初四政治复习课学案
初四政治第二课复习学案
知识结构梳理
1、我们为什么要依法维护生命健康权？（生命健康权的重要地位）
2、法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
3、公民应怎样依法维护自己的生命健康权？
4、生活中我们应怎样维护他人的生命健康权？
5、我国法律为什么要尊重公民的人格尊严不受侵犯？
6、我们应如何维护自己的人格尊严？
7、什么是隐私权？
8、为什么青少年的隐私权需要受到特殊保护？
9、青少年应怎样维护自己的隐私权？
10、是公民最根本的人身权，它包括，，
。
11、人格尊严包括，，，，。
基础知识自主评价
选择：
1、目前，一些学校纷纷设立了“心理咨询室”开设了“悄悄话信箱”，这种做法在解决心理问题的同时，较好的维护了学生的（）
初三政治学案导学
初三年级第二课伴我们一生的权利（复习）学案导学
编者冷英杰日期10.编号13
学习要求
学习目标要求：通过本节课复习，使学生重点掌握公民应怎样维护自己的生命健康权，人格尊严，隐私权。一般掌握为什么未成年人的生命健康权，隐私权需要受到法律的特殊保护。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习方式
本节课采用的学习方式：学生依据学案分步复习本节课的内容，老师检查过程中构建本节课知识结构图，后进行练习。
A、姓名权B、肖像权C、名誉权D、隐私权
2、韦某怀疑同桌刘某倫了自己的手表，于是在校内逢人便说刘某是小偷，以后对他要防着点，后经查实，韦某的手表是被校外的人员倫走，韦某的行为侵犯了刘某的（）
A、名誉权B、荣誉权C、姓名权D、肖像权
3、某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对被怀疑有偷窃行为的顾客进行搜身检查，这则告示（）
2022-2023学年高中政治统编版必修四第五课 寻觅社会的真谛复习学案
第5课寻觅社会的真谛一、【知识梳理】1.劳动的重要性/阐述社会生活在本质上是实践的2.历史观的基本问题3.社会存在与社会意识的辩证关系（决定/相对对立性）。
4.社会意识具有相对独立性5.生产活动的重要性6.生产方式的重要性7.生产力及生产关系的含义8.生产力与生产关系的辩证关系上层9.上层建筑的含义、经济基础与上层建筑的辩证关系10.人类社会的基本矛盾11.社会历史发展的总趋势12.阶级社会/社会主义社会基本矛盾如何解决、性质13.改革的含义、地位、根本目的14.社会历史的主体、人民群众的含义、主体15.社会历史发展的决定力量、社会变革的主力军、一切精神财富形成和发展的源泉16.人民群众是历史的创造者原理及方法论17.群众观点与群众路线的内容地位区分18.群众观点.群众路线的原理方法论19.课标题/框标题二、【易混易错】1.社会存在和社会意识相互依赖2.社会意识与社会存在具有同步性3.社会意识的变化决定于社会存在的变化4.社会意识能够在实践中转化为改变社会存在的物质力量5.社会意识对社会存在起推动作用（社会意识的变革把握了时代脉搏）6.物质资料的生产活动决定社会形态的更替7.社会发展是在解决社会基本矛盾中实现的8.上层建筑为经济基础服务时，就能推动生产力发展9.上层建筑：法律制度的调整（安全法、审批制度、监察法规）、政策、制度10.生产关系：基本经济制度、效率与公平（调整收入分配）、市场经济体制11.生产方式中最革命的因素12.社会存在和发展的基础13.社会进步的源泉和动力——基本矛盾（根本）14.“放管服”改革体现了调整经济基础适应上层建筑，促进生产发展。
15.基本经济制度的完善体现了调整生产关系使之不断适应生产力的发展。
16.人民群众是社会变革的领导者，决定生产关系的变革17.人民群众是社会变革的引导者和决定力量，是社会发展的根本动力，是一切创造精神财富的源泉，人民群众的活动是社会存在和发展的基础。
初四下学期《道德与法治》一轮复习学案(6)
信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸就辉煌。
初四下学期《道德与法治》一轮复习学案（6）八下第二单元《理解权利义务》第三课公民权利一、考点知识梳理——理解记忆，没有记忆的学习是空中楼阁！一、公民基本权利1. 我国宪法规定的公民基本权利有哪些？——理解记忆（1）______________________：包括_____________________、______________和______________等。
（2）______________：包括______________不受侵犯，______________不受侵犯，___________不受侵犯，____________________________受法律保护。
（3）______________________权利：包括___________权、____________权、______________权、______________权和文化权利。
（4）还有：___________权、_____________________等权利，妇女、儿童和残疾人特定人群的权利。
2．二、依法行使权利1、公民如何依法行使权利？——理解记忆（1）任何权利都是______________的。
行使权利不能超越它______________，不能______________权利。
