级:宋安然上一篇:演讲稿下一篇:风姑娘的照片相关推荐易烊千玺月亮离我有多远作文800字鸭妈妈带小鸭子过马路的第一场雪三爱三节剪纸的故事我的老师作文_以老师为话题的作文600字葡萄作文_葡萄的自述600字我是一棵大树作文500字留守儿童给父母的一封信800字《光之塔》观后感450字童年趣事——洗盐作文500字篇2:祖国在我心中敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《祖国在我心中》。

《祖国在我心中》演讲稿作文6篇

《祖国在我心中》演讲稿作文6篇

《祖国在我心中》演讲稿作文6篇引人入胜的作文通常有一个引人深思的结尾,作文能够增强我们的批判性思维和独立判断力,本店铺今天就为您带来了《祖国在我心中》演讲稿作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

《祖国在我心中》演讲稿作文篇1祖国,是一个多么伟大的名词啊!她像我们的妈妈,像我们的顶梁柱,为我们撑起了一片天。

祖国妈妈的生日就要到了,你们是否还记得那疼爱我们的祖国母亲呢?祖国妈妈带我们参观了她璀璨的文化和悠久的历史。

有巍峨峻拔的黄山、有碧波环绕的宝岛、有苍苍茫茫的草原,也有波涛汹涌的黄河,更有陡峭峻拔的昆仑。

这些,难道你们都忘记了吗?祖国妈妈给我们带来了许许多多的风景名胜和多样的乐趣,同时她也给我们的生活,增添了无数的欢乐色彩,她让我们的生活变得更加的多姿多彩,其乐融融。

这些,难道你们都忘记了吗?她可以无谓的付出,保护我们。

这些,你们都忘记了吗?我们的家是一个大家庭,祖国妈妈陪我们度过了无数的风霜、无数的欢乐的时光。

这些,你们都忘了吗?十五的中秋,圆圆的月亮,加上圆圆的月饼,真是圆上加圆。

祖国妈妈陪我们赏着这皎洁的月亮,陪着我们吃着细腻柔滑的月饼,喝着芬芳扑鼻的花茶,在幸福的气氛中度过;春节,祖国妈妈陪我们看那充满着浓浓的节日气氛的联欢晚会。

我们吃着年夜饭,全家都在哦!这真是幸福洋溢啊!那滋味别提有多好了,就像冬日的下午茶一样,温暖着、滋养着我们的心田;端午节来了,他带着龙舟、船手、粽子、糯米茶和对屈原的那份满满的爱,朝我们和祖国妈妈飞奔而来。

甜甜的粽子、香香的糯米茶,它们在向我们传达着屈原对祖国妈妈的那份满满的爱;他们回来了,重阳节带着我们挚爱的亲人,从天边回来了。

手捧鲜花,我们迎接亲人,祖国妈妈也在迎接她的孩子。

祖国妈妈和这么多的朋友、家人陪我们度过这些多姿多彩的年华,这些,难道你们都忘记了吗?现在,祖国妈妈的生日就要到了,给我们亲爱的祖国妈妈准备一份生日礼物吧!我们是祖国的孩子、我们是中国人民的儿子,我们不能忘记祖国,祖国将永远在我们的心里。

祖国在我心中的作文8篇

祖国在我心中的作文8篇

祖国在我心中的作文8篇祖国在我心中的作文篇1:作文七:祖国在我心中2022年8月8日,中国举办了第28届奥运会,赢得了世界人民的认可。

当奥委会主席宣布:“本届奥运会顺利成功时。

”作为一个中国人,谁能不心潮澎湃,热血沸腾呢?看着奥运会的开幕式,我们是多么喜悦,多么兴奋啊!因为,从那个时刻起,中国人不再是东亚病夫,东方雄狮从此醒来了。

我们的奥运首金陈燮霞获得了48公斤级的举重冠军,中国乒乓球女队的张怡宁,郭跃和王楠夺得团体冠军,郭晶晶又再次夺得了跳水冠军的金牌,被称为了新一代的“跳水皇后”……同学们,我们是新时代的青少年,应该认真学习,为祖国的繁荣富强而奋斗,将来做一个对社会有用的人。

然而,我们在欣喜之余,也不能忘了那段屈辱的历史和祖国母亲承受的千灾百难。

当帝国主义者侵略我们的时候,中国人是那么懦弱,清政府是哪么无能。

,在抗日时期,中国有多少战士英勇牺牲了。

新时代的青少年们,我们是祖国的花朵,是初起的太阳,让我们一起努力,为祖国的繁荣富强而奋斗吧!祖国在我心中的作文篇2:我是一个中国人,我爱我的祖国.我国有富饶的土地;有丰富的资源;有充满智慧团结的人民.看着祖国日渐强大,我感到非常的自豪.唐山,汶川大地震没有把我们震垮,没有把我们团结的心震垮.神五,神六,神七陆续登上太空.苍穹里,每一颗星星都在深情凝视着它们:守望神五;见证中国人千年圆梦;追随神六,我们与国人共乐;见证神七,再展中国风采.它们让中国脚印阔步踏向神秘太空.然而,今天的辉煌是先辈用鲜血与汗水换“叮铃铃,叮呤呤”,清脆悦耳的铃声打断了我们的读书声。

