2018_2019版高中化学第3章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维第1课时有机高分子化合物课件鲁科
2018-2019学年化学同步鲁科版必修2学案：第3章第4节塑料 橡胶 纤维含答案
第4节塑料橡胶纤维[课标要求]1．了解有机高分子化合物的含义、结构特点和基本性质。
2．掌握聚合反应。
对常见类型的高分子材料，能准确地用化学方程式表示其聚合过程。
3．了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活和现代科技发展中的广泛应用。
4．学习和认识白色污染的防治、消除白色污染的途径和方法，培养绿色化学思想和环境保护意识，提高科学素养。
1.相对分子质量为几万到几百万，甚至高达几千万的有机物称为有机高分子化合物，简称高分子或聚合物。
2．有机高分子化合物分线型结构和体型结构；线型结构的有机高分子化合物具有热塑性，体型结构的有机高分子化合物具有热固性。
3．由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的有机高分子化合物的反应，叫做聚合反应。
像乙烯生成聚乙烯这样的聚合反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
4．有机高分子化合物1．概念有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机化合物，简称高分子或聚合物。
2．分类3．结构特点有机高分子化合物通常是由简单的结构单元重复连接而成的。
例如，聚氯乙烯 是由结构单元—CH 2—CH 2—重复连接而成的，其中的n 表示结构单元重复的次数。
4．基本性质有机高分子化合物通常难溶于水，即使在适当的有机溶剂中它溶解得也很缓慢，或者只有一定程度的溶胀。
有些有机高分子化合物(如聚乙烯)具有热塑性；而有些有机高分子化合物(如酚醛塑料，即电木)则具有热固性。
有机高分子化合物的组成元素主要是碳和氢，它们往往不耐高温，易燃烧。
1．下列物质中，一定不是天然高分子的是( ) A ．橡胶 B ．蛋白质 C ．尼龙D ．纤维素解析：选C 我国南方有橡胶树，盛产橡胶，所以天然橡胶、蛋白质、纤维素是天然高分子化合物；尼龙是人工合成的人造纤维的一种，不是天然高分子化合物。
2．下列关于高分子化合物的叙述正确的是( ) A ．高分子化合物是纯净物B ．高分子化合物结构复杂，相对分子质量很大C ．带支链的高分子化合物也可能为线型分子D ．对于一块高分子材料来说，n 是一个整数，因而它的相对分子质量是确定的解析：选C 对于一块高分子材料来说，它是由许多n 值相同或不相同的高分子组成的，因此高分子化合物是混合物，其相对分子质量也只是一个平均值，A 、D 错误；高分子化合物虽然相对分子质量很大，但它们往往是由简单的结构单元重复连接而成的，通常情况下结构比较简单，B 错误；高分子化合物是线型结构还是体型结构取决于分子链之间是否以价键相连，带支链的高分子化合物也可能为线型分子。
2019-2020年高中化学第三章重要的有机化合物第四节塑料橡胶纤维教案鲁科版必修
2019-2020年高中化学第三章重要的有机化合物第四节塑料橡胶纤维教案鲁科版必修一、【课时目标】1、初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
激发学生探索未知知识的兴趣，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
二、【教学重点、难点】（一）知识上重点、难点重要高聚物的加聚反应及其化学方程式（二）方法上重点、难点有机高分子化合物的结构与性质的关系的理解三、【教学准备】（一）学生准备1.课前让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物。
2.收集有关废弃塑料造成的白色污染、危害及其防治方法的资料。
3.自主预习并完成【预习检测】。
（二）教师准备教学媒体、课件；准备“活动·探究”实验用品。
四、【教学方法】问题激疑、交流讨论、自主合作五、教学过程环节一：展示【课时目标】1、初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
激发学生探索未知知识的兴趣，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
