活动跟踪表
学生版画社团活动追踪表
学生版画社团活动追踪表
活动概述
该活动追踪表用于记录学生版画社团的各项活动情况，以便追踪和管理社团的活动进展。
以下是活动追踪表的详细内容：
活动信息
活动进展
活动A - 自由创作
活动A于2022年1月1日在社团教室举行，共有20名学生参与。
活动主题为自由创作，学生们使用各种版画技法进行创作。
活动进行顺利，学生们表现出色。
活动B - 线条练习
活动B于2022年1月15日在学校图书馆进行，共有15名学生参与。
活动主题为线条练习，学生们通过练习不同的线条技法来提升版画技巧。
活动得到了学生们的积极参与和反馈。
活动C - 水彩版画
活动C计划于2022年2月1日在社团教室举行，预计有18名学生参与。
活动主题为水彩版画，学生们将学习水彩版画的基本技巧并创作作品。
活动的准备工作正在进行中。
活动D - 版画展览
活动D计划于2022年2月15日在学校美术馆举行，预计有25名学生参与。
活动主题为版画展览，学生们将展示自己的版画作品并与其他同学分享。
活动的筹备工作已经开始，包括作品选择和展览布置。
活动E - 版画分享会
活动E计划于2022年3月1日在社团教室举行，预计有22名学生参与。
活动主题为版画分享会，学生们将互相展示自己的作品并交流经验。
活动的具体安排将在之后确定。
结束语
以上是学生版画社团活动追踪表的内容，通过对每个活动的记录和追踪，社团可以更好地管理和组织各项活动，提升版画社团的活动质量和参与度。
体弱幼儿个案跟踪观察记录表
体弱幼儿个案跟踪观察记录表
背景:
该个案是关于一个体弱幼儿的观察记录，幼儿年龄为3岁，来自中等收入家庭。
据家长反映，幼儿在身体方面相对较弱，容易生病。
人物:
- 幼儿: 男孩，3岁，体弱
- 家长: 父母均有正式工作，关心幼儿的身体健康
- 保育员: 负责观察幼儿的身体状况，提供相关的照顾和帮助
地点:
观察记录主要在幼儿所在的幼儿园进行。
观察记录:
日期: _________
观察内容:
1. 幼儿在今天晨检中表现有些疲倦，面色稍微苍白。
2. 早餐时间，幼儿只吃了少量食物，没有食欲。
3. 上午的室内游戏时间，幼儿选择了静坐画画的活动，较少参与其他活跃的运动游戏。
4. 幼儿午餐期间出现了咳嗽的症状，似乎喉咙有些不适。
5. 幼儿下午的自由玩耍时间，选择了静静地坐在一个角落看书，表现出疲倦的样子。
总结:
从观察记录来看，该体弱幼儿今天表现出较明显的疲倦和食欲不振的情况。
他参与运动活动的次数比较少，似乎对身体活动感到有些吃力。
在饮食方面，幼儿只吃了少量的食物，且可能有些咳嗽、乏力的症状。
体会:
观察这位体弱幼儿的记录让我意识到，在提供照顾和参与活动时，需要更加关注他的
身体状况。
适当安排轻松的活动，提供足够的休息时间，并确保他的饮食摄入营养丰富，
以提升他的体力和免疫力。
对于频繁出现的疲倦和食欲不振，建议与幼儿的家长进行沟通，了解他的日常作息和饮食习惯，以便在家庭和幼儿园两个环境中共同关注他的健康。
高中生每日体育活动追踪表
高中生每日体育活动追踪表
为了促进高中生的身心健康，提高他们的体育活动参与度，我们特制定此每日体育活动追踪表。
请根据实际情况填写，以便我们更好地了解和评估同学们的体育活动情况。
说明：
1. 请根据实际日期填写“日期”栏，格式为“年-月-日”。
2. 请填写学生姓名。
3. 在“体育活动项目”栏中，请填写同学们参加的具体体育活动。
4. 在“活动时间（分钟）”栏中，填写参加体育活动的时间，以
分钟为单位。
5. 在“活动强度”栏中，根据同学们参加活动的强度，选择“中等”、“较高”或“较低”。
