高中地理简答题规范之生态环境问题专题

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生态问题答题模板知识点总结

生态问题答题模板知识点总结

生态问题答题模板知识点总结一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵地区(1)、黄土高原水土流失:A.产生的原因:自然原因:①季风气候降水集中于夏季,多暴雨;② 地表植被稀少;③黄土土质疏松,垂直节理发育;(黄土高原)。

④从平原向高原过渡坡面物质不稳定⑤黄河水的侵蚀人为原因:①植被遭到破坏,森林覆盖率下降;②不合理的轮荒耕作制度;③工矿建设中不注意环境的保护B.主要危害:① 养分物质流失,土壤肥力下降,农业减产;②河流含沙量增加,河床抬升、湖泊(水库)淤积,防洪难度大。

C.治理措施:①压缩农业用地,建设稳产高产农田;②扩大林、草种植面积;③改善天然草场的植被,适当压缩牲畜的数量,提高牲畜质量;④开矿时有计划的存放表土,并大力开展土地复垦工作;⑤小流域综合治理。

D.治理的意义:①有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;②有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。

(2)、南方低山丘陵地区的水土流失原因:季风气候降水集中于夏季,多暴雨;人地关系日趋紧张,农村生活燃料短缺,乱砍滥伐森林,强取耕地与薪柴。

治理措施:①封山育林,退耕还林;② 大力推广生活用煤,开发小水电;③推广省柴灶,节省燃料;④大办沼气、营造速生薪炭林。

南方低山丘陵发展“立体农业”有哪些效益?(土地潜力、农民收入、生态)①低山丘陵面积大一一有利于充分发挥低山丘陵土地资源的潜力;②人多地少一一有利于减少耕地的压力、安置闲暇劳力,增加农民收入;③生态环境脆弱一一有利于改善环境,建立良性生态循环。

南方低山丘陵的红壤特点及治理措施:特点:有机质少、酸性强、土质黏重治理:增施有机肥、补充石灰、适当掺入砂子。

2、荒漠化问题我国典型的地区:西北地区(新疆、青海、内蒙等地)产生的原因:(1)自然原因:自然原因:①全球变暖,蒸发旺盛;地表植被稀少,地表覆盖着疏松沙质沉积物;②处于内陆地区,降水少;气候干旱,大风日数多;③鼠害,蝗害。

高中地理简答题规范系列(十二):生态环境问题专题

高中地理简答题规范系列(十二):生态环境问题专题

高中地理简答题规范系列(十二):生态环境问题专题⑴ 台风A. 台风多发生夏秋季节,主要发生海域为: 西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾B. 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成C. 台风对我国的有利方面:① 带来丰沛降水,缓解长江中下游的伏旱,② 缓解高温酷暑天气D. 如何减小台风损失:加强台风的监测和预报(气象卫星跟踪、沿海雷达监测).⑵ 寒潮A. 时空分布:考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素,我国冬半年常发,影响范围大,除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

B. 灾害特点:降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。

C. 寒潮的利:冻杀害虫;大雪缓解春旱。

⑶ 厄尔尼诺A.概念:每年年终圣诞节前后,南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象,它是热带海洋和大气相互作用的产物。

它就象一口“暖池”,通过表层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化,使原来干旱少雨的地方(如秘鲁沿岸)产生洪涝,而通常多雨的地方(印尼、澳大利亚东海岸)易出现长时间的干旱少雨。

B.“厄尔尼诺”对气候的影响:① 中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨,甚至出现洪涝灾害;② 热带西太平洋降水减少,印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。

③ 厄尔尼诺发生时,由于水温高、秘鲁渔场浮游生物减少,鱼得不到食物而大量死亡,所以以鱼为食的海鸟也将死亡或迁徒。

影响生态环境C.厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。

① 台风减少;② 是我国北方夏季易发生高温、干旱。

③ 我国南方易发生低温、洪涝。

④ 在厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出现暖冬。

⑷ 拉尼娜现象影响我国气候“拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思,指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象,其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反,并与厄尔尼诺同成为当前预报全球气候系统异常的最强信号。

⑸ 地震A. 我国典型地区:东部沿海;西南、西北地区B. 形成:位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈;断层发育。

高中地理主要的生态环境问题及保护

高中地理主要的生态环境问题及保护

我国主要的生态环境问题一、森林资源匮乏森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。

这里以林木资源为主,还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源。

现状:森林覆盖率低(18.21%),人均占有量少(0.13公顷)(9.47立方米)所以中国是一个少林国家世界其它国家森林覆盖率情况:日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%。

全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南亚。

这4个地区占有全世界60%的森林,其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最,4国拥有全球40%的森林。