设计意图：让学生明确本节课的学习目标，对照预习情况，哪些达到目标，哪些没有？带着疑问进行有效的学习。
环节二：【课堂预习检测】第一课时1、3、4第二课时2、5用IRS反馈预习情况学生认真独立完成【检测】并用IRS反馈检测情况，老师巡视指导。
设计意图：学生独立完成并反馈和展示，暴露出预习没有解决的问题，老师以此反馈信息再次简单调整课堂，做到以学定教，解决学生所需。
高中化学第3章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维课件鲁科版必修2
4．下列关于天然橡胶(
)的叙
述中，不正确的是( )
A．天然橡胶是天然高分子化合物
B．天然橡胶受空气、日光作用，会被还原而老化
C．天然橡胶能溶于汽油、苯等有机溶剂
D．天然橡胶含有双键，能发生加成反应
解析：天然橡胶
的结构单元中
含有
键，受日光、空气作用，会逐渐被氧化而老
化。
答案：B
要点一 加聚反应的特点与类型 问题：加聚反应有什么特点？它的反应类型有哪些？ 提示：(1)加聚反应的特点。 ①反应物特征：含有不饱和键。 ②产物特征：高分子化合物与反应物具有相同的组成。 ③反应特征：没有小分子化合物生成。
度范围内先软化后液 的固体受热后不能
可塑性 化，冷却后又逐渐硬化。软化，只能被彻底
可以通过反复加热、受 裂解。不能通过反
冷再造
复加热、受冷再造
耐热性
一般不耐高温、易燃烧
强度
一般都有较大或很大的强度
通常都有很好的电绝缘性(主要原 绝缘性 因是分子里原子之间的化学键是共
价键)
二、塑料
1．成分。 (1)主要成分：合成树脂。 (2)添加剂。 ①增塑剂：提高塑料性能。 ②防老剂：防止塑料老化。
(4)⑤⑩⑪ (5)⑨ (6)②③④⑤ (7)⑪
2．下列说法中正确的是( ) A．医用酒精的浓度通常为 95% B．单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料 C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料
解析：医用酒精的浓度是 75%，油脂不是高分子化 合物，合成纤维是有机合成材料。
(5)属于橡胶的是_____________________________。 (6)属于糖类的是____________________________。 (7)属于蛋白质的是__________________________。 解析：油脂容易被误认为是高分子化合物。塑料是合
高中化学-鲁科版-必修2-第3章-重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维(第一课时)
第4节《塑料 橡胶 纤维》 （第一课时）
传统（玻璃、水泥、陶瓷）
非金属材料
无机材料 金属材料
新型（SiO2 、Al2O3等）
材 料
复合材料
天然有机材料 有机材料
合成有机材料
第4节 塑料 橡胶 纤维
一、有机高分子 1.概念：有机高分子是相对分子质量很大的有机化合
②特点 聚乙烯塑料无臭、无毒；具有优良的耐低温性能；化 学稳定性好，能耐大多数酸、碱的侵蚀；常温下不溶 于一般溶剂，吸水性小；电绝缘性能优良。 ③用途 可用于制造薄膜、容器、管板材、纤维、包覆材料等 多种物质。
（2）其他重要合成树脂的制取： CH2＝CHCl CH2＝CHCH3 CF2＝CF2
☆加聚反应：小分子通过加成的方式生成高分子的 聚合反应称为加成聚合反应，简称加聚反应。 ☆缩聚反应：
单体、链节和聚合度 ☆单体(CH2＝CH2)：能合成高分子的小分子物质 ☆链节(—CH2—CH2—)：高分子中的重复结构单元 ☆聚合度(n)：结构单元的重复次数
【微点拨】分子中只有含有碳碳不饱和键时才能发生加聚反 应。另外，在书写加聚反应方程式时，反应条件均为引发剂。
物，简称为高分子或聚合物。
二、塑料 1.成分： (1)塑料的主要成分：
被称为合成树脂的有机高分子。 (2)添加剂：
根据需要加入具有某些特定用途的添加剂。如能提
高塑料性能的增塑剂、防止塑料老化的防老剂等。
2.种类 （1）聚乙烯（PE）： ①形成： nCH2＝CH2 聚合反应：由相对分子质量小的化合物生成相对分 子质量很大的有机高分子的反应。
2.工程塑料ABS是由苯乙烯、丁二烯、丙 烯腈共聚而成的，写出产物的结构简式。
高中化学鲁科必修2讲义第3章重要的有机化合物第4节
第4节塑料橡胶纤维[目标导航] 1.了解有机高分子化合物的含义、结构特点和基本性质。
2.掌握聚合反应，对常见类型的高分子材料，能准确地用化学方程式表示其聚合过程。
