第十一篇 工具

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《论语》第十一篇??先进

《论语》第十一篇??先进

《论语》第十一篇先进先进篇第十一【本篇引语】本篇共有26章,其中著名的文句有:“未能事人,焉能事鬼?”“未知生,焉知死”;“过犹不及”等。

这一篇中包括孔子对弟子们的评价,并以此为例说明“过犹不及”的中庸思想;学习各种知识与日后做官的关系;孔子对待鬼神、生死问题的态度。

最后一章里,孔子和他的学生们各述其志向,反映出孔子政治思想上的倾向。

【原文】11·1 子曰:“先进(1)于礼乐,野人(2)也;后进(3)于礼乐,君子(4)也。

如用之,则吾从先进。

”【注释】(1)先进:指先学习礼乐而后再做官的人。

(2)野人:朴素粗鲁的人或指乡野平民。

(3)后进:先做官后学习礼乐的人。

(4)君子:这里指统治者。

【译文】孔子说:“先学习礼乐而后再做官的人,是(原来没有爵禄的)平民;先当了官然后再学习礼乐的人,是君子。

如果要先用人才,那我主张选用先学习礼乐的人。

”【评析】在西周时期,人们因社会地位和居住地的不同,就有了贵族、平民和乡野之人的区分。

孔子这里认为,那些先当官,即原来就有爵禄的人,在为官以前,没有接受礼乐知识的系统教育,还不知道怎样为官,便当上了官。

这样的人是不可选用的。

而那些本来没有爵禄的平民,他们在当官以前已经全面系统地学习了礼乐知识,然后就知道怎样为官,怎样当一个好官。

【原文】11·2 子曰:“从我于陈、蔡(1)者,皆不及门(2)也。

”【注释】(1)陈、蔡:均为国名。

(2)不及门:门,这里指受教的场所。

不及门,是说不在跟前受教。

【译文】孔子说:“曾跟随我从陈国到蔡地去的学生,现在都不在我身边受教了。

”【评析】公元前489年,孔子和他的学生从陈国到蔡地去。

途中,他们被陈国的人们所包围,绝粮7天,许多学生饿得不能行走。

当时跟随他的学生有子路、子贡、颜渊等人。

公元前484年,孔子回鲁国以后,子路、子贡等先后离开了他,颜回也死了。

所以,孔子时常想念他们。

这句话,就反映了孔子的这种心情。

【原文】11·3 德行(1):颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。

论语先进篇第十一注音版

论语先进篇第十一注音版

论语先进篇第十一注音版《论语·先进篇第十一》是《论语》中的一篇,主要讨论了仁爱和孝道的重要性以及如何实践仁爱和孝道。

以下是对《论语·先进篇第十一》的注解和解读,希望能对读者有所启发。

孔子说:“先进于礼乐之间者,橐弓㔫矢之子也。

鲁庄公杀孔子之父敬,释箦将之孔子也,及箦将去之,明皇与之宿舍。

十日之间,言礼乐之教,憾乎进乎!”这段话中,孔子谈到了先进于礼乐之间的人,指的是心地善良、懂得仁爱和孝道的人。

孔子提到了一个例子,说鲁庄公杀了孔子的父亲敬,孔子随后决定离开国家。

在离开前,孔子的箦(一种物品)的守卫将要离职,孔子明白箦守已经辞去职务,而皇帝却让他住在宿舍里。

在这十天的时间里,孔子向箦守教授礼乐之道,箦守对孔子印象深刻,并且感叹他的进步和成长。

这段话告诉我们,尽管遭遇不幸,但我们也可以通过仁爱和孝道来感化他人,并使得自己成长和进步。

孔子对箦守的教育,使得箦守在短时间内有了很大的进步。

这也是孔子强调仁爱和孝道的原因之一。

孔子接着说:“出则访乎外,入则访乎内。

吾未见好德如好色者也。

”这句话的意思是,一个人在外面的时候,要去寻找好的朋友和知识;而回到家里,要去观察和了解家人的行为和品德。

孔子还说,他从来没有见过一个人像追求色欲一样追求道德和德行。

这句话告诉我们,人应该不仅追求外在的美和享受,更要注重内在的修养和品德。

孔子认为,追求美色是人之常情,但是追求德行和道德的人却很稀少。

这也是孔子强调修养品德的重要性,并提醒我们在日常生活中要注重内心的修炼。

接下来,孔子说:“夫子瞻彖,色取仁而行违,尔何违之?”这句话的意思是,孔子教导弟子们说,夫子(指的是孔子自己)观察了甲羊的肩膀上的纹路,预测它将会是一只仁爱的羊。

但是,结果羊的行为却与预测相反。

孔子问弟子们说,你们应该怎样看待这种情况呢?弟子们对这个问题表示困惑,不知道应该如何解释。

孔子解答道:“我观察了这只羊的纹路,预测它将是一只仁爱的羊,但它的行为却违背了我的预测。

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】

三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案:认识劳动工具教学目标:1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动,珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生动手操作能力。

教学重点:认识各种劳动工具及用途。

教学难点:培养学生正确使用劳动工具的能力。

教学准备:各种劳动工具实物或图片,PPT。

教学过程:1. 导入:教师展示各种劳动工具实物或图片,引导学生说出工具的名称。

2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。

3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。

4. 学生分组讨论,如何正确使用这些劳动工具。

5. 教师演示正确使用劳动工具的方法,学生跟随操作。

6. 课堂小结,学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。

二、第二篇教案:学习整理房间教学目标:1. 让学生学会整理房间的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点:学会整理房间的基本方法。

教学难点:培养学生独立完成整理房间的能力。

教学准备:PPT,房间整理视频。

教学过程:1. 导入:教师播放房间整理视频,引导学生说出整理房间的步骤。

2. 学生分享自己整理房间的经验。

3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。

4. 学生分组讨论,如何养成整理房间的习惯。

5. 教师演示整理房间的步骤,学生跟随操作。

6. 课堂小结,学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。

三、第三篇教案:学习洗手洗脸教学目标:1. 让学生了解洗手的正确方法。

3. 提高学生劳动技能,增强健康意识。

教学重点:学会洗手的正确方法。

教学准备:PPT,洗手洗脸视频。

教学过程:1. 导入:教师播放洗手洗脸视频,引导学生说出洗手的步骤。

2. 学生分享自己洗手的经验。

3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。

5. 教师演示洗手的步骤,学生跟随操作。

6. 课堂小结,学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。

四、第五篇教案:学习扫地拖地教学目标:1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点:学会扫地拖地的基本方法。

