《普希金-假如生活欺骗了你》ppt课件

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2.四节诗各表达了什么意思 3.这首诗到底想告诉我们什么
1.怎样理解诗歌中所说的“路” 这是怎样一种 表现手法 你能从学过的课文找出例子吗
表面上说的是自然界的道路,而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考,这是一种象征手法,我们 曾学过的《走一步再走一步》采用了这 种写法,
2.四节诗各表达了什么意思
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
普希金像
• 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799-1837 ,俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家,史称“俄罗斯文学之 父”, 他被认为是俄罗斯文学语言
的创建者和新俄罗斯文学的奠基人, 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革 命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国 统治者的不满和仇恨,他曾两度被流 放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38 岁,
3.这首诗到底想告诉我们什么
这首诗是写人生之路的,人生之路 有许多,而人的一生只能选择一条,当 踏上这条道路以后,可能会发现有许多 不尽人意的地方,于是就会对未选择的 路产生向往,诗人告诉我们:人生的选 择很无奈,既要勇于抉择,更要慎 重对待,
问题探究:
1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是 “未选择的路”
我的灵魂在珍贵的诗歌之中,
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度 4.怎样理解“而那过去了的,就会成为
亲切的怀恋” 5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照,

《假如生活欺骗了你》ppt课件

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读 诗
假如生活欺骗了你
— 普希金 假如生活欺骗了你, 不要悲伤 ,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧 ,快乐的日子将会来临. 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋
读 诗
假如生活欺骗了你
— 普希金 假如∕生活∕欺骗了你, 不要∕悲伤 ,不要∕心急! 忧郁的∕日子里∕需要镇静: 相信吧 ,快乐的∕日子∕将会来临. 心儿∕永远向往着∕未来; 现在∕却常是∕忧郁。 一切∕都是∕瞬息 一切∕都将会∕过去; 而那∕过去了的, 就会成为∕亲切的∕怀恋
2.诗歌内容:
假设 态度 相信 假如 不要 需要 快乐 永远 嘱咐 一切 过去 生活欺骗 悲伤心急 镇静对待 将会来临 向往未来 瞬息过去 成为怀恋
积 极 乐 观
分 组 交 流 , 谈 谈 读 完 这 首 诗 的 感 受 。
悟 诗
这首诗给我们什么启示?
• 答:无论我们的生活遇到什么损 失和挫折,都不要失去战斗的决 心,要相信一切都是短暂的,光 明必将驱走黑暗,正义必将战胜 邪恶。
• 5、与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?你认为 这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里?
答:这首诗没有什么具体形象,只是以劝告的 口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都 比较生动鲜明,而将主题含蓄地告诉读者。 原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来, 语调亲切和婉、热诚坦率,似乎诗人在与你交 谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情 味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚、 博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
品诗
• 找出这首诗中,你最喜欢的诗句,并说 说为什么喜欢?
• 诗歌最大的特点是要用形象说话,而这 首诗通篇没有任何形象,却以说理取得 成功,成为世界名篇,原因何在呢?

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《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
学习目标
一 、把握诗歌的感情基调,理解诗歌的内容。
二 、有感情地朗读诗歌,体会象征意义。 三 、感悟诗歌的意蕴和哲理,受到美的熏陶和 感染。
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
探究、讨论
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么? 2.从诗中你能看出作者告诉我们如何对 待生活中的过去、现在、未来吗? 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 从哪里可以看出来? 4.这首诗的主题是什么?
• “落叶”在探索和奋斗过程中所遭受的
失败、挫折、坎坷 ……
2、请用一句话分别概括 四节诗的内容。
伫立(思索) 决定(选择)
选择之后的怅惘
多年后的回顾
3、作者为什么要选择荒草萋萋,十分幽寂 ,人迹更少的路? 一条 消失在丛林深处 从黄色的 两条路 森林分出
未 选 择 的 路
一条
荒草萋萋十分幽寂
因为这条路很少有人走过,更富有挑战性,在这 条路上可能会有更多的发现,更多的创造,从而 使自己的人生更辉煌。 一条 一条 延绵无尽
探究 讨论:
1.怎样理解诗歌中所说的“路”?这是怎样一 种 表现手法?你能从学过的课文找出例子吗? 2.请用一句话分别概括四节诗的内容。 3、作者为什么要选择荒草萋萋,十分幽寂 ,人 迹更少的路? 4.学了这首诗,你从中悟出了什么道理?
1.怎样理解诗歌中所说的“路”? 这是怎样一种表现手法?你能从 学过的课文找出例子吗?
3、这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 从哪里可以看出来?
假 如 生 活 欺 骗 了 你
否定错误态度
不要悲伤
不要心急
须要镇定 指出正确态度

