五年级下册语文S版《猫》PPT课件
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小学语文《猫》ppt课件
句子成分划分和语法知识
句子成分划分
通过对课文中的句子进行成分划分，帮 助学生掌握句子的基本结构，如主谓宾 、定状补等。
VS
语法知识
讲解相关的语法知识，如并列句、复合句 等，以帮助学生更好地理解课文中的句子 结构和用法。
阅读理解问题解答技巧
提取信息
教授学生如何从文章中提取关键信息，如主题、主要事件、人物特征等，以帮助学生更好地理解文章内容。
主要作品
长篇小说《四世同堂》《骆驼祥 子》等，话剧《茶馆》《龙须沟 》等。
《猫》创作背景及意义
创作背景
20世纪50年代，老舍在观察生活的 基础上，以家中养猫的经历为素材创 作了散文《猫》。
意义
通过对猫的描写，表达了作者对生活 的热爱和对生命的尊重，同时也引导 读者学会观察生活、感悟生活。
时代背景与社会环境
下节课预告和预习任务
下节课内容预告
简要介绍下一节课将要学习的课文内容和主题。
预习任务
要求学生提前预习下一课课文，了解背景知识和生字词，为下节课的学习做好准备。
感谢您的观看
THANKS
推理判断
教授学生如何通过上下文推理判断文章中隐含的信息，如人物情感、作者态度等，以帮助学生更深入地理解文章 。
04
课堂活动与互动环节设计
小组讨论：分享自己喜欢的动物及原因
01
02
03
动物特点
引导学生分享自己喜欢的 动物，描述其外貌、习性 和特点。
情感联系
讲述自己与该动物之间的 情感联系，如为何喜欢它 ，与它有哪些难忘的经历 等。
时代背景
20世纪50年代，新中国成立初期，社会逐渐稳定，人民生活得到改善，文学艺 术事业得到发展。
新语文S版 小学语文五年级下册 第6课《猫》 课件
它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的 腿，把脖儿伸出来让你给 它抓痒，或是在你写作的 时侯，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你 的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作 的时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地 叫唤，长短不同，粗细 各异，变化多端。在不 叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。这 可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说 多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想 藏起来。可是它又那 么勇猛，不要说见着 小虫和老鼠，就是遇 上蛇也敢斗一斗。
它什么都怕，总想藏起来。可 是它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
填空 老实 贪玩
尽职 高
不高兴
怕、勇猛
满月淘气
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起 来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上， 撞疼了也不哭。
说它老实吧它的确有时侯很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 高兴
不高兴
怕、勇猛
满月淘气
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响 动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等 出来不可！
读一读
虑（ ）稿（ ）要（ ）
虚（ ）搞（ ）耍（ ） 忧虑 呼唤 抓痒
遭殃
责打
生气勃勃
1．作者分别写了什么时候的猫？分别在 哪几个自然段中？ 2．每个自然段都写了猫的什么特点？
《猫》S版五年级语文下册ppt教材课件(3篇)
语你能说一说你印象中的“春雨”吗？
语句
• 春雨如丝、春雨如油、细雨绵绵、春风化雨、春风雨露 • 细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、和风细雨
• • 1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 • 2、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些
波斯猫
关于猫的介绍
猫:
哺乳动物，面部略圆，躯干长, PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
耳壳
短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四
肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，
能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据
说猫还是老虎的师傅呢？
学习目标
1．了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱。 2．了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行 描写。 3.体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
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语句
• 春雨如丝、春雨如油、细雨绵绵、春风化雨、春风雨露 • 细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、和风细雨
• • 1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 • 2、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些
波斯猫
关于猫的介绍
猫:
哺乳动物，面部略圆，躯干长, PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
耳壳
短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四
肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，
能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据
说猫还是老虎的师傅呢？
学习目标
1．了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱。 2．了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行 描写。 3.体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
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语文S版五年级下册第六课《猫》的课件
达作者对猫的喜爱之情。
2、可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可！
这句话体现了猫多么有毅力，有耐心， 有决心！此时猫多像一位对本职工作认真负 责的人啊！表达了作者的喜爱之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌 腿上，撞疼了也不哭。
阅读链接二
