幼儿园《尖利的东西会伤人》PPT课件
尖利的东西会伤人
活动内容：尖利的东西会伤人
活动目标：
１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：
一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？
幼儿：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
剪刀用来剪东西；
铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害
教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三、讨论：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
四、请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）
五、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
《尖利的物体会伤人》PPT课件(01)
学
们
开
动
脑
筋
想
一
想
我
们
身
边
还
有
哪
些
尖
利
伤
人 的 物
TRAVEL
Some things do not do now, will not do a lifetime.
体
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）;
尖尖的叉子，（
）;
尖尖的筷子，（
）;
尖尖的桌角，（
）;
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）; 尖尖的叉子，（不能玩）; 尖尖的筷子，（不能含）; 尖尖的桌角，（不能撞）。
TRAVEL
July 10, 2015
看 看 说 说
尖利的物体会伤人
小朋友们请跟着我做吧？
同学们，图上的注射器能扎进皮肤吗？为什么呢？
TRAVEL Some things do not do now, will not do a lifetime.
装上针头，一下了就 扎进皮肤了！
平滑的叶子不扎手
尖尖的刺会扎手
兔子的毛不伤人
刺猬的刺会伤人
同
安全课：尖利的东西会伤人课件
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6
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔,大家 因为害怕都跑远远的,不和皮皮猴玩。
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7
大象老师教育了皮皮猴,皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
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8
美术课上皮皮猴拿尖尖地彩色铅笔在大眼猫的脸上 点了一点。看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
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9
生气的大眼猫也回敬皮皮猴,两个小伙伴拿尖尖 的画笔在对方脸上画来画去。
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1
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
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2
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美 工 刀
3
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游 戏 棒
4
这些物品虽然平时都是经常 用的，但是他们都是有危险，我 们应该注意它的使用。
下面让我们看一段故事吧。
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5
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍把小黄鸭的积木城 堡弄塌了,小黄鸭生气的跑开了。
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10
大眼猫小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛里。
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11
在医院里大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
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12
1.皮皮猴捡到了什么? 2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生 了什么事? 4.你在生活中用过哪些尖锐的东西? 它有 没有对你造成伤害? 为什么会弄伤?
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20
安安一边看着窗外一边在剪纸。
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21
妮妮拿着筷子对着别人说话。
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22
安全儿歌
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
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最新幼儿园安全教育课《尖利的东西会伤人》教学课件PPT
皮 皮 猴 小 黄 鸭
大 眼 猫
所需道具