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你 俄国 普希金
读准字音
假如/生活/欺骗了你, 读出节奏 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/需要镇静; 相信吧,快乐的日子/将会来临。 心儿/永远/向往着未来; 现在/却常是/忧郁: 一切/都是/瞬息, 一切/都将会/过去; 而那/过去了的, 就会成为/亲切的/怀恋。
小组合作 探究学习
1.结合诗歌的写作背景,说说标题 “假如生活欺骗了你”是什么含义?
“假如生活欺骗了你”指在生活 中遭遇的不幸、困境,苦难、挫折甚 至失败等,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照。
2.如果处于逆境,诗人告诉我们现在应当持有 怎样的心态? 不要悲伤,不要心急,要镇静 思考:这样的心态对于战胜逆境有何作用? 3.身处逆境,除了保持良好的心态,诗人还劝告 我们什么? 相信未来
。。
。。
↓ ↑ ↑
一切/都是/瞬息, 一切/都将会/过去;
。。 。。
而那/过去了的,
。。 。。 。。

就会成为/亲切的/怀恋。 ↑
拓展延伸 华夏五千年文明历史上不乏身处逆境,却 仍然乐观向上、锐意进取的杰出人才,你能举 几个例子吗?
我微笑着走向生活
汪国真
我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗? 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗? 我是一座大山庄严地思索! 报我以幸福吗? 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗? 我是一根劲竹经得起千击万磨! 生活里不能没有笑声, 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱, 我微笑着走向火热的生活!
朗诵:读出重音、读好音调,读出情感
假如/生活/欺骗了你,
。。 。。 。。 。。
—平调 ↑升调
不要/悲伤,不要/心急!

第19《假如生活欺骗了你》课件 (共22张PPT)

第19《假如生活欺骗了你》课件  (共22张PPT)

他的诗歌,像太阳一样,照耀着19世纪 的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。
他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世 后,成为许多人激励自已的座
第一乐章
1.诗歌吟诵 2.自由背读 3.抒发感受
整体·感知
普希金 假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/须要/镇静: 相信吧,快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来; 现在/却常是忧郁。 一切/都是/瞬息, 一切/都将会/过去; 而/那过去了的, 就会/成为/亲切的怀恋。
3.这首诗表达了诗人怎样 的人生态度? 这首诗表达了诗人 积极乐观的人生态 度。
第一乐章
这首诗,给我们的启迪是:
要乐观坚强!
第二乐章
假如你欺骗了生活
宫玺
第二乐章
1.自由朗读 2.话题讨论
第二乐章
假 如 你 欺宫 骗玺 了 生 活
普希金有诗《假如生活欺骗了你》, 反其题。 以为神鬼不知, 且慢, 有一天,
才会有无憾的付出无愧的收获
第二乐章
这首诗,给我们的启迪是:
要诚实踏实!
第三乐章
假如生活重新开头
第三乐章
1.自由写诗 2.美诗欣赏
尾 声
1.生活就像大自然,总是有风雨 伴随着我们的生命。 2.我们要珍视生命,珍惜青春, 珍爱生活。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你, (男合:舒缓地) 不要悲伤,不要心急! (女合:亮丽地) 忧郁的日子里需要镇静: (男合:沉稳地) 相信吧,快乐的日子将会来临。(男女合:乐观地) 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。 (男合:平稳深沉地) (女合:响亮亲切地) (男女合:乐观稳重地)

