拿来主义_教学课件

“抛给”是指有目的带恶意地输出，是帝国主 义对我国的经济文化侵略。
“送来”,那是接受者的自我安慰，自我粉饰， 表面上颇体面，实际上就是“抛给”的同义 词。
第5段在文中有什么作用？哪些词语含有 讽刺意味？
过渡作用，由“送去”过渡到“拿来”， 提出“拿来主义”。
“摩登”：讽刺反动文人无耻地奉行“送去 主义”，趋时逢迎，赶时髦。
精读第二、三两段： 一味奉行“送去主义”会产生什么 严重后果及危害? 运用什么论证方法？
根据第2段可以看 出，一味的“送去”， 有悖于平等
类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟 它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较 类推从而证明论点的论证方法。 已知事物
危害： 尼采： 我们的 子孙后 代无法 中国： 立足于 世界民 族之林。
“吝啬”：与上文“大度”“丰富”进行强 烈地对照，对“送去主义”者进行讽刺鞭挞。
第6段中“送来”和“拿来”有何区别？都 “送来”了什么？作者想要用“青年们”对 “洋货”的“恐怖”态度来说明什么？
“送来”是帝国主义对我国进行的经济、军 事、文化侵略、掠夺，是“抛给”的同义语； “拿来”是根据需要自己拿，两者性质不同， 内容迥异。 鸦片、废枪炮、电影、各种小东西
论证思路 破
闭关主义
送去主义 来源、表现、本质、危害
孱头 昏蛋 废物 消极逃避 完全否定 全盘接受
拿 来 主 义
立
占有 使用 主义 立 正确态度 挑选 存放 毁灭 新人 创新 新文艺 运用脑髓，放出眼光，自己来拿 有选择 有思考 有鉴别
送来主义 破 三种错 误态度 拿来
本文的论证艺术： • 1.举例论证（1） • 2.类比论证（3） • 3.比喻论证（8、9） • 4.对比论证（全篇） • 5.因果论证（全篇）
实行“拿来主义”的原因
文章结构
为什么要“拿来”（1—6）
拿 中心论点：所以我们要运用脑髓、 来 放出眼光，自己来拿！（7） 主 怎样“拿来”（8—9） 义
“拿来”做什么（10）
研读第一段
什么是“闭关主义”？有什么危害？ 自己不去，别人也不许来。 清政府闭关自守导致落后挨打。 作者是怎样否定“送去主义”的？ 用了什么论证方法？ 古董展览 卖 国 闭关主义→送去主义 绘画展览 主 梅博士出国 义 举例论证 反语讽刺
相同特点
比较类推
——自诩是太阳，光热无穷 ——只是给予，不想取得 ——他发疯而死 ——自诩地大物博； ——崛起地下的煤就足够 全世界几百年之用 ——沦为乞丐（亡国灭种）
揣摩第4段的深刻含义 “抛来”和 “抛给”“送来”的区别：
“抛来”是指把无用的抛弃掉，或无代价地送 人、施舍，一般不怀有不良的动机或目的。
来自日本的访问学 者庄严舜哉说，中 国目前流行的日本 动漫作品，很多在 日本市场都是不出 版、不播放的，因 为其中充满了暴力、 色情的成分；而真 正好的作品在中国 却看不到。
日本的汽车制造 业有一个不成文 的规矩：一流产 品出口欧美，二 流产品国内用， 三流产品送中国。 （本田的安全气 囊问题，三菱的 排气管设计缺陷 问题，丰田的发 动机漏油风险问 题）
“两弹一星元勋”钱学森
“钱老三问”： 钱老看电视的 汽车广告都是外国汽车，直说泄 气泄气，就问儿子，儿子永刚告 诉他说，现在的汽车广告大都是 外国汽车，就是中国汽车，也是 “外国心”。听到这，他就不高 兴了，他说“这些人怎么了…… 人都干什么去了？现在生活水平 高了，更有条件出成果，为什么 还弄不成？”钱老走了，留下三 问。我们应当替钱老去追问，大 家都去问，同时也要自问。
放火烧光
逃避害怕 全盘否定 全盘肯定 辩证吸收
接受一切 大 宅 子 文 化 遗 产 “拿来”!
