浙工大 嵌入式实验报告1
嵌入式实习报告样本
嵌入式实习报告样本一、实习单位和实习内容本次实习我选择在某某科技有限公司进行嵌入式开发方向的实习。
实习期为两个月，实习期间我主要负责嵌入式软件开发和系统调试工作。
具体实习内容包括：1. 学习并熟悉公司现有的嵌入式系统开发流程和工具链；2. 参与嵌入式软件模块编写和调试；3. 参与硬件和软件的联调工作；4. 参与嵌入式系统的性能测试和优化。
二、实习过程及成果1. 学习嵌入式系统开发流程和工具链在实习开始前，我首先通过阅读公司提供的相关文档和参与培训学习，了解了嵌入式系统的开发流程和常用工具链。
我学习了版本控制工具的使用、编译器的配置、调试工具的使用等。
通过自学和实践，我逐渐掌握了这些工具的使用方法。
2. 参与嵌入式软件模块编写和调试在实习期间，我参与了公司一个嵌入式软件模块的编写和调试工作。
这个模块是用来实现某个硬件设备的驱动程序的，我负责其中的部分功能的实现。
在编写过程中，我遇到了一些问题，例如如何与硬件设备进行通信、如何解析硬件设备的数据等等。
通过与导师和同事的交流，我解决了这些问题，并最终完成了该模块的开发和调试工作。
3. 参与硬件和软件的联调工作为了保证嵌入式系统的正常工作，硬件和软件之间需要进行联调工作。
在实习期间，我参与了公司某个产品的硬件和软件的联调工作。
在联调过程中，我与硬件工程师一起解决了一些通信问题和数据传输问题。
我通过使用示波器、逻辑分析仪等工具进行调试，最终成功实现了硬件和软件之间的正常通信。
4. 参与嵌入式系统的性能测试和优化为了提高嵌入式系统的性能和稳定性，我参与了系统的性能测试和优化工作。
在测试过程中，我使用了一些性能测试工具，对系统的各个模块进行了测试和分析。
通过测试和分析，我找出了系统性能较差的模块，并进行了优化。
例如，通过优化算法、减少资源消耗等方式，提高了系统的响应速度和稳定性。
三、实习收获和总结1. 实践动手能力的提升通过实习的实践学习，我深刻领会了理论知识与实际应用的融合重要性。
浙工大-嵌入式实验报告
金艳霞通信2班201203110210实验五Linux交叉编译平台一、实验目的1.掌握一些基本的linux读写操作2.利用vcc编译c程序3.通过nfs挂载到实验箱中，利用交叉编译执行文件二．实验设备1.Arm9试验箱2.Pc机3.Linux系统服务器三．实验过程及实验结果1.连接电脑箱2.设置交叉编译环境启动putty.exe登陆192.168.1.1163.添加软件包至实验目录：①[shiyan@localhost ~]$ cd /home/shiyan②[shiyan@localhost ~]$ tar –zxvf arm-linux-gcc-3.4.4-glib-2.3.5-static.tar.gztar -zxvf arm-linux-gcc-3.4.4-glib-2.3.5-static.tar.gz③[shiyan@localhost201203110210]$exportPATH=$PATH:/home/shiyan/201203110210/opt/crosstool/arm-linux/gcc-3.4.4-glib-2.3.5/arm-linux/bin④[shiyan@localhost 201203110210]$ setOSTYPE=linux-gnuPATH=/usr/lib/qt-3.3/bin:/usr/kerberos/bin:/usr/local/bin:/bin:/usr/bin:/home/shiya n/bin:/home/shiyan/opt/crosstool/arm-linux/gcc-3.4.4-glibc-2.3.5/arm-linux/bin:/ho me/shiyan/opt/crosstool/arm-linux/gcc-3.4.4-glibc-2.3.5/arm-linux/bin:/home/shiyan /opt/crosstool/arm-linux/gcc-3.4.4-glibc-2.3.5/arm-linux/bin可以看出路径已添加⑤[shiyan@localhost 201203110210]$ arm-linux-g再按tabarm-linux-g++ arm-linux-gcc arm-linux-gcc-3.4.4 arm-linux-gccbug arm-linux-gcov⑥[shiyan@localhost 201203110210]$ arm-linux-gccarm-linux-gcc: no input files此时出错，无此文件3.测试程序①创建hello.c[shiyan@localhost ~]$ vi hello.c#include<stdio.h>int main(){printf("jin123");return 0;}：wq②查看是否生成文件[shiyan@matrix 201203110210]$ lsarm-linux-gcc-3.4.4-glib-2.3.5-static.tar.gz hello.c已经生成③打开hello.c[shiyan@localhost ~]$ ./hello.c-bash:/hello cannot execute binary file表示无法在服务器上执行④交叉编译hello.c[shiyan@localhost ~]$ arm-linux-gcc -o hello hello.c⑤将文件拷贝到nfs下[shiyan@localhost ~]$ cp hello /home/shiyan/nfs⑥挂载服务器到板子上/ $ mount –tnfs -o nolock 192.168.1.116:/home/shiyan/nfs/mnt/nfs/ $cdmnt/nfs⑦打开hello文件/ $./hello结果输出:Jin 123四．实验总结上述实验可以得出，交叉编译的二进制可以在板子上运行，却不能在服务器上运行，很好的认清了交叉编译的意义和功能。
嵌入式实训报告2篇
嵌入式实训报告嵌入式实训报告精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式系统在现代社会中应用广泛，具有重要的实际意义。
为了进步学生的实际应用才能，我们组织了一次嵌入式实训。
通过实际操作与理论，培养学生的嵌入式系统开发才能和解决实际问题的才能。
二、实训内容1. 嵌入式系统开发环境的搭建：学生首先学习如何搭建嵌入式系统的开发环境，包括安装集成开发环境、配置编译工具链等。
2. 嵌入式系统根底知识的学习：学生学习嵌入式系统的根本概念、原理和架构，理解嵌入式系统的工作原理和开发流程。
3. 嵌入式系统软件开发：学生通过实际编程理论，掌握嵌入式系统的软件开发技术，包括编写驱动程序、应用程序等。
4. 嵌入式系统硬件开发：学生通过实际操作，学习嵌入式系统的硬件开发技术，包括电路设计、硬件接口设计等。
5. 嵌入式系统应用理论：学生完成一个实际工程，将所学的嵌入式系统开发技术应用到实际问题的解决中，加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
三、实训过程1. 搭建嵌入式系统开发环境：学生按照实训指导书的要求，完成嵌入式系统开发环境的搭建。
2. 学习嵌入式系统根底知识：学生通过听课和自学，理解嵌入式系统的根本原理和架构。
3. 软件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，编写嵌入式系统的软件程序。
