江苏省扬州市九年级化学上学期10月调研考试试题沪教版
九年级化学上学期10月调研试卷(沪教版带答案)
九年级化学上学期10月调研试卷（沪教版带答案）（考试时间：90分钟试卷页数：共5页出卷老师：备课组考试时间：）友情提醒：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2.试卷满分为100分。
考试时间为90分钟。
考试时不允许使用计算器。
一、选择题（共20小题，每小题只有一个选择选项符合题意）1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A. 干冰用于人工降雨B. 氮气用于食品保存C. 石墨用作铅笔芯D. 铜用作电线2.下列变化过程中与另三个属于不同类别的是（）A. 葡萄酿酒B. 石蜡融化C. 榨取果汁D. 海水晒盐3.下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（）A. 氯ClB. 锰MnC. 钾KD. 钙Ca4.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中各成分的含量相对稳定B. 氧气可用于火箭发射的燃料C. 液氮可用作制冷剂D. 二氧化碳是植物光合作用必需的物质5.下列实验现象描述正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成黑色固体B. 电解水时正极产生的气体比负极产生的少C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体6.下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.7.用托盘天平称量6.8g食盐，若指针偏向右边，则应（）A. 在左盘增加称物量B. 移动游码使天平平衡C. 减少左盘上的食盐D. 增加砝码使天平平衡8.可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（）A. 量筒B. 燃烧匙C. 锥形瓶D. 烧杯9.下列说法正确的是（）A.氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无色的液体B. 二氧化碳气体浓度过大会使人中毒C.D.汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊试液能使之变红说明了恶如氧化碳能和水反应10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳的是（）A. 观察颜色B. 插入代火星的木条C. 插入燃着的木条D. 用澄清石灰水11.下列反应中，属于缓慢氧化的是（）A. 煤燃烧B. 食物腐败C. 光合作用D. 水电解12.下列关于化学的相关看法错误的是（）A. 化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力B. 化学科学的发展必然导致生态环境的恶化C. 实现物质或能量的转化是人们开展华轩研究的重要任务D. 绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以A的说法正确；B、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以B说法是错误的；C、实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务，所以C说法也是正确的．D、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，化学在环境保护中发挥重要作用，所以D说法也是正确的．【答案】B．13.科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生高温加热月球土壤，制得氧气。
九年级化学上学期10月段考试题(含解析) 沪教版-沪教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市口岸实验学校九年级（上）段考化学试卷（10月份）一、本题包括10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个选项符合题意．1．现代社会中处处都有物质变化，下列发生的变化属于物理变化的是( )A．鲜牛奶变质B．用粮食酿酒C．工业上制取氧气D．钢铁生锈2．下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( )A．氯 cl B．氖 Na C．镁 Mg D．铜 Ca3．下列物质由分子构成的是( )A．食盐 B．二氧化碳 C．铁D．金刚石4．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( )A．氧气助燃﹣﹣火箭发射助燃剂B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨导电﹣﹣可作电极D．二氧化碳能与水反应﹣﹣人工降雨5．下列实验操作正确的是( )A．气体验满B．过滤C．加入固体粉末D．熄灭酒精灯6．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是( )A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化 D．分子总数增加7．下列关于空气成分的说法错误的是( )A．氮气约占空气体积的78%B．液氮可用作制冷剂C．二氧化碳有毒，是空气污染物D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用8．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )A．红色﹣红色﹣﹣无色B．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣无色C．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣紫色D．红色﹣﹣﹣﹣蓝色﹣﹣﹣﹣﹣﹣无色9．我国南海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰，铁，铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为( )A．25 B．30 C．55 D．8010．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关水的说法中不正确的是( )A．净水操作中“消毒杀菌”属于化学变化B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康二、本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．11．下列对宏观现象的微观解释正确的是( )A．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子B．因为水分子和过氧化氢分子都是由氢氧原子构成，所以它们化学性质相同C．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，因为分子间有间隙D．热胀冷缩是由于分子大小随温度变化而改变12．下列实验现象描述不正确的是( )A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳13．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是( )A．干水和干冰是同一种物质B．干水是纯净物C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化14．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )A．B．C．D．15．下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D．将水通电电解一段时间二、非选择题（共40分）16．下列事实说明空气中含有哪种成分？用物质的化学式填写（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有__________．（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有__________．（3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有__________．17．按要求写出下列反应文字或符号表达式，并回答相关问题（1）氢气在空气中燃烧__________，属于__________反应．（2）用红磷除去空气中的氧气__________．（3）铁丝在氧气中燃烧__________．（4）用澄清石灰水检验二氧化碳观察到的现象为__________，文字或符号表达式__________．（5）有水生成的分解反应__________．18．A～G是初中常见的种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学式：D__________，G__________，H__________．