2018中考语文总复习考点---文言文阅读(概括探究与感悟)
2018年中考语文课外文言文阅读专题复习检测(含答案)
2018年中考语文课外文言文阅读专题复习检测(含答案)专题巩固(十六)课外文言文阅读一、[2017•镇江]阅读下面文言文选段，完成问题。
宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤。
一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级踬⑦焉。
上曰：“先生老矣，明年可无复来。
”濂稽首⑧谢。
至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。
久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。
曰：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。
上闻大怒，命即其家斩之。
已而，入宫。
上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问后：“何为食素？”曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福⑩。
”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：“不及罪死。
”会前使阻风钱塘江，得稍延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。
久之，其孙慎⑪获罪，复执来京，将杀之。
后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。
”乃免。
(选自明•王鏊《王文恪公笔记》，有删减)【注释】①洪武：明太祖朱元璋年号。
②宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。
③致仕：交还官职，即辞官。
④万寿节：古代君主的生日。
⑤恩数犹洽：依然蒙受皇恩。
⑥陟：登。
⑦踬：跌倒。
⑧稽首：跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。
⑨孝慈：即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。
⑩冥福：迷信的人指死者在阴间所享之福。
⑪慎：人名，指宋慎。
1．解释下列句中加点的词语。
(1)至明年万寿节前数日( )(2)孝慈命左右置蔬膳于侧( )(3)上感悟，遽起( )(4)会前使阻风钱塘江( )2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(1)宋先生其来乎？(2)使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。
3．从文中看，皇帝(朱元璋)是一个性格复杂的人，他既有爱惜人才、等优点，更有冲动易怒、等缺点。
4．孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？二、[2017•随州]阅读下面的文言文，完成问题。
2018中考语文专题复习文言文阅读(含比较阅读)词语解释文言断句翻译句子新人教版优秀PPT课件
考向探究
应考策略
专题十三┃文言文阅读(含比较阅读)
(甘肃专版)2018届中考语文第三部分文言文及古诗词赏析课外文言文专项训练复习练习
专题一文言文阅读2018备考集训（二）课外文言文专项训练类型一叙事说理一、[2017临沂]阅读下面的文言文，完成下列各题。
养鱼记[北宋]欧阳修折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。
修竹环绕荫映，未尝植物。
因洿③以为池，不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然。
纵锸以浚⑤之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平。
若星若月，精彩下入。
予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。
斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。
童子以为斗斛之水，不能广其容，盖活其小者而弃其大。
怪而问之，且以是对。
嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》) 【注释】①折檐：屋檐下的回廊。
②非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建，在衙厅西侧。
③洿(wū)：地势低洼的地方。
④甃(zhòu)：砌池壁。
筑：夯底土。
⑤锸(chā)：铁锹。
浚：挖沟疏通水路。
⑥偃息：休息。
⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体。
⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。
⑨罟(gǔ)：渔网。
⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。
嚚(yín)昏：愚蠢糊涂。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）修竹环绕荫映，未尝植．物______________（2）纵锸以浚之，汲井以盈．之______________（3）循．漪沿岸 ______________2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 ( )A.折檐之．前有隙地怪而问之．B.因洿以．为池童子以．为斗斛之水C.任其．地形不能广其．容D.微风而．波盖活其小者而．弃其大3.用现代汉语翻译下面句子。
