小学六年级：第3课时 身高的情况ppt课件
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六年级数学上册课件-身高的情况
身高段 /cm
140以下
140～ 144
145～ 149
150～ 154
155～ 159
160～ 164
165～ 169
169以上
人数
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
六年级数学上册课件-身高 的情况
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）
第5数据处理
第 3 课时 身 高 的 情 况
六年级数学上册课件-身高的情况
你知道吗： 你衣服的型号是多少？
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 规格。
如：150/76A
六年级数学上册课件-身高 的情况
2384 7 4 53
六年级数学上册课件-身高 的情况
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六年级数学上册课件-身高 的情况
六年级数学上册课件-身高 的情况
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六年级数学上册课件-身高 的情况
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六年级数学上册课件-身高 的情况
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴况
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
六年级上册数学PPT第3课时身高的情况北师大版(10张)-精品课件
②你可以对你们班订校服提一些意见吗？
六年级上册数学PPT第3课时身高的情 况北师 大版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
六年级上册数学PPT第3课时身高的情 况北师 大版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
五、课堂小结
六年级上册数学PPT第3课时身高的情况北师大版(10张)-ppt精品课件(实用版) 六年级上册数学PPT第3课时身高的情况北师大版(10张)-ppt精品课件(实用版) （2）整理上表中的数据，与同伴交流你的想法
六年级上册数学PPT第3课时身高的情 况北师 大版(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
三、制统计图
1．根据身高统计表，完成统计图。 2．从统计图上可以知道什么？ 3．制统计图经历了哪几个流程？
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数 1 5 4 10 9 4 5 2
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（4）回答下面问题 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 150-154身高段的人数最多，140以下身高段的人数最少
4．找生活中的例子
条形统计图能清楚地看到哪个量多、哪个量少，而扇 形统计图反映的是整体和部分的关系。
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五、课堂小结
六年级上册数学PPT第3课时身高的情况北师大版(10张)-ppt精品课件(实用版) 六年级上册数学PPT第3课时身高的情况北师大版(10张)-ppt精品课件(实用版) （2）整理上表中的数据，与同伴交流你的想法
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三、制统计图
1．根据身高统计表，完成统计图。 2．从统计图上可以知道什么？ 3．制统计图经历了哪几个流程？
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数 1 5 4 10 9 4 5 2
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（4）回答下面问题 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 150-154身高段的人数最多，140以下身高段的人数最少
4．找生活中的例子
条形统计图能清楚地看到哪个量多、哪个量少，而扇 形统计图反映的是整体和部分的关系。
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六年级数学上册第五单元身高的情况ppt课件3北师大版
（课外补充：裙子、裤子上的尺码150/68A，意思 是身高为150cm(68 厘米就是 2 尺)，胸围或腰围 68 cm。 A 表示一般的正常编法，此外还有 150/68B，B 表示短而肥的特号。
把这些数据排序。 可以得到最高与 最低的身高
把身高分 段整理。
可以怎样分段呢？
分段整理数据：
根据淘气所在班学生的最高身高与最低身高数据，以及 140cm以下和169cm以上人数较少的特点，将全班同学 身高分成下面8个身高段进行整理： 140以下： 133 140~144：141 145~149：145 150~154：150 155~159：155 160~164：160 165~169：165 169以上： 170 138 143 146 151 155 160 165 172
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淘气的身高是154cm，位于150—154身高段 每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号 145 —149身高段的人最多，140以下身高段的人最 （合理即可） 少
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
单式条形统计图制图方法：
1、出示格子图，在格子图上方的中间写上统计图的标题 2、标明横纵轴表示的名称和单位（有要标出） 3、在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间 隔（直条的宽窄要一致，间隔要相等） 4、在纵轴上确定单位长度。（方法一：可根据已知数据 中最大数和最小数综合考虑，方法二：用最大数据除以纵 轴的长度来平均分配）
知识回顾
能清楚地表示出每个 条形统计图特点：
把这些数据排序。 可以得到最高与 最低的身高
把身高分 段整理。
可以怎样分段呢？
分段整理数据：
根据淘气所在班学生的最高身高与最低身高数据，以及 140cm以下和169cm以上人数较少的特点，将全班同学 身高分成下面8个身高段进行整理： 140以下： 133 140~144：141 145~149：145 150~154：150 155~159：155 160~164：160 165~169：165 169以上： 170 138 143 146 151 155 160 165 172
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淘气的身高是154cm，位于150—154身高段 每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号 145 —149身高段的人最多，140以下身高段的人最 （合理即可） 少
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
单式条形统计图制图方法：
1、出示格子图，在格子图上方的中间写上统计图的标题 2、标明横纵轴表示的名称和单位（有要标出） 3、在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间 隔（直条的宽窄要一致，间隔要相等） 4、在纵轴上确定单位长度。（方法一：可根据已知数据 中最大数和最小数综合考虑，方法二：用最大数据除以纵 轴的长度来平均分配）
知识回顾
能清楚地表示出每个 条形统计图特点：
北师大版数学六年级上册《身高的情况》课件
把这些数据排序，可以得 到最高和最低的身高。
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
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(2)画出统计表对应的统计图。
2.下面是淘气所在学校六(2)班男、女生的身高分布照片，男生和女生 的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。(单位：cm)
[教材P62 练一练 第2题]
140cm~144cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小；男 生超过160cm的人有一部分，女生没有。
16 25 23 46 48 26 28 30 65 54 49 32 85 67 15 38 62 36 43 55 44 47 52 49 78 72 90 45 57 69
(1)对上面的数据进行分段整理，然后完成下表。
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
北师大版数学六年级 上 册
第5单元 数据处理
身高的情况
创设情境，情境导入
同学们，你知道你现在的身高是多少吗？
创设情境，情境导入
探究体验，经历过程
（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
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(2)画出统计表对应的统计图。
2.下面是淘气所在学校六(2)班男、女生的身高分布照片，男生和女生 的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。(单位：cm)
