二年级时钟
二年级数学课件认识时钟
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掌握时间单位换算
帮助学生建立时间观念
了解时钟在日常生活中的应用
培养时间管理能力和计划性思维
工作中的应用
任务进度和时间节点把控
上下班时间管理
会议安排和时间规划
提醒和通知功能
07
如何培养孩子的时间观念
建立良好的作息习惯
制定合理的作息时间表
遵守时间表，养成规律的生活习惯
分针每分钟转动360°/60=6°
分针每过一分钟，时针会转动6°/60=0.1°
分针转动速度是时针的12倍
分针转动一圈（360°）需要60分钟
秒针的转动规律
秒针与分针的关系：当分针转动时，秒针也会跟着转动，但速度更快。
秒针的长度转动速度：秒针每分钟转动一圈，比分针快。
给予自主权和决策权：让孩子参与家庭决策，培养他们的自主性和决策能力。
建立奖惩机制：通过奖励和惩罚来激励孩子，让他们明白自己的行为和结果。
培养责任感：让孩子承担一些家务或任务，培养他们的责任感和独立性。
汇报人：XX
感谢观看
秒针与时间的关系：秒针的转动速度与时间有关，时间越长，转动速度越快。
04
时间的读取方法
整点时间的读取
认读时针：时针指向几就是几时
注意事项：先认读时针，再认读分针，注意区分时针和分针
认读时间：时针和分针的数字相加就是整点时间
认读分针：分针指向12就是整点
半点时间的读取
认读时针：时针指向几，就是几时
时钟是人们日常生活中不可或缺的计时工具
时钟的组成
时钟面：显示时间的基本单位
时针：表示小时的指针
分针：表示分钟的指针
秒针：表示秒钟的指针
数学二年级时钟与日历
数学二年级时钟与日历时钟是我们日常生活中不可或缺的工具，而日历则帮助我们记录时间和日期。
在数学二年级，我们需要学习如何读懂时钟和日历，以及如何进行简单的计算。
一、时钟时钟由时针、分针和秒针组成，分为12小时制和24小时制。
对于12小时制，上午用AM表示，下午用PM表示。
而24小时制则正常计时，无需区分上午和下午。
1. 时针时针一圈为12小时，每小时走过一个刻度。
通常我们用圆形图形将时针所指的数字表示为整点时间，而中间两个整点中的刻度表示部分小时。
例如时针指向1，则表示一点钟；指向2和3之间的刻度，则表示一点半。
2. 分针分针一圈为60分钟，每分钟走过一个刻度。
我们可以通过分针来判断具体分钟数。
例如分针指向12，则表示整点；指向6，则表示30分钟。
3. 秒针秒针一圈也为60秒，每秒走过一个刻度。
秒针的作用通常用于非常准确的时间测量，如实验室中测量反应时间。
二、日历日历用于记录时间和日期，主要分为月历和年历。
1. 月历月份数字用于表示年份中的月份，而横向的数字表示一个月中的天数。
每个月的天数不尽相同，如1月为31天，2月为28/29天，3月为31天，以此类推。
我们需要根据具体的日期来判断是第几天、星期几。
2. 年历年历用于记录一整年的时间和日期。
每个月都有自己的一页，其中标注了星期几。
通过年历，我们可以轻松地查找特定日期，并进行计算和安排。
三、时间和日期的计算在数学二年级，我们需要学习如何进行简单的时间和日期计算。
1. 时间计算时间计算一般包括加法和减法，用于计算经过一定时间后的具体时间。
例如，现在是上午10点，经过3小时后是几点钟？我们可以将时钟的时刻进行相应的增加或减少，得到最终的结果。
2. 日期计算日期计算一般涉及天数的加减。
例如，今天是3月15日，再过5天是哪一天？我们可以通过日历进行计算，将天数相应地增加或减少，得出最终的日期。
需要注意的是，日期计算还需要考虑Leap Year（闰年）的情况。
小学二年级数学第7讲：认识时钟
第7讲、认识钟表1、认识钟表长而细的针是分针；短而粗的针是时针。
钟面上有12个数字,12个大格；每个大格里有5个小格。
时针、分针都是顺着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的方向走。
分针走一圈，时针就走一大格。
分针走一圈就是1小时，时针走一大格就是1小时。
2、会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。
整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。
分针指着12，时针指着 1 就是 1 时。
1:00分针指着12，时针指着 2 就是 2 时。