予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
4.下列六个句子分为四组，全部描写鱼池的一组是 ( )①修竹环绕荫映，未尝植物。
2018年中考语文考点--划分文言语句朗读节奏
2018年中考语文考点--划分文言语句朗读节奏明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。
中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。
从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。
从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。
从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。
一、文言文阅读。
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）划分朗读节奏正确的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．陈太丘与友/期行C．陈太丘与友期/行D．陈太丘与/友期行【答案】B【解析】划分句子的朗读节奏，可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。
“陈太丘与友期行”的意思是：陈太丘和朋友约好一起外出。
据此，这句话的朗读停顿应为：陈太丘与友/期行。
B句符合题意，故此题选B。
ACD三句都将意思结合紧密的文字割裂开来，划分错误。
二、阅读下面文章，回答后面的问题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
划分下列句子的朗读节奏。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
【答案】谢太傅/寒雪日内集，与儿女讲论/ 文义。
重庆市2018年中考语文总复习 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记练习册
专题二 2018文言文阅读猜押训练猜押训练13 《岳阳楼记》①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫[1]雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜[2]，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。
【注】[1]鄂版教材为“霪”；[2]鄂版教材为“耀”。
一、(2017沙坪坝区适应性考试)阅读《岳阳楼记》，完成1～4题。
(16分)1．解释下列加点的词。
(4分)(1)百废具．兴( 通“俱”，全、皆 )(2)朝晖．夕阴( 日光 )(3)去．国还乡( 离开 )(4)吾谁与归．( 归依(同道) )2．将下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢？3．下列对文章内容理解和分析不正确．．．的一项是(3分)( D )A．第②段中，“衔”“吞”把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系展现得活灵活现、气势磅礴。
中考语文总复习——文言文阅读
中考语文总复习——文言文阅读文言文学习的方法一、普遍联系法。
找出一般的语言规律和特殊现象。
就是在学习中联系前后文，联系各个段落，联系时代背景，理清文章的内在条理，弄清全文大意。
如果学习一篇文言课文，心中只是一些支离破碎的字、词、句，就很难记牢，理解得透。
因此，只有从全文整体去对待个别的字、词、句，做到字不离句，句不离篇，才能把握住并吃透全文。
不要只见树木不见森林，这是普遍联系法的要领。
二、定向归纳法。
就是把有关词义、语法、语音等方面的问题，按照一定的要求归类。
如《捕蛇者说》中，“而”字一共出现了16次，可以加以归纳整理。
我们对这些“而”字做一番分析归纳，就可以发现，这些“而”字从词性上看都是连词，但从意义和作用上来看，则可以分为表并列、表承接、表转折、表修饰、表假设等五类。
这样对“而”字的了解就比较系统了。
归纳不一定局限于某篇课文，也可以跨篇进行归纳。
例如：1．在骨髓，司命之所属，无可奈何（管）2．有良田美池桑竹之属。
（类）3．属予作文以记之（同嘱）4．忠之属也，可以一战。
（类，一类）当然，文言词语很多，没必要一一归纳。
原则上是选择那些常见的、有普遍意义的而又不太好掌握的虚词和实词进行归纳整理。
三、古今比较法。
主要是指古今比较。
如：1．学而不厌（古：满足；今：讨厌）2．则久已病矣（古：困苦不堪；今：生病）3．先帝不以臣卑鄙（古：地位低微，见识浅陋；今：语言、行为恶劣）第一部分读音一、古音异读（一）破音异读古人又叫“破读”，它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法。
例：1．食之不能尽其材“食”作动词，读sì2．是以先帝简拔以遗陛下“遗”给予，读weì（二）通假异读字通假产生的异读称通假异读。
1．学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，读yuâ2．风吹草低见牛羊。
“见”通“现”，读xiàn（三）古音异读有些专有名词，如人名、地名、姓氏等，因为专有，就有固定性，从而保留了古音。
重庆市2018年中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第3篇孟子三则一鱼我所欲也练习册
