律诗绝句排序PPT课件
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《绝句》PPT课件
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
《绝句》ppt课件
4、绝句的特点是 每句五个字的叫五言绝句
（
每句七个字的叫七言绝句 ）。每句一般
为五个字或七个字。
描写祖国名山大川的诗句
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《行路难》李白 唐
白日依山尽，黄河入海流。
《登鹳雀楼》王之涣 唐
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。《山坡羊》张养浩 元
朝
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
江流天地外，山色有无中。（王维《汉江临眺》）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》）
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之
广陵》）
天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望月》）
感谢下 载
课堂检测
1、《绝句》描写了春季景色，表达了作
者愉悦的心情。这首诗中表示颜色的词有：
黄、翠、白、青
。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、《绝句》这首诗的观察顺序：
一、二句由低到高，由近到远；三、四句由高到低，由远到近
。
唐
杜甫
3、《绝句》这首诗是（诗史 ）代诗人
（ 诗圣 ）写的。字子美，他的诗被称作
（
），他被尊为每（首诗共四句）。
绝句的ppt课件
详细描述
绝句起源于唐代，是唐诗的重要形式之一。在唐代，绝句得到了广泛的创作和流传，许多著名的诗人如李白、杜 甫、王之涣等都创作了大量的绝句诗篇。绝句在唐诗中占据着重要的地位，对后世诗歌的发展产生了深远的影响 。
02 绝句的创作技巧
意象的选择与运用
01
02
03
选取典型意象
选择具有代表性、能引发 共鸣的意象，增强诗歌的 感染力。
绝句与其他文学形式的比较与关联
绝句作为短诗的代表，与其他文 学形式如长篇小说、诗歌、散文
等有着明显的区别。
绝句以其简洁、精炼、意蕴深远 的特点，与其他文学形式相比， 具有独特的艺术魅力和审美价值
。
绝句与其他文学形式之间也存在 关联，例如在内容、主题、表现 手法等方面可以相互借鉴和影响
。
感谢您的观看
《望庐山瀑布》
总结词
这首诗以庐山的瀑布为题材，描绘了瀑布的 壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情 。
详细描述
诗人李白在望庐山时，被瀑布的壮丽景色所 震撼，创作了这首诗。诗中通过对瀑布、山 峦、云雾等景色的描绘，展现了大自然的神 奇和美丽。同时，诗中也表达了诗人对大自 然的敬畏和赞美之情，以及对自由和豪迈生
VS
详细描述
意境是诗人的主观情感与客观物象的有机 融合，在鉴赏绝句时，要深入体会诗歌所 营造的意境，感受诗人的情感表达。同时 ，要注意把握诗歌的情感基调和情感变化 ，理解诗人如何通过意象和语言来传达情 感。通过对意境和情感的感受，可以进一 步领略绝句的艺术魅力。
04 绝句的代表作品赏析
《静夜思》
意境的创造与表现
情景交融
将景物与情感融为一体，创造独 特的意境。
虚实结合
通过
将情感融入景物之中，使诗歌更具 感染力。
绝句起源于唐代，是唐诗的重要形式之一。在唐代，绝句得到了广泛的创作和流传，许多著名的诗人如李白、杜 甫、王之涣等都创作了大量的绝句诗篇。绝句在唐诗中占据着重要的地位，对后世诗歌的发展产生了深远的影响 。
02 绝句的创作技巧
意象的选择与运用
01
02
03
选取典型意象
选择具有代表性、能引发 共鸣的意象，增强诗歌的 感染力。
绝句与其他文学形式的比较与关联
绝句作为短诗的代表，与其他文 学形式如长篇小说、诗歌、散文
等有着明显的区别。
绝句以其简洁、精炼、意蕴深远 的特点，与其他文学形式相比， 具有独特的艺术魅力和审美价值
。
绝句与其他文学形式之间也存在 关联，例如在内容、主题、表现 手法等方面可以相互借鉴和影响
。
感谢您的观看
《望庐山瀑布》
总结词
这首诗以庐山的瀑布为题材，描绘了瀑布的 壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情 。
详细描述
诗人李白在望庐山时，被瀑布的壮丽景色所 震撼，创作了这首诗。诗中通过对瀑布、山 峦、云雾等景色的描绘，展现了大自然的神 奇和美丽。同时，诗中也表达了诗人对大自 然的敬畏和赞美之情，以及对自由和豪迈生
VS
详细描述