3.了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活和现代科技发展中的广泛应用。
4.学习和认识白色污染的防治、消除白色污染的途径和方法。
一、有机高分子化合物1．概念很大的有机化合物称为有机高分子化合物，简称高分子或聚合物。
相对分子质量2．结构特点(1)特点：有机高分子化合物通常是由简单的结构单元重复连接而成的。
(2)举例：聚氯乙烯的结构简式为，它是由结构单元重复连接而n成的，其中的表示结构单元重复的次数。
(3)结构类型3．基本性质【1．高分子材料是纯净物还是混合物？答案高分子材料是由很多高分子化合物聚集而成的，每个高分子化合物的n值并不确定，所以高分子材料为混合物。
2．为什么实验室中盛放汽油、苯、四氯化碳的试剂瓶不能用橡胶塞？答案因为橡胶在有机溶剂中有一定程度的溶胀，使瓶塞难以打开。
3．具有什么结构特点的分子才能发生加聚反应？答案加聚反应从本质上讲也属于加成反应，所以能够发生加聚反应的小分子中含有碳碳双键()或碳碳叁键(—C ≡C —)等不饱和键。
二、塑料、橡胶、纤维 1．塑料(1)成分⎩⎪⎨⎪⎧主要成分：合成树脂添加剂⎩⎪⎨⎪⎧增塑剂：提高塑造性能防老剂：防止塑料老化(2)几种常见塑料n CH 2===CH 2――→引发剂CH 2—CH 2引发剂――→引发剂n CF 2===CF 2――→引发剂CF 2—CF 2①聚合反应：由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的有机高分子化合物的反应，叫做聚合反应。
②加聚反应：相对分子质量小的化合物通过加成反应的方式生成高分子化合物的反应。
(3)塑料的危害与防治 ①危害：造成白色污染。
②防治：回收废弃塑料，生产可降解塑料。
2．橡胶(1)特性：橡胶是具有高弹性的高分子化合物。
(2)分类3．纤维 (1)分类纤维⎩⎪⎨⎪⎧天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝等化学纤维⎩⎪⎨⎪⎧人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维合成纤维：腈纶、氯纶、锦纶等(2)聚丙烯腈①聚丙烯腈的商品名称为腈纶，俗称人造羊毛。
高中化学第3章重要的有机化合物3.4.2塑料橡胶纤维鲁科鲁科高一化学
维是
yìng)
用
石
油
、
天
然
气
、
煤
和
农
副
产
品
作
原
料
制
成
单
体
，
再
经
制成的纤维。
12/11/2021
第二十四页，共三十九页。
活学活用
5.某质检员将甲、乙、丙三种衣料(yīliào)做纤维检验，所得结果如下表：
甲
乙
丙
靠近火焰
稍微卷缩
无变化 尖端熔成小球
燃烧的气味 有特殊气味 无异味
有味
热塑性
无
无
检验甲、乙、丙三种衣料纤维后得出的最佳结论是
D.丁苯橡胶会老化
√
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第二十页，共三十九页。
解析 答案
三、纤维(xiānwéi)
1.纤维(xiānwéi)的分类
纤维
(xiānwéi)
天然纤维
化学纤维
纤维素：棉、麻
蛋白质：丝、毛
人造纤维：人造棉、人造丝 合成纤维：锦纶、腈纶
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2.腈纶：聚丙烯腈(jùbǐnɡ xī jīnɡ)纤维的商品名腈称纶为(jīnglún) ，俗称人为造(rénzào)羊。毛它是用
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1 2 3 4 56
第三十页，共三十九页。
解析 答案
2.焚烧下列(xiàliè)物质，严重污染大气的是
A.聚乙烯 C.聚丙烯腈
√ B.聚氯乙烯
D.有机玻璃
解析 烃与烃的含氧衍生物完全燃烧只生成(shēnɡ chénɡ)CO2和H2O，不会污染空气；烃 的含氮衍生物完全燃烧生成CO2、H2O和N2，不会污染空气；烃的含氯(卤)衍生 物完全燃烧生成CO2、H2O和HCl(HX)，HCl(HX)会污染空气。聚乙烯中只有碳、
高中化学第3章重要的有机化合物3.4塑料橡胶纤维省公开课一等奖新优质课获奖课件
(2)溴水退色 该单体与溴水中Br2发生加成反应而使溴水退色
31/32
一
二
二、有机高分子化合物单体判断
活动与探究
(1)依据所学知识,你认为加聚反应有什么特点?