全世界平均的森林覆盖率为28%,北美洲为34%,南美洲和欧洲均为30%左右,亚洲为15%,太平洋地区为10%,非洲仅6%。

森林最多的洲是拉丁美洲,占世界森林面积的24%,森林覆盖率达到44%。

森林覆盖率最高的国家是南美的圭亚那,达到97%;森林覆盖率最低的国家是非洲的埃及,仅十万分之一;森林覆盖率增长最快的国家是法国。

地区分布不均,三大林区较丰富,华北、西北较少台湾省森林覆盖率为全国最高,达70%。

森林覆盖率超过30%的有福建(62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、吉林等6省,超过20%的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等6省、区,超过10%的有贵州、安徽、四川、内蒙古等,其余各省、市、自治区多在10%以下,新疆、青海不足1%。

三大林区:东北林区、西南林区、东南林区原始森林锐减,森林总体质量下降目前原始林主要分布在东北林区和西南林区,前者以耐寒的针叶林为主,兼有阔叶树种,属于密林地,所以树木都争着往上长,树型挺拔高大,有的高达三十多米,是非常好的建筑材料。

东北林区的木材蓄积量超过全国总量的一半,是我国目前主要的木材供应基地之一。

西南林区主要包括四川、云南和西藏三省区交界处的横断山区,及西藏东南部的喜马拉雅山南坡等地区。

地理环境保护生态问题答题模板

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地理环境保护生态问题答题模板地理帝编辑一轮复习之区域地理复习后,进入选修生态环境保护专题学习。

虽然高考不在突出模板,但模板依然是考验一个学生地理逻辑思维的重要方法。

一环境与环境问题1.环境问题的表现有哪三类?①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等;②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等;③资源短缺:水资源、土地资源、矿产资源和能源等。

2.环境问题的产生原因有哪些?(按必修2教材:理论+具体实际)①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力;③人口压力;④资源的不合理利用;⑤片面追求经济的增长(按选修6教材) ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本原因)②短期经济利益与长远环境效益的矛盾③局部利益与整体利益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾3.当代环境问题具有哪些特点?①危害的不可预见性:环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟。

②过程的不可逆性:如地面下沉,黄土高原千沟万壑,已经灭绝的物种等等。

③规模的全球性:如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。

4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择?我国面临着:①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。

5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么?【概念】既满足当代人需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。

【内涵】包括三个系统的可持续发展,①生态持续发展是基础;②经济持续发展是条件;③社会持续发展是目的;三者是相互联系、相互制约。

【基本思想】①鼓励经济增长,②保证资源的可持续利用和良好的生态环境,③谋求社会全面进步。

【原则】①公平性原则;②共同性原则;③持续性原则。

【途径】发展循环经济。

6. 循环经济的概念、内涵、原则和实施途径分别是什么?【概念】建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。

高中地理常见简答题答题模式

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高中地理常见简答题答题模式一、生态问题1、水土流失问题(我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵地区)产生的原因:(1)自然原因:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀少; 黄土土质疏松(黄土高原) 。

(2)人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。

治理的措施:压缩农业用地(建设基本农田),扩大林、草种植面积(退耕还林,还草,利用好现有草场);植树造林;小流域综合治理。

(根本是植被的恢复)治理的意义:有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题我国典型的地区:西北地区(新疆、青海、内蒙古等地)产生的原因:(1)自然原因:全球变暖,蒸发旺盛;处于内陆地区,降水少;鼠害;蝗害等。

(2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。

治理措施:制定草场保护的法律、法规,加强管理; 控制载畜量; 营造“ 三北防护林” ;退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等。

治理意义:有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区:华北地区、西北地区等华北地区:产生原因:(1)自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

(2)人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。

治理措施:南水北调;修建水库;控制人口数量,提高素质;减少水污染;减少浪费,提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术,提高利用率;实行水价调节,树立节水意识;海水淡化等。

【高中地理】高中地理学习方法之生态环境问题

【高中地理】高中地理学习方法之生态环境问题

【高中地理】高中地理学习方法之生态环境问题除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了高中地理学习方法之生态环境问题,祝大家阅读愉快。

⑴马尔代夫(瑙鲁)面临的环境问题:全球暖化,海平面下降,存有被冲走的危险.⑵火地岛(新西兰南北二岛)面临的环境问题:臭氧层被毁坏,臭氧层空洞不断扩大,太阳紫外线电磁辐射减少.⑶赤潮问题:珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因:自然原因:春夏温暖李节,风和日丽;洋流缓慢,水温较高;封闭海湾。

(这就是赤潮出现的外因)人为原因:沿岸地区人口稠密、经济发达,业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐;生活污,水未经处理流入江河、湖泊,汇入大海,使近海水体中氮和磷的含量过剩,造成海水富营养化,(这是赤潮发生的根本原因)极易出现赤潮的区域:珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

易发生赤潮的时间:赤潮易发生的时间段为5—10月。

增添危害:①海水富营养化,浮游植物兴盛,并使鱼类窒息而死、中毒丧生,②危害人体健康,③影响海洋旅游业。

⑷全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响:①引发海平面下降,对沿海高地国家及地区形成轻易威胁;②引起世界各地区降水和干湿状况变化,进而导致世界各国经济结构的变化。

⑸酸雨增添的影响:①酸雨使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;②并使土壤酸化,危害森林和农作物生长;③腐蚀建筑物和文物古迹;④损害人体身心健康。

