植物种子粘贴画校本课程课时教案
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解种子的形态、颜色、大小。
2.学习制作种子贴画。
3.提高幼儿的手眼协调能力。
4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。
二、教学准备1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。
3.教学投影仪或黑板。
三、教学流程1. 导入环节教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子的形态、颜色、大小等。
通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作种子贴画1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体验操作。
3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。
4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，在安装架上展示。
3. 创作环节1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。
2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。
3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完成自己的作品。
4. 总结环节让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行点评和反馈。
四、教学反思1. 教学难点及解决方法教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以及如何进行自由创作。
针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。
在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照步骤进行操作。
2. 教学亮点本次教学旨在通过幼儿制作种子贴画，提高幼儿的手眼协调能力，鼓励孩子对自然的好奇心和兴趣。
通过自由创作，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 学生反馈及改进意见在展示环节中，教师收到了大部分学生的积极反馈，大部分学生认为这次课程非常有趣，让他们感受到了自由创作的欢乐。
但也有一些学生希望在将来的教学过程中能够更加考虑个体差异，针对性的进行辅导和指导。
种子贴画教案8篇
种子贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《种子粘贴画》教案
中班美术《种子粘贴画》教案
教学目标
1.了解不同种类的种子
2.学习使用粘贴技巧
3.增强手部协调能力
4.培养想象力和创造力
教学准备
•种子（小到大，各种颜色的种子都可以）
•白色画纸
•无毒胶水
•笔和纸
教学过程
第一步：导入活动（10分钟）
老师拿出画出了一个用各种大小和颜色的种子精心粘贴而成的图片，并让学生们观察图片。
然后，老师询问学生们在图片中看到了什么，引导学生们引起好奇心和兴趣。
第二步：介绍种子的种类（10分钟）
老师向学生们介绍了种子的种类，例如葵花籽、瓜子、芝麻、核桃等，让学生们能够在活动中更全面地了解种子。
第三步：分发素材（5分钟）
老师分发素材：白色画纸和种子，让每个学生都有一份。
第四步：派发作业（5分钟）
老师向学生们提出任务要求，让他们制作属于自己的“种子粘贴画”。
老师强调
了必须要使用粘贴技能完成。
第五步：制作画作（60分钟）
接下来，学生们开始制作他们的“种子粘贴画”。
老师示范一些基本的粘贴技巧，告诉学生如何将不同颜色和大小的种子粘贴到画纸上，以创造自己的独特之处。
第六步：交换作品和点评（10分钟）
当所有学生完成作品后，他们可以交换作品并相互点评。
老师可以帮助学生更好地理解和欣赏彼此的作品。
教学反思
经过这个活动，学生们能够深入了解不同种类的种子，并通过粘贴技巧表现出各自的想象力和创造力。
同时，这项作业有助于增强手部协调能力和触觉敏锐度，同时也让他们了解了艺术的基础技能。
这个教案可以为学生们提供一个愉快的学习体验，并帮助他们在艺术中大放异彩。
《种子贴画》综合实践活动教案5篇
《种子贴画》综合实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第七单元“生活与艺术”中的“种子贴画”。
具体内容包括认识各种种子，了解它们的形态、颜色和特点；通过使用种子进行贴画创作，培养学生对大自然中材料的认识和利用；引导学生运用想象力，将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种种子的基本特征，学会用种子进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对大自然中美的感知，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子的粘贴技巧，如何将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