答案:加聚反应特点:
①反应物特征——含有不饱和键。
②生成物特征——高分子化合物与反应物含有相同组成。
③反应特征——没有小分子化合物生成。
17/32
问题导学
即时检测
一
二
(2)你能写出以下单体发生加聚反应化学方程式吗?
即时检测
一
二
迁移训练1酚醛塑料俗称电木,是第一个投入工业生产塑料,惯用
于制作开关、插座。相关电木说法中不正确是(
)
A.电木能导电
B.电木分子中原子间以共价键结合
C.电木含有热固性
D.电木不耐高温,易燃烧
答案:A
解析:电木不能导电,是电绝缘体。
15/32
问题导学
即时检测
一
二
对高分子化合物了解
(1)链节:高分子化合物中重复出现结构单元。
如
,其结构单元为
,去掉两端的短线后为
。
22/32
问题导学
即时检测
一
二
其次,把结构单元中主链上的单键变双键,双键变为单键。上式可变
为
。
最后,根据碳原子四价的原则,把不合理的地方断开,即得到对应的单
体。上述结构中不合理的为②处,断开后可得单体:CH2
CH2、
。
23/32
问题导学
即时检测
一
二
(2)判断技巧
①假如高分子与单体组成相同(即元素种类及原子个数比相同),
则为加聚产物,其单体是一个或各种,比如 CH2—CH2
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高分子材料强度大大增加,普通相对分子质量越大,相互作用分子
间作用力就越强,故B项错误。
答案：B
第20页
探究点一
探究点二
情景引入
知识点拨
典例引领
规律方法点拨1.高分子化合物是相对分子质量很大物质,判断是
不是高分子化合物,不能依据相对分子质量,要看分子式中是否有
1.定义
有机高分子化合物是相对分子质量很大有机化合物,简称为高分
子或聚合物。
2.分类
第4页
自主阅读
自主检测
3.结构特点
不带支链:如图中Ⅰ
结构
线型结构
带支链:如图中Ⅱ
体型结构:产生交联,如图中Ⅲ
第5页
自主阅读
自主检测
4.基本性质
结构特点
实例
溶解性
基本 热塑性
性质 热固性
强度
电绝缘性
可燃性
有机
溶剂
水
塑料制品是不进行回收,因为不能对其进行加工,这两种塑料有何
区分?