4. 硬件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，完成嵌入式系统的硬件设计和接口设计。
5. 应用理论：学生根据自己的兴趣和实际需求，选择一个实际工程，并使用嵌入式系统开发技术，完成工程的开发和施行。
四、实训效果通过嵌入式实训，学生深化学习了嵌入式系统的开发技术和实际应用，掌握了嵌入式系统的开发流程和方法。
同时，学生通过理论操作，进步了自己的动手才能和解决问题的才能。
实训过程中，学生不断考虑和探究，解决了许多实际问题，获得了良好的效果。
五、总结与展望嵌入式实训是一次富有意义的理论活动，通过实际操作与理论，加深了学生对嵌入式系统的理解和应用才能。
嵌入式技术及应用实验报告
嵌入式技术及应用实验报告嵌入式技术及应用实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习嵌入式技术及应用，掌握嵌入式系统的基本原理和应用方法，培养学生的嵌入式系统设计和开发能力。
二、实验内容1. 嵌入式系统的概念和特点2. 嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境3. 嵌入式系统的应用案例分析4. 嵌入式系统的设计和开发实践三、实验原理1. 嵌入式系统的概念和特点嵌入式系统是一种专门设计用于特定应用领域的计算机系统，它通常由硬件和软件两部分组成。
嵌入式系统的特点包括：实时性要求高、资源受限、功耗低、体积小、成本低等。
2. 嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境嵌入式系统的硬件平台通常由处理器、存储器、输入输出设备等组成。
常用的处理器有ARM、MIPS等，存储器包括RAM、ROM、Flash等，输入输出设备有键盘、显示器、传感器等。
嵌入式系统的软件开发环境包括编译器、调试器、仿真器等工具。
3. 嵌入式系统的应用案例分析嵌入式系统广泛应用于各个领域，如智能手机、汽车电子、医疗设备、工业控制等。
以智能手机为例，它是一种集成了通信、计算、娱乐等功能的嵌入式系统，通过操作系统和应用软件实现各种功能。
4. 嵌入式系统的设计和开发实践嵌入式系统的设计和开发包括硬件设计和软件开发两个方面。
硬件设计主要包括电路设计、PCB设计等，软件开发主要包括驱动程序开发、应用程序开发等。
在设计和开发过程中，需要考虑系统的性能、可靠性、安全性等因素。
四、实验步骤1. 学习嵌入式系统的概念和特点，了解嵌入式系统的基本原理。
2. 学习嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境，掌握常用的处理器、存储器和输入输出设备。
3. 分析嵌入式系统的应用案例，了解不同领域的嵌入式系统的设计和开发方法。
4. 进行嵌入式系统的设计和开发实践，包括硬件设计和软件开发两个方面。
5. 调试和测试嵌入式系统，验证系统的功能和性能。
6. 总结实验结果，撰写实验报告。
五、实验结果与分析通过本次实验，我对嵌入式系统的概念和特点有了更深入的了解。
嵌入式实训报告范文2篇
嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。
本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。
二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。
2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。
3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。
5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。
三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。
在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。
但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。
此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。
在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。
总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。
四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。
附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。
首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。
其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。
嵌入式实验报告总结
嵌入式实验报告总结本次嵌入式实验主要涉及到嵌入式系统的设计与开发，通过对实验过程的总结和分析，可以得出以下结论和认识。
在实验过程中，我们深入了解了嵌入式系统的基本原理和设计方法。
嵌入式系统是一种针对特定应用领域设计的计算机系统，具有体积小、功耗低、功能强大等特点。
在实验中，我们通过学习相关理论知识，了解了嵌入式系统的硬件结构和软件开发流程，并且亲自动手进行了系统设计和开发，加深了对嵌入式系统的理解和掌握。
实验中我们学习了嵌入式系统的硬件设计。
嵌入式系统的硬件设计是整个系统的基础，包括选择合适的处理器、外设接口设计、电源电路设计等。
在实验中，我们根据实际需求选择了合适的处理器和外设，进行了相关接口的设计和连接，确保硬件系统的稳定性和可靠性。
然后，实验中我们进行了嵌入式系统的软件开发。
嵌入式系统的软件开发是整个系统的核心，需要编写各种驱动程序和应用程序，实现系统的各种功能。
在实验中，我们学习了嵌入式系统的软件开发工具和方法，使用C语言编写了驱动程序和应用程序，并进行了调试和测试，确保软件系统的正确性和稳定性。
实验中我们还学习了嵌入式系统的调试和测试方法。
嵌入式系统的调试和测试是确保系统正常运行的重要环节，需要使用专业的工具和方法进行。
在实验中，我们学习了嵌入式系统的调试和测试工具，通过对系统的性能和功能进行评估，发现并解决了一些潜在的问题，确保系统的稳定性和可靠性。
通过本次实验，我们对嵌入式系统的设计与开发有了更深入的了解和认识。
嵌入式系统作为一种特殊的计算机系统，具有广泛的应用前景和市场需求。
通过学习和实践，我们不仅提高了自己的技术水平，也为将来的工作和研究打下了坚实的基础。
希望今后能够继续深入学习和研究嵌入式系统，为推动科技进步和社会发展做出更大的贡献。
本次嵌入式实验通过对硬件设计、软件开发、调试测试等方面的学习和实践，使我们对嵌入式系统的设计与开发有了更深入的了解和认识。
通过实验的过程，我们不仅提高了自己的技术水平，也增强了对嵌入式系统的兴趣和热情。
嵌入式系统实验实验报告
嵌入式系统实验实验报告一、实验目的1.基本实验.Word 资料搭建PXA270嵌入式LINUX开发软硬件环境；安装LINUX操作系统；安装与配置建立宿主机端交叉编译调试开发环境；配置宿主机 PC 机端的minicom（或超级终端）、TFTP服务、NFS服务，使宿主PC机与PXA270开发板可以通过串口通讯，并开通TFTP 和NFS服务。