教学重点：认识各种种子，学会利用种子进行贴画创作。
四、教具与学具准备教具：种子样本、种子贴画作品范例、课件、投影仪等。
学具：各种种子、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种种子，让学生观察并说出它们的名称和特点。
通过实物展示，让学生触摸和观察种子，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍种子的基本特征，如形态、颜色和特点。
（2）讲解种子贴画的基本步骤和技巧。
（3）展示种子贴画作品范例，引导学生发挥想象力，进行创作。
3. 实践（20分钟）（1）发放画纸、种子等材料，学生开始进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导粘贴技巧。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调种子贴画的基本技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容：（1）种子的基本特征（2）种子贴画的基本步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅贴画，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、讲解和实践，让学生掌握了种子贴画的基本技巧。
《创意种子贴画》实践活动教案5篇
《创意种子贴画》实践活动教案5篇
创意种子贴画实践活动教案
活动一：种子观察与绘画
目标：让学生通过观察种子的形态和特征，激发他们的创造力,绘制自己的种子贴画作品。
步骤：L学生观察不同种类的种子，记录观察结果；2.学生选择一种种子，用铅笔在画纸上勾勒出形状；3.学生用彩色笔或水彩绘制种子的细节和颜色。
活动二：种子拓印
目标：让学生通过拓印的方式，发现种子的纹理和形状，创作出独特的种子贴画作品。
步骤：L学生选择喜欢的种子，将种子放在画纸下方；2.用蜡笔或彩色粉笔在种子上轻轻涂抹；3.将种子取开，观察种子拓印的效果；4.学生可以在拓印的基础上进行润色和创作。
活动三：种子拼贴
目标：让学生通过拼贴的方式，利用不同种子的形状和颜色，创作出丰富多彩的种子贴画作品。
步骤：L提供学生各种种子、胶水和画纸；2.学生根据自己的想法，将种子拼贴在画纸上，创作出独特的种子贴画作品。
活动四：种子雕刻
目标：让学生通过雕刻的方式，利用不同硬度的种子，创作出有层次感的种子贴画作品。
步骤：L提供不同硬度的种子和雕刻工具；2.学生选择适合雕刻的种子，进行雕刻创作；3.学生可以在雕刻后用颜料进行上色。
活动五：种子装饰品制作
目标：让学生通过种子贴画，制作出可以挂在包包或钥匙链上的装饰品，展示自己的创意作品。
步骤：L提供各种小工具和配饰；2.学生可以将制作好的种子贴画作品加工成装饰品，展示并分享自己的创意。
《别具一格的种子贴画》综合实践教案五篇
《别具一格的种子贴画》综合实践教案五篇别具一格的种子贴画综合实践教案目标本教案旨在通过种子贴画的综合实践活动，培养学生的创新思维能力和团队合作精神。
通过简单的策略和无法律复杂性的决策，实现以下目标：1. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创造力；2. 发展学生的团队合作和沟通技巧；3. 提高学生的种植技能和对植物生长的理解；4. 培养学生的独立思考和问题解决能力。
活动安排第一篇：种子贴画的介绍（200字）本篇将向学生介绍种子贴画的概念和意义。
通过举例解释，让学生了解种子贴画的原理和种植过程。
同时，介绍种子贴画的创新应用和对环境保护的促进作用。
第二篇：实践准备工作（150字）本篇将介绍学生在进行种子贴画实践前的准备工作。
包括种子的选择和准备、贴画材料的准备、实验器材的准备等。
提供详细的步骤和注意事项，确保学生能够顺利进行实践活动。
第三篇：团队合作与分工（150字）本篇将介绍学生在种子贴画实践中的团队合作与分工。
通过明确每个成员的角色和任务，培养学生的团队合作意识和沟通技巧。
同时，鼓励学生提出创新点子，共同完善实践方案。
第四篇：实践过程与记录（200字）本篇将介绍学生在进行种子贴画实践时的具体过程和记录方式。
包括种子的贴画过程、实验环境的管理、植物生长的观察与记录等。
通过实际操作和记录，加深学生对种子贴画实践的理解和体验。
第五篇：实践总结与展示（100字）本篇将总结种子贴画实践的整个过程，并鼓励学生进行展示和分享。
通过学生的反思和交流，进一步促进他们的创新思维和团队合作能力的发展。
结语通过这一系列的综合实践教案，学生将不仅能够了解种子贴画的原理和种植过程，还能够培养其创新思维和团队合作能力。
同时，通过简单策略和无法律复杂性的决策，确保教案的顺利实施和学生的全面发展。
幼儿园大班教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班教案《种子贴画》含反思教学目标：1. 培育幼儿对植物的认知和喜好，了解种子的生长过程。
2. 培育幼儿的动手本领和制造力，磨练幼儿对美的察看和赏识本领。