（2）写出有关反应的符号表达式：①A→B__________②B→F__________ ③C→B__________．（3）写出物质F的一种用途：__________．19．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）观察原子结构示意图回答：氧原子核外有__________个电子层，最外层有__________个电子．镁原子在化学变化中易__________（填“得”或“失”）电子．（2）氯化钠由__________、__________（写离子符号）构成．（3）1～18的元素有规律地排成三行、八列，请回答：①处于同一横行的元素，各原子结构的共同之处是__________；②同一族（竖行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是__________（填字母序号）．A．C和Ne B．Be和He C．Al和Si D．F和Cl．20．许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：温度℃氧化物Fe2O3Al2O3CuO MgO反应程度开始反应470 515 305 490剧烈反应490 540 350 545（1）实验室用氯酸钾制氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用__________（填序号）A．三氧化二铁 B．氧化铝 C．氧化铜 D．氧化镁（2）实验室用氯酸钾制氧气与__________的实验装置相同．A．高锰酸钾制氧气 B．双氧水制氧气（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字或符号表达式是__________．（4）实验室用氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是__________．A．不产生氧气 B．生成氧气速度慢 C．产生氧气的总质量减少 D．没有氯化钾生成（5）实验室用15克氯酸钾和5克二氧化锰混合加热制取氧气，加热一段时间后，试管内剩余固体18克，则剩余固体中二氧化锰的质量为__________．21．请根据下列装置回答有关问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①__________，②__________．（2）我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制备与收集方法，请你归纳出实验室制备这两种气体的共同点__________（填序号）．A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种（3）加热高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置__________（填序号），实验前需对该装置进行的改进是__________，目的是防止__________，反应的文字或符号表达式为__________；若用装置B制备二氧化碳，反应文字或符号表达式为__________；若用D装置收集一瓶氧气，则如何检验是否集满氧气？__________．（4）已知NH3极易溶于水，密度比空气小．实验室通过下列反应制得NH3：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O实验室制取氨气应选用的发生装置是__________，收集装置是__________（填序号）．2015-2016学年某某省某某市口岸实验学校九年级（上）段考化学试卷（10月份）一、本题包括10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个选项符合题意．1．现代社会中处处都有物质变化，下列发生的变化属于物理变化的是( )A．鲜牛奶变质B．用粮食酿酒C．工业上制取氧气D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、鲜牛奶变质过程中有菌类新物质生成，属于化学变化．B、用粮食酿酒有酒精生成，有新物质生成，属于化学变化．C、工业上制取氧气是利用液氮与液氧的沸点不同进行分离，没有产生新物质，属于物理变．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( )A．氯 cl B．氖 Na C．镁 Mg D．铜 Ca【考点】元素的符号及其意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据各元素的元素符号和书写元素符号的规律回答，第一个字母要大写，第二个字母小写．【解答】解：A、氯cl，错误，第一个字母没有大写，应该是Cl；B、氖Na，错误，和钠的元素符号混淆了，氖的元素符号是Ne；C、镁Mg，正确，符号元素符号书写规律．D、铜Ca，错误，和钙的元素符号混淆了．故选C【点评】熟练牢固的记忆常见元素的元素符号很重要，这是学好化学的基础．3．下列物质由分子构成的是( )A．食盐 B．二氧化碳 C．铁D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、食盐是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项正确．C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( )A．氧气助燃﹣﹣火箭发射助燃剂B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨导电﹣﹣可作电极D．二氧化碳能与水反应﹣﹣人工降雨【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】氧气能够支持燃烧；稀有气体的化学性质很稳定，一般情况下不能和其它物质发生反应；石墨具有良好的导电性；二氧化碳能和水反应生成碳酸．【解答】解：A、氧气能够助燃，可以用作火箭发射助燃剂；B、稀有气体的性质稳定，可以作保护气；C、石墨具有良好的导电性，可作电极；D、二氧化碳虽然能和水反应，但是不是用作人工降雨的理由．故选：D．【点评】二氧化碳的固体升华时吸收热量，可以用作人工降雨．5．下列实验操作正确的是( )A．气体验满B．过滤C．加入固体粉末D．熄灭酒精灯【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、验满时，检验的物质一定要放在瓶口；B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；过滤时要用到玻璃棒，待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；C、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部．D、熄灭酒精灯，用灯帽，不能用嘴吹，会引发危险；【解答】解：A、因是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故错误；B、三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，而图中烧杯没有玻璃棒，故错误；C、图示中往试管里装入固体粉末，操作正确，故正确；D、用灯帽盖2次，熄灭酒精灯．图中操作错误，故错误．故选C．【点评】题主要考查一些实验的注意事项，了解气体验满的方法，过滤的仪器、粉末状药品的取用方法以及酒精灯的方法．6．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是( )A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化 D．分子总数增加【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】混合物与纯净物的区别；物理变化与化学变化的本质区别；液氧和氧气是同种物质的不同状态．【解答】解：A、液氧与氧气都是由氧分子构成的，液氧与氧气属于同种物质都是纯净物，所以A不符合题意，故A错误；B、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子之间的间距变大，所以B符合题意，故B正确；C、液氧转化为氧气，分子本身没变，没有新物质生成，所以显然化学性质不变，所以C不符合题意，故C错误；D、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子的总数不会增加，只是分子之间的间距变大．所以D不符合题意，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生概念的辨析能力；根据物质的变化分析微粒的变化；本题不理解液氧和氧气都是由氧分子构成，物质的构成相同，所以容易出错．7．下列关于空气成分的说法错误的是( )A．氮气约占空气体积的78%B．液氮可用作制冷剂C．二氧化碳有毒，是空气污染物D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；二氧化碳有毒，是空气污染物错误，因为二氧化碳没有毒；空气中的氧气主要来自于植物的光合作用正确，因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气．