2014年-2015年学年度学校工作计划总结
2014-2015年度工作总结
2014—2015学年述职报告万安县百嘉中学刘志宏自从2012年9月，我回到百嘉中学任副校长，分管学校德育、安全、考勤和职称工作。
一年来，我踏踏实实、尽职尽责地做好每一项常规工作，不断创新地开展德育和安全工作。
二十多年来，我一直秉承着“让领导放心，让同事舒心，让学生、家长安心”的工作理念，积极维护老师和学生的利益，又维护学校的安全和稳定。
现将过去一学年来的工作向宣传部和教体局领导们以及许校长汇报如下：学校德育工作：在学校德育工作中，我校认真贯彻落实上级文件精神，按照上级教育主管部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长室负总责，政工处具体抓，实行校长室--—政工处----班主任三级常规管理的制度，形成各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员能够以身作则，努力工作，带领教职工积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
在班主任会上，通过学习有关经典案例、老师经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些年轻的班主任老师，我们则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对板报墙报、教室宿舍走廊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2014-2015年小学第一学期学校工作计划
2014-2015年小学第一学期学校工作计划指导思想：本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
工作目标：有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
具体工作：一、教学教研（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。
这是提高教学质量的重要保证。
只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量（1）备好课是上好课的前提和基础。
因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。
要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。
要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。
全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。
二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。
“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。
教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。
同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。
教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。
严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
西丰二中2014-2015学年度第一学期教学工作计划
西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以县教育局教育工作会议精神为指针，深入贯彻上级有关部门的重点工作和县教育局《贯彻落实“面向全体、以学定教、当堂验收、从最后一名学困生抓起”的教学思想实施方案》，以建立“激情课堂”、开展“有效教学”为主线，以“天天公开课、校校公开课、人人公开课”活动为推动，培养学生的创新精神和实践能力，深化落实“五个质量工程”，有效开展“名师工程”，打造二中品牌，促进我校教学质量的提升，全面深入推进我校素质教育工作的开展。
二、工作目标1.配合教育局提出的“五个质量工程”活动，在校内开展以打造高效课堂为核心的系列活动，开展“名师工程”、“校长进课堂活动”、“校内教师技能竞赛”等活动，充分发挥校长和骨干教师的示范作用，有效提升我校教师素质，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
2.继续开展“六位一体”的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化。
3.加强管理，保障原二中、更刻、陶然学生均衡发展，让家长放心、满意。
三、具体工作1.深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》、《西丰二中作业书写、批改要求》，抓实备、上、批、复、查基本环节，及时检查，及时总结，提高管理水平，为打造高效课堂奠定基础。
2.继续总结我校开展的以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动模式，使活动常态化、持久化，打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
要求：所有学科每一名教师必须上一节公开课，所有市以上骨干、学科带头人、先进必须上一节示范课；每一位教师听一节课要写一份评课报告（一式两份，交教务处一份，反馈给上课教师一份，优点和不足各不少于三条）；每一学科至少集中评课一节，所有听课教师必须参与评课。
3.扎实开展校本教研活动，深入学习新课程标准，了解新课堂标准的最新要求，精读教材，落实寒假各科“中考命题能力培训”精神，提高驾驭教材能力，让每位教师在“过教材关”活动中收获成功。
古鲁板蒿小学2014-2015学年度上学期教学常规工作计划
古鲁板蒿小学2014-2015学年度上学期教学常规工作计划根据敖汉旗教育局《教学常规精细化管理》的要求以及2013-2014下学期我校常规工作的执行情况，通过对我校常规工作的反思以及学校教师执行常规工作的实际情况，制定我校教师教学常规工作计划如下：一：教师的业务学习、培训，专业技能的发展和教学素质的提高本学期，教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、为学习重点，鼓励教师利用网络资源、教育理论书籍为主要内容的业务学习，采用自学与集中学习为主。