2.人机接口键盘驱动；LCD控制；触摸屏数据采集与控制实验；3.应用实验完成VGA显示；Web服务器实验；网络文件传输实验；多线程应用实验。
4.扩展应用实验完成USB摄像头驱动与视频采集；GPS实验；GSM/GPRS通讯；视频播放移植；USB蓝牙设备无线通讯；NFS文件服务器；蓝牙视频文件服务器。
5.QT实验完成基本嵌入式图形开发环境搭建；“Hello world！”QT初探；创建一个窗口并添加按钮；对象通信：Signal和Slot；菜单和快捷键；工具条和状态栏；鼠标和键盘事件；对话框；QT的绘图；俄罗斯方块；基于QT的GSM手机在嵌入式LINUX下的设计与实现。
二、实验内容1.人机接口实验实验十九键盘驱动实验▪实验目的：矩阵键盘驱动的编写▪实验内容：矩阵键盘驱动的编写▪作业要求：完成键盘加减乘除运算▪实验作业源码及注释：#INCLUDE<STDIO.H>#INCLUDE<STRING.H>#INCLUDE<STDLIB.H>#INCLUDE<FCNTL.H>#INCLUDE<UNISTD.H>#INCLUDE<MATH.H>#DEFINE DEVICE_NAME “/DEV/KEYBOARD”INT MAIN(VOID){INT FD;INT RET;UNSIGNED CHAR BUF[1];INT I,F,J;DOUBLE X;INT A[2]={0};CHAR PRE_SCANCODE=0XFF;FD=OPEN(DEVICE_NAME,O_RDWR);IF(FD==-1)PRINTF(“OPEN DEVICE %S ERROR\N”,DEVICE_NAME);ELSE{BUF[0]=0XFF;I=0;F=0;WHILE(1){READ(FD,BUF,1);.Word 资料IF(BUF[0]!=PRE_SCANCODE) //判断是否放开按键IF(BUF[0]!=0XFF){ //判断是否键入PRE_SCANCODE=BUF[0];USLEEP(50000);SWITCH(BUF[0]){CASE 0X12:{ //按下ENTERSWITCH(F){ //判断运算符CASE1:{J=I;I=(I+1)%2;X=A[I]+A[J];PRINTF(“%D+%D=%D”, A[I],A[J],X);BREAK;}//加法CASE 2:{J=I;I=(I+1)%2;X=A[I]-A[J];PRINTF(“%D-%D=%D”,A[I],A[J],X);BREAK;}//减法CASE3:{J=I;I=(I+1)%2;X=A[I]*A[J];PRINTF(“%D*%D=%D”,A [I],A[J],X);BREAK;}//乘法CASE4:{J=I;I=(I+1)%2;X=A[I]/A[J];PRINTF(“%D/%D=%D”,A [I],A[J],X);BREAK;}//除法DEFAUIT:}F=0;BREAK;}CASE 0X13:{F=1;I=(I+1)%2;BREAK;} //键入运算符CASE 0X14:{F=2;I=(I+1)%2;BREAK;}CASE 0X15:{F=3;I=(I+1)%2;BREAK;}CASE 0X16:{F=4;I=(I+1)%2;BREAK;}DEFAULT:A[I]=BUF[0]; //存入数据}}}RET=CLOSE(FD);}RETURN 0;}▪实验结果：实验效果图实验二十LCD控制实验▪实验目的：了解LCD的基本原理▪实验内容：使用总线方式驱动LCD模块，体会与QT下LCD显示的差别.Word 资料▪作业要求：在目标板的LCD上显示彩色竖条纹或彩色圆环。
嵌入式实训报告
嵌入式实训报告嵌入式实训报告1. 实训目标我们的嵌入式实训课程旨在培养学生的嵌入式系统开发和设计能力。
通过实训，学生将学习嵌入式系统的基本原理和设计方法，并能够应用所学知识开发具有实际应用价值的嵌入式系统。
2. 实训内容我们的实训课程内容包括以下方面：- 嵌入式系统的原理和基础知识：学习嵌入式系统的基本概念、架构和工作原理。
- 嵌入式软件开发：学习嵌入式软件的开发工具和环境，掌握嵌入式软件的编程技巧。
- 嵌入式硬件设计与开发：学习嵌入式硬件的设计方法和工具，了解嵌入式硬件的基本原理和电路设计技术。
- 嵌入式系统的集成与测试：学习嵌入式系统的集成方法和测试技术，掌握嵌入式系统的调试和故障排除方法。
3. 实训项目我们为学生设计了一个实际的嵌入式项目，学生需要在实训期间完成该项目的开发和测试工作。
项目的要求是设计一个智能家居控制系统，该系统能够对家居设备进行远程控制，并能根据用户的需求进行智能调控。
项目的开发过程包括以下几个阶段：- 系统需求分析：学生需要根据项目要求分析系统的功能和性能需求，并编写相应的系统需求文档。
- 系统设计与实现：学生需要进行系统的结构设计、模块划分和接口设计，并实现系统的软硬件模块。
- 系统集成与测试：学生需要将各个模块进行集成，并进行系统的功能测试和性能测试，确保系统能够正常工作。
- 系统优化与调试：学生需要对系统进行优化和调试，解决系统中可能存在的问题和缺陷。
4. 实训效果评估实训结束后，我们将对学生的实训效果进行评估。
评估的指标包括项目的完成情况、实训报告的撰写质量、实训过程中的表现和学生的实际能力提升情况等。
学生将根据评估结果获得相应的实训成绩和证书。
5. 实训总结通过嵌入式实训课程，学生将获得嵌入式系统开发和设计的能力，并能够将所学知识应用到实际项目中。
实训过程中，学生将锻炼团队合作能力、创新能力和问题解决能力，培养实际工作中所需的技能和素质。
嵌入式实训对于学生的就业竞争力提升和职业发展具有重要意义。
嵌入式实验报告一个实验5页以上
实验一.熟悉嵌入式系统开发环境一．实验目的1．熟悉嵌入式系统硬件实验平台2．掌握超级终端配置方法。
3. 掌握嵌入式系统开发环境配置，ARM-Linux下NFS服务器的配置方法4. 掌握常用的Linux下shell命令二．实验设备硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验仪、PC机pentumn500以上、硬盘40G以上、内存大于256M。
软件：PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0 、MINICOM 、AMRLINUX 开发环境。
三．实验内容Step1：(1)掌握嵌入式系统实验平台上的各类借接口的位置；(2)配置windows的超级终端，熟悉vivi的命令行，bootload、kernel、root和用户程序的介绍；(3)配置linux的终端，配置网络服、Ip地址，开发目录共享，挂载等。
Step2：配置windows的超级终端；参照实验指导书的P18-20配置超级终端。
输入“空格”启动实验箱的bootloader熟悉bootloader提供的命令行输入“Enter”键启动实验箱的linux运行部分用户程序掌握嵌入式系统开发的host和target的概念Step3在主机的创建开发目录，编写程序用arm编译器编译。
vi编辑器,编写代码gcc/armv4l-unknown-linux-gcc编译器在主机上将开发目录设置为NFS共享实验室指导书P15-17在target上挂载主机开发目录上嵌入式程序到实验箱，运行Mount –t nfs 主机IP:/开发目录/hostcd /host四.实验过程1、掌握嵌入式系统实验平台上的各类接口的位置实验指导书的P4-7内容介绍实验箱上各类接口功能和位置2、配置windows的超级终端；参照实验指导书的P18-20配置超级终端输入“空格”启动实验箱的bootloader熟悉bootloader提供的命令行输入“Enter”键启动实验箱的linux运行部分用户程序掌握嵌入式系统开发的host和target的概念3、打开虚拟机，启动linux。