6. 在“备注”栏中，如有需要，可填写一些补充信息，如活动地点、与谁一起等进行。
通过此追踪表，我们可以更好地了解高中生的每日体育活动情况，为大家提供有针对性的体育活动建议和指导。
希望大家能够积
极参与体育活动，保持健康的生活方式。
项目跟踪计划表单
项目跟踪计划表单一、基本信息1. 项目名称：XXX项目2. 项目负责人：XXX3. 开始日期：XXXX年XX月XX日4. 结束日期：XXXX年XX月XX日二、任务分配1. 任务名称：需求分析任务负责人：XXX预计完成时间：XX月XX日实际完成时间：待记录完成情况：待评估备注：此任务需要与用户进行充分沟通，收集并整理需求文档。
2. 任务名称：设计阶段任务负责人：XXX预计完成时间：XX月XX日-XX月XX日实际完成时间：XX月XX日完成情况：已完成备注：此阶段需要完成UI设计、交互设计等任务。
3. 任务名称：开发阶段任务负责人：XXX预计完成时间：XX月XX日-XX月XX日实际完成时间：XX月XX日-XX月XX日完成情况：部分完成备注：此阶段需要完成功能开发、系统测试等工作。
三、风险评估1. 任务延迟风险：由于市场变化、技术难题等原因，可能会影响任务的进度，需要提前做好应对措施。
2. 预算超支风险：如果需求变更较多，可能会导致预算超支，需要与上级沟通并调整预算。
3. 质量风险：如果开发过程中出现质量问题，可能会影响项目的质量，需要加强质量监控。
四、问题记录与解决方案1. 问题：部分功能开发未完成，解决方案：加快开发进度，确保按时交付。
2. 问题：设计变更较多，解决方案：加强与设计团队的沟通，减少变更次数。
3. 问题：部分用户反馈界面设计不友好，解决方案：优化界面设计，提高用户体验。
五、下一步行动计划1. 确定剩余任务及负责人，明确截止日期和预期成果。
2. 定期（每周/每两周）召开项目进度会议，评估项目进度，及时调整计划。
3. 加强与团队成员的沟通与协作，确保项目顺利进行。
4. 如有突发事件，及时向上级汇报并调整计划。
六、项目总结本项目总体进展顺利，但仍存在部分任务未按时完成的风险。
为确保项目按时交付，需要加强与团队成员的沟通与协作，调整计划并确保按时交付。
同时，需要关注风险点，提前做好应对措施，确保项目顺利进行。
工作任务进度跟踪表
工作任务进度跟踪表
一、工作任务概述
简述工作任务的主要内容、目的和意义。
二、开始日期与结束日期
明确任务的起始和结束时间，有助于跟踪任务进度并确保按时完成。
三、负责人与执行人员
确定负责管理和监督任务的人员以及具体执行任务的人员，明确责任分工。
四、任务进度描述
详细描述任务的进展情况，包括已完成的工作和未完成的部分。
五、实际完成情况与计划比较
将实际完成的工作与计划进行比较，分析进度是否符合预期，找出偏差原因。
六、当前状态
标明任务的当前状态，如待定、进行中、已完成等，以便对任务的整体进度有清晰的认识。
七、遇到的问题和解决方案
记录在任务执行过程中遇到的问题和障碍，以及相应的解决方案和实施效果。
八、下一步行动计划
根据当前进度和实际情况，制定下一步的具体行动计划和时间安排。
九、相关文件或资源链接
提供与任务相关的文件和资源链接，以便查阅和使用。
营销策划活动跟踪表