教导处将每2周组织教师进行一次学习新课标，其余学习内容教师采取自主学习方式。
本学期业务学习要求：集中学习8次，自学8次，每次学习字数为400字左右，一学期总计达到6000字左右，通过学习，目的是提高教师的专业素质，提升专业技能，为搞好教育教学工作打下基础。
二：教师课例研究、提高自己的专业技能方面听课方面要求：每学期校长听课不少于25节，副校长、教导主任不少于40节，教研组长、新教师（近三年参加工作的）不少于20节，一般教师不少于15节。
听课方式：学校教务人员不定时间推门听课、指名听课、集中听课；教研组有目的的听课。
听课的目的是教师间相互学习的教学经验、教学方法；教务人员通过听课检查教师的教育教学情况并指导教师的课程教学，为决策学校的教学工作、提升自身的教育教学素质服务。
教研组组织的听课活动，重点解决教师在教育教学中发现的疑难问题和共性问题，促进教研组教师间取长补短、共同进步。
三、查课：教导处不定时进行查课，以检查教师漏课、换课等行为，促进教师爱岗敬业、实现教育的全面发展。
四：重点抓好常规检查，以检查促进教学常规的落实情况，以达到整体提升整个学校的教学水平。
（一）、学生作业：1、三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于2次，大作文每学期不少于8次，小作文两周一次，详批详改，有激励性评语。
2、一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次，看图写话每周一次，详批详改，有激励性评语。
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。
同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。
（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。
我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。
今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。
我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。
规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。
2014-2015教学工作计划
春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。
2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。
2、强化管理，使业务检查形成制度。
3、完善、落实教学质量奖惩制度。
4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。
5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。
6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。
7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。
8、特别关注学困生的成长。
不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。
9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。
10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。
11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。
12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。
13、搞好期末工作总结。
三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。
3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。
2014-2015学年度第一学期东岳中学工作计划
东岳初中2014-2015学年度第一学期工作计划一、 指导思想以“安全、优质、满意”为办学目标，以安全稳定为前提、和谐进步为基础、有效管理为手段，教学质量为中心，深化教育教学改革，深入推进素质教育，努力提高教育水平和办学效益，规范办学行为，办人民满意的教育。
二、工作目标1、以教学工作为中心，全面提升教育教学质量。
2、实施校园文化建设和标准化建设工程，做好校园文化整体规划，提升校园文化品味；3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质人才队伍；4、突出安全和稳定工作，确保校园无安全责任事故。
5、做好义务教育均衡发展评估验收工作。
三、主要工作（一）德育工作以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育教育环境。
1.始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。
调动学校一切德育力量，推进“全员育人，全程育人，全面育人”工作。
对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效2.进一步加强班主任工作的管理力度。
要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。
认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。
还要多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。
加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平。
3、本学期养成教育的重点仍然是两个培养，即习惯培养和自我管理能力的培养。
具体做如下几个方面的工作：①加强学生的习惯养成教育，增强学生的规范意识。
2014-2015学年度上期学校工作计划
2014-2015上期学校工作计划一、思想指导：坚持以“十八大”精神和科学发展观为指导，努力践行“三个代表”的重要思想，以“团结、勤奋、求实、开拓”为精神支柱,坚持“以人为本”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化管理的新路子。
