三年级课外语文复习资料
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)部编版三年级上册语文总复习（含答案）课外阅读（一）课外阅读换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白处加标点。
2、这篇短文主要讲的是。
先写，再写，最后写。
3、短文的第一、二天然段抓住了“我”的()进行描写。
A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物品质。
5、文中破折号的作用是()A：声音的延长B：解释说明C：意思的迁移转变6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来：2、课外阅读上学一路歌春天上学，走一路，采一路野花。
黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一起，蹚一起溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔqū）行，我们唱着（zhezháo）歌，．．伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。
结果，教（jiāo jiào）室的地上．满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一起，吃一起野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄到手指像黑炭条，洗也洗不掉。
我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。
今天不红，来日诰日就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬季上学，走一起，滑一起冰。
部编三年级语文上册期末复习之课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)__________________________，中午“我”也要_________________________________________________________。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
_________________________________________________________________________4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？________________________________________________________________________（二）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
三年级语文课外知识积累
三年级语文课外知识积累（三月）走进国学——《三字经》首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万注释：做人第一重要的是孝顺父母，友爱兄弟，其次才是增广见闻学习知识，明白数字的变化，并研读古圣先贤的文章，来修养自己。
一是数字的开始，十个十是一百，十个百是一千，十个千是一万，如此累积上去，可以无穷无尽。
小故事：清朝有一位大将叫张曜，他为朝廷里了不少功劳，于是兵部侍郎左宗棠要提升他的官职，但有很多人不服气，他们认为张耀没读过书，有勇无谋，不应升迁。
张曜知道后，便开始奋发苦读。
他通读了四书五经，又精读了各家的兵法，他终于成为一个有勇有谋的将军。
张曜还要求士兵们经常读书，是军中的风气焕然一新，战斗力也提高了许多。
以前瞧不起张曜的官员都对他刮目相看，非常敬佩张曜。
都要左中棠提升他的官职。
认识三字成语放冷箭泼冷水耳旁风风马牛笑面虎替罪羊杀风景安乐窝不成器闭门羹杯中物东道主赏析古诗词——早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外唐.韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.注释①呈：恭敬地送给。
②天街：京城街道。
③酥（sū）：酥油、奶油、乳汁，这里形容春雨的滋润。
④最是：正是。
⑤绝胜：远远超过⑥皇都：长安城（唐朝京都）。
译文京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
收集谚语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
打开百宝箱刷牙是我们每天都要做的事，你真的懂得如何选择牙膏吗？使用牙膏的知识知多少。
牙膏不要挤太多由于牙膏一般无使用须知、适用人群和用量之类的说明书，而且电视广告中，经常出现牙膏挤满牙刷的镜头。
三年级语文各单元知识要点归纳
一、识字方面：
1.识字方法：字形和字音相结合，注意通过字的结构和部首辨认字义。
2.学会识读生字：认识生字并了解其基本意思和用法，积累词汇量。
二、识词方面：
1.学习用词：理解词义，积累词汇量，提高词汇应用能力。
2.活学活用词语：学会用不同的词语表达相同的意思，丰富语言表达。
三、理解方面：
1.阅读理解：理解课文大意，掌握文中重要信息，推测文意。
2.逻辑思维：通过阅读文段，学会分析事物的因果关系、条件关系等。
四、表达方面：
1.口头表达：通过口头表达来表达自己的意见、感受等，培养良好的
语言表达能力。
2.书面表达：通过书面表达来展示自己的语言能力，提高写作水平。
一、识字和识词：
1.识字：学习认读少量的生字，通过积累词汇量来提高对生字的识别
和理解能力。
2.识词：学习认读常用的词语，理解其基本意思和用法，掌握词语的