2:00分针指着12，时针指着 4 就是 4 时。
4:00分针指着12，时针指着 6 就是 6 时。
6:00······半时：时针指 1 和 2 的中间，分针指 6 就是 1 时半。
1:30时针指 2 和 3 的中间，分针指 6 就是 2 时半。
2:30时针指 3 和 4 的中间，分针指 6 就是 3 时半。
3:30时针指 4 和 5 的中间，分针指 6 就是 4 时半。
4:30时针指 5 和 6 的中间，分针指 6 就是 5 时半。
5:30时针指 6 和7 的中间，分针指 6 就是 6 时半。
6:30·····注意：半时的时候，分针一定指6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的。
而分针指在12 附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后 5 分以内。
二年级数学认识时钟优秀课件
二年级数学认识时钟优秀课件一、教学内容本节课选自二年级数学教材第四章《时间与时刻》的第一节“认识时钟”。
具体内容包括：时钟的三个指针（时针、分针、秒针）的认识，了解时钟的刻度和时间的关系，掌握读取时钟上的时间，以及简单的时间加法和减法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能识别时钟的三个指针，并说出它们的作用；能够正确读取时钟上的时间，并运用到日常生活中。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、分析问题的能力，通过实际操作，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，提高学生对时间的珍惜意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确读取时钟上的时间，以及进行简单的时间加减法运算。
教学重点：认识时钟的三个指针，理解时钟刻度与时间的关系。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、教学PPT、磁性教具。
学具：学生用时钟模型、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学PPT展示日常生活场景，引导学生观察时钟，提出问题：“你们知道时钟的三个指针分别是什么吗？它们有什么作用？”2. 时钟的认识（10分钟）介绍时钟的三个指针（时针、分针、秒针）及它们的作用，让学生通过观察时钟模型，了解时钟刻度与时间的关系。
3. 例题讲解（15分钟）结合时钟模型，讲解如何读取时钟上的时间。
通过例题，让学生学会读取不同时间点的时钟。
4. 随堂练习（10分钟）学生利用时钟模型，进行读取时间的练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 简单时间加减法（10分钟）讲解如何进行简单的时间加减法运算，通过例题和练习，让学生掌握运算方法。
六、板书设计1. 时钟的认识：三个指针（时针、分针、秒针）及作用。
2. 读取时钟时间：通过时钟模型，展示不同时间点的读取方法。
3. 简单时间加减法：运算方法及例题。
七、作业设计（1）时针指向3，分针指向12，秒针指向6。
（2）时针指向6，分针指向30，秒针指向12。
答案：（1）3:00；（2）6:30。
二年级认识时间ppt课件
与半点相关的时间计算
半点前的时间计算
若要求半点前的时间，可将半点减去 所需时间。例如，1点半前半小时是 12点50分。
跨半点的时间计算
若涉及跨半点的时间计算，可将时间 拆分为两部分进行计算。例如，从1 点20分到2点半是1小时10分钟。
半点后的时间计算
若要求半点后的时间，可将半点加上 所需时间。例如，1点半后半小时是2 点5分。
流逝和经过时间的计算。
时间线段图
绘制时间线段图，标注起始时间 和结束时间，计算时间差，帮助
学生理解经过时间的概念。
举例讲解
通过举例，如从8:00到10:00经 过了多长时间，引导学生掌握计
算经过时间的方法。
起始时间和结束时间的确定
确定起始点
让学生明确计算经过时间的起点，即起始时间。
确定终点
引导学生观察钟表或时间线段图，找出计算经过时间的终点，即 结束时间。
日历的构成
包括年份、月份、日期、星期、节假日等信息。
功能介绍
帮助人们了解时间、安排时间、记录重要事件等 。