2.天然橡胶轻易老化,而硫化橡胶性质稳定很多,试解释其中原因。
第16页
探究点一
探究点二
情景引入
知识点拨
典例引领
探究提醒：1.可回收塑料是线型热塑性高分子化合物,在加热时
能熔化,能够进行二次加工。而体型热固性塑料加热时不能软化,
不能进行二次加工。
线型结构
聚乙烯(非支链型)
聚氯乙烯(带支链型)
体型(网状)结构
缓慢溶解
只溶胀,不溶解
不溶
有
无
较大
好
一般易燃烧
不溶
无
部分有
2018版高中化学第3章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维学案鲁科版必修22017080434
第4节塑料橡胶纤维1．初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用。
2．学会书写加聚反应的化学方程式。
(重点)3．了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要性质。
有机高分子化合物[基础·初探]1．有机高分子化合物(1)概念有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机化合物，简称为高分子或聚合物。
(2)分类(3)结构特点(4)基本性质2．高分子的合成——聚合反应(1)定义①聚合反应：由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的有机高分子化合物的反应。
②加聚反应：当聚合反应同时也是加成反应时，又叫加成聚合反应，简称加聚反应。
③举例：生成聚乙烯的化学方程式为：引发剂n CH2===CH2 ――2—CH2(2)单体、链节、聚合度单体链节聚合度能合成高分子化合物高分子化合物中的结链节的重复次定义的小分子物质构单元数实例(聚乙烯) CH2===CH2 —CH2—CH2—n[探究·升华][思考探究]1．具有什么结构特点的物质才能发生加成反应？【提示】含有双键或叁键等不饱和键。
2．丙烯能发生加聚反应吗？试写出其化学方程式。
[认知升华]1．加聚反应的特点(1)反应物特征——含有不饱和键。
(2)产物特征——高分子化合物与反应物具有相同的组成。
(3)反应特征——没有小分子化合物生成。
2．加聚反应的类型(1)单烯烃的加聚规律：断开双键，键分两端，添上括号，n写后面。
(2)二烯烃的加聚规律：单变双，双变单，破两头，移中间，添上括号，n写后面。
(3)几种单体的共聚规律：双键打开，中间相连，添上括号，n写后面。
[题组·冲关]题组1高分子化合物1．下列物质：①甲烷②乙醇③乙酸④油脂⑤葡萄糖⑥淀粉⑦蛋白质⑧聚乙烯，其中属于有机高分子化合物的是()A．⑥⑦⑧ B.①②③④⑤C．④⑥⑦⑧D．全部【答案】 A2．某有机高分子化合物的部分结构如下：【解析】聚合物的分子式应为。
【答案】 B3．聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是()C. CF2===CF2 D．—CF2===CF2—【解析】链节是高分子化合物中重复的最小单位。
2018_2019学年高中化学第三章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维第一课时课件鲁科版必修2
1、【知识与能力目标】： (1)认识有机高分子化合物的定义、结构、性质 (2)学会书写加聚反应的化学方程式。 2、【情感目标】： 学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防 治，消除白色污染的途径和方法，培养绿色化学 思想和环境意识，提高科学素质。
实验探究：
[实验1]用坩埚钳取一小块聚乙烯塑料碎片，用
【巩固练习】 (2013· 济南高一质检)下列关于高分子化合物的叙述 正确的是( ) A．高分子化合物特点之一是：组成元素简单，结 构复杂，相对分子质量大，是纯净物 B．高分子链之间作用弱，高分子材料强度较小 C．高分子化合物不溶于任何溶剂，不能导电的原 因是相对分子质量太大 D．带支链的高分子化合物也可能为线型分子
酒精灯缓缓加热直至熔化，熔化后立即停止加 热，冷却后观察；然后再加热，观察变化的全 过程。记录实验现象 [实验2]用镊子取一小块电木放于酒精灯火焰上加 热片刻，观察现象并记录实验现象
问题探究：结合实验及生活常识你能总结
出有机高分子化合物的哪些性质？
我精彩，我展示
3.有机高分子化合物的基本性质
——线型结构 热塑性 ——体型结构 热固性 难溶于水、线型结构的能 溶于适当的有机溶剂，但 很缓慢，体型结构的只有 一定程度的溶胀 一般不导电 不耐高温，易燃烧
二、塑料
【问题探究】：
1、聚乙烯等同于聚乙烯塑料吗？合成聚乙烯的 化学方程式是什么？反应类型是什么？你还能举 出哪些能发生这类反应的物质？ 2、（1）评述塑料的“功”与“过”，面对“白 色污染”我们该做些什么？（2）写几句抵制 “白色污染”的宣传标语。
二、塑料
1. 成分
塑料一般是由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、色料、 防老剂等添加剂组成的。