3. 通过贴画活动，培育幼儿的集中注意力和察看本领，加强幼儿的感性认知和细节意识。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 显示图片引起幼儿喜好，让幼儿察看图片，提问图片中的种子是什么？它们是从哪里来的？2. 通过提问引导幼儿发觉种子与植物之间的关系，并导入本节课的主题：种子贴画。
二、呈现材料（10分钟）1. 呈现各种形状和颜色的种子，让幼儿自由探究和触摸。
2. 通过手摸和放大玻璃镜察看，让幼儿发觉种子的不同结构和大小，培育幼儿的感性认知本领。
三、创意贴画制作（30分钟）1. 分发不同形状的贴画纸和颜料，让幼儿自由发挥本身的想象力和制造力，制作独特的种子贴画。
2. 通过制作的过程中，引导幼儿学习植物的种子形态、结构、颜色和大小，拓展幼儿的视野，了解自然界的万物。
四、共享和反思（10分钟）1. 让幼儿相互赏识和共享本身的作品，通过共享和赏识，促进幼儿的情感交流和自信念的提升。
2. 让幼儿进行赏析和评价，提问幼儿对这次制作体验的感受和体验，反思本身的制作过程和成果，并共享本身的感受和阅历。
五、延长活动（10分钟）1. 引领幼儿发觉自然界的万物，了解生命的起源和生命的变化。
2. 组织幼儿参观学校内的花园或者植物室，引导幼儿察看和认得不同种类的植物，进一步加深幼儿对植物的认知和喜好。
教学反思：通过本节课的教学，我认为幼儿对植物的认知和探究本领得到了进一步的提升，激发了幼儿对植物的喜好和探究精神。
通过自由发挥和制作，培育了幼儿的动手本领和细节意识，磨练了幼儿的察看和感知本领。
通过共享和反思，强化了幼儿的情感交流和自我意识，促进了幼儿的个性进展和自信念的提升。
但是需要注意的是，在接下来的教学实践中，需要进一步加强幼儿的班级管理和教学管理，同时需要重视传统教育和现代教育的并存，深入挖掘幼儿的潜能和特长，培育幼儿的创新思维和创新本领。
《别具一格的种子贴画》综合实践教案五篇
《别具一格的种子贴画》综合实践教案五篇别具一格的种子贴画综合实践教案五篇一、教案概述本教案旨在通过种子贴画这一别具一格的艺术形式，综合实践培养学生的观察力、创造力和团队合作能力。
通过五个不同主题的实践活动，学生将了解种子的生长过程、植物的分类、植物与环境的关系等知识，并通过贴画的方式进行创作，展示他们的想象力和艺术才能。
二、教学目标1. 了解种子的生长过程，培养学生对植物生长的观察力；2. 掌握植物的分类方法，培养学生对植物分类的能力；3. 了解植物与环境的关系，培养学生对环境保护的意识；4. 培养学生的创造力和艺术才能，通过种子贴画表达想法和情感；5. 培养学生的团队合作能力，通过合作完成种子贴画项目。
三、教学内容1. 种子的生长过程- 学生观察和研究种子的生长过程，了解种子的结构和功能；- 学生进行实地观察，记录种子的发芽和生长过程；- 学生通过贴画的方式表达种子的生长过程。
2. 植物的分类- 学生研究植物的分类方法，了解不同植物的特点；- 学生收集不同植物的种子，进行分类整理；- 学生通过贴画的方式展示植物的分类结果。
3. 植物与环境- 学生研究植物与环境的关系，了解植物对环境的重要性；- 学生进行环境保护意识培养活动，如植树造林、垃圾分类等；- 学生通过贴画的方式表达植物与环境的关系。
4. 创作种子贴画- 学生通过观察和思考，自由创作种子贴画作品；- 学生可以选择任意主题和表达方式，展示个人的创造力和想象力；- 学生可以合作完成一幅大型种子贴画作品。
5. 作品展示和分享- 学生将自己的种子贴画作品进行展示和分享；- 学生互相欣赏和评价作品，提供反馈和建议；- 学生通过展示和分享，展示个人的艺术才能和团队合作成果。
四、教学过程1. 引入活动：介绍种子贴画的概念和艺术特点，激发学生的兴趣。
2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个主题进行种子贴画创作。
3. 实践活动：根据不同主题，进行种子的观察、植物分类、环境保护等实践活动。
《环保实践：种子贴画》教案五篇
《环保实践：种子贴画》教案五篇环保实践：种子贴画教案五篇一、教案一目标通过种子贴画活动，培养学生对环保的意识和责任感。
内容1. 介绍种子贴画的概念和意义。
2. 学生观察周围的自然环境，了解植物的重要性。
3. 学生制作种子贴画，将种子粘贴在纸上。
4. 学生们选择一个合适的地方，将种子贴画粘贴在墙壁或地面上。
5. 学生定期观察种子的生长情况，并记录下来。
教学步骤1. 导入：通过图片或实物展示种子贴画的例子，引起学生的兴趣。
2. 介绍种子贴画的概念和意义，解释为什么种子贴画对环境保护很重要。
3. 带领学生观察周围的自然环境，引导他们认识到植物的重要性。
4. 指导学生制作种子贴画，让他们了解如何将种子粘贴在纸上。
5. 学生们选择一个合适的地方，将种子贴画粘贴在墙壁或地面上，让他们体验到亲手保护环境的乐趣。
6. 强调学生定期观察种子的生长情况，并记录下来，让他们了解种子贴画的成果。
二、教案二目标通过种子贴画活动，培养学生对植物生长过程的理解。
内容1. 学生观察不同种类的种子，了解它们的特点。
2. 学生制作种子贴画，将种子粘贴在纸上。
3. 学生观察种子的生长过程，记录下来。
4. 学生总结种子贴画对植物生长的促进作用。
教学步骤1. 导入：通过展示不同种类的种子，引起学生的兴趣，让他们了解种子的多样性。
2. 指导学生制作种子贴画，让他们了解如何将种子粘贴在纸上。
3. 学生观察种子的生长过程，记录下来，并进行讨论。
4. 引导学生总结种子贴画对植物生长的促进作用，帮助他们理解种子贴画的重要性。
三、教案三目标通过种子贴画活动，培养学生对环境保护的积极态度。