⑹减少酸雨根本途径:减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放⑺水土流失问题:黄土高原、南方高山丘陵地区产生的原因:自然原因:①季风气候降水集中于夏季,多暴雨;②地表植被稀少;③黄土土质结石(黄土高原)。

人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。

环境治理措施:①压缩农业用地,建设稳产高产农田;②不断扩大林、草栽种面积;③改善天然草场的植被,适当压缩牲畜的数量,提高牲畜质量;④砖厂时存有计划的放置碎石,并大力开展土地林权工作;⑤小流域综合治理。

高考地理专题复习生态环境问题

高考地理专题复习生态环境问题

高考地理专题复习】十四、生态环境问题专题⑴台风A. 台风多发生夏秋季节,主要发生海域为: 西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾B. 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成C. 台风对我国的有利方面:①带来丰沛降水,缓解长江中下游的伏旱,②缓解高温酷暑天气D. 如何减小台风损失:加强台风的监测和预报(气象卫星跟踪、沿海雷达监测).⑵寒潮A. 时空分布:考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素,我国冬半年常发,影响范围大,除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

B. 灾害特点:降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。

C. 寒潮的利:冻杀害虫;大雪缓解春旱。

⑶厄尔尼诺A.概念:每年年终圣诞节前后,南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象,它是热带海洋和大气相互作用的产物。

它就象一口“暖池”,通过表层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化,使原来干旱少雨的地方(如秘鲁沿岸)产生洪涝,而通常多雨的地方(印尼、澳大利亚东海岸)易出现长时间的干旱少雨。

B.“厄尔尼诺”对气候的影响:①中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨,甚至出现洪涝灾害;②热带西太平洋降水减少,印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。

③厄尔尼诺发生时,由于水温高、秘鲁渔场浮游生物减少,鱼得不到食物而大量死亡,所以以鱼为食的海鸟也将死亡或迁徒。

影响生态环境C.厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。

①台风减少;②是我国北方夏季易发生高温、干旱。

③我国南方易发生低温、洪涝。

④在厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出现暖冬。

⑷拉尼娜现象影响我国气候“拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思,指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象,其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反,并与厄尔尼诺同成为当前预报全球气候系统异常的最强信号。

⑸地震A. 我国典型地区:东部沿海;西南、西北地区B. 形成:位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈;断层发育。

高中地理高考区域生态环境问题答题指导

高中地理高考区域生态环境问题答题指导
高考地理区域生态环境问题
答题指导
区域生态环境问题在高考中的考察常选择生态脆弱区域,并以此为载体围绕某一主题(区域生态问题)探究区域生态环境问题产生的原因、危害及治理措施。近年来,也有小切口考察的趋势,需要着重关注各地区生态环境问题治理的具体措施,如淤地坝、鱼鳞坑等。
一、常见区域生态环境问题
生态问题
危害
三、森林的生态环境效益
四、区域生态环境问题与综合治理分析思路
地形、气候及土壤特点等自然因素;破坏植被;不合理土地利用等人为因素
植树种草,退耕还林、还草;修梯田、打坝淤地等
荒漠化
沙漠面积扩大,耕地减少,风沙害,沙尘暴
气候变暖、降水减少、风沙侵蚀;过度垦荒、放牧,水资源不合理利用、工程建设
严禁乱砍滥伐、禁止随意开垦、防止过度放牧、合理利用水源
二、湿地的生态环境效益
原因
主要防治措施
生物多样性破坏
影响生物资源的利用,影响生态平衡
不合理的资源开发环境污染、生态破坏
扩大自然保护区,建立生态走廊,采育结合、合理放牧、实行休渔期制度
湿地减少
影响生物多样性,生态环境恶化
自然原因:沉积物自然充满湖沼,气候变化,降水减少。
人为原因:对湿地不合理的开发,如围湖造田等
退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防止水污染、保护野生动物;建立湿地保护区
森林破坏
造成经济损失;引发水土流失,使生态恶化
自然灾害(地震、冻 害);自然或人采育结合,退耕还林,改变林区经济结构
草原退化
影响畜牧业发展、加重荒漠化、生态恶化
降水减少、大风天气增多;过度开垦、过度放牧
退耕还草、封育草场、舍饲养殖
水土流失
耕地退化,影响经济、社会发展,诱发灾害

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高中地理生态问题答题模板给你整理全了,一文总结到位!考情分析年份试卷命题情景 命题规律 2019 Ⅲ卷 考查我国北方大棚造成土壤盐碱化的治理措施主要考查植被的生态功能、人类活动造成生态破坏的原因、危害及生态保护措施等 2018 Ⅰ卷 考查种子的保存条件及面临的安全威胁Ⅱ卷考查芦苇的生态功能 Ⅲ卷 考查洞庭湖区的“堑秋湖”活动对候鸟的影响 2017 Ⅰ卷 考查东北地区引入怪柳绿化造成的生态破坏Ⅱ卷 考查不同植被恢复措施治理水土流失的功能差异Ⅲ卷 考查不同森林植被类型对湿度造成差异的原因2016 Ⅲ卷考查渔业资源枯竭的原因与保护 微专题知识体系必备知识一、森林1.生态功能(1)调节气候(蒸腾作用强,空气中水汽充足,云量多,湿度大,气候湿润,降水量多,降水季节变化小;气温年较差小)。