与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
坚定不移地以创建市区东名校为目标，办人民满意的学校，做人民满意的教师，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，努力塑造文化校园，全面提高教育质量，打造皇台小学高质量内涵品牌。
二、加强师资建设，全面提升教师综合素质坚持以人为本，树立科学发展观，管理观，保持党员干部以及教师群体的先进性。
全体教师要忠诚党的教育事业，顾全大局，始终站在学校改革与发展潮流的前列；要发扬艰苦奋斗，清正廉洁，求真务实，团结协作，精益求精的作风；要刻苦学习党的路线、方针、政策，学习政治、文化和专业知识，掌握做好本职工作的知识和本领；要树立强烈的服务意识，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，淡泊名利，克己奉公；要勤勉工作，忠于职守，尽职尽责，兢兢业业地创造一流的工作业绩，真正成为身正为范，学高为师的典范。
1、深入开展学习研讨活动。
通过政治学习、组织专题辅导、教育论坛等活动，开展科学的教育观、人才观、发展观的大讨论，把学习十八大精神落到实处，坚持政治学习制度，抓好政治理论学习活动，提高教职工思想政治素质，发挥党的领导核心作用、支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
进一步加强学校领导班子建设。
积极开展学习型领导班子创建活动，加强学校领导班子思想建设和作风建设，在班子成员中开展团结合作、求实创新、无私奉献、廉洁节俭等方面的教育，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创新力。
发挥好班子成员率先垂范作用，落实校领导上课、听课、评课制度。
莱芜二中2014年工作总结及2015年学校工作计划
2014年工作总结与2015年工作计划莱芜二中2014年工作总结一年来，在区教育局的精心指导之下，我校各项工作均衡和谐发展，教育教学质量得到全面提高，2014年高考取得大的突破，重点上线、军检上线均超额完成生源基数，有8人被985学校录取，本科录取近500人。
学校先后荣获全国环境教育示范学校、全国“少学多教”课题先进实验学校、莱芜市教育系统先进集体、莱城区教育工作实绩突出单位、莱城区教学工作先进学校等荣誉称号。
今年4月18日，“济莱教育发展联盟”系列活动之一——济钢高中与莱芜二中同课异构交流研讨会在我校举行。
4月22日，中国教育报刊发了《山东省莱芜市第二中学：课改，让师生激情燃烧》一文，对我校的“351”高效课堂推进情况作了全面而细致的报道。
亓庆国老师荣获山东省优秀教师称号；高艳华老师荣获山东省优质课评选一等奖；李明老师荣获莱芜市优秀教师称号；先后有184人次荣获省、市、区级荣誉，95人次荣获校级荣誉。
下面，将我校一年来的办学及发展情况向各位领导作简要汇报：一、践行党的群众路线，营造风清气正氛围一年来，按照中央和省、市、区委、局党委的要求，紧紧围绕为民务实清廉主题，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，精心组织，从严要求，群众路线教育实践活动扎实推进，达到了预期目的，收到了良好效果。
贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众的“八条规定”“六条禁令”和区纪委印发的《改进工作作风加强纪律建设三十条规定》相关要求，在全校范围内开展“切实转变工作作风，规范教学行为，全力打造首善高中”活动，营造风清气正的校园环境。
二、严格规范办学行为，构建教育长效机制一年来，我校认真学习贯彻省厅关于加强中小学管理、规范办学行为有关会议精神，全面贯彻党的教育方针，模范执行教育法律法规，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制。
严格规范教学行为，强化教育引导与督促检查，下发了《莱芜二中规范办学行为、转变工作作风实施方案》《莱芜二中关于在全校范围内开展作风整顿活动的实施意见》《莱芜二中开展师德建设活动的实施方案》等一系列文件，一年来，学校无有偿家教、打骂学生、征订教辅资料等违规现象的发生。
天河小学2014--2015学年度下期工作计划
和雅生态法治天河——2014—2015学年下期工作计划充满希望的2015已向我们走来，我们将紧跟党的十八届三中、四中全会关于教育改革内容为中心，坚持以“反思自我追求完美”为年度修炼主题，继续坚守扎实的学习力增强规则与风险意识，以“梳理和雅文化成果”为目标，拉开2014—2015学年下期的序幕，在依法治国的大好形势下，开启和雅教育的法治新篇。
指导思想以“反思自我—修补残缺—追求完美”为管理脉络，依法治校，在务实的工作中，打造和雅生态校园，享受幸福和雅的教育人生。
工作主题和雅生态法治天河工作思路坚持以“反思自我追求完美”为年度修炼主题，以“梳理和雅文化成果”为目标，在潜心内修的常规工作中严格落实“和雅”制度，在经典而特色的团队活动中“梳理和雅”。
严格遵守八项规定，继续深入开展党的群众路线教育实践活动，严格落实“惩防体系”和六项专项整治，扎实做好党务校务公开，开展形式多样的社会主义核心价值观教育；做靓课程文化、活动文化、交流文化；深入推进扁平化管理模式下的年级组长负责制，依法治校，让和雅学苑成为生态幸福的家园。
重点工作及措施（一）特色活动1、继续“反思自我，追求完美”是学年度修炼主题。
经历“七年之痒”的和雅文化，需要每一个天河人认真反思、梳理，让和雅文化更成熟。
2、继续落实好“和雅杯”教师成长工程。
（1）低职高聘工程。
学校认真考核上学期竞聘成功的8位“低职高聘”的年轻教师。
（2）年轻教师发展促进会继续通过“教学1+1和雅星搭档”第二季集中让骨干教师、名师培训粉笔字、普通话以及课堂教学，让他们用青春挑起天河梦。
3、借助关工委推进学校发展。
让学校一批热爱天河团队、有经验的退休老领导和教师以及有一定影响力的家长、家属成为学校教育教学以及其他方面综合管理的智囊团。
促进教育服务质量观念的形成和服务质量的提升，开展学校和班级管理相关活动，共同实施和雅育人。
4、丰富天河讲坛形式，烹制大家期待的精神大餐。
继续高质量的家长讲坛、教师讲坛、嘉宾讲坛，并鼓励以团队形式走上天河讲坛，期待如师徒结对、和雅办公室的雅趣生活、和雅家属、和雅班主任等形式。
x中2014—2015年度学校工作计划
X中2014——2015学年度学校工作计划在社会各界的大力支持下和全校师生共同努力下，学校较好地完成了2013—2014学年的各项工作。
