人教版2018-2019九年级物理全一册第十三章内能_3、比热容ppt课件(精选资料)
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人教版九年级物理全一册13.3比热容课件(共20张PPT)
同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的 吸热情况是否存在差异。
想一想 1、怎样获得质量相同的水和酒精？
用天平测量
2、怎样比较水和油吸收热量的多少？
通过比较液体的加热 时间来比较吸收的热 量的多少。加热时间 越长，则吸收的热量 越多。
说明：规格相同的电加热 器，在相同时间内放出的 热量相同，可以认为液体 在相同时间内吸收的热量 是相同的。
公式中各物理量的含义： 比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
加热时间代表吸收热量的多少 C．实验中，沙子吸热升温较快，
Q ：物质吸收的热量； Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
吸 A．比热容改变，内能减少，温度不变
Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
例1：质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃，铝块吸收的热量是多少？
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需 A、一杯水倒掉半杯
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的____________比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量 后，_______的温度升高得少。 （5）、比热容特点：物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。
D. 无法判断
实验方案：加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。
知道了水的比热容是4.
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因 质量为500g的某种金属，温度从100℃降低到20℃，内能减少了3.
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置图．下列说法正确的是
解：由Q放=cm（t0-t） 得：c= Q放/m （ t-t0 ）， 带入数据解得 c=0.875×103J/(kg•℃)
想一想 1、怎样获得质量相同的水和酒精？
用天平测量
2、怎样比较水和油吸收热量的多少？
通过比较液体的加热 时间来比较吸收的热 量的多少。加热时间 越长，则吸收的热量 越多。
说明：规格相同的电加热 器，在相同时间内放出的 热量相同，可以认为液体 在相同时间内吸收的热量 是相同的。
公式中各物理量的含义： 比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
加热时间代表吸收热量的多少 C．实验中，沙子吸热升温较快，
Q ：物质吸收的热量； Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
吸 A．比热容改变，内能减少，温度不变
Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
例1：质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃，铝块吸收的热量是多少？
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需 A、一杯水倒掉半杯
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的____________比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量 后，_______的温度升高得少。 （5）、比热容特点：物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。
D. 无法判断
实验方案：加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。
知道了水的比热容是4.
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因 质量为500g的某种金属，温度从100℃降低到20℃，内能减少了3.
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置图．下列说法正确的是
解：由Q放=cm（t0-t） 得：c= Q放/m （ t-t0 ）， 带入数据解得 c=0.875×103J/(kg•℃)
新人教九年级物理全册 第十三章 内能 第3节 比热容教学课件 (新版)
第2课时 热量的计算
一、新课导入 砂石的比热容比水的比热容小得多，同样质量的水和砂石吸 收相同的热量，哪种物质温度升高得多一些？相反，如果它们 放出相同的热量，哪种物质温度下降得多？ 二、新课教学 1．热量公式推导。 (1)学生思考： 已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，2 kg的水从10 ℃ 加热到90 ℃，怎样计算水吸收的热量？ 教师点拨： 问题1：1 kg的水温度升高1 ℃吸收的热量是多少？ Q1＝4.2×103 J
(3)不同的物质吸热是否相同？ 学生归纳实验数据，教师进行总结。 归纳：不同物质，在质量相等、温度升高度数相同时，吸收 的热量是不同的。 学生思考：怎样表示物质的上述特性呢？ 讨论得出：可采用比较单位质量的水和煤油或其他物质温度 升高1℃吸热多少，来比较它们的这种特性。 比热容定义：一定质量的某种物质，在温度升高或降低时所 吸收或释放的热量与它的质量和升高(或降低)的温度乘积之比 叫这种物质的比热容。
第3节 比热容
比热容是本章的教学重点，要求学生能理解比热容的概念， 并能结合比热容表解释一些日常现象。教学中让学生自己经 历完整的探究活动，对课本中的实验进行一定的改进，将两 个试管同时放入烧杯的热水中，以保证它们受热情况相同。
本节通过探究活动，引出比热容的概念，为加深学生理解比 热容是物质的一种特性和对常见物质的比热容大小有一个具 体的印象，教材列出了常见物质的比热容表。通过学生讨论 用水来加热和散热来理解人们对水的比热容大的特性的应用 。教材通过“想想议议”用算术法计算出物体温度升高时， 吸收的热量。进而引导学生归纳出物体受热时吸收热量的公 式，并用同样的道理，让学生得出了物体散热时放出热量的 公式。
第1课时 初探比热熔
一、新课导入 在新疆地区，流传着这样的说法：“早穿皮袄午披纱，夜 围火炉吃西瓜”。为什么新疆有这样奇异的现象？ 二、新课教学 1．比热容。 (1)烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温 升高的多少有什么关系？ 举例说明：烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间长 ，将水烧开比烧成温水所用的时间长，由此概括出：对于同 种物质，质量越大温度升高的度数越高，则吸收的热量越多 。 提问学生：如果是不同种类的物质，如果其质量相等升高 相等的温度，吸收的热量是否相同？