营销策划活动跟踪表营销策划活动跟踪表：日期活动内容目标负责人进展备注-------------------------------------------------------------------------------------01/01/2022 新年促销活动增加销售额张经理活动计划完成需购买促销物料01/10/2022 社交媒体推广扩大品牌影响王专员活动进行中媒体反应良好01/15/2022 电子邮件营销提高客户参与李助理活动准备中邮件制作进行中01/20/2022 线下活动参展实体推广赵主管活动计划完成需预订展位02/02/2022 促销协作活动增加合作伙伴张经理活动进行中合作商筛选中02/10/2022 节日特惠销售增加销售额王专员活动准备中打印促销海报02/14/2022 社交媒体抽奖活动提高参与度李助理活动计划完成需根据法规执行02/28/2022 内部培训活动提升团队能力赵主管活动进行中资料整理中03/05/2022 产品试用活动提高满意度张经理活动准备中样品制作中03/15/2022 线下展览活动增加品牌曝光王专员活动计划完成需预订展位备注：本活动跟踪表将用于记录和追踪不同日期的营销策划活动。
每一项活动都有特定的目标和负责人，他们将负责活动的计划、准备和执行。
表格中的“进展”列可以帮助我们了解活动的进行情况，以便及时调整和处理问题。
最后，“备注”栏是为了记录和跨部门沟通活动所需的额外信息和注意事项。
营销策划活动的成功与否，直接关系到一个企业的发展和市场竞争力。
因此，对于企业来说，制定并跟踪营销策划活动是至关重要的。
营销策划活动跟踪表的建立和使用，可以帮助企业清晰地了解每一个活动的目标、负责人以及进展情况。
在表格中，每一个活动都有明确的目标。
这些目标可以是提高销售额、扩大品牌影响、提高客户参与度、增加合作伙伴、提升团队能力、提高满意度或增加品牌曝光。
每一个目标都具有一定的针对性和可操作性，可以帮助企业围绕具体的目标制定相应的策划方案和执行计划。
QCC活动计划及实施跟踪表
圈名：活动主题：活动开始时间：
活动类型
活动项目
计划时间进度表（用“”表示计划进度）
负责人
实际
完成时间
实施效果
存在问题
验证人/日期
改善活动
P
组圈
设定主题及目标制定Fra bibliotek动计划现状调查
数据收集整理
原因分析
原因验证
对策制定和审批
D
对策实施及检讨
C
效果确认
A
标准化
成果资料整理
总结及下一步计划
以下培训活动和交流活动的具体计划，在实际推行中可另行制定
培训活动
交流活动
注
以上“实际完成时间、实施效果、存在问题、验证人/日期”栏由QCC推行管理小组执行验证时填写；其余部分一般应由圈长填写后交QCC推行委员会总干事审批后执行。
审批：
制表：
小班个别幼儿成长跟踪记录表《不喜欢参加体育运动
小班个别幼儿成长跟踪记录表《不喜欢参加体育运动
小班观察记录:不喜欢参加体育运动的宸XX。
今天户外运动活动中，小朋友们都拿着球与老师积极地互动，但是宸震却抱着球不敢往外抛，也不敢用力踢，生怕球跑远了，在平时的户外跳圈的游戏中宸XX的积极性也不高，不喜欢这种跑跑跳跳的游戏。
可如果是那种活动强度不太大的迷宫、玩沙、走独木桥、赶小猪等游戏她倒是比较喜欢，活动强度大一些，例如骑三轮车、障碍比赛、投球比赛、跑跑跳跳等游戏，他就不乐于参与到游戏当中，即使参与了也不使出全身的努力去进行游戏。
为什么宸XX小朋友对这些体育运动游戏这么不热爱呢?她并不是不接长，而是根本不喜欢做，在幼儿园教音活动中，我们越来越关注幼儿是否积极主动地参与活动，是否在获得技能的同时体验到自尊自信和相互尊重?他不喜欢这些运动游戏首先可能跟她的生活习惯有关系，平时生活中没有讲行更多的体音游戏，只进行一些比较安静的游戏，这从他的身材上看就能得出结论。
她是一个胖胖的男孩，看来平时不怎么进行体育锻炼。
其次，她胖胖的身材使她进行强度大的体育活动就会感觉很累，所以他不喜欢。
