2011年秋期贾洼小学教学工作计划
小学秋学期教导处工作计划
小学秋学期教导处工作计划《篇一》一、工作目标1.深入推进素质教育，提高学生的综合素质。
2.加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
3.加强家校合作，共同促进学生全面发展。
二、工作重点1.组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2.加强教师培训和业务指导，提高教师教育教学水平。
3.加强家校沟通，定期召开家长会，了解学生在家里的表现，共同关注学生的成长。
三、工作措施1.制定详细的课外活动计划，确保每月至少组织一次全校性的课外活动。
2.开展教师培训和业务交流活动，提高教师教育教学能力。
3.建立家校沟通机制，定期向家长了解学生表现，及时反馈学生在校情况。
四、工作时间表1.九月：组织新学期入学教育，开展第一次全校性课外活动。
2.十月：组织教师培训和业务交流活动，召开第一次家长会。
3.十一月：开展第二次全校性课外活动，组织教师教育教学成果展示。
4.十二月：召开第二次家长会，总结学期工作，部署下学期工作。
五、工作要求1.全体教职工要高度重视，积极参与，确保各项工作落到实处。
2.各部门要密切配合，通力合作，形成工作合力。
3.各位教师要充分发挥专业特长，为学生优质的教育资源。
4.家长要积极配合学校工作，共同关注学生的成长。
本学期教导处工作计划，希望全体教职工认真执行，共同努力，为学生创造一个良好的学习环境，促进学生全面发展。
《篇二》一、工作目标1.提升学生学习兴趣，增强学习动力。
2.增强师生互动，提高课堂教学质量。
3.关注学生心理健康，营造和谐校园氛围。
二、工作重点1.开展多样化的课堂教学活动，激发学生学习兴趣。
2.加强师生沟通，提高师生互动效果。
3.开展心理健康教育，关注学生心理健康。
三、工作措施1.开展课堂创新活动，如趣味实验、小组讨论等，激发学生学习兴趣。
2.设立课后辅导时间，鼓励教师与学生进行一对一交流，提高师生互动质量。
3.定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质，营造和谐校园氛围。
小学2011年秋教务工作计划
小学2011年秋（2011-2012第一学期）教务工作计划新学期，我校教研工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科研兴校、质量立校”为目标，紧紧围绕学校的各项工作部署，努力创建减负增效的课堂文化、快乐成长的教师文化，扎实开展有效教研，推进有效教学，争取做到教学质量走前列。
一、建设队伍，做到凝心聚力1．教务处要紧紧围绕新课程改革这一中心，努力构筑教学研究和教育科研这两个平台，力求实现校本教研制度、教学方式转变、评价方式改革三个突破，充分发挥教学指导、教育科研、组织培训、质量监控、教育决策服务等功能。
2．建立语文、数学、综合等三个学科教研小组，以校为单位开展每周一研活动，组织教师进行开课、说课、听课（观课）、评课（议课）、磨课等活动。
3．加强骨干教师和学科带头人的管理与使用，要通过公开课、专题讲座、业务指导等方式引领、带动广大教师转变教学行为。
二、科研兴校，做到减负增效1．做好课题申报工作。
本着“问题即课题，教学即研究，经验即成果”的指导思想。
课题的选择与确立要紧紧围绕“减负增效”、“幸福工作”、“快乐学习”等主题。
选题要注意来源于日常教学中的存在问题，来源于教师工作中的普遍问题，来源于学生学习中的普遍问题，同时还要注意融入新课程改革的理论与实践，以选择我们自己要研究的真问题。
2．积极开展校本培训。
一是学校将积极组织教师参加各级各类的进修培训，鼓励教师参加各种提高学历层次的自学考试、现代教学信息技术和参加网络远程教育。
二是组织教师开展“每天读书1小时”活动，多读教育杂志、专著，多浏览教育网站，多观摩教学光盘。
三是开展“新三项”基本功训练活动。
即：教师心理健康教育、信息技术与应用、教育智慧与情怀。
四是邀请专业人员对多媒体设备的使用与维护进行专题培训。
五是组织开展“请进来，走出去”活动，凡是学校安排教师外出参观学习，要实行回校后学习汇报制度，应将记录及感想、建议等学习内容向学校或教研组汇报。
秋学期小学教导处工作计划（2篇）
秋学期小学教导处工作计划____年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想以____报告为指导，认真____教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作____和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。
对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。
并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过____%。
2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。
要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。
毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。
做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。
小学秋学期教师工作计划
小学秋学期教师工作计划
1. 组织学生参加秋季运动会，进行体育教育活动，提高学生的身体素质。
2. 组织学生开展有关“秋天”的主题班会活动，让学生了解秋天的特点，增强对季节变化的认识。
3. 组织学生进行秋游活动，让学生亲近大自然，增强对秋天的感受和体验。
4. 组织学生开展一些手工制作活动，如制作秋天的手工作品，让学生发挥创造力，培养动手能力。
5. 组织学生进行秋季植树活动，培养学生的环保意识，增强对自然的关爱和保护意识。
6. 组织学生进行一些户外野外探险活动，让学生接触自然，激发对秋天的探索和好奇心。
7. 组织学生进行秋季社会实践活动，让学生了解社会，增强社会责任感。
8. 组织学生进行一些团队合作的游戏活动，培养学生团队意识和合作精神。
9. 组织学生进行一些关于秋天的诗歌朗诵或小品表演活动，让学生感受秋天的美好诗意。
10. 组织学生进行一些科学实验和观察活动，让学生了解秋天的自然现象和科学知识。
教育教学计划2011秋计划
十里铺镇中心学校校本部2011-2012学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以落实中长期教育改革和发展规划纲要为主线，按照镇中心学校的年度工作要点要求，全面实施素质教育，全力提高教育质量，狠抓有效教学，不断深化课程改革。
加快骨干教师队伍建设步伐，凝心聚力，形成团结务实、敬业爱岗的教师团队，科学管理，安全育人，落实每一项工作，做好每一件事情，教好每一个学生，实现学校内涵的发展，办让人民满意的教育。
二、工作思路通过加强师德、师风、教风建设，围绕“素质教育求质量、安全管理育人”的工作思路，抓好教育教学工作，全面推进素质教育，逐步将我校办成农村小学中具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。
三、工作要点1．强化德育工作，加强教师师德师风建设，科学育人。
继续深入开展教师纪律作风真顿工作，强化党风廉政建设，加强少年儿童法制教育活动；增强师生服务意识，推进校园廉政建设。
2、加强学生理想信念、行为规范养成和安全卫生教育。
3．狠抓校本培训，提高教师的素养和能力，发挥骨干教师作用。
4、加强教科研工作，让所有教师都能够教有所思，思有所获。
抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
5．抓好安全保卫工作，层层签订安全责任状，确保安全工作常规化和制度化。
6．抓好少先队工作，并把教育效果延伸到校内外。
7．加强“体、卫、艺”工作力度，使学生全面发展。
保证开足开齐体育、艺术、健康教育等课程。
保障学生每天锻炼一小时，深入开展校园阳光体育艺术活动。
8．充分发挥各部室的功能作用，积极为教学服务。
9．后勤管理工作科学化、规范化，做到“帐目清楚，收支平衡，合理开支，保障及时”。
10、强化岗位管理，严格考核制度。
11、抓好幼儿园管理工作，创办一流的镇幼儿园。