内容1. 介绍种子贴画的概念和意义。
2. 学生观察周围的自然环境，了解环境问题和保护的重要性。
3. 学生制作种子贴画，将种子粘贴在纸上。
4. 学生们选择一个需要改善的地方，将种子贴画粘贴在那里。
5. 学生们定期观察种子的生长情况，并记录下来，以鼓励他们积极参与环保行动。
《植物籽粒拼图》教案范文（精选5篇）
《植物籽粒拼图》教案范文（精选5篇）《植物籽粒拼图》范文篇1一、教材分析本课是“设计应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》第二学段目标设课。
本课教学以“植物籽粒拼图”为课题，利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造和设计形象。
通过本课的学习，提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。
二、教学内容根据现有的材料，选择或创作图稿，并且和同学们共同完成一幅用植物仔粒制作的图案。
三、教学目标（一）显性内容与目标应知：了解用植物籽粒的色彩和自然形态设计拼贴，学习籽粒拼摆，粘贴图形的方法。
应会：掌握依据绘好的图样，选择色彩、大小适合的植物籽粒拼摆、粘贴的方法，进行造型创作。
（二）隐性内容与目标感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。
四、教学重点与难点重点：通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力。
难点：作品的新颖、生动，富于美感。
五、教学准备各种形状、颜色大小的植物籽粒、胶水或乳胶等。
六、学情分析植物籽粒是生活中常见的物品，在此之前可能没有学生会发现这些也能是制作艺术品的.素材，因此在出示范作时定能激发学生极大的兴趣，对于三年级的学生来说在制作技法上并无困难，只是要强调制作有耐心和不同植物籽粒可以结合使用，丰富画面效果。
七、教学过程（一）组织教学检查学习用具准备情况，调节学生情绪，准备上课。
（二）导入新课师：上周我们学习了如用冰棍杆来制作玩具，同学们也动手做出了许多有趣的冰棍杆玩具，那老师想问大家大家玩得开不开心呀？板书课题：《植物耔粒拼图》（三）讲授新课1、分析种子（1）植物籽粒是植物的哪个部分呢？（种子、果实）（2）认识植物籽粒：在讲台上放了一些植物籽粒图片，老师会在黑板上写上几种常见的豆类的名字，然后让同学到讲台上找出图片贴到相应的名字旁边，并说出名字。
（同学们频频举手，反映强烈）（3）分析种子的特点师：刚才我们欣赏了很多的植物籽粒，请同学们思考一下，老师所拿的这些植物籽粒在外观上有什么特点呢？出示板书：A、绚丽的色彩。
小班美术活动教案《种子粘贴画》(4篇)
小班美术活动教案《种子粘贴画》（4篇）1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿依据声音来猜想盒子里装的是什么。
猜完之后，导入透亮盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由答复。
教师小结：小朋友刚刚说了种子可以发芽，可以做粥等等。
今日教师带来了很多好看的。
图画，我们一起请它们出来好不好？3、播放课件，边看边讲解操作过程和留意事项。
（1）出示种子示范画，引导幼儿观赏观看。
师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真美丽啊！由各种各样颜色和外形的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。
（2）教师边示范边讲解。
师：刚刚看了这么多好看的种子粘贴画，信任小朋友们很奇怪是怎么做出来的吧！下面就跟着教师一起看看样该怎样操作。
师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜爱的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。
假如是小米可以直接撒在上面。
拿种子的时候要相互谦让。
保持画面的洁净。
这样我们的图画就会变的美丽了。
4、展现作品、进展点评。
活动预备篇二1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组供应一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
幼儿园小班美术种子粘贴画教案篇三活动目标：1．尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等，进展种子贴画。
2．体验创作的欢乐。
活动预备：1．每桌绿豆、赤豆等种子各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2．背景音乐。
活动过程：1．观赏“种子贴画“范例。
师：“你喜爱哪幅画？它用了哪些豆豆？“了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的局部用不同颜色的豆表现。
（通过范例，激发兴趣，为下一步的操作环节做好铺垫，同时利用谈话形式，让幼儿初步感受艺术的美，从而产生表现美、创作美的欲望。
通过观赏、观看，让幼儿把握初步的操作技巧。