再次，他有的时候觉得自己完不成这些任务，游戏难度对他来说比较大，他会失败、会落后、笨笨的样子会让其她小朋友取笑，所以才不喜欢这些
运动游戏。
针对宸XX的这一情况，我们首先要鼓励她多参与运动游戏，在游戏中让辰辰感觉到自己
其实是很棒的，他能做到，要相信自己，帮助宸XX树立自信心，让他成为一些小朋友的榜样。
其次，还要多于她的家长沟通，让家长在平时的生活活动中多鼓励她进行体育运动，并和宝贝一起锻炼。
多安排一些有体能锻炼意义的游戏。
相信通过家园的配合教育，辰辰一定可以爱上运动游戏的。
个别幼儿跟踪记录表
根据对小建观察，发现他与同伴之间的合作关系并不理想，而且范围比较小，因此本阶段要培养他能与同伴友好相处，并能学着帮助别人的良好习惯着手，发展小建初步的交往能力。能积极地参加各项体育运动，并能逐步增强体质
观察内容：在一日活动中与同伴的交往、合作能力
观察要点：能主动与同伴一起游戏；当同伴邀请时要积极配合；在学习活动中能主动帮助同伴等方面进行观察
个别幼儿跟踪记录表
第1阶段计划
根据小健最近的身体情况，以及家长的反映和老师的观察，通过家园共同教育的手段，使孩子在用餐方面有所进步。
观察内容：幼儿园和家庭的用餐情况
观察要点：能自觉、独立地用餐，有良好的用餐习惯
观察实录
观察一：
今天午餐的时间又到了，孩子们按照平时的规矩洗手、吃饭。当孩子们在开始用餐时，我听到洗手间传来流水的声音，我过去一看原来是小健就问：“你怎么还在洗手呀，其他小朋友已经在吃了。”这时，他才不紧不慢地来到餐桌旁坐下，他看了看两边的同伴，他们已经吃了一大半了，可小健还是没有动。我又上前问：“小健，你怎么还不吃饭呢？”他也看了看老师。此时同桌的幼儿对他说：“快点吃呀，不吃肚子要痛的，会没有力气的。”在同伴和老师的追问下，他终于开始吃了。
观察三：
今天小建选择了区域活动中的面塑区，当他来到区域时，别的孩子已经开始操作了，而且有四个孩子。照规则，这个区域已经不能再增加孩子了。小建看了看他们说：“你们在做什么，能不能让我也参加？”其他的孩子说：“这里坐不下了，”小建又说：“我会做广场上的花坛了，”听了小建的话，四个孩子就让他坐下了。他熟练地将面泥搓软、搓圆，然后向做汤圆似的用大拇指和食指将面泥边挖边转，一会儿功夫，一个花坛做好了。之后，他还将做花坛的窍门教给了其他小朋友。
观察实录
个案跟踪分析表
观察的时间所进行的活
动
背景简述
案例分析 王昱阳小朋友是一个较为活泼好动的小朋友，这类幼儿是有强烈的表演欲，通过与小朋友的交流，发现他在家睡觉也会有这样的情况。
他不善与老师交流，如果教师采用冷处理的方法，可能会使他变得更孤僻。
案例实录（幼儿游戏行为与表
现）
策略探寻实录一
王昱阳一会将头抬起来看其他小朋友，一会趴在床头摸一摸，玩一玩自己的鞋子。
嘴巴里还唱着自己喜欢的歌曲。
实录二
在我的提醒下，幼儿能够自主地进行午睡。
1.借此机会让他多上台来表演表演，宣泄出他的表演欲，转移他的注意力。
2.不要只在没人欣赏的情况下表演，鼓励大家对他的表演做出评价。
3.同时做好家园沟通，与家长共同纠正幼儿睡觉时的这一习惯。
幼儿园个案跟踪分析记录表
3月14日被观察对象
午睡观察记录教师
午睡时间，王昱阳小朋友躺在了自己的小床上不吵不闹，刚开始我以为他肯定会睡觉的，结果，等了一会，好多小朋友都睡着了，王昱阳却开始不停地找旁边的小朋友说话，还唱起了歌，不管我怎么说他都没用，他的嘴巴还是在念叨。
我说你这样会影响其他小朋友午睡的，他就张着小眼睛朝我看了看，又继续念他的儿歌或歌曲。
小学美术活动追踪表