第十一篇现代企业设备更新与改造讲解

第十一篇现代企业设备更新与改造讲解
但是,设备技术改造并不是在任何情况下都是可行的。当 出现完全不同于现有加工方法的新方法时,而新方法比旧 方法有很大的优越性;或虽然加工方法没有变化,但为进 行技术改造,对原有设备结构要做重大改革,甚至一些基 础件都无法保留时,技术改造的可能性就不存在了。
第十一篇现代企业设备更新与改造
设备的更新
由此可知,应用先进的科学技术成果对原有设备进行技术 改造,并非是一种权宜之计,而是与设备更新同等重要补 偿设备无形磨损并提高装备技术水平的重要途径。
第十一篇现代企业设备更新与改造
3 .设备技术改造的意义 设备技术改造是指应用新的技术成就和先进经验,改变设备的原有结
构,给旧设备装上新部件、新装置、新附件,或将单机组成流水线、 自动线所采取的比较重大的技术措施。通过技术改造能改善现有设备 的技术性能,提高设备工作能力,使其主要输出参数接近设备更新的费用。
1 .设备更新的含义 从广义上讲,设备更新应包括设备大修理、设备更换和设备现代化改
装。在一般情况下,设备大修理能够利用被保留下来的零部件,可以 节约原材料、工时和费用。因此,目前许多企业仍采用大修理的方法。 设备更换(就是通常所说的设备更新,即狭义的更新)是设备最主要 的形式,特别是用那些结构更合理、技术更先进、生产效率更高、原 材料和能源耗费更少的新型设备去替换己陈旧的设备。 设备更换往往受到设备市场供应和制造部门生产能力的限制,使陈旧 的需要更新的设备得不到及时更换,被迫在已经遭受严重无形磨损的 情况下继续使用。解决这个问题的有效途径是设备现代化改装。设备 现代化改装是克服现有设备的技术陈旧落后、补偿无形磨损、更新设 备的方法之一。 从经济意义上来说,在用设备不能不修,但也不能多修。设备多修虽 然能延长使用寿命,然而,它又产生无形磨损的客观基础。 随着科学技术的发展,设备更新换代越来越快。在这种情况,为了减 少无形磨损的损失,必须适时地更新设备。

《红星照耀中国》专题练习第十一、十二篇(含答案)

《红星照耀中国》专题练习第十一、十二篇(含答案)

《红星照耀中国》专题练习第6周(含答案)第十一篇回到保安1.“我”在保安邂近的青年理发师的绰号叫( )A.兔子B.老鹰C.古德拜D.礼拜堂2.红军对于俘虏后的民团,采取的措施往往是( )A公审后枪毙B公审后活埋C教育悔过参加红军D发给路费放回3.“那个外国智囊”指的是( )A季诺维也夫B李德 C.加米涅夫 D.斯大林4.曾在外国教会学校受教育的中国共产党领导人是___________(人名)5.“在旧中国这个子宫中同时孕育了两个卵细胞,而且都是从国外受精的”,请举例说明这两个卵细胞。

6.“他把马鸿逵—我的马牵了过去”,“我”为什么把马取名为“马鸿逵”?7.回保安后,“我”因为什么而感到不安、焦灼?8..放飞想象,以第一人称的口吻,写出埃德加.斯诺离开红色中国时的所思所想。

第十二篇又是白色世界1.西安事变前,蒋介石的职位是( )A.国民政府总司令B.国民政府行政院院长C.国民政府总府D.国民政府总司令兼行政院院长2.对张学良、杨虎城发动的西安事变,苏联政府的态度是( )A.支持B.观望C.谴责D.讥讽3.“只要本国的和外国的警察力量的双重制度存在一天,要动员中国产业无产阶级采取政治行动,是完全不可想象的。

历史上只有一次——在一九二七年——打破过这种制度。

”这“一次”指的是( )A.上海工人武装起义B.广州工人武装起义C.南昌起义D.秋收起义4.西安事变前夕,1936年10月,美国作家____________(人名)在十月间到了西安,采访了少帅张学良。

5.西安事变中,在华清池背蒋介石下山的东北军上尉叫______________。

6张学良邀请共产党代表________、______________、_________________(人名)来西安,与东北军、西北军代表召开联席会议。

7中国共产党认为,只有实现了哪两项任务以后,中国才有可能转入社会主义?8,作为当代中学生,你怎样看待张学良陪同蒋介石回南京自请惩处这一行为?名著周测(六)一、选择题(9分)1.“我”回到河连湾遇到的六十四岁的老红军的老家是( )(3分)A.陕西B.山西C.江西D.湖北2.俄国对红色中国的影响主要表现在( )(3分)A.物质援助B.经费支持C思想感召D派出教官3.工人举行爱国罢工运动,遭到日本海军陆战队镇压的城市是( )(3分)A.上海B大连 C.武汉 D.青岛二、填空题(6分)4.红军军医队长没有参加共产党的原因是___________________。

经典长谈第11篇读后感

经典长谈第11篇读后感

经典长谈第十一篇感悟
哎呀,说起这经典长谈,第十一篇硬是让人心头一热,感触多得跟成都的火锅料一样,麻辣鲜香,回味无穷。

这篇里头讲的东西,就像是老茶馆里泡的那壶茉莉花茶,初尝清淡,细品之下,茶香四溢,韵味悠长。

咱四川人讲究个“巴适”,这经典里头藏的智慧,就是让人心里头那个“巴适”得很。

读起来,就像是听老辈子摆龙门阵,一字一句都透着岁月的沉淀和生活的哲理。

它不单是书上的文字,更是活生生的人生指南,教你咋个在风雨飘摇中站稳脚跟,咋个在平淡日子里寻出滋味。

特别是里头说的那些道理,跟咱们四川人的性格不谋而合——耿直、坚韧、乐观。

遇到困难,不躲不闪,迎头就上,就像咱们爬山一样,再陡的坡也要一步步爬上去,到了山顶,那风景,才叫一个安逸!
而且,这经典还教会了我们珍惜,珍惜眼前人,珍惜每一段缘分。

就像那首歌唱的,“和我在成都的街头走一走”,生活中的每一个瞬间,都值得咱们好好把握,细细品味。

总而言之,这第十一篇,读来让人心头暖洋洋的,像是吃了顿热乎乎的火锅,又辣又爽,还暖胃暖心。

以后的路,咱就带着这份感悟,继续大步向前,活出咱们四川人的精气神!。

工具管理制度规定(3篇)