第九段主要运用了什么论证方法？ 比喻论证
鱼翅——比喻 文化遗产中的精华部分； 鸦片——比喻 文化遗产中的糟粕，但也有某些有 益的成分。（须批判吸收） 烟枪和烟灯——比喻 文化遗产中毫无价值的 旧的文化形式，但可适当保存 以教育后代的部分； 姨太太——比喻 文化遗产中的专供剥削阶级享用 的腐朽淫糜的封建色情文化等，是文化遗 产中的糟粕。
先破错误的观点,再提 出相对的正确的观点,
小结
闭关主义
送去主义
对 立 拿来主义
破
立
对 比 论 证
先 破 后 立
怎样“拿来”？
第八段运用了什么论证方法？
比喻论证
大宅子——比喻 文化遗产
在对待文化遗产过程中，文中所言错误的做法是 怎样的？正确的做法又是怎样的？ 一是“孱头”式的行为 反对这宅子的 旧主人，怕给他的 东西染污了，徘徊 不敢走进门。 懦弱无能 害怕继承 拒绝借鉴
说明“拿来主义”的必要性。
第7段中，实行“拿来主义”要“运用脑 髓，放出眼光，自己拿来”，你怎样理解 这句话？ 运用脑髓——指用脑筋独立思考，有主见；
放出眼光——指要看得清，有辨别力；
自己拿来——主动选择，自己拿。
小结：论证思路
闭关主义 送去主义 拿来主义 排外 媚外
因 误国 因 果 论 为 卖国 证
小说集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集： 《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集： 《南腔北调集》《且介亭杂文》……
写作背景
1、清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打； 鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即 “送去主义”； 2、国民党反动政府继承他们的衣钵，九· 一八”事变 之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从 政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，实行 “送去主义”，主张“全盘西化”，中国面临着“殖 民地化”的严重危机。 3、当时(1934年)在文化工作者中间，在对待中外 “文化遗产”问题上，存在两种错误认识，概括起来， 就是“全盘否定”和“全盘西化”。对此，鲁迅先生 提出要运用“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送 去主义”，主张取其精华、去其糟粕（pò）。
2、“别的且不说罢，单是学艺上„„” 这一句把所要揭露、论述的范围加以严格 的限制，只讲文艺上的事。本文写于1934年6月 4日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北、 华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加 厉地出卖国家的领土、资源和主权，确实“什 么都是‘送去主义’了”。 因此，用“别的且不说罢”的句子说明这 里单讲学术文艺上的东西，不仅使论述的范围 因缩小而明确，而且增强了揭露的深刻性（别 的问题是有的，这里只是不说罢了）。
体会文章的语言美
讽刺辛辣，妙趣横生 诙谐中见讥讽， 憎恶溢于言表
体会文章的语言美
1、“捧” “挂” “发扬国光”
奚落，嘲讽。 先送“一批古董到巴黎去展览”，“不知后 事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径； “捧”，何其郑重、恭敬，活画出毕恭毕敬、 谄媚讨好的奴性心理。 几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧 可笑，勾画出大张旗鼓、自鸣得意的丑陋之态。 “发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣。
（逃避主义）
二是“昏蛋”式的行为
勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白。
不分好坏 盲目排斥 全盘否定 割断历史 （虚无主义）
三是“废物”式的行为
因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接
受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片。
崇洋媚外 完全继承 全盘西化 （投降主义）
正确的做法是怎样的？
不敢进门
“千里之行始于足下”
自诩
xŭ
孱头 càn
国粹 cuì
吝啬 ห้องสมุดไป่ตู้髓
lì n sè suĭ
孱弱 chán
倘使 tǎng 徜徉 cháng 憋气 biē
冠冕堂皇 guān miăn 蹩进 bié
残羹冷炙 gēng zhì
整体感知
本文的中心论点是哪一句？ 第7自然段： 1-6自然段：因为……
所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己 来拿！
3、算得显出一点进步
用反语进行强烈的讽刺，“进步”讽刺 “送去主义”之风愈演愈烈，日益猖獗。 用这种方式来显示一点进步，多么可怜， 而且这样地只会炫耀、自大而不知学习人家先 进的东西，只能导致更加落后。这也暗示出 “学艺”上的东西已经相当贫乏。 作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家， 而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人， 字里行间充满着憎恶和鄙视。
4、“丰富”和“大度”
反语、讽刺：“丰富”和“大度”都是 媚外求荣的借口，是自欺欺人的疯话， 突出了当局的自高自大。“丰富”其实 是贫乏，“大度”其实是背叛出卖。
今天是一个高度开放的时代，中国 正走向世界，世界也在瞩目中国。 那么，作为一个青年人，在民族复 兴的今天，我们该如何取舍？ 请大家联系现实谈谈今天我们该怎 样运用“拿来主义”？
著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上， 一位记者问：“尊敬的冯先生， 贵国改革 开放，学习西方资本主义的东西，你们就不 担心变成资本主义吗？
冯骥才回答：？ “人吃了猪肉就会变成猪，吃了牛肉 就会变成牛吗？”
鲁 迅
拿 来 主 义
——
解读标题
从标题“拿来主义”可知，本 文的体裁应该是哪一类文章？
议论文——杂文（文艺性议论文）
鲁迅的杂文被誉为 “象投枪,象匕首,直 刺向黑暗势力”。 杂文集: 《华盖集》、《坟》、《南腔北调 集》、《二心集》、《而已集》、《且 介亭杂文》。本文选自杂文集《且介
亭杂文》
学而时习之，不亦乐乎？
（1881~1936）
伟大的文学家、思想 家、革命家。原 名周树人 ，字 豫才 ，鲁迅是笔名。 1918年5月发表了第一篇白话文小说 《 狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
15年铸成倚天剑：黄伯云 他花了15年，终于磨成 了一柄倚天长剑——高性能 炭/炭复合材料制成的大型 民用飞机刹车片，使我国成 为继英、法、美之后第4个 拥有航空制动材料生产技术 的国家。去年他获得国家技 术发明奖一等奖，结束了该 奖项连续6年空缺的历史。 艰难困苦,玉汝以成，3 万里回国路，20年砺剑心。 大哉，黄伯云！