专题二 2018文言文阅读猜押训练猜押训练2 《鱼我所欲也》①鱼，我所欲也；[1]熊掌，亦我所欲也。
[2]二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；[3]义，亦我所欲也。
[4]二者不可得兼，舍生而取义者也。
[5]生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
[6]如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者[7]何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者[8]何不为也？由是则生而有不用也，[9]由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
[10]万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】[1][3]鄂版教材为逗号；[2][4][9]鄂版教材为分号；[5][6][10]鄂版教材此处另起一段；[7][8]鄂版教材此处有逗号。
一、(2017南开中学半期考试)阅读《鱼我所欲也》，完成1～4题。
(15分)1．解释下列加点词语。
(4分)(1)故患有所不辟．也( 通“避”，躲避 )(2)蹴．尔而与之( 用脚踢(践踏) )(3)万钟于我何加．焉( 益处，好处 )(4)是亦不可以已．乎( 停止，放弃(止，罢休) )2．将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西(那就是“不义”)。
(2)乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。
以前(有人)宁肯死也不愿接受，现在(有人)为了妻妾的侍奉却接受了它。
3．下面对选文的理解错误．．的一项是(3分)( A )A．本文开篇运用对比，将“鱼”与“生”对比，将“熊掌”与“义”对比，用“舍鱼取熊掌”引出“舍生取义”的论点。
【配套K12】[学习]2018年高考语文三轮冲刺 专题09 文言文阅读之概括与翻译(测)(含解析)
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专题09 文言文阅读之概括与翻译（时间：60分钟，分值：100分）班级学号得分1．【2018届湖北武汉市高中毕业生四月调研测试】阅读下面的文言文，完成后面各题。
（20分）邢峦，字洪宾，河间郑人也。
峦少而好学，负帙寻师，家贫厉节，遂博览书传。
有文才干略，美须髯，姿貌甚伟。
州郡表贡，为高祖所知赏，常参座席。
高祖①因行药至司空府南，见峦宅，遣使谓峦曰：“朝行药至此，见卿宅乃住，东望德馆，情有依然。
”峦对曰：“陛下移构中京，方建无穷之业，臣意在与魏升降，宁容不务永年之宅。
”高祖谓司空穆亮、仆射李冲曰：“峦之此言，其意不小。
”有司奏策秀孝，诏曰：“秀孝殊问，经权异策。
邢峦才清，可令策秀。
”世宗初，峦奏曰：“臣闻昔者明王之以德治天下，莫不重粟帛，轻金宝。
故先皇深观古今，去诸奢侈。
训朝廷以节俭，示百姓以忧务，日夜孜孜，小大必慎。
逮景明之初，承升平之业，四疆清晏，远迩来同。
于是蕃贡继路，商贾交入，诸所献贸，倍多于常。
虽加以节约，犹岁损万计，珍货常有余，国用恒不足。
若不裁其分限，便恐无以支岁。
自今非为要须者，请皆不受。
”世宗从之。
萧衍②梁秦二州行事夏侯道迁③以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事。
峦至汉中，白马以西犹未归顺，峦遣宁远将军杨举等领卒六千讨之。
军锋所临，贼皆款附。
峦之初至汉中，从容风雅，接豪右以礼，抚细民以惠。
岁余之后，颇因百姓去就，诛灭齐民，藉为奴婢者二百余口，兼商贩聚敛，清论鄙之。
延昌三年，暴疾卒，年五十一，上下悼惜之。
谥日文定。
（节选自《魏书·邢峦传》）【注】①高祖：北魏王朝的第六位皇帝拓跋宏。
②萧衍：南朝梁武帝，南朝的建立者。
③夏侯道迁：人名（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．萧衍梁秦二州行事夏侯道迁／以汉中内附／诏加峦使持节都督／征梁汉诸军事／假镇西将军进退征摄／得以便宜从事B．萧衍梁秦二州行事／夏侯道迁以汉中内附／诏加峦使持节都督／征梁汉诸军事／假镇西将军进退征摄／得以便宜从事C．萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附／诏加峦使持节／都督征梁汉诸军事／假镇西将军／进退征摄／得以便宜从事D．萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附／诏加峦使持节都督／征梁汉诸军事／假镇西将军／进退征摄／得以便宜从事【答案】C【解析】本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，本题中标志性的词语有“诏”“都督”“进退”“得以”。
2018-年高中语文上学期 文言文阅读之概括和分析文本内容教学设计.doc
文言文阅读之概括和分析文本内容——仔细比对，精准辨析一、认识题型特点，掌握解答步骤阅读下面的文言文，完成文后题目。
彭时，字纯道，安福人。
正统十三年进士第一，授修撰。
明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。
闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。
释褐逾年参大政，前此未有也。
景泰元年，以兵事稍息，得请终制，然由此忤旨。
服除，命供事翰林院，不复与阁事。
天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。