【解答】解：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%，正确但不符合题意，故选项错误；B、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳有毒，是空气污染物错误，因为二氧化碳没有毒，错误符合题意，故选项正确；D、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用正确，因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )A．红色﹣红色﹣﹣无色B．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣无色C．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣紫色D．红色﹣﹣﹣﹣蓝色﹣﹣﹣﹣﹣﹣无色【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】本题从二氧化碳的化学性质来考虑．二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸不稳定，受热易分解．【解答】解：CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色﹣红色﹣紫色；故选：C．【点评】通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．9．我国南海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰，铁，铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为( )A．25 B．30 C．55 D．80【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的核内质子数为25，故锰原子的核外电子数为25．故选A．【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．10．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关水的说法中不正确的是( )A．净水操作中“消毒杀菌”属于化学变化B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康【考点】水的净化；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A、“消毒杀菌”的过程中，消毒剂把细菌等微生物杀死，据此进行分析判断．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，仍然含有可溶性的钙镁化合物，据此进行分析判断．D、根据蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，进行分析判断．【解答】解：A、“消毒杀菌”的过程中，消毒剂把细菌等微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确．C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，仍然含有可溶性的钙镁化合物，得到的不是纯水，故选项说法错误．D、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握水的作用、过滤的原理、纯净物与混合物的判别方法等是正确解答本题的关键．二、本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．11．下列对宏观现象的微观解释正确的是( )A．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子B．因为水分子和过氧化氢分子都是由氢氧原子构成，所以它们化学性质相同C．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，因为分子间有间隙D．热胀冷缩是由于分子大小随温度变化而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的；分子是由原子构成的，水分子中不含有氢分子和氧分子，故选项解释错误．B、水分子和过氧化氢分子中分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释错误．C、10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12．下列实验现象描述不正确的是( )A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．13．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是( )A．干水和干冰是同一种物质B．干水是纯净物C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的物理性质；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可．【解答】解：A、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A错误；B、“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水是水和二氧化硅的混合物．．故B错误．C、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故C正确；D、干水吸收的CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化．故D错误．故选：C．【点评】本题属于信息给予题，解答本题的关键是要从题干中提取有关物质组成和性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A中含有一种物质，属于纯净物；B中含有三种物质，属于混合物；C中含有一种物质，属于纯净物；D中含有一种物质，属于纯净物．故选：B．【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．15．下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D．将水通电电解一段时间【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；电解水实验．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据二氧化锰做催化剂进行解答；B、根据加热一定量的高锰酸钾固体，氧气质量不断增加，当反应完毕后氧气质量不再增加为一定值进行解答；C、根据加入二氧化锰做催化剂只改变反应速率而不能增加氧气的质量进行解答；D、根据水通电电解生成氢气和氧气的体积比为2：1进行解答．【解答】解：A、二氧化锰做催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、加热一定量的高锰酸钾固体，氧气质量不断增加，当反应完毕后氧气质量不再增加为一定值，故B正确；C、加入二氧化锰做催化剂只改变反应速率而不能增加氧气的质量，应该生成氧气质量相同，故C错误；D、水通电电解生成氢气和氧气的体积比为2：1，故D正确．故选：AC．【点评】一定要理解催化剂的概念、催化作用等等；然后根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．二、非选择题（共40分）16．下列事实说明空气中含有哪种成分？用物质的化学式填写（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有O2．（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有CO2．（3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有H2O．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；化学式的书写及意义．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．【解答】解：（1）燃烧的条件是：有可燃物，温度达到可燃物的着火点，与氧气接触，所以蜡烛在空气中能燃烧，说明空气中含有氧气；故填：O2；（2）澄清石灰水液面上出现白色物质，这是因为澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应之后形成不溶于水的碳酸钙的缘故，故答案为：CO2．（3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气；故填：H2O．【点评】本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．17．按要求写出下列反应文字或符号表达式，并回答相关问题。
江苏省扬州市邗江区九年级化学10月月考试题沪教版
2017-2018学年第一学期10月质量检测九年级化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意） 1．物质世界充满了变化。
