最新最新最全的人教版七年级英语语法总结

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最新人教版七年级英语语法知识点汇总

新人教版七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合,28个辅音组合.重点辨别相似发音的元音组合.如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词.专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式,如an apple,two apples. 不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等.○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等.○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等.○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等.顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等. ○2单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等.○3其他形式如: mouse-mice, child-children等.c. 名词所有格：表示所属关系1. 单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节2. 若是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如：Teachers’ Day 教师节3. 如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”；只有一个’s,则表示“共有”,如：John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间)冠词1.定冠词the：特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的.2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词前面,如an apple, an orange.3.零冠词: 不用冠词的情况.在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐和球类运动名称前不用冠词,如：Tian’an Men Square天安门广场I have lunch at school every day.代词（人称、物主、反身代词）物主代词：包括名词性物主代词和形容词性物主代词.前者用法相当于名词,在句中可单独使用,如：--Who’s book is this? --It is mine. 后者用法相当于形容词,在句中不可单独使用,如It is my book.反身代词：表示“自己”,“本身”.指示代词数词1.基数词：表示数目的多少2.序数词：表示事物的先后顺序,往往与冠词the连用基数词变序数词口诀：一、二、三,单独记；八去t,九除e, ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie；要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去.口诀解析：one→first, two→second, three→third这三个词变化特殊,要单独记；eight →eighth, nine→ninth, 八去t,九去e后再加-th； five→fifth, twelve→twelfth,五和十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth, thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th.两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如：twenty-first.注：four→fourteen→forty（基数词）fourth→fourteenth→fortieth（序数词）三．时态：一般现在时：a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态b. 表示事实或客观真理.结构：1. be动词（am, is, are）的用法记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is,复数全部都用are.句子转换：当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词(can, could 等等)提到主语的前面变成一般疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否定句陈述句：She is a student. 一般疑问： Is she a student? 否定句：She is not a student.2. 实义动词do（除第三人称单数外,谓语动词用原形）句子转换：当句子中既没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词do (I, you, we, they), does（单数she, he, it）变成一般疑问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I, you, we, they), doesn’t（单数she, he, it）变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形.陈述句：We get up at 7:00 every morning.一般疑问句：Do you get up at 7:00 every morning?否定句：We don’t get up at 7:00 every morning.【重点】动词第三人称单数（三单）的规则变化1. 一般在词尾加-s,如: looks, puts, reads, sees等.2. 以-o, -s, -x, -sh, -ch结尾的加-es,如: goes, does, watches, teaches3. 以辅音字母加y结尾的,变y为i再加-es. 注：若是元音字母加y,则直接加-s. 如：fly → flies, try → tries, fry → fries, copy → copiesbuy → buys, enjoy → enjoys, play → plays, say → says, pay → pays总结：三单的变化规律与可数名词复数的（前三种）变化规律相似.现在进行时：1.表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”.如：He is reading . They are talking now.2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.如：They are working on a farm these days.3. 结构：动词be（am/is/are）+V-ingV-ing形式构成：1. 一般在动词词尾加上-ing,如go→going look→looking watch→watching2. 以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing. 如write→writing take→taking3. 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要先将词尾的辅音字母双写再加ing,如run→running shop→shopping get→getting sit→sitting一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；或过去习惯性、经常性的动作、行为（used to）；1.句子转换口诀：一般过去并不难,表示过去(动作、状态)记心间. 动词要用过去式,时间状语句末站.否定句很简单,didn't动词(原形)前,其它部分不要变.疑问句也好变,did放在句子前,其它部分依次站.陈述句He(she, it) worked 疑问句Did he(she, it) work?否定句He (she, it)did not work2. 表过去的时间状语如：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year, night, month, 具体时间), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前)3. 动词变化规则：规则变化：a.一般情况直接加ed,如：work→worked look→lookedb. 以不发音的e结尾的,加-d,如：live →lived hope →hopedc. 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed, 如：study→ studiedd. 以重读闭音节结尾的,末尾只有一个辅音字母,要双写最后的辅音字母加-ed,如： stop→ stopped plan→planned不规则变化：过去时和原形相同, 如：cut→cut read→read四．There be句型结构1. 结构的主谓一致.There is/are+某物/某人+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人.句子的结尾往往带有地点状语或时间状语.其中there是引导词,本身没有词意,be是谓语动词,be后面的名词是主语.be的数与后面的名词一致,若be后是两个或多个并列的名词,be则与靠得最近的那个名词的数一致.如There was a meeting yesterday. 昨天有个会议比较：There is a pen, two books and many pencils on the desk. 桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔.There are two books, a pen and many pencils on the desk2．there be的否定、疑问及其回答式(1) 否定式：be后面加not(any)或no.如：There are not any boats on the river. 河上没有船.(2) 疑问句：把be移到there之前.如：Were there many boats on this river? 过去这条河上有许多船吗？回答：Yes, there were. / No, there weren’t.五．句子种类祈使句：表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等,谓语动词用原形.主语you通常省略,句末用叹号或句号.肯定式以动词原形开头,否定式在动词原形前加don’t. 如：Don’t arrive late for class. Practice the guitar every day.为了表示礼貌,常在句首或者句末加please,在句末以“,”隔开.如：n,please. Please call me!Let’s祈使句: 包括听话者本人在内,表示建议.如：Let’s go home. 我们回家吧！一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.Is he a teacher? Yes, he is./ No, he isn’t.2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句,句尾读降调.(由五个W一个H来引导特殊疑问句)–How was your trip? –It was great.–Where’s Gina? –She is in the teacher’s office.六．情态动词：是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语.can的基本用法：1.表示能力.I can speak English. 我会讲英语.2.表示许可.You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球.3.表示请求.Can you help me? 你能帮助我吗？must表示“必须”. You must read a book before you watch TV.have to表示“不得不”,“必须”,如We have to be quiet in the library.二者区别：1. must表示说话人主观的看法,have to往往强调客观需要.如：I must go.It is a little late and I have to go now.2.否定意义不同：mustn’t 表示“禁止”,而don’t have to 表示“不必”.You mustn’t talk to your mother like that.You don’’t want to.3.must 没有人称和数的变化,但have to有I/You/They must do it now.She has to finish her homework today.八．介词介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分.1. 表示时间的介词at,in,onA. at：用于表示时刻、时间的某一点at 6 o’clock 在6点at lunch在午饭时at breakfast早餐时at noon正午时at that time那时B. on用于表示某天,某一天的上、下午（指具体的某一天,一律用on）on Monday在周一on Tuesday morning在周二早上 on June 6 在6月6日C. in用于表示周、月、季节、年和泛指的上午、下午、晚上（指在一段时间内）in the afternoon在下午in the week在这周in the holiday在假期中D. for 后面跟一段时间：for two days/hours2. 表示场所、方向的介词at,in,onA.at在某地（表示比较狭窄的场所, 小地方） at school上学at home在家B. on在...上面,有接触面on the desk 在桌子上面on the map在地图上C.in表示一个范围（大地方）in Beijing/China in the water3.固定搭配By+交通工具by bus/ train/plane/bike/subway重点：动词和介词的连用,如：arrive at/in 到达ask for 请求get off 下车listen to 听help sb with sth 帮助某人做某事talk about 谈论look at 看；注视。