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)
实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响，以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问 水吸收了多少热量？
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同 的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
人教版九年级物理全一册第十三章 内能第3节 比热容 比热容的应用和计算 课件(15页PPT)
人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
随堂训练 人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
2.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从 20℃加热到70℃需要吸收 8.4×105 J热量。如果将水倒 掉一半，它的比热容将为 4.2×103 J／(kg·℃) 。
2020/10/5
7
讲授新课
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了 防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热 量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。
2020/10/5
8
讲授新课
归纳与小结
（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定 温度吸收（或放出）的热量很多，有利于作冷却剂或用来取暖。 （2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）很多 的热而自身的温度却变化不多，有利于调节气温。
2020/10/5
5
讲授新课
观察与思考 如图人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温 度吸热(或放热)很多，用水做冷却剂或取暖效果好。
2020/10/5
6
讲授新课
观察与思考 如图，水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了
防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升 起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
2020/10/5
人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
11
课堂小结 人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
随堂训练 人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
2.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从 20℃加热到70℃需要吸收 8.4×105 J热量。如果将水倒 掉一半，它的比热容将为 4.2×103 J／(kg·℃) 。
2020/10/5
7
讲授新课
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了 防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热 量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。
2020/10/5
8
讲授新课
归纳与小结
（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定 温度吸收（或放出）的热量很多，有利于作冷却剂或用来取暖。 （2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）很多 的热而自身的温度却变化不多，有利于调节气温。
2020/10/5
5
讲授新课
观察与思考 如图人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温 度吸热(或放热)很多，用水做冷却剂或取暖效果好。
2020/10/5
6
讲授新课
观察与思考 如图，水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了
防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升 起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
2020/10/5
人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
11
课堂小结 人教版九年级物理全一册第十三章 内能-第3节 比热容- 比热容的应用和计算 课件(共15张PPT)
物理人教版九年级全册第十三章内能第三节比热容精品PPT课件
果好。 1、汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容2、大冬，天在的质散量热一器定（的俗条称件暖下气水片降）低 相同温度时为,何放用出热的水热供量暖多？，用热水水取暖 效果好。
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能 根据它的物理意义计算出2 kg的水，温度从20 ℃升 高到70 ℃，需要吸收的热量吗？
分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg·℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油
冰 空气
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 2.1×103 1.0×103
砂石 铝
干泥土 铁、钢
铜 水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第十三章 内能
第三节 比热容
夏天，白天在游泳池
凉快 热
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
傍晚，沙子变凉了而 海水却还很温暖。
想一想
同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的 温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
一、比热容