12、抓好“营养早餐”工作，认真落实党的惠民政策。
13、上下联系，多方争取资金，改善教师住宿办公条件。
小学教导处第二学期(秋期)工作计划
小学教导处第二学期（秋期）工作计划一、指导思想本学期,教导处继续按照市、镇两级教研室工作要求，坚持以研究有效性课堂教学为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化.3、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。
以学科教研组为单位，督促各组的教研活动及时开展。
4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
5、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。
确定好每科的课堂有效教学模式。
6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
7、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争中考再创佳绩。
8、进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的意见建立管理体制。
三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。
集体备课时间每周周四下午5:30-6:00.4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。
老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。
教师批改及时、认真。
学生作业有错要及时更正。
5、落实教学月查制度。
6、进一步规范和强化教学常规工作。
2011年秋季小学教学工作计划
2011年秋季小学教学工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满意的学校。
二、目标：1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。
进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。
2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。
3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。
继续开展好科研立项实验课题的研究工作，做好验收准备工作，积极开发校本课程，做好校本课程“简易读本”的编写工作。
5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教学，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。
课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览，同时能够充分利用远程教育资源进行教学。
六年级的各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的基础上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。
2011秋教务工作计划2011.8
红沙河小学2011年秋学期教务工作计划本学期我校教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教研力度，务实求真，勇于创新。
学校教务工作将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、课程标准与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。
（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2.教学评价做到“两个落实”（1）日常检查落实：教师教案签字制度落实；教师批改作业情况检查和指导落实；教师上课听课评课及教研活动情况落实。
（2）教学要求落实：做到“五有”即有学期教研活动记录，有学校课改项目，有一定的教研时间和制度，有教研活动记录，有学校集体备课检查记录。
3.教学管理实现“三个优化”（1）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（2）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。
从命题保质量，出卷保安全，组织保科学，提升教学质量。
（3）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
小学秋季期教育教学工作计划5篇
小学秋季期教育教学工作计划5篇小学秋季期教育教学工作计划11、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。
2、创建市级语言文字规范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵，4、做好校本课程(既英语特色)，深度彰显实验小学教育品位。
5、打造平安和谐校园。
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、重点工作1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘内部教师优质教育资源，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。
2、校园文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。
3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究(包括小课题研究)、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化教师培训的实效性。
4、体制管理：颁布和执行《张寨乡实验小学教师工作评估实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
5、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。
6、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色教育展示活动，并及时进行经验总结，为下步的全面展开提供保障。
四、具体计划(一)学校体制管理：根据县乡文件精神，结合学校管理实际，通过教师大会，出台《张寨乡实验小学教师实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
(二)教科研工作1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。
(1)进一步规范管理来促进教学效益。
在教育局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。
(2)把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力研究并突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。
2011秋工作计划学校
穰东镇三教小学2011年度教育工作计划一、指导思想2011年度教育工作已经开始，本学年，是学校工作的一个崭新的开端，是汤庄小学谋求发展的良机，我们继续认真学习贯彻党的文件精神，按照市教委和镇中心校2011年工作要点，我校全体同仁要抢抓机遇，与时俱进“积力之所举，则无不胜也：众智之所为，则无不成也”，全面贯彻执行党和国家教育方针，落实教育工作部署，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，稳步提高教学质量，努力创建人民满意的学校。
二、工作目标围绕一个主题——提高教育教学质量，唱响“发展才是硬道理”主题曲，唱正气歌抵制歪风邪气。