帝坐文华殿召见时，曰：“汝非朕所擢状元乎？”时顿首。
明日仍命入阁，兼翰林院学士。
阁臣自三杨后，为帝所亲擢者，唯时与正二人。
而帝方向用李贤，数召贤独对。
贤雅重时，退必咨之。
时引义争可否，或至失色。
贤初小忤，久亦服其谅直，曰：“彭公，真君子也。
”慈寿皇太后上尊号，诏告天下。
时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。
时曰：“非赦也，宜行优老典。
朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老’也。
”贤称善，即奏行之。
帝爱时风度，选庶吉士，命贤尽用北人，南人必若时者方可。
贤以语时。
俄中官牛玉宣旨，时谓玉曰：“南士出时上者不少，何可抑之。
”已，选十五人，南六人与焉。
门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。
”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。
且曰：“贤去，时不得独留。
”语闻，帝意乃解。
五年，得疾在告。
逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。
是冬，无雪。
疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。
而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。
乞革其弊，以惠小民。
”帝优诏褒纳。
畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。
京师米贵，请发仓储五十万石平粜。
并从之。
时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。
而是时帝怠于政，大臣希得见，时颇怀忧。
时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。
有所论荐，不使其人知。
燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。
(节选自《明史·彭时传》)1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．彭时富有才华，深受重用。
黑龙江省2018年中考语文真题汇编---文言文阅读专题
黑龙江省2018年中考语文真题汇编---文言文阅读专题哈尔滨市阅读《岳阳楼记》，回答后面小题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观．．也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
8. 解释文中加点的词语。
（1）大观．．（_______）（2）景．（_______）9. 把下列语句翻译成现代汉语。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）先天下之优而忧，后天下之乐而乐。
10. “古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。
【答案】8. (1). （1）雄伟景象(2). （2）日光9. （1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
10. 有。
“政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼”，体现了滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。
【解析】8. 试题分析：考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
中考语文总复习文言文阅读梳理及训练 第1篇 岳阳楼记 [2018年考查]
![中考语文总复习文言文阅读梳理及训练 第1篇 岳阳楼记 [2018年考查]](https://img.taocdn.com/s3/m/0492230af6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8dcc.png)
（4）本文多处运用了对比的手法，请结合内容分析其作用。 【答案】 示例一:一暗一明的阴晴景色和一悲一喜的感受,两两对比,传达 出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界。 示例二:“迁客骚人”登楼“览物”而产生的悲与喜两种不同心境对比,突出“迁 客骚人”的悲喜感情是随着外界环境和个人得失而变化的。 示例三:“古仁人”与“迁客骚人”对比,突出了“古仁人”“不以物喜,不以己悲” 的博大胸襟。
二、阅读下面两个文段，完成1~4题。（共12分）
【甲】《岳阳楼记》第4、5段 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字， 着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结 阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌， 震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。昔 滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大 合乐落之③，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之 语，盖亦有为而发。
偕：__一__起__