1．探究：比较不同物质的吸热能力
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
c铝=0.88×103J／（㎏·℃）
解：已知 c铝=0.88×103J／（㎏·℃） ，m= 2㎏, t0=30 ℃,t=100 ℃,求Q吸 由公式：Q吸= c m (t－t。)
水的比热容2、大冬，天在的质散量热一器定（的俗条称件暖下气水片降）低 相同温度时为,何放用出热的水热供量暖多？，用热水水取暖 效果好。
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能 根据它的物理意义计算出2 kg的水，温度从20 ℃升 高到70 ℃，需要吸收的热量吗？
分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg·℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油
冰 空气
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 2.1×103 1.0×103
砂石 铝
干泥土 铁、钢
铜 水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第十三章 内能
第三节 比热容
夏天，白天在游泳池
凉快 热
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
傍晚，沙子变凉了而 海水却还很温暖。
想一想
同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的 温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
一、比热容
1．探究：比较不同物质的吸热能力
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
c铝=0.88×103J／（㎏·℃）
解：已知 c铝=0.88×103J／（㎏·℃） ，m= 2㎏, t0=30 ℃,t=100 ℃,求Q吸 由公式：Q吸= c m (t－t。)
九年级物理第十三章内能第3节比热容第1课时比热容课件(新人教版)(完整版)_2
随堂训练
3.甲、乙两块金属质量之比是5:3，当它们吸收相同热量后， 升高温度之比是1:5，则它们的比热容之比是 3:1 。
课件在线
9
比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质 量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。
课件在线
2
讲授新课
观察与
3
讲授新课
观察与思考
水的比热容是：4.2× 103J／（kg·℃） 读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度 物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2× 103J。
讲授新课
归纳与小结
• 质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热 量是 不相同的 。
怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？
课件在线
1
讲授新课
二 比热容
观察与思考
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它 的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 符号： c 单位： 焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃)
理量中，发生改变的是（ A ）
A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
课件在线
7
随堂训练
2.小黄同学为了研究物质的比热容，取质量相等的甲、乙两 种液体，用同样的电热器同时加热（不计热损失）。过一段 时间后，发现甲液体升高的温度比乙液体大，由此判断甲、 乙两物质的比热容的大小关系是甲 小于 乙。
课件在线
8
课件在线
4
讲授新课
归纳与小结
比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关， 而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。
课件在线
5
课堂小结
比热容 1.定义 2.单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) 3.比热容是物质的一种属性，用字母c表示
人教版物理九年级全一册教学课件-13.3 比热容
第十三章 内能
第3节 比热容
第1课时 比热容
自主学习
合作探究
成果展示
九年级物理（RJ） 教学课件
能力提升
导入新课 观察与思考
第3节 比热容
同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？
导入新课 认知与了解
第3节 比热容
学习目标
1.通过实验探究得出不同物质的吸热能力（比热容）不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。 3.能用比热容的知识来解释生活中的一些现象。 4.会进行简单的吸放热计算。
自身性质的物理量，数
值上等于单位质量的某
种物质温度升高1℃所 吸收的热量。
成果展示
一 比热容 成果与展示
第3节 比热容
1.水的比热容是： 4.2× 103J／（kg·℃），
读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度，
物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2× 103J 。
2.关于比热容，下面几种认识对不对？ A.1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B.液体的比热容都比固体大 C.同一种物质，比热容是相同的 D.比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
第3节 比热容
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的
质量和升高的温度乘积之比，
c=
Q吸
m△t
= Q吸
m(t-t0)
△t=t-t0
焦耳每千克摄氏度： J/(kg·℃)
合作探究
一 比热容 归纳与小结
第3节 比热容
物理意义：
比热容是反映物质
定温度吸收（或放出）的热量多，可以作冷却剂或取暖。
（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）很
第3节 比热容
第1课时 比热容
自主学习
合作探究
成果展示
九年级物理（RJ） 教学课件
能力提升
导入新课 观察与思考
第3节 比热容
同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？
导入新课 认知与了解
第3节 比热容
学习目标