积木城堡 小木棍
故事角色
画纸、彩色铅笔等
我们一起来看看下 面这个小故事吧。
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍，把小黄鸭的积木城堡 弄塌了，小黄鸭生气地跑开了。
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔，大 家因为害怕都跑远远的，不和皮皮猴玩。
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
美 工 刀
游戏棒
这些物品有什么共同的特点呢？
有尖尖的头 很锋利
可能会戳伤人
虽然这些物品都是我们平时经常 用的，但是它们都有危险，我们 应该注意它们的使用。
故事表演
1.根据故事情节，准备如下所需道具； 2.邀请几位同学扮演故事中的角色，其他同学观看故事表演；
美工刀的刀刃非常锋利， 追逐，否则可能会戳到自己。
看了这么多，我们应该对一些平 常用到的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
全全在家玩爸爸没放好的图钉
安安一边看着窗外一边在剪纸
大象老师教育了皮皮猴，皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
美术课上皮皮猴拿尖尖的彩色铅笔在大眼猫的脸 上点了一点，看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
生气的大眼猫也回敬皮皮猴，两个小伙 伴拿尖尖的画笔在对方脸上画来画去。
大眼猫不小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛 里，皮皮猴痛地“哇哇”大哭起来……
在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
妮妮将筷子对着别人说话
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
尖利的东西会伤人PPT课件
3.老师讲故事，小朋友们根据故事内容表演； 4.表演完后老师采访故事中受伤的小朋友，听听他们内心的感受。
皮 皮 猴 小 黄 鸭
大 眼 猫
所需道具
积木城堡 小木棍
故事角色
第7页/共29页
在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
第15页/共29页
1.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 2.和小伙伴一起玩时，拿着小木棍或铅 笔晃来晃去你害怕吗？有什么想对其他 小朋友说呢？
第16页/共29页
小朋友们要记住，在我 们生活中，有的东西有着尖 尖的头，有的东西有着锋利 的边缘，这些尖利的东西是 很危险的，我们要小心使用， 不要伤到自己和伤到别人。
第17页/共29页
尖利的笔头容易 伤害人，不要拿 起来挥舞。
第18页/共29页
美工刀的刀刃非常锋利， 会把你割伤，用好了一 定要放好。
第19页/共29页
用吸管的时候，不要含着吸管 追逐，否则可能会戳到自己。
第20页/共29页
看了这么多，我们应该对一些平 常用到的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
2.小凯一边跑一边吃糖葫芦。 A.对 B. 错
3.香香不小心把玻璃杯掉地上摔碎了，于是，她直接用手把碎玻璃片捡起来 扔进垃圾桶。
A.对 B. 错 4.我们在给别人递剪刀的时候，应该将剪刀柄对着别人。
A.对 B. 错 5.丽丽做作业的时候，遇到难题总是喜欢咬着铅笔想问题。
A.对 B. 错
第27页/共29页
2. 掌握正确使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品 的方法，初步树立日常生活中的安全意识。
《尖利的物品会伤人》课件
对孩子在课程中的表现进行评价，鼓励他们在日常生活中积极运用所 学知识，同时收集家长的反馈意见，以便进一步完善课程。
后续学习建议
根据孩子的掌握情况，提出针对性的后续学习建议，如进一步学习其 他安全知识、参加相关安全培训等。
THANKS
感谢观看
03
如何避免尖利物品的伤害
提高安全意识
意识到尖利物品的危险性
培养安全习惯了解尖利物品源自能造成的伤害，如割 伤、刺伤等，提高对危险物品的警觉 性。
养成在使用尖利物品时的安全习惯， 如佩戴手套、保持距离等，以降低受 伤风险。
增强安全意识
时刻保持对周围环境的观察，特别是 对于可能存在安全隐患的物品要特别 留意。
储存和运
尖利物品应存放在专用的、安全 的容器或箱子中，并确保容器或
箱子牢固、密封。
在运输过程中，尖利物品应妥善 包装，避免在运输过程中造成伤
害。
运输时应遵循相关法律法规和标 准，确保运输安全。
使用和维护
使用尖利物品时应遵循安全操作规程 ，避免造成伤害。
对于损坏的尖利物品应及时进行修复 或报废处理。
注意存放和使用环境
确保尖利物品存放在儿童无法 触及的地方，避免与其他物品
混放，以免发生意外。
课程总结
课程目标回顾
回顾本课程的目标，即提高儿童对尖利物品危险性的认识，掌握安全 使用和存放尖利物品的方法。
重点内容总结
总结课程中的重点内容，如尖利物品的危险性、安全操作规程、选择 合适工具等，以帮助孩子巩固所学知识。
心理影响
恐惧感
目睹或经历尖利物品造成的伤害，可 能使人在心理上产生对这类物品的恐 惧感。
焦虑和抑郁
长期的身体伤害或痛苦可能导致情绪 上的困扰，如焦虑和抑郁。
安全教育活动――尖利的东西会伤人
三讨论
教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？
（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
安全教育活动
大1张旭芳
（周二早上九点）
活动目标：
１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：
一．教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途
教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？