（24）把酒临风 （25）予尝求古仁人之心 （26）居庙堂之高则忧其民
把：__持__、__执__ 求：__探__求__ 庙堂：__指__朝__廷__
6.句子翻译 温馨提示：以下句子黑体的内容，属于重点字词，翻译时需着重注意。后 文同此。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 【答案】 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办 起来了。 （2）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 【答案】 扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
__昏__暗__ __阴__冷__ __绿__荫__ __山__的__北__面_、__水__的__南__面___ __至__、__到_达___ __极__点__ __尽__头__ __非__常__，_很___
2018年 中考语文 文言文阅读 专题复习(含答案)
2018年中考语文文言文阅读专题复习1.阅读《三人成虎》一文阅，回答后面的问题：庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎”曰：“不信。
”“二人言市有虎，王信之乎”曰“寡人疑矣。
”“三人言市有虎，王信之乎”曰：“寡人信之。
”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言⑥先至。
后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。
（《韩非子•内储说上》）【注解】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。
庞恭：魏国大臣。
质：做人质。
邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。
②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。
③去：距离。
④议臣者：议论我的人。
议：议论。
这里是非议，说人坏话。
臣：庞恭自称。
⑤愿：希望。
⑥谗言：坏话。
⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。
竟：最终。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①王信之乎（）②愿王察之（）③庞恭从邯郸反（））④后太子罢质（）⑵与例句中“之”的用法不相同的一项是（）例句：今一人言市有虎，王信之乎A．何不试之以足（《郑人买履》）B.从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）C.观之正浓（《幼时记趣》）D.故时有物外之趣（《幼时记趣》）2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
三人言市有虎3.将下列句子翻译成现代汉语。
`⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
⑵昂首观之，项为之强。
（《幼时记趣》）4.成语“三人成虎”就是来源本篇，请根据你对文章内容的理解，谈谈你对这个成语的理解`2.阅读下列文言文，回答后面的问题：①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
2018年高考语文三轮冲刺 专题09 文言文阅读之概括与翻译(练)(含解析)
专题09 文言文阅读之概括与翻译夯实基础1．【2018届江苏省普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷一】阅读下面的文言文，完成下列小题冯大夫传【明】焦竑冯大夫名友，字益卿，长安人，官至奉政大夫。
童稚入乡塾，雅．知自重，不与群儿嬉。
家贫不能购书，手写诵读，日夜不少休。
弱冠．．，不第，叹曰：“母．．游胶庠①，每试辄出其曹。
嘉靖甲午，举乡试。
一再上礼闱老矣，椎牛不如鸡豚之逮存，何言诎乎！”乃就屯留学谕。
屯留远在山中，人不知学。
大夫日为指授经义与作文法度，束休问馈却不纳．。
一时诸生俛首听命，无敢喧哗者。
素许李尚智、李之茂、冯典三人之为文。
庚子，之浙江典试，留币为贺，已而三生皆得隽。
自是登进士者，项背相望，非曩时比矣。
壬寅，晋岢岚州知州。
州苦虏，数被创，岁且大侵。
大夫省刑薄征，一切居之以宽，民德之。
又念城墉濠堑为扼虏之要，殚其心计，且筑且浚。
盖财无沉浮，役无罢病，而井井章章，垂百世规者，大夫力．也。
会忻州凋敝，一岁三易守。
众议非大夫不可，乃调守忻州。
士民欲留之不得，争画像祀之。
至忻，严立科条，婚丧不时者禁，赌博奉左道者禁，诸情窳②颓废为之一新。
土风善讼，税粮不时入，又藩封阑夺民田，岁额为损，至此狱讼衰减，逋．赋日完，民间去田复还。
上嘉之，赐金币，加四品．俸。
寻晋郡丞。
职清军，立保甲．．，增墩台③，今剽掠者不得骋；摄郡事，入手辄办。
邻郡狱不能决者，卒归大夫。
廉干之声最畿辅。
顾以事忤元宰，御史希宰意，中以萋菲之言。
先是大夫念母老，屡乞终养，不能得，至是欣然曰：“吾志遂矣。
”岩居筑别墅，课农训子，或坐茂树，或登所作望山楼，纵饮啸傲，时制新声自娱。
晚年喜客弥甚，张筵谈笑，意气霞举。
人皆谓为寿征，乃仪仅六十而卒，惜哉！（选自《澹园集》，有删改）【注】①胶庠：这里指学校。
②窳（yǔ）；懒。
惰窳：懒情。
③墩台：这里指报警台。
（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是A．雅．知自重雅：高尚B．束休问馈却不纳．纳：接受C．大夫力．也力：功劳D．逋．赋日完逋：拖欠【答案】A【解析】本题主要考查文言词语的意思。