1.通过实验探究得出不同物质的吸热能力（比热容）不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。 3.能用比热容的知识来解释生活中的一些现象。 4.会进行简单的吸放热计算。
自身性质的物理量，数
值上等于单位质量的某
种物质温度升高1℃所 吸收的热量。
成果展示
一 比热容 成果与展示
第3节 比热容
1.水的比热容是： 4.2× 103J／（kg·℃），
读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度，
物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2× 103J 。
2.关于比热容，下面几种认识对不对？ A.1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B.液体的比热容都比固体大 C.同一种物质，比热容是相同的 D.比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
第3节 比热容
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的
质量和升高的温度乘积之比，
c=
Q吸
m△t
= Q吸
m(t-t0)
△t=t-t0
焦耳每千克摄氏度： J/(kg·℃)
合作探究
一 比热容 归纳与小结
第3节 比热容
物理意义：
比热容是反映物质
定温度吸收（或放出）的热量多，可以作冷却剂或取暖。
（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）很
初中物理人教九年级全一册第十三章内能比热容新课PPT
变的是（ A ）
A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
3、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围
着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的 温差较 大 （大/小），从比热容角度 来看，这是由于 砂石的比热容较小 。
4、小明从表中提供的信息中，得出以下 几个结论，其中错误的是（ B ）
几种物质的比热容（J/kg·℃）
水
4.2×103
（ B）
C.铁块 D.一样多
7.把质量为4kg的冷水与3kg、80℃的热水混合后 的温度为40℃，若不计热量损失，求冷水的温度 是多少？
8.太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人 们越来越广泛地使用它.已知某太阳能热水器的 水箱受太阳热辐射2.4×107 J，如果这些热量的 50%被水箱内50 L温度为30℃的水吸收，升温 后水箱内的水温度为多少？
图线可以看出 （ B ）
A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同 D.开始甲和乙的比热容为零
从甲、乙两液体中选择汽车的
冷却液，应选择 乙液体.
快乐提高
6.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很
长一段时间后取出，迅速放在0℃的冰块上
（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的
是(C铝＞C铁＞C铜) A.铜块 B.铝块
使食用油油和水均匀受热。
收集证据
物理
量
质量
物质
/kg
0.03
升高10℃ 升高20℃
需要时间 需要时间
/s 20
/s 61
食用油
0.03
分析水与结论
29
73
质量相等的食用油和水升高相同温度时，食用
油比水需要的时间__短___（长/短），升高相同
2019人教版九年级物理全一册第十三章内能第三节比热容ppt课件
(Show some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.)
Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?
第十三章 第３节
比热容
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天 滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是
一、比热容
1．探究物质的吸热本领
想一想 同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度
为沙子和水是不同的物质么？
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。
升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质， 热容来表示。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与 升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度， J/(kg ·℃)。
认识比热容
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 尝试说出水的比热容的物理意义： 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2
种草种树，增加水蒸气蒸腾
修建人工湖，利用水的 气温。
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能根据 义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸
吸收的热量
=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
13.3比热容PPT人教版九年级全一册物理
Ｑ：物体温度变化时吸收或放出的热量；单位为J
c：物质比热容 单位 J/(kg.℃)
ｍ：物体的质量 单位 kg
△ t ：温度的变化值， 单位 ℃
温度升高时为（ｔ－t0）；温度降低时为（t0机冷却， 用热水袋取暖，这是为什么？
2、沙漠地带昼夜温差很大，而沿海 地区昼夜温差不大，这是什么原因？
（1）由Q=cm∆t可知，当m、∆t一定时，Q与c成 正比 。质量相同的水和其它物质，在升高(或降低)相 同温度时，由于水的比热容大，所以水吸收(或放出) 热量最多。用水用冷却剂或取暖介质效果好。
（2）由∆t=Q/cm可知，当m、Q一定时，∆t与c
成反比 。质量相同的水和其它物质，在吸收(或放出) 相同热量时，由于水的比热容最大，因此水的温度变 化要小些。 由于海水的比热容比砂石大，它们在白天同等受热或 夜晚同等冷却时，海水升高或降低的温度较小。所以 一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化 大。同理，在一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内 陆比沿海寒冷。
2、水的比热容是煤油比热容的2倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为( ) 如何通过实验来研究?