《假如生活欺骗了你》PPT教学课件

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精读细研
说一说:如果让你把这首诗送给身边的人,你认为可以送给什 么人?
遭遇困难、身处逆境的人 对未来失去希望的人
对过去充满悔恨的人……
合作探究
1.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?
一方面,它强调一种积极乐观的人生态度。 另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,各种 体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人 生,即使是痛苦的。
3.与一般诗歌相比,这首诗歌有什么不同?你认为这首诗歌能 取得巨大成功的原因在哪里? 不同:这首诗歌没有什么具体形象,只是以劝告的口吻明确 地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明,而将主 题含蓄地暗示给读者。
成功的原因:诗人以平等的语气娓娓写来,语调亲切和婉、热诚坦 率,似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉,有丰富的人 情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚 强、乐观的精神。
的口吻来写的,语调亲密和婉、热情坦率,诗句清新流畅、 热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感 受到诗人真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想。
拓展探究
有关人生态度的名人名言:
切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。——王尔德
人的生命是一个灿烂的过程,每个人都是世上的一个过客,要做怎样的过
客,那是每个人的选择。
板书设计
现实——假如 生活欺骗


不要
悲伤心急

态度 须要
镇静对待

欺 骗
相信——快乐 将会来临
了 你
嘱咐 永远向往未来
一切将会过去 成为怀恋
积极乐观的 人生态度
课堂小结
概括Байду номын сангаас题
这首诗用劝慰的口吻,表现了诗人积极乐观的人 生态度,抒发了诗人对生活的热爱和相信光明必来、 正义必胜的思想感情。同时告诉人们:生活中不可能 没有挫折,面对挫折时要镇静,要坚信未来是光明美 好的。

七年级语文下册(人教版)《普希金-假如生活欺骗了你》ppt课件

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可从多角度理解。一方面强调一种 积极乐观的人生态度。另一方面,人生 的体验应该是丰富多样的,各种体验都 是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握 人生。
积极乐观的人生态度
现实——假如
生活欺骗
态度
不要 悲伤心急 需要 镇静对待
相信——快乐 将会来临
嘱咐
永远 向往未来
一切 都将会过去
成为怀恋
再读诗歌,回味清音
2019/5/24
最新中小学教学课件
17
thank you!
领悟朗读要点:1.Fra bibliotek气:平和、娓娓而谈
2.语调:亲切和婉、真诚坦率
3.节奏:平和、舒缓 4.读出感情:本诗朗读的基调有两种:一种是深 沉的,一种是明快的
假如\生活欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急! 忧郁的日子里\须要镇静: 相信吧!快乐的日子\将会来临。
心儿\永远\向往着未来; 现在\却\常是忧郁: 一切\都是瞬息, 一切\都将会过去; 而那\过去了的, 就会\成为\亲切的怀\恋。
假如生活欺骗了你
普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-
1837)
俄罗斯伟大的民族诗人、小说 家;史称: “俄罗斯文学之父”
他被认为是俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的奠 基人。
代表作有:《自由颂》《致 大海》《致恰达耶夫》等
写作背景:
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放的日子里 。那时俄国革命如火如荼,诗人 却被迫与世隔绝。在这样的处境 下,诗人仍没有丧失希望与斗志 ,他热爱生活,执着地追求理想 他相信光明必来,正义必胜。
带我飞给我希望 我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长

普希金:假如生活欺骗了你.ppt

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2019年4月16日星期二
《假如生活欺骗了你》
泉港民族中学
5
讨论探究 3.“忧郁的日子里需要镇静”一句 中的“忧郁”还可以用什么词来代替? 烦闷。
4.相信吧,快乐的日子将会来 临”一句,语气上有什么特点? 委婉、含蓄的劝说。
2019年4月16日星期二
《假如生活欺骗了你》
泉港民族中学பைடு நூலகம்
6
讨论探究
全文作者所表现出来的人生态度:
2019年4月16日星期二 《假如生活欺骗了你》 泉港民族中学 2
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼,诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下,诗人仍没 有丧失希望与斗志,他 热爱生活,执着地追求 理想,相信光明必来, 正义必胜。
2019年4月16日星期二 《假如生活欺骗了你》 泉港民族中学 3
讨论探究
1、假如生活欺骗了你,诗人给了你 怎样的叮嘱?
不要悲伤,不要心急,需要镇静,相信 快乐的日子将会来临,忧郁将会过去。
2019年4月16日星期二
《假如生活欺骗了你》
泉港民族中学
4
讨论探究 2.你认为“假如生活欺骗了你”一 句中的“你”指的是哪些人? 你”指生活中所有不顺利,碰到挫折、 困难的事情。
2019年4月16日星期二
《假如生活欺骗了你》
泉港民族中学
8
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要 心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都过 去,未来是幸福、美好的。
2019年4月16日星期二
《假如生活欺骗了你》
泉港民族中学
7
主题思想
这首诗以清新流畅的语句,表达 了诗人对一位少女真诚的劝慰,表达 了诗人对生活的热爱,对理想的追求 和对未来的信念,揭示了深刻的人生 哲理。