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文言文阅读(概括、探究与感悟)一、阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。
拊①床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐②中空。
嘐嘐聱聱③，声在橐中。
曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。
…覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。
闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
吾闻有生，莫智于人。
扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。
”……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。
言出于汝，而忘之耶？”……(苏轼《黠鼠赋》)【注释】①拊(fǔ)：拍。
②橐(tuó)：袋子。
③嘐嘐(jiāo)聱(áo)聱：象声词，形容鼠咬物的声音。
④虿(chài)：蝎子一类的毒虫。
1．解释下列句中加点的词。
(1)其一犬坐于前(像狗一样)(2)橐坚而不可穴也(咬洞)(3)此鼠之见闭而不得去者也(被)(4)不能无变色于蜂虿(在)2．翻译下面的语句。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
因此没有咬东西却装作咬东西，用声音招引人；没有死的时候却装死，用装死的样子求得逃脱。
3．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果断；乙文中因人精力不专，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。
4．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。
甲文为小说(或寓言)。
重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会。
乙文为小品(或赋)。
重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理。
二、阅读下面的文字，完成1～4题。
【甲】上①又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。
刻②民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
”(节选自《资治通鉴》)【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患，死于安乐》)【注释】①上：指唐太宗李世民。
②刻：指伤害、虐待。
这里指压榨。
1．解释下面句子中加点词语的含义。
(1)夫欲盛则费广(多)(2)放不敢纵欲也(放纵)(3)必先苦其心志(使……痛苦)(4)曾益其所不能(通“增”，增加)2．下面四个句子中“于”字的用法完全相同的一项是( A )①君依于国，国依于民②故天将降大任于是人也③征于色，发于声，而后喻④然后知生于忧患，死于安乐也A．①②B．①④C．②③D．②④3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
压榨百姓来侍奉君主，如同割下(自己的)肉填饱肚子，填饱了肚子人却死了，君主富有了国家却灭亡了。
4．甲文中的唐太宗李世民有着强烈的忧患意识。
请结合选文，简要说明李世民忧患的是什么？(1)不能做到以民为本；(2)不能控制自己的欲望。
【参考译文】【甲】太宗李世民又曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。
压榨百姓来侍奉君主，如同割下(自己的)肉填饱肚子，填饱了肚子人却死了，君主富有了国家却灭亡了。
所以君主的忧患，不是来自外面，而是常出自自身。
欲望兴盛，费用就会增加，费用增加，赋役就会繁重，赋役繁重，民众就会愁苦，民众愁苦，国家就会危急，国家危急，君主就会丧失政权。
我常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望。
”三、阅读下面文言文，完成1～4题。
(导学号：76392050)【甲】剑泉深不可测，飞岩如削。
千顷云①得天池②诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。
但过午则日光射人，不堪久坐耳。
文昌阁亦佳，晚树尤可观，面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山③一点在望。
堂废已久，余与江进之④谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中，而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。
山川兴废，信有时哉！(袁宏道《虎丘记》，有删改)【乙】从山门右折，得石径。
数步，闻疾雷声，心悸。
山僧曰：“此瀑声也。
”疾趋，度石罅⑤，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激⑥如虹，忽卷掣折⑦而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。
所目既奇，思亦变幻。
(节选自袁宏道《观第五泄⑧记》)【注释】①千顷云：山名，在虎丘山上。
②天池：山名，又称华山，在苏州市郊。