嵌入式实验报告
实验一二进制数相加AREA BcdAdd, CODE, READONL YENTRYstart ldr r0, =0x19345678 ；程序开始ldr r1, =0x49678901 ；将两个十六进制数分别送到r0,r1bl bcda ；程序跳转到bcdastop b stop ；程序结束bcda mov r8,r0 ；将r0中的数值送到r8中mov r9,r1 ；将r1中的数值送到r9中mov r0,#0 ；将r0置为0mov r4,#0 ；将r4置为0mov r7,#8 ；r7置为8，作为循环次数loop and r2,r8,#0xf ；取r8中的最低位存放到r2中and r3,r9,#0xf ；取r9中的最低位存放到r3中add r4,r4,r2add r4,r4,r3 ；将最低位相加之后的结果存到r4cmp r4,#0xa ；将结果与10进行比较addcs r4,r4,#6 ；若结果不小于10，则将结果加6mov r8,r8,lsr #4mov r9,r9,lsr #4 ；将r8，r9中的数右移4位mov r0,r0,lsr #4 ；将r0中的数右移四位orr r0,r0,r4,lsl #28 ；将r4中的数左移28位后存入r0mov r4,r4,lsr #4 ；将r4中的数右移4位，留下进位subs r7,r7,#1 ；循环次数减一bne loop ；跳出循环mov pc,lr实验结果：先取出最低位，做加法，结果若不小于10，则将结果修改位十进制（加6），并将进位存入r4的最低位。
一次循环结束后，循环计数r7减1。
下一次循环中，将做加法的两个数的次低位相加，并与低位的进位进行运算，依次循环下去，最终相加所得的结果存在r0中。
实验二数据块的复制AREA Block, CODE, READONLYnum EQU 17 ；定义num为17ENTRYstart LDR r0, =src ；将源地址存到r0LDR r1, =dst ；将目的地址存到r1MOV r2, #num ；将17存到r2blockc MOVS r3,r2, LSR #3 ；将r2中的17除以8后存入r3 BEQ cpw ；少于8个字节程序跳转到cpwSTMFD sp!, {r4-r11} ；保存工作寄存器Octcopy LDMIA r0!, {r4-r11} ；从r0保存的源地址取出8个字节放到r4-r11中STMIA r1!, {r4-r11} ；将r4-r11中的数据设置到目的地址SUBS r3, r3, #1 ；计数r3减1BNE octcopy ；r3不为0，继续拷贝LDMFD sp!, {r4-r11} ；恢复工作寄存器cpw ANDS r2, r2, #7 ；最多拷贝7个字BEQ stop ；拷贝完，跳转到stop wordcopy LDR r3, [r0], #4 ；从不到8个字的数据块中取出1个字存入r3中STR r3, [r1], #4 ；将r3中数据设置到目的地址SUBS r2, r2, #1 ；判断剩余的字是否拷贝完成BNE wordcopy ；r2不为0，继续拷贝stop B stop ；死循环，程序停止AREA BlockData, DA TA, READWRITE ；定义源地址数据和目标地址src DCD 1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4dst DCD 0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0将源数据块中的数据除以8后，将整字个数存入r3中，通过Octcopy将整字拷贝到目的地址中。
浙江工业大学 嵌入式系统原理实验(1-8)
嵌入式实验（1-8）第一次实验1. 用汇编语言编程实现：若R0=0,则转移到标号L0处；若R0=1,则转移到标号L1处；若R0=2,则转移到标号L2处。
否则不转移。
2. 用汇编语言编程实现128位整数减法。
3. 用汇编语言编程实现：有4个数分别存放在R0~R3中，编程实现：4数相乘，其积存放在R4中。
4. 用汇编语言编程实现：R0中的高24位[31:8]保持不变，低8位[7:0]设置为0xB。
5. 用汇编语言编程实现：快速中断的使能和禁止。
第二次实验1. 用汇编语言编程实现：将存储器中起始地址M1处的4个字数据复制到地址M2处。
2. 用汇编语言编程实现：100+101+102+…+200，其和存于R0。
3. 用汇编语言编程实现：从存储器中起始地址M1处的20个字节数据中，找出一个最小数存放在R0中。
4. 利用跳转表的思想编写一个汇编子程序，根据键入的值（存放在R0中）不同来完成不同的子程序跳转（假设有四个子程序SUB0、SUB1、SUB2、SUB3）。
第三次实验1 用C语言和汇编语言混合编程实现：在C语言程序中调用汇编语言代码，完成字符串STR1与STR2内容的互换（假设STR1和STR2长度一致）。
2. 用C语言和汇编语言混合编程实现：在C语言程序中调用汇编语言代码，将输入的20个字节数据，从大到小加以排序，大数在前，小数在后。
3. 用C语言和汇编语言混合编程实现：用汇编语言完成对C语言全局变量的访问。
假设CV AR1和CV AR2是C语言中定义的全局变量，请用一段汇编语言访问它们，完成两者的相加运算，结果存放在CV AR1中。
第四次实验1. 用C语言和汇编语言混合编程实现：在C语言程序中调用汇编语言代码，完成两个字符串的比较，并返回比较结果。
如果比较字符串相同，返回1,否则返回0。
2. 用C语言和汇编语言混合编程实现：请完成一段字符串“Hello Zhejiang University of Technology!”的拷贝，要求主程序用C语言编写，字符串拷贝子程序用汇编语言编写。
嵌入式操作系统实验报告.doc
嵌入式操作系统实验报告..实验一嵌入式开发环境的建立一、实验目的通过此实验系统，读者可以了解嵌入式实时操作系统uC/OS-一、实验目的通过此实验系统，读者可以了解嵌入式实时操作系统uC/OS：注：“重新构建”将本项目中的全部源代码进行一次完全的编译和连接，花费时间较多。
“构建项目”则仅仅将新修改过的源代码进行编译和连接，花费时间最少。
“重建BSP及项目”，不但要完成“重新构建”的全部工作，另外还要编译与该项目有关的的LambdaEDU中内置的部分代码，花费时间最多。
但是在项目刚建立后，第一次构建时需要选择“重建BSP 及项目”。
以后的构建中选择“重新构建”或“构建项目”即可。
另外，在替换了源代码中的文件后，需要选择“重新构建”来完成该项目的构建。
4. 配置虚拟机和目标机代理(1) 制作X86启动盘在LambdaEDU 中依次点击“工具”、“Bochs”、“制作虚拟机启动映象”。
对启动盘进行一些参数设置后（如下图所示），系统将自动为你生成一个PC 虚拟机的启动盘映像。
(2) 配置虚拟机选择使用的网络适配器（网卡）后，点击“确定”完成配置。
注意：如果计算机上有多网卡，请将其他网卡停用（包括VMware 虚拟机添加的虚拟网卡）。
(-“重新构建”将本项目中的全部源代码进行一次完全的编译和连接，花费时间较多。
“构建项目”则仅仅将新修改过的源代码进行编译和连接，花费时间最少。