标准化的塑胶跑道操场建设工程已接近尾声，教学成绩大面积提高，今年共有335人升入第一中学，九年一班的翟子奇和九年十一班的宋xx同学以612分的好成绩夺取全市中考第一名。
但是在课堂教学改革方面、学生养成习惯的培养方面及教师队伍建设方面还有很长的路要走。
为做好2014—2015学年的各项工作，特制定本计划。
一、本年度主要工作任务（一）德育工作1、以养成教育为核心，以丰富多彩的主题教育活动为载体，以增强德育工作的针对性、实效性为目的，不断改进工作方式，提高学生的自律意识和自我管理能力。
2、健全德育工作机制，明确全体教职员工育人职责，制定德育工作奖励办法，进一步调动全体教职员工育人积极性。
3、紧紧围绕教学工作这个中心开展德育工作，充分发挥学科教学的主渠道作用。
学校各部门、班主任及专任教师工作计划中，都必须有德育工作的具体内容和实施办法。
4、组织学生深入学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据学校实际确立学生在生活、学习、卫生、健康、公共道德等方面的言行规范，让学生由浅入深、由近及远，循序渐进地养成良好的行为习惯。
科研部门要立题研究引领养成教育方向，编辑具有七中特色的校本教材。
5、要适时开展主题教育活动。
针对不同时期、不同年段特点对学生进行法制教育、理想教育、感恩教育、行为养成教育等活动，增强学生的责任意识、服务意识。
围绕教学工作适时开展读书、演讲、征文、书画、文体、科技制作等各项竞赛活动。
积极开发教育资源，继续开展以“阳光艺术团”为主体的各项展示活动，向培养准专业团队的方向发展，让校园内既有读书声、又有呐喊声、歌声和笑声。
6、加强对在校学生的文明礼仪教育。
（1）政教处、团委要根据教育局德育办修订完成的中小学文明礼仪规范制定学校实施文明礼仪教育行动计划。
（2）要坚持文明礼仪教育方式多元化，通过课堂教学、演讲、知识竞赛、社会实践活动等方式开展活动。
2014-2015学年度第二学期学校工作计划
2014-2015学年度第二学期学校工作计划司桂荣新的一个学期又开始了，每一个学期总有一个学期的不同特点，本学期，学校工作计划的总体指导思想是“把握一个中心，做好四个方面的工作，以优异的成绩迎接党的十八大”。
根据学校工作计划，现制定个人工作计划如下：一、学习方面学习方面，本人将延续上学期学习计划，继续加强学习《品德与社会》课程标准，吃透课程标准的精神实质，以课程标准为理论指导，指导自己的工作实践。
同时要注意向同事们学习，保证听课时间、保证听课质量，尽可能以更多的时间参与公开研讨课的观课议课活动，向优秀教师学习，学习同事们的优秀做法，取人之长，补己之短；认真总结教学过程，精心思考教后反思，用心编写教育教学故事，力争使自己的教育教学水平再上一个新台阶。
二、教研活动方面品社（生）综合学科组可能是我校学科教研组中平均年龄最大的一个组，有其劣势，也有其优势，依据本组人员组成特点，按照学校教研工作计划，本人将积极组织本组教师参与公开研讨课的观课议课活动，调动老教师的发言积极性，提升年轻教师的课堂教学水平。
其次是要组织好本组教师学习课程标准的修定，重点学习《品德与社会》课程标准。
第三是共同研讨“如何备课”，每人准备好一个讲座稿，人人发言，群策群力，每个年级确定一课，由大家共同设计、共同备课；还要共同研讨“检测考试”的命题，由每位教师设计不同年级的品社试题。
课题研究一直是本组存在一个薄弱问题，虽然我们有课题，有方案，但是由于种种原因，（主要是由于课时少，教学内容多，任务重，班容量大，操作起来有困难）组内教师一直没有很好地开展起来，新的学期，本组教师将再次利用集中教研时间，共同探讨“小学生人际交往缺失及团队精神的培养”课题的开展，力争将课题落实到课堂教学中，落实到组内每一个科任教师身上，学期末组内每个成员写出阶段性小结。
三、教学方面本学期我继续担任六（4）、（5）两个班的《品德与社会》学科的教学任务，六（4）班学生整体学习气氛好，学习积极性高，几乎没有让我多操心的学生，我只需要认真对待每一节课，认真对待每一次作业，重点做好小组长的协调管理，将学生的学习考核落实到平时每一节课中即可。
锦华实验学校2014—2015学年度第一学期工作计划
锦华实验学校2014—２015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作以董事会教育集团的重要决策为指导，教学工作要大胆进行创新，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、重点工作1、加强一年级新生和七年级新生的入学常规的教育和管理。
2、落实初中数学、英语学科的走班制教学实施方案,加强教风和学风建设，力争初中教学质量稳步上升。
３、抓好“自主高效课堂”的试点工作，以点带面推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。
４、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。
5、加强教学常规管理和检查，继续落实教学常规月检查制度，重视检查后的反馈和整改。
6、强化毕业班教学质量的调研与监控。
三、具体工作及措施（一)保障新生入学秩序正常１、本学期小学一年级班级众多，新生的入学编班、信息的录入，家校的联系是繁杂的工作，要在正式开学前做好前期工作，确保入学的秩序有条不紊。
2、初中七年级的新生入学后进行科学合理分班，所有新生信息要完整无误，让新生入学后顺利进行军训社会实践活动。
3、凡新生、插班生入学的第一周要检查学生的信息录入工作，以便顺利登录学籍系统。
4、做好学籍管理培训。
我校规模较大,学籍类别比较多。
九月初要做好学籍管理的学习和培训。
（二）落实课堂改革实施方案1、初中数学、英语学科的走班制方案要在开学初拟定，充分考虑所涉及年级段、可操作性，问题的处理机制等。
结合我校实际,多向兄弟学校学习经验。
2、高效课堂的试点实施要制定全学期的工作计划,分管行政根据试点领导小组的计划进行协助管理和督促。
(三）深入开展校本培训,打造优质师资队伍1、做好新教师的在岗培训工作。
学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。
2014-2015学年度教学工作计划
2014-2015学年度教学工作计划为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式”的完善。
为此，制定了本学期教学计划。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想，深入贯彻落实xx 年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》，以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。