工具管理制度规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强我单位工具管理,提高工具使用效率,确保生产、科研、教学等各项工作的顺利进行,特制定本规定。

第二条本规定适用于我单位所有工具的使用、保管、维修、报废等管理工作。

第三条工具管理应遵循以下原则:1. 保障原则:确保工具的完好、有效,满足生产、科研、教学等各项工作的需要;2. 效率原则:提高工具使用效率,降低成本,提高经济效益;3. 安全原则:确保工具使用安全,防止事故发生;4. 节约原则:合理使用工具,节约资源,减少浪费。

第二章工具分类与使用第四条工具分为以下类别:1. 通用工具:适用于多个工种、多种工艺的通用工具;2. 专业工具:适用于特定工种、特定工艺的工具;3. 专用工具:专为某一产品或某一工序设计的工具;4. 特种工具:具有特殊性能、特殊用途的工具。

第五条工具使用规定:1. 工具使用者应熟悉工具的性能、使用方法和注意事项,并严格按照操作规程使用工具;2. 工具使用前应检查工具的完好情况,如有损坏或异常,应立即停止使用,并及时报告相关部门;3. 工具使用过程中,应保持工具的清洁、整齐,不得随意放置或损坏工具;4. 工具使用后,应将工具放回原处,不得乱丢乱放;5. 工具使用者应妥善保管工具,防止丢失、损坏或被盗。

第三章工具保管与维修第六条工具保管规定:1. 工具应存放在指定的工具柜或工具房内,不得随意放置;2. 工具柜或工具房应保持清洁、通风、干燥,防止工具生锈、损坏;3. 工具柜或工具房应设置明显的标识,标明工具类别、名称、数量等信息;4. 工具柜或工具房的管理人员应定期检查工具的完好情况,及时补充缺失的工具;5. 工具柜或工具房的管理人员应做好工具的登记、统计工作,确保工具的清点准确。

第七条工具维修规定:1. 工具损坏后,使用者应及时报告相关部门,不得自行修理;2. 维修部门应根据工具损坏情况,制定维修方案,并及时进行维修;3. 维修完成后,应进行验收,确保工具恢复正常使用;4. 维修过程中,应注重节约成本,合理使用维修材料。

国学经典:论语(三)论语第十一至第十五篇译文

国学经典:论语(三)论语第十一至第十五篇译文

国学经典:论语(三)论语第十一至第十五篇译文论语先进篇第十一1、子曰:先进于礼乐,野人也。

后进于礼乐,君子也。

如用之,则吾从先进。

【译文】孔子说:先进一辈,从礼乐方面讲,像是朴野人。

后进一辈,从礼乐方面讲,真像君子了。

但若用到礼乐的话,吾还是愿从先进的一辈。

2、子曰:从我于陈蔡者,皆不及门也。

德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语:宰我、子贡;政事:冉有、季路;文学:子游、子夏。

【译文】孔子说:以前从我在陈蔡的,此刻都不在我门下了。

德行:有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。

言语:有宰我、子贡。

政事:有冉有、季路。

文学:有子游、子夏。

3、子曰:回也,非助我者也。

于吾言无所不说。

【译文】孔子说:颜回不是对我有帮助的人,他对我说的话没有不心悦诚服的。

4、子曰:孝哉,闵子骞。

人不间于其父母昆弟之言。

【译文】孔子说:闵子骞真是孝顺呀!人们对于他的父母兄弟称赞他的话,没有什么异议。

5、南容三复白圭,孔子以其兄之子妻之。

【译文】南容反复诵读白圭之玷,尚可磨也;斯言不玷,不可为也。

的诗句。

孔子把侄女嫁给了他。

6、季康子问:弟子孰为好学? 孔子对曰:有颜回者好学,不幸短命死矣。

今也则亡。

【译文】季康子问孔子:你的弟子哪个是好学的呀? 孔子对道:有颜回是好学的,不幸短命死了,现在是没有了。

7、颜渊死,颜路请子之车以为之椁。

子曰:才不才,亦各言其子也。

鲤也死,有棺而无椁。

吾不徒行以为之椁。

以吾从大夫之后,不可徒行也。

【译文】颜渊死了,(他的父亲)颜路请求孔子卖掉车子,给颜渊买个外椁。

孔子说:(虽然颜渊和鲤)一个有才一个无才,但各自都是自己的儿子。

孔鲤死的时候,也是有棺无椁。

我没有卖掉自己的车子步行而给他买椁。

因为我还跟随在大夫之后,是不可以步行的。

8、颜渊死,子曰:噫!天丧予!天丧予!【译文】孔子的学生颜渊死了,孔子说:噫,这是老天亡我的命啊!这是老天亡我的命啊!9、颜渊死,子哭之恸。

从者曰:子恸矣。

曰:有恸乎?非夫人之为恸而谁为?【译文】颜渊死了,孔子哭得极其悲痛。

第十一篇:ASM元数据dump工具——amdu介绍

第十一篇:ASM元数据dump工具——amdu介绍

ASM元数据dump工具——amdu介绍ASM Metadata Dump Utility,即ASM元数据导出工具,它的简写amdu更被人所熟知,常被Oracle技术支持人员和Oracle 开发人员用来诊断和解决ASM故障。

它能输出ASM的元数据信息并且从ASM磁盘组中抽取元数据和数据文件。

amdu工具不依赖于ASM实例或者ASM磁盘组的状态,所以它能在ASM实例关闭和磁盘组未挂载的情况下正常使用,它甚至能在ASM 磁盘出现故障或者不可见的场景下使用。

在接下来的第一个例子中,我们将以一个处于mount状态的磁盘组为例,使用amdu提取数据库BR的一个控制文件。

通过asmcmd的find命令结合--type参数,指定查找文件类型为controlfile的文件,以下输出列出了所有找到的控制文件的位置:$ asmcmd find --type controlfile + "*"+DATA/ASM/CONTROLFILE/cfcopy.268.734178331+DATA/BR/CONTROLFILE/Current.276.723906721+DATA/BR/CONTROLFILE/Current.285.723908117+DATA/BR/CONTROLFILE/Current.294.723912823+DATA/ORCL/CONTROLFILE/Current.260.715782325+DATA/cfcopy+RECO/BR/CONTROLFILE/Current.256.723906723+RECO/BR/CONTROLFILE/Current.260.723908117+RECO/BR/CONTROLFILE/Current.264.723912823以上输出我们可以知道,在DATA磁盘组和RECO磁盘组分别存放了BR数据库控制文件的三个副本。