“重建BSP及项目”，不但要完成“重新构建”的全部工作，另外还要编译与该项目有关的的LambdaEDU中内置的部分代码，花费时间最多。
但是在项目刚建立后，第一次构建时需要选择“重建BSP 及项目”。
以后的构建中选择“重新构建”或“构建项目”即可。
另外，在替换了源代码中的文件后，需要选择“重新构建”来完成该项目的构建。
4. 配置虚拟机和目标机代理(1) 制作X86启动盘在LambdaEDU 中依次点击“工具”、“Bochs”、“制作虚拟机启动映象”。
嵌入式实验课程设计报告
嵌入式实验课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解嵌入式系统的基础知识，掌握其基本组成和工作原理。
2. 学生能够掌握嵌入式编程的基本语法和常用指令，具备编写简单嵌入式程序的能力。
3. 学生能够了解嵌入式系统在实际应用中的优势和局限性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行简单的嵌入式系统设计和程序开发。
2. 学生能够使用嵌入式实验设备，进行实际操作，并解决常见问题。
3. 学生能够通过团队协作，完成一个具有实际应用价值的嵌入式项目。
情感态度价值观目标：1. 学生对嵌入式系统产生兴趣，激发其学习主动性和积极性。
2. 学生能够认识到嵌入式技术在国家战略和社会发展中的重要性，培养其社会责任感和使命感。
3. 学生在课程学习过程中，培养良好的团队合作精神和沟通能力，形成正确的价值观。
课程性质分析：本课程为嵌入式实验课程，侧重于实践操作和项目实践。
课程内容紧密结合教材，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
学生特点分析：本年级学生已具备一定的计算机基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和创新能力。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用项目驱动教学法，培养学生的团队协作和解决问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，引导其探索嵌入式技术在实际应用中的奥秘。
二、教学内容1. 嵌入式系统概述：介绍嵌入式系统的基本概念、发展历程、应用领域及未来发展趋势。
教材章节：第一章 嵌入式系统概述2. 嵌入式系统组成：讲解嵌入式系统的硬件组成、软件架构及系统设计方法。
教材章节：第二章 嵌入式系统硬件组成；第三章 嵌入式系统软件架构3. 嵌入式编程基础：学习嵌入式编程的基本语法、常用指令和编程技巧。
教材章节：第四章 嵌入式编程语言与编程环境；第五章 嵌入式程序设计基础4. 嵌入式系统设计与实践：通过项目实践，让学生掌握嵌入式系统的设计方法和实际操作。
教材章节：第六章 嵌入式系统设计与实践5. 嵌入式系统应用案例分析：分析典型嵌入式应用案例，了解嵌入式技术的实际应用。
嵌入式实习报告
嵌入式实习报告嵌入式实习报告（精选5篇）在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训，掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了，现在我已经回到学校，回想起半个月的实习生活，自己学到了很多，懂得了很多。
真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。
原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。
想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。
我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。
”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。
” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。
但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。
因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。
需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。
嵌入式系统实验报告1
LINUX操作实验报告一实验要求：1、程序设计思想要阐述清楚；2、要有流程图和源代码及注释；3、要有仿真结果及说明。
【实验一】内容与目的：编写fork/vfork的测试程序，验证二者的区别1、程序设计思想fork/vfork为进程创建操作，为实现以上目的，可以在程序中设置等待，根据打印输出信息，验证父进程与子进程在执行顺序上的差别；在父进程中设置测试使用变量，分别在子进程中对变量进行修改，并打印输出，可以观察子进程对变量的修改是否会影响父进程中变量的取值，进而可以观察父进程与子进程是否数据空间及堆、栈等。
2、流程图、源代码及注释Fork01a程序代码及注释如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0，显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，显示所处进程，并修改各变量{sleep(10); //（设置等待时间：S）global++;var++;printf("In child process\n");}else //如果处于父进程，显示所处进程和各变量{sleep(5);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}运行结果：若变换等待时间如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示两个参数初始值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=fork())<0) //如果进程号小于0，显示出错{printf("for error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，显示所处进程，并修改各变量{sleep(5); //（设置等待时间：S）global++;}else //如果处于父进程，显示所处进程和各变量{sleep(10);printf("In parent process\n");}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);exit(0);}Fork01b程序代码及注释如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0，报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回{sleep(3);global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");} //如果处于父进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回else{sleep(1);printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下：若变换等待时间如下：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<sys/types.h>int