七年级语文下册(人教版)《普希金-假如生活欺骗了你》ppt课件

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我们把歌唱
每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望 我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀
就会\成为\亲切的怀恋。
仿照《假如生活欺骗了你》 续写下面的诗句。
假如_________,
不要

不要

相信吧, ——————。
第一节,
欣赏: 假如有一天, 你被生活疏远, 一定要有勇气自己站起来。 假如有一天, 你被痛苦抛进了漩涡, 一定要用智慧主宰自己。 假如有一天, 你一颗滴血的心已被揉碎, 一定要选择坚强战胜自己。
2019/7/7
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thank
you!
2019/7/7
ห้องสมุดไป่ตู้
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小组合作交流,解读探究:
1.“假如生活欺骗了你”中“欺骗”指的是什么? 2.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”? 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度?
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么?
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照。
假如生活欺骗了你
普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837)
俄罗斯伟大的民族诗人、小 家;史称: “俄罗斯文学之父”
他被认为是俄罗斯文学语 的创建者和新俄罗斯文学的 基人。

《假如生活欺骗了你》ppt课件(19页)

《假如生活欺骗了你》ppt课件(19页)

_____________________________, _____________________________!
弗罗斯特(1874-1963)美 国诗人,生于加利福尼亚州。 他徒步漫游过许多地方,被 认为是“新英格兰的农民诗 人”。其代表作有诗集《少 年的意志》《白桦树》等。 他在晚年成为美国的非官方的 桂冠诗人,美国参议院曾作出决 议向他表示敬意。他处在传统诗 歌和现代派诗歌交替的一个时期, 因此被称为“交替性的诗人”, 与艾略特同为美国现代诗歌的两 大中心。
2、 诗人想告诉我们什么人生哲 理? 人生的道路千万条,但一 个人一生中往往只能选择其 中一条,所以必须慎重;人 生道路上不要随波逐流,而 要经过自己的思考,作出独 立自主的选择。
3、《未选择的路》中,“路”包 含了什么深刻的含义?这是一种怎 样的表现手法?
人生之路 象征手法
你接受了幸福 也就接受了痛苦 你选择了清醒 也就选择了糊涂 你征服了别人 也就被别人征服 你赢得了一步 也就失去了一步 你拥抱了晨钟 怎么可能拒绝暮鼓
1、诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋,十分 幽静”的路,可为什么把诗题取为“未选择的 路”?
诗人的写作重点不是那条已经选择的路,而 是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人 生道路的选择带有偶然性、随意性,那些未走的 路,才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路, 而重在对未选择的路发出感叹,更能打动读者的 心灵,让人更深入的思考人生的选择问题。
那天清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径延绵/无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方, 我将/轻声叹息/将往事/回顾: 一片/树林里/分出/两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了我/一生的/道路。