）2．教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大，尽量和别人不一样。
籽粒粘贴装饰画教案
籽粒粘贴装饰画教案籽粒粘贴装饰画教案籽粒粘贴装饰画教案【1】植物籽粒拼图课标解读：本课是今年新添的一节设计应用课，让学生利用身边能找到的籽粒来制作一幅装饰画，增强学生的创新能力，以及动手操作能力教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。
提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
教具准备：课件。
学具准备：各种植物籽粒(如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶)。
教学过程：一、导入新课1.学生交流《悯农》诗:春种一粒粟，秋收万颗籽，四海无闲田，农夫犹饿死。
告诉人们应该节约食物，不浪费2.出示各种植物籽粒。
提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗?说一说这些植物籽粒用什么用途?能不能把它们变成一幅画?导入本课，并课件出示课题：《植物籽粒拼图》二、感知探索1、欣赏分析植物籽粒拼图。
2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿?为什么美?3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图?4、利用图片，直观感知制作步骤，分为：⒈用铅笔在卡纸上起稿;⒉在需要粘贴处涂胶水;⒊用选择好的植物籽粒拼图。
三、实践创作作业要求：运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。
1、学生取出准备好的植物籽粒。
2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。
指导要点：(1)画稿设计要简洁，概括，有创意。
(2)涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。
(3)选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。
3、实践创作学生分组合作制作，师巡回指导(播放背景音乐)。
四、展示评价“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。
植物种子标本创意贴画教案
植物种子标本创意贴画教案引言。
植物种子标本是植物学研究的重要工具，通过标本可以了解植物的形态特征、生长习性和生态环境等信息。
而通过贴画的方式将植物种子标本进行创意表现，不仅可以增加对植物的了解，还可以培养学生的观察力和创造力。
本文将介绍一种以植物种子标本为素材的创意贴画教案，帮助学生通过贴画的方式更好地了解植物种子标本。
一、教学目标。
1.了解植物种子标本的基本知识，包括种子的形态特征、种类和用途等。
2.培养学生对植物的观察和分析能力，通过观察种子标本的形态特征，了解植物的生长习性和生态环境。
3.通过创意贴画的方式，培养学生的想象力和创造力，将植物种子标本进行艺术表现。
4.增强学生对植物的兴趣，促进学生对植物学知识的学习和探索。
二、教学准备。
1.准备植物种子标本，可以是各种植物的种子，如豆类植物、果实植物和草本植物等。
2.准备贴画工具，如剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等。
3.准备教学课件或图片，展示不同种类的植物种子标本，让学生对植物种子有一个直观的认识。
4.准备教学大纲和教学指导书，对教学内容和流程进行详细规划。
三、教学过程。
1.导入。
通过展示图片或实物，让学生认识不同种类的植物种子标本，引导学生思考植物种子的形态特征和用途。
可以通过提问的方式，激发学生对植物的兴趣，为后续的学习做铺垫。
2.讲解。
介绍植物种子标本的基本知识，包括种子的结构、形态特征、生长习性和生态环境等。
通过图片和文字的方式，让学生了解不同种类植物的种子特点，培养学生对植物的观察和分析能力。
3.实践。
让学生动手操作，将准备好的植物种子标本进行创意贴画。
可以根据学生的兴趣和创造力，自由发挥，将种子标本贴画成各种形状和图案，也可以结合植物的生长环境和特点进行创意表现。
4.展示。
让学生展示自己的作品，分享贴画的过程和心得体会。
通过展示，让学生相互学习，激发学生对植物的兴趣和对艺术的热爱。
5.总结。
对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和创造力，也指出不足之处，鼓励学生进一步探索和学习。
《实践探索：种子贴画》教案五篇
《实践探索：种子贴画》教案五篇实践探索：种子贴画教案五篇第一篇：种子贴画的介绍与原理（200字）介绍种子贴画是一种创意而环保的种植方法，通过将种子粘贴在纸上，然后将其贴在适当的位置，如花盆、花坛或者墙壁上，使种子能够发芽生长。
这种方法能够提供更好的种植环境，提高种子的发芽率和生长速度。
原理种子贴画的原理是通过纸张提供的水分和营养，帮助种子发芽和生长。
纸张可以保持水分，并且在种子周围提供营养物质。
种子贴画还可以提供一定的保护，防止种子被风吹走或者被捕食者吃掉。
第二篇：制作种子贴画的步骤（150字）制作种子贴画的步骤如下：1. 准备材料：纸张、种子、剪刀、胶水或胶带。