（2）个人自由和权利不能损害______________、______________、______________利益和其他公民的____________________________。
（3）公民__________权利应依照______________，按照规定的______________、_________和_________进行。
公民权利受到___________，要依照______________维护权利。
2、我国公民维护权利的方式有哪些？——理解记忆（1）___________。
初四政治第四课学案(14)
沂源县实验中学初四思想品德导学案【14】第四课第三课时《走强国富民之路》复习学案班级姓名小组主备：李红审核：徐纪东、东克珍、李红 2011.9.30【明确目标】（要求：了解任务，明确目标。
）1．情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，拥护改革开放政策。
2．能力目标：进一步增强理解国家的大政方针的能力。
3．知识目标：全面认识党在社会主义初级阶段的基本路线。
【回顾双基】（要求：自主互助，解疑释惑。
）1．指引我们前进的灯塔是什么？核心内容又是什么？为什么要坚持它一百年不动摇？2．现代化建设的中心工作是什么？它与其他工作的关系如何？解决我国当前所有问题的关键是什么？为什么？3．为什么要进行改革？为什么实行对外开放？为什么要进行改革开放？4．我国对外开放的有效方式和基本途径分别是什么？5．面对改革开放我们应该怎样做？评价改革开放成败的标准是什么？6．改革是对社会主义制度的根本性变革吗？请为本地加大改革开放的步伐提一些合理化建议？【典型剖析】（要求：运用所学，讨论问难。
）生产队的安排，地里种什么庄稼要听上级指令。
大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。
“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人” 。
“干多干少一个样，干与不干一个样” 。
这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。
包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。
收益分配实行“交够国家的、留足集体的、剩下的全是自己的。
”改革后全村粮食的总产量由原来的3万多斤猛增到12万斤。
《废止农业税条例》的决定。
从此，在中国延续了2600多年的农业税退出历史舞台，农民交“皇粮”的历史从此结束。
小强种了一年的粮食全部收入了自己的粮仓，小强劳动的积极性更高了。
1．同样这些地，小强祖孙三代生产积极性和收入发生变化的根本原因是什么？2．材料中盐窝镇某村改革的内容主要是指哪一领域的改革？3．对比材料一、二说明我国改革的原因。
4．对比材料一和材料二、三，说说改革给我国带来了哪些变化？5．改革开放以来，我国现代化建设取得了许多举世瞩目的成就，虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但现代化建设仍面临许多难题，你知道有哪些方面吗？【巩固拓展】（要求：走进生活，学以致用。
初四思品第一单元复习教案
腾飞的东方巨龙
一．改革开放以来，我国发生了历史性巨变，表现在那里？原因有哪些？
①改革开放以来，百姓生活发生了巨大的变化，我国人民实现了有贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
②我国的综合国力显著增强。
增强表现：国民经济快速发展；经济实力不断提升；科学技术的突飞猛进；国防实力日益增强；国际地位日益提高。
原因：（1）坚持了党的领导。
（2）坚持了改革开放。
（3）坚持了党的基本路线。
（4）坚持了以经济建设为中心。
（5）坚持了三个代表重要思想。
（6）坚持了科学发展观。
（7）坚持了可持续发展。
（8）坚持了科教兴国、人才强国战略。
（9）坚持了走社会主义道路。
二．综合国力的决定性因素是什么？
从经济和科技两方面说明如何尽快增强我国的综合国力？经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
实行改革开放。
科技：实施科教兴国、人才强国战略，大力发展教育和科学事业，提高科技水平。
初中政治复习教案模板
初中政治复习教案模板一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册教材的主要知识点，提高运用知识解决问题的能力。
2. 过程与方法：引导学生运用比较、归纳、总结等方法，对所学知识进行梳理和整合。
3. 情感态度价值观：激发学生对政治学科的兴趣，培养学生的社会责任感和公民素养。
二、教学重难点1. 教学重点：本册教材的主要知识点。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识分析解决实际问题。
三、教学方法1. 案例分析法：通过典型实例，引导学生运用所学知识进行分析。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生间的交流与合作。
3. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，提高学生的梳理能力。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过提问、回顾等方式，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的复习奠定基础。
2. 知识梳理（15分钟）教师简要回顾本节课的主要内容，引导学生运用比较、归纳、总结等方法，对所学知识进行梳理。
3. 案例分析（20分钟）教师呈现典型实例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
4. 小组讨论（15分钟）教师提出讨论话题，组织学生进行小组讨论，促进学生间的交流与合作。
5. 归纳总结（10分钟）教师引导学生对所学知识进行归纳总结，提高学生的梳理能力。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的复习内容进行小结，强调重点知识点。
7. 课后作业（课后自主完成）教师布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高复习效率。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对所学知识的掌握程度。
3. 学生考试成绩：通过考试或测试，了解学生对复习内容的掌握情况，为下一步教学提供依据。
注：本教案模板可根据具体教材内容和学生实际情况进行调整和优化。
初中政治复习教案范文（精选2篇）
初中政治复习教案范文（精选2篇）初中政治复习范文篇1第一框在旋转的世界舞台上一、教学目标：(一)知识目标：了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等;(二)能力目标：1、认识主题、主流、趋势之间的关系;2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。
(三)情感、态度、价值观目标：1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、培养学生初步的国际交往能力。
二、教学重点、难点1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
2、国际竞争中的中国的地位如何认识?三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等四、教学准备和手段：教学制作;学生收集一些有关国际政治的热点问题用于交流;五、教学过程：(一)、当今世界的发展趋势看p125页图片，回答问题1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题?和平问题和发展问题阅读p126页材料想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿?世界人民要和平的强烈愿望议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么?2、为什么和平与发展仍然是当今时代的主题?(1)、战争曾给人类带来了……(2)、世界要和平……看p127页图片和文字，回答问题波音777客机的生产组成，反映了什么现象?世界经济一体化当今，个别超级大国还能否主宰整个世界?为什么?不能。
世界格局多极化。
看p128页相关链接经济全球化主要是……世界格局多极化主要是……3、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响?经济全球化，世界格局多极化阅读p128页“搜集与交流”搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。
结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。
(二)、国际竞争中的中国阅读p129页材料：你认为谁说的有道理?说说你的看法。
请你对昨天的中国，今天的中国，明天的中国用一句话来描述：昨天的中国__________________________________。
道德与法治复习课模式
道德与法治复习课模式模式一期末复习时间紧，任务重，在有限的时间内怎样完成复习任务、提高复习效率、争取优异成绩？我认为教师应该做好合理的设计和引导，使学生能够在老师的引领下提高觉悟、积极行动。
为此我采用以下复习思路：一、导图横扫基础。
以教材顺序为主线进行复习。
以一节课一个单元的速度，将每课内容通过思维导图构建完整的知识体系，引领学生进行梳理。
这样虽然时间很短不能面面俱到，但可以大略感知，提高做选择题的准确率。
二、重点知识记忆。
凡是主干知识、核心观点、基本原理，都要夯实。
我们采用的方式主要是每周早读前大约半小时的时间，分给道法学科的大约会有四个小早读左右，我们将每课需要背诵的重点知识进行整理，印成背诵清单，便于学生使用，并利用后面的10分钟进行默写检查。
三、相关知识整合。
复习中注重知识联系，以点带面，实现知识的小整合。