下列变化中，属于物理变化的是（ ）2．下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ）A ．试管B ．量筒C ．燃烧匙D ．蒸发皿 3．下列物质属于混合物的是（ ）A ．红磷B ．石油C ．氧化镁D ．氯酸钾 4．空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（ ）A ．液氮可用作制冷剂B ．氧气可用作火箭发射的燃料C ．氦气可用来填充探空气球D ．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 5．下列所示的实验方法或操作正确的是（ ）6．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）A ．铜丝做导线B ．干冰用作制冷剂C ．液氧用于炼钢D ．石墨制铅笔芯 7．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 （ ）A ．动植物的呼吸B ．蔗糖的溶解C ．铁生锈D ．食物的腐烂 8．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）A ．光合作用B ．钢铁生锈C ．酸雨侵蚀D ．冰山融化9．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1︰2 B．1︰5 C．1︰4 D． 21︰7910．溶洞中存在的化学反应：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．氧化反应11．以下一组对比实验能得出的结论是（）①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．下列实验操作叙述正确的是（）A．过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘B．加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热C．制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集D．倾倒液体时，瓶塞正放，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入13．实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）A．反应原理都是分解反应 B．所用药品的状态相同C．反应都不需要加热 D．都能用向上排空气集气法收集14．关于催化剂，以下观点正确的是（）A．二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂B．催化剂在化学反应中可提高总产量C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变D．催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了15．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）（）A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．监控气体流速二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月调研考试试卷(II )卷
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月调研考试试卷（II ）卷一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列常见现象中，有一种与其它三种现象有本质不同的是（）A . 放置一段时间后咸菜表面出现白色粉末B . 盛放氢氧化钠溶液的瓶口出现白色粉末C . 银白色铝片的表面逐渐变成白色D . 块状生石灰在空气中逐渐变为白色粉末2. （2分）下列有关实验操作正确的是（）A . 检验氢气纯度B . 胶头滴管的使用C . 洗涤试管D . 氧气验满3. （2分）保护环境，减少污染，让美丽的泉城以全新的面貌迎接全运会，是每个泉城人的义务。
下列做法中，不利于改善城市环境的是：（）A . 严禁就地焚烧作物秸秆B . 发展沿街露天烧烤C . 植树种花防风固沙D . 综合治理城市污水4. （2分）下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A . 漏斗B . 烧杯C . 量筒D . 试管5. （2分）鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是（）A . 通过实验测定气体的溶解度B . 通过实验测定气体的密度C . 用燃着的木条分别伸入四瓶气体D . 将少里澄清石灰水分别倒人四瓶气体中6. （2分）（2016•江西模拟）下列有关水的说法正确的是（）A . 自然界中的水是纯净物B . 活性炭在净水中起吸附作用C . 纯水不含任何化学物质D . 在煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒7. （2分）下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒B . 分子比原子大C . 分子可以再分，而原子不能再分D . 离子就是带电的原子8. （2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A . 向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B . 高温煅烧一定质量的石灰石C . 向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D . 将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧9. （2分）生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（）A . 酒和醋的酿造B . 人在长跑时急促呼吸C . 农家肥的腐熟D . 酒精灯安静燃烧10. （2分）以下基本操作错误的是（）A . 量筒读数时,视线要与量筒内液体凹液面保持水平B . 取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不能平放或倒置C . 加热试管中的液体时,试管口不要对着自己或别人D . 洗净的玻璃仪器应放在指定的地方11. （2分）下列操作①静置②过滤③煮沸④蒸馏，能降低水的硬度的是（）A . ③B . ②③C . ③④D . ②④12. （2分）（2016•闸北区模拟）下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示趋势是（）序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①饱和氯化钠溶液的稀释加入水的量溶质质量分数②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质量④向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸的质量剩余固体的质量A . ①②B . ②③C . ②④D . ②③④13. （2分）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A .B .C .D .二、选择填充题 (共2题；共4分)14. （2分）科学技术的进步早已证明（）A . 物质都是由分子构成的B . 分子可以分成原子，但原子不能再分C . 原子都是由原子核和核外电子构成的D . 原子核都是由质子和中子构成的15. （2分）下列微粒变化过程，能表示水的电解过程的是（）A .B .C .D .三、填空题 (共2题；共16分)16. （8分）（2012•无锡）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）请从“氮气、干冰、不锈钢、汽油”中选择适当的物质填空：①可用于制造医疗器械的是________；②可用于人工降雨的是________；③可用于除去衣服上油污的是________；④可用作保护气的是________．（2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①常用的溶剂________；②大理石的主要成分________；③天然气的主要成分________；④汽水中含有的一种酸________．17. （8分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出编号所指仪器的名称：①________；（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①________；②________．上述装置改进后，请继续回答下列问题．（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和________（填字母），写出该反应的化学方程式：________．（4）实验室选用B和E装置组合，除能制取O2外，还可以制取的一种气体是________．（5）比较B、C装置的不同，指出B装置的优点是________．（6）有一名同学欲用G装置收集H2 ，则H2应从导管口________通入．（填写a或b）四、推断题 (共1题；共4分)18. （4分）有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。
