校长述职2015.1详解

回顾2014 展望2015——校长述职报告“春秋代序，阴阳惨舒”，岁月如歌、光阴如梭，回顾一年来的工作，我思绪万千，感慨颇多。

既有奋斗的艰辛，又有成功的喜悦；既有些许的无奈，又有太多的心有不甘；既有取得成绩的激昂，又有得不到理解的失意；既有永不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫。

但是无论在何种情况下，主导我精神的力量是献身教育事业的无悔追求，是对三高附小充满无限的希望！在过去的岁月中，我一直心存感激，感激教育局领导对我的信任与关怀，感激社会对三高附小的关心和鼎力支助，感激所有家长对我的鞭策和激励，更让我感激的是全校老师对我的理解、支持、包容和鼓励！岁末将至，伏案回眸，总结一年来三高附小创建管理和校长的岗位任职情况，对自己所做工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受教职员工的理解和支持的最佳机会。

下面就一一加以陈述，请审议：一、办学理念一年来，我们遵循着“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育。

（一）以人为本科学管理结合上级有关文件精神通知，认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。

在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。

一是教学常规的精细化管理，要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。

学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩。

二是德育工作的精细化管理，研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范班级的评选、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐，树立学生正确的人生观和价值观。

三是后勤管理精细化，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。

（二）规范行为健全人格。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队小红帽值日组，从学生上下楼路队、就餐纪律、课外活动纪律、卫生、两操等方面对全校各个班级进行年级内综合考核，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，政教处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。

为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

一年来，我们充分利用少先队活动、红领巾广播站、国旗下的讲话、社会实践、传统节日、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。

校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如鼓励学生到社区内或老年公寓做好事等，以此来培养学生高尚情操。

另外，我校还通过每天的读报活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了队列队形体操比赛、手抄报比赛、我的中国梦演讲比赛、经典与我同行展示赛、家长会邀请函展览、书法绘画展等，用以展示学生素质和才能，促进了学生的全面发展。

二、实践创新（一）读书活动的开展打铁还需自身硬，作为一校之长，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。

所以无论再忙，我始终坚持读书学习。

一年来，摘抄、粘贴报刊杂志文章 4 本，听课100多节，参加各种教研活动40 多次。

本期我重点研读了名师工程系列丛书及《细节决定成败》、《学校管理新理念与实践》、《卓有成效的管理者》等著作，在每周五的班子例会上与大家交流，讨论读书体会心得，同时，每周的例会要求领导班子成员互相推荐好的文章供大家学习。

为教师推荐的崔永漷教授的《基于标准的课程纲要和教案》，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等理论专著的学习，提升了教师的教育理念。

在全体教师中开展的“佳文有约”活动，每周以教研组为单位向全体教师推荐美文，评出精品教务处整理汇编成册，在校园里掀起了人人读美文，人人评美文的热潮。

在学生中开展阅读课程建设系列活动：①学期之初教务处就多次组织语文老师就阅读的重要性，阅读如何开展，阅读方法的指导进行讨论，培训，最终达成共识。

并制定出学校的《读书活动计划》、《考评细则》，以及有关阅读的系列活动方案。

②阅读之经典诵读。

教务处由任主任精心选编诵读内容，并带领语文教研组长定出本组诵读计划及进度。

教务处设计出评价量表，每周进行抽测，做好记录，定期评比，以此督促此活动的实效性。

最后进行阶段性成果展示，经典诵读成果展示赛在老师和学生的精心组织和编排下，此项活动圆满进行。

③阅读之读书手抄报活动。

为了锻炼学生的读写能力，教务处于十月份布置了以阅读为主题的手抄报活动，并组织评选，推出优秀手抄报进行展览，安排各年级各班进行参观。

（二）课堂教学开展情况1.依托教研，搭建听课、评课平台，苦练课堂教学内功在课堂教学上，为了使新教师尽快入路，老教师进一步提高，教务处搭建了一个年级分包领导摸底听新教师，新调岗教师课，骨干教师帮扶新教师，教务处领导、教研组长上示范课，骨干教师做优质课，青年教师展示课等这样一个相互结合的听课形式。

