小学电子教案设计文稿

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学校：年级：四学科：语文总第节

教师姓名上课时间2014．审核组长课型教学内容四语上14《普罗米修斯盗火》第一课时

教学目标学会本课生字，理解用生字组成的词语

正确、流利朗读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理

教学重点学会本课生字新词，正确认读课文

教学难点理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文

教学准备课文录音

教学过程（含设计意图）思考与修改环节一、谈话揭题、理解课题

1、前面我们学了一篇中国的神话故事《开天辟地》，你一定被盘

古无私的献身精神所感动。今天我们再来学习一篇古希腊的神话故事。

板题：《普罗米修斯盗火》。

齐读课题

2、思考：读了课题，你有什么问题吗？

（如：普罗米修斯是谁？为什么要盗火？结果如何？）

环节二、初读课文

1、选择自己喜欢的方式读课文。并思考刚才提出的问题，看你

是否能找到答案。

要求：不添字漏字，遇到生字多读几遍，遇到不理解的词语打个

“？”。

2、检查预习情况。

（1）指名读词语

小心翼翼、悬崖峭壁、壮举大发雷霆、触犯、烟火袅袅

（指导读好本文中出现的人名、地名。）

（2）联系上下文或查字典理解词意。

（相机指导朗读长句）

（3）出示长句：

（1）当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普

罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。

（2）宙斯派天神/用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬

崖峭壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。

生在教师的指导下，多读几遍，一定不要读破句子。

3、指导学生说说自己读后找到了哪些问题的答案。

自主交流

说说课文主要内容

环节三、根据提示练习分段。

1、指名学生分节朗读课文

2、练习分段。

提示：无火——盗火——受罚——获救

3、分组读课文。

环节四、学习生字

1、练习说说如何记住这些生字的写法。

2、抄写生字。

环节五、课堂练习

1、抄写生字词语。

2、练习朗读课文。