这里以提取DATA磁盘组的控制文件Current.276.723906721为例。

论语第十一篇原文和译文

论语第十一篇原文和译文

论语第十一篇原文和译文论语第十一章原文:子曰:先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。

如用之,则吾从先进。

从我于陈、蔡者,皆不及门也。

德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。

言语:宰我,子贡。

政事:冉有,季路。

文学:子游,子夏。

子曰:回也非助我者也,于吾言无所不说。

孝哉闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。

南容三复白圭,孔子以其兄之子妻之。

季康子问:弟子孰为好学?孔子对曰:有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。

颜渊死,颜路请子之车以为之椁。

子曰:才不才,亦各言其子也。

鲤也死,有棺而无椁,吾不徒行以为之椁。

以吾从大夫之后,不可徒行也。

颜渊死。

子曰:噫!天丧予!天丧予!颜渊死,子哭之恸,从者曰:子恸矣!有恸乎?非夫人之为恸而谁为?颜渊死,门人欲厚葬之,子曰:不可。

门人厚葬之,子曰:回也视予犹父也,予不得视犹子也。

非我也,夫二三子也!季路问事鬼神,子曰:未能事人,焉能事鬼?敢问死。

未知生,焉知死?闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。

子乐。

若由也,不得其死然。

鲁人为长府,闵子骞曰:仍旧贯如之何?何必改作?子曰:夫人不言,言必有中。

子曰:由之瑟奚为于丘之门?门人不敬子路,子曰:由也升堂矣,未入于室也。

子贡问:师与商也孰贤?子曰:师也过,商也不及。

曰:然则师愈与?子曰:过犹不及。

季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。

子曰:非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。

柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。

子曰:回也其庶乎,屡空。

赐不受命而货殖焉,亿则屡中。

子张问善人之道,子曰:不践迹,亦不入于室。

子曰:论笃是与,君子者乎,色庄者乎?子路问:闻斯行诸?子曰:有父兄在,如之何其闻斯行之?冉有问:闻斯行诸?子曰:闻斯行之。

公西华曰:由也问闻斯行诸,子曰有父兄在;求也问闻斯行诸,子曰闻斯行之。

赤也惑,敢问。

子曰:求也退,故进之;由也兼人,故退之。

子畏于匡,颜渊后。

子曰:吾以女为死矣!子在,回何敢死!季子然问:仲由、冉求可谓大臣与?子曰:吾以子为异之问,曾由与求之问。

诗篇选读—第11篇

诗篇选读—第11篇

詩篇第十一篇堅守義路序言——大卫在西弗旷野里流亡,意外得到约拿单的来访,使他深受鼓舞。

二个人自由地交谈,并“在耶和华面前立约”(撒上23:16-18)。

探访结束以后,大卫吟唱了本诗(见本书660,661页)。

大卫以这首诗表达了他绝对相信上帝会在他人生遭遇危险,需要继续逃亡的时候保护他。

本诗是有趣的间歇手法的例子。

本诗的主题是承认诗人信靠上帝的看顾,因不信者的威胁而中断(诗11:1-3)。

这首希伯来短诗活泼,有力而坦诚,大量使用准压韵,而且主要的元音在每节的最后均有不同的发音。

据说苏格兰女王玛利跪在绞架前等候处决时就背诵本诗。

在受试炼的时辰,本诗也表达了我们对上帝的信靠。

詩篇第十一篇堅守義路神是義的,祂的兒女也當行義。

然而在人生路上,一直要持守行走義路,卻不是件容易的事,屬神的人要懂得如何不斷自我提醒,否則很容易放棄。

一. 旁人的勸誘(v.1-3)行走義路不易,不但因為世界邪惡,有時身邊的人所講的話,也會使你動搖。

無論他們是有心或是無意,多少會造成影響。

要你遠走高飛(v.1)。

「你們怎麼對我說,你當像鳥飛往你的山去」,就是要你遠離,遁世逃避。

世途險惡,在罪惡的世界要行走義路,真是多此一舉,不如遠走高飛,不要聞問,反正你不能作什麼。

告訴你惡人當道(v.2)。

「看哪,惡人彎弓,把箭搭在弦上,要在暗中射那心裡正直的人」,人也會告訴你,好人是常被人欺負的。

你如果做好人,肯定會吃虧,何必自討苦吃?何必自鳴清高?大卫好像无力的小鸟,在那猎人眼前实在毫无自卫的力量,所以只好满心依靠神。

大祭司和法利赛人商议怎样用诡计去拿耶稣,就是“恶人弯弓”射箭去害他。

恶人的计谋都是在黑夜的暗中产生的。

他们所作的事,都是怕见光。

一见光就破了他们的阴谋。

說你無能為力(v.3)。

「根基若毀壞,義人還能作什麼呢」,在第3节,诗人写道:「根基若毁坏,义人还能做什么呢?」亲爱的弟兄姊妹,我们都知道一座建筑物的根基是非常重要的。

一旦根基毁坏了,整栋建筑物就岌岌可危!就像这个社会、就像这个世界、活着是国家。

棋经十三篇的主要内容

棋经十三篇的主要内容

棋经十三篇的主要内容棋经是一本古代围棋经典著作,由《棋经十三篇》组成,是中国围棋玩法的重要著作之一。

该书主要内容涉及围棋技巧、棋法基础、对弈心得等方面,对于围棋爱好者和专业棋手都有很大的指导意义。

第一篇:《素手初学》主要介绍了围棋的规则、棋盘和棋子等基本知识,以及如何进行初步的棋局布局和进攻防守策略。

第二篇:《输人不输阵》讲述了围棋追求胜利和平和的精神,以及如何在落败时从中吸取经验和教训。

第三篇:《兵法》重点讨论了围棋中的攻防技巧。

内容包括进攻的要点、如何抵御进攻、如何对夹等较为高难度的战术。

第四篇:《中盘》是一篇探讨中盘战术的篇章。