坚持两种观念——坚持以人为本，全面发展，全面育人的质量观，坚持开源节流，艰苦奋斗的生活观。
促进三个和谐发展——学生的和谐发展，教师的和谐发展，学校的和谐的和谐发展。
三、抓好教育教学，稳步提升教学质量。
1、加强备课管理，提高集体备课效率，由教导处规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率，同时加大对备课过程的检查力度。
2、加强课堂教学管理，向40分钟要质量，各科教师要强化课堂组织教学，加强学生良好学习惯培养，利用多种手段培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果，教导处要加强教学指导。
3、加强作业管理，减轻学生学业负担，教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性，开放性、实践性，综合性、应用性及时批改和反馈。
4、加强听课力度，提高课堂教学效率，继续实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，值周领导和教导处安排每周两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入各段、各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。
5、加强质量监控，注重过程管理，教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，及时调整策略，稳步提高整体教学质量。
6、学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课，评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效，让教研活动为提高教学质量服务。
小学秋期教导处工作计划
小学秋期教导处工作计划一、指导思想：根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、工作重点：1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
2、以课程实施为重点，规范办学行为。
3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。
6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。
三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。
1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。
教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。
教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。
能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。
学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。
2、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。
3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。
秋季小学教导处工作计划
秋季小学教导处工作计划
1. 组织教师进行秋季学期的教学总结和备课工作，安排教师的教学计划和课程表。
2. 开展教育教学管理工作，包括课程管理、教材管理、教学评价等。
3. 开展学生管理工作，包括学生考勤、纪律管理、心理辅导等。
4. 组织学校教育教学活动，包括主题班会、文化艺术活动等。
5. 组织家校合作活动，加强学校和家庭的沟通和合作。
6. 组织教师培训和研讨活动，提高教师的教育教学能力。
7. 搜集和整理教育教学信息资料，编制教学指导材料。
8. 协助校领导进行学校教育教学改革和发展规划。
9. 接待家长和学生的来访，解答他们的问题和困惑。
10. 协调处理教师、家长和学生之间的矛盾和纠纷。
11. 完成上级教育行政部门交办的其他工作任务。
小学教师秋期个人工作计划
小学教师秋期个人工作计划
1.回顾上学期的教学工作，总结经验，分析不足之处。
2.制定本学期的教学目标和计划安排。
3.准备教学教材和教学辅助资料。
4.进行教学前的教材预习和备课。
5.重点关注学生学习情况，及时发现问题并进行帮助和指导。
6.参加学校教研活动，与同事们交流教学心得。
7.与家长保持密切联系，做好学生家庭教育工作。
8.关注学生的心理状态和行为表现，协助学校心理老师做好心理辅导工作。
9.积极参与学校组织的各项活动，培养学生综合素质。
10.及时总结本学期教学工作，为下学期的教学积累经验。
小学秋期教师教学工作计划
小学秋期教师教学工作计划
1. 完成学生档案的整理和归档工作，确保学生信息及时更新。
2. 组织学生参加秋季运动会，安排好学生的训练和比赛事宜。
3. 督促学生完成秋季作业，对学习内容进行复习和强化。
4. 组织学生参加秋游活动，确保活动安全和有序进行。
5. 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习和生活情况。
6. 参加学校组织的教师培训和交流活动，不断提升自身教学水平与能力。
7. 协助学校开展秋季家长会，与家长就学生的学习情况进行交流和沟通。
8. 组织学生参加秋季社区义工活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
20XX年秋季第一学期小学教导处教学工作计划[修改版]
![20XX年秋季第一学期小学教导处教学工作计划[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/852b160ec8d376eeafaa3117.png)
第一篇：2011年秋季第一学期小学教导处教学工作计划一、指导思想以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动，2011年秋季第一学期小学教导处教学工作计划。
毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。
二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。
2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。
3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于第二名。
4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。
5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。
三、教导处教育教学常规要求：(一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。
各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。
备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。
3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。
小学秋学期教师教学工作计划
小学秋学期教师教学工作计划
小学秋学期教师教学工作计划包括以下内容：
1. 教学目标设定：制定本学期的教学目标，明确要达到的成果和学生的学习重点。
2. 课程设置：确定本学期的教学内容和安排课程表，包括各学科的教学计划和内容安排。
3. 教学方法选择：根据学生的特点和教学内容，选择适合的教学方法，包括讲述、实践、讨论、游戏等不同形式的教学方式。
4. 学生评价方式：确定本学期的学生评价方式，包括考试、作业、课堂表现等，以便
及时了解学生的学习情况。
5. 学生辅导计划：制定学生个别辅导计划，根据学生的情况进行针对性的指导和辅导，帮助学生提高学习能力和成绩。
6. 课外活动安排：安排适当的课外活动，如校园参观、实践活动、社会实践等，丰富