领导平时推门听课，及时给这些老师的课堂进行评价，提出建议。

骨干教师帮扶学科组新教师，在日常教学工作中为这些老师答疑解惑，助其成长。

学期之初教务处就按照计划有步骤的开展多种形式的全校性赛课活动，教务处李主任和教研组长带头上示范课，请骨干教师做优质课，每节课后以学科组为单位进行评课，讨论，每月还要写出听、评课反思。

通过这种形式老师们在课堂教学这一块都有所收获，逐步在完善自己的教学水平。

2.新教师业务提高。

一是学期之初教务处对暑假之后新入编教师，从一日常规到如何备课，如何上课，如何批改作业等方面进行培训。

二是在九月中旬教务处召开了第一次新教师业务座谈会，就半月以来的教学经历促膝谈心，教务处为其答疑解惑，帮助找问题，找解决办法。

三是在十月上旬召开第二次业务座谈会，就一个多月以来对所有老师的听课情况做以总结反馈，发扬优点，查缺补漏。

3.教师基本功提高。

具体做法：第一、开学之初请李彩虹老师就三笔字的笔画特征，间架结构的搭配，写法上的运笔要求等给全体老师做专场写字指导报告会。

在平常的教学中，要求老师特别是语文老师加强指导孩子的写字，注重练习。

教务处平常检查重点就是学生的写字坐姿，握笔姿势。

第二，教务处于十月份组织了全校老师粉笔字达标赛，并评出档次，不达标老师要求平时加强练习，再次达标。

第三，教务处于十一月底组织了全体老师钢笔字比赛，并评出档次，对于不达标教师，要求其每周练字，教务处进行检查。

通过这一系列活动的开展，不仅提高了老师的教学素养，还规范了老师的课堂教学行为。

（三）操场活动情况落我校阳光大课间内容每期更换一次，全体师生共同参与，利用每天上午、下午课间操各30分钟时间进行活动。

本学期新编排了由眼保健操、小苹果健身操、幸福拍手健身操和三字经古诗韵律操组成的活动内容。

该套活动内容集趣味性、时代性于一体，通过家长会上全体师生的汇报表演，受到家长一致好评。

为发展学生兴趣爱好及特长，我校长期开展有合唱、舞蹈、篮球、足球、书法、国画、儿童画、朗诵社团。

参与人数有二百余人。

每个社团有固定辅导辅导教师和固定活动时间，由每天带班领导对各个社团的活动情况进行检查。

学期结束时，学校统一安排，让各个社团对一期的活动成果进行展示。

通过本年度的学习，我校的国画、儿童画社团活动效果显著，社团成员在全国少儿书画等级大赛中，取得了优异的成绩。

（四）食堂管理我校食堂经营模式为董事会自主经营，餐厅管理有专人负责。

学校负责对餐厅的各项运行情况进行监督。

成立有以校长为首的学校食堂工作领导小组，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。

定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段工作落实措施。

要求餐厅各个岗位的工作人员严格按照学校制定的各项卫生安全制度和措施进行操作，学校领导不定期抽查，并做到了工作有检查、有记录，有突出事件的应急措施。

认真按照教体局的要求，保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

学生的一日三餐都有一位值岗班主任负责跟餐，对学生就餐期间的纪律进行监管。

校级带班领导每天轮流到学生餐厅巡视，在餐厅就餐，做好餐厅值班记录。

实行餐厅食谱每周公示制度，每学期进行一次学生用餐满意度调查，针对提到问题，及时和餐厅负责人进行沟通，并给予指导，立即进行改进。

（五）党建工作2014年在市教体局党务办的领导下，以学校稳定和发展为中心，以服务群众为切入点，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，促进党建工作科学化、制度化和规范化，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

1、以“创先争优提质量”为主题，争创“五个好”先进基层党组织。

成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。

根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。

二是党员队伍好。

三是工作机制好。

四是工作业绩好。

五是群众反映好。

通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

2、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。

认真开展“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。

认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。

按规定过好领导干部民主生活会和党员组织生活会。

严格按工资标准，及时交纳党费。

3、发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。

广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。