搭配和辨析。
二、古诗文欣赏：
1.学习古诗文的背诵和欣赏，了解诗词的基本结构和特点。
2.理解古诗文的意境和情感表达，培养审美情趣。
三、人教版课文学习：
1.学习课文的基本内容和结构，理解课文的意义。
2.理解课文中人物和故事情节，培养学生的阅读能力。
四、阅读理解：
1.阅读语言简单的故事、童话等文本，理解文意和思想。
2.掌握通过阅读文本来获取信息的基本方法和技巧。
五、生活实践课文学习：
1.学习生活实践课文的内容和意义，了解实际生活中的常识和技能。
2.通过实践活动来培养学生的观察力和动手能力。
小学三年级语文课外常识大全
小学三年级语文课外常识大全1．英国作家斯威夫特《格列佛游记》,是“小人国”和“大人国”故事。
2．世界童话作家丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
3．律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联（五、六）,尾联（七、八句）。
每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
4．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
5．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。
6．古称“三教九流”三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。
十家指在上述九流的基础上再加上小说家。
7.爱国诗人陆游是我国历留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇。
8.句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祁使句、疑问句。
9．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
10．1983年10月1日，*为北京景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。
【篇二】1．毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。
*代表作《沁园春·雪》《长征》。
现当代诗人柳亚子“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，高度评价*的词作。
2．《西厢记》是元代最杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。
主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。
《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。
《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。
《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。
《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。
3．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。
赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
专题08课外阅读(每个单元三到四篇文章)-2022-2023学年三年级语文下册期末专项复习2
【期末专项】专题08 课外阅读一、本册阅读主题和阅读要素。
第一单元可爱的生灵①试着一边读一边想象画面。
②体会优美生动的语句。
第二单元寓言故事读寓言故事，明白其中的道理第三单元中华优秀传统文化了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
第四单元观察与发现借助关键语句概括一段话的大意。
关键语句是指具有提示性或概括性的句子。
第五单元大胆想象走进想象的世界，感受想象的神奇。
第六单元观察与发现运用联系上下文、结合生活经验等方法理解难懂的句子。
第七单元奇妙的世界了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
第八单元有趣的故事了解故事的主要内容，复述故事。
借助表格、相关图片和文字提示，有序复述故事。
二、课外阅读。
第一单元可爱的生灵一、阅读短文，完成练习。
燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……接着，它们又出去了。
不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1.“我”连忙打开窗子的原因是，丛中可以体会到什么？把你的感受写在句子右边的对话框里。
2.画“”的句子把比作，写出了“我”等待燕子时的心情是。
A.紧张的B.满怀希望的C.兴奋的D.担忧的3.画“”句子中的“终于”写出了，由这一句我想到了诗句。
部编版三年级语文下册期末专项复习(课外阅读)
部编版三年级语文下册期末专项复习——课外阅读(一)雨儿在歌唱你听见过雨的歌声吗?在我们这个地方,这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以及许多石桥的地方,就有这样的雨,它在快乐地歌唱……雨在小溪里唱歌:叮叮叮……一定听懂它唱的是什么了,于是小蝌蚪游啊游,长出了腿,又甩掉了尾巴,它们都爬到草地上去了……雨在草地上唱歌:沙沙沙……一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合、苔草……许多花草伸个懒腰,打个哈欠,发绿了,开花了。