小学美术活动追踪表活动信息- 活动名称：XXXX美术活动- 活动日期：XXXX年XX月XX日- 活动地点：XXXX教室- 活动时长：XX分钟参与人员- 教师：XXXX- 学生：XXXX、XXXX、XXXX、...活动内容活动准备- 材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等- 工具：画板、调色板、剪刀、胶水等活动过程1. 导入：XXXX分钟- 教师通过讲解、展示图片等方式引导学生进入主题。
2. 讲解：XXXX分钟- 教师讲解本次活动的目标、要求和步骤。
3. 示范：XXXX分钟- 教师进行示范，展示如何完成作品。
4. 创作：XXXX分钟- 学生根据教师的要求和示范，进行自己的创作。
5. 展示：XXXX分钟- 学生展示自己的作品，教师进行评价。
6. 总结：XXXX分钟- 教师总结本次活动的收获和不足，提出改进措施。
活动评价- 学生表现：学生在活动中的参与度、创作能力和合作意识等方面的表现。
- 作品评价：对学生的作品进行评价，包括创意、技巧、色彩搭配等方面。
- 教师评价：教师对活动的组织和实施情况进行评价，包括教学目标、教学方法、教学效果等方面。
活动反馈- 学生反馈：学生对活动的评价和建议。
- 家长反馈：家长对活动的评价和建议。
- 教师反馈：教师对活动的评价和建议。
后续计划- 针对本次活动中的不足，进行改进和调整。
- 制定下一阶段的教学计划和活动安排。
附件- 学生作品照片或扫描件- 相关教学资源和资料备注- 本次活动中的亮点和不足。
- 学生作品的展示和评价情况。
- 教师对学生的关注和指导情况。
请根据实际情况填写以上内容，以便更好地追踪和评估小学美术活动的实施情况。
希望这份活动追踪表能够帮助您更好地组织和开展美术活动。
活动跟踪和活动跟踪表可以避免
活动跟踪和活动跟踪表可以避免活动跟踪和活动跟踪表是在项目管理中常用的工具，用于记录和追踪项目中的活动和进展情况。
通过活动跟踪和活动跟踪表，项目团队可以清晰地了解项目中各项活动的状态，及时发现问题并采取相应的措施，确保项目的顺利进行。
活动跟踪是指对项目中各项活动的进展情况进行监控和追踪的过程。
活动跟踪的目的是及时了解项目活动的状态，确保项目按计划进行。
活动跟踪可以通过不同的方式进行，如会议记录、报告、工作日志等。
为了更加方便和系统地进行活动跟踪，很多项目管理工具都提供了活动跟踪表的功能。
活动跟踪表是一种记录和追踪项目活动的工具。
它通常包含了项目中各项活动的名称、起止时间、负责人、完成情况等信息。
通过填写和更新活动跟踪表，项目团队可以清晰地了解每个活动的进展情况，及时发现和解决问题。
活动跟踪表也可以用于与项目相关方进行沟通，向他们展示项目的进展情况。
在使用活动跟踪表进行活动跟踪时，需要注意以下几点。
首先，要确保活动跟踪表中的信息准确无误。
活动跟踪表是项目管理的重要工具，任何错误或遗漏都可能导致项目延误或失败。
因此，在填写和更新活动跟踪表时，要仔细核对信息，确保其准确性。
要及时更新活动跟踪表。
项目是一个动态的过程，活动的进展情况可能随时发生变化。
为了保持活动跟踪表的实时性，项目团队应及时更新表格中的信息。
这样可以确保项目团队和相关方始终了解项目的最新进展情况。
活动跟踪表还可以用于进行活动优先级排序。
根据项目的需求和进展情况，可以将活动按照优先级进行排序，确保重要的活动能够得到优先处理。
通过活动跟踪表，项目团队可以清晰地了解每个活动的重要性，合理安排资源和时间，提高项目的效率和成功率。
在使用活动跟踪表的过程中，还可以结合其他项目管理工具和方法，如甘特图、关键路径法等，进行更加全面和深入的活动跟踪和管理。