(2)美化环境。

(3)稳定大气成分。

(4)涵养水源(截留雨水,减缓地表径流,增加雨水下渗和地下径流)。

(5)保持水土(根系固持土壤,枯枝落叶截留大气降水)。

(6)调节径流[雨季,下渗增强,地下水增多,雨季汇入河流的地表径流减少;旱季,地下水补给河流水量增大,使河流流量(水位)季节变化减小]。

(7)吸烟滞尘、净化空气(吸附大气的烟尘、吸收污染物质、释放出氧气)。

(8)繁衍物种,维持生物的多样性。

(9)防风固沙(森林的垂直结构越复杂,越有利于降低风速),保护农田——大自然的总调度室。

记忆口诀——水气净美物尘沙。

2.破坏原因(1)自然原因:森林火灾等。

(2)人为原因:滥垦、滥伐,超出了森林抚育更新的能力;调整农业结构,如原始植被改成经济型植被。

3.影响危害使木材和林副产品短缺;气候恶化;生物多样性减少;生态系统恶化,环境质量下降;水土流失加剧;旱涝灾害加剧;涵养水源能力降低;湿地减少等。

4.治理措施(1)加强宣传和教育,提高人们的环保意识。

(2)建立健全相关法律法规,不断加强监测。

(3)严禁过度采伐森林和过度开垦。

(4)建立自然保护区;封山育林、退耕还林、计划开采,采育结合、调整林区经济结构;植树造林,建设人工林;建立缓冲区;鼓励保护性开发。

高考地理复习总结资料-生态、环境问题

高考地理复习总结资料-生态、环境问题

一、生态、环境问题1、水土流失问题 我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵 地区产生的原因:(1)自然原因:①黄土土质疏松、垂直节理发育;②季风气候, 降水集中,多暴雨③植被稀少(2)人为原因:①植被的破坏;②不合理的耕作制度;③开矿。

产生原因:农村生活用能短缺。

整治措施: ①发展立体农业;②解决农民生活用能问题(大力推广生活用煤);③进行炉灶的技术革新;④大办沼气和营造速生薪炭林。

2、荒漠化问题 我国典型的地区:西北地区 产生的原因:(1)自然原因:①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物;②大风日数多而且集中;③处内陆地区,气候干旱降水少。

(2)人为原因:①过度樵采; ②过度放牧; ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用治理意义:①有利于因地制宜地进行产业结构的调整,促进当地经济发展,增加农民收入②有利于保护土地资源改善当地的生态环境; ③有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区:华北地区、西北地区:产生原因(华北地区):(1)自然原因:①降水变率大;②河流径流量小;(2)人为原因:①人口稠密、工农业发达,需水量大;②水污染严重; ③浪费多,利用率低;④春季春种用水量大。

4、土壤次生盐碱化 我国典型地区:黄淮海平原、宁夏平原、河套平产生原因:(1)自然原因:①春季降水少②气温回升快,蒸发旺盛; ③地形低洼。

(2)人为原因:①不合理的灌溉;②不合理的水利工程建设 (渭河平原)5、黄淮海平原中低产田的治理中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地 1)、辽阔的冲积平原——宏观平坦,微观起伏不平山麓 缓斜平原高 山前冲积扇 土地质量高冲积低平原 主体海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区严重的旱涝、盐碱、危害干旱:春旱4~6月,春泛回升快,蒸发上升,夏季风未到 洪涝:7~8月,降水集中,多暴雨+地势低平 盐碱:水盐运动 春秋反盐,夏积盐 冬稳定2)、问题⑴中低产田的综合治理:①低湿地的治理与开发 (因洼制宜 鱼塘—台田模式);②盐碱地的冶理与开发 ⑵水资源短缺 ⑶风沙危害---沙尘天气 3)、缓斜平原肥力最好:①地面坡度较大,排水通畅,不易积水形成低湿地;②沉积物颗粒较粗,有利于水份下渗;③地下水埋藏深,春秋季节蒸发量较小,不易形成盐碱地。

【高中地理】高考地理答题规范与增分策略:生态环境问题与生态环境保护

【高中地理】高考地理答题规范与增分策略:生态环境问题与生态环境保护

【高中地理】高考地理答题规范与增分策略:生态环境问题与生态环境保护1.生态环境问题的成因及其一般形成过程原因:一是自然原因造成的生态灾害,如气候变化造成的生态问题和重大灾害;二是人为因素造成的。

例如,由于人类对环境材料和能源的过度需求,某些类型的因素被减少,导致生态问题。

2.生态环境保护的主要措施及其作用保护措施:一是防止潜在的生态问题;二是积极应对存在的生态问题;三是保护生态环境,合理利用生态环境。

三.三大生态问题:石漠化,水土流失,荒漠化(1)石漠化:发生地——云贵高原及粤桂丘陵区(亚热带湿润岩溶区)外力作用――流水侵蚀作用自然原因:①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富,夏季降水强度大人为原因:①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒。