在教科研方面：提高教师的科研能力，促进教师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建设。
二、工作目标1．进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。
以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。
使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。
积极落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。
把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。
2．加强教师队伍建设，以“提高教师的实践创新能力”为重点，努力提高教师业务能力，培养2-3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。
3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。
落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培养20名优秀毕业生。
4．教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。
完善课题管理办法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。
5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富教师资源库建设，加强学科网站应用。
2014-2015年度第一学期学校工作计划
2014—2015年度第一学期学校工作计划一、指导思想以全县教育工作会议精神为动力，注重质量立校、以德树人，坚持以“办家长满意学校”为宗旨，关心留守儿童，关心单亲孩子，强化校园文化建设，提升办学品位，努力提高教育教学质量，为把学校办成一所个性鲜明、充满生机和活力的学校而努力奋斗！二、工作目标1、抓住学校政治思想工作这个重点不放松，让学校政教工作的特色与课程改革相结合，促进学校德育教育工作持续发展，力争在教育教研、常规管理、德育工作、教育质量等方面上台阶。
2、本学期继续坚持人性化管理，（三分制度管理，七分人性管理），努力完善各项管理措施，激活育人机制。
3、加强安全保卫工作，做好寄宿学生的饮食起居工作，使学生能住的暖、吃得饱、吃得好、学习好，加强行为习惯养成教育和传统文化教育。
三、主要工作及措施<一>、深化课改，提高教学质量。
逐步转变传统授课方式，突出以学生为主体，教师为主导的授课方式，精心打造适合我校校情的“合作学习、探究学习”的小组捆绑式评价课堂教学模式，提高课堂教学有效性。
1、要积极做好先进创建工作。
一要精心设计布置教室，让教室成为充分展示学生才华的场所。
二要精心设计课堂教学的过程和方法，让每一个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥。
三要精心做好“五认真”工作，做到一丝不苟。
备课既要备教案，又要备教具，更要备学生。
上课尽量少讲，作业要与所学知识协调并控制数量，批改要细心，有创意。
辅导要体现个性、到位。
考试要少而精、适而通。
四要精心组织各类常规活动，并要有特色。
2、要向教科研要效益。
一是要不折不扣完成教育质量的各项指标，努力提升学生学科及格率及优秀率。
二是要加强体艺劳技教育。
加强体育与健康教育科学，规范地组织实施课内外教育活动，提高学生的实践能力。
三要切实提高英语口语课的效率和英语口语的使用率。
3、做好教师素养的提高，实施课程改革，教师的素质是关键，通过抓学习、抓培训、抓教研着力提高教师的理论素养和专业素养，始终把提高教师素养作为基础，教育课程改革工作紧抓不懈。
2014-2015阳光四年级工作总结
2014-2015学年度锡师附小阳光校区四年级工作总结写在总结前：初任阳光四年级的级部主任，一切对我来说都是新的挑战，以前的我管理好自己的一亩三分地即可，可现在我要兼顾很多。
回顾这一学前，我忽然发现自己不再是那个带着孩子气任性的我，这一学年我在摸索中前进；这一学年我在工作中历练；这一学年我更是在学习中成长。
我感谢所有成长道路上的伙伴们，因为有他们，我痛并快乐着。
一、重要工作这一学年级部的工作主要分两条线，一条是德育工作：紧抓常规管理，注重全面育人；成立家长委员会，形成家校共同体。
另一条是教学工作：以教学为主线，形成学习型级部，扎实推进课堂转型。
（一）德育工作：紧抓常规管理，注重全面育人1、培养良好的行为，促进整个年级形成良好的风气。
本学期，我们把常规训练作为年级组工作的重中之重来抓。
并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，诚信等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。
结合学校检查，我们成立了以班主任为组长的文明班级监督小组，成立了红领巾监督岗，将学生的常规教育落到实处，并把学校的要求与班级的实际结合起来，做到因班制异。
学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。
同时，我们把学生的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育，各班建立了监督小组，教师课间轮流值勤，安全工作常抓不懈。
2、加强课堂常规管理。
课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此级部在一开学的联合早会上就要求各班利用一个月的时间好好整顿班级的纪律：（1）课堂上，尽量使用赞扬的语言，并给调皮的学生更多的机会，让他们多发言，争取人人都能做到课堂上遵守纪律；（2）其他课堂上，落实监督岗的作用，认真处理其他课堂上的违纪现象，并针对个别学生进行跟踪管理，为其表现做好记录，及时整顿其不足，及时表扬其进步。
个别学生的课堂纪律好了，整个班级的班风自然也能正气了。
3、关注学生心理，促进学生安全和谐地发展。
开学初，各班就召开了诊断会，分析学生四年级的心理，分析他们可能会在家庭中遇到的问题，共同讨论，寻找方法：定时沟通，时时交流，班主任要能掌握班级中同学的思维动向，早发现问题早解决，让学生心中不留疙瘩；形成班级共同体，互相关注提醒，要形成合力，相互补台；根据学生的不同情况进行调节教学实施情况，班主任负责协调；加强个案研究，每班老师合力帮助有困难的学生进步。