global=1; //设定参数初始值int main(void){int var=2;pid_t pid; //显示各参数值printf("The original values:global=%d,var=%d\n",global,var);if((pid=vfork())<0) //如果进程号小于0，报错{printf("vfork error\n");}else if(pid==0) //如果处于子进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回{global++;var++;printf("In child process\n");printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("child process ended\n");_exit(0);} //如果处于父进程，设定等待时间，修改各参数值，显示进程状态和参数值，返回else{sleep(3;printf("In parent process\n");global++;var++;}printf("pid=%d,global=%d,var=%d\n",getpid(),global,var);printf("parent process ended\n");exit(0);}运行结果如下：3、仿真结果及说明由fork01a和fork01b的两个等待时间情况下的打印结果可以看出，fork对于子进程与父进程执行的先后顺序没有要求，且在父进程先于子进程退出以后，程序无法正常退出，而vfork要求先执行子进程，后执行父进程。
嵌入式开发实验报告
嵌入式开发实验报告嵌入式开发实验报告一、引言嵌入式系统是一种集成了计算机硬件和软件的特殊计算机系统，它被嵌入到其他设备中，以完成特定的功能。
嵌入式系统广泛应用于家电、汽车、医疗设备等各个领域。
本实验旨在通过嵌入式开发，深入了解嵌入式系统的原理和应用。
二、实验目的本实验的主要目的是通过嵌入式开发，学习嵌入式系统的基本原理和应用技术。
具体目标包括：1. 理解嵌入式系统的基本概念和特点；2. 掌握嵌入式系统的开发流程和工具；3. 进行简单的嵌入式应用开发。
三、实验环境本实验使用了一款嵌入式开发板作为实验平台，该开发板配备了ARM Cortex-M4处理器和丰富的外设接口，适用于各种嵌入式应用开发。
开发板上预装了嵌入式操作系统，并提供了开发工具链和调试接口。
四、实验过程1. 硬件连接：将开发板与计算机通过USB线连接，确保开发板与计算机之间的通信正常。
2. 软件配置：在计算机上安装嵌入式开发工具，并进行相关配置，以便进行开发和调试。
3. 编写代码：使用嵌入式开发工具编写嵌入式应用程序的代码。
根据实验要求，可以选择使用C语言或汇编语言进行编程。
4. 编译和烧录：将编写好的代码进行编译，生成可执行文件。
然后，通过调试接口将可执行文件烧录到开发板上。
5. 调试和测试：在开发板上运行烧录好的程序，并进行调试和测试。
根据实验要求，可以使用调试工具对程序进行单步调试，以便观察程序的执行过程和结果。
五、实验结果通过以上实验步骤，我们成功地进行了嵌入式应用开发，并取得了如下实验结果：1. 实现了一个简单的LED灯控制程序，通过开发板上的按键控制LED灯的亮灭。
2. 编写了一个基于嵌入式系统的温度监测程序，通过开发板上的温度传感器获取环境温度，并在LCD屏幕上显示出来。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了嵌入式系统的原理和应用技术。
通过实际的开发过程，我们掌握了嵌入式系统的开发流程和工具使用方法。
我们不仅学会了编写嵌入式应用程序的代码，还学会了进行调试和测试，以确保程序的正确性和稳定性。
浙工大嵌入式实验报告1
浙工大嵌入式实验报告1嵌入式实验报告通信1202XX年03110210金艳霞实验1:ADS1.2集成开发环境练习一､实验目的了解ADS1.2集成开发环境的实用方法二､实验内容1.建立一个新的工程2.建立一个C源文件,并添加到工程中3.建立编译连接控制选项4.编译连接工程三､实验设备1.硬件:PC机;(1)基于ARM9系统教学实验系统(2)串口线(3)Multi-ICE仿真器2.软件:PC机操作系统(WindowXP)(1)WIndows下的Multi-ICEServer､CodewarriorforARMDeveloperSuite和AXDDebugger;四､实验步骤1.建立工程启动CodewarriorforARMDeveloperSuite,选择File—New,使用ARMExecutableImage工程建立一个工程,工程名为ADS;2.在工程中创建一个新文件选择File—New,建立一个新的文件TEST1.s,设置直接添加到项目中,输入程序如下:AREAExamplel,CODE,READONLYENTRYCODE32;定义后面的指令为32位的ARM指令STARTMOVR0,#15;将15放入R0MOVR1,#8;将8放入R1ADDSR0,R0,R1;R0=R0+R1BSTARTEND3.设置地址选择Edit-DebugRelSettings,在DebugRelSettings对话框的左边选择ARMLinker项,然后在Output页设置连接地址;4.编译工程选择Project-Make5..单步运行程序实验2:汇编指令实验1一､实验目的1.了解ADS1.2集成开发环境及ARMulator仿真软件2.掌握汇编指令的用法,并能编写简单的汇编指令3.掌握指令的条件执行和使用LDR/STR指令完成存储器的访问二､实验内容1.使用LDR指令读取0x40003100地址上的数据,将数据加1,若结果小于10,则使用STR指令把结果写回原地址;若结果大于等于10,则把0写回原地址2.使用ADS1.2仿真软件,单步､全速运行程序,设置断点,打开寄存器窗口监视R0和R1的值,打开存储器观察窗口监视0x40003100地址上的值3.建立编译连接控制选项4.编译连接工程三､实验设备1.硬件:PC机;(1)基于ARM9系统教学实验系统(2)串口线(3)Multi-ICE仿真器2.软件:PC机操作系统(WindowXP)(1)WIndows下的Multi-ICEServer､CodewarriorforARMDeveloperSuite和AXDDebugger;四､实验步骤1.建立工程启动CodewarriorforARMDeveloperSuite,选择File—New,使用ARMExecutableImage工程建立一个工程,工程名为Instruction1;2.在工程中创建一个新文件选择File—New,建立一个新的文件Test2.s,设置直接添加到项目中,输入程序如下:COUNTEQU0x40031000AREAExample2,CODE,READONLYENTRYCODE32STARTLDRR1,=COUNT;将等于COUNT地址的数据放入R1MOVR0,#0;R0清零STRR0,[R1];将R0的数据送入R1LOOPLDRR1,=COUNT;将等于COUNT地址的数据放入R1LDRR0,[R1];将R1中的值作为地址的数据送给R1ADDR0,R0,#1;R0=R0+1CMPR0,#10;比较R0和10,影响条件标志位MOVHSR0,#0;若R0>=10,则此指令执行,R0=0STRR0,[R1];将R0中的数据送给R1,保存CONUTBLOOP;跳转到循环位置END。