该篇章介绍了中盘战术在围棋比赛中的重要性和实践中的应用,给予围棋爱好者很多指导。

第五篇:《三段论》是围棋中更为深度的策略,主要介绍了三段论的概念和实践中的一些技巧。

它可以帮助围棋爱好者科学思考和有效实施复杂的棋局策略。

第六篇:《棋品》是一篇强调围棋道德的篇章。

它着重指出围棋棋手应该具备的良好道德品质和应该避免的棋局陷阱,对棋手的思维和为人处事都有很大的指导价值。

第七篇:《大目观》是一篇纵览全局的篇章,旨在帮助围棋爱好者更好地掌握全面的战术和局势。

这对棋手们找到有效的行动路线和取胜策略非常重要。

第八篇:《轻重性》主要讲述轻重性在围棋中的重要性,重点介绍了如何分辨棋的轻重性和如何运用轻重性进行棋台布局和攻防策略。

第九篇:《破局》是一篇探讨如何破解难题的篇章,着眼于摆脱局面的困境,从战术、技巧和心态等方面提出有效的解决思路。

第十篇:《知天命》是一篇强调围棋爱好者应该认识到自己的能力和局限性的篇章。

它教育棋手应该实事求是,不要追求过高的目标,而是脚踏实地地寻求进步和创新。

第十一篇:《执子》是一篇探讨如何执子的篇章。

它重点介绍了棋手应该如何判断执子的位置和步数,并运用中环原则和五路布局等技巧,取得更好的胜利。

第十二篇:《攻心》是一篇介绍如何攻心的篇章。

它着眼于棋手在比赛中寻找对手的弱点和局限,并通过精准打击对手的心理防线,让对手逐渐破产。

第十一篇安全生产禁令和规定

第十一篇安全生产禁令和规定

第十一篇安全生产禁令和规定一安全生产十大禁令一、严禁在禁烟区内吸烟、在岗饮酒,违者予以解除劳动合同。

二、严禁高处作业不按规定系安全带、戴安全帽,违者予以解除劳动合同。

三、严禁无操作证从事电气、起重、电气焊作业,违者予以解除劳动合同。

四、严禁工作中无证或酒后驾驶机动车,违者予以解除劳动合同。

五、严禁违反操作规程进行动火作业、违者予以解除劳动合同。

六、严禁违反操作规程进入受限空间、临时用电作业、无操作证从事压力容器作业,违者给予行政处分并离岗培训;造成后果的,予以解除劳动合同。

七、严禁危险化学品装卸人员擅离岗位,违者给予行政处分并离岗培训;造成后果的,予以解除劳动合同。

八、严禁放射源、火工器材管理人员擅离岗位,违者给予行政处分并离岗培训;造成后果的,予以解除劳动合同。

九、严禁违反规定进行动土作业,违者给予行政处分并进行离岗培训,造成后果的予以解除劳动合同。

十、严禁违反规定未经报告与告知等手续擅自进行压力管道和特种设备施工,违者给予行政处分并离岗培训,造成后果的,予以解除劳动合同。

二人身安全十条规定一、安全教育和岗位技术考核不合格者,严禁独立顶岗操作。

二、不按规定着装或班前饮酒者,严禁进入生产岗位和施工现场。

三、不正确佩戴安全帽者,严禁进入生产装置和检修、施工现场。

四、未办理“高处作业许可证”及不系安全带者,严禁2m以上高处作业。

五、未办理“进入受限空间作业许可证”,严禁进入炉、塔、釜、罐、槽车以及管道、烟道、隧道、下水道、沟、坑、井、池、涵洞等有毒、有害、缺氧场所作业。

六、未制定可靠安全措施,严禁拆卸停用的与系统联通的管道、机泵等设备。

七、未办理“临时用电作业许可证”,严禁临时用电。

八、未办理“破土作业许可证”,严禁破土施工。

九、机动设备或受压容器的安全附件、防护装置不齐全好用,严禁启动使用。

十、机动设备的转动部件,在运转中严禁擦洗或拆卸。

三防火防爆十条规定一、严禁在厂内吸烟及携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品入厂。

经典常谈诗经第十一篇批注

经典常谈诗经第十一篇批注

经典常谈诗经第十一篇批注
《诗经》是中国古代的一部重要文学作品,其中的《经典常谈》是其中的第十一篇。

这篇诗是一首描述农业生产的诗歌,主要讲述
了农民们在田间劳作的情景。

下面我将从不同角度为你解读这篇诗。

首先,从历史背景来看,《经典常谈》是春秋时期的作品,当
时社会经济结构以农业为主,农民的生活和劳作与国家的命脉息息
相关。

这首诗通过描绘农民的劳作场景,反映了当时农业生产的艰
辛与重要性。

其次,从诗歌结构和表现手法来看,《经典常谈》采用了叙事
的方式,通过描绘农民们播种、耕作、收割的情景,展现了农民劳
作的辛苦和农业生产的喜悦。

诗中运用了丰富的比喻和象征手法,
如“稼穑”、“播时”等词语,使诗歌更具有生动感和表现力。

再者,从文化内涵来看,《经典常谈》反映了古代中国人对农
业的重视和对丰收的向往。

诗中所描述的丰收景象,体现了古代人
民对丰收的渴望和对美好生活的向往,也反映了古代中国人对勤劳
勇敢的劳动精神的崇尚。

最后,从现代意义来看,《经典常谈》虽然是古代的作品,但
其中所蕴含的对劳动的尊重、对丰收的向往等情感和价值观念在今
天仍然具有重要的意义。

它提醒人们要珍惜粮食、尊重劳动,同时
也呼吁人们关注农业生产,关心农民的生活,推动农业现代化。

综上所述,《经典常谈》是一篇具有丰富历史内涵和文化价值
的诗歌作品,通过对农民劳作的描绘,反映了古代中国人对农业的
重视和对丰收的向往,同时也对今天的我们具有重要的启示和意义。

红星照耀中国第十一篇的好词好句

红星照耀中国第十一篇的好词好句

红星照耀中国第十一篇的好词好句《红星照耀中国》第十一篇的一些好词好句包括:
好词:喜出望外、变生肘腋、心急如焚、视死如归、一步登天好句:
1、不知怎么的,我突然想起几句红军的歌词,这时想起,最贴切不过了。

2、这一回,我的收获是采集到了几个活标本。

其中最重要的是,一些红军指导员,尤其是“老徐”,对这个问题特别感兴趣。

3、我对他们最初的一个印象是,他们是世界上最好的戏迷。

4、当别人在赞赏我同他们的规模相比是个如此小的共产党的时候,他们总是说:“不过,我们总算有红军呀——虽然就只有一个师!”
5、红军的大部分是青年农民和工人,他们人人都十分赞赏他们所叫做“红军是我们的”那种文件。