幼儿ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。
幼儿c：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
四评一评
请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全
（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）此环节顺利通过，三位幼Fra bibliotek演示动作到位。
五总结
幼儿园安全教育活动案例《尖利的东西会伤人》
班级： 教师：
活动名称
尖利的东西会伤人
活动时间
活动目标
１、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养安全意识。
活动准备
PPT
活动过程
一．教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途
教师：（出示ppt图片）请小朋友来说说它们的名字和用途？
教师：有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。
二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害
教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）
此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
五 总结
生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
活动小结
在这节活动中幼儿能知道尖利的物品不能玩耍，尖利的物品使用不当得话会伤人。我们班一个小朋友讲述自己在家里不听爸爸妈妈的话自己去玩水果刀被割流血的事情。小朋友们也意识到尖利物品的危险。以及学习了简单的一些受伤怎么处理的方法。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三 讨论
教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？
（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
幼儿园大班安全活动：尖利的东西会伤人
幼儿园大班安全活动：尖利的东西会伤人（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西会伤人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西会伤人》含反思指导幼师：日期：年月日活动目标：1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿C：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
《尖利的东西会伤人》
活动：安全活动名称：《尖利的东西会伤人》活动目标：１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、教幼儿学习准确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？幼儿ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来很多方便。
它们是我们的好朋友。
害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师：看来小朋友会因为不小心，以前被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要准确使用，避免受到伤害。
教师：如何准确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿c：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都准确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
四．评一评请幼儿演示如何准确使用,其他幼儿看看他的方法是否准确、安全（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
五．总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有很多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
幼儿园大班安全活动：尖利的东西会伤人
幼儿园大班安全活动：尖利的东西会伤人活动目标：１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：一．教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？幼儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿C：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
四评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
中班安全尖利的东西会伤人
中班安全尖利的东西会伤人安全教育在中班阶段尤为重要在中班阶段，安全教育对孩子的成长和发展至关重要。
安全尖利的东西可能会给孩子带来伤害，因此，教师和家长应该重视对孩子的安全教育，在培养良好的安全意识和习惯的同时，帮助孩子学会正确应对和预防事故的发生。
为了让孩子能够更好地理解和掌握安全知识，我们可以采取多种教育方式和方法，如通过游戏、故事、实践活动等途径，帮助孩子增强安全意识、培养自我保护的能力。
安全知识游戏的教育价值游戏是孩子认识世界的重要方式之一，通过游戏引入安全知识的教育，可以使得孩子在轻松、愉快的氛围中接受安全教育，在游戏中培养正确的安全观念。
例如，可以设置形象生动的安全角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色，学习遵守交通规则、校园安全、火灾逃生等内容。