意境是诗人的主观情感与客观物象的有机 融合，在鉴赏绝句时，要深入体会诗歌所 营造的意境，感受诗人的情感表达。同时 ，要注意把握诗歌的情感基调和情感变化 ，理解诗人如何通过意象和语言来传达情 感。通过对意境和情感的感受，可以进一 步领略绝句的艺术魅力。
04 绝句的代表作品赏析
《静夜思》
意境的创造与表现
情景交融
将景物与情感融为一体，创造独 特的意境。
虚实结合
通过
将情感融入景物之中，使诗歌更具 感染力。
绝句ppt课件
教育领域的应用
语文教育
绝句是语文教育的重要组成部分 ，通过学习绝句可以帮助学生提 高语言表达能力、欣赏能力、文
化素养等方面。
诗歌朗诵
绝句的朗诵也是教育领域的一个 重要应用，通过朗诵可以培养学 生的语感、情感表达和艺术鉴赏
能力。
教材编写
绝句在各类教材中都有所体现， 通过编写教材可以系统地介绍绝 句的基本知识和创作技巧，为学
诗歌形式。
绝句以其简洁明快、意境深远的 特点，深受人们喜爱。
绝句的历史
绝句在唐代最为繁荣，出现了 许多脍炙人口的绝句，如李白 的《静夜思》、杜甫的《登高 》等。
宋代以后，绝句逐渐衰落，但 仍然被许多文人雅士所喜爱和 传承。
现代，绝句作为一种传统文化 形式，被广泛研究和传播。
绝句的特点
简洁明快
绝句通常只有四句，每句字数 较少，语言简洁有力，表达深
刻的思想和情感。
意境深远
绝句往往通过描绘自然景物或 生活场景，表达诗人深刻的情 感和思想，具有独特的艺术魅 力。
韵律优美
绝句通常具有优美的韵律和节 奏，读起来朗朗上口，给人以 美的享受。
表现力强
绝句以其简短的形式和深刻的 内涵，能够生动形象地表现诗 人的情感和思想，具有很强的
表现力。
02
绝句的形式
名篇举例
杂言绝句《庐山谣》、题画绝句 《题画兰》等。
03
绝句的韵律和节奏
韵律
押韵
绝句的韵脚需严格遵守押韵规则，一般采用平声韵，且必须在句末押韵。不同 韵脚会影响诗歌的音韵美感和和谐度。
平仄
绝句的平仄需遵循一定规则，通常以律句为主，讲究声调的抑扬顿挫，以增强 诗歌的音韵美。平仄分为“平”和“仄”两类，平指平声，仄指上、去、入三 声。
律诗排序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
分为单线和双线两种。要求分析 “小说线索”，普通都是双线结构，一明一暗， 相互交织。但注意明暗交织双线必须是由一个 共同点来连接。如《中了大奖》，两条线索连 接点就是“中奖”；鲁迅小说《药》“华家故 事”和“夏家故事”连接点就是“药”。
15/17
《年四川省高考语文考试纲领说明》要求在文 学类作品阅读中，能够“分析作品结构”。
3/17
请给下面一首打乱了次序王湾五律 《次北固山下》重新排序
①行舟绿水前 依韵分组
②风正一帆悬 ③ ④ ⑥ ⑧/ ① ② ⑤ ⑦
③海日生残夜 据对定联
④潮平两岸阔 ⑤归雁洛阳边
③⑦/④②/⑥① 按意理序（先景后情，先叙后议）
（也可据平仄确定中间一联）
⑥客路青山外 ⑥ ① /④ ② / ③ ⑦
19、（6分）不是简单重复。从人物塑造上看，新兵正是在老 兵言传身教下成长为合格战士，在第二部分他继承了老兵优 异品质，作者将他写成了老兵化身。（2分）从情节发展看， 前面情节是后面情节原因，后面情节是前面情节发展与结果。 （2分）从表现主题看，没有第二部分，小说只是赞扬老兵有 了第二部分，小说就显得意味深长，第一个新兵在老兵影响 下成长起来了，第二个新兵也是这么成长起来，第三个、第 四个……这正是一代代边防战士成长历程。老兵虽去，精神 永存，影响永在，这么主题就扩大了也升华了。（2分）
11/17
春日即事 （宋）吕本中 病起多情白日迟，强来庭下探花期。 雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时。 乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。 池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？ (1)简明说明本诗第三联利用了哪些表示技巧。（3 分）
“兔葵燕麦”属用典（1分），上联和下联形成对 比（1分），“俱有意”“白无知”属拟人（1 分）。
13/17
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《年四川省高考语文考试纲领说明》要求在文 学类作品阅读中，能够“分析作品结构”。
3/17
请给下面一首打乱了次序王湾五律 《次北固山下》重新排序
①行舟绿水前 依韵分组
②风正一帆悬 ③ ④ ⑥ ⑧/ ① ② ⑤ ⑦
③海日生残夜 据对定联
④潮平两岸阔 ⑤归雁洛阳边
③⑦/④②/⑥① 按意理序（先景后情，先叙后议）
（也可据平仄确定中间一联）
⑥客路青山外 ⑥ ① /④ ② / ③ ⑦