[教材P62 练一练 第2题]
140cm~144cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小；男 生超过160cm的人有一部分，女生没有。
16 25 23 46 48 26 28 30 65 54 49 32 85 67 15 38 62 36 43 55 44 47 52 49 78 72 90 45 57 69
(1)对上面的数据进行分段整理，然后完成下表。
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
北师大版数学六年级 上 册
第5单元 数据处理
身高的情况
创设情境，情境导入
同学们，你知道你现在的身高是多少吗？
创设情境，情境导入
探究体验，经历过程
（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
2023年北师大数学六年级上册第3课时 身高的情况优选课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
人数
140以 下
140～ 144
145～ 149
150～ 154
155～ 159
160～ 164
165～ 169
169以 上
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
(教材P62 练一练T2)
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）
140 ～144 cm段男生所占的比例较大，女生所占的 比例较小；
有一部分男生的身高超过160 cm，而女生没有。
（合理即可）
课堂小结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
六年级数学上册第五单元身高的情况ppt课件3北师大版
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淘气的身高是154cm，位于150—154身高段 每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号 145 —149身高段的人最多，140以下身高段的人最 （合理即可） 少
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
5、根据数据的大小画出长短不同的直条。（条上标数据）
家庭作业：用铅笔再把试卷做一 遍（直接做在试卷上）。 上交作业：课本P62《练一练》 第一题（下周一上交）。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
六年级数学上册第五单元身高的情况ppt课件3北师大版
单式条形统计图制图方法：
1、出示格子图，在格子图上方的中间写上统计图的标题 2、标明横纵轴表示的名称和单位（有要标出） 3、在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间 隔（直条的宽窄要一致，间隔要相等） 4、在纵轴上确定单位长度。（方法一：可根据已知数据 中最大数和最小数综合考虑，方法二：用最大数据除以纵 轴的长度来平均分配）
5、根据数据的大小画出长短不同的直条。（条上标数据）
家庭作业：用铅笔再把试卷做一 遍（直接做在试卷上）。 上交作业：课本P62《练一练》 第一题（下周一上交）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
新北师大版六年级数学上册《身高的情况》精品课件 (2).ppt
你知道吗： 你衣服的型号是多少？
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 规格。
如：150/76A
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把这些数 据排序。
把身高分 段整理。
可以怎样分段呢？
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
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1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高 140以 140～ 145～ 150～ 155～ 160～ 165～ 169以 段/cm 下 144 149 154 159 164 169 上
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 规格。
如：150/76A
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把这些数 据排序。
把身高分 段整理。
可以怎样分段呢？
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
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1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高 140以 140～ 145～ 150～ 155～ 160～ 165～ 169以 段/cm 下 144 149 154 159 164 169 上
六年级上册数学课件-第五单元-第3课时身高的情况｜北师大版共19张PPT
把这些数据排序。 可以得到最高与 最低的身高
把身高分段 整理。
可以怎样分段呢？
知识讲解
分段整理数据：
根据淘气所在班学生的最高身高与最低身高数据，
以及140cm以下和169cm以上人数较少的特点，将全
班同学身高分成下面8个身高段进行整理：
140以下： 133 138
140~144：141 143 143
日期 1 2 3 4 5 6 7 8
天气 晴 晴 阴 雨 晴 晴 晴 晴
日期 9 10 11 12 13 14 15
天气 雨 阴 晴 阴 晴 晴 晴
天数/天
16
12
8
晴阴 雨 10 3 2
4
0
晴
阴
雨 天气情况
练习巩固
4.观察统计图完成填空。
某校课外活动小组人 数情况的统计图
（1）图中每个小格代表 （ 10人 ）。 （2）各小组中人数最多的是（ 绘画 ）组，人数最少 的是（ 舞蹈 ）组。 （3）参加篮球组的人数比参加书法组的多（ 20 ）人。
身高的情况
激趣导入
知识讲解
下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
4、在纵轴上确定单位长度。（方法一：可根据已知数据 中最大数和最小数综合考虑，方法二：用最大数据除以纵 轴的长度来平均分配） 5、根据数据的大小画出长短不同的直条。（条上标数据）
知识讲解
2021年北师大版数学六年级上册第3课时 身高的情况课件
我将身高分段整理。可 以怎样分段呢？
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
淘气所在班学生身高分段情况统计表
身高段/cm 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 160～164 165～169 169以上 人数
注意，不能重复，不能有遗漏。
根据淘气所在班身高统计表完成下面的统计图。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
状元成才路慕课堂
新北师版六年级上册
数学慕课堂
主讲：葡萄老师
5 身高的情况
创设情境，情境导入
同学们，你知道你现在的身高是多少吗？
创设情境，情境导入
探究体验，经历过程
（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
人数
2
4
4
9
4
4
3
个数 人数
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
2
4
4
9
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
淘气所在班学生身高分段情况统计表
身高段/cm 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 160～164 165～169 169以上 人数
注意，不能重复，不能有遗漏。
根据淘气所在班身高统计表完成下面的统计图。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
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5 身高的情况
创设情境，情境导入
同学们，你知道你现在的身高是多少吗？
创设情境，情境导入
探究体验，经历过程
（单位：cm）
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
人数
2
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个数 人数
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
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2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）
第 5 单元 数 据 处 理
第 3 课时 身 高 的 情 况
你知道吗： 你衣服的型号是多少？
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 规格。
如：150/76A
2384 7 4 53
2384 7 4 53
12 10 8 6 4 2 0
12 10 8 6 4 2
0
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
身 145～149 150～154 155～159 160～164 165～169 169以上
人数
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？