嘿,五颜六色的小花儿开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一样美呢……雨在开犁了的土地上唱歌:唰唰唰……一定听懂它唱的是什么了,所有的种子都被唤醒了,它们翻个身,揉揉惺忪的眼睛,把地皮拱松了,冒出芽来了,咧开的小嘴喝着雨水,我还听见了它们被呛着了的笑声哩……雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窝。
雨在沙地上唱歌,于是孩子们在河堤上栽起了树苗。
雨在柳梢头唱歌,于是牧童骑着牛儿到那雾一样的树林里去了,一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋儿,又滑向远方……雨啊雨啊,满世界会唱歌的雨!雨的歌声很简单,但是谁会认为它的歌声很简单呢?草树花、鱼虫鸟,都从它的歌声里领会了自己生命的意义,这是一件多么美丽的事情呀……在我们这个地方,只要下雨,你就能听到这种歌声:叮叮叮、沙沙沙、唰唰唰……1.在括号里填上表示颜色的词。
( )的梨园( )的杏林( )的柳林( )的小花2.短文运用的修辞手法有(多选) ( )A.拟人B.排比C.反问D.比喻我能用其中一种修辞手法仿写:3.读短文中画横线的句子并仿写。
雨在唱歌,于是。
雨在唱歌,于是。
4.“雨啊雨啊,满世界会唱歌的雨”表达了作者怎样的思想感情?下面理解不正确的一项是( )A.这句话表达了作者对雨水的无比喜爱之情。
B.这句话说明雨是会唱歌的,表达了作者的惊讶。
C.这句话说明雨的歌声并不简单,是赋予生命意义的使者,是大自然不可或缺的歌声。
小学三年级语文知识点整理
小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音，重点掌握易混淆的声母和韵母。
•学习多音字和同音字的区别和正确使用。
•学习汉字的笔顺规则，注意书写的规范性。
二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。
•学习反义词，如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。
•学习成语，如“画龙点睛”、“守株待兔”等，并理解其意义。
三、句子结构•学习使用复杂句型，如并列句、递进句。
•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。
•学习如何表达情感和观点。
四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章，如记叙文、说明文。
•学会概括文章的中心思想和主要内容。
•学会分析文章的结构和写作手法。
五、写作技巧•学习写记叙文，如写人、写事、写景。
•学习写说明文，如介绍一个物品或解释一个现象。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗，如《春晓》、《静夜思》等。
•学习古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。
七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语，理解其背后的故事和寓意。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。
八、修辞手法•学习基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
三年级上册语文期末专题复习课外阅读_部编版
五、
教学难点：让学生在学习陈述句变反问句的过程中了解汉语的独特魅力。
第二部分（2~15）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。第三部分（16）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精
学会查身边的‘无字词典’哪！” 神。
3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕
1．“驰名中外”中“驰”的意思是传播，“名”是名声， “中外”指的是中国和外国，那么“驰名中外”字面 的意思是______名__声__传_播__到__中__国_和__外，国形容 __名__声__传_播__得__很__远___。 2．作者描写秋天的果实时，选取了___苹_果____、 ___山_楂____和___葡_萄____来写，其中详写的是 ___葡__萄___。
3．作者用枫叶和柿树来作比较，突出了柿树的 红。我由此想到了两句描写枫叶的诗： _____停_车__坐__爱_枫__林__晚___，__霜__叶__红_于__二__月__花_____。 4．作者描写迷人的秋色时，采用的结构方式是 ( C )。 A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
5．短文中，你最喜欢哪一处秋天的美景？请简 要说明理由。 __我_最__喜__欢__柿_树__林__。__因_为__那__里_红__艳__艳__一_片__，__非__常_美__丽__。__
在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘
来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间
全都溶化在月色里了。
4．读了短文，我知道西湖的景色是美丽的，下 列景点更值得我们去玩赏：____孤__山________、 ____白__堤______、____苏__堤______、___湖__心_小__岛____。
三年级语文重点复习
三年级语文重点复习三年级语文重点复习(5篇)三年级语文重点复习1①万壑树参天，千山响杜鹃。