如在复习“文化”这部分内容时，可以将九上第五课“中华文化的内容、特点、价值、如何坚定文化自信”的内容，同九下第一课“世界文化呈现多样性的特点、文化多样性的意义、我们所持的态度”，以及第三课“文明兼收并蓄、交流互鉴”相联系，方便学生记忆和综合运用。
四、刷题巩固提高。
教师为学生精选适量的典型习题，学生在刷题过程中学会排除错误、找出陷阱、分析问题和材料、进行方法应用、规范答题等，并在刷题中提高效率，找手感，提高准确率。
五、方法技巧传授。
题目练过必须进行讲解，否则学生仍对错题心存疑问，得不到纠正。
再者，在讲题的过程中，讲清做题的思路，如何读题、如何找切入点、如何联系教材内容、如何进行书写等问题都会得到指导。
六、关注时政热点。
主要采用老师搜罗信息的方式对重大成就及重大事件进行整理。
与学生一同分析所体现的学科知识。
在确保两道时政选择题得分的情况下，对主观题的分析有很大的好处。
模式二复习课学案模式：学习目标——思维导图——重点记忆落实——易错易混点分析——巩固练习反馈第一部分学习目标，本课的学习重难点。
初中政治课复习教案
教案名称：初中政治课复习教案年级学科：初中政治教学目标：知识与技能：掌握本册书的基础知识，理解重要概念，能够运用所学知识分析解决问题。
过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的团队合作精神。
教学重点：教材中的基础知识，重要概念和观点。
教学难点：学生对知识点的理解和运用。
教学过程：一、课前准备：1. 让学生自主复习教材，整理出自己的学习笔记。
2. 教师准备相关知识点的问题，用于课堂提问。
二、课堂复习：1. 教师简要回顾本册书的主要内容，引导学生回忆重要知识点。
2. 学生分享自己的学习笔记，其他学生进行补充和讨论。
3. 教师针对学生的分享，提问相关问题，检查学生对知识点的掌握程度。
4. 对于学生回答不出来的问题，教师进行讲解和解答。
5. 针对难点知识点，进行重点讲解和演练，确保学生理解。
三、课堂练习：1. 教师给出练习题目，学生进行独立完成。
2. 教师选取部分学生的练习进行点评，指出优点和不足。
3. 学生根据教师的点评，进行修改和完善。
四、总结与反思：1. 教师引导学生总结复习过程中的收获和不足。
2. 学生分享自己的学习心得和方法。
3. 教师给出建议和指导，帮助学生提高学习效果。
五、课后作业：1. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
2. 学生完成作业，教师进行批改和反馈。
教学评价：通过课堂提问、练习和课后作业，评价学生对知识点的掌握程度。
同时，关注学生的学习态度和合作精神，给出综合评价。
教学反思：教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
同时，关注学生的需求，不断丰富和更新教学内容，提高学生的政治素养。
政治初中复习课教案
政治初中复习课教案1.让学生掌握我国的政治制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，增强国家观念、民族观念、公民观念。
3.提高学生的政治素养，使学生能够正确理解我国的政治制度，自觉遵守法律法规，积极参与政治生活。
二、教学内容1.我国的政治制度2.人民代表大会制度3.民族区域自治制度4.基层群众自治制度5.学生的政治素养和法律责任三、教学重点与难点1.教学重点：我国的政治制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
2.教学难点：如何培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，提高学生的政治素养。
四、教学方法1.采用多媒体教学，展示相关政治制度的内容和实例。
2.采用案例教学，分析具体的政治现象，引导学生深入理解政治制度。
3.采用讨论教学，激发学生的思考，培养学生的创新意识和批判精神。
4.采用实践教学，组织学生参与模拟政治活动，提高学生的政治参与能力。
五、教学步骤1.导入新课：通过展示我国的政治制度图片，引导学生思考我国的政治制度有哪些。
2.讲解我国的政治制度：介绍我国的政治制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的基本内容和特点。
3.分析案例：选取具体的政治现象，分析案例中的政治制度运行情况，引导学生深入理解政治制度。
4.讨论与思考：组织学生进行讨论，引导学生思考如何提高自己的政治素养，如何正确行使公民权利，如何履行公民义务。
5.实践环节：组织学生进行模拟政治活动，如模拟人民代表大会、模拟基层群众自治等，提高学生的政治参与能力。
6.总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，提高政治素养，自觉遵守法律法规，积极参与政治生活。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考深度、表达能力等。
2.课后作业：检查学生对政治制度的理解程度，以及对案例的分析能力。
导学案初四政治下复习5.doc
初四政治导学案课题无形的财产课型复习课总课时5设计人谢恩艳设计时间2014-3-10学习目标1.了解智力成果的含义、表现，理解智力成果的作用，掌握保护智力成果权的方法。