而沿海地区却一年四季如春，温差很小。
3、农村在培育秧苗时，为使秧苗夜 （把一壶水烧开所需的加热时间长）
质量相同的水和其它物质，在吸收(或放出)相同热量时，由于水的比热容最大，因此水的温度变化要小些。
3
2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J热量.
2×103J／(kg·℃)
你发现了什么？
• 物质的比热容是物质的特性，同种物质的比热 容相同；不同的物质的比热容一般不同。
• 水的比热容最大；
c：物质比热容 单位 J/(kg.℃)
ｍ：物体的质量 单位 kg
△ t ：温度的变化值， 单位 ℃
温度升高时为（ｔ－t0）；温度降低时为（t0机冷却， 用热水袋取暖，这是为什么？
2、沙漠地带昼夜温差很大，而沿海 地区昼夜温差不大，这是什么原因？
（1）由Q=cm∆t可知，当m、∆t一定时，Q与c成 正比 。质量相同的水和其它物质，在升高(或降低)相 同温度时，由于水的比热容大，所以水吸收(或放出) 热量最多。用水用冷却剂或取暖介质效果好。
（2）由∆t=Q/cm可知，当m、Q一定时，∆t与c
成反比 。质量相同的水和其它物质，在吸收(或放出) 相同热量时，由于水的比热容最大，因此水的温度变 化要小些。 由于海水的比热容比砂石大，它们在白天同等受热或 夜晚同等冷却时，海水升高或降低的温度较小。所以 一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化 大。同理，在一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内 陆比沿海寒冷。
2、水的比热容是煤油比热容的2倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为( ) 如何通过实验来研究?
而沿海地区却一年四季如春，温差很小。
3、农村在培育秧苗时，为使秧苗夜 （把一壶水烧开所需的加热时间长）
质量相同的水和其它物质，在吸收(或放出)相同热量时，由于水的比热容最大，因此水的温度变化要小些。
3
2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J热量.
2×103J／(kg·℃)
你发现了什么？
• 物质的比热容是物质的特性，同种物质的比热 容相同；不同的物质的比热容一般不同。
• 水的比热容最大；
人教版初中物理九年级全一册第十三章 内能第3节 比热容课件(3)
实验表明：物体在吸热或放热过程中，物体 的质量越大、比热容越大、温度变化越大， 物体吸收或放出的热量就越多.
设比热容为c、质量m、初温t0、末温t、
热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的 热量为： Q吸=cm (t - t0) 热传递过程中，物体温度降低时，所放出的 热量为： Q放=cm (t0 - t)
比热容
一些物质的比热容 ［J/(kg ·℃)］
水 酒精 煤油、冰 蓖麻油 砂石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干水泥 铁、钢
铜 水银
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
水的比热容的物理意义
.
分析表格,找出规律⑴⑵⑶⑷.
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？实验二
实验记录：
物质 水
煤油
质量 相同 相同
升高温度 相同 相同
加热时间 长 短
吸热情况 多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
精品PPT
探究活动
进行实验，收集信息 分析与论证 交流与讨论
精品PPT
比热容—表示物体吸热本领的物理量
精品PPT
实验条件：1.水和煤油的质量相等。
实验一
2.两个相同的电加热器。即：相同时间内放出的
热量相同。
3.温度升高的度数相同。
实验记录：
物 质质量
水
相同
煤 油相同
升高温度 加热时间 吸热情况
少
相同 相同
多
相同 相同
结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。
设比热容为c、质量m、初温t0、末温t、
热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的 热量为： Q吸=cm (t - t0) 热传递过程中，物体温度降低时，所放出的 热量为： Q放=cm (t0 - t)
比热容
一些物质的比热容 ［J/(kg ·℃)］
水 酒精 煤油、冰 蓖麻油 砂石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干水泥 铁、钢
铜 水银
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
水的比热容的物理意义
.