(2)土壤侵蚀:以黄土高原为例外力作用――流水侵蚀作用自然原因:① 松散黄土② 集中降水和暴雨③ 植被覆盖率低人为原因:①破坏植被――农牧业方式的改易,营造宫殿,樵采,战争②不合理的耕作制度――轮荒③开矿中不注意环保④人地矛盾突出。

(3)江南丘陵:红色沙漠外力作用――流水侵蚀作用自然原因:① 强而集中的降水和强降雨;② 地形复杂,地表起伏大;③ 河流系统发达,侵蚀能力强人为原因:①毁林开荒②滥砍滥伐,过度樵采③人地矛盾突出(4)荒漠化:以中国西北地区为例外力作用------风蚀作用自然原因:① 气候干燥,降水量少② 表面松散的砂质沉积物③ 大而集中的大风日④ 脆弱的生态环境人为原因:①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出(5)水土流失防治措施:生物措施:退耕还林还草,植树种草,营造经济林工程措施:修建水库,修梯田,淤地坝农牧业措施:等高线耕作、使用有机肥、适时耕作和家庭饲养。

高考地理-生态环境问题类题目的答题模板

高考地理-生态环境问题类题目的答题模板
植树种草,退耕还林、还草,秸秆还田,封山育林、育草, 建立自然保护区,人பைடு நூலகம்繁殖珍稀野生动物,移植珍稀野生 植物等
①交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置;②农 业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作 套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等
思考方向
必背术语
生活措施 建沼气池、普及省柴灶、以天然气作燃料等
经济措施
主要是调整产业结构,如开展多种农业经营;发 展农产品加工,使工业由资源消耗型向高科技、 节约型转变;发展新兴工业和第三产业等
主要有开发性移民,投入资金、劳动力,城市规 政策措施
划或旅游等
环保措施
主要有发展生态农业、立体农业和环保产业,控 制、治理环境污染,立法进行环境监督、管理、 保护,提高环保意识,禁止破坏生态环境等
思考方向 工程措施
生物措施 技术措施
必背术语
①农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、抽引水 灌溉、兴建水利设施(打坝淤地,建水库、电站和水渠等); ②防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝 等;③建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施、 建筑物等;④交通工程措施主要有修铁路、公路、飞机场、 汽车站、港口等
第十章 区域可持续发展 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
【规范答题能力】
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问题 水土 流失
荒漠 化
思考方向
必背术语
自然原因
土质疏松;多暴雨冲刷;地表植被覆盖较 差;地面起伏大,冲刷力强
人为原因
植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿; 坡地开垦
自然原因
气候干旱;大风日数多且集中;地表多沙 质沉积物;全球变暖,蒸发旺盛
过度樵采;过度放牧;过度农垦;水资源 人为原因 利用不当;工矿开发;居民点和道路建设

综合题答题技巧 02生态环境问题类

综合题答题技巧 02生态环境问题类

综合题答题技巧 02生态环境问题类生态环境问题常见设问词有“形成原因”(自然原因、人为原因)“措施”(治理方法、建议、发展方向)等,常见生态环境问题:森林破坏、水土流失、荒漠化、湿地萎缩、生物多样性减少等。

1、分析成因:(1)审清题目:是“自然原因”还是“人为原因”,还是没有限定,综合分析。

(2)理清思路——要有针对性:①自然原因:地形、气候、土壤、生物(植被)、河流②人为原因:农业结构、能源消费结构、生产技术、政策导向2、分析措施(针对问题找措施):①根据成因确定措施②根据位置确定措施:根据区域内部不同部分(如河流上、中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施③根据措施确定措施:根据典型区域的发展措施确定和其具有相似特征的其他区域的发展措施例题1.阅读图文材料,完成下列要求。

材料一下图为我国黄河流域局部简图。

库布齐沙漠是我国第七大沙漠,表面覆盖着由古代黄河形成的深厚冲积物。

早在3 000年前,库布齐地区森林葱郁、水草肥美、牛羊遍地,到了明清时期,竟演变成为寸草不生的“死亡之海”。

它每年向黄河岸边推进数十米、向黄河输入泥沙1.6亿吨。

但经过人民30多年的不懈努力,库布齐已修复、绿化沙漠6 253平方千米,创造5 000多亿元生态财富,让当地10万农牧民脱困。

作为全球唯一被整体治理的沙漠,库布齐创造了世界治沙史上的奇迹。

材料二库布齐地区利用光照资源丰富的优势,探索出一种治沙新模式——建设光伏产业园区,并实行立体化产业(板上发电、板下种草、板间养殖)模式,实现了光伏产业与荒漠化治理的有效结合,综合效益十分显著。