安定区公园路中学2014-2015学年度第一学期工作计划
定西市安定区公园路中学2014～2015学年度第一学期工作计划工作思路：学校确定本年度为“教育质量提高年”。
在本学期要提高各学科合格率、各年级全科合格率，提高各年级各学科平均成绩，为完成“教育质量提高年”的目标打下坚实的基础。
本学期学校各项工作要以“遵循规律、宽严结合、言传身教、特色鲜明”为根本要求，以各级教育主管部门的要求为指导，通过抓学生的养成教育、行为习惯，促学校的德育工作；通过抓教师的备、教、改、导、考，促学校的教学水平。
力争期末学校各项工作达到规范化、常规化、精细化和科学化的要求。
总体要求：遵循规律、宽严结合、言传身教、特色鲜明。
主要工作一、德育工作德育是素质教育的核心。
本学期学校德育工作，要继续围绕“践行社会主义核心价值观”这一主题开展德育实践活动，以学生的养成教育为重点，主要做好以下几方面工作：1．进一步完善政治理论和法律法规学习机制，提高广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。
（1）认真学习贯彻落实党的十八提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神。
引导教师领会十八届三中全会和即将召开的十八届四中全会精神实质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）结合党的群众路线教育实践活动活动的要求，严格教职工政治理论学习制度。
继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有心得。
2.控辍保学，做好“两困生”的转化工作（1）加强控辍保学工作的管理力度。
各班主任、任课教师要严格按照《公园路中学控辍保学目标管理制度》的要求，防止本班学生的流失，规范本班学生学籍管理,严格控制学生的非正常流失，辍学率必须控制在2﹪以内。
（2）学生的辍学率要和班主任、科任教师的工作考核直接挂钩，实行“一票否决制”；（3）对“两困生”的教育转化要做到有方案、有计划、有步骤、有耐心、注重实效，细致地做好特殊学生的思想教育工作。
3. 开展好以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题的实践活动，强化德育阵地建设。
2014-2015学年度第一学期学校工作计划
实验中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，积极响应“三提三创”工作要求，践行科学发展观。
以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和美校园，夯实学校和谐发展的基础，开创新局面，构筑新特色，办人民满意的教育。
二、工作目标1、借力教育示范市创建工程，打造“和美校园”，建设“幸福教育”，开展我校“品牌成长年”活动，促使学校建设再上新台阶。
2、深化校园文化建设工程，注重特色内涵，全面提升校园文化品味。
3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质教师队伍。
4、着力质量提高工程，全面提升教育教学业绩，为创建齐鲁名校打下坚实基础。
三、工作重点1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育，发挥学生在学习中的主体作用。
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，深入开展“双高工程”，全面提高教学质量。
3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。
4、促进教育教学科研工作的开展，以校本教研为平台，实施以“师德工程”、“青蓝工程”和“名师工程”为主要内容的人才递进策略，实现教师队伍的可持续发展。
四、主要工作（一）队伍建设1、加强党建工作，发挥党员干部的模范带头作用，深入实施“三提三创”主题教育实践活动，在活动中注意培养入党积极分子，发展新党员。
以民主生活会、党员大会、党小组会议为主要形式，加强教学反思，开展批评与自我批评，学习新理念，树立新风尚，确定新目标，作出新贡献。
党员干部要从自身做起，从每一件小事做起，加强思想作风建设，提高政治修养和业务能力，廉洁奉公，潜心从教，严格遵守各级主管部门和学校的规章制度，做行风建设模范、职业道德模范和教育教学科研模范。
2、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，加强教师队伍建设。
以师德教育为重点，进一步学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省规范办学40条》、《教师法》、《义务教育法》和其他有关法律法规，继续加大师德建设的力度，评比校内师德标兵，树立校内师德榜样，塑造良好的师表形象，弘扬四种精神——对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创新精神。
青岛十五中2014—2015学年度第一学期
青岛十五中2014—2015学年度第一学期工作计划本学期学校工作以建设“人文教育特色学校”为目标，以选课制、走班制、学分制、导师制、学长制等管理形式为抓手，凸显人文特色，促进教师学生共同提高，加快改革步伐，使学校特色发展及现代化学校建设工作更上层楼。
一、凝神聚力、凸显人文，推进课程改革工作1.全面深化课程整合。
提升教师素养，整合国家课程教材，编写校本化学校课程教材，在数学、物理、化学等学科实施分层次选课走班教学，构建人文教育背景下全新的课堂教学内容和模式。
各教研组要深入研究，充分发掘各学科价值和素养，规划各学科三年的整体教学。
实施过程中要进行及时总结、反思，学期中学校将召开专门的研讨会，选取有成效的教研组进行交流。
2.完善人文教育学校课程体系。
围绕人文教育的“人文、科学、艺术”三个素养，基础类、涵养类、探究类、实践类等四类课程，深入进行人文教育学校的课程体系建设。
本学期学校将借助高校和其他社会教育资源，在基础型、涵养型课程方面加大工作力度，每周一下午高一级部、每周二下午高二级部全面开设学校课程。
3.逐步推进教育信息化工作。
认真学习教育信息化的相关理论，深刻理解实施教育信息化的必然性和重要性。
充分运用暑期培训成果，在教学实践中逐步推进“翻转课堂”、“微课程”等新的教学组织形式，开展相关“研讨课”、“展示课”活动，将信息技术与学科教学深度融合，用技术改变教学，让学生成为课堂的主人，全面提升我校小班化教学质量。
4.加强教学常规管理。