分析表格,找出规律⑴⑵⑶⑷.
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？实验二
实验记录：
物质 水
煤油
质量 相同 相同
升高温度 相同 相同
加热时间 长 短
吸热情况 多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
精品PPT
探究活动
进行实验，收集信息 分析与论证 交流与讨论
精品PPT
比热容—表示物体吸热本领的物理量
精品PPT
实验条件：1.水和煤油的质量相等。
实验一
2.两个相同的电加热器。即：相同时间内放出的
热量相同。
3.温度升高的度数相同。
实验记录：
物 质质量
水
相同
煤 油相同
升高温度 加热时间 吸热情况
少
相同 相同
多
相同 相同
结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。
人教版物理九年级全册13-3 比热容 课件 (共42张PPT)
5.为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮 袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象？
答：因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多，这些 物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度 很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所 以早晚温差较大。
海陆风的形成
由于陆地和海洋的比热
不一样，陆地面的比热
小于海面（水）的比热，
所以——
白天：陆地温度升温比
海面快，近地面气温高，
空气上升行程近地面低
压，所以水平风从海面
吹向陆地；
夜晚，路地面的降温比
海面快，近地面气温低，
上层空气下降形成地面
高压，所以水平风从地
面吹向海洋。
end
6.据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡 水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一 定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比 原来升高2℃左右，为什么？ 答：这是因为库 区里的水的比热大， 夏天不容易升温，冬 天也不容易降温，温 度变化小。
A.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多， 使储存的蔬菜不容易冻坏。
B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多， 使储存的蔬菜不容易冻坏
C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少， 使储存的蔬菜不容易冻坏
D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少， 使储存的蔬菜不容易冻坏
水稻是喜温 傍晚时在秧田里灌水，是因 作物，在每年三 为水得比热大，所以在放出 四月份育秧时， 相同热量时温度变化较 为了防止霜冻， 慢．与不在秧田里灌水相比， 傍晚常常在秧田 秧田里的温度较高，不至于 里灌一些水过夜，引发冻害．而白天再把秧田 第二天太阳升起 里的水放掉，是因为与不放 后，再把秧田里 水相比，秧田比热小，吸热 的水放掉，你能 升温快，使得秧苗有较好的 解释原因吗？ 生长条件．
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体验生活：
（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热 呢？
（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）水升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关 呢？
水在温度升高时所吸收的热量多少，可能跟水的质量 有关，跟升高的温度有关。
中午，沙子很烫而海水很凉。
液体 水 煤油
质量 480g 480g
初温 20℃ 20℃
加热 时间 10min 5min
末温 50℃ 50℃
液体
质量
初温
加热 时间 10min
末温
水
480g
20℃
50℃
(1) 表一的数据说明质量 相同的水和煤油升高相同 的温度所吸收的热量 __________。 (2) 表二的数据说明质量 相同的水和煤油吸收相同 的热量时升高的温度 ________。
凉 烫
海 水 却傍 还晚 很， 温沙 暖子 。变 凉 了 而
凉快 热
夏 天 ， 白 天 在 游 泳 池
一、提出问题
为什么食用油和水在同一时刻的温度不一样？
二、作出猜想
可能是食用油吸热升温或放热降温都比水快 的缘故。
三、设计实验
1、如何使水和食用油温度升高？ 2、如果改变加热方式会不会影响实验效果?