（《送梓州李使君》唐／王唯）（描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色）②漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（《积雨辋川庄作》唐／王唯）（描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景）③雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（《雨过山村》唐／王建）（描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静）④穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（《曲江二首》唐／杜甫）（描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景）⑤池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（《破阵子》北宋／晏殊）（描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。
）三年级语文重点复习21燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌2细叶光景万紫千红3荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓5翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头6专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢7山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水9寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要10惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开三年级语文重点复习3一、课文背诵：1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）21课（8段）、25课、29课二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
寒假三年级语文复习资料
寒假三年级语文复习资料寒假是一个较为自由的时间，也是学生们集中时间进行学习的黄金时段。
对于三年级的学生来说，用好这段时间做好语文复习，将有很大的收获。
下面介绍一些三年级语文复习资料，供学生们参考。
一、语文课本语文课本是复习的基础，学生们可以从头到尾仔细回顾一遍，熟悉各种知识点及其应用。
学生可以将课本中的重难点内容整理出来，制作成重点笔记，方便日后查阅。
二、语文辅导书在阅读课本后，学生们可以选择性地阅读一些语文辅导书，进行更加深入的学习。
选择适合自己的辅导书，比如提高作文水平的辅导书、词语用法与拼音规则的辅导书，会使学生的学习更为立体和丰富。
三、听力材料听力是语文学习中的重要环节，同时也是学生中最容易被忽略的一环。
寒假期间，学生可以听一些优秀的语文课程、电台节目，提高自己的语感和听力水平。
值得一提的是，学生也可以听一些名人演讲，了解他们的语言运用方式和表达能力。
四、阅读材料阅读是语文学习的重要组成部分，学生可以利用寒假的时间阅读一些名著、小说或其他与语文有关的书籍。
要想让阅读取得更好的效果，建议读者不仅要仔细理解内容，还要注意作者运用的语言技巧，以及其中反映的思想和文化内涵。
五、词语练习寒假时间有限，可以充分利用小班教育和课外辅导，集中学习生字、词语及其拼音规则。
学生可以选取一部分生字、词语进行闭卷小测，以检验自己的掌握程度，找出不熟练的地方，再加强练习。
六、作文训练写作是语文学习中的重要环节。
学生们可以从平时的作文练习中积累经验，寒假期间再进行总结和提高。
可以选择练习一些话题性作文，比如关于寒假的计划、我的家乡、我喜欢的一件事等，结合阅读和写作，增加互动和反思。
综上所述，学生们在寒假期间进行语文复习，可以通过各种材料、方式开展学习，提高自己的语文能力。
何不趁寒假机会，集中精力充分利用这段时间呢？。
三年级语文上册课外积累复习
三年级语文上册课外积累复习三年级语文上册课外积累复习课外积累一、名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。
（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）6、知识就是力量。
（培根）7、有恒力，有胆力，方能成功。
（周恩来） 8、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
（雷锋）二、描写人物的词语：1、心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳2、神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋3、外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚4、动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑5、品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈三、带有反义和同义的词语：1、反义成语：远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程、取长补短、舍本逐末、贪小失大、小题大做2、同义成语：天寒地冷、天长地久、自言自语、花言巧语四、成语：1、带有数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美2、带有动物的成语：虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神3、有故事的成语：亡羊补牢、守株待兔、闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长五、名人：1、我国著名的地质学家是（李四光）2、我国著名的数学家是（华罗庚）3、发现了地球有吸引力的科学家是（牛顿）4、发明了蒸汽机的科学家是（瓦特）5、发明了电灯的科学家是（爱迪生）6、发明了锯子和伞的人是（鲁班）7、发明了地动仪的人是（张衡） 