不同类型日历
公历、农历、阴阳历等。
星期的起源和意义阐述
星期的起源
古代人们根据月相变化将一个月分为 四周，每周七天，即为星期。
星期的意义
帮助人们安排工作、学习和生活，形 成规律的生活习惯。
日期表示方法及注意事项
强调准确性
提醒学生在确定起始时间和结束时间时要准确，避免产生误差。
时间单位换算技巧
时、分、秒的换算
讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60 秒等。
举例演示
通过举例演示不同时间单位之间的换算过程，帮助学生掌握换算技 巧。
强化练习
二年级数学上册《时钟》练习题
...二年级上册?时钟?练习一6、看钟面，写时间。
1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
7、找朋友。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
12:301:1510：454:55二年级上册?时钟?练习二一、填空。
1 、钟面上有〔〕大格，〔〕小格。
2、时针走一个大格是〔〕时，走一圈是〔〕个小时；分针走一个小格是〔〕分，走一个大格是〔〕分，走一圈是〔〕分。
3、分针指着 10，时针快指向 5，这时是〔〕时〔〕分。
4 、2∶10 再过 30 分钟后是〔〕时〔〕分。
5、现在时间是上午7 时 45 分，再过〔〕分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过 3 分是〔〕。
7 、下午上课的时间是2∶ 30，明明从家到学校要走20 分钟，明明最慢要〔〕时〔〕分从家里出发。
8 、电影 9 时 30 分开场，聪聪 8 时 50 分从家出发，经过30 分钟到达电影院，他能不能准时赶上？〔〕9 、生活中的数：早上上课的时间是〔〕时〔〕分；下午上课的时间是〔〕时〔〕分。
10、在括号填上适宜的数1 时＝〔〕分70分＝〔〕时〔〕分180分＝〔〕时80 分＋ 40 分＝〔〕分＝〔〕时1时－8分＝〔〕分50 分＋ 40 分＝〔〕时〔〕分1时＋15分＝〔〕分20 分＋ 40 分＝〔〕时2时＋40分＝〔〕分1 时＋ 40 分＝〔〕分半小时＝〔〕分1 个半小时＝〔〕分1 个半小时－ 20 分＝〔〕分三、看钟面，写时间。
时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶四、填数。
经过〔〕分经过〔〕分6时 42分10∶557∶304时35分二、连线。
二年级上册?时钟?练习三5、半个小时后是几时？1、根据时间画出时针。
2、请你给下面的钟面画上时针或分针。
6、下面的时间对不对？正确的画“√〞，错误的在〔〕里改正过来。
10:00 〔〕3:30〔〕12:00〔〕1:30〔〕7、连一连。
3、下面哪个钟面有可能出现的画“√〞。
二年级语文《自然界的时钟》知识点
二年级语文《自然界的时钟》知识点1. 什么是自然界的时钟2. 白天和黑夜是最基本的自然界的时钟3. 季节变化也是自然界的时钟4. 春分、秋分、夏至、冬至等节气也是自然界的时钟5. 动物迁徙也是一种自然界的时钟6. 植物的花期也是自然界的时钟7. 日食、月食、流星雨等也是自然界的时钟8. 磁场也是一种自然界的时钟9. 太阳、星星和行星也是自然界的时钟10. 总结：保持与自然界的联系，感受自然界的时钟。
在我们生活的日常中，我们经常会听到一些时间的名词，比如点钟、半点、小时、分钟等等。
这些时间的概念，来源于人类的时间体系。
当然在自然界中，也有自己的时钟。
自然界的时钟是指描绘自然界中的一些周期性事件的一种方式。
在这篇文章中，我们将详细了解自然界的时钟。
白天和黑夜是最基本的自然界的时钟。
由于地球的自转造成的白天和黑夜的更替，这是人们最早采用的时间体系之一。
一天被划分为24个小时，每个小时包含60分钟，每分钟包含60秒。
这是我们使用的标准时间单位。
季节变化也是自然界的时钟。
春季到夏季，秋季到冬季，是地球公转产生的季节变化。
季节的变化会影响植物、动物和人的行为和生活。
例如，春季是植物生长的季节，夏季是最热的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
春分、秋分、夏至、冬至等节气也是自然界的时钟。
这些节气是人们用来描述在地球公转轨道上的太阳高度和地球赤道线之间的关系的。