、、2.通过独立思考与小组合作，探究侵犯智力成果权的表现，提高保护自己的合法权益的能力。
3.学以致用，培养热爱知识、主动学习的意识，以及积极保护智力成果权，打击盗版的观念。
自主学习1.什么是智力成果？2.什么是智力成果权？3.如何保护自己的智力成果权？4.保护智力成果权，公民应该怎样做？5.智力成果的作用？6.侵犯智力成果权的表现有哪些？探究展示探究点一：据知识产权要闻第三十三期报道，工商部门共查处商标侵权案件24189件，罚款1.57亿元；新闻出版、文化、版权、公安部门等查缴各类违法音像制品、盗版光盘L67 亿余件，打掉非法光盘生产线24条，取缔非法印刷窝点2960余家；专利部门查处冒充专利1115件；海关查处进口侵犯知识产权货物案件949起，案值7304万元。
问题1：我国政府为什么要打击盗版行为？问题2：请你为如何打击盗版出谋划策。
一、单项选择题：1、智力成果权包括（）①继承权②著作权③专利权④商标权A①②④B①③④C②③④D①②③2、A公司的职员李某跳槽到B公司后，将A公司的商业秘密泄露给B公司。
李某的这种行为（）A虽不道德，但不非法B是在正确行使权利，别人不得干涉C侵犯了A公司的知识产权D维护智力成果权是公民的责任3、几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版关盘和软件及盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。
销毁盗版关盘、软件和书籍表明（）A我国法律保护公民的智力成果权B法律是由国家制定的C我国法律代表公民的意志D维护智力成果权是公民的责任4、“中学生发明阵容强大。
不可小觑！”首届武汉发明创新大赛上，武汉市许多中学生的项曰狄国豕专利。
：Si兄明我国禾成41人日勺受/去停侏于尸。
（）A智力成果权B隐私权C财产继承权D依法求偿权5、安徽农民丁某多次在北京中关村一带非法出售盗版关盘，共计600余张，经群众举报，公安机关将其抓获。
初四政治第7-8复习学案(15).docx
初四政治一轮复习学案（15）姓名 _______ 班级______ 2012-3-22第七课：弘扬和培育民族精神【回顾整理、落实考点】考点一、知道伟大民族精神的内涵。
中华民族逐步形成了以____________________________________________________________________________________________________ 的伟大民族精神。
考点二、知道不同时期民族精神的主要表现（90页）考点三、能结合时事说明弘扬和培育民族精神的重要意义（作用）①民族精神是中华民族的_________ ,是中华民族赖以生存和发展的____________________O②民族精神对内具有_________________ 的作用，对外 ___________________ 的功能，高昂的__________________________________________________________________ O③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期,继续考点四、理解并明确说明怎样弘扬和培育民族精神？①我国的社会主义现代化建设包括 ________ 、 ________ 、 _______ 、________ 四个方面；②社会主义社会是 ____ 、_______ 、______ 、 ____ 文明相辅相成、协调发展的社会。
③我们进行文化建设的"主心骨”是：____________________________________________弘扬培育民族精神与文化建设之间有什么关系？①②怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神（措施）？①②③④考点五、结合自身实际，说明青少年应怎样为弘扬和培育民族精神作贡献。
①我们要以积极的态度，自觉 _______ 民族精神教育。
②积极参加 ____________ 是我们培育民族精神的有效途径。
初四第二单元(复习课)教学设计
初四第二单元（复习课）教学设计复习目标：重点：引导学生构建本单元知识体系，掌握并运用重点知识。
难点：培养学生运用知识灵活分析解决实际问题的能力。
复习导入：合作交流：2008年中国取得了哪些成就？（成功举办奥运会、神舟七号发射成功、四川抗震救灾工作取得胜利等。
）（设计理念：加强学生对国家大事的了解，提高学生的公民意识）自主探究：取得成就的原因有哪些？根本原因是什么？总结：取得成就的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义道路，是中国科学发展、富强进步之路。
具体地说就是强国富民之路、可持续发展之路、科教兴国之路。
这就是我们今天要复习的主要内容。
一、知识梳理(一)走强国富民之路强调：灯塔指引——党在初级阶段的基本路线。
自主学习：1、初级阶段的含义、时间、基本特征2、党在初级阶段的基本路线的含义、核心及实质。
3、以经济建设为中心（发展）的重要性。
合作探究：改革开放的必要性？对外开放的基本国策与教材的那些内容能有机的结合起来？总结：分析对外开放的必要性时，联系第九课走向世界的中国中的相关内容。