假如生活欺骗了你(普希金)课件

假如生活欺骗了你(普希金)课件
假如生活欺骗了你
普希金
1837年1月27日,这是一个异常严寒的日子, 在彼得堡郊外的小黑河畔,“俄罗斯诗歌 的太阳”——普希金在这里同贵族丹特士 进行一场中世纪式的决斗。
27日下午4时,普希金在一家甜食店里喝完了他 一生中最后一杯咖啡,然后在朋友丹扎斯的陪同 下,走出店门,乘上雪橇来到小黑河畔。这一天, 天空布满了阴霾,在凛冽的寒风中,普希金与丹 特士选择以中世纪式决斗来了结他们之间的恩怨。 在丹扎斯的公证下,丹特士获得了首先开枪的权 利,死一般的静穆下,一声清脆的枪声响起,曾 经胜过一次决斗的普希金这次没有那么幸运。结 果普希金腹部中弹,两天后,“俄罗斯诗歌的太 阳”从此陨落,年仅38岁。
背诵
背诵ห้องสมุดไป่ตู้假如生活欺骗了你》
这首诗就是为奥西波娃15岁的女儿姬姬所 写的,题写在她的纪念册上。 ——面对人生历程中的一个挫折, 经历着人生路途中的一个灰暗时代, 他要为一个十五岁的孩子写下怎样的寄语 呢?
读得懂吗? 诗人直白的把自己的想法表达出来,十分 明确,充满着自己明显的情感色彩。什么 情感?
读题目《假如生活欺骗了你》,为什么要 加上“假如” 为什么用第二人称? 如果生活欺骗了你,那么普希金认为解决 的办法是什么?用一个词语来概括。
——为了爱情,为了幸福,为了纯粹的忠 诚,普希金用疯狂的决斗方式结束了自己 的生命。却没有想到那是沙皇宫廷策划的 一个阴谋,要让他永远的沉默。
1、俄国诗人“俄国诗歌的太阳”(8岁开 始写诗) 2、童话诗《渔夫和金鱼的故事》 3、小说《叶甫盖尼· 奥涅金》:多余人的 形象 4、作品:《自由颂》《致大海》
——普希金:“用诗歌唤起人们善良的感 情” ——别林斯基也曾说过:“普希金天性是 可亲可爱的人,他是诚心诚意愿意向每一 个他觉得是‘人’的人伸手的……他内心 有着许多赤子似的和善、温良和柔顺的成 分。” “在普希金的任何感情中永远有一 些特别高贵的、温和的、柔情的、馥郁的、 优雅的东西。”
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写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼,诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下,诗人仍没 有丧失希望与斗志,他 热爱生活,执着地追求 理想,相信光明必来, 正义必胜。
普希金在流放期间的乡村
听读诗歌整体感知
假如生活欺骗了你
普希金 假如/生活/欺骗了你 , 不要/悲伤 ,不要/心急 ! 忧郁的/日子里/须要镇静: 相信吧 ,快乐的/日子/将会/来临。 心儿/永远/向往着/未来; 现在/却常是/忧郁 。 一切/都是/瞬息 , 一切/都将会/过去 ; 而那/过去了的, 就会成为/亲切的/怀恋。
外国诗一 首
假如生活欺骗了你普希金 Nhomakorabea普希金
(1799-1837),俄罗斯 伟大的民族诗人、小说 家,史称“俄罗斯文学 之父”。是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。著名的
政治抒情诗有《自由颂》、 《致恰达耶夫》。他的其他 作品有长诗《青铜骑士》, 长篇小说《上尉的女儿》, 诗体小说《叶甫盖尼· 奥涅 金》。
合作交流,解读探究
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么?
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照。
2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容?
第一部分写如果身处逆境,不必 悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定 到来。第二部分写要永远向往美好的 未来,现在身处逆境,只是暂时的, 当时过境迁,往事都将成为亲切的怀 念。
这首诗没有什么具体形象,只是 以劝告的口吻明确地说明道理。一般 诗歌的艺术形象都比较生动鲜明,而 将主题含蓄地暗示读者。
再读诗歌,回味清音
拓展延伸,再展风采
仿照《假如生活欺骗了你》 第一节,续写下面的诗句。 假如_________, 不要 , 不要 ! 相信吧, 。
例:
假如生活中遇到了困苦,
假如有一天,
你一颗滴血的心已被揉碎,
一定要选择坚强战胜自己。
3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度?
这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
4.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲 切的怀恋”?
可从多角度理解。一方面强调一种 积极乐观的人生态度。另一方面,人生 的体验应该是丰富多样的,各种体验都 是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握 人生。
5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?
不要惊慌,
不要沮丧!
阴暗的日子里需要信心,
相信吧,开心的日子定会 到来。
用下列格式写几句诗:
假如有一天, 你————, 一定要——。
假如有一天, 你————, 一定要——。
假如有一天,
你————,
一定要——。
例:
假如有一天,
你被生活疏远,
一定要有勇气自己站起来。
假如有一天,
你被痛苦抛进了漩涡,
一定要用智慧主宰自己。
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