春分和秋分发生在日夜平分的两天，夏至和冬至分别是一年中最长和最短的白天。
动物迁徙也是一种自然界的时钟。
对于一些动物而言，它们必须在特定的时间内迁移，寻找食物或繁殖。
例如，鲸鱼会在春天前往北极寻找大量的浮游生物，海龟则会在每年的同一时间大规模地迁移到海滩上进行产卵。
植物的花期也是自然界的时钟。
每一种植物都有自己的开花期，在特定的季节或天气条件下开始开花。
植物的开花期受到季节变化、气温、雨量、日照等因素的影响。
日食、月食、流星雨等也是自然界的时钟。
日食和月食的发生时间取决于月球和地球之间的相对位置。
二年级数学上册《时钟》练习题
二年级上册《时钟》练习一1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
12:30 1:15 10：45 4:556、看钟面，写时间。
7、找朋友。
二年级上册《时钟》练习二一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、在括号填上合适的数1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分二、连线。
6时42分10∶557∶30 4时35分三、看钟面，写时间。
时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶四、填数。
经过（）分经过（）分二年级上册《时钟》练习三1、根据时间画出时针。
2、请你给下面的钟面画上时针或分针。
3、下面哪个钟面有可能出现的画“√”。
（ ） （ ） （ ）（）4、现在是几时？过2小时后是几时？5、半个小时后是几时？6、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（ ）里改正过来。
10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ） 1:30（ ）7、连一连。
二年级认识时钟知识点
二年级认识时钟知识点
1、【认识时针、分针、秒针】
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
2、【认识时钟】
一个小时60分，半点也叫30分。
看完时针找分针，指针长短仔细分。
分针走路停不住，走了一步又一步。
分针半圈走到6，拉着时针迈半步。
时针半步不计数，还念半步前的数。
分针每次踩住6，就是半点请记住。
3、【指针兄弟来赛跑】
指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。
大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。
分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。
4、【小表盘】
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
分针长，时针短，一个快来一个慢。
时针长长指12，短针指几就几时。
分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
二年级时钟专题训练可打印
二年级时钟专题训练可打印一、认识时钟面（5题）1. 时钟面上有（）个大格，（）个小格。
- 答案：12；60。
- 解析：时钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。
2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。
- 答案：1；5。
- 解析：分针在时钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一个大格有5小格，所以走一大格是5分钟。
3. 时针走一大格是（）小时。
- 答案：1。
- 解析：时针在时钟面上走一大格表示经过了1个小时。
4. 分针从12走到3，走了（）分钟。
- 答案：15。
- 解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，所以3×5 = 15分钟。
5. 时针从12走到5，走了（）小时。
- 答案：5。
- 解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。