做好备课、授课、作业布置、批改、课后辅导工作，按要求完成听课（分管教学的业务校长60节，教导处主任40节，教研组长和集备组长各20节，青年教师读书沙龙成员每人40节，其他老师15节），倡导同一班级任课老师互相听课。
建立补考制度，加强学分管理。
注重考试数据分析，运用动态成绩曲线辅助老师做好分层教学。
5.扎实做好高三工作。
新老高三做到无缝对接（集备组对接、班主任对接、学生备考对接）；提前制定周计划、月计划、全年计划，不打无准备之战；充分利用网上问卷系统进行相关学科问卷调查，让高考备考复习更有针对性；分层次召开学生座谈会，做好优生补弱、自主招生政策解读及培训工作；完成艺术班的前期摸底、组织报名工作。
2014——2015学年度学校安全工作计划
2014——2015学年度学校安全工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。
落实“安全第一、预防为主”方针，推进“平安校园”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全。
二、工作目标以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，积极推进“一岗双责”，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
三、工作措施（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制1.健全安全工作管理机制。
加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。
2.健全落实安全工作常规管理制度。
切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。
3.健全落实安全工作责任与考核制度。
学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
进一步加强和落实三个责任。
一是落实监管责任。
学校安全领导小组全面履行协调、监管职责，切实加强对学校安全工作的领导、指导，将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。
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通州区育才中学2013-2014学年度（上）工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，以开展“校园文化建设”、“明责任，铸师德，强作风”活动暨集中整改影响学校发展的工作作风问题为契机，深化学校内涵发展，继续推进优质初中建设，增强发展意识、质量意识、创新意识和夺魁意识，提升办学水平，努力开创学校工作的新局面。
二、工作目标1.总目标：以人民满意为标准，以工作业绩为基础，以提高效率为重点，以文化建设推动作风的转变，以作风转变推动效能的提升，以效能的提升促进质量的提高，努力把我校办学能力提高到新的水平，使我校在激烈的竞争环境下立于不败之地。
2.师资：努力促进教师个体素质的提高和群体结构的优化，建设一支具有精业、敬业、师爱精神的教师队伍。
3.德育：常规教育继续深化，行为规范力求实效。
学生基础文明的形成率在90%以上，文明班级、文明学生的达成率在85%在上，学生行为规范养成率在90%以上；创建平安校园，确保校园秩序稳定，安全事故率为零。
4.智育：从人的全面和谐发展的高度出发，把素质教育、创新教育和实践教育作为衡量学校智育的杠杆，进一步提高教育教学综合质量。
各年级教学质量评估要在通州区保持领先地位。
5.体育：严格贯彻《学校体育工作条例》，力求体育达优率在30%以上，达标率100%；学生具有良好的体能，有较强的适应环境和抗御疾病的能力。
6.科研：构建教师展示平台，教师科研意识浓厚。
教师人均在市级以上刊物发表论文1篇；省市级课题研究有新进展。
7.后勤：开源节流，完善学校基础设施；主动服务，保证教育教学所需。
三、工作措施（一）切实加强师资队伍建设，大力培植学校发展后劲。
不断加强队伍建设，通过科学的教育教学管理，提升我校科学发展的核心竞争力。
1.推行“管理上专业型、业务上专家型、服务上公仆型”行政管理队伍建设。
以“三型”为目标，促使全体干部自觉加强学习，更新观念，全面提高自身的管理能力和素质；切实改进作风，大兴求真务实和开拓创新之风，加强工作有效性，把主要精力集中在推动和改进工作上，把满腔热情倾注在热忱为师生服务上，把辉煌业绩建立在推动学校的发展中；在各方面做好教师的表率，成为教师心悦诚服的好领导、好干部。
2.深入开展“师德高尚、业务精良”的教师队伍建设。
提倡教师奉献精神，切实加强师德师风建设。
全体教职工要加强学习，准确把握师德内涵，厘清“什么该做、什么不该做”的界线，进一步规范师德行为。
模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，廉洁自律，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难学生及家长。
加强作风建设，提高执行力，形成爱岗敬业的优良风气。
全体教职工要以作风建设为切入口，树立“拒绝借口，无条件执行”的执行理念，树立“迅速反应、立即行动”的执行理念，以作风的大转变推动工作状态的大提高，以工作状态的大提高促进工作效率的大提升，努力把我校的办学水平提升到新的高度。
深化教师专业化发展建设。
一是继续加强青蓝工程、名师工程建设，进一步完善教师队伍建设管理机制和激励机制，提高广大教师的积极性。
每位教师要将自己的《三年成长规划》落到实处，每位青年教师要有自己的“成才计划”，每位学科带头人、骨干教师、教坛新秀要制订“名师计划”。
要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师、教坛新秀的辐射带动作用，加大培养培训与帮扶措施，力争有更多的青年教师脱颖而出，从而造就一大批教学能手和教学新秀。
二是要切实开展校本培训，为教师专业发展搭建平台。
要继续扎实开展好“悟学课堂”活动，通过开展教师沙龙，撰写教学反思、心得体会和我讲我的教学故事等，提升老师们的理论水平；要着力提高集体备课的层次和实效，继续强化学科网络建设，在教学资源的积累和使用上见实效；课堂教学中，通过示范课、研究课、互听互评、课例研讨、的方式，加大小组合作学习的探索和应用，提高课堂效率，促进教师的专业水平向深层次发展；要继续开展校内教学大练功、教学基本功比赛、学科专业知识考试，让教师有更多的锻炼提高机会；继续实行推门听课制度，所有教师的课堂对全校教师和管理层全天候开放。
三是进一步重视对教师的生命关怀。
创设教师公平任教的平台，让每个教师在教育教学舞台上发挥智慧和才干。