(1)分析库布齐地区演变成“死亡之海”的主要原因。

(4分)(2)分析库布齐沙漠推进过程中给黄河带来的不利影响。

(3分)(3)指出当地大力发展光伏发电对防治荒漠化的好处。

(4分)例题2.阅读图文材料,完成下列要求。

尕拉拉错位于巴颜喀拉山主峰附近,地处无冰川分布的多年冻土区,地势相对平坦开阔,发育了大片沼泽,是黄河源区最主要的水源涵养区。

高考地理生态问题答题技巧

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1、生态问题
1水土流失问题2荒漠化问题
2、黄土高原水土流失的原因分析:
1自然原因:
①地势起伏大,坡度陡。

②土质疏松,垂直节理发育黄土高原。

③降水量大并集中夏季,多暴雨。

④植被覆盖率低。

2人为原因:破坏了植被。

①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。

②开矿。

③土地利用不合理。

3、水土流失的后果危害:
①使土地贫瘠,农作物减产。

②下游河床抬高,降低泄洪能力。

③湖泊淤积,库容减少,降低蓄洪标准。

3干旱缺水问题
①我国典型地区:华北春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱
②华北地区春旱
4、产生原因:
自然原因:a:春季雨带未到达,降水稀少;
b:春季气温回升快,蒸发旺盛
人为原因:a:小麦返青,需水量大感谢您的阅读,祝您生活愉快。

【高中地理】2021年高考地理答题思路:生态环境

【高中地理】2021年高考地理答题思路:生态环境

【高中地理】2021年高考地理答题思路:生态环境2021年高考将于6月7日、8日举行,高考频道编辑为广大考生整理了2021高考地理答题思路,帮助大家备考。

高考地理考点:生态环境问题简答题答题思路(1)马尔代夫(瑙鲁)面临的环境问题:全球变暖,海平面上升,有被淹没的危险。

(2)火地岛(新西兰北部和南部岛屿)面临的环境问题:臭氧层被破坏,臭氧层空洞扩大,太阳紫外线辐射增加。

(3)赤潮:珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因:自然原因:温暖的春夏,梅花节,晴朗的风;洋流缓慢,水温高;关闭海湾。

(这是赤潮发生的外因)人为原因:沿海地区人口稠密,经济发达。

工业废水和农业生产废水中含有大量的有机物、重金属和无机盐;生活污水和未经处理的水流入河流、湖泊和海洋,导致近海水中氮磷含量过高,导致海水富营养化(这是赤潮发生的根本原因)易发生赤潮的区域:珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

赤潮发生时间:赤潮发生时间为5月至10月。

带来危害:①海水富营养化,浮游植物繁盛,使鱼类窒息、中毒死亡。

② 对人体健康有害。

③影响海洋旅游业。

(4)全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响:①引起海平面上升,对沿海低地国家及地区构成直接威胁;② 它导致世界各地区降水、干湿条件的变化,进而导致世界各国经济结构的变化。

⑸高中地理酸雨带来的影响:① 酸雨使河流和湖泊酸化,影响鱼类的生长和繁殖,甚至造成大量死亡;②使土壤酸化,危害森林和农作物生长;③ 建筑物和文物的腐蚀;④危及人体健康。

(6)减少酸雨的根本途径:减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放⑺水土流失问题:黄土高原、南方低山丘陵地区原因:自然原因:①季风气候降水集中于夏季,多暴雨;② 地表植被稀少;③黄土土质疏松(黄土高原)。

人为原因:植被破坏;农业制度不合理;采矿。

治理措施:① 减少农业用地,建设稳定高产的农田;②扩大林、草种植面积;③ 改善天然草地植被,适当减少牲畜数量,提高牲畜质量;④开矿时有计划的存放表土,并大力开展土地复垦工作;⑤ 小流域综合治理。

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高中地理简答题规范之生态环境问题专题1.台风(1)台风多发生夏秋季节,主要发生海域为:西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾(2)台风对我国的有利方面:①带来丰沛降水,缓解长江中下游的伏旱;②缓解高温酷暑天气。

(3)如何减小台风损失:加强台风的监测和预报(气象卫星跟踪、沿海雷达监测)2.寒潮(1)时空分布:考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素,我国冬半年常发,影响范围大,除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

(2)特点:降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。

(3)寒潮的利:冻杀害虫;大雪缓解春旱。

3.厄尔尼诺(1)概念:每年年终圣诞节前后,南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象,它是热带海洋和大气相互作用的产物。

它就象一口“暖池”,通过表层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化,使原来干旱少雨的地方(如秘鲁沿岸)产生洪涝,而通常多雨的地方(印尼、澳大利亚东海岸)易出现长时间的干旱少雨。

(2)“厄尔尼诺”对气候的影响:①中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨,甚至出现洪涝灾害;②热带西太平洋降水减少,印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。

③厄尔尼诺发生时,由于水温高、秘鲁渔场浮游生物减少,鱼得不到食物而大量死亡,所以以鱼为食的海鸟也将死亡或迁徒。

影响生态环境。

(3)厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面:①台风减少;②是我国北方夏季易发生高温、干旱。