嵌入式工程师实习报告
嵌入式工程师实习报告一、实习背景与目的随着科技的不断发展，嵌入式系统已经广泛应用于各个领域，如家电、通信、工业控制等。
作为一名计算机科学与技术专业的学生，我深知嵌入式技术的重要性，因此在校期间选择了嵌入式系统设计课程进行学习。
为了进一步提高自己的实践能力和理论知识，我参加了为期三个月的嵌入式工程师实习。
本次实习旨在了解嵌入式系统的设计与开发过程，掌握嵌入式编程技巧，提升实际问题解决能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位与岗位我实习的单位是某嵌入式技术公司，主要负责嵌入式系统的设计与开发。
实习期间，我担任了嵌入式软件工程师岗位，参与了公司的一个项目开发。
2. 项目简介实习期间，我参与的项目是一款智能家居设备的嵌入式系统开发。
该项目涉及硬件、软件、网络等多个技术领域，需要嵌入式工程师具备跨学科的综合能力。
3. 实习任务与成果在实习过程中，我主要负责以下几个任务：（1）学习并分析项目需求，了解产品功能、性能、硬件架构等；（2）根据项目需求，编写嵌入式软件设计方案，包括系统架构、模块划分、编程语言等；（3）编写嵌入式软件代码，实现设备的基本功能，如数据采集、控制指令解析等；（4）与硬件、测试等其他团队密切配合，确保软件与硬件的兼容性和稳定性；（5）参与项目评审，根据评审意见进行代码优化和功能调整。
通过实习，我成功完成了项目任务，实现了设备的基本功能，并取得了以下成果：（1）掌握了嵌入式系统的设计与开发流程；（2）熟悉了嵌入式编程语言，如C/C++、汇编等；（3）提升了实际问题解决能力，学会了与团队协作共同推进项目；（4）拓宽了技术视野，了解了物联网、智能家居等新兴领域。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习，我收获颇丰。
不仅提高了自己的嵌入式技术水平，还学会了与团队协作、沟通、解决问题等职场技能。
同时，实习让我认识到理论知识与实际应用之间的联系，激发了我继续学习的动力。
2. 实习反思回顾实习过程，我认为自己在以下几个方面还有待提高：（1）编程能力：虽然掌握了嵌入式编程的基本技巧，但还需在实际项目中不断积累经验，提高编程水平；（2）沟通能力：在项目协作过程中，沟通能力至关重要。
1嵌入式系统设计实验一(嵌入式环境熟悉)
上机要求1、预习：嵌入式系统设计这门实验课的最大特点是，课前必须预习相应章节，不然的话，上课基本没有收获，反而会觉得昏昏然。
同学们，学习要自觉，请遵照执行。
2、课堂上认真完成，不准相互抄袭。
3、上机不能打游戏等与实验课无关的事情。
4、每次课后写实验日志5、最后一次课后写一个大的报告6、爱惜实验设备，如损坏则按有关规定处理并照价赔偿。
7、讲卫生，不准在实验室吃东西，下课时请带走座位附近的垃圾。
计算机专业实验中心、实验目的 (3)、预备知识 (3)、实验内容 (3)、实验设备及工具（包括软件调试工具） (3)、实验步骤 (3)1.5.1开发工具软件安装 (3)●Linux操作系统安装（已经完成） (3)●博创经典S2410平台开发工具包安装（已经完成） (4)1.5.2 linux开发环境配置（主要是IP和NFS） (5)●NFS服务配置： (8)1.5.3 minicom配置 (11)1.5.4 简单程序编写（makefile文件理解）、编译、下载到开发板运行 (13)1、建立工作目录 (13)2、编写程序源代码 (13)3、编写Makefile（实验的时候只需copy makefile过去即可，否则由于时间关系，实验做不完） (14)4、编译应用程序 (15)5、连接硬件 (15)6、下载调试 (15)●把编译生成的可执行文件复制到共享文件夹 (15)●启动minicom（启动后就不要经常退出，想重启就按复位键——开发板，否则容易工作不正常） (15)●配置实验箱（开发板或下位机）的IP 、mount nfs 把可执行文件下载到实验箱16实验一熟悉嵌入式系统软件开发环境与平台（lilux）、实验目的熟悉Linux 开发环境，学会基于S3C2410 的Linux 开发环境的配置和使用。
使用Linux 的armv4l-unknown-linux-gcc 编译，使用基于NFS 方式的下载调试，了解嵌入式开发的基本过程。
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嵌入式实验报告通信1202 201203110210 金艳霞实验1：ADS1.2集成开发环境练习一、实验目的了解ADS1.2集成开发环境的实用方法二、实验内容1.建立一个新的工程2.建立一个C源文件，并添加到工程中3.建立编译连接控制选项4.编译连接工程三、实验设备1.硬件：PC机；（1）基于ARM9系统教学实验系统（2）串口线（3）Multi-ICE仿真器2.软件：PC机操作系统（Window XP）（1）WIndows下的Multi-ICEServer、Codewarrior for ARM Developer Suite和AXD Debugger;四、实验步骤1.建立工程启动Codewarrior for ARM Developer Suite，选择File—New，使用ARM Executable Image工程建立一个工程，工程名为ADS；2.在工程中创建一个新文件选择File—New，建立一个新的文件TEST1.s，设置直接添加到项目中，输入程序如下：AREA Examplel,CODE,READONLYENTRYCODE32 ;定义后面的指令为32位的ARM指令START MOV R0,#15 ;将15放入R0MOV R1,#8 ;将8放入R1ADDS R0,R0,R1 ;R0=R0+R1B STARTEND3.设置地址选择Edit－DebugRel Settings，在DebugRel Settings对话框的左边选择ARM Linker项，然后在Output页设置连接地址；4.编译工程选择Project-Make5..单步运行程序实验2：汇编指令实验1一、实验目的1.了解ADS1.2集成开发环境及ARMulator仿真软件2.掌握汇编指令的用法，并能编写简单的汇编指令3.掌握指令的条件执行和使用LDR／STR指令完成存储器的访问二、实验内容1.使用LDR指令读取0ｘ40003100地址上的数据，将数据加1，若结果小于10，则使用STR指令把结果写回原地址；若结果大于等于10，则把0写回原地址2.使用ADS1．2仿真软件，单步、全速运行程序，设置断点，打开寄存器窗口监视R0和R1的值，打开存储器观察窗口监视0ｘ40003100地址上的值3.建立编译连接控制选项4.编译连接工程三、实验设备1.硬件：PC机；（1）基于ARM9系统教学实验系统（2）串口线（3）Multi-ICE仿真器2.软件：PC机操作系统（Window XP）（1）WIndows下的Multi-ICEServer、Codewarrior for ARM Developer Suite和AXD Debugger;四、实验步骤1.建立工程启动Codewarrior for ARM Developer Suite，选择File—New，使用ARM Executable Image工程建立一个工程，工程名为Instruction1；2.