沪教版九年级化学(上册)月考调研卷及答案
沪教版九年级化学(上册)月考调研卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。
下列分析错误的是（）A．实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B．实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C．实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液D．实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等2、下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3、实验室制取CO2的有关操作如下，不正确的是（）A．检查气密性B．制气C．收集 D．验满4、小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，共中正确的是（）A．铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB．钙的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2C．氮元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NOD．空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO25、我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。
下列有关该反应的说法不正确的是（）A．反应属于氧化反应 B．X的化学式是Ag2SC．反应前后元素的种类不变 D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化6、下列各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是（）A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO47、“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。
古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）A．熟石灰B．碳酸钾 C．乙醇D．烧碱8、有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。
江苏省扬州市邗江区九年级化学第一学期期末质量监测试卷 沪教版
九年级第一学期期末化学试卷（考试时间：90分钟满分：100分）你可能用到的相对原子质量 :C:12 H:1 O:16 N:14 Al:27 Mg:24第I卷（选择题，共40分）友情提醒：第一、二项选择题答案必须填入上表一、选择题（每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是A．酿制酱油B．水沸腾C．天然气燃烧D．牛奶变酸2．目前空气质量报告中新增了PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5ｕｍ的颗粒物。
为实现空气质量达标，合理的做法是A．露天焚烧秸秆 B．汽车排放尾气C．煤炭直接燃烧D．利用太阳能发电3．空气中含量最多的单质是A．N2 B．O2 C．H2O D．CO24．下列金属中，最活泼的是A．银 B．铜C．镁 D．铝5．下列元素均为人体所必需的金属元素。
儿童摄人不足会导致发育停滞、智力低下的是A．铁 B．钾C．钙D．锌6．下列物质中,属于纯净物的是A．白酒 B．加碘盐C．食用醋D．干冰7．偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中。
已知偏钛酸钡中Ba元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+ 48．关于铁及其制品的说法正确．．的是A．含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良B．铁生锈时生成四氧化三铁C．其它金属单质与铁一样，都能与盐酸反应得到氢气D．炼铁高炉内碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁9．工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。
该反应中X的化学式为A． CaS B．CaSO3 C．SO2 D．SO310．下列有关实验现象的描述正确的是A.镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭11．每年我区都要进行初中化学实验操作考试。
江苏省九年级上学期化学10月调研考试试卷
江苏省九年级上学期化学10月调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题；共35分)1. （2分）(2014·镇江) 下列归类错误的是（）选项归类物质A常见溶液白酒、糖水、食盐水B营养物质蔗糖、油脂、维生素C清洁能源风能、氢能、太阳能D无机材料生铁、玻璃、玻璃钢A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2018九下·杭州开学考) 下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、混合物顺序排列的一组是（）A . 水银、干冰、冰水混合物、纯盐酸B . 钢、水、双氧水、洁净的空气C . 金刚石、生石灰、熟石灰、胆矾D . 臭氧、氯酸钾、浓硫酸、波尔多液3. （2分） (2018九上·孝义期末) 实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（）A .B .C .D .4. （2分） (2019九上·凤翔期末) 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，错误的是（）A . 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B . 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C . 蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D . 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素5. （2分）检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A . 将带火星的木条伸至集气瓶中B . 将带火星的木条放到集气瓶口C . 将燃着的木条伸至集气瓶中D . 将澄清的石灰水倒入集气瓶中6. （2分） (2018九上·邯郸期末) 下列说法正确的是：（）A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B . 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色C . 用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气D . 用带火星的木条可以区分氧气和空气7. （2分） (2019九下·万州期中) 下列有关物质用途的说法中，正确的是（）A . 小苏打中和过多胃酸B . 苏打广泛用于肥皂、石油等C . 用熟石灰作补钙剂D . 道路上，用氯化钠融雪8. （2分） (2016九上·沙市月考) 根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（）A . Cl2B . KNO3C . H2D . NaOH9. （2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查右图所示装置的气密性。
扬州市九年级上学期化学10月月考试卷