二、读写时钟（5题）1. 写出下面时钟表示的时间。
- [时钟面时针指向3，分针指向12]- 答案：3时。
- 解析：时针指向3，分针指向12，表示的是整时，即3时。
2. 写出下面时钟表示的时间。
- [时钟面时针指向7和8之间，靠近7，分针指向6]- 答案：7时30分。
- 解析：时针在7和8之间，说明是7时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，所以是30分钟，合起来就是7时30分。
3. 写出下面时钟表示的时间。
- [时钟面时针指向10，分针指向12]- 答案：10时。
- 解析：时针指向10，分针指向12，是整时，即10时。
4. 写出下面时钟表示的时间。
- [时钟面时针指向1和2之间，靠近2，分针指向9]- 答案：1时45分。
- 解析：时针在1和2之间靠近2，是1时多，分针指向9，走了9个大格，9×5 = 45分钟，所以是1时45分。
5. 看时钟面，把时间写出来。
- [时钟面时针指向4和5之间，正好在中间，分针指向12]- 答案：4时30分。
(二年级)二年级语文自然界的时钟常用知识点
二年级语文自然界的时钟常用知识点课文将枯燥的自然科学知识描述得活泼有趣。
全文共有五个自然段。
通过牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界的生物钟的奥秘,激发学生观察自然的兴趣。
这里给大家分享一些二年级语文自然界的时钟知识点，欢送阅读!二年级语文自然界的时钟知识点字词：公鸡报晓、熟知、大自然、生物、奇妙、时钟、观察、凋谢、蛇麻草、喇叭、收拢、野蔷薇、蒲公英、龙葵、争妍斗丽、花瓣、蠢蠢欲动、猫头鹰、老鼠、巡逻、牵牛花、夜来香、拜访、潮汐、感知、赴约句子：公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点翻开喇叭，快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地翻开花瓣;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香;月季在皎洁的月夜里，好似美女揭开了面纱……有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。
但这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。
这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟〞。
二年级语文自然界的时钟教案教学目标：1.学会本课10个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义。
2.激发学生已有知识储藏，鼓励多种方法查阅资料，感悟文章内容;多种方法识字。
3.通过了解动、植物的生物钟，充分感悟大自然的微妙，激发学生热爱，探索大自然的兴趣。
教学重、难点：1.学会本课10个一类生字。
2.了解动植物的生物钟。
3.理解文章的内容。
4.熟勤拜貌窝字形的掌握。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：3课时第一课时教学内容：初读课文，了解文章内容;学习一类生字。
教学过程：一、故事导入。
在印度班加罗尔城，有一只猴子和一只狗经常按时定点在一起相会。
二年级语文自然界的时钟常用知识点
二年级语文自然界的时钟常用知识点1. 时钟的作用与种类2. 时间的表示方法3. 不同季节的日出日落时间变化4. 阴历与阳历的差异5. 四季的变化与气温6. 星期与月份的更替7. 地球的自转与公转8. 大洋潮汐的规律9. 日照的角度与时间10. 天文现象的观测方法1. 时钟的作用与种类：介绍时钟的作用和基本类型，如挂钟、手表和电子钟等。
2. 时间的表示方法：介绍24小时和12小时制的表示方法。
举例：12小时制的表示方法如5:30 PM，24小时制的表示方法如17:30。
3. 不同季节的日出日落时间变化：介绍春夏秋冬四个季节日出日落的时间变化规律。
举例：夏季日出较早，日落较晚，冬季日出较晚，日落较早。
4. 阴历与阳历的差异：介绍阴历和阳历的起源和基本差异。
举例：阴历是根据月亮运行周期制定，阳历是以地球公转周期为基准制定。
5. 四季的变化与气温：介绍春夏秋冬四个季节的气温变化规律和对自然界的影响。