19、（6分）不是简单重复。从人物塑造上看，新兵正是在老 兵言传身教下成长为合格战士，在第二部分他继承了老兵优 异品质，作者将他写成了老兵化身。（2分）从情节发展看， 前面情节是后面情节原因，后面情节是前面情节发展与结果。 （2分）从表现主题看，没有第二部分，小说只是赞扬老兵有 了第二部分，小说就显得意味深长，第一个新兵在老兵影响 下成长起来了，第二个新兵也是这么成长起来，第三个、第 四个……这正是一代代边防战士成长历程。老兵虽去，精神 永存，影响永在，这么主题就扩大了也升华了。（2分）
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春日即事 （宋）吕本中 病起多情白日迟，强来庭下探花期。 雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时。 乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。 池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？ (1)简明说明本诗第三联利用了哪些表示技巧。（3 分）
“兔葵燕麦”属用典（1分），上联和下联形成对 比（1分），“俱有意”“白无知”属拟人（1 分）。
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绝句三首课堂ppt课件
22
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
❖ 咏叹天宝轶事，旨在警醒后来的君主，不要 因贪图享乐而延误国事。但是，诗人既未写 “安史”乱起、玄宗仓惶出逃、马嵬坡演出 悲剧的惨状，也没有罗列玄宗游乐疏政、骄 奢淫逸的生活现象，而是把千里送荔枝博取
贵妃一笑这样一件“小事”突现出来，于细 微处发现历史问题。
❖ “一骑红尘妃子笑”，把骑马飞奔，千辛万
苦赶送鲜荔枝的差官，同贵妃嫣然一笑进行
了绝妙的对比，把如此严肃的历史主题在一
个“笑”字中形象表现出来，具有高度的概
括性和典型性。
23
❖ 1、分析这首诗所揭露的社会现实（史 实）。（5分） 这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时， 有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。 华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所， 据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝， 必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味 未变，已至京师”，因此，许多差官累死、 驿马倒毙于四川至长安的路上。《过华清 宫绝句》截取了这一历史事实，抨击了封 建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道，以史讽 今，警戒世君。
这里借指吐蕃和突厥贵族的当权者。诗中所写的将
士，并无久战思归的厌战情绪，为了捍卫家国的安
全，他们置个人利益于不顾，毅然地表示在大敌当
前要继续奋战到底。“不破楼兰终不还”，这掷地
有声、铿锵有力的七个字，就成功地塑造了一批不
畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的英雄群像，使人倍
感诗境阔大，感情悲壮。“黄沙”句尽管写出了战
代价，乃至牺牲。但是，金甲易损，生命可抛，戍
边壮士报国的意志却不会减。“不破楼兰终不还”
就是他们内心激情的直接表白。
14
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
❖ 这里化用了楼兰的典故。汉代楼兰国王与匈奴勾结，
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
❖ 咏叹天宝轶事，旨在警醒后来的君主，不要 因贪图享乐而延误国事。但是，诗人既未写 “安史”乱起、玄宗仓惶出逃、马嵬坡演出 悲剧的惨状，也没有罗列玄宗游乐疏政、骄 奢淫逸的生活现象，而是把千里送荔枝博取
贵妃一笑这样一件“小事”突现出来，于细 微处发现历史问题。
❖ “一骑红尘妃子笑”，把骑马飞奔，千辛万
苦赶送鲜荔枝的差官，同贵妃嫣然一笑进行
了绝妙的对比，把如此严肃的历史主题在一
个“笑”字中形象表现出来，具有高度的概
括性和典型性。
23
❖ 1、分析这首诗所揭露的社会现实（史 实）。（5分） 这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时， 有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。 华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所， 据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝， 必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味 未变，已至京师”，因此，许多差官累死、 驿马倒毙于四川至长安的路上。《过华清 宫绝句》截取了这一历史事实，抨击了封 建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道，以史讽 今，警戒世君。