扬州市九年级上学期化学10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）日常生活中下列做饭属于化学变化的是（）A . 给自行车打起B . 把煤粉制成蜂窝煤C . 用食醋去除水垢D . 用砂纸磨去铁片表面的铁粉2. （2分） (2019九上·秦都期末) 实验是学习化学的基础，下列实验操作中正确的是（）A . 滴加液体B . 试管架C . 加热液体D . 读液体体积3. （2分）(2018·平顶山模拟) 下列用分子的观点对常见现象的解释，错误的是（）常见现象解释A一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C水银温度计中的液柱热胀冷缩分子间有间隔D CO和CO2的性质不同分子不同，化学性质不同A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列物质直接由原子构成的是（）A . 铜B . 水C . 氯化钠D . 氧气5. （2分） (2019·汝阳模拟) 下列说法正确是（）A . 汞是非金属元素B . 不显电性的微粒一定是分子或原子C . 氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的物质D . 同种元素组成的物质一定是纯净物6. （2分） (2017九上·北海期末) 下列关于氧气的说法正确的是（）A . 实验室用分离液态空气法制取氧气B . 氧气能使带火星的木条复燃C . 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命D . 夏天食物腐烂与氧气无关7. （2分） (2017九上·莆田期中) 现有化学反应：C +H2O=H2↑+CO，2Al +Fe2O3=2Fe + Al2O3 ，Cu+ 2AgNO3=2Ag + Cu (NO3)2 ，它们具有某种相同特点 , 下列化学反应中也有此特点的是（）A . NH3+HCl =NH4ClB . 2KBr + Cl2 =2KCl +Br2C . NH4HCO3 =NH3 ↑ +H2O +CO2 ↑D . CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+ Na2SO48. （2分） (2018九上·成都月考) 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）A . 甲、乙、丙气体都易溶于水B . 可以采用排水集气方法收集丙气体C . 不可以用排空气方法收集甲气体D . 乙气体比甲气体更易溶于水9. （2分） (2018九上·黄岛期末) 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A . 闻气味B . 向两个集气瓶中倒入适量氢氧化钠溶液C . 观察颜色D . 将燃着的木条伸入集气瓶中10. （2分）(2016·大邑模拟) 除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A CuO（C）在空气中充分灼烧B H2O（H2O2）加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤C Cu（Fe）加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥D CO（CO2）将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列关于“一定”的说法中，正确的是（）A . 带电的粒子一定是离子B . 最外层电子数为8的粒子，一定是稀有气体原子C . 变化中有状态变化的一定是物理变化D . 原子核中一定存在质子12. （2分） (2016九上·五指山期中) 人体缺碘会引起甲状腺肿大．这里的“碘”是指（）A . 单质B . 元素C . 原子D . 分子13. （2分）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
江苏省九年级上学期化学10月学情检测考试试卷
江苏省九年级上学期化学10月学情检测考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共19题；共40分)1. （2分） (2018八上·大庆月考) 下列内容都属于化学研究的主要内容的是（）①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物体的运动规律④生物体生命的活动规律A . ①③B . ③④C . ①②D . ②④2. （2分）(2017·新化模拟) 我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测．下列说法正确的是（）A . 燃烧植物秸秆不会造成大气污染B . 吸入细颗粒物对人体健康没有危害C . 化学在环境监测和保护中起重要作用D . 臭氧和氧气都是由同一种微粒构成3. （2分）(2011·徐州) 科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氮，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O．下列说法中不正确的是（）A . 氨气在常压下液化是物理变化B . X的化学式为N2C . 液氨具有可燃性属于化学性质D . 液氨属于混合物4. （2分）下列物质的用途是利用其化学性质的是A . 铜线可用于制电缆B . 干冰可用于人工降雨C . 稀有气体可制成电光源D . 氧气可用于炼钢、气焊5. （2分）物质发生化学反应的本质特征是（）A . 颜色发生变化B . 有新物质生成C . 有气体放出D . 放热6. （2分） (2015九上·绵阳期中) 下列叙述正确的是（）A . 化学研究的是自然界已存在的物质及其变化B . 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C . 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础D . 在化学变化前后，物质的总质量和总体积都不变7. （2分） (2019九上·海伦期中) 下列实验基本操作错误的是（）A . 蒸发B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性8. （2分）下列物质属于混合物的是（）A . 水蒸气B . 二氧化碳气体C . 洁净的空气D . 氯酸钾9. （2分） (2018九上·辽阳期末) 下列实验基本操作中，正确的是（）A . 倾倒液体B . 过滤C . 加热液体D . 吹灭酒精灯10. （2分）物质的用途与性质密切相关。
江苏省扬州市九年级(上)调研化学试卷
江苏省扬州市九年级（上）调研化学试卷一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，计30分）1．（2分）下列属于物理变化的是（）A．干冰升华B．铝箔发暗C．食物变质D．钢铁生锈2．（2分）下列物质中，属于氧化物的是（）A．SO2B．KMnO4C．C6H12O6D．O23．（2分）2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收。
铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康。
据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是非金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.24．（2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸5．（2分）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。
下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热6．（2分）铁是我们生活中常见的金属，有关铁的知识的认识符合实际的是（）A．生铁和钢是纯净物B．用CO还原铁矿石的反应是置换反应C．人体缺铁会引起贫血D．铁和盐酸反应生成氯化铁和氢气7．（2分）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．证明CO2密度比空气大B．监控气体流速C．证明CO2能溶于水D．收集氧气8．（2分）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）A．砍掉树木形成隔离带B．用二氧化碳灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火9．（2分）化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
沪教版化学九年级上册—第一学期10月反馈练习
第一学期10月反馈练习初三化学一、选择题（（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意，将正确选项填在下面表格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案题号21 22 23 24 25答案1. 下列物质的颜色状态描述不正确的是A．氧化镁——白色粉末 B．氧化铜——黑色粉末C．稀盐酸——无色液体 D．镁带——白色金属2. 中国人有使用铁锅的习惯，认为是最理想的炊具，并向世界推广，其主要原因是A．价格便宜 B．铁锅中含有其他物质C．保温性特别好，不容易变冷 D．烹饪食物时提供人体需要的铁元素3.下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是（）A．我是银白色金属 B．我具有良好的导电性C．我能在氧气中燃烧 D．我具有良好的延展性4. 下列有关能量的说法正确的是A．干电池放电时化学能转化为光能B．光合作用是将太阳能转化为化学能C．只有化学变化中伴随着能量的吸收和释放D．酒精燃烧化学能全部转化为热能5.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（）A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．燃烧匙6. 下列说法没有科学性错误的是 ( )A．本饮料中绝对不含化学物质 B．水与油可以互变C．没有水就没有生命 D．气功可以使铝变成金7.托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个50g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。