③我国南方易发生低温、洪涝。

④在厄尔尼诺现象发生后的冬季,我国北方地区容易出现暖冬。

4.拉尼娜现象影响我国气候“拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思,指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象,其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反,并与厄尔尼诺同成为当前预报全球气候系统异常的最强信号。

5.地震(1)我国典型地区:东部沿海;西南、西北地区(2)形成:位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈;断层发育。

造成重大人员和财产损失的原因可能有:①震级大,破坏性大;②震中附近城市分布多,人口集中;③经济发达;④浅源地震;⑤发生的时间可能在夜间;⑥诱发其他灾害等。

(3)减轻灾害的措施:①积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保和减灾意识;②建立灾害监测预报体系;③加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;④提高建筑物的抗震强度;⑤植树造林,建立防护林体系;⑥加强国际合作等。

6.温室效应问题:例:马尔代夫(瑙鲁)面临的环境问题:全球变暖,海平面上升,有被淹没的危险。

(1)温室气体:主要是CO2;其它有氯氟烃等(2)对全球生态环境、社会经济的影响①导致生态系统的调整;②海平面上升,沿海低地国家、地区被淹。

原因:①海面因温度升高而膨胀,导致海平面上升;②极地增温强烈,部分极冰融化。

(3)世界各地区降水和干湿状况发生变化,导致各国农业经济结构的变化。

①干旱地区将变得更干旱;②温带耕作业发达的地区,因气温升高,蒸发加强,气候会变得更干旱、退化成草原;③亚寒带某些地区,因气温升高,热量条件有所改善,适应温带作物生长;④可能导致干旱、洪涝、暴雨的灾害事件的增加;⑤对人体健康的威胁增加。

(3)产生原因:①工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,释放大量的CO2②森林被子大量砍伐,植物吸收的CO2减少,使大气中CO2的含量增多(4)缓解全球气候变暖的措施:①减少燃烧化石燃料,降低CO2的排放量;②植树造林,大面积植树造林,降低CO2浓度;③改善能源结构,开发新能源,推广使用绿色能源;④发展技术,提高燃料的燃烧效率;⑤加强国际合作,全球共同行动。

例1:试列举两个理由说明“温室效应”可能给人类带来好处:农业生产的地区范围将向高纬度和高海拔地区扩展;植物光合作用增强,有机物的产量提高。

例2: 试分析中国向发达国家转让温室气体减排量给中国带来的积极意义。

加强与发达国家的合作与交流,以便在能源和环保领域获得资金和先进技术,提高环保能力,通过转让温室气体减排量,利于增强自身的节能和环保意识,减少C02排放量,促进清洁生产和可持续发展。

例3:简要说明我国C02排放量大的原因,并谈谈我国控制C02排放量的合理措施。

原因:能源消费总量大,矿物能占能源消费构成的比重高措施:提高能源利用效率,提高清洁能源消费比重,发展清洁燃烧技术,开发利用新能源。

7.酸雨问题:酸雨是指PH<5.6的各种降水(1)形成条件:大量硫氧化物(SO2)和氮氧化物(NO X)和湿润的气候例:我国北方冬季采暖消耗的矿物燃料多,但酸雨危害的面积却比南方小很多,主要原因是:北方降水少,酸雨频率小。

(2)主要污染源:工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油和天然气,排放SO2、NO X;有色冶金工业大量排放SO2。

(3)酸雨带来的影响:①酸雨使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;②使土壤酸化,危害森林和农作物生长;③腐蚀建筑物和文物古迹;④危及人体健康。

(4)我国酸雨污染严重的地区:①贵州、湖南、江西、广东等省区:有色冶金工业发达,大量排放酸性气体②沪宁杭、京津唐、辽中南工业基地:工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油和天然气,大量排放酸性气体③四川盆地:石化工业发达,盆地地形酸性气体不易扩散例:珠江三角洲是我国重酸雨分布地区,试分析该地区酸雨严重的原因:①该地区排放的酸性气体多,形成了重酸雨的地区。

②南方低山丘陵区,酸性土壤,风速慢,不利于酸性气体的扩散。

(5)十几年来,我国酸雨危害为什么越来越突出?①改革开放以后,我国以经济建设为中心,工业迅猛发展,由于现代工业起步较晚及追求经济效益的片面性,再加上治污经验不足等原因,环境污染严重;②西方国家利用科技优势,在投资的同时,也把污染转嫁到我国(6)减少酸雨根本途径:减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放①调整能源结构,使用清洁能源,减少矿物燃料的消费量;②进行技术改造,积极发展洁净煤技术和洁净燃烧技术,提高资源的利用效率;③研究煤炭中硫资源的综合利用、变废为宝,回收SO2气体制成硫酸。

(7)冬季我国东北地区酸性气体排放量远高于日本,而日本的酸雨危害却更严重,其原因是:①冬季盛行西北风,西北风把东北地区大量酸性气体输往日本;②冬季东北地区降水少,酸雨危害较轻;③日本气候海洋性显著,冬季降水相对较多,酸雨危害较重。