这里借指吐蕃和突厥贵族的当权者。诗中所写的将
士，并无久战思归的厌战情绪，为了捍卫家国的安
全，他们置个人利益于不顾，毅然地表示在大敌当
前要继续奋战到底。“不破楼兰终不还”，这掷地
有声、铿锵有力的七个字，就成功地塑造了一批不
畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的英雄群像，使人倍
感诗境阔大，感情悲壮。“黄沙”句尽管写出了战
代价，乃至牺牲。但是，金甲易损，生命可抛，戍
边壮士报国的意志却不会减。“不破楼兰终不还”
就是他们内心激情的直接表白。
14
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
❖ 这里化用了楼兰的典故。汉代楼兰国王与匈奴勾结，
高中格律诗·词律ppt 1
仄平平仄仄 平仄仄平平
欲济无舟楫 观垂钓者 徒有羡鱼情
仄平平仄仄 平仄仄平平
对仗：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
律诗中的对仗规则：
①出句和对句的平仄相对立 ②出句的字和对句的字不能重 复
例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖破厚腹中空。
仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
平平仄仄，平平仄仄仄平平 。
格律诗对对仗的要求
①律绝不要求对仗，当然四句中前两句 或后两句对仗也可以，四句两联全对仗 也行。 ②律诗要求中间两联必须对仗，一首律 诗共八句，可分为一、二句首联，三、 四句颔联，五、六句颈联，七、八句尾 联。八句四联全对仗也可以。 ③排律则除开头两句和结尾两句可以不 对仗外，中间各联必须全对仗。
《分四声法》：
平声平道莫低昂，
上声高呼猛烈强， 去声分明哀远道，
入声短促急收藏。
五言绝句平仄律示例 （唐王之涣：《登鹳鹤楼》） 白日依山尽 黄河入海流
仄仄平平仄 平平仄仄平
欲穷千里目 更上一层楼 仄平平仄仄 仄仄仄平平
五言律诗平仄律示例 （唐孟浩然：《临洞庭上张丞相》） 八月湖水平 涵虚混太清 仄仄平仄平 平平仄仄平 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
格律诗
格律诗分为三类：律绝、律诗、排律
(一)律绝：凡每首以四句组成的今体(区 别于古体)诗，叫律绝(入律绝句)，分为 五言律绝和七言律绝。
( 二 ) 律诗：凡每首以八句组成的今体诗 叫律诗，分为五言律诗和七言律诗。
(三)排律：凡每首超过八句的律诗叫排 律。
高中格律诗·词律精选教学PPT课件 人教版1
仄仄平平，仄仄平平平仄仄； 平平仄仄，平平仄仄仄平平 。
格律诗对对仗的要求
①律绝不要求对仗，当然四句中前两句 或后两句对仗也可以，四句两联全对仗 也行。
②律诗要求中间两联必须对仗，一首律 诗共八句，可分为一、二句首联，三、 四句颔联，五、六句颈联，七、八句尾 联。八句四联全对仗也可以。
③排律则除开头两句和结尾两句可以不 对仗外，中间各联必须全对仗。
选择需要慎重，既要当机立断，也要瞻 前顾后 。机不 可失、 失不再 来，当 改变人 生的机 遇出现 的时候 ，一定 要马上 抓住， 不要犹 豫。同 时，当 你的力 量不足 以握紧 机遇的 时候， 要思考 利与弊 ，想到 最佳的 应对办 法，才 行，否 则，自 不量力 去奔跑 ，到头 来会伤 害自己 ，就像 一个跑 步者摔 断了脚 踝的韧 带一样 。 每一次选择不是一件事的终点，而是新 的起点 。需要 执着把 所选择 的事情 做好， 才能体 现选择 的价值 。因此 ，路是 自己选 择的， 哪怕是 哭着也 要走下 去。
这是我用第二人称拟写的随笔，感慨 一次老 同学聚 成一种 岁月的 煎熬。 时光永 远都不 能倒流 ，一旦 作出了 选择， 就无法 回头， 是哭是 笑，都 要继续 往前走 。因此 ，我要 告诉身 边的人 ，不仅 要慎重 选择， 还要执 着当初 的选择 。 选择以后的日子何去何从，需要智慧。 睿智的 人，总 是能找 到成功 的捷径 ，并且 懂得如 何巧妙 地避开 路上的 荆棘。 从小到 大，从 年轻到 老年， 都要坚 持学习 ，做一 个思想 与时俱 进的人 。思想 和时代 同步了 ，甚至 超越了 所处的 时代， 才能更 好地看 清未来 的局势 ，才知 道什么 是顺风 奔跑， 只有借 力使力 ，才能 有“四两 拨千斤 ”的轻 盈。当 然，并 不是所 有的成 功都顺 风顺水 ，也有 逆风而 行的时 候，但 那是暂 时的状 态，扛 过去了 ，依旧 是一帆 风顺的 好时光 。