1、联系当今世界的发展趋势，进一步明确经济全球化要求中国要发展必须坚持对外开放。
2、联系开放的中国要求中学生（公民）怎样做？。
联系初二教材中的合作、竞争的重要性，让学生理解没有对外开放的基本国策，就没有与其他国家的合作、竞争，也不可能有中国今天的发展、壮大。
（设计理念：初四的复习课应该打破章节，注重知识的串联。
把知识整体化，使学生对教材知识有整体的把握。
复习对外开放的基本国策时联系当今世界的发展趋势以及合作与竞争正是为了把知识整体的展示给学生。
）（二）走科教兴国之路回顾：我国的基本国情是什么？（生产力水平低、教育、科技比较落后。
）合作探究：科技、教育的重要性以及此内容与教材的哪些知识可以结合起来?注：分析教育的重要性时，联系初一（上）第四课中教育对公民个人发展的重要性。
让学生从社会的进步、公民发展两个角度理解教育的重要性。
初四思想品德复习课
抢答竞赛） 重点知识关 （抢答竞赛）
5.社会主义法制建设的基本要求及各自地位如何？52-56 社会主义法制建设的基本要求及各自地位如何？ 社会主义法制建设的基本要求及各自地位如何 基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、 基本要求 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 有法可依 有法可依是社会主义法制建设的前提和重要条件； 有法可依是社会主义法制建设的前提和重要条件； 有法必依是社会主义法制建设的中心环节； 有法必依是社会主义法制建设的中心环节； 执法必严是社会主义法制建设的重要条件； 执法必严是社会主义法制建设的重要条件； 违法必究是社会主义法制建设的重要保障. 违法必究是社会主义法制建设的重要保障
重点知识关 （抢答竞赛） 抢答竞赛） 2.人人常常把宪法称为“母法”，把其他法律称为“子 人人常常把宪法称为“母法” 把其他法律称为“ 人人常常把宪法称为 这说明什么？ 法”，这说明什么？39
宪法具有最高的法律效力。 宪法具有最高的法律效力。 一方面体现在宪法是其他法律的立法基础， 一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪 法的具体化； 法的具体化； 另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。 另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵赛） 6.公民依法享有行使批评和建议权的重要意义。59 公民依法享有行使批评和建议权的重要意义。 公民依法享有行使批评和建议权的重要意义
（1）有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关及 其工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象 （2）有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率
科学技术
宪法 创新
依法治国
2008.9神舟七号飞船发射成功 神舟七号飞船发射成功
01：增强宪法观念推进依法治国 ： 02：学习宣传宪法推进民主法制 ： 建设 03年：依法治国，执政为民 年 依法治国， 04年：弘扬宪法精神，增强法制 年 弘扬宪法精神， 观念 05年：弘扬宪法精神，构建 年 弘扬宪法精神， 和谐社会 06：落实‘五五’普法 ：落实‘五五’ 规划， 规划，促进和谐社会建设 07：弘扬法治精神 推进依法治国 ：
初四下学期《道德与法治》一轮复习学案(11)
改变不了过去，就努力改变未来！抓住今日，才能赢得明天初四下学期《道德与法治》一轮复习学案（11）八下第四单元《崇尚法治精神》第八课维护公平正义一、考点知识梳理——理解记忆，没有记忆的学习是空中楼阁！二、【典型例题】（坚定法治信仰共建法治中国）材料一：2019年5月，震惊全国的云南昆明孙小果涉黑案被全国扫黑办列为重点案件，对其实行挂牌督办，这是依法打击和震慑黑恶势力，匡扶社会正义，有效回应社会关切的重大举措。
2020年2月20日，孙小果被执行死刑。
材料二：2020年是扫黑除恶专项斗争三年为期目标的决胜之年。
2020年3月12日，山东省扫黑除恶专项斗争领导小组会议在济南召开。
会议指出，扫黑除恶专项斗争开展以来，全省打掉涉黑组织196个、恶势力犯罪集团691个、涉恶犯罪团伙5119个，社会环境明显改善，人民群众安全感不断提升，为平安中国、法治中国建设作出了积极贡献。
（1）我国“以零容忍的态度”严厉打击黑恶势力，说明了什么？（2）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，青少年应该怎样为法治中国建设作出积极贡献？（3）请你围绕我国法治建设设计两条宣传标语。
答案解析（1）①我国坚持依法治国的基本方略，切实做到严格执法，公正司法；②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民；③我国致力于维护社会公平正义，促进社会和谐，推进法治中国建设；④我国公民在法律面前一律平等（我国法律对全体社会成员具有普遍约束力），任何违法行为都要承担相应的法律责任；③通过制裁违法犯罪行为，维护公民合法权益；⑥法律靠国家强制力保证实施，违反法律必须承担相应的法律责任；②法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；等。
