【新教材】部编版语文五年级下册：第八单元知识小结知识点归纳

部编版语文五年级下册：第八单元知识小结知识点归纳

第八单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

诣(yì)弦(xián)窈(yǎo)窕(tiǎo)秽(huì)

涕(tì)轧(yà)憎(zēng)胚(pēi)祸(huò)

患(huàn)赋(fù)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng)

(2)难写的字

“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。

“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。

“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。

“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。

“享”:下部是“子”,不要写成“了”。

(3)多音字

为薄

屏禁

2.词

(1)必须掌握的词

梁国家禽拇指搔痒秽物螺丝纽扣

渺小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤

左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲

绞尽脑汁不怀好意

(2)近义词

消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势

机敏~机灵堂皇~气派渺小~微小

差异~差别构造~结构规律~规则

祸患~灾难惩罚~惩治迷恋~痴迷

澄澈~清澈轻盈~轻巧天赋~天分

淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶

情不自禁~不由自主随心所欲~为所欲为

绞尽脑汁~费尽心机

(3)反义词

感谢➝埋怨团结➝分裂薄弱➝雄厚

渺小➝伟大机敏➝迟钝养尊处优➝含辛茹苦

直直落落➝弯弯曲曲惩罚➝奖赏澄澈➝浑浊

轻盈➝笨重进化➝退化简单➝复杂

安慰➝打击随心所欲➝谨小慎微

一本正经➝嬉皮笑脸

(4)词语归类

①量词

十根手指两个关节一个拳头

一段时间一个月一条理由

②修饰词

不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣

讨巧的事青青的草地澄澈的湖面

奇妙的问题安静得出奇涨得通红

气得脸色苍白

③动词

拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话

扳机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉

蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕

招来祸患笑塌房顶

④特殊词语

AABB式词语:直直落落清清楚楚

类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整

明明白白坦坦荡荡

含有反义词的成语:左膀右臂

类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走

天翻地覆上行下效

含有数字的成语:一本正经

类似的词语:三心二意五湖四海七上八下

九牛一毛一心一意

二、佳句积累

1.排比句

(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。

(2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。

(3)后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。

2.比喻句

他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。

3.反问句

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。

4.哲理句

(1)手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。

(2)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况,如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不足为奇了。

考试点睛：赏析句子是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。(2)句子中加点词语的妙处。(3)句子所蕴含的深刻哲理。

三、考试热点

1.《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。

2.《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现,常考的段落是第2~5自然段。

3.习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题的能力,需要重点掌握其写法。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:丰子恺《白鹅》

推荐理由:作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍,让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述,我们感受到白鹅不仅仅是一种动物,更是作者的朋友。整篇文章,字里行间洋溢着对生命的爱,对生命美好的感悟。

阅读方法:这是一篇描写动物的文章,语言读来妙趣横生,适合反复朗读,细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读,体会语言的幽默、风趣。

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读下文，回答问题。

周恩来妙答美国记者

一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。

什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。

（1）联系上下文解释下列词语。

①无功不受禄：________。

②哑口无言：________。

（2）写出下列词语的反义词。

无意——________ 喜欢——________

（3）对于美国记者的问话，你是如何理解的？

（4）周总理的回答妙在哪里？

【答案】（1）没有功劳就不应该得到报酬；像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子

（2）有意；厌恶

（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？

（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。无意：不是有意的。喜欢：愉快，高兴。

（3）考查对句子的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之意。

（4）要结合上下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点