最全七年级英语语法知识点汇总

最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。

接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。

人教版七年级英语语法

人教版七年级英语语法
人教版七年级英语的语法重点主要包括以下几个部分：
现在进行时：现在进行时表示正在进行的动作，其结构为"be + 动词ing 形式"。

例如：“I am reading a book.”（我正在读一本书。

）。

一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作或状态，其结构为"动词的过去式"。

例如：“I went to the park yesterday.”（我昨天去了公园。

）。

特殊疑问句：特殊疑问句是用特殊疑问词（如What, Who, When, Where, Why, How）引导的疑问句。

例如：“What is your name?”（你叫什么名字？）。

情态动词：情态动词（如can, must, have to）用来表示能力、可能性、必要性等。

例如：“I can swim.”（我会游泳。

）。

There be句型：There be句型用来表示"存在……"。

例如：“There is a book on the table.”（桌子上有一本书。

）。

形容词和方位介词：形容词用来描述人或事物的特征，方位介词用来表示位置。

例如：“The cat is under the table.”（猫在桌子下面。

）。

2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点

2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。

分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。

分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。

比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。

（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。

例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。

例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。

例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。

结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。

结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。

结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。

七年级英语语法知识总结(精选6篇)

七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。

例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。

(完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。

重点辨别相似发音的元音组合。

如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词。

专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。

○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。

○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等。

○4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。

顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。

人教版初一英语语法知识点总结归纳

人教版初一英语语法知识点总结归纳英语作为一门国际通用语言，对于学习者来说，掌握正确的语法知识是十分重要的。

而对于初一学生来说，学习英语语法更是扎实基础的关键。

本文将为大家总结和归纳人教版初一英语教材中的语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法。

一、动词的时态：在英语中，动词的时态可以表示动作发生的时间。

主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

1. 一般现在时：表示经常性的行为或客观事实。

例句：He often plays basketball with his friends.2. 一般过去时：表示过去发生的具体行为或经历。

例句：Yesterday, she went to the movies with her family.3. 一般将来时：表示将来发生的行为或计划。

例句：Tomorrow, I will go shopping with my friends.二、名词的单复数形式：名词的单复数形式在英语中也是基础的语法知识点，掌握好名词的单复数形式可以帮助我们正确表达意思。