这些工具和方法可以帮助项目团队更好地规划和控制项目，提高项目的质量和效益。
活动跟踪和活动跟踪表是项目管理中非常重要的工具。
QCC活动计划及实施跟踪表
培训
活动
交流
活动
由圈长填写后交QCC推行委员会总干事审批后执行。
QCC活动计划及实施跟踪表
活动
活动项目
计划时间进度表（用“
-”―►
表示计划进度）
负责人
实际
实施效果
存在冋题
验证人/
类型
完成时间
日期
组圈
设定主题及目标
制定活动计划
改
P
现状调查
数据收集整理
善
原因分析
原因验证
活
对策制定和审批
D
对策实施及检讨
动
C效果确认Fra bibliotek标准化A
成果资料整理
总结及下一步计划
圈名:
活动主题:
活动开始时间:
学生版画社团活动追踪表
学生版画社团活动追踪表
活动名称: 学生版画社团活动
活动日期: 2022年3月1日至2022年4月30日
活动地点: 学校艺术教室
活动负责人: 张老师
活动成员: 学生版画社团全体成员
活动目的:
1. 提高学生对版画艺术的认知和兴趣
2. 培养学生的创新意识和动手能力
3. 促进学生之间的交流与合作
活动内容:
1. 基础知识学习: 介绍版画的基本概念、种类和制作方法
2. 实践操作: 学生分组进行版画创作,包括木刻、铜版、石版等
3. 作品展示: 学生展示自己的作品,互相评价、交流
4. 艺术讲座: 邀请专业版画家进行讲座,分享他们的创作经验和心得
活动安排:
活动预算:
1. 材料费: 1000元
2. 讲座费: 500元
3. 其他费用: 300元
总预算: 1800元
活动效果评估:
1. 学生对版画的认知和兴趣有明显提高
2. 学生的创新意识和动手能力得到锻炼
3. 学生之间的交流与合作能力得到提升
以上为本次学生版画社团活动的追踪表,如有任何问题,请及时与我们联系。
幼儿园中班个案跟踪观察表一
幼儿园中班个案跟踪观察表一
日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：XXX（中班学生）
观察教师：XXX
观察目标：观察XXX在课堂上的表现，了解其学习态度、注意力集中情况
以及社交能力等方面的表现。
观察记录：
1. 课堂表现：XXX在课堂上表现活跃，能够积极参与老师的教学活动，回
答问题也比较积极。
但是有时候会过于兴奋，影响到其他同学的学习。
2. 学习态度：XXX对于学习有一定的热情，但是对于一些难度较大的任务，会表现出一些消极的情绪。
3. 注意力集中情况：XXX的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。
在
完成一些需要长时间集中注意力的任务时，容易分心。
4. 社交能力：XXX在与同学交往中表现得比较友好，能够和其他同学和睦相处。
但是在一些集体活动中，有时候会表现出一些自私的行为。
观察总结：
通过今天的观察，发现XXX在课堂上的表现比较积极，但是还需要在注意力集中方面进行提高。
同时，也需要引导其更好地处理集体活动中的关系，培养其更健康的社交能力。
针对这些情况，可以在课堂上设置一些需要长时间集中注意力的游戏或者活动，提高其专注力。
同时，也需要与家长合作，共同培养孩子更健康的学习态度和社交能力。
幼儿园个别幼儿跟踪记录表
幼儿园个别幼儿跟踪记录表幼儿是一个独立的个体，看幼儿的表现不能横向与其他幼儿相比，而应该是纵向与之前的自己相比，个别幼儿跟踪记录表是看幼儿进步的重要表现，也是教师正确引导幼儿的一个依据，以下是我整理的小班幼儿个别幼儿跟踪记录表，欢迎阅读，关注我，浏览更多免费资源。