格律诗对对仗的要求
①律绝不要求对仗，当然四句中前两句 或后两句对仗也可以，四句两联全对仗 也行。
②律诗要求中间两联必须对仗，一首律 诗共八句，可分为一、二句首联，三、 四句颔联，五、六句颈联，七、八句尾 联。八句四联全对仗也可以。
③排律则除开头两句和结尾两句可以不 对仗外，中间各联必须全对仗。
选择需要慎重，既要当机立断，也要瞻 前顾后 。机不 可失、 失不再 来，当 改变人 生的机 遇出现 的时候 ，一定 要马上 抓住， 不要犹 豫。同 时，当 你的力 量不足 以握紧 机遇的 时候， 要思考 利与弊 ，想到 最佳的 应对办 法，才 行，否 则，自 不量力 去奔跑 ，到头 来会伤 害自己 ，就像 一个跑 步者摔 断了脚 踝的韧 带一样 。 每一次选择不是一件事的终点，而是新 的起点 。需要 执着把 所选择 的事情 做好， 才能体 现选择 的价值 。因此 ，路是 自己选 择的， 哪怕是 哭着也 要走下 去。
这是我用第二人称拟写的随笔，感慨 一次老 同学聚 成一种 岁月的 煎熬。 时光永 远都不 能倒流 ，一旦 作出了 选择， 就无法 回头， 是哭是 笑，都 要继续 往前走 。因此 ，我要 告诉身 边的人 ，不仅 要慎重 选择， 还要执 着当初 的选择 。 选择以后的日子何去何从，需要智慧。 睿智的 人，总 是能找 到成功 的捷径 ，并且 懂得如 何巧妙 地避开 路上的 荆棘。 从小到 大，从 年轻到 老年， 都要坚 持学习 ，做一 个思想 与时俱 进的人 。思想 和时代 同步了 ，甚至 超越了 所处的 时代， 才能更 好地看 清未来 的局势 ，才知 道什么 是顺风 奔跑， 只有借 力使力 ，才能 有“四两 拨千斤 ”的轻 盈。当 然，并 不是所 有的成 功都顺 风顺水 ，也有 逆风而 行的时 候，但 那是暂 时的状 态，扛 过去了 ，依旧 是一帆 风顺的 好时光 。
古诗运用排序ppt课件
⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳
A．②④⑥③⑤① B．④⑤⑥①②③
C．⑤③②④⑥① D．⑥④⑤①②③
5
登洛阳故城 许浑
禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？ 水声东去市朝变，山势北来宫殿高。 鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。 可怜缑岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。
6
还原下面一首唐代律诗《隋宫》，加序号的诗 句顺序排列正确的一项是（ ）
古诗运用
1
律诗排序
一看对仗明颔颈 二看韵脚定上下 三看平仄查粘对 总看诗意分起承
2
下面是唐代诗人戴叔伦的《江乡故人偶集 客舍》，句序已打乱，排列恰当的一项是
①风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 ②还作江南会，翻疑梦里逢。 ③天秋月又满，城阙夜千重。 ④羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 A．③②①④ B．④②①③ C．③①②④ D．①③②④
词的下阕空了四句，这四句分别是：1衣冠 磊落；2似谢家子弟；3车骑雍容；4相如庭户。
选出排列正确的一项( ) A、2143 B、1234 C、1243 D、2134
9
阅读南宋词人杨炎正的《水调歌头》，完成下 列试题：
寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特 上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不 暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然， 成感慨，望神州。甲，乙。都把平生意气，只 做如今憔悴，岁晚若为谋!此意仗江月，分付 与沙鸥。
，
。
，
。
，
。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
① 终古垂杨有暮鸦 ②紫泉宫殿锁烟霞
③于今腐草无萤火 ④欲取芜城作帝家
⑤锦帆应是到天涯 ⑥玉玺不缘归日角
A.①③②④⑤⑥ B.②④⑥⑤③①
C.②④①③⑥⑤Biblioteka D.④②③①⑥⑤7词排序
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律诗绝句排序
.
1
一、看韵脚
二、四、六、八四个偶句的末字押韵，首 句的末字可押可不押
①总为浮云能蔽日②凤去台空江自流③吴 宫花草埋幽径④三山半落青天外⑤晋代衣 冠成古丘⑥长安不见使人愁⑦凤凰台上凤 凰游⑧一水中分白鹭洲
A、②⑦①⑥⑤③④⑧ B、⑦②③⑤④ ⑧①⑥
C、⑦②④⑧⑤③①⑥ D、①⑥③⑤⑧ ④⑦②
n ⑥ ① /④ ②/ ③ ⑦ / ⑧ ⑤
.