6、他们经常说:“国民党勾结帝国主义压迫老百姓,我们造反是必然的。


7、看来国民党准备要大举进攻了,所以他们需要更多的军队。

8、红军的种种故事,随便你找永新、宁冈、莲花的任何农民谈起,都会说得使你十分兴奋。

9、这些战士的热情都很高,渴望作战,下级指挥员都是挑选出
来的。

10、这就是红军,这就是红军的英雄气概,这就是为中国革命不畏流血牺牲的红军。

论语第十一篇原文

论语第十一篇原文

论语第十一篇原文子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

”子曰:“众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

”子曰:“人无远虑,必有近忧。

”子曰:“已矣乎!吾未见好德如好色者也。

”子曰:“躬自厚,而外敬别人,则乡人之善者,敬之;如之何,则乡人之过者,亦敬之。

”子曰:“吾未见美人,而善者美也。

”子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免。

”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”子曰:“巧言令色,鲜矣仁。

”子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。

多闻则其善者而从之,不善者而改之。

”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”子曰:“攻乎异端,斯害也己。

”子曰:“由,诸侯之子也,器而不养则失之,养而不教则乱之。

”子曰:“舜其大知也与!舜“好问”而好察邻邦的政,志行高远,以理农民,以慈爱众庶,得天下之民心。

”子曰:“巧言令色,鲜矣仁。

”子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

”子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。

”子曰:“君子成人之美,不成人之恶。

小人反是。

”子曰:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。

”子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。

”子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

”子曰:“君子务本,本立而道生。

孝悌也者,其为仁之本与!”子曰:“君子不以言举人,不以人废言。

”子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。

”子曰:“君子道者三,我无能焉:斯则与朋友交,而不失信;是则民也,弗能已使之也;臭名昭著,远人不服,则修身以为范,其又何必然也!”子曰:“君子欲讷于言,而敏于行。

”子曰:“君子矜而不争,群而不党。

”子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

”子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮之。

”子曰:“君子之道,孰先传焉!孔子之道,孰能出焉!司马子牙之道,丘也传之;管仲之道,商鞅之道,孰能出焉!”子曰:“小人长戚戚,君子察而不争。

”子曰:“人而不仁,如礼何!人而不仁,如乐何!”子曰:“人而不愿,何用彼之问焉!”子曰:“人而不仁,疾之已甚,乱也其庶乎!”子曰:“人莫不食也。

《红星照耀中国》专题练习第十一、十二篇(含答案)

《红星照耀中国》专题练习第十一、十二篇(含答案)

《红星照耀中国》专题练习第十一、十二篇(含答案)《红星照耀中国》专题练习第6周(含答案)第十一篇回到保安1.“我”在保安邂近的青年理发师的绰号叫( )A.兔子B.老鹰C.古德拜D.礼拜堂2.红军对于俘虏后的民团,采取的措施往往是( )A公审后枪毙B公审后活埋C教育悔过参加红军D发给路费放回3.“那个外国智囊”指的是( )A季诺维也夫B李德 C.加米涅夫 D.斯大林4.曾在外国教会学校受教育的中国共产党领导人是___________(人名)5.“在旧中国这个子宫中同时孕育了两个卵细胞,而且都是从国外受精的”,请举例说明这两个卵细胞。

6.“他把马鸿逵—我的马牵了过去”,“我”为什么把马取名为“马鸿逵”?7.回保安后,“我”因为什么而感到不安、焦灼?8..放飞想象,以第一人称的口吻,写出埃德加.斯诺离开红色中国时的所思所想。

第十二篇又是白色世界1.西安事变前,蒋介石的职位是( )A.国民政府总司令B.国民政府行政院院长C.国民政府总府D.国民政府总司令兼行政院院长2.对张学良、杨虎城发动的西安事变,苏联政府的态度是( )A.支持B.观望C.谴责D.讥讽3.“只要本国的和外国的警察力量的双重制度存在一天,要动员中国产业无产阶级采取政治行动,是完全不可想象的。

历史上只有一次——在一九二七年——打破过这种制度。

”这“一次”指的是( )A.上海工人武装起义B.广州工人武装起义C.南昌起义D.秋收起义4.西安事变前夕,1936年10月,美国作家____________(人名)在十月间到了西安,采访了少帅张学良。

5.西安事变中,在华清池背蒋介石下山的东北军上尉叫______________。

6张学良邀请共产党代表________、______________、_________________(人名)来西安,与东北军、西北军代表召开联席会议。

7中国共产党认为,只有实现了哪两项任务以后,中国才有可能转入社会主义?8,作为当代中学生,你怎样看待张学良陪同蒋介石回南京自请惩处这一行为?名著周测(六)一、选择题(9分)1.“我”回到河连湾遇到的六十四岁的老红军的老家是( )(3分)A.陕西B.山西C.江西D.湖北2.俄国对红色中国的影响主要表现在( )(3分)A.物质援助B.经费支持C思想感召D派出教官3.工人举行爱国罢工运动,遭到日本海军陆战队镇压的城市是( )(3分)A.上海B大连 C.武汉 D.青岛二、填空题(6分)4.红军军医队长没有参加共产党的原因是___________________。

2021奇思妙想作品第十一篇

2021奇思妙想作品第十一篇

2021奇思妙想作品第十一篇
每个人都会有奇妙的幻想,比如:自己能飞,想变成超人等等。

我也有我自己的幻想,下面听听我的这些奇思妙想吧!
首先,我想有一台保镖机器人。

它既能当家庭保姆,也能当随身保镖,它不需要电池,只靠光或阳光充电。

它当保姆时,会给大家做出美味可口的饭菜,它还会拖地,它的右手会变成拖把或扫把,左手会变成吸尘器或撒水机。

它当保镖时,身手不凡,会拳击和武功,眼睛会射出红外线,手上装有小刀和枪(注:不是用于暴力或犯罪,而是保护本人用的)。

然后我还想要一辆变形跑车。

要是不用它时,它就会变成一辆时速世界最高的跑车,而且是太阳能的。

然后它的驾驶室里有三个键,红的、蓝的、黄的,想高空飞翔,就按红键,就会变成一辆全副武装的直升机,是用太阳能的;要是想去海底探险,就按蓝键,它就变成一艘潜水艇,能潜到最深的海底,空气想要多少就有多少,这样就能帮助海洋的科学研究。