高中化学 第3章 重要的有机化合物 第4节 塑料橡胶纤维课件 鲁科鲁科高一化学课件
3．下列关于天然橡胶(
)的
叙述中，不正确的是( )
A．天然橡胶是天然高分子化合物
B．天然橡胶受空气、日光作用，会被还原而老化
C．天然橡胶能溶于汽油、苯等有机溶剂
D．天然橡胶含有双键，能发生加成反应
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第二十一页，共四十二页。
解析：天然橡胶
的结构单元中
含有
键，受日光、空气作用，会逐渐被氧化而老
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第十九页，共四十二页。
2．下列物质属于天然高分子化合物的是( )
A．油脂
B．塑料
C．纤维素
D．葡萄糖
解析：油脂、葡萄糖不是高分子化合物，淀粉、纤
维素、蛋白质、天然橡胶属于天然高分子化合物，而塑
料、合成橡胶、合成纤维是合成高分子化合物，故 C 项
正确。
答案：C
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第二十页，共四十二页。
第八页，共四十二页。
通常都有很好的电绝缘性(主要原 绝缘性 因是分子里原子之间的化学键是共
价键)
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第九页，共四十二页。
二、塑料
1．成分。 (1)主要成分：合成树脂。 (2)添加剂。 ①增塑剂：提高塑料性能。 ②防老剂：防止塑料老化。
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第十页，共四十二页。
2．代表物——聚乙烯。 聚乙烯是产量最大的塑料产品，原料为乙烯。
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第十七页，共四十二页。
易错提醒 1．有机高分子都是混合物。 2．淀粉、纤维素、蛋白质都是天然高分子，塑料、 合成橡胶、合成纤维都是合成高分子。 3．白色污染不是白颜色垃圾，而是塑料制品造成的 污染。
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第十八页，共四十二页。
高中化学第3章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维同步备课鲁科鲁科高一化学
，写出形成丁苯橡 胶的各单体的结构简式：_____________、____________、 _______________(可不填满，也可补充)。
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第二十九页，共四十三页。
(2)人造羊毛在许多方面比天然羊毛更优良，其中存在如下结 构的有机物：
则合成它的有机物为____________、________________、 ________________(可不填满，也可补充)。
第十页，共四十三页。
①聚合反应：由相对分子质量__小___的化合物生成相对分子质 量__很__大___的有机高分子化合物的反应，叫做聚合反应。 ②加聚反应：相对分子质量小的化合物通过___加_成___反应的方 式生成高分子化合物的反应。 (3)塑料的危害与防治 ①危害：造成__白_色__污__染_(_bá_i。sèwū rǎn) ②防治：__回__收_(_hu_ís废hōu弃) (fèiqì)塑料，生产可降解_______塑料。
【方法规律】 (1)加聚单体的判断方法 ①弯箭头法：从链节一端开始，用弯箭头顺次间隔向另一 端转移，箭头处增加一键，箭尾处去掉一个健，即得高分 子化合物的单体。 ②二四分段法：选定聚合物的结构单元，从一侧开始分
段，如果在结构单元的主链上遇到
键，一般可将
第二十七页，共四十三页。
3．凡链节主链中只有碳原子，并存在碳碳双键结构的高聚 物，其规律是“凡双键，四个碳；无双键，两个碳。”划 线断开，然后将两个半键闭合，即单双键互换。
如
的单体是
。
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第二十八页，共四十三页。
【例2】 (1)丁苯橡胶有许多优良的物理化学性能，在工业生 产中具有广泛的应用。丁苯橡胶的结构简式为
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鲁科版高中化学必修二教案 第3章 重要的有机化合物 第四节 塑料 橡胶 纤维 第一课时
第三章重要的有机化合物第四节塑料橡胶纤维（3 课时）本节教材分析：（一）知识脉络本节教材在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，很自然地过渡到学习合成有机高分子化合物，首先介绍有机高分子化合物的相对分子质量，然后初浅地以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构与基本性质，合成高分子化合物在溶剂中的溶解和在不同温度时的性能变化等性质是与合成高分子化合物的科学研究及生产加工密切相关的；最后简单介绍了常见高分子塑料、橡胶、纤维中某些有代表性的品种。