个别幼儿跟踪记录表（1）班级小一班幼儿姓名蒋萌萌性别女情况分析：我班的蒋萌萌是一个比较活泼的女孩子，但是她的的行为却令人头疼：常常骂人、动手打人。
在和其她孩子的交往中，只要一发生矛盾，她就用打人的方式来解决。
蒋萌萌小朋友脾气非常倔强，对老师的批评从不理睬，有时还会哭，情绪极为不稳定。
上课注意力不集中，行为散漫，不遵守常规。
平时多是妈妈带蒋萌萌。
她爸爸因为工作忙，与她接触较少，但是对她管教颇严，所以蒋萌萌很怕爸爸。
但另一方面，蒋萌萌和爷爷奶奶同住，隔辈又特别溺爱，对孩子百依百顺，无原则的满足孩子的任何要求，从不控制孩子的行为，让其为所欲为，以致养成孩子独占、独霸的习惯。
到了幼儿园也表现的很松散、不遵守常规、随意地攻击别人的不良行为。
培养目标：1、纠正其无缘无故的攻击性行为。
2、改正其多动、自控能力差的毛病。
3、培养其不骂人、不打架，做个真正有礼貌、讲文明的好孩子。
4、上课积极开动脑筋，举手发言，不开小差，培养其良好的学习习惯。
5、热爱老师、同伴，爱护玩具，能和同伴和睦友好地相处。
最终评价：经过一学期的教育与鼓励，蒋萌萌小朋友在各方面都有了很大的进步。
现在她不再无缘无故地打人、骂人了，有时也能和小朋友一起合作玩游戏了。
她在自控能力方面也有了些提高，在学习活动中，她能倾听老师和同伴讲话了，有时虽然还会与同伴讲讲话，但只要老师一提醒，她会马上停下来听老师讲话。
她的改变给我们两位老师带来了信心，我们还会继续努力，让每位孩子在各方都有所进步。
个别幼儿跟踪记录表（2）第（）（1）（）阶段计划：矫正幼儿攻击性行为的教育策略。
观察内容：人际交往观察要点：观察幼儿与同伴交往时的表现。
“春暖关爱行动”学生成长跟踪记录表
“春暖关爱行动”学生成长跟踪记录表以下是一个简单的“春暖关爱行动”学生成长跟踪记录表的示例：学生姓名：_____________________学号：_____________________班级：_____________________联系方式：_____________________日期| 成长记录-------------------------------xxxx年xx月xx日| 学生表现积极，参与课堂讨论并发表自己的观点。
在数学测试中取得了优异成绩。
-------------------------------xxxx年xx月xx日| 学生在英语课上表现出色，流利地朗读了难度适中的文章。
与同学之间的合作也非常融洽，积极参与团队活动。
-------------------------------xxxx年xx月xx日| 学生在体育课上展现出良好的运动能力，并在班级田径比赛中获得了第一名。
同时，也在班级会议上提出了一些建设性的意见。
-------------------------------xxxx年xx月xx日| 学生积极参与文学社团的活动，表演了一个精彩的朗诵独白，并在学校文艺节上获得了称赞和奖励。
-------------------------------xxxx年xx月xx日| 学生在自然科学课上表现出了对实验和观察的极大兴趣，并主动与同学合作完成了科学项目。
备注：_____________________该跟踪记录表可以用于记录和跟踪学生在“春暖关爱行动”期间的成长和进步情况。
教师可以根据学生在课堂、活动和其他方面的表现来进行记录，以便更好地了解学生的发展情况，并给予及时的关爱和支持。
同时，该记录表也可用于家校沟通和学生成长的评估。
幼儿园个别幼儿跟踪记录表
珊珊平时吃饭虽然慢，今天我尝试喂她，她开始愿意吃了。