这样的游戏能够吸引孩子的注意力，让他们在不知不觉中学到实用的安全知识。
故事的生动教育成效故事是孩子喜爱的媒介之一，通过讲述有关安全的故事，可以让孩子了解到某些尖利物品的危险性。
例如，通过讲述一个小朋友不小心玩具破损割伤了手的故事，可以引出尖利物品需要小心使用，并给孩子普及使用尖利物品的正确方法和注意事项。
通过生动有趣的故事，孩子能够更加深入地理解和记忆安全知识。
实践活动提高安全认知孩子在实践中能够更好地理解和掌握知识，通过安排一些实践活动，可以使孩子在实际中感受到安全知识的重要性。
例如，可以邀请专业人士来幼儿园进行安全教育讲座，通过互动的方式向孩子们展示尖利物品的使用方法和注意事项。
同时，还可以设置小组合作的场景，让孩子们在指导下互相帮助，模拟遇到尖利物品时的正确应对方式。
家长的角色和责任在幼儿园以外的时间里，家长是孩子最亲近的人，也是孩子最重要的安全保护者。
家长应该加强与孩子的沟通，让孩子在家中也能够接受到安全教育。
一个简单的方法是，与孩子一起制定一份家庭安全守则，明确规定生活中应该注意的事项和禁止接触的物品，如刀具、针线、劳动工具等。
并通过日常生活中的事例，向孩子普及尖利物品相关的安全知识。
幼儿园中班安全教育：《尖利的东西会伤人》
幼儿园中班安全教育
时间：
班级：
执教教师：
活动名称：《尖利的东西会伤人》
活动目标：
1、懂得尖利的物品要恰当使用；
2、掌握正确使用剪刀、筷子、笔、棍棒的方法，
3、养成一定的安全意识。
活动准备：
1、剪刀、筷子、笔、棍棒等
活动过程：
教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。
教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三、组织幼儿讨论，如何使用尖利的物品。
小结：那我希望小朋友都能做到这些，保护好自己和身边的人。
总结：生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃......我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
活动反思：
在幼儿园和生活中尖利的物品是随处可见的，此次活动就是建立在此基础上，针对幼儿中班年龄阶段会经常使用尖利的物品开展此次课程。
树立幼儿安全使用尖利的物品的意识，学会尖利的物品正确的传递方式和使用方式，也可间接的培养幼儿专注力。
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故事表演
1.根据故事情节，准备如下所需道具； 2.邀请几位同学扮演故事中的角色，其他同学观看故事表演；
3.老师讲故事，小朋友们根据故事内容表演； 4.表演完后老师采访故事中受伤的小朋友，听听他们内心的感受。
皮 皮 猴 小 黄 鸭
大 眼 猫
所需道具
积木城堡 小木棍
故事角色
画纸、彩色铅笔等
我们一起来看看下 面这个小故事吧。
A.对 B. 错 4.我们在给Βιβλιοθήκη 人递剪刀的时候，应该将剪刀柄对着别人。
A.对 B. 错 5.丽丽做作业的时候，遇到难题总是喜欢咬着铅笔想问题。
A.对 B. 错
参考答案： 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B
大眼猫不小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛 里，皮皮猴痛地“哇哇”大哭起来……
在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
1.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 2.和小伙伴一起玩时，拿着小木棍或铅 笔晃来晃去你害怕吗？有什么想对其他 小朋友说呢？
小朋友们要记住，在我 们生活中，有的东西有着尖 尖的头，有的东西有着锋利 的边缘，这些尖利的东西是 很危险的，我们要小心使用， 不要伤到自己和伤到别人。
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍，把小黄鸭的积木城堡 弄塌了，小黄鸭生气地跑开了。
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔，大 家因为害怕都跑远远的，不和皮皮猴玩。
大象老师教育了皮皮猴，皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
美术课上皮皮猴拿尖尖的彩色铅笔在大眼猫的脸 上点了一点，看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
生气的大眼猫也回敬皮皮猴，两个小伙 伴拿尖尖的画笔在对方脸上画来画去。
尖利的笔头容易 伤害人，不要拿 起来挥舞。
美工刀的刀刃非常锋利， 会把你割伤，用好了一 定要放好。
用吸管的时候，不要含着吸管 追逐，否则可能会戳到自己。
看了这么多，我们应该对一些平 常用到的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
全全在家玩爸爸没放好的图钉
1. 了解生活中一些常见的尖利物品，知道尖锐物 品使用不当会伤害身体。
2. 掌握正确使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品 的方法，初步树立日常生活中的安全意识。
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
美 工 刀
游戏棒
这些物品有什么共同的特点呢？
有尖尖的头 很锋利
可能会戳伤人
虽然这些物品都是我们平时经常 用的，但是它们都有危险，我们 应该注意它们的使用。
安安一边看着窗外一边在剪纸
妮妮将筷子对着别人说话
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
1.小智吃饭的时候总是喜欢拿着筷子玩，把筷子当作刀剑攻击别的小朋友。 A.对 B. 错
2.小凯一边跑一边吃糖葫芦。 A.对 B. 错
3.香香不小心把玻璃杯掉地上摔碎了，于是，她直接用手把碎玻璃片捡起来 扔进垃圾桶。