（二）新教材的主要特点：新教材依然保持紧密联系实际和新的化学知识从生活和生产实际切入的风格，也注意了紧密联系学生已学过的知识如烯烃的加成反应、羧酸的酯化反应等，以帮助他们理解高分子化合物的性质、正确书写重要高聚物加聚反应的化学方程式，复习巩固已学的有机化学知识，也为他们选择后续的选修模块“有机化学基础”奠定必要基础。
一、教学目标（一）知识与技能目标：1.引导学生初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2.引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
3.通过多样化的学习活动（自主检索、收集、分类比较、展示等）使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系，同时提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
（二）过程与方法目标：1. 让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学，激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
2．通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
（三）情感态度与价值观目的1．通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。
2019年高一化学必修二教案 第3章 重要的有机化合物 第四节 塑料 橡胶 纤维 第三课时
第三章重要的有机化合物第四节塑料橡胶纤维（3 课时）本节教材分析：（一）知识脉络本节教材在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，很自然地过渡到学习合成有机高分子化合物，首先介绍有机高分子化合物的相对分子质量，然后初浅地以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构与基本性质，合成高分子化合物在溶剂中的溶解和在不同温度时的性能变化等性质是与合成高分子化合物的科学研究及生产加工密切相关的；最后简单介绍了常见高分子塑料、橡胶、纤维中某些有代表性的品种。
（二）新教材的主要特点：新教材依然保持紧密联系实际和新的化学知识从生活和生产实际切入的风格，也注意了紧密联系学生已学过的知识如烯烃的加成反应、羧酸的酯化反应等，以帮助他们理解高分子化合物的性质、正确书写重要高聚物加聚反应的化学方程式，复习巩固已学的有机化学知识，也为他们选择后续的选修模块“有机化学基础”奠定必要基础。
一、教学目标（一）知识与技能目标：1.引导学生初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2.引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
3.通过多样化的学习活动（自主检索、收集、分类比较、展示等）使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系，同时提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
（二）过程与方法目标：1. 让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学，激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
2．通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
（三）情感态度与价值观目的1．通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。
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D.高聚物B一定是体型高分子材料
解析 答案
规律总结 ——线型高分子化合物与体型高分子化合物的区别
结构特点
基本 性质
有机溶剂 溶解性
水
性质
电绝缘性
可燃性
线型结构 缓慢溶解
不溶 热塑性
好 一般易燃烧
体型(网状)结构 只溶胀，不溶解
不溶 热固性
好 一般不易燃烧
二、聚合反应
聚合物应为 CHCl—CHCl ，则其相
√B.聚合物的分子式是C3H3Cl3
对分子质量为97n。
C.聚合物的单体是CHCl==CHCl
D.若n为聚合度，则其相对分子质量为97n
解析 答案
例3 现在有两种高聚物A和B，A能溶于氯仿等有机溶剂，并能在加热 到一定温度时熔融成黏稠状的液体，B不溶于任何溶剂，加热不会变软 或熔融，则下列叙述中不正确的是 A.高聚物A可能具有弹性，而高聚物B一定没有弹性 B.高聚物A一定是线型高分子材料
√D.②④⑤
线型高分子化合物的链与链之间未形成化学键，仅以分子间作用力相结
合，故受热易熔化，具有热塑性；
有机高分子化合物一般易燃烧。