举例：春天气温逐渐回暖，植物开始生长；夏天气温高，植物生长旺盛；秋天气温逐渐降低，植物开始凋谢；冬天气温骤降，植物进入休眠状态。
6. 星期与月份的更替：介绍星期和月份的变化规律。
举例：星期以周为单位，每周有七天，从星期日开始计算；月份以月为单位，每个月有28-31天不等。
7. 地球的自转与公转：介绍地球的自转和公转的基本概念和规律。
举例：地球自转方向为西向东，公转方向为东向西。
8. 大洋潮汐的规律：介绍大洋潮汐的基本规律和原理。
举例：月球和太阳引力共同作用下，海洋水位会上升和下降，形成潮汐现象。
9. 日照的角度与时间：介绍日照的角度和时间对天气和季节的影响。
举例：日照角度过大或过小时，会导致天气骤变或变冷。
10. 天文现象的观测方法：介绍观测天文现象的基本方法，如用望远镜观测星星和行星等。
举例：为了观测地球外的行星和天体，科学家们使用望远镜和卫星等观测设备。
很抱歉，我错了，我作为AI语言模型，只是根据你的输入生成回答，并不会自主判断和生成内容。
二年级钟表题单元测试
二年级钟表题单元测试一、填空题1. 时钟上面有( )根针，最长最细的是( )针，还有( )针和( )针。
2. 当时钟走一大格时，秒针走( )小格。
3. 当时钟走一圈时，正好是( )分钟。
4. 一小时有( )分钟。
5. 当时钟走到2时，时针指向数字( )，分针指向数字( )。
6. 当时钟走到4时半时，时针指向数字( )，分针指向数字( )。
7. 当时钟走到12时30分时，时针指向数字( )，分针指向数字( )。
8. 当时钟走到5时半时，时针指向数字( )，分针指向数字( )。
9. 当时钟从7时走到8时，时针走( )大格，分针走了( )圈。
10. 当时钟从12时走到3时，时针走( )大格，分针走了( )圈。
二、选择题1. 时钟上面一共有多少个小格？A. 10B. 60C. 1202. 一小时有多少分钟？A. 60B. 120C. 303. 当分针指向12，时针指向3时，表示几点？A. 3B. 6C. 94. 当分针指向6，时针指向9时，表示几点？A. 9B. 12C. 65. 时钟上面的长针是？A. 分针B. 时针C. 秒针6. 时钟上面的短针是？A. 分针B. 时针C. 秒针7. 时钟走一大格是多少分钟？A. 5B. 10C. 158. 时钟走一圈是多少分钟？A. 60B. 120C. 3609. 当分针指向3，时针指向9时，表示几点？A. 9B. 12C. 310. 当分针指向12，时针指向6时，表示几点？A. 6B. 12C. 3。
关于时间的知识点二年级
关于时间的知识点二年级有：
1.认识时间单位：了解时间的基本单位，如时、分、秒。
通常，1
小时有60分钟，1分钟有60秒。
2.时钟的认识：能够识别时钟上的时针、分针和秒针，并理解它
们代表的时间单位。
时针走一圈代表12小时，分针走一圈代表60分钟，秒针走一圈代表60秒。
3.时间的读写：学会用两种方式表示时间，一种是中文方式，如“7
点30分”，另一种是数字方式，如“7:30”。
4.时间的计算：学习简单的时间计算，如加法和减法。
例如，如
果现在是8:30，再过30分钟是几点？
5.日常时间的应用：了解如何在日常生活中使用时间，如设定闹
钟、规划日程等。
6.时间观念的培养：理解时间的价值，学会珍惜时间，合理安排
时间。
二年级认识钟表口诀
二年级认识钟表口诀
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
其次就是要学习钟表的表盘了，那么第二个就是认识时钟表盘的口诀：
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
分针长，时针短，一个快来一个慢。
时针长长指12，短针指几就几时。
分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
速记口诀不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还有助于孩子们更快的学会认识钟表，在此同时当然还少不了实践中的运用，在学习中一定要结合实际的钟表给
1
孩子们演练，和孩子一起做一个钟表的玩具，做成卡通的样子，孩子参与制作，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是最好的老师，这样才会记忆深刻。
2。
小学二年级时钟练习题