在工程中创建一个新文件选择File—New，建立一个新的文件Test2.s，设置直接添加到项目中，输入程序如下：COUNT EQU 0x40031000AREA Example2,CODE,READONLYENTRYCODE32START LDR R1,=COUNT ;将等于COUNT地址的数据放入R1 MOV R0,#0 ；R0清零STR R0,[R1] ；将R0的数据送入R1LOOP LDR R1,=COUNT ；将等于COUNT地址的数据放入R1 LDR R0,[R1] ；将R1中的值作为地址的数据送给R1ADD R0,R0,#1 ；R0=R0+1CMP R0,#10 ；比较R0和10，影响条件标志位MOVHS R0,#0 ；若R0>=10，则此指令执行，R0=0STR R0,[R1] ；将R0中的数据送给R1，保存CONUTB LOOP ；跳转到循环位置END3.设置地址选择Edit－DebugRel Settings，在DebugRel Settings对话框的左边选择ARM Linker项，然后在Output页设置连接地址；R0Base为0ｘ4000000，RＷBase 为0ｘ4003000.在Options页设置调试入口地址Image Entry Point为0ｘ4000000。
4.编译工程并仿真调试选择Project-Make5.观察监视寄存器和存储器上的值打开寄存器窗口，选择Current项监视R0和R1的值，打开存储器窗口，设置观察地址为0ｘ4003100，显示方式Size为32bit，监视0ｘ4003100地址上的值。
6调试程序实验3：汇编指令实验2一、实验目的1.了解ADM 数据处理指令的实用方法2.了解ADM 指令灵活的第二个操作数二、实验内容1.使用MOV 和MVN 指令访问ARM 通用寄存器2.使用ADD,SUB,AND,ORR,CMP 和TST 等指令完成数据加减运算及逻辑运算三、实验设备1.硬件：PC 机；（1）基于ARM9系统教学实验系统（2）串口线（3）Multi-ICE仿真器2.软件：PC机操作系统（Window XP）（1）WIndows下的Multi-ICEServer、Codewarrior for ARM Developer Suite和AXD Debugger;四、实验步骤步骤一：正确连接试验箱及电脑将Multi-ICE的一端与PC机USB口正确连接，另一端与开发板正确连接。
将开发板的电源线正确连接，插上电源，串口线，先不要打开开发板的电源开关。
步骤二：建立工程启动Codewarrior for ARM Developer Suite，选择File—New，使用ARM Executable Image工程建立一个工程，工程名为Instruction2；步骤三：在工程中创建一个新文件选择File—New，建立一个新的文件Test3.s，设置直接添加到项目中，输入程序如下：X EQU 11 ；定义X的值为11Y EQU 8 ；定义Y的值为8BIT23 EQU (1<<23) ；定义BIT23的值为0x800000AREA Example3,CODE,READONLY ；定义代码块为Example3ENTRY ；程序入口CODE32 ；定义后面的指令为32位的ARM指令STARTMOV R0,#X ；R0=11MOV R1,#Y ；R1=8ADD R3,R0,R1 ；R3=R0+R1MOV R8,R3 ；R8=R3MVN R0,#0XA0000007 ；R0=0X5FFFFFF8SUB R5,R0,R8,LSL #3 ；R5=R0-R8*8=0x5FFFFF60MOV R0,#Y ；R0=8ADD R0,R0,R0,LSL #2 ；R0=R0+R0*4=0x00000028MOV R0,R0,LSR #1 ；R0=R0/2=0x00000014MOV R1,#X ；R1=X=0x0000000BMOV R1,R1,LSL #1 ；R1=R1*2=0x00000016CMP R0,R1 ；比较R0,R1LDRHI R2,=0xFFFF0000 ；若大于加载=0XFFFF0000到R2ANDHI R5,R5,R2 ；若大于R2与R5相与后给R5 ORRLS R5,R5,#0x000000FF ；若小于等于R5与#0X00000000FF相比给R5TST R5,#BIT23 ；R5与0x800000相与测试R5的第23位为1，所以Z=0 BICNE R5,R5,#0x00000040 ；若不等R5和#0X00000040 相与给R5B STARTEND步骤四：设置地址选择Edit－DebugRel Settings，在DebugRel Settings对话框的左边选择ARM Linker项，然后在Output页设置连接地址；R0Base为0ｘ4000000，RＷBase 为0ｘ4003000.在Options页设置调试入口地址Image Entry Point为0ｘ4000000。
步骤五：编译工程并仿真调试选择Project-Make步骤六：监视寄存器和存储器上的值打开寄存器窗口，选择Current项监视各寄存器的值。
说明：单击选择某一个寄存器，然后鼠标右击，在Format下拉菜单中选择显示格式Hex，Decimal等等。
实验4：汇编指令实验3一、实验目的1.了解ADM数据处理指令的实用方法2.了解ADM指令灵活的第二个操作数二、实验内容1.使用MOV和MVN指令访问ARM通用寄存器2.使用ADD,SUB,AND,ORR,CMP和TST等指令完成数据加减运算及逻辑运算三、实验设备1.硬件：PC机；（1）基于ARM9系统教学实验系统（2）串口线（3）Multi-ICE仿真器2.软件：PC机操作系统（Window XP）（1）WIndows下的Multi-ICEServer、Codewarrior for ARM Developer Suite和AXD Debugger;四、实验步骤步骤一：正确连接试验箱及电脑将Multi-ICE的一端与PC机USB口正确连接，另一端与开发板正确连接。
将开发板的电源线正确连接，插上电源，串口线，先不要打开开发板的电源开关。
步骤二：建立工程启动Codewarrior for ARM Developer Suite，选择File—New，使用ARM Executable Image工程建立一个工程，工程名为Instruction2；步骤三：在工程中创建一个新文件选择File—New，建立一个新的文件Test3.s，设置直接添加到项目中，输入程序如下：AREA Example4,CODE,READONLYENTRYLOOP1MOV R0,#211MOV R1,#106MOV R2,#64MOV R3,#5BL SUB1MOV R0,#0x18LDR R1,=0x20026SWI0x123456 SUB1SUB R0,R0,R1SUB R0,R0,R2MOV PC,LREND实验5：汇编指令实验4一、实验目的1.了解ADM数据处理指令的实用方法2.了解ADM指令灵活的第二个操作数二、实验内容1.使用MOV和MVN指令访问ARM通用寄存器2.使用ADD,SUB,AND,ORR,CMP和TST等指令完成数据加减运算及逻辑运算三、实验设备1.硬件：PC机；（1）基于ARM9系统教学实验系统（2）串口线（3）Multi-ICE仿真器2.软件：PC机操作系统（Window XP）（1）WIndows下的Multi-ICEServer、Codewarrior for ARM Developer Suite和AXD Debugger;四、实验步骤步骤一：正确连接试验箱及电脑将Multi-ICE的一端与PC机USB口正确连接，另一端与开发板正确连接。