（2）①树立法治观念（法治信仰），养成学法知法尊法守法护法的好习惯；②依法行使权利，自觉履行义务，做到权利义务相统一（在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，不做侵害他人合法权益的事情）；③维护法律尊严和权威，敢于同违法行为做斗争，发现违法行为，积极举报，讲究策略、见义智为；④依法规范自身行为，依法维护自身合法权益；③积极宣传法律知识，弘扬法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；等。
初四中考道德与法治期末总复习备课教案设计与反思一
备课时间
12.21
上课时间
12.23
执教班级
初四
课 题
期末复习
教学课时
2
教学课型（新授、复习、习题、Fra bibliotek验等）复习
教学
目标
知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。
感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
1、知识目标
民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，社会主义核心价值观重要性、内容，怎样培育社会主义核心价值观。
2、能力目标
掌握民族精神的内容和社会主义核心价值观。
3、情感态度
情感、态度与价值观目标：让学生树立保护环境、节约资源的意识，培养学生走可持续发展战略和走绿色发展道路的意识.
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力
知识目标：人与自然和谐共生的含义；如何坚持人与自然和谐共生？坚持绿色发展道路的含义和意义；如何坚持走绿色发展道路？
教学
重点、
了解民族精神，培养自己的爱国主义精神，养成正确的价值观念。
了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念。
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14.依法治国是党领导全国人民治理国家的基本方略。
15.实行依法治国是维护国家最有效、最根本的方法、也是最重要、最可靠的保证。
【典例精析】
例题：2013年1月18日，国家统计局发布我国经济增长数据：
注：去年和前年相比，我国城乡居民收入差距收入差距小幅降低，从3.13:1降为3.10:1。
2.发展是我国当前解决所有问题的关键。
3.改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是强国之路。
4.改革是我国社会发展的直接动力。
5.对外开放是我国必须坚持的一项基本国策，是现代化建设的必要条件。
6.科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。已成为推动经济发展最为重要的资源。
7.科学技术的发展，关键在人才。
3.
4.
【创新训练】
（一）关注家乡发展
过去五年青岛城乡居民收入情况（表格式）
问题：1.材料中的图表告诉我们哪些可喜变化？（3分）2.图表中还告诉我们社会发展中存在什么问题？（1分）
尝试作出答案：可喜变化1.
存在问题：2.
（二）研究国家的发展思路(柱状式)
2012年我国部分省区国内生产总值及发展情况
问题：1.上述图表反映出哪些经济信息？（4分）
必须坚持人民民主地位；
必须坚持解放和发展社会生产力
必须坚持改革开放
必须坚持维护社会公平正义
必须坚持走共同富裕道路
必须坚持促ห้องสมุดไป่ตู้社会和谐
必须坚持和平发展
必须坚持党的领导
8.教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。
9.我国实施科教兴国战略是时代的选择。
10.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11.人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。
12.实施可持续发展战略是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。
问题：“图表”（含注）反映出哪些经济信息？（4分）
“图表题”答题锦囊：
一看：
1.看“标题”——“哪方面”知识有关（确立主题）
2.看“内容”——跟自己比看发展、进步或提高；和别人比找差距或存在问题
3.看“注”——补充、解释
4.看“本质”——课本知识（问题本质），可参考标题或者小注中内容得出
二标：
1.标识与知识点相关的关键词
２．针对表中反映的问题，请你从科学发展观的角度提出合理化建议（1分）
（三）观察《农村人口与城镇人口比例图》（线状式）
材料一：农村人口与城镇人口比例图
注：据国家统计局统计：2011年，中国人口城镇人口比重首次超过50%，流动人口继续增加。
问题：观察《农村人口与城镇人口比例图》（含注），试着用自己的语言表述我国人口比例变化情况。（2分）
尝试作出答案：1.