③虞山：江南名山，在常熟市境内。
④江进之：江盈科，字进之，时任常州县令。
下文的“韦苏州”和“白乐天”分别是唐朝诗人韦应物和白居易，这二人都曾任苏州刺史。
⑤罅(xià)：缝隙，裂隙。
⑥怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。
⑦掣折：转折。
⑧第五泄：第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。
1．解释下列句子中加点词的含义。
(1)峦壑竞秀，最可觞客(宴请宾客)(2)欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中(供奉)(3)数步，闻疾雷声(听见)(4)游人坐欹岩下望(倾斜)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( A )A．但过午则日光射人由是则可以辟患而有不为也B．而病寻作食马者不知其能千里而食也C．山行之极观也要离之刺庆忌也D．以面受沫以君为长者，故不错意也3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)山川兴废，信有时哉！山川的兴旺和荒废，确实有它的运数啊！(2)乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。
4．袁宏道在【甲】【乙】两文中表现出怎样相同的思想？甲乙两文都表现了作者热爱自然山水，随遇到安的思想感情。
【参考译文】【甲】剑泉深得无法测量，陡峭的岩石如斧削一般。
千顷云因为有天池等山作为几案，山峰峡谷，争奇斗秀，是请客饮酒的好地方。
但是过了中午就阳光逼人，不能久坐。
文昌阁也不错，晚上林中的景色尤为迷人。
朝北为平远堂旧址，空旷没有遮拦，仅远远望见虞山如小小的黑点。
平远堂荒芜已经很久了，我和江进之商量修复它的办法，想在里面供奉韦应物、白居易等人，但不久生了病，我既然已经辞了官，恐怕进之的兴致也消尽了。
山川的兴旺和荒废，确实有它的运数啊！【乙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。
走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。
山上的和尚说：“这是瀑布的声音。
”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。
瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们有的坐在岩石上，有的斜靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到飞雨泻崖，还留恋不想离开。
傍晚回来游客们各自写诗赞叹。
所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。
四、(2017·预测)阅读下面的文言语段，完成1～4题。
晋文公将与楚战城濮，问于咎犯①曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌②忠信；战陈之事，不厌诈伪。
君其诈之而已矣。
”辞咎犯，问雍季③。
雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。
以诈伪遇④人，虽愈利，后无复。
君其正之而已矣。
”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。
与楚人战，大破之。
还归赏有功者，先雍季而后咎犯。
左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权⑤也；雍季之言，万世之利也。
吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”【注释】①咎犯：春秋时晋国的卿。
②厌：满足。
③雍季：春秋时期晋国大臣。
④遇：对待。
⑤权：权宜，变通。
1．解释下列语句中加点的词。
(1)战陈之事，不厌诈伪(欺诈、狡诈)(2)左右曰(身边侍候的近侍；近臣)(3)与楚人战，大破之(攻克、打败)(4)君行赏先雍季何也(为什么)2．下列各句中加点词的意义相同的一项是( C )A．晋文公将与楚战城濮上使外将兵B．以诈伪遇人威天下不以兵革之利C．虽愈利，后无复虽乘奔御风，不以疾也D．城濮之战，咎犯之谋也肉食者谋之3．翻译句子。
焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。
焚烧山林打猎，虽然能捕获到更多的野兽，但是最后必定会无兽可猎。
4．晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位目光长远(或高瞻远瞩、深谋远虑)的君主。
【参考译文】晋文公将要与楚国人在城濮作战，向咎犯询问说：“楚国兵多我国兵少，该怎么办(才能取胜)？”咎犯回答说：“做符合仁与义之类的事，君子是不会满足于只是忠诚守信的；在双方列阵作战时，也不厌弃用欺瞒和佯装的手段。
您也对楚军实行诈术就行了。
”晋文公让咎犯退下，又召来雍季询问。
雍季回答说：“焚烧山林打猎，虽然能捕获到更多野兽，但是最后肯定会无兽可猎。
用欺诈作假的手段对待民众，即使暂时能得到一时的利益，以后民众再也不会上当了。
所以您还是光明正大行事才好。
”晋文公没有听从雍季的计策，而是采纳了咎犯的计谋。
与楚军作战，在城濮打败了楚国人。
回来后论功行赏，先赏赐雍季，后赏赐咎犯。
晋文公身边侍候他的侍臣(或近臣)进谏说：“城濮之战的胜利，是因为用了咎犯的计谋，但论功行赏却先赏赐雍季，后赏赐他，这是为什么呢？”晋文公说：“咎犯所献的计谋，只是一时的权宜之计；雍季的意见，却可以使万世获利。
我怎能将一时的权宜之计放在前面，而把长远的利益放在后面呢？”。