8、发明了炸药的化学家是（诺贝尔） 9、列宁是世界上最伟大的革命家 10、阿切尔发明了邮票打孔机11、高尔基是俄国闻名的文学家12、宋庆龄是20世纪最伟大的女性之一。
三年级语文必读课外书知识点复习
三年级语文必读课外书知识点复习在三年级语文学习中，我们有幸接触到了一些经典的课外书籍，这些书籍不仅为我们提供了阅读的乐趣，还蕴含了许多宝贵的知识点，下面我们就来进行一次知识点的复习。
一、《三个和尚》《三个和尚》是一本寓言故事，它讲述了三个和尚在一起面对困难时互相帮助、团结一心的故事。
通过这个故事，我们学到了合作的重要性以及集体的力量。
在生活中，我们也要学会与他人团结合作，共同面对困难，相互支持，共同进步。
二、《小灰灰和小红红》《小灰灰和小红红》是一本关于友谊的故事，它讲述了小灰灰和小红红两只小动物之间的友谊和相互帮助。
通过这个故事，我们学到了友谊的真谛，友谊是无私的，它需要我们相互理解、尊重和关心。
在生活中，我们要学会与他人友好相处，建立真正的友谊，共同度过美好的时光。
三、《爸爸和我》《爸爸和我》是一本亲情故事，它讲述了爸爸和孩子之间的感人故事。
通过这个故事，我们学到了爸爸的爱是伟大而无私的，爸爸为我们付出了很多，他们是我们的坚强后盾和永远的支持者。
在生活中，我们要懂得感恩，珍惜与爸爸的时光，并学习爸爸的一些优秀品质，如耐心、责任心和关爱他人。
四、《小马过河》《小马过河》是一本关于勇气的故事，它讲述了小马在面对困难时的勇敢和坚持不懈。
通过这个故事，我们学到了无论遇到多大的困难，都要勇敢面对，不要轻易放弃。
我们也要学会与困难作斗争，相信自己的能力，坚持不懈地去追求目标。
五、《小熊开门》《小熊开门》是一本关于智慧的故事，它讲述了小熊通过巧妙运用智慧，成功解开门上的谜题。
通过这个故事，我们学到了智慧的重要性，智慧是我们克服困难和解决问题的重要工具。
在学习和生活中，我们要不断开拓智力，锻炼思维能力，通过智慧去解决各种问题，成为一个聪明而有才华的人。
通过以上五本课外书籍的复习，我们回顾了一些重要的知识点，如合作、友谊、亲情、勇气和智慧。
这些知识点不仅帮助我们在语文学习中更好地理解故事情节，还让我们在生活中获得了一些宝贵的人生智慧。
三年级语文课外书必考知识点
三年级语文课外书必考知识点在三年级的语文学习中，除了课本上的内容，阅读课外书籍也是必不可少的。
通过阅读课外书籍，孩子们不仅能够扩大知识面，提高语言表达能力，还能够培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
下面是三年级语文课外书必考知识点，希望对大家有所帮助。
一、常见儿童文学作品1.《小红帽》：这是一篇经典的童话故事，讲述了小红帽和狼的故事。
通过这个故事，孩子们可以理解到诚实守信的重要性。
2.《白雪公主》：这是另一篇著名的童话故事，讲述了一个美丽善良的公主与一位恶毒的后妈的斗争。
通过这个故事，孩子们可以学会善良与勇敢。
3.《安徒生童话》：包括了《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等经典童话故事，每一个故事都有其深刻的寓意和启示。
4.《神奇校车》系列：这是一本科普类的图书，通过校车的形象和主人公一起探索自然、社会和科学知识。
5.《哈利·波特》系列：这是一部风靡全球的奇幻小说，讲述了一个魔法世界的冒险故事。
这部作品丰富了孩子们的想象力和创造力。
二、作品主题和故事情节1.感恩：很多儿童文学作品都强调感恩的重要性，如《小红帽》中小红帽对奶奶的关心和狼对奶奶的恶意行为。
2.友谊：友谊是儿童成长过程中非常重要的一部分，很多作品都以友谊为主题，如《小王子》中小王子与小狐狸之间的友谊。
3.助人为乐：作品中经常出现主人公乐于助人的情节，如《白雪公主》中七个小矮人对白雪公主的帮助。
4.勇敢：很多作品都鼓励孩子们要勇敢面对困难和挑战，如《小恐龙迪迪》中小恐龙迪迪勇敢地面对了危险。
三、作品中的人物形象1.善良的人物形象：如《小红帽》中的小红帽，在面对困难时仍然保持善良和勇敢。
2.邪恶的人物形象：如《白雪公主》中的后妈，她因嫉妒白雪公主的美貌而设计陷害她。
3.奋发向上的人物形象：如《哈利·波特》中的哈利，他勇敢地与邪恶势力进行抗争，最终战胜了困难。
四、作品的教育意义1.培养阅读兴趣：通过阅读儿童文学作品，可以激发孩子们的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣。
三年级语文课外阅读知识点总结
三年级语文课外阅读知识点总结在三年级的语文课外阅读中，我们接触到了许多有趣且有教育意义的故事和知识。
通过这些阅读，我们能够扩大知识面，提高阅读理解能力，培养对文字的喜爱。
下面是对三年级语文课外阅读知识点的总结和归纳。
1. 故事情节和角色性格描写在三年级的语文课外阅读中，我们读到了许多精彩的故事。
故事情节的呈现和角色性格的描写是其中的重要内容。
通过对故事情节的了解，我们可以学会分析故事的起承转合，抓住故事的主线。
同时，对角色性格的描写也能帮助我们更深入地理解故事，感受角色的喜怒哀乐，培养共情力。
2. 文字阅读规范在三年级，我们要求能够流利地阅读一些篇幅较长的文章。
在读这些文章时，我们需要注意文字的阅读规范。
例如，要注意读音、声调和语调，正确注重标点符号的运用，理解段落结构和意义转换等。