9
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 总结：当律诗首句不入韵时，前三联一般都 会对仗，剩下不完全对仗的一联，便是尾 联，与尾联平仄一致的一联，是颔联。
.
10
请给下面一首打乱了顺序的李商隐 五律《风雨》重新排序
.
7
基本规则
1、偶句必入韵 ,第一句可入韵可不入韵。
2、颔联颈联必对仗 ，首尾不论
3、先景后情， 先叙后议
4、句内平仄相间；联内平仄相对，出句尾 字仄声，入句尾字平声 ；上联入句与下联 出句平仄相粘
5、律诗内相邻两联对应句平仄相反，隔联 相同
.
8
请给下面一首打乱了顺序的王湾五 律《次北固山下》重新排序
①青楼自管弦 n 依韵分组
②新知遭薄俗 ③凄凉宝剑篇
n n n
② ⑦ ⑧/ ① ③ ④ ⑤ ⑥ 据对定联 ② ④/ ⑦ ①
④旧好隔良缘 n 按意理序（先景后情，先叙后议）
⑤销愁斗几千 n ⑦ ① / ② ④
⑥羁泊欲穷年 n 照粘韵接句（ ⑦ 前句必平脚押韵，
⑦黄叶仍风雨 ⑧心断新丰酒
n n
.
14
下面是曹雪芹的七律《咏白海棠》，已 打乱其顺序，请选出排序正确的一项
①苔翠盈铺雨后盆 ③玉是精神谁比洁 ⑤斜阳尊树带直门 ⑦芳心一点娇无力
②倩影三更月有痕 ④多情伴我吟黄昏 ⑥莫道缟仙能羽化 ⑧雪为肌骨易销魂
A．⑥④⑤①③⑧②⑦ B.⑤①⑥④③⑧⑦② C．⑤①⑦②③⑧⑥④ D.⑤①③⑧⑦②⑥④
自可留⑤竹喧归浣女⑥空山新雨后⑦随意春芳歇
⑧清泉石上流
A、⑧③⑤①⑦④⑥② B、⑥②⑤①③⑧
⑦④
C、⑥②③⑧⑤①⑦④ D、⑤①⑥②③⑧
④⑦
小结：先景后情， 先叙后议
.
6
四、看平仄
句内平仄相间；联内平仄相对，出句尾字 仄声，入句尾字平声 ；上联入句与下联出 句平仄相粘
律诗内相邻两联对应句平仄相反，隔联 相同
.
Байду номын сангаас
2
1、韵脚：游、流、丘、洲、愁
2、根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不 能作偶句，所以①③④等句不能作偶句， 据此，ACD三句都是错误的，只有B句是正 确的。
小结：偶句必入韵 ,第 一句可入韵可不入韵
.
3
二、看对仗
律诗一般八句，每两句成为一联，依次称 为首联、颔联、颈联、尾联，每联上句称 为出句，下句称为对句。律诗的中间两联 的出句和对句要对仗，也就是说，如果一 首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定 是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不 对仗，尾联一般不用对仗。如“几处早莺 争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人 眼，浅草才能没马蹄”，“口衔山石细， 心望海波平”。
同的在中间） n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 照意理序（先景后情，先叙后议） n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 据意安置，前后通读
n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧/②③
.
13
《阁夜》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 总结：当律诗首句不入韵时，前三联一般都 会对仗，剩下不完全对仗的一联，便是尾 联，与尾联平仄一致的一联，是颔联。
.
4
①长使英雄泪满襟②三顾频烦天下计③两朝 开济老臣心④丞相祠堂何处寻⑤隔叶黄鹂空 好音⑥出师未捷身先死⑦锦官城外柏森森⑧ 映阶碧草自春色
A、④⑦⑧⑤②③⑥① B、④⑦⑥①②③⑧⑤ C、④⑦②③⑥①⑧⑤ D、⑧⑤⑥①④⑦②③
小结：颔 联颈联必 对仗 ，首 尾不论
从押韵的角度看，偶句都是押韵的，无法正确排序，如
④ 后句仄脚不入韵） ⑥ /⑦ ① / ② ④/ ⑧ 按意理序，全篇通读
n ③ ⑥ /⑦ ① / ② ④/ ⑧ ⑤
.