1. 一般情况下，在名词后面加“s”表示复数形式。

例句：There are many birds in the sky.2. 以“s, sh, ch, x”等结尾的名词，在后面加“es”表示复数形式。

例句：He has two watches.3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，再加“es”表示复数形式。

例句：We saw many babies in the park yesterday.三、形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级用来表示事物的程度、大小、范围等。

1. 比较级：表示两个事物之间的比较。

例句：She is taller than her sister.2. 最高级：表示三者或三者以上事物之间的最高程度。

例句：This is the most interesting book I have ever read.四、副词的用法：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、程度、方式等概念。

人教版七年级上册英语语法

人教版七年级上册英语语法
人教版七年级上册英语语法主要涵盖了一些基础的语法知识和句型结构。

以下是七年级上册英语语法的主要内容：
1. (现在简单时)：用于表达经常性的动作、习惯或客观事实。

例如：I play football every day.
2. (现在进行时)：用于表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.
3. (过去简单时)：用于表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：He visited his grandparents last weekend.
4. (将来简单时)：用于表示将来会发生的动作或事件。

例如：I will call you tomorrow.
5. (比较级和最高级)：用于比较两者或多者之间的程度或大小。

例如：She is taller than her sister.
6. (介词)：用于表示位置、方向、时间等。

例如：The book is on the table.
7. 冠词)：包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”，用于限定名词。

例如：A cat is on the roof.
8. (情态动词)：如can, could, may, might, must, shall, should, will, would 等，用于表示情态、推测、建议等。

例如：You must finish your homework.
以上是七年级上册英语语法的一些主要内容，学生在学习过程中需要掌握这些基础知识，并能够正确运用到实际语境中。

2024人教版七年级英语

2024人教版七年级英语一、语法知识。

1. 一般现在时。

- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或状态。

例如：I often get up at six o'clock.（我经常六点起床。

）- 表示客观事实或真理。

例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 句子结构：- 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。

如：He likes reading books.（他喜欢读书。

）- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。

如：I don't like math.（我不喜欢数学。

）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？如：Does she go to school by bike?（她骑自行车去上学吗？）2. 名词的复数形式。

- 规则变化：- 一般在名词后加 -s。

如：book - books，pen - pens。

- 以s，x，sh，ch结尾的名词加 -es。

如：box - boxes，bus - buses。

- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i加 -es。

如：baby - babies。

- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如：potato - potatoes，tomato - tomatoes），无生命的加 -s（如：photo - photos）。

- 不规则变化：- 例如：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等。

3. 形容词性物主代词。

- 包括：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its （它的），our（我们的），their（他们的）。

- 用法：用来修饰名词，表示所属关系。

例如：This is my book.（这是我的书。

）二、词汇积累。

(完整版)最全的人教版七年级英语语法总结

yuan---yuan(人民币元)
4) mouse—mice (老鼠) child—children(儿童)
5)合成词中一般变后面的词：apple tree---apple trees(苹果树)
但下列需前后都变：man teacher---men teachers（男教师）
woman doctor---women doctors(女医生)
7、有单复数变化的词
①名词
(1) 名词单数变复数的方法
1)大部分在词尾加 s.如：dog---dogs
2)以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加 es. 如：
class---classes bus---buses glass---glasses
box---boxes watch---watches(手表)
How about +动词 ing? —How about g．o．．in．g．fishing this Sunday?
It’s time for g．o．．in．g．home=It’s time to go home.
Thank you for h．e．．lp．．in．g．me=Thank you for your help.. ③go +动词 ing——go fishing 去钓鱼; go shopping 去购物 ④do some shopping 购物 ⑤like/love +动词 ing （喜欢做某事）
⑥动词 help 后，也可带 to;如：Let’s help Maria (to) carry water. ⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。 6、目前学过的后跟动词 ing 的有： ①Be 动词后的动词；如：Are you k．．id．d．．in．g．? I’m just ．lo．o．k．．in．g．.