通过规范的文字阅读，我们可以提高阅读理解能力，准确地理解和表达文章中的意思。
3. 运用写作技巧除了阅读外，三年级的语文课外阅读还包括一些写作活动。
在写作中，我们要学会运用一些写作技巧，例如使用恰当的连词、过渡词，合理地使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动有趣。
同时，也要注重写作的结构和逻辑，清晰地表达自己的观点。
这些写作技巧可以提高我们的表达能力，让我们能够更好地传递自己的想法和情感。
4. 世界文化与价值观在三年级的语文课外阅读中，我们接触到了来自不同地方的故事和文化。
通过阅读这些故事，我们能够了解到世界各地的文化差异，培养尊重和包容的价值观。
同时，一些优秀的作品也会传递一些积极的人生态度和价值观，影响我们的思考和行为。
5. 阅读的乐趣与延伸除了完成课外阅读任务外，我们还可以通过阅读发现更多的乐趣和延伸。
例如，可以选择喜欢的题材进行阅读，培养自己的阅读兴趣和爱好；可以通过阅读了解更多的知识，开拓视野；可以通过阅读与他人交流，分享自己的阅读体验和感悟。
阅读是一种享受，也是一种成长，我们要善于利用阅读扩大自己的世界。
通过三年级的语文课外阅读，我们能够获得许多宝贵的知识和经验。
二三年级语文词语与课外知识点
二三年级语文词语与课外知识点三年级语文下册词语知识点分类整理一、词语部分(一)听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索审视纠正竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍(二)多音字zháo (着火)(着急) zhe (看着)diào (调动)(调课) tiáo (调皮)(调整)jiǎ(假装)(假说) jià(放假)(假期)sì (似乎)(相似) shì (似的)jiàng(将士)(将领) jiāng(将来)(将军)zhāo(朝阳)(朝霞) cháo(朝代)(朝向)piào (漂亮) piǎo (漂白)(漂染) piāo(漂浮)(漂流) chóng(重复)(重逢) zhòng(重量)(重要)chǔ(处境)(处理) chù(住处)(处所)chòng(冲劲)(冲着) chōng(冲水)(冲锋)hái (还有)(还是) huán(还手)(归还)dǎo (倒闭)(摔倒) dào (倒背如流)(倒是)pián(便宜)(便价) biàn(方便)(便利)mò(淹没)(沉没) méi (没有)(没事)shān (扇动)(扇风) shàn (扇子)(扇贝)mú (模子)(模样) mó (模范)(模型)gěi (送给)(递给) jǐ (给予)shě(取舍)(舍得) shè (宿舍)(房舍)jiāo(教书) (教书匠) jiào(教学) (教育)xiào(学校)(校园) jiào(校对)(校正)xì(关系)(系列) jì(系鞋带)(系上)chāi (出差)(差事) chà(相差)(差得远) cī(参差) chā (差别) (差异)luò(落后)(落实) là(丢三落四) lào(落下)(落枕)cān (参加)(参选) cēn(参差不齐) shēn(海参)(人参) juàn(羊圈)(牛圈) quān(圆圈)(圈套)fèng(缝隙)(裂缝) féng(缝补)xuē(削减)(削弱) xiāo(削皮)(削笔)zài(运载)(载货) zǎi(记载)(刊载)(三)在括号中填上适当的词语1、填形容词(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(活泼机灵)的小燕子 (整整齐齐)的队伍(尖尖)的嘴巴 (红色的)的爪子(灵活透亮)的眼睛 (陡峭的)的石壁(清脆)的叫声 (光彩夺目)的春天(美丽可爱)的世界 (灿烂)的阳光(碧绿)的大圆盘 (嫩黄色)的小莲蓬(洁白)的衣裳 (可爱)的翠鸟(美丽)的鲜花 (芬芳)的花香(清朗)的光辉 (甜蜜)的微笑(绿茸茸)的草地 (金灿灿)的金子(红艳艳)的花朵(黄澄澄)的稻田(白茫茫)的雾 (黑乎乎)的山洞(红彤彤)的太阳 (软绵绵)的沙发(绿油油)的禾苗 (暖烘烘)的房间(雪白)的浪花 (珍贵)的礼物(洪亮)的声音 (坚强)的意志(严肃)的神情 (清澈见底)的小溪(成千上万)的燕子结结实实的(橡树)天空(湛蓝深远 ) 森林(郁郁葱葱)河水(清澈见底) 空气(清新甜润)大雪(漫天飞舞) 山路(弯弯曲曲)楼房上(彩旗飘扬) 草地上(鲜花盛开)街道上(人山人海) 马路上(人来车往)教室里(鸦雀无声) 天空中(锈闪烁)竭尽全力地(救援) 锲而不舍地(工作)聚精会神地(上课) 七嘴八舌地(讨论) (认认真真)地看(开开心心)地唱(快快乐乐)地玩 (老老实实)地画(慢慢吞吞)地走 (吞吞吐吐)地说(目不转睛)地盯着 (情不自禁)地欢呼(迫不及待)地开电脑 (恋恋不舍)地离开(亲切)地说 (安全)地航行美得(耀眼) 乐得(精彩)(轻松)时间过得(飞快) 节目表演得(精彩)吓得(心惊胆颤)(面如土色)2、填动词(掩饰)痛苦(停止)哭泣(购买)药品(皱着)眉头 (握紧)拳头 (擦拭)酒精(商量)事情(讨论)问题 (检阅)队伍(纠正)错误 (叨)小羊(劝)邻居(射)大雁(画)杨桃 (鼓着)腮帮子(挺着)大肚子 (瞪着)眼珠子(竖着)大拇指(拍)肩膀(耸)鼻子 (伸)脖子(壮)胆子(换)衣服(拿)手杖(追)太阳 (提)手袋(迈开)脚步(闭)眼睛 (举起)小手(掩盖)痛苦(吸取)经验(抢救)生命 (伸展)枝条(抄)生字 (端)盘子 (种)庄稼(扛)大米(救)燕子(砍)树木(劝)朋友 (登)高山(燃烧)着熊熊大火(奔腾)着朵朵浪花 (飘浮)着朵朵白云 (排除)忧伤(增添)生机 (发出)警报 (打消)念头气得(七窍生烟)(冒烟) 吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四处逃窜)3、填量词一(对)翅膀一(支)赞歌一(阵)风一(朵)荷花一(幅)画一(片)花瓣一(首)歌曲一(缕)阳光一(身)羽毛一(眼)清泉一(束)金光一(串)珍珠一(把)斧头一(件)事一(双)小手一(块)庄稼地一(个)山坡一(座)大山一(句)话一(条)小河一(道)深沟一(场)大雨一(栋)楼房一(束)鲜花一(颗)牙齿一(面)红旗一(次)旅行一(台)电脑一(张)嘴巴一(列)火车一(张)报纸一(件)衬衫一(篇)课文一(辆)车一(台)节目一(杯)水一(轮)红日一(份)帐单一(门)绝招一(条)公路(四)形近字倦(疲倦)(困倦) 稻(稻田)(水稻) 载(运载)(载货) 蜻(蜻蜓)圈(羊圈)(圆圈) 蹈(舞蹈)(手舞足蹈) 裁(裁剪)(裁员) 睛(眼睛)悔(后悔)(悔恨) 既(既然)(既而) 响(音响)(响亮) 默(默写)(沉默)诲(教诲)(诲人不倦) 即(即使)(立即) 晌(晌午)(半晌) 墨(墨水)(墨绿)殖(繁殖)(殖民地) 渴(口渴)(渴望) 睡(睡觉)(午睡) 洒(洒水)(洒满)值(值日)(价值) 喝(喝水)(喝采) 唾(唾沫)(唾液) 酒(喝酒)(红酒)炼(冶炼)(锻炼) 竖(竖立)(竖起) 罐(陶罐)(水罐) 陡(陡峭)(笔陡)练(练习)(操练) 坚(坚定)(坚强) 滙(灌溉)(灌注) 徒(徒弟)(师徒)辩(辩论)(争辩) 借(借书)(借钱) 说(说话)(说谎) 副(副手)(副业)辨(分辨)(辨别) 猎(猎人)(打猎) 悦(喜悦)(悦耳) 幅(篇幅)(幅度)辫(辫子)惜(可惜)(怜惜) 脱(脱离)(逃脱) 逼(逼迫)(逼供)挣(挣脱)(挣扎) 吵(吵架)(争吵) 缘(缘分)(因缘) 舔(舔毛)(舔水)睁(眼睁睁)(睁眼) 抄(抄写)(抄书) 绿(绿色)(碧绿) 添(添加)(增添)竟(毕竟)(竟然) 底(底面)(底下) 晓(晓得)(破晓) 渐(逐渐)(渐进)兗(竞赛)(竞技) 抵(相抵)(抵制) 饶(富饶)(饶恕) 惭(惭愧)(自惭)盆(脸盆)(盆地) 偷(小偷)(偷看) 佛(仿佛)(佛祖) 幕(夜幕)(屏幕)盘(盘缠)(盘子) 愉(愉快)(欢愉) 拂(吹拂)(拂晓) 慕(羡慕)(爱慕)鸭(鸭子)(水鸭) 搏(搏击)(搏斗) 校(学校)(校园) 络(网络)(熟络)鸦(乌鸦)(鸦片) 博(博学)(博士) 较(比较)(计较) 洛(洛阳)宿(住宿)(宿舍) 暖(暖和)(温暖) 俊(英俊)(俊杰) 疼(心疼)(疼爱)缩(缩小)(紧缩) 缓(缓慢)(缓缓) 梭(穿梭)(梭子) 痛(痛苦)(疼痛)狠(凶狠)(狠毒) 异(奇异)(异同) 继(继续)(继承) 旅(旅行)(旅游)狼(狼狈)(大灰狼) 导(向导)(教导) 断(断裂)(断开) 旋(回旋)(旋转)(五)反义词危险对(安全) 轻松对(沉重) 相信对(怀疑)减少对(增加) 容易对(困难) 宽敞对(狭窄)成功对(失败) 暂时对(永远) 柔软对(坚硬)喜悦对(哀伤) 深对(浅) 疏对(密)富对(穷) 输对(赢) 笑对(哭)幸福对(痛苦) 出现对(消失) 开始对(结束)安静对(喧哗) 弯曲对(笔直) 扩大对(缩小)黑暗对(光明) 好对(坏) 快乐对(悲伤)升对(降) 出现对(消失) 隐藏对(显露)高兴对(伤心) 沉重对(轻盈) 细小对(粗大)粗暴对(温柔) 防御对(进攻) 错误对(正确)前进对(后退) 轻柔对(粗重) 喜对(悲)劣对(优) 懒对(勤) 善对(恶)得对(失) 动对(静) 功对(过)偏对(正) 呼对(吸) 憎对(爱)吞对(吐) 进对(退) 始对(终)略对(袢) 攻对(守) 是对(非)一无所有对(应有尽有)(六)近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白好像----好似、犹如、仿佛赞扬----赞美迅速----快速、神速机灵----机警、灵活(七)一字组多词赞(赞叹)(赞扬)(赞美) 复(复习(反复)(重复)渡(渡过)(过渡)(渡船) 顾(顾客)(顾及)(顾问)愉(愉快)(愉悦)(八)各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问小学三年级语文课外知识点1、描写送别的古诗：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
三年级上期语文必备课外篇目
三年级上期语文必背课外篇目一、现代诗歌（必背）1、午睡雪野云在天上飞累了就来到水中打个盹儿团着身子划水的青蛙还以为这是一床白白软软的大棉被青蛙睡了睡在软软的云上云也睡了抱着青蛙躺在凉丝丝的河床上2、初雪柯岩昨天，我做梦了梦见漫天飞雪那么急，那么密可我怎么也抓不到手里……今天，你真的来了可我一点也不敢碰你怎么你，你……比梦还美丽3、磨刀石圣野月亮把夜天当做一块蓝幽幽的磨刀石磨亮了镰刀她就要去收割像麦粒一样成熟的满天的星星了二、古诗文（必背）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣(huàn)女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
卜算子（宋）李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
塞下曲（唐）卢纶【其一】鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
【其二】林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
【其三】月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【其四】野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。
醉和金甲舞，雷鼓动山川。
【其五】调箭又呼鹰，俱闻出世能。
奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。
【其六】亭亭七叶贵，荡荡一隅清。
他日题麟阁，唯应独不名。
三年级语文（上）期中检测一、我能根据拼音，正确书写汉字。