11
《风雨》
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千。
总结：这是一首首句入韵的诗。当律诗首句 入韵时，一般只有颔联和颈联对仗，找准 对仗句后，剩下一句不押韵的仄脚句，便 是尾联的第一句，根据此句的平仄，也可 检验中间两联的顺序。
A、忽闻春尽强登山
B、终日昏昏醉梦间
C、又得(入声字)浮生半日闲
①行舟绿水前 n 依韵分组
②风正一帆悬 n ③ ④ ⑥ ⑧/ ① ② ⑤ ⑦
③海日生残夜 n 据对定联
④潮平两岸阔 ⑤归雁洛阳边
n n
③⑦/ ④②/ ⑥① 按意理序（先景后情，先叙后议） （也可据平仄确定中间一联）
⑥客路青山外 n ⑥ ① /④ ② / ③ ⑦
⑦江春入旧年 n 根据意思确定最后一联的位置，最 ⑧乡书何处达 后通读
果分析其对仗的情况，我们就可以发现，④⑦句和⑥①
句都不是对仗的，因此，这两联是不能放在颔联和颈联
的位置的，由此，可以断定，答案只能是 A项。
.
5
三、看内容
古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，
叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转
换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。
C 下列排序正确的是（ ）
①莲动下鱼舟②天气晚来秋③明月松间照④王孙
.
15
下面是一首被打乱了顺序的七言律 诗，请在横线上排出正确的顺序。
①万里寒光生积雪 ②论功还欲请长缨 ③燕台一去客心惊 ④海畔云山拥蓟城 ⑤少小虽非投笔吏 ⑥沙场烽火连胡月 ⑦笳鼓喧喧汉将营 ⑧三边曙色动危旌
正确顺序是：③⑦①⑧⑥④⑤② 。
.
16
根据要求，分别给下面四句诗重新 排序，将排好的顺序填在方框里。
.
12
请给下面一首打乱了顺序的杜甫七
律《阁夜》重新排序
①岁暮阴阳催短景 ②卧龙跃马终黄土 ③人事音书漫寂寥 ④三峡星河影动摇 ⑤五更鼓角声悲壮 ⑥野哭千家闻战伐 ⑦天涯霜雪霁寒宵 ⑧夷歌数处起渔樵
n 依韵分组 n ①②⑤⑥/③④ ⑦⑧ n 据对定联 n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 按平仄理序（与剩下一联平仄相
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1
一、看韵脚
二、四、六、八四个偶句的末字押韵，首 句的末字可押可不押
①总为浮云能蔽日②凤去台空江自流③吴 宫花草埋幽径④三山半落青天外⑤晋代衣 冠成古丘⑥长安不见使人愁⑦凤凰台上凤 凰游⑧一水中分白鹭洲
A、②⑦①⑥⑤③④⑧ B、⑦②③⑤④ ⑧①⑥
C、⑦②④⑧⑤③①⑥ D、①⑥③⑤⑧ ④⑦②
n ⑥ ① /④ ②/ ③ ⑦ / ⑧ ⑤
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次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 总结：当律诗首句不入韵时，前三联一般都 会对仗，剩下不完全对仗的一联，便是尾 联，与尾联平仄一致的一联，是颔联。
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10
请给下面一首打乱了顺序的李商隐 五律《风雨》重新排序
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7
基本规则
1、偶句必入韵 ,第一句可入韵可不入韵。
2、颔联颈联必对仗 ，首尾不论
3、先景后情， 先叙后议
4、句内平仄相间；联内平仄相对，出句尾 字仄声，入句尾字平声 ；上联入句与下联 出句平仄相粘
5、律诗内相邻两联对应句平仄相反，隔联 相同
.