小学二年级时钟练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 时钟上的时针走一圈是____小时。
2. 当分针指向12，时针指向3时，是____时。
3. 一节课通常是____分钟。
4. 秒针走一圈是____秒。
5. 时针走一大格表示____小时。
6. 分针走一小格是____分钟。
7. 秒针走一小格是____秒。
8. 时钟上12点整时，时针和分针都指向____。
9. 时钟上6点整时，时针指向____，分针指向12。
10. 时钟上9点整时，时针和分针之间相差____大格。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 如果现在是上午9点，再过3小时是几点？A. 12点B. 6点C. 12点30分D. 9点30分2. 时钟上的秒针每分钟走几圈？A. 1圈B. 5圈C. 60圈D. 12圈3. 如果现在是下午3点，再过2小时是几点？A. 5点B. 1点C. 晚上5点D. 晚上1点4. 分钟和秒钟的单位是什么？A. 米B. 克C. 秒D. 分5. 时钟上的时针每分钟走多少？A. 1格B. 5格C. 60格D. 12格6. 时钟上的分针每分钟走多少？A. 1格B. 5格C. 60格D. 12格7. 时钟上的秒针每秒钟走多少？A. 1格B. 5格C. 60格D. 12格8. 当时钟指向2点30分时，时针和分针之间相差多少？A. 2格B. 3格C. 4格D. 5格9. 时钟上的时针和分针一天内重合几次？A. 1次B. 2次C. 3次D. 24次10. 时钟上的时针和分针一天内不重合的时间是？A. 0小时B. 1小时C. 2小时D. 24小时三、判断题（每题1分，共10分）1. 时钟上的时针和分针一天内重合24次。
（）2. 时钟上的秒针每分钟走60圈。
（）3. 时钟上的时针每分钟走1格。
（）4. 时钟上的分针每分钟走1圈。
（）5. 时钟上的时针和分针在12点整时重合。
（）6. 时钟上的时针和分针在6点整时重合。
（）7. 时钟上的时针和分针在3点整时不重合。
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1、分针走一圈，时针正好走（），是（）分钟。
2、1分=( ）秒60秒=( ）分、
3、秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是( )秒。
4、时针从12走到3，要走（）小时，从、2，走到8，要走( )小时。
5、分针从12走到4，要走（）分，从12走到7，要走（）分。
6、秒针从12走到1，要走（）秒，从12走到6，要走（）秒。
7、钟面上时针指向5和6之间，分针指向5，这时是（）时（）分。
8、50分加上( )分，正好是1小时。
9、分针走60个小格，时针走（）个大格，所以，1时=（）分钟
10、秒针走()个小格，分针走1个小格，所以，1分=（）秒。
11、分针从12走到8是（）分钟，时针从12走到8是（)小时。
12、9时45分写作_ ：__，3：05读作（）时（）分。
13、秒是比( )更小的时间单位，秒针走一小格的时间是（）秒。
14、分针走半圈是（）分，秒针走半圈是（）秒，时针走半圈是（）小时。
15、1分=（）秒120秒=（）分1分40秒=（）秒
16、钟面上有（）个大格．（）个小格。
17、50秒+10秒=（）分1时一20分=（）分
18、时针走1大格是（）小时，分针正好走( ）圈。
19、.分针走1大格是（）分。
分针走1圈是（）分，这时时针正走了（）大格，也就是（）小时，即（）分
20、秒针走（）圈，分针正好走1小格，也就是（）分，（）秒。
21、时针从12走到到6，走了( ) 小时；从5走到9，走了( )小时
22、分针从12走到6，走了（）分；从6走到10，走了（)分。
23、秒针从12走到2，走了（）秒
24、钟面上时针指在7和8之间，分针指着4，这时是（）时（）分。
25、50米赛跑，小红用亍14秒，小丽用了13秒，（）跑得快。
26、.我上一节课的时间是40（），课间休息（）分钟，再加上5分钟就是1小时。
27、1天有24小时，分针在钟面上走（）圈。
28、.钟面上的时针走2大格是（）小时，分针走3大格是（）分。
29、.时针走1圈，分针正好走（）圈，是（）时。
30、时针从5走到10，经过的时间是（）小时；分针从5走到10，经过的时间是（）分。