解析 答案
易错警示
高分子化合物一般是混合物。
例2 某有机高分子化合物的部分结构如下：
下列说法不正确的是
解析 聚合物的单体的分子式为C2H2Cl2，
A.聚合物的链节是
nCH3—CH==CH2 ―引―发――剂→
。
(2)二烯烃的加聚
规律：单变双，双变单，破两头，移中间，添上括号，n写后面。 如：nCH2==CH—CH==CH2 ―引―发――剂→
CH2—CH==CH—CH2 。
(3)几种单体间的共聚
规律：双键打开，中间相连，添上括号，n写后面。
如：nCH2==CH2＋nCH2==CH—CH3 ―引――发――剂→
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
一、有机高分子化合物 1.概念 相对分子质量 很大的有机物叫有机高分子化合物，简称 高分子或聚合物 。 2.结构特点 (1)有机高分子化合物通常由简单的结构单元重复连接而成，如 CH2—CH2
中的结构单元是 —CH2—CH2— ，n是结构单元重复的次数。 (2)由于连接的方式不同，又可分为两种结构——线型(链状)和体型(网状)结构。 ①线型结构：高分子中的结构单元连接成 长链 。具有线型结构的高分子，可 以带支链，也可以不带支链，如聚乙烯 CH2—CH2 、聚丙烯
1.加聚反应：_由__相__对__分__子__质__量__小__的__化__合__物__生__成__相__对__分__子__质__量__很__大__的__有__机__ __高__分__子__化__合__物__的__反__应__叫聚合反应。由不饱和的小分子相互加成的聚合 反应，叫 加成聚合反应 ，简称 加聚反应 。
第3章 第4节 塑料 橡胶 纤维
第1课时 有机高分子化合物
[学习目标] 1.认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用。 2.知道高分子化合物的链节、聚合度及单体的概念，学会写加聚反应的 化学方程式。 [核心素养] 1.微观探析：能从官能团的角度认识高分子化合物的组成、结构与性质， 形成“结构决定性质”的观念。 2.社会责任：通过分析高分子材料的利弊建立可持续发展意识和绿色化 学观念，并能对与此有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
(2)苯乙烯的加聚：
―引――发――剂→______________；
(3)四氟乙烯的加聚：nCF2==CH2 ―引―发――剂 CF2—CF2
。
特别提示
写高聚物时要注意，原来的主链不一定是结构单元中的主链，如聚丙烯
不能写成 CH3CHCH2 ，应该是
。
归纳总结 (1)加聚反应的特点 ①反应物特征——含有不饱和键。 ②产物特征——高分子化合物与反应物具有相同的化学组成。 ③反应特征——没有小分子化合物生成。 (2)加聚反应方程式的书写 ①在加聚反应中，不饱和的碳原子作为端点相互连接成长链，而饱和 的碳原子作为支链。 ②含双键的化合物发生加聚反应时类似于乙烯的加聚反应，可理解为 乙烯中的氢原子被其他原子或原子团代替后而发生加聚反应。
例4 CH2==CH2与CH2==CHCH2CH3按1∶1(物质的量之比)聚合时生成高 聚物，其结构简式可能是 A.
√B.
C. CH2—CH2—CH==CH—CH2—CH2 D. CH2(CH2)4CH2
解析 答案
规律总结 ——加聚反应的类型
(1)单烯烃的加聚 规律：断开双键，键分两端，添上括号，n写后面。如丙烯的聚合：
2.聚合反应中的单体、链节和聚合度：
定义
单体
链节
聚合度
能合成高分子 化合物的小分 子物质
高分子化合物中的重 链节的重复次数
复结构单元
实例(聚乙烯) C_H__2_=_=_=_C_H__2
_—__C_H_2_—__C_H__2—__
n
3.写出下列物质发生加聚反应的生成物：
(1)氯乙烯的加聚：
―引――发――剂→ ______________；
______________等。
②体型结构：高分子链上如果有 能起反应 的原子或原子团，当这些原子 或原子团发生反应时，高分子链之间将形成 化学键 ，产生一定的交联形 成 网状结构 ，这就是高分子的体型结构，如酚醛塑料(俗称电木)等。 3.有机高分子化合物的基本性质 (1)溶解性： 线型高分子 化合物可溶解在适当的溶剂中，但溶解速率较慢， 最后形成均匀的高分子溶液； 体型高分化子合物不溶于任何溶剂，长期 浸泡在溶剂中只能发生一定程度的溶胀。
归纳总结
例1 (2017·咸阳期末)下列关于高分子化合物的组成、结构、性质的说
法错误的是
①高分子化合物的相对分子质量都很大 ②纯净的淀粉属于纯净物
③有机高分子的结构分为线型结构和体型结构 ④线型高分子具有热固
性 ⑤高分子材料一般不易燃烧
A.④⑤
B.①③
C.②⑤
解析 淀粉是高分子化合物，属于混合物；
(2)热塑性和热固性： 线型高分子 化合物具有热塑性，在一定温度范围内 可软化、熔化，冷却又可硬化。 体型高分子 化合物具有热固性，加工成 型后受热 不能 熔化。 (3)强度：有机高分子化合物材料通常都有 较大或很大 的强度。 (4)电绝缘性：高分子化合物中的原子是以 共价键 结合的，一般 不 导电， 是很好的 绝缘 材料。