我们立刻在走廊上排好了整齐的队伍,顺着楼梯走了下去,准备进行升旗仪式。

当辅导员李老师说升国旗,奏国歌,这时国旗徐徐上升,看着鲜艳的五星红旗,我仿佛看到了过去清政府无能的情景再现在眼前,中国由一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊,还和别的国家签定了许多不平等的条约,我愤恨;许多革命先辈为我们抛头颅,撒热血才成就了我们今天的辉煌成就;比如说林则徐虎门硝烟,手举炸药包的董成端,收复台湾的郑成功,修筑京张铁路的张天佑……还有毛泽东主席为了抗战,为了新中国的诞生,率领红军爬雪山,过草地进行二万五千里长征,在长征中他们巧渡金沙江,飞夺沪定桥,冒着生命危险与饥饿走过了万年冰山……我骄傲,突然老师的话打断了我的思绪,我望着那五星红旗,再看看自己胸前的红领巾,我应该要好好学习,勤学苦练,将来建设我们的祖国。

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《祖国在我心间》说课稿
一、说教材
《祖国在我心间》是第四单元《祖国》当中的第二篇主体课文,本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国,我国的首都北京,我的家乡省会福建,以及跟大陆隔海相望的台湾省,从而进一步了解祖国,认识祖国,并通过让学生学会看世界地图,认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看,本文有三大特点:
1.结构严谨。

课文只有一个大段,但通过:第一眼寻找金鸡形的祖国,第二眼找红星状的北京,第三眼查故乡省会福建,三个有层次的步聚,使全文脉络清晰,层次分明。

2.选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词:—是鸡形祖国,这是我国的地形;二是红星北京,这是我国的首都;三是故乡福建;四是隔海相望台湾。

通过以上四个名字的介绍,让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图,并把首都北京和台湾省标示了出来,让学生在看文字的过程中,可以边欣赏地图,同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显,字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情,从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

二、说教学目标
1.认识本课17个生字,会写7个生字。

2.能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。

3.通过朗读、理解课文内容,培养学生从小树立维护祖国利益的意识。

热爱祖国的思想感情。

三、说重难点
1、正确流利地朗读课文,理解课文,培养学生热爱祖国的思想感情。

2、认字17个,写字7个。

四、说教学方法
我采用的是自主探究法和合作交流法。

五、说教学流程
语文新课程标准指出:学生是语文学习的主人。

语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。

因此,在教学本课时,我以学生为主体,让学生通过自学、小组学等方式进行自主学习;以教师为主导,在适当的时候对学生加以辅导,使学到的知识得到加深;以朗读为主线,让学生在朗读的基础上加深对祖国的崇敬、热爱之情。

充分发挥图文结合的优势,引导学生在读中求解,在看中求悟。

(一)、激发兴趣,体会作用,揭示课题。

心理学告诉我们:兴趣是人带有情感体验的认识需要,它是在过去经验的基础上形成的一种愉快的体验,并乐于进一步接受新知识的意识倾向。

因此,课始,我向学生展示地球仪后,指着地球仪,要求学生以小组的方式:试着找出我们的祖国?它在哪个位置?看起来像什么?从哪里可以看出看“鸡”形?这样,学生探究的积极性被调动起来,学生通过阅读,便可知晓怎样在地球仪上寻找我们要寻找的地名,从而了解地球仪的作用,进而了解祖国的一些相关的知识。

在此基础上,让学生说说祖国的形状,再出示课题《祖国在我心间》。

(二)、教会方法,引导探究,领悟语言
语文新课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

教师要为学生创设良好的自主学习情境。

课文的最后一句话“祖国时时在我心间”是重点段,教学时,我先让学生自读课文,画出不认识、不了解的字和词,用以前学过的方法识字。

旨在让学生从整体上把握课文内容。

接着,我让学生再读课文,找出哪些句子具体写出了“祖国在我心中”,然后四人小组进行讨论交流。

最后,全班交流讨论有疑难的问题,并动手在图画本上画一画祖国的地形图,标出首都和福建两个名称。

学生字时,先让学生自学想想用什么方法记住这些生字,并提示学生用“加一加”、“减一减”、“换一换”等方法进行识字,然后,小组同学在一起交流自己的记字方法,认为比自己好的可以采纳。

这样,通过“自主学习小组互学全班交流动手画图”四个层次的教学,在此之中,教师充分发挥主
导作用,为学生创设自主学习的情境,以调动学生学习的主动性、积极性,让学生在读读、画画、议议中提高自学能力,理解课文内容。

(三)、学科整合,前后整合,突出重点,突破难点
学科的整合融声、形、色、图于一体,达到声光同步,视听结合,为教学过程创造出轻松愉快的情境,使学生的多种感官同时获得多重刺激,从而激发学生参与学习、自主学习的兴趣,协助教师突出教学重点,突破教学难点。

教学课文时,我设计了以下程序:课件出示祖国的地形图,再朗读课文,接着在图画本上画出祖国的地形图,并标示出首都北京和省会福建,从而使学生对“祖国时时在我心间”这句话有个较直观的感受,以帮助学生准确地理解课文内容,使本课的重点得到突出,难点得到突破。

(四)学写生字
1、出示生字认读。

2、指导学生观察生字结构、记字方法、及提醒大家的地方。

3、交流反馈,并指正。

4、示范写,生书空。

5、自学其他的生字。

六、说板设计
设计这样的板书们为了使同学们看了简单明了,突出了本课的重难点。

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