第一周教案

学习课题第四课有些人

学习目标

知识与技能：

1.学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，归纳中心。

方法与过程：通过对重点句子及段落的学习，领会文中人物的高尚品质。

情感、态度与价值观：

学习本文以情感为线索连事成文的方法以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。

学习重点1.感受人性美的魅力。

2.品味几件小事中蕴含的丰富情感。

学习难点

1.学习本文人物描写方法的多样性。

2.学习本文以情感为线索连事成文的方法以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。

总课时数 2课时

预习案1.交流学习生字应注意的问题。

2.第二部分都写了几件事？对此你想到了什么？

学习课时第一课时

学习内容按照要求预习课文，初读课文，理清脉络。

学习目标1.初读课文，解决字词。

2.初读课文，了解课文内容。

3.理清思路，分段，概括段意。

4.正确、流利地朗读课文。

学习重点1.感受人性美的魅力。

2.品味几件小事中蕴含的丰富情感。

学习难点1.学习本文人物描写方法的多样性。

2.学习本文以情感为线索连事成文的方法以及作者用看似平淡的语言，表

导学过程

一、谈话导入，明确目标。

1.掌握本课生字新词、理解课文内容。

2.读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。

二、整体感知

1.揭示课题，启发谈话。

（1）导入语。

我们身边有许多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助，如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖，课文就有几位很普通的人，但是却教给我许多的东西。

（2）通过预习，说一说课文主要描写了什么内容？都写了哪些普通人？你最喜欢哪一部分内容？

（3）小组交流预习后的初步感受。

（4）学生质疑问难。

三、总结

文章分两大部分。

第一自然段为第一部分，写出某些人在我们生命中的重要地位。总领下

文对“有些人”的回忆。在这里作者运用了比喻的手法，将对自己影响深刻

的人比喻成“晴空”, 把人生某一段时光喻为“雨季”，用人们在雨季里对晴

空的期盼与怀念，表明自己对“有些人”的深刻情感。

学习课时第二课时

学习内容学习课文，体会文章所蕴含的感情。

学习目标1.自主学习字词，正确、流利地朗读课文。

2.揣摩蕴含深情、朴实、生动的语言，体会课文中蕴含的丰富感情。

3.学习本文描写人物的方法及情感为线索连事成文的方法。

学习重点揣摩蕴含深情、朴实、生动的语言，体会课文中蕴含的丰富感情。学习难点学习本文描写人物的方法及情感为线索连事成文的方法。

导学过程

一、复习导入

通过上节课的学习，你知道了什么？（主要内容、分段、概括段意……）

二、小组探究

1.第二部分都写了几件事？对此你想到了什么？

2.对这四件事，你们都有什么想法吗？你们又想起来什么事来？结合自己周围的事例来谈出自己的感受。分组来讨论。

3.文中重点句子的理解可以通过学生的讨论来进一步学习从而体会到自己的理解：

（1）女教师一句“我要谢谢这位同学”令我兴奋不已。

（2）女老板的“不敢”让我敬畏行业道德的尊严。

（3）中年人“黎黑”“扭曲”的脸使我同情之心顿生。

4.数学老师“蹲在泥地上，拣了一块碎石子”的讲解让我领悟到人生最美的风景。

（1）前后桌交流后，指名学生回答。

（2）有感情地朗读课文。

三、强化训练

1.完成课后习题。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学过这篇课文，回家做一个简报，介绍一下自己身边的普通的人，你从他们身上学到了什么？

板书设计老师谦逊，不吝称赞

胖老板信守诺言使我懂得乞丐帮助那些可以帮助的人

代数老师尽职尽业

课后反思

学习课题第二课丑公主

学习目标

知识与技能：

1.学会本课生字新词；理解重点句的含义。理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。

2.能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并能学会丑公主的优秀品质

3.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

4.有感情地朗读课文。

5.把握文章中语言特点及修辞手法的运用。

方法与过程：

通过理解课文内容，感受丑公主的美德。

情感、态度与价值观：

思想教育：感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

学习重点1.动手制作道具，辅助表演。

2.以小组为单位，表演课本剧，评选表演优秀者，在全班表演。

学习难点1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。

2.续编故事，展开想象，并能编一本好的剧本，能演好课本剧。

总课时数 2课时

预习案1.写出下列词语的

近义词：

详细疲乏恭维朴实善良2.写出下列词语的反义词：

掩盖详细严肃

3.试一试：写一写小剧本。

学习课时第一课时学习内容初读课文，检查预习，整体感知。

学习目标

1.学会本课生字新词；理解重点句的含义。理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。

2.能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并能学会丑公主的优秀品质

3.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

学习重点1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。

2.续编故事，展开想象，并能编一本好的剧本，能演好课本剧。

学习难点

1.动手制作道具，辅助表演。

2.以小组为单位，表演课本剧，评选表演优秀者，在全班表演。

一、揭示课题，介绍作者

1.导入。相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。

2.学生介绍有关话剧的知识。

3.揭题。

今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。二、初读课文，检查预习，整体感知 1.轻声自读课文，要求：（1）想想课文主要讲了一个什么故事？（2）找找课文中主要写了哪几个人？你喜欢谁？为什么？2.读后讨论交流自读情况。 3.集体交流，了解内容。（1）课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。（2）课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个