• 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非 常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤 仙花丛里的时候，望去真是美丽。每 当附近四邻或路过的人，见了称赞说 “好猫”的时候，妻脸上就现出一种 莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两 个孩子从学校一回来就用带子逗它玩， 或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也 常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动 物作种种的遐想。
• 它要是高兴， 能比谁都温柔可亲。 它若是不高兴，一 声也不出。
•猫的温柔可亲 表现在哪些地 方？
高 兴
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭 你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你 写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅 花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各 异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。
不 高 兴
它若是不高兴啊，无论谁说 多少好话，它一声也不出。
问题研究一： 找反义词
害怕—— 勇猛
问题研究二
•把体现害怕与 勇猛的句子找 出来读一读。
胆 小
它什么都怕，总想藏起来。
勇 猛
它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
问题研究三
• 这害怕与勇猛也是大花猫
性格（古怪 ）的表现。
6猫
2、可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可！
这句话体现了猫多么有毅力，有耐心， 有决心！此时猫多像一位对本职工作认真负 责的人啊！表达了作者的喜爱之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌 腿上，撞疼了也不哭。
阅读链接二
• 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非 常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤 仙花丛里的时候，望去真是美丽。每 当附近四邻或路过的人，见了称赞说 “好猫”的时候，妻脸上就现出一种 莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两 个孩子从学校一回来就用带子逗它玩， 或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也 常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动 物作种种的遐想。
• 它要是高兴， 能比谁都温柔可亲。 它若是不高兴，一 声也不出。
•猫的温柔可亲 表现在哪些地 方？
高 兴
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭 你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你 写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅 花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各 异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。
不 高 兴
它若是不高兴啊，无论谁说 多少好话，它一声也不出。
问题研究一： 找反义词
害怕—— 勇猛
问题研究二
•把体现害怕与 勇猛的句子找 出来读一读。
胆 小
它什么都怕，总想藏起来。
勇 猛
它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
问题研究三
• 这害怕与勇猛也是大花猫
性格（古怪 ）的表现。
6猫
语文S版小学五下《猫》ppt课件3
猫的性格古怪：
老实
贪玩 尽职
温柔可亲
一声不出 勇猛
胆小
猫的性格古怪 : 一、老实 说它老实吧，它的确有时候 很乖。它会找个暖和的地方，成 天睡大觉，无忧无虑，什么事也 不过问。
猫的性格古怪 : 二、贪玩
可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎 么呼唤，它也不肯回来。说它 贪玩吧，的确是呀，要不怎么 会一天一夜不回家呢？
shuǎ
词语积累
玩 耍
yānɡ
注意字形
要 求
注意字形
遭 殃 秧 苗
pí ng
yǎnɡ
ɡǎo
任凭 抓痒
qiānɡ
稿纸
shuāi
词语积累
丰富多腔
dǎn diē
摔跤
pì zé 胆子 跌倒 开辟 责打
1.想一下作者从哪几个方面具体表现 猫的性格古怪？ 2.用笔画出重点词语，读读相关语句， 谈谈自己的体会。 3.想想作者在写猫的性格古怪的时候， 表达了自己什么感情？
猫的性格古怪 : 三、尽职
可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫的性格古怪 : 四、温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它高兴。
语文S版 五年级语文下册
lǜ
词语积累
无忧无虑
老虎
虚心
注意字形
老舍(1899.2.3-1966.8.24），现代作家，原 名舒庆春，字舍予，满族正红 旗人,北京人,父亲是一名满族 的护军，阵亡在八国联军攻打 北京城的时候。老舍是他在小 说《老张的哲学》中使用的笔 名。他的笔名还有絜青、絜予、 非我、鸿来等。中国现代小说 家、戏剧家、著名作家，曾任 小学校长、中学教员、大学教 授。作品有《骆驼样子》《龙 须沟》《四世同堂》等。
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它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用 身 子蹭 你 的 腿 ，把 脖 子伸出 来要 求给 抓 痒 。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又 那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
6、
老舍的院子
性格 稿纸 解闷
任凭 梅花 跌倒
贪玩
尽职
屏息凝视 变化多端
丰富多腔 开辟 摔跤
枝折花落
生气勃勃
蹭
遭殃
思考 老舍笔下的猫是什么样的？
性格古怪（1--3）
猫
淘气可爱（4）
猫的性格实在有些古怪。
老实
贪玩
尽职
勇敢 胆小
可是，它听到老鼠的一 点响动，又是多么尽职 。 它屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（ 勇 猛 ）； 高兴时，（ 比谁都温柔可亲 ），不 高兴时，（一声也不出 ）。
打秋千
中心思想：
《猫》的作者是老舍。本文写了 猫的古怪性格，并写了满月小猫 的可爱，抒发了作者对猫的喜爱 之情。
体会造句
1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 2、它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
3、它若是不高兴啊，无论谁说多少 好话，它也想一想：
1、课文写了几只猫？ 2、读课文第一段，思考：成年的猫有什么特点？ 3、老舍先生用了哪些词来形容猫的叫声？ 4、读课文第四段，思考：满月的小猫有什么特 点？ 5、第一段和第四段分别有一句非常重要的句子， 你能找出来吗？你知道这样的句子叫什么句吗？ 6、你觉得把稿纸弄脏，把花园弄乱的猫温柔可 爱吗？老舍先生为什么会觉得它们可爱？