2.
总结：图表题的类型：
1.表格2．线状图3.柱状图4.点状图
总结收获
通过本节课的学习，我学会了：
【牛刀小试】：根据下面图示设计2个问题并做回答
（注：1986年，年人均纯收入低于206元的，被定为是国家的扶贫对象，后来此标准随物价调整，到2011年时为2300元；今年我国扶贫资金投入力度明显加大到270亿元，但扶贫系统建档立卡的工作对象依然还有约1.07亿人。）
3.“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻使我国的粮食大幅度增加。对此理解正确的是（）
A.科技进步是推动我国社会发展的直接动力。
B.创新是进步的根基。
C.百年大计，教育为本
D.科技进步已经成为推动经济发展最重要的因素。
4.下列观点正确的是（）
①我们既要金山银山，更要绿水青山
②我们发展经济不应以牺牲环境为代价，要走可持续发展之路。③我们要坚持保护环境的基本国策。④管他呢！只要挣钱，保不保护环境与我无关。
2003年，“神舟”五号成功发射，仅隔一年，“神舟”六号又成功发射，神舟七号于2008年发射升空，2011年11月神州八号成功发射，2012年6月神九成功发射。
（1）背后支撑这一切的是什么？
（2）能顺利进行的根本保证是什么？
（3）新世纪我国实现了飞天梦之外，还实现了哪些梦想，请列举两例。
拓展作业
十八大报告中的“八个坚持”体现了思想品德课中的了哪些道理？
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
5.2013年3月两会召开，全国人大代表汇聚北京。代表人民意愿，共商国是，我国人民代表大会制（）
①是我国根本的政治制度②保障了人民当家做主。③是实现人大代表管理国家的根本途径和有效形式。④适合我国国情，必须坚持和完善。
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
三、材料题
2.标识体现题型的关键词
3.标识体现回答问题切入点的关键词
三落实：
1.落实答案要点数（根据分值，一般一个要点一分）
2.落实表叙方法：用政治术语表达、用语言文字表叙（忌用口头语、忌抄图表中数据）
3.落实答案：先写现象（图表直观表现的东西）再写本质（思想品德课知识）。
在老师的引导下，尝试作出答案：
1.
2.
课题
分析数据看发展
课型
复习课
执笔人
邹建爱
教师寄语
中国的一次次成就，背后支撑这一切的是中国日益增长的综合国力。
学习目标
掌握基本的知识原理；把握图表题的答题方法思路
学习过程
迁移训练
【热点扫描】
观看视频并结合视频内容，从综合国力的角度回答我国取得的巨大成就（三方面)。
【考点链接】
1.以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长久治安的根本要求。
一、判断题
1.科技创新是教育创新的基础。
2.国务院召开会议，全面动员和部署节能减排工作，建设资源节约型、环境友好型社会。这体现了中央对科教兴国战略的重视。
3.民生问题是党和政府当前的中心工作。
4.改革开放是立国之本，四项基本原则是强国之路。
5.对外开放是我国社会发展的直接动力，是我国必须长期坚持的一项基本国策
二、单项选择题
1.一个国家最重要的资源是
A.土地B.人才C.石油D.黄金
2.每年春节来临之际，中共中央和国家领导人专程来到并看望慰问老区人民，同人民一起过年，与群众共度春节。这充分体现了中国共产党( )
A.代表先进生产力的发展要求
B.代表先进文化的前进方向
C.代表中国最广大人民的根本利益
D.始终坚持邓小平理论的指导地位