要创造机会，开展多种活动，拓展教师对幸福的理解；积极推进依法治校，采纳教师合理化的意见和建议，鼓励教师间良性竞争，使校园氛围更加民主和谐；加强团队建设，让更多的责任心强、有一定能力的年轻教师充实到管理队伍中来；努力改善教师工作、学习环境，尽量为教师提供优质后勤服务。
（二）全面落实教学中心地位，确保教学质量再上新台阶。
1.继续深化“悟学课堂”的学习与实践。
每个教研组都要强化“先学后教，当堂训练”的“悟学课堂”的教法、学法研究，通过优化日常教学的管理，来提高教育教学的规范度。
要坚持以学定教，重视学生的体验和感受，关注各个层次的每个学生的学习状况，调整教学进度、难度，提高作业的层次性和有效性，通过“悟学课堂”的教学方式来转变学生学习方式，促使学生在高效的学习环境中取得优异的成绩。
强化课堂评价的高效意识，改进评价方式，用“悟学课堂”的评价要求引导教师转变教学行为，提高效率，以此为基点，全面提高我校的教学质量，建设师生和谐共进的成功教育品牌。
以“悟学课堂”模式为抓手，组织开展好各类教学竞赛活动，在活动中强化主体、高效意识，通过优化学生的学习行为，关注学习效果，促进学生的学习能力和水平的提高。
2.落实常规制度，狠抓常规管理。
要将学校一届二次教代会通过的《育才中学教师履行岗位职责考评细则》贯穿于教学管理的全过程。
每位教师都要认真学习这一细则，明确学校对教学活动各个环节的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力追求高效教学。
教务处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。
各教研组长、备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。
管理层要加大课堂教学的检查指导力度，本学期，领导听课评课原则上每周不得少于4节，同时实行管理层巡课、查课、听课制度，加强教师行为管理，以提高教学质量。
要建立教学工作责任追究制度，对教学成绩突出的教师要大张旗鼓地表彰奖励，对教学成绩低下的教师实行诫勉谈话。
形成人人关注质量，人人提升质量，以提高质量为荣的良好氛围。
3.强化常识学科和体、艺学科的课堂规范建设，为学生全面发展奠基。
全体老师要充分认识到，学校所开设的每一门学科都对学生的发展有至关重要的作用，我们不论承担哪一门学科的教学任务，都要以强烈的责任意识和育人意识完成自己的教学任务，切不可妄自菲薄，放松对自己的要求，放低对学生的要求，导致课堂教学效率低下。
要自觉维护课堂秩序，上出规范，上出特色。
要把“教学六认真”的要求贯穿于督促学生课前认真预习，课上认真听讲，主动发言，积极讨论，做好笔记，独立完成作业，从而为形成良好的班风、学风奠基。
要加强体、艺教学，发展学生特长。
贯彻落实《学校体育、卫生工作条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。
要大力开展“阳光体育”运动，精心组织好“两课、两操”，确保学生每天锻炼一小时。
继续开展好社团活动，做到时间、人员、内容、场地、展示等方面落实。
要发展学生的个性特长，让学生主动地获得发展，实施“体育、艺术2+1项目”活动，举办体育比赛，开展好校园艺术节活动，逐步形成我校文化体育艺术教育的特色。
（三）狠抓德育工作常规，努力打造平安、和谐校园。
德育工作要贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。
初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，以提高德育工作的针对性和实效性。
1.牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。
全体教职工要牢固树立“德育就是质量，品德就是素质”的教育质量观，要以对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。
一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校德育教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，营造一个靓丽、文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯。
2.加强班主任队伍建设。
要全面贯彻学校一届二次教代会通过的《育才中学班主任履行工作职责考评细则》，落实好班主任工作职责；要加强班主任培训及班级管理研讨，加强对班主任工作的日常指导和考评，提高班主任的管理能力；要正常开展德育沙龙活动，每个班主任要根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平。
要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任的工作水平，促使班主任科学管理班集体。
3.切实加强学生思想道德教育和行为规范教育。
学校要加大对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习、贯彻、执行力度，抓好学生的养成教育，强化学生的文明礼仪培养，使学生养成良好的行为习惯；加强学生思想品德教育，培养和指导学生学会做人、学会做事、学会思考、学会感恩，开展丰富多彩的感动和震撼学生心灵的教育活动，增强学生的感激之情、感谢之意、感恩之心；导护人员要加大校园的日常巡查力度，对学生不良行为要及时发现制止，及时批评教育，及时考核到班；要充分动员全社会的力量，找准学校教育与家庭教育、社区教育的契合点，进一步丰富家长学校培训方式，发挥人人都是德育工作者的作用，构建多维度、多元化的德育共建网络，不断提升我校师生道德素养，展示文明单位形象；要关注和加强对学困生、留守生的管理与引导，班主任要组织科任教师和学困生、留守生“结对帮扶”，每周与帮扶对象至少谈一次心。
4.切实加强活动管理，坚持用文化育人。
一是要深入开展班级责任文化建设活动。
育才中学作为责任文化特色学校，责任文化已形成了一个强大的文化“场”，正潜移默化地影响着我们每一个人。
本学期，要深入开展班级责任文化建设，通过开展“责任与我们同行”系列活动，积极营造班级责任文化氛围，提升班级文化的内涵，增强班级凝聚力，营造和谐进取的班风和学风，引导学生对自己的未来负责，努力使自己成为“和谐发展、勇担责任、人格健全、个性张扬”的阳光少年。
二是要充分利用道德讲堂、国旗下讲话、团队活动、班会等有效途径开展教育活动，重点开展各类读书、演讲活动，创建“书香校园、书香班级”，激发学生读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，提高审美能力。