学生的课余生活和培养他们的综合能力。
7. 学生情绪管理：重视学生的情绪管理，提供心理辅导和关怀，保持良好的师生关系，营造良好的教育环境。
8. 教师自我提升：定期进行教学反思和总结，不断提升自己的教学水平和能力，保持
教学活力和创新性。
秋学期小学教学工作计划范文（精选5篇）
秋学期小学教学工作计划秋学期小学教学工作计划范文（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的秋学期小学教学工作计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋学期小学教学工作计划1一、指导思想：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。
以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、目标措施：1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。
2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。
3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。
4、创新教师培养机制，促进教师专业成长。
5、深化课题研究，提高课堂教学效率。
6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。
7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。
8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。
9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。
三、工作安排：第一学期九月份（1-5周）1、制定教学、教研工作计划。
2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。
3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。
4、班级办好学习园地。
5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨研究。
6、教师开展互相听课活动，每位教师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。
十月份（6-10周）1、加强小学生作文训练。
2、组织教师参加新课程教学训练。
3、组织教师到海口跟班学习。
4、单元集体备课。
5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。
6、举办小学生体育竞赛。
十一月份（11-14周）1、坚持互相听课，做好听课记录。
2、继续抓好培优补差工作。
3、检查教案、作业一次。
4、做好期中考试及评比、总结工作。
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宛城区茶庵乡贾洼小学2011年秋期
教学工作计划
贾洼小学2011年秋期教学工作计划
本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教
研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录及时上报教科室。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。
县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。
其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。
长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
5、组织教研组长赴重点中学参观。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，<莲山课件>是培养新型教师的最为有效的途径。
教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。
市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于3篇，课题实验记录不少于3次，学期末要有阶段性实验总结。
真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重
点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
示范课代表一中的教学风格和水平。
（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。
按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。
（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。
学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
（四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。
到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。
同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。
五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
（一）工程实施目标
五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔
我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。
学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。
县市级以上名师、学科带头人、骨干教
师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
（三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作
1、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。
2、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。
通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。
（四）工程的组织管理
1、加强组织领导。
成立“名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。
领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。
学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。
3、开展表彰与奖励。
荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。
本学期主要活动
九月份：
1、成立教研组，学习学校教学教研计划。
制订教研组教研计划。
2、开展教研活动。
课题研究小组组织制定活动计划
3、开展名师示范引领课活动
4、推荐参加许昌市课改论文评选活动
十月份：
1、开展达标课活动
2、课题研究小组开展活动
3、启动名师工程
十一月份：
1、优质课评比活动
2、课题研究小组开展活动
十二月份：
1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、课题研究小组总结前期工作
元月份：
1、各教研组工作总结。
2、课题研究小组上交相关资料。
3、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选。