要是想到土中一游,那就按黄键,变形跑车就变成了一辆小型钻土机,只可坐下两人,里面设备齐全,空气是用不完的,可以到达地球的核心,遇到岩浆,它毫不畏惧,还可以挖掘文物,这样就可以帮住人类了解地下和古代的文明了!
怎么样,我的想法不错吧!我相信不久的将来,我的奇思妙想一定可以实现。

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第十一篇工具工具的使用方法一、钳子的使用俯耳上来告诉你秘诀:莫把钳柄当钳头。

切记,切记。

使用钳子是用右手操作。

将钳口朝内侧,便于控制钳切部位,用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄,张开钳头,这样分开钳柄灵活。

电工常用的钢丝钳有150、175、200及250mm等多种规格。

可根据内线或外线工种需要选购。

钳子的齿口也可用来紧固或拧松螺母。

钳子的刀口可用来剖切软电线的橡皮或塑料绝缘层。

钳子的刀口也可用来切剪电线、铁丝。

剪8号镀锌铁丝时,应用刀刃绕表面来回割几下,然后只须轻轻一扳,铁丝即断。

铡口也可以用来切断电线、钢丝等较硬的金属线。

钳子的绝缘塑料管耐压500V以上,有了它可以带电剪切电线。

使用中切忌乱扔,以免损坏绝缘塑料管。

切勿把钳子当锤子使。

不可用钳子剪切双股带电电线,会短路的。

用钳子缠绕抱箍固定拉线时,钳子齿口夹住铁丝,以顺时针方向缠绕。

修口钳,俗称尖嘴钳,也是电工(尤其是内线电工)常用的工具之一。

主要用来剪切线径较细的单股与多股线以及给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层等。

用尖嘴钳弯导线接头的操作方法是:先将线头向左折,然后紧靠螺杆依顺时针方向向右弯即成。

尖嘴钳稍加改制,可作剥线尖嘴钳。

方法是:用电钻在尖嘴钳剪线用的刀刃前段钻、两个槽孔,再分别用1.2、1.4mm的钻头稍扩一下(注意:别扩穿了!),使这两个槽孔有一个薄薄的刃口。

这样,一个又能剪线又能剥线的尖嘴钳就改成了!剥线钳为内线电工、电机修理、仪器仪表电工常用的工具之一。

它适宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。

使用方法是:将待剥皮的线头置于钳头的刃口中,用手将两钳柄一捏,然后一松,绝缘皮便与芯线脱开。

钳子是一种用来紧固的工具,有些钳子还具有切断功能。

钳子(见图5-19)的种类很多,但是它们都有一个用于夹紧材料的部分,称之为“钳口”。

钳口用杠杆控制,能够产生很大的夹紧力。

图5-19钳子的使用方法:①一般情况下,钳子的强度有限,所以不能够用它操作一般手的力量所达不到的工作。

特别是型号较小的或者普通尖嘴钳,用它弯折强度大的棒料板材时都可能将钳口损坏。

②一般的克丝钳有三个刃口,只能够用来剪断铁丝不能够用来剪断钢丝。

③钳柄只能用手握,不能用其他方法加力(如用锤子打、用台虎钳夹等)。

尖嘴钳的握法如图5-20所示。

图5-20二、台虎钳的使用台虎钳是安装在工作台上的用来夹持工件的一种工具(见图5-15)。

其规格以钳口的宽度来表示,有100mm、125mm和150mm等几种规格。

图5-15对于钳的使用来说,要看:①不同的加工对象,如何选择不同的钳;②如何使用钳准确地加工零件;③如何在用钳加工时不损害零件。

三、扳手的使用活络扳手又叫活扳手,是一种旋紧或拧松有角螺丝钉或螺母的工具。

电工常用的有200、250、300mm三种,使用时应根据螺母的大小选配。

使用时,右手握手柄。

手越靠后,扳动起来越省力。

扳动小螺母时,因需要不断地转动蜗轮,调节扳口的大小,所以手应握在靠近呆扳唇,并用大拇指调制蜗轮,以适应螺母的大小。

活络扳手的扳口夹持螺母时,呆扳唇在上,活扳唇在下。

活扳手切不可反过来使用。

在扳动生锈的螺母时,可在螺母上滴几滴煤油或机油,这样就好拧动了。

在拧不动时,切不可采用钢管套在活络扳手的手柄上来增加扭力,因为这样极易损伤活络扳唇。

不得把活络扳手当锤子用。

农村电工还经常用到开口扳手(亦叫呆扳手)。

它有单头和双头两种,其开口是和螺钉头、螺母尺寸相适应的,并根据标准尺寸做成一套。

整体扳手有正方形、六角形、十二角形(俗称梅花扳手)。

其中梅花扳手在农村电工中应用颇广,它只要转过30°,就可改变扳动方向,所以在狭窄的地方工作较为方便。

套筒扳手是由一套尺寸不等的梅花筒组成,使用时用弓形的手柄连续转动,工作效率较高。

当螺钉或螺母的尺寸较大或扳手的工作位置很狭窄,就可用棘轮扳手。

这种扳手摆动的角度很小,能拧紧和松开螺钉或螺母。

拧紧时作顺时针转动手柄。

方形的套筒上装有一只撑杆。

当手柄向反方向扳回时,撑杆在棘轮齿的斜面中滑出,因而螺钉或螺母不会跟随反转。

如果需要松开螺钉或螺母,只需翻转棘轮扳手朝逆时针方向转动即可。

内六角扳手用于装拆内六角螺钉。

常用于某些机电产品的拆装。

测力扳手有一根长的弹性杆,其一端装着手柄,另一端装有方头或六角头,在方头或六角头套装一个可换的套筒用钢珠卡住。

在顶端上还装有一个长指针。

刻度板固定在柄座上,每格刻度值为1牛顿(或公斤/米)。

当要求一定数值的旋紧力,或几个螺母(或螺钉)需要相同的旋紧力时,则用这种扳手。

六角扳手用于装拆大型六角螺钉或螺母,外线电工可用它装卸铁塔这是梅花扳手,俗称眼睛扳手,用于拆装六角螺母或螺栓。

拆装位于稍凹处的六角螺母或螺栓特别方便。

四、螺丝刀的使用螺丝刀也称为螺钉旋具、改锥、起子或解刀,用来紧固或拆卸螺钉。

它的种类很多,常见的有:按照头部的形状的不同,可分为一字和十字两种;按照手柄的材料和结构的不同,可分为木柄、塑料柄、夹柄和金属柄等四种;按照操作形式可分为自动、电动和风动等形式。