最全的人教版七年级英语语法总结

表示同意、答应 :①Yes,I ’ d like、to/Oh,I ’ d love、to ②All right/OK 、③Great!④Sure、⑤Good idea!⑥ Thanks、I ’ ll be glad t⑦o Thanks、 That would be very nice、⑧ I ’ d like th、at 表示不同意、拒绝 :①No,thanks、② Sorry,I can 、’ｔ
7、有单复数变化的词 ①名词
(1) 名词单数变复数的方法 1)大部分在词尾加 s、如 :dog---dogs 2)以 -s, -x, -ch, -sh 结尾的加 es、如 :
class---classes bus---buses glass---glasses
box---boxes watch---watches( 手表 )
yuan---yuan( 人民币元 ) 4) mouse— mice ( 老鼠 ) child —children( 儿童 )
5)合成词中一般变后面的词 :apple tree---apple trees(苹果树 ) 但下列需前后都变 :man teacher---men teachers(男教师 )
4、目前学过的后跟动词不定式 (to+动词原形 )的有 : ①would like to+ 动词原形 (想要做某事 ); want to+动词原形 (想要做某事 ); ②forget to+动词原形 (忘记要做某事 ); ③like to +动词原形 (喜欢做某事 ); love to +动词原形 (喜欢做某事 ) ④ask sb、 to +动词原形、 (请 /叫某人做某事 ) tell sb、 to +动词原形、 (告诉 /叫某人做某事 ) would like sb、 to +动词原形、 (想叫某人做某事 ) want sb、 to +动词原形、 (想叫某人做某事 ) ⑤ have to +动词原形 (必须 /不得不做某事 ) ⑥ Nice/Glad/happy to +动词原形 (很高兴做某事 ) 如:Nice to meet you、 I ’ m glad to be he、re 5、目前学过的后跟动词原形的有 : ①情态动词 :can,may,could,would,will 后; ②助动词 do,don ’t,does,doesn后 (’doｔes,doesn ’一ｔ出现 ,三单式要滚蛋 );

初一英语必备语法知识点归纳

初一英语必备语法知识点归纳英语语法是英语学习内容里面最难学的局部，同时也是最重要的局部，想知道初一有哪些语法学问要学吗?下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法学问点归纳，盼望对您有所协助。

欢送大家阅读参考学习!初一英语语法学问总结名词全部格1. 名词在句子中表示全部关系，所属关系常用名词全部格。

两种形式：(1)名词词尾加s，主要用于有生命的名词Toms mother the teachers desk(2)of+名词，主要用于无生命的名词。

the wall of the classroom2. s属格的构成方法：(1)单数名词在末尾加s the boys backpack the womans computer(2)以s或es 结尾的名词只在词尾加“”the boys backpacks my boss office(3)复数名词后一般只加不规那么的复数名词加sthe girls books the childrens soccers(4)表示几个名词各自的全部关系时，名词末尾都加Toms and Jacks books Lucys and Lilys rooms(5)表示几个名词共有的，应在最终一个词后加sTom and Jacks mother Lucy and Lilys room(6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加s表示其全部关系an hours walk the citys parks(7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词全部格的后面时时不出现它所修饰的名词。

my uncles (house) the doctors(office)初一英语语法学问要点句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，答复是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担当。

如：Im Miss Green.2、谓语动词说明主语的动作或状态，答复“做(什么)”。

人教版七年级英语语法点

人教版七年级英语语法点一、名词。

1. 可数名词与不可数名词。

- 可数名词有单复数形式。

复数形式的构成规则如下：- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。

- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。

- 以辅音字母+y结尾的，变y为i再加 -es，如baby - babies。

- 以o结尾的，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes，potato - potatoes），无生命的加 -s（如photo - photos，piano - pianos）。

- 以f或fe结尾的，变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves。

- 不可数名词没有复数形式，如water，milk，bread等。

表示数量时，要用“数词+量词+of+不可数名词”，如a glass of water，two cups of tea。

2. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。

- 表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都要加's。

例如：Tom and Jerry's room（他们共有的房间）；Tom's and Jerry's rooms（他们各自的房间）。

- 无生命的名词所有格常用“of+名词”结构，如the window of the room。

二、代词。

1. 人称代词。

- 主格：I，you，he，she，it，we，you，they，在句中作主语。

例如：I am a student. He likes reading.- 宾格：me，you，him，her，it，us，you，them，在句中作宾语。

新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点总结

新人教版七年级上册英语语法、短语和知
识点总结
一、语法部分
1. 一般现在时
- 用于表达经常性、惯性的动作或状态。

- 谓语动词用基本形式。

2. 一般过去时
- 用于表达过去发生的动作或状态。

- 谓语动词用过去式。

3. 现在进行时
- 用于表达现在正在进行的动作。

- 谓语动词由“be”动词的相应形式与现在分词构成。

4. 动词不定式
- 作为名词、形容词或副词的补足语。

- 用于表达目的、原因、结果等。

二、短语部分
1. in front of
- 在...前面
2. on the right/left
- 在右边/左边
3. at the back of
- 在...后面
4. go straight
- 直走
三、知识点部分
1. 单复数
- 名词的复数形式变化规则。