煤油
480g
20℃
10min
80℃
八、比热容的计算（吸热和放热）
• • • • 1、吸热公式：Q吸＝cm（t-t0） 2、放热公式：Q放＝cm（t0-t） 3、热量计算：Q＝ cmΔt 4、热量平衡： Q吸＝ Q放
热量计算例题：
• 例1、质量为420g的铁块，放在炉子上加热相当长的时间后取出，立即投入质量为 460g、温度为200c的水中，水的温度最后升高到600c，求炉子的温度。（不计热量 损失） （C铁＝0.46×103J/kg.0c， C水＝4.2×103J/kg.0c ）
4、水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时， 为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过 夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉， 你能解释原因吗？
5 、某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：① 质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素 有关 ?②质量相同的不同物质。在吸收相同的热量后，它们的温度变化 大小与什么因素有关? 他们在图12中的A杯装入480g水，在B杯中 装入480g煤油，两液体的初温均为 20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤 油加热．表一和表二是前后两次实验探究 时记录的数据
3、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其 中错误的是（ ） B
几种物质的比热容（J/kg· ℃）
水 酒精 4.2×103 2.4×103 干泥土 铜 0.84×103 0.39×103
冰 水银
2.1×103 0.14×103
铝 铅Leabharlann 0.88×103 0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
3J/(kg · 4.2 × 10 ℃) 水的比热是___________
一千克的水每升高 它的物理意义是:___________ (__________________________ 降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收多少热量?
__________
信息快递
如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内 物质吸收的热量相同 3、如何比较水和食用油哪个升温更快？可以有几种比较 方法？
4、你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况 下，观察物体升高的温度是否相同。 方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时 间（吸收热量）是否相同。
的，
分析比热表，可以找出哪些规律 ？
J/(kg · ℃)
水 4.2×103 砂石 0.29×103
酒精 煤油
蓖麻油 冰 空气
2.4×103 2.1×103
1.8×103 2.1×103 1.0×103
铝 干泥土
铁、钢 铜 水银
0.88×103 0.84×103
0.46×103 0.39×103 0.14×103
Q=c· m· △t
2.1×105J
六、交流与合作
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所 以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子 的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
七、评估
小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家 预测，我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站 建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温 将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高 2℃ 左右。” 讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？
生活·物理·社会
1、为什么沿海地区比内陆地区温差小？
1、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的 下列物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 AB.密度
C.比热容 D.沸点
2 、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西 瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 （大/小）， 大 从比热容角度来看，这是由于 。 砂石的比热容较小
两种方法在实验效果上是一致的。
我们选择“在加热时间（吸收热量）相同的 情况下，观察物体升高的温度是否相同”.
设计记录表格
质量/kg 加热2分钟所升高的 温度/℃ 加热4分钟所升高的 温度/℃
食用油
水
四、进行实验
加热时，使用玻 璃棒不断搅拌， 目的是： 使食用油和水受 热均匀。
加热相同时间后
水的温度 食用油的温度
少
比热容的定义： 我们把单位质量的某种物质温度升高 （降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这 种物质的比热容，简称比热。符号：c。
常用单位： 焦耳/(千克·℃) 单位符号： J/(kg ·℃) 读作： 焦耳每千克摄氏度 由实验可知，同种物质比热容是 一定 不同物质比热容一般 。 不同 比热是物质的一种属性。
吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？
五、分析与论证
质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要 短 的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水 吸收的热量____（多/少），这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收 的热量____（相同/不同）。 不同
（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热 呢？
（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）水升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关 呢？
水在温度升高时所吸收的热量多少，可能跟水的质量 有关，跟升高的温度有关。
中午，沙子很烫而海水很凉。
液体 水 煤油
质量 480g 480g
初温 20℃ 20℃
加热 时间 10min 5min
末温 50℃ 50℃
液体
质量
初温
加热 时间 10min
末温
水
480g
20℃
50℃
(1) 表一的数据说明质量 相同的水和煤油升高相同 的温度所吸收的热量 __________。 (2) 表二的数据说明质量 相同的水和煤油吸收相同 的热量时升高的温度 ________。
凉 烫
海 水 却傍 还晚 很， 温沙 暖子 。变 凉 了 而
凉快 热
夏 天 ， 白 天 在 游 泳 池
一、提出问题
为什么食用油和水在同一时刻的温度不一样？
二、作出猜想
可能是食用油吸热升温或放热降温都比水快 的缘故。
三、设计实验
1、如何使水和食用油温度升高？ 2、如果改变加热方式会不会影响实验效果?