则被称量的氧化铜质量为（）A、48.3gB、42.7gC、43.3gD、 52.7g8. 下列物质中，既没有氢元素又没有氧元素的是A．水(H2O) B．氮气(N2) C．氨气 (NH3) D．碳酸氢铵 (NH4HCO3) 9. 化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解，为保存该化肥，通常应采取的措施是( )A．储存仓库要注意通风B．仓库要尽量密封，保持低温C．要经常翻动包装袋，防止结块 D．如果受潮要放在太阳下晒干10．从课本实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是 ( )A．空气和水B．太阳光C．盐酸 D．红墨水11. 下列关于氮气的说法错误的是A. 氮气在食品贮存时可作保护气B．制作氮肥，作为促进农作物生长的肥料C．常温下氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应D．常温下氮气可以支持燃烧12．下列仪器中，不能作为反应容器的是 ( )A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶13. 如果能在短时间内让黑夜如同白昼，可以向天空发射一种照明弹，该照明弹选用的主要材料是A．铝片 B．炭粉 C．铁粉 D．镁粉14.在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是A．酒精灯失火用 B．将NaCl倒入量 C．研磨闻气味鉴 D．分离溶液中湿抹布扑盖筒中配制溶液别铵态氮肥出的KNO3晶体15.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等．绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品．下面属于白色食品的是（）A．菜油B．面粉 C．海带 D．食醋16. 成年人每分钟需要吸入8 L氧气，大约需要吸人空气的体积是A. 50 L B 40 L C．30 L D．20 L17.人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。
江苏省扬州市武坚中学九年级化学10月阶段测试试题 沪教版
第一部分选择题（共40分）一、单选题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意,将其序号填入下表中.）1.化学研究的核心内容是A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境2.下列变化中，属于化学变化的是A．汽油挥发 B．铜丝折弯 C．瓷碗破碎 D．纸张燃烧3.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈4.空气中含量最多且性质很稳定的是A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳5.水是重要的资源，我们需要了解水、认识水。
下列说法错误．．的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性C．肥皂水能区分硬水和软水D．海水中加入明矾可以使其变成淡水6.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是A．蒸发皿B．试管C．烧杯 D．燃烧匙7.下列物质属于纯净物的是A．洁净的空气 B．澄清的石灰水C．高锰酸钾加热完全反应后的剩余物 D．部分结冰的蒸馏水8.下列变化过程中不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．铁生锈 D．米饭变馊9.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水10.某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码11.下列仪器一般需经过磨砂处理的是A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒12.下图实验操作正确的是A．验满氧气 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯13.以下说法错误的是A.煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B.干电池放电时化学能转变成电能C.绿色植物进行光合作用时化学能转变为光能D.化学变化常常伴随着能量变化14.下列说法中正确的是A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气15.如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉上剪下的铁丝，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是A．比原来大 B．比原来小C．先变大，后变小 D．无明显变化二、不定项选择（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
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江苏省扬州市2018届九年级化学上学期10月调研考试试题（总分100分时间100分钟）说明：1．本试卷共6页，包含选择题（第1题～第20题，共20题）、非选择题（第21题～第28题，共8题）两部分。
考试结束后，请将本试卷带走，答题卡交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的相应位置上将本人的姓名、准考证号填写好。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
选择题单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．下图所示变化中，属于化学变化的是（▲）A．干冰升华 B．蜡烛燃烧 C．灯泡发光 D．玻璃片上出现水滴2．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（▲）A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气3．下列关于空气的说法中，正确的是（▲）A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（▲）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色5．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（▲）A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．水通过三态变化实现天然循环C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”6．下图实验操作正确的是（▲）A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．加热液体7．下列物质发生的变化与空气成分无关的是（▲）A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少B．食物放置时间长了会变质C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D．钢铁在空气中生锈8．括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是（▲）A．白醋和白酒（观察颜色） B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C．二氧化碳与氮气（燃着的木条） D．食盐与蔗糖（闻气味）9小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（▲）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器可以降低自来水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自来水变为蒸馏水10．超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。