2. 冠词
- a/an 用于泛指单数可数名词前。

- the 用于特指名词前。

3. 人称代词
- I, you, he, she, it, we, they。

4. 并列连词
- and, but, or 用于连接并列的词、短语或句子。

四、总结
本文档总结了新人教版七年级上册英语课程中的语法、短语和
知识点。

内容包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等语法部分，以及一些常用短语和知识点。

希望对研究者有所帮助。

以上是对新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点的总结。

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教师手打人教版七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有 4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing 式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like +to+ 动词原形? （你想要吗？）How about+动词ing ?（怎么样？好不好？）What about +动词ing? （怎么样？好不好？）Why not +动词原形? （为什么不呢？）Why don’t you 动+ 词原形？（你为什么不呢？）Let ’s+动词原形.（让我们吧。

）表示同意、答应：①Yes,I ’d like to./Oh,I ’d love to.②All right/OK. ③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I ’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice⑧.I ’d like that.表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can ’t.③I ’d like to.But I ’m afraid I can ’t/I have no time.3、目前学过的情态动词有can, may,could,would和will 等五个。

学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not 构成否定句。

4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+ 动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事）如：Nice to meet you.I ’ m glad to be here.5、目前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will 后；②助动词do,don ’t,does,doesn后（’t d oes,doesn ’一t出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not /Why don’t you 后；⑤动词let 后；如：Let Jane helpyou. Let ’go s home.⑥动词help 后，也可带to;如：Let ’s help Maria (to) carry water.坐下。

⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please请.6、目前学过的后跟动词ing 的有：①Be 动词后的动词；如：Are you k．．id．d．i．n．g．? I’m just ．lo．o．k．．in．g．.This is Michael speak．i．n．g.②所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after 等。

如：What about +动词ing? —Whatabout ．f．ly．．in．g．a kite with me ?How about +动词ing? —How about ．g．o．i．n．g fishing this Sunday?It ’im s e t for g．．o．in．g．home=It ’s time to go home.Thank you for h．．e．l．p．in．g．me=Thank you for your help..③go +动词ing——go fishing 去钓鱼; go shopping去购物④do some shopping购物⑤like/love + 动词ing （喜欢做某事）7、有单复数变化的词①名词(1) 名词单数变复数的方法1) 大部分在词尾加s.如：dog---dogs2) 以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加es. 如：class---classes bus---buses glass---glassesbox---boxes watch---watches( 手表)fish---fishes3)以“辅音字母+ y”结尾的，变y 为i，加es.baby---babies( 婴儿) family---families( 家庭)study---studies( 书房) fly---flies( 蝇子)注意：boy ---boys play---plays toy---toysway---ways monkey---monkeys4)以f, fe 结尾的，变f, fe 为v，加es.half---halves( 一半) knife---knives( 小刀)yourself( 你自己)---yourselves( 你们自己)(2) 特殊变化的词1) a 变e: man—men(男子) woman —women( 女子)snowman---snowmen( 雪人)Englishman--- Englishmen( 英国人)Englishwoman---Englishwomen( 英国妇女)2) o 变e：foot---feet( 脚) tooth---teeth( 牙齿)3) 单复数同形：Chinese---Chinese(中国人) fish---fish( 鱼)yuan---yuan( 人民币元)4) mouse—mice ( 老鼠) child —children( 儿童)5) 合成词中一般变后面的词：apple tree---apple trees(苹果树)但下列需前后都变：man teacher---men teachers（男教师）woman doctor---women doctors( 女医生)6) 集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

例如：people（人们）police （警察们）本身就是复数，family 指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s. 如：The Chinesepeople are very kind. 中国人民都很友好。

Kangkang ’s family are all tall and thin. 康康全家人都又高又瘦。

② be 动词：单数 am, is ；复数 are ③行为动词：复数：动词原形单数：在行为动词后加s 或 es （即动词的三单式）。

如：M ．a ．r ．i ．a ．likes milk. （ likes 是三单式，为单数）M ．a ．r ．i ．a ．a ．n ．d ．J ．a ．n ．e ．like milk. （ like 是动词原形，为复数） ④指示代词单数： this 这个 that 那个复数： these 这些those 那些8．名词＋’ s 所有格单数名词后直