2. 将纸张剪成适当的大小和形状，以适应种子的尺寸。
3. 在纸张上涂抹一层胶水或使用胶带粘贴种子。
4. 将种子贴画放置在适当的位置，确保种子与纸张接触并能够获得适当的光线和水分。
5. 定期检查种子贴画，保持纸张湿润，并为种子提供必要的养分。
第三篇：种子贴画的优点（100字）种子贴画有以下优点：1. 环保：种子贴画使用纸张作为基质，不会产生过多的垃圾，对环境友好。
2. 创意：种子贴画可以制作成各种形状和图案，增添装饰效果。
3. 方便：种子贴画可以轻松贴在各种表面上，如花盆、墙壁等，不需要额外的土壤或。
第四篇：种子贴画的注意事项（100字）在进行种子贴画时需要注意以下事项：1. 选择适当的种子：根据种子的特性和生长条件选择适合贴画的种子。
2. 保持适宜的环境：种子贴画需要适当的光照、温度和湿度，确保种子能够顺利发芽和生长。
3. 定期检查和保养：定期检查种子贴画的状态，保持纸张湿润，并为种子提供必要的养分。
第五篇：种子贴画在教育中的应用（150字）种子贴画在教育中有广泛的应用价值：1. 生态教育：通过种子贴画，学生可以亲自参与植物的种植和观察过程，增强对自然生态的认识和理解。
2. 创意艺术：种子贴画可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
《创意种子贴画》实践活动教案5篇
《创意种子贴画》实践活动教案5篇一、教学内容本节课我们将学习《创意种子贴画》。
教材为《小学美术》第五册，第3单元“奇妙的种子”，具体内容包括了解种子的种类、形态及色彩，运用种子进行创意贴画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握种子的种类、形态及色彩，培养他们对自然界的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。
3. 增强学生对环保意识的了解，培养他们珍惜资源、保护环境的观念。
三、教学难点与重点重点：运用种子进行创意贴画，培养学生的创新能力和审美观念。
难点：如何引导学生观察种子，发挥想象力，将种子巧妙地运用于贴画创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、种子样品、贴画工具、范例作品。
学具：种子、彩纸、胶水、剪刀、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种种子的图片，引导学生观察、讨论种子的种类、形态及色彩。
2. 知识讲解（10分钟）介绍种子的基本知识，包括种子的结构、功能及分类。
3. 实践操作（10分钟）分组讨论，让学生自由发挥，运用种子进行创意贴画。
4. 例题讲解（5分钟）展示优秀范例作品，分析其创意、技巧和美感。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅创意种子贴画。
6. 展示评价（5分钟）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 种子的种类、形态及色彩2. 创意种子贴画步骤a. 构思b. 选材c. 制作d. 装饰七、作业设计1. 作业题目：以“种子”为主题，创作一幅创意种子贴画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生收集生活中的种子，尝试运用到其他美术作品中，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作的指导3. 例题讲解的深度4. 展示评价的公正性5. 作业设计的开放性与答案的多样性6. 课后反思与拓展延伸的实效性一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应充分考虑到学生的学习基础和认知水平。
种子拼贴画教案7篇
种子拼贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植物种子粘画教案设计
植物种子粘画教案设计教案标题：植物种子粘画教案设计教案目标：1. 了解植物的种子结构和功能。
2. 学习使用粘画技巧制作植物种子模型。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 植物种子的实物样本或图片资料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等绘画工具。
3. PPT或投影仪。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用PPT或投影仪展示植物种子的图片，引发学生对植物种子的兴趣。
2. 与学生互动，询问学生对植物种子的认识和了解程度。
探究（15分钟）：1. 分发植物种子的实物样本或图片资料，让学生观察和探究种子的结构和功能。
2. 引导学生思考：种子的外观、种子的包裹物、种子的萌发过程等。
3. 学生分组讨论并分享自己的观察和思考结果。
示范（10分钟）：1. 向学生展示一种制作植物种子模型的方法，例如使用彩色纸和剪刀制作。
2. 详细演示制作过程，包括如何剪出种子的形状、如何选择合适的颜色等。
3. 强调学生在制作过程中要注意细节和精确度。
实践（20分钟）：1. 学生根据示范进行实践，使用彩色纸和剪刀制作自己的植物种子模型。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以选择不同种类的植物种子进行制作。