一字形螺丝刀(见图5-10):这种螺丝刀主要用来旋转一字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。

它有多种规格,通常说的大、小螺丝刀是用手柄以外的刀体长度来表示的,常用的有100 mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。

要根据螺丝的大小选择不同规格的螺丝刀。

若用型号较小的螺丝刀来旋拧大号的螺丝很容易损坏螺丝刀。

使用时应注意。

图5-10十字形螺丝刀(见图5-11):这种螺丝刀主要用来旋转十字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。

使用十字形螺丝刀时,应注意使旋杆端部与螺钉槽相吻合,否则容易损坏螺钉的十字槽。

十字螺丝刀的规格和一字螺丝刀相同。

图5-11多用途螺丝刀:它是一种多用途的组合工具,手柄和头部是可以随意拆卸的。

它采用塑料手柄,一般都带有试电笔的功能。

螺丝刀的具体使用方法如图5-12所示此外,还有电动螺丝刀等,在此不作一一介绍。

图5-12五、手锯的使用手锯(见图5-13左图)是手工锯割的主要工具,可用于锯割零件的多余部分,锯断机械强度较大的金属板、金属棍或塑料板等。

手锯由锯条和锯弓组成。

锯弓用以安装并张紧锯条,由钢质材料制成。

锯条也用钢质材料制成,并经过热处理变硬。

锯条的长度以两端安装孔的中心距离来表示,我们常用的是300mm的一种。

锯条的锯齿有粗细之分,通常以每25mm长度内的齿数来表示,有14、18、24和32等几种。

图5-13锯条的安装如图5-13右图所示,应使齿尖朝着向前推的方向。

锯条的张紧程度要适当。

过紧,容易在使用中崩断;过松,容易在使用中扭曲、摆动,使锯缝歪斜,也容易折断锯条。

握锯一般以右手为主,握住锯柄,加压力并向前推锯;以左手为辅,扶正锯弓。

根据加工材料的状态(如板料、管材或圆棒),可以做直线式或上下摆动式的往复运动,如图5-14所示。

向前推锯时应均匀用力,向后拉锯时双手自然放松。

快要锯断时,应注意轻轻用力。

图5-14对于锯的使用来说,要看:①不同的加工对象,如何选择不同的锯;②锯割的准确性如何;③如何正确固定被锯割的零件。

六、锉刀的使用锉刀是用来锉削金属板、金属棍或塑料板等的一种工具。

锉刀分为普通锉(见图5-16)、什锦锉和异形锉等三类(见图5-17)。

普通锉刀的结构如图5-16所示。

图5-16图5-17普通锉按照端面形状又可分为扁锉、方锉、三角锉、半圆锉和圆锉等五种。

锉刀的基本使用方法:最典型的钢锉的使用方法如图5-18所示,右手握锉柄,用力方向与锉的方向一致,左手握住锉头处。

锉的方向与工件成45.度角,还要保持锉成水平状态。

图5-18对于锉刀的使用来说,要看:①不同的加工对象,如何选择不同的锉刀;②如何正确固定被锉的零件;③被锉刀加工的工件的表面的平滑(不是光滑)与准确程度如何。

七、手锤的使用手锤俗称榔头,是必不可少的工具。

校直、錾削和装卸零件等操作中都要用手锤来敲击。

手锤由锤头和木柄两部分组成,如图5-21所示。

钢制手锤的规格用锤头的重量表示,有0.2 5kg、0.5kg和lkg等几种。

锤头用碳素工具钢T7锻制而成,并经热处理淬硬。

木柄选用比较坚固的木材制成,常用的lkg锤头的柄长为350mm左右。

锤头安装木柄的孔呈椭圆形,且两端大,中间小。

木柄紧装在孔中后,端部应再打入金属楔子,以防松脱。

图5-21使用时,一般为右手握锤,常用的方法有紧握锤和松握锤两种。

紧握锤是指从挥锤到击锤的全过程中,全部手指一直紧握锤柄。

如果在挥锤开始时,全部手指紧撮锤柄,随着锤的上举,逐渐依次地将小指、无名指和中指放松,而在锤击的瞬间,迅速将放松了的手指又全部握紧,并加快手腕、肘以至臂的运动,则称为松握锤。

松握锤可以加强锤击力量,而且不易疲劳。

这种握锤法分别如图5-22所示。

要根据各种不同加工的需要选择使用手锤,使用中要注意时常检查锤头是否有松脱现象。

图5-22八、划针的使用划针是一种在金属上划线的工具,它由质地较为坚硬的钢条打磨成圆柱形(可以用小规格圆锉刀代替),一头磨尖,用来在金属上划线。

九、錾子的使用錾子是一种靠锤子敲击来对金属工件进行切削加工的方法。

这是一种原始的、古老的切削工具。

在现代机械加工迅猛发展的今天,錾子仍然没有被淘汰。

錾子是一种用碳素钢锻成,并经过热处理。

常用的有三种:扁錾如图5-23(a)所示,尖錾如图5-23(b)所示,油槽錾如图5-23(c)所示。

图5-23十、工具图列图1—5—1氖管发光(低压)指示式验电器图1-5-3 普通螺钉旋具示意图图1-5-4 绝缘柄钢丝钳结构示意图图1-5-5尖嘴钳(电工用的)结构示意图图l-5—6电工刀结构示意图(a)东海500型(b)IlG一28型图1—5—7常用钳型电流表示意图图1—6-1梅花扳手示意圈图1—6-2套筒扳手组成图图1-6-3 呆型扳手示意图图1-6—4活动扳手示意图1一呆板唇;2-活络扳唇;3-蜗轮和轴销;4-尺寸标识;5-手柄图1一6—5 “F”型扳手及使用示意图图l一6—6管钳及使用示意图图1—6—7环链葫芦示意图图1一6一8棕绳、钢丝绳示意图图1-6-9 液压千斤顶示意图图1-6-10锤子、手锤、撬杠示意图图1—6一11台虎钳示意图图1—6-12管子台虎钳示意图图1-6-13 手钢锯及其使用示意图图1-6—14管子割刀示意图图1—6一15丝锥和铰手示意图图1-6-16管子板牙示意图图1—6—17直钢板尺示意图图1-6-18钢圈尺示意图图1-6-19 内、外卡尺及其使用示意图图1-6-20 游标卡尺及其使用示意图图1—6—21干分尺及使用示意图图1—6—22塞尺示意图。

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