8
请给下面一首打乱了顺序的王湾五 律《次北固山下》重新排序
①青楼自管弦 n 依韵分组
②新知遭薄俗 ③凄凉宝剑篇
n n n
② ⑦ ⑧/ ① ③ ④ ⑤ ⑥ 据对定联 ② ④/ ⑦ ①
④旧好隔良缘 n 按意理序（先景后情，先叙后议）
⑤销愁斗几千 n ⑦ ① / ② ④
⑥羁泊欲穷年 n 照粘韵接句（ ⑦ 前句必平脚押韵，
⑦黄叶仍风雨 ⑧心断新丰酒
n n
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下面是曹雪芹的七律《咏白海棠》，已 打乱其顺序，请选出排序正确的一项
①苔翠盈铺雨后盆 ③玉是精神谁比洁 ⑤斜阳尊树带直门 ⑦芳心一点娇无力
②倩影三更月有痕 ④多情伴我吟黄昏 ⑥莫道缟仙能羽化 ⑧雪为肌骨易销魂
A．⑥④⑤①③⑧②⑦ B.⑤①⑥④③⑧⑦② C．⑤①⑦②③⑧⑥④ D.⑤①③⑧⑦②⑥④
自可留⑤竹喧归浣女⑥空山新雨后⑦随意春芳歇
⑧清泉石上流
A、⑧③⑤①⑦④⑥② B、⑥②⑤①③⑧
⑦④
C、⑥②③⑧⑤①⑦④ D、⑤①⑥②③⑧
④⑦
小结：先景后情， 先叙后议
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四、看平仄
句内平仄相间；联内平仄相对，出句尾字 仄声，入句尾字平声 ；上联入句与下联出 句平仄相粘
律诗内相邻两联对应句平仄相反，隔联 相同
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Байду номын сангаас
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1、韵脚：游、流、丘、洲、愁
2、根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不 能作偶句，所以①③④等句不能作偶句， 据此，ACD三句都是错误的，只有B句是正 确的。
小结：偶句必入韵 ,第 一句可入韵可不入韵
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二、看对仗
律诗一般八句，每两句成为一联，依次称 为首联、颔联、颈联、尾联，每联上句称 为出句，下句称为对句。律诗的中间两联 的出句和对句要对仗，也就是说，如果一 首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定 是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不 对仗，尾联一般不用对仗。如“几处早莺 争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人 眼，浅草才能没马蹄”，“口衔山石细， 心望海波平”。
同的在中间） n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 照意理序（先景后情，先叙后议） n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 据意安置，前后通读
n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧/②③
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《阁夜》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 总结：当律诗首句不入韵时，前三联一般都 会对仗，剩下不完全对仗的一联，便是尾 联，与尾联平仄一致的一联，是颔联。
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①长使英雄泪满襟②三顾频烦天下计③两朝 开济老臣心④丞相祠堂何处寻⑤隔叶黄鹂空 好音⑥出师未捷身先死⑦锦官城外柏森森⑧ 映阶碧草自春色
A、④⑦⑧⑤②③⑥① B、④⑦⑥①②③⑧⑤ C、④⑦②③⑥①⑧⑤ D、⑧⑤⑥①④⑦②③
小结：颔 联颈联必 对仗 ，首 尾不论
从押韵的角度看，偶句都是押韵的，无法正确排序，如
④ 后句仄脚不入韵） ⑥ /⑦ ① / ② ④/ ⑧ 按意理序，全篇通读
n ③ ⑥ /⑦ ① / ② ④/ ⑧ ⑤
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《风雨》
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千。
总结：这是一首首句入韵的诗。当律诗首句 入韵时，一般只有颔联和颈联对仗，找准 对仗句后，剩下一句不押韵的仄脚句，便 是尾联的第一句，根据此句的平仄，也可 检验中间两联的顺序。
A、忽闻春尽强登山
B、终日昏昏醉梦间
C、又得(入声字)浮生半日闲
①行舟绿水前 n 依韵分组
②风正一帆悬 n ③ ④ ⑥ ⑧/ ① ② ⑤ ⑦
③海日生残夜 n 据对定联
④潮平两岸阔 ⑤归雁洛阳边
n n
③⑦/ ④②/ ⑥① 按意理序（先景后情，先叙后议） （也可据平仄确定中间一联）
⑥客路青山外 n ⑥ ① /④ ② / ③ ⑦
⑦江春入旧年 n 根据意思确定最后一联的位置，最 ⑧乡书何处达 后通读
果分析其对仗的情况，我们就可以发现，④⑦句和⑥①
句都不是对仗的，因此，这两联是不能放在颔联和颈联
的位置的，由此，可以断定，答案只能是 A项。
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三、看内容
古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，
叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转
换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。
C 下列排序正确的是（ ）
①莲动下鱼舟②天气晚来秋③明月松间照④王孙
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下面是一首被打乱了顺序的七言律 诗，请在横线上排出正确的顺序。
①万里寒光生积雪 ②论功还欲请长缨 ③燕台一去客心惊 ④海畔云山拥蓟城 ⑤少小虽非投笔吏 ⑥沙场烽火连胡月 ⑦笳鼓喧喧汉将营 ⑧三边曙色动危旌
正确顺序是：③⑦①⑧⑥④⑤② 。
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根据要求，分别给下面四句诗重新 排序，将排好的顺序填在方框里。
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请给下面一首打乱了顺序的杜甫七
律《阁夜》重新排序
①岁暮阴阳催短景 ②卧龙跃马终黄土 ③人事音书漫寂寥 ④三峡星河影动摇 ⑤五更鼓角声悲壮 ⑥野哭千家闻战伐 ⑦天涯霜雪霁寒宵 ⑧夷歌数处起渔樵
n 依韵分组 n ①②⑤⑥/③④ ⑦⑧ n 据对定联 n ①⑦/ ⑤④/⑥⑧ n 按平仄理序（与剩下一联平仄相