下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（▲）A．不能燃烧B．是CO2呈现的一种状态C．可取代多种有毒、易燃的溶剂D．是一种与干冰化学组成不同的物质11．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（▲）A．氧气助燃﹣﹣焊接金属 B．氦气密度小，性质稳定﹣﹣制探空气球C．红磷燃烧产生白烟﹣﹣制作烟幕弹 D．液氮温度低﹣﹣保护粮食瓜果12．2011年年底，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议上，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》的存续问题成为会议的焦点．下列措施中不利于控制CO2排放的是（▲）A．积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源B．在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的比例C．鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展D．积极开展绿化国土的行动，建设绿色家园13．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（▲）A．蓄电池放电 B．风力发电 C．水力发电 D．太阳能发电14．可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是（▲）A．加入紫色石蕊试液 B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水 D．将燃着的木条伸入瓶中15．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（▲）A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C出溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项，多选，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得2分，但只要选错一个该小题得0分。
）16．下列物质颜色为黑色的是A．氧化镁 B．氧化铜 C．五氧化二磷 D．高锰酸钾17．下列实验操作正确的是A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的1/2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C．用胶头滴管滴加液体时，为了防止液体洒出，将滴管紧靠容器口D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭18．下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是A．闻气味 B．取样，通入二氧化碳 C．取样，加肥皂水 D．看颜色19．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧化许多物质B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动20．用右图装置测定空气氧气的体积分数。
实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。
用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。
下列说法错误的是A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B．该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）C．集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用D．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条非选择题21．（9分）（1）写出下列物质的化学式①空气中含量最多的气体▲ ；② 氯酸钾▲ ；③液态氧气▲ ；④氧化镁_ ▲ ___。
（2）写出下列反应的化学表达式①硫在空气燃烧▲；②电解水▲；③碳酸氢铵加热分解▲；④绿色植物在光和叶绿素作用下，将二氧化碳和水转化成葡萄糖（C6H12O6），同时生成一种使带火星的木条复燃的气体；以上反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是▲（填序号）。
22．（4分）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2 b．SO2 c．N2 d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是▲；②会造成温室效应的是▲；③属于大气污染物的是▲；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是▲；23．（17分）水是人类重要的自然资源．（1）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施▲．（2）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是．a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用▲的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用▲来检验．（4）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是▲．流程中除去水中固态杂质的设备是▲；（5）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中①中活性炭的的作用是▲；③的作用是▲。
直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于▲（选填“混合物”或“纯净物”）（6）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。
下图中六个实验分别用到水，请回答：①实验A中玻璃棒的作用是▲；②实验B中水的作用是▲，铁丝在氧气中燃烧的化学表达式为▲；③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的结论；④实验D能证明二氧化碳具有的性质是▲；⑤实验E中，试管B中收集到的气体是▲；该实验前加入少量稀硫酸的作用是；⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是▲；24．（11分）通过一个月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。
请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器的名称：①▲，②▲。
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为▲（填字母序号，下同），收集装置可选用F或▲，取用KMnO4药品时，应选用仪器▲，写出该反应的文字表达式或化学表达式是▲。
填序号）。
A．用弹簧夹封闭右侧导管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗颈部形成稳定的水柱；B．先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；C．先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；D．将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；（4）小王选择E、F组合制备氧气，写出该反应的文字表达式或化学表达式▲，为了不影响氧气纯度，最佳收集时刻是▲。
（5）右图装置具有多种用途。
①收集气体：如收集二氧化碳气体时，只要将气体从▲（填a或b）通入②该装置也可以代替上图中的F装置。
请简述操作方法：▲。
25．（10分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30ml（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果。
请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：（1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是▲，该反应的化学表达式为▲；（2）下表是图I实验中记录的数据：筒内水体积根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为▲；（3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是▲（填序号）；A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；你认为正确的实验操作顺序是▲（填序号）（5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在___ ▲______mL刻度处。