3. 教师在实践过程中提供必要的指导和帮助。
展示与评价（10分钟）：1. 学生展示自己制作的植物种子模型，并分享制作过程中的体会和困难。
2. 教师和同学们对展示的作品进行评价，鼓励学生互相学习和交流。
总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生对植物种子的认识和制作技巧的掌握。
2. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如观察身边的植物种子并制作模型。
拓展活动：1. 邀请植物学家或农民来学校进行专题讲座，进一步拓展学生对植物种子的认识。
2. 组织学生参观植物园或农田，观察不同植物种子的形状和特点。
3. 鼓励学生自主探索其他制作植物种子模型的方法，例如使用粘土或纸板等材料。
教案评价：通过这个教案设计，学生将能够通过观察和实践，深入了解植物种子的结构和功能。
《种子贴画》(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册-山东科技版
《种子贴画》教案2023-2024学年综合实践活动四年级上册-山东科技版一、教学目标1. 让学生了解种子的基本知识，包括种子的结构、种类、生长过程等。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，让学生通过观察种子的特点，动手制作种子贴画，培养学生的审美观念和环保意识。
3. 引导学生关注自然，关爱生命，培养学生的生态保护意识。
二、教学内容1. 种子的基本知识：种子的结构、种类、生长过程等。
2. 种子贴画的制作方法：观察种子的特点，选择合适的种子进行创作，设计贴画图案，粘贴种子等。
3. 种子贴画的作品欣赏：展示学生的种子贴画作品，进行评价和交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解种子的基本知识，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，引导学生关注自然，关爱生命。
2. 教学难点：种子贴画的制作方法，如何观察种子的特点，选择合适的种子进行创作，设计贴画图案，粘贴种子等。
四、教学准备1. 教师准备：收集各种种子，准备种子贴画制作的工具和材料，如胶水、画纸、彩笔等。
2. 学生准备：收集自己喜欢的种子，准备画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些种子实物，让学生观察种子的特点，引导学生思考种子的用途，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍种子的基本知识，包括种子的结构、种类、生长过程等，让学生对种子有更深入的了解。
3. 教学示范：教师示范种子贴画的制作方法，让学生了解制作过程，培养学生的观察能力和动手能力。
4. 学生实践：学生根据自己的观察和创意，选择合适的种子进行创作，设计贴画图案，粘贴种子等。
5. 作品展示与评价：展示学生的种子贴画作品，进行评价和交流，培养学生的审美观念和环保意识。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生关注自然，关爱生命，培养学生的生态保护意识。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 作品评价：评价学生的种子贴画作品，包括作品的设计、制作技巧和创意等。
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第一节 老玉米
1、准备
铅笔、镊子、刀片、素描纸、801胶、绿豆、玉米、黑米
2、描图
按照所需图案用铅笔在素描纸上进行描图，线条要清晰，结构要准确。
3、粘贴
这件作品线条简洁流畅，适于粘贴。
首先选材，确定需要的种子，选取本色种子玉米粒作为玉米的主体，绿豆种子作为玉米棒的叶子，黑米充作玉米胡子。
第二，涂胶要均匀，不要急于求成，由于胶易干，所以想好涂一块，粘一块。
第三，注意顺序，由于这张作品的材料很简单，所以我本着先主后次的原则，先粘玉米棒的主体，然后玉米叶，最后是玉米胡子。
第四，注意画面要整洁、平整，布局要合理、美观。
玉米的粘法同《合家欢》的粘法一样，用刀片将玉米粒拦腰截断，取上半部分，这样一取了玉米金黄的颜色，二也使作品粘的牢靠。
种子的方向要一致，粘的时候手要稳。
4、装裱
这一步是把已经完成的作品，装上镜框，这样既整洁，又易于保存。
5、标签
最后把标签的内容填写完毕，粘贴在作品的右下角，这一幅作品就完工了。
第二节 羊
1、准备
铅笔、镊子、素描纸、801胶、黑米、大米、小麦、高粱
2、描图
按照所需图案用铅笔在素描纸上进行描图，线条要清晰，结构要准确。
3、粘贴
这件作品线条简洁流畅，适于粘贴。
首先选材，确定需要的种子，选取大米作为羊身和背景，黑米做羊角，高粱做羊的眼睛，小麦做羊的心脏。
第二，涂胶要均匀，不要急于求成，由于胶易干，所以想好涂一块，粘一块。
第三，注意顺序，由于这张作品的材料不是很复杂，所以我采用的先主体后背景的原则，先粘羊的身体、羊角，配以小麦、高粱起到画龙点睛的作用，然后用黑米勾线，最后采用撒的方法，处理背景，同时大米，给人的感觉自是不一样。
第四，注意画面要整洁、平整，布局要合理、美观。