8.臭氧层破坏(臭氧含量低于200DU,DU为多布森单位)例:火地岛(新西兰南北二岛)面临的环境问题:臭氧层被破坏,太阳紫外线辐射增加。

(1)臭氧空洞的成因:①太阳活动等自然原因影响使平流层臭氧量减少(自然);②人类使用氟氯烃化合物等物质在低空不易分解,上升到平流层,消耗大量臭氧,使臭氧层变薄或出现空洞(人为)。

(2)臭氧层破坏对地球环境和生物的影响:使到达地面的太阳紫外线辐射增强:一方面直接危害人体健康,另一方面对生态环境和农林牧渔造成破坏。

(使得到达地面的紫外线辐射增强,从而引发皮肤癌、白内障和某些传染病,此外还会扰乱水生和陆生生态系统的食物链,造成一些生物灭绝,并使农作物减产,导致粮食危机。

)(3)南极地区的臭氧在9—11月含量最低(联系季节我国秋季)(4)氯氟烃等气体主要源于北半球,却对南极上空臭氧层造成严重破坏,引起这些物质迁移的原因是:通过大气环流输送到南极上空。

(5)措施:①减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放②积极研制新型的制冷系统;③各国共同行动,加强国际合作。

9.湿地问题:(1)湿地的形成:例:请解释我国东北地区(俄罗斯西伯利亚、加拿大北部)形成沼泽地的原因。

①地势低洼、排水不畅②纬度位置高,地处湿润地区,水分蒸发弱③地下有冻土层,阻滞地表水下渗。

例: 解释在青藏高原的东部地区形成沼泽地的原因:①青藏高原东部地处湿润地区,降水丰富;②地势高,蒸发小,高原环境有高原冻土的形成,水分下渗受阻,在相对平坦和低洼的地区形成沼泽地。

(2)湿地的功能和效益:①湿地的生态效益:是生物多样性丰富的重要地区和濒危鸟类、迁徙候鸟以及其他野生动物的栖息繁殖地;湿地是重要的遗传基因库,维持生物多样性;调蓄洪水、净化水质,防止自然灾害,具有调节区域气候作用;降解污染物。

②湿地的经济效益:提供丰富的动植物产品;提供水资源;提供矿物资源;能源和水运。

③湿地的社会效益:观光与旅游。

湿地具有自然观光、旅游、娱乐等美学方面的功能,中国有许多重要的旅游风景区都分布在湿地区域;教育与科研价值。

可简化:①调节气候,涵养水源;②保持水土,净化污染;③保护生物的多样性,维持生态平衡。

④沼泽还能为人类提供丰富的自然资源,具有景观旅游、教育科研等经济和科学价值。

(3)我国湿地面临的主要威胁和问题①对湿地的盲目开垦和改造,造成中国天然湿地面积削减、功能下降;②湿地污染加剧,对生物多样性造成严重危害,也使水质变坏;③生物资源过度利用,严重影响着这些湿地的生态平衡;④水土流失和泥沙淤积日益严重使湿地面积不断减小,功能衰退,洪涝灾害加剧;⑤湿地保护投入不够湿地保护管理体制不完善。

例:19世纪和20世纪我国三江平原和美国都曾对其沼泽湿地进行过大规模的开发。

简述对沼泽湿地的开发会导致什么后果?会导致荒漠化和严重的水土流失,沿海的沼泽地的开发会导致风暴潮灾害、洪涝灾害频发,内陆地区的开发会使环境恶化,生物多样性的破坏等严重后果。

(4)措施:①加强该区域湿地水资源保护和合理利用,建立湿地保护和合理利用示范区,加强湿地自然保护区建设;②通过还湖、还泽、还滩及水土保持等措施,恢复、改善湿地生态环境状况,保护湿地生物多样性;③实施宣教和培训工程,提高湿地资源及生物多样性保护公众意识。

例:三江平原的沼泽地不宜再开垦的原因是什么?(生态效益)①是东北陆地生态系统的组成部分;②调节气候、保护与改善生态环境;③丹顶鹤、天鹅等珍禽动物的栖息地;④沼泽植物是一项重要的资源。

10.水土流失问题:(1)黄土高原:Ⅰ.产生的原因:(自然原因和人为原因)①季风气候降水集中于夏季,多暴雨;②地表植被稀少;③黄土土质疏松,垂直节理发育;(黄土高原)。

③植被遭到破坏,森林覆盖率下降;④不合理的轮荒耕作制度;⑤工矿建设中不注意环境的保护。

Ⅱ.主要危害:①养分物质流失,土壤肥力下降,农业减产;②河流含沙量增加,河床抬升、湖泊(水库)淤积,防洪难度大。

Ⅲ.治理措施:①压缩农业用地,建设稳产高产农田;②扩大林、草种植面积;③改善天然草场的植被,适当压缩牲畜的数量,提高牲畜质量;④开矿时有计划的存放表土,并大力开展土地复垦工作;⑤小流域综合治理。

Ⅳ.治理的意义:①有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济发展,改善农民生活条件,提高生活质量;②有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。

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