10分Wu lang fan shua tan rao hao cheng xing tan 特走侵冲地富消路典平二、我能分清它们，并给它们组词。
初中语文三年级课外知识点
初中语文三年级课外知识点初中语文三年级的课外知识点非常丰富，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域。
以下是一些重要的课外知识点，可以帮助学生拓宽知识面，提高语文素养。
文学鉴赏1. 古典诗词：了解中国古代诗词的基本形式，如五言、七言律诗、绝句等，以及词的基本知识，如词牌名、平仄等。
2. 现代文学作品：阅读一些现代文学作品，如鲁迅的《呐喊》、《彷徨》，了解现代文学的特点和风格。
3. 外国文学：接触一些外国文学作品，如莎士比亚的戏剧、海明威的小说等，培养跨文化理解能力。
历史知识1. 中国古代史：了解中国历史上的重要朝代，如唐、宋、元、明、清等，以及这些朝代的文化特点和社会状况。
2. 中国近现代史：学习中国近现代史的重要事件，如鸦片战争、辛亥革命、抗日战争等，理解这些事件对中国历史发展的影响。
哲学思想1. 儒家思想：了解孔子、孟子等儒家代表人物及其思想，如仁、义、礼、智、信等。
2. 道家思想：学习老子、庄子等道家代表人物及其主张，如无为而治、顺应自然等。
文化习俗1. 传统节日：了解中国的传统节日，如春节、中秋、端午等，以及这些节日的习俗和文化内涵。
2. 民间艺术：欣赏中国的民间艺术，如剪纸、泥塑、京剧等，了解其艺术特点和历史渊源。
语言运用1. 成语学习：积累一定数量的成语，了解其含义和用法，提高语言表达的丰富性和准确性。
2. 修辞手法：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，提高写作和表达的能力。
写作技巧1. 记叙文写作：学习如何写好记叙文，包括叙述事件、描写人物、表达情感等。
2. 议论文写作：掌握议论文的基本结构，如引论、本论、结论，学会如何提出观点、论证观点。
通过这些课外知识点的学习，学生不仅能够提高自己的语文素养，还能够培养自己的文化素养和批判性思维能力。
希望这些知识点能够对初中三年级的学生有所帮助。
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三年级课外语文复习资料
1、看拼音，写汉字。
hàn jì biàn
遗（）（）者争（）
震（）（）实分（）
干（）（）托（）子
2、选择加点字的正确解释。
（1）谋：A．计划、主意B．设法寻求C．商议
①他在专利局谋．到了一个专员的差事。
（）
②他是一个足智多谋．的人。
（）
③你所想的和我的看法不谋．而合。
（）
（2）深：A．久，时间长的；B．程度高的；C．颜色重的；D．感情关系（密）
①我被这个小女孩深．深地感动了。
（）
②我忘不了爸爸那深．情的目光。
（）
③夜深．了，老师还在灯下写文章。
（）
④这件衣服的色彩太深．了。
（）
1、成语
（1）请你分别以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”开头写十个成语。
（2）趣味成语
①ABCC式：
②含比喻意义：
③含动物：
2、名言警句
①三人行，。
②慈母手中线，。
③是以圣人后其身而身先，。
④西塞山前白鹭飞，。
⑤子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
，。
”
3、歇后语
①高射炮打蚊子——
②脚底下抹油——
③歪嘴和尚——
④司马昭之心——
⑤腊月里的萝卜——
⑥热锅里的蚂蚁——
⑦秋后的蚂蚱——
⑧孔夫子搬家——
⑨水中捞月——
⑩多一个和尚——
4、谚语、名句、古诗
①不怕学不成，。
②玉不琢，木不雕，人不学。
③三百六十行，。
④，一年之计在于春。
⑤，铁杵磨成针。
⑥，一场春雪一场灾。
⑦莫说年纪小，。
5、诗词百花园
①泰山：会当凌绝顶，。
②桃花：人间四月芳菲尽，。
③长江：，碧水东流至此回。
④荷花：接天莲叶无穷碧，。
⑤苏杭：上有天堂，。
⑥梅花：梅须逊雪三分白，。
⑦西湖：欲把西湖比西子，。
⑧，春来江水绿如蓝。
⑨无可奈何，似曾相识。
⑩枯藤，小桥。
猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么种杏呢？有句农谚说‘杏四桃三’。
杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。
”于是拔掉杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’。
种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。
1、把短文的题目补充完整。
2、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
3、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种，结果什么树也没种成。
4、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。
5、猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（）
A．猴子从果园里挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
6、读了这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是（）
A．不诚实B．不爱动脑筋
C．不爱劳动D．缺少恒心
7、这则寓言告诉我们什么道理？
1、大家都知道兔子的眼睛是红色的。
这是为什么呢？可能是兔子考入森林音乐学院后，刻苦练功，把眼睛熬红了；也可能是看到别人有什么就眼红，后来得了一种奇怪的红眼病，还可能……请你展开想象的翅膀，编写一个童话故事。
2、我想发明
先补充题目，再把你想发明的东西是什么样的、有什么作用等写清楚。