特别是羊的主体种子摆的方向要一致，下手要稳。
4、装裱
这一步是把已经完成的作品，装上镜框，这样既整洁，又易于保
存。
5、标签
最后把标签的内容填写完毕，粘贴在作品的右下角，这一幅作品就完工了。
第三节 花
一|、准备材料：
各种颜色的种子，八角子、卡纸、白胶、牙签。
二、贴画做法：
1．首先在卡纸上画出花简单图案；
2．然后选择色彩、大小合适的豆子，用牙签蘸上乳胶，粘在卡纸上的图案处；
3、晾干后，美丽的种子画就诞生了！就是这么简单。
第四节 蝴蝶
一、材料准备：红豆、双面胶、黑瓜子、记号笔、卡纸。
二、制作过程：
第一，准备好种子画所需的材料。
白纸一张、记号笔或水彩笔一支，种子许多（我做的是红豆画）
第二，用记号笔画一幅画。
我画的是一支蝴蝶，先画一个小肚
皮，接着画一双小手套，再画一双小手套，蝴蝶的基本样子就出来了，别忘了，给蝴蝶的翅膀（小手套上）加上花纹，还给蝴蝶加上两根漂亮的胡须。
第三，用胶水沿蝴蝶图案的边缘涂抹，千万不能涂到中间。
第四，将红豆粘到涂胶水的地方，大概用了十几分钟就粘好了。
第五，把做好的种子画，放在平整的地方晾干。
一副漂亮的蝴蝶黄豆画就做好了。
第五节 小鸭子
一、材料准备：绿豆、蚕豆、豌豆、大米、黑米、红豆（也可依据实际情况作些改动）等种子各若干；镊子、胶水、塑料、刮刀、工具刀、铅笔、纸。
二、制作方法：
第一步骤：底板的选择
首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选
择底板的颜色。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容----小鸭子，在选好的板上轻轻地
把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。
）
第三个步骤：选择种子
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、
轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。
我们要合理地选
用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时，
可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水。
（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）
第五步骤：贴种子
选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。
（如果是较小的种子
可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。
）
粘贴比较小的种子时（如芝麻、小米、萝卜种子等）也可以
用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。
第六节 孔 雀
一、材料准备：各种种子：扁豆、小麦、亚麻子、菜子、绿豆、蚕豆、豌豆（也可依据实际情况作些改动）等种子各若干；镊子、胶水、塑料、刮刀、工具刀、铅笔、纸。
二、制作方法：
第一步骤：底板的选择
首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，也可先选择各类
种子，再根据种子的颜色选
择底板的颜色。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容----孔雀，在选好的板上轻轻地
把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。
）
第三个步骤：选择种子
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、
轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。
我们要合理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水。
（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）
第五步骤：贴种子
选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。
（如果是较小的种子
可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。
）粘贴比较小的种子时（如芝麻、小米、萝卜种子等）也可以
用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。
第七节 快乐舞蹈
一、工具准备:双面胶带
二、材料准备：各种豆子（黄豆、黑豆、青豆、豌豆、芸豆、绿豆等）或粮食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白纸板。
三、做法：
1、首先在卡纸上画出小女孩、花、草等简单图案；
2、然后选择色彩、大小合适的豆子，用牙签蘸上白胶，粘在卡纸上的图案处；
3、晾干后，美丽的种子画就诞生了！
一|、准备材料：
葵花籽，卡纸、白胶、牙签。
二、贴画做法：
1、首先在卡纸上画出蝴蝶简单图案；
2、然后将葵花子，用牙签蘸上乳胶，粘在卡纸上的图案处；。