煤油
480g
20℃
10min
80℃
八、比热容的计算（吸热和放热）
• • • • 1、吸热公式：Q吸＝cm（t-t0） 2、放热公式：Q放＝cm（t0-t） 3、热量计算：Q＝ cmΔt 4、热量平衡： Q吸＝ Q放
热量计算例题：
• 例1、质量为420g的铁块，放在炉子上加热相当长的时间后取出，立即投入质量为 460g、温度为200c的水中，水的温度最后升高到600c，求炉子的温度。（不计热量 损失） （C铁＝0.46×103J/kg.0c， C水＝4.2×103J/kg.0c ）
4、水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时， 为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过 夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉， 你能解释原因吗？
5 、某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：① 质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素 有关 ?②质量相同的不同物质。在吸收相同的热量后，它们的温度变化 大小与什么因素有关? 他们在图12中的A杯装入480g水，在B杯中 装入480g煤油，两液体的初温均为 20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤 油加热．表一和表二是前后两次实验探究 时记录的数据
3、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其 中错误的是（ ） B
几种物质的比热容（J/kg· ℃）
水 酒精 4.2×103 2.4×103 干泥土 铜 0.84×103 0.39×103
冰 水银
2.1×103 0.14×103
铝 铅Leabharlann 0.88×103 0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
3J/(kg · 4.2 × 10 ℃) 水的比热是___________
一千克的水每升高 它的物理意义是:___________ (__________________________ 降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收多少热量?
__________
信息快递
如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内 物质吸收的热量相同 3、如何比较水和食用油哪个升温更快？可以有几种比较 方法？
4、你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况 下，观察物体升高的温度是否相同。 方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时 间（吸收热量）是否相同。
的，
分析比热表，可以找出哪些规律 ？
J/(kg · ℃)
水 4.2×103 砂石 0.29×103
酒精 煤油
蓖麻油 冰 空气
2.4×103 2.1×103
1.8×103 2.1×103 1.0×103
铝 干泥土
铁、钢 铜 水银
0.88×103 0.84×103
0.46×103 0.39×103 0.14×103
Q=c· m· △t
2.1×105J
六、交流与合作
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所 以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子 的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
七、评估
小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家 预测，我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站 建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温 将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高 2℃ 左右。” 讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？
生活·物理·社会
1、为什么沿海地区比内陆地区温差小？
1、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的 下列物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 AB.密度
C.比热容 D.沸点
2 、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西 瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 （大/小）， 大 从比热容角度来看，这是由于 。 砂石的比热容较小
两种方法在实验效果上是一致的。
我们选择“在加热时间（吸收热量）相同的 情况下，观察物体升高的温度是否相同”.
设计记录表格
质量/kg 加热2分钟所升高的 温度/℃ 加热4分钟所升高的 温度/℃
食用油
水
四、进行实验
加热时，使用玻 璃棒不断搅拌， 目的是： 使食用油和水受 热均匀。
加热相同时间后
水的温度 食用油的温度
少
比热容的定义： 我们把单位质量的某种物质温度升高 （降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这 种物质的比热容，简称比热。符号：c。
常用单位： 焦耳/(千克·℃) 单位符号： J/(kg ·℃) 读作： 焦耳每千克摄氏度 由实验可知，同种物质比热容是 一定 不同物质比热容一般 。 不同 比热是物质的一种属性。
吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？
五、分析与论证
质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要 短 的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水 吸收的热量____（多/少），这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收 的热量____（相同/不同）。 不同