观察三：
我告诉珊珊，如果每次她都能又快又干净地吃完自己的一份饭菜，我就奖励一个小苹果贴纸和一粒糖给他，她很开心。第二天他做到了，也拿到了自己的奖励。
分析
不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯。
培养目标：
1．得要自己吃饭，不要别人喂。
2．学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。
3．掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。
最终评价：
一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。
个别幼儿跟踪记录表
第1阶段计划
观察时间：
2013年9月2日——2013年9月6日
观察实录
观察一：
珊珊，一个乖巧、能干的小姑娘，做事有条不紊，特别是画图画很有耐心。只是在吃饭和点心时表现出不耐烦，一会找点东西玩，一会用勺子挑着米玩。今天点心时又是如此特意记录下她的一些细小活动。
观察二：
点心都已经盛好，孩子们都在自己的位置上坐下来，开始吃点心。珊珊也端着自己的小碗，拿着勺子，只是点心似乎对她很没吸引力。她用勺子在碗里不停的压着，逼出一点米汤，翘起小嘴喝两口，接着再小勺子继续她的“游戏”，而这时，其它孩子的点心已经一半吃掉了。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动跟踪表
1、把自己昨天的工作活动详细地记录下来，包括具体工作内容、聊天、喝茶、打电话等，填写的时候必须细致（不能少于10条）；
2、把每一个活动的起止时间记录下来，整个过程的时间是连续的，不间断的，最好不要有任何遗漏；
3、对自己活动的有效性进行分析，标出有效或者无效（说明：“有效”与“无效”只是相对而言，根据衡量标准的不同，它们在一定条件下是可以相互转换的）；
4、将各项活动区分为A、B、C、D四个不同的优先级。
5、专门看看无效活动，并运用课上所学到的知识记下产生这些无效活动的原因。
比如注意力分散、受到打扰。
并把没时间去做的工作也记录下来。
6、看看列出的原因是否典型的反映出自己的“弱点”，是否还有其他一些原因。
7、运用课上所提建议，写下能采取的措施。
8、回答以下问题：
●这是典型的一天吗？
是
●你对自己的工作方式满意吗？
比较满意
●你是否把大部分时间用于处理某个优先级的任务了？
没有，多数时间都被虚度了.
●这令你吃惊吗？如果是的话，为什么？
是，有太多时间都没有作有意义的事。
●你是否花时间处理优先级D的任务了？如果是，有没有把事情往后拖？为什
么？
是，没有往后拖，总是忘记其它重要的事
●有没有想做却没时间去做的事
有，一直想去旅行,却总是有各种理由拖住前进的脚步.
●在一天中有没有出现这种情况：本来可以花时间或者安排时间来处理优先级B
中的某些工作，实际上却没有？
有，有时懒得做，便推到明天去完成。
●确定自己大概的时间分配比例。
5:4
是否愿意在上面的活动中花更多的时间？具体是哪一种活动？
愿意在完成作业上多花些时间
●如果这个活动跟踪表是别人的，你会给他提什么样的建议？
少把时间花在做无用的事上
9、根据回顾的结果，再想一想将如何安排同样的一天的工作时间，在改进计划中你会采取哪些不同的做法？利用下面的问题来帮助自己：
●在什么时候安排自己不受打扰地去处理优先级为B的工作？
中午空余时间
●哪项紧迫的工作（优先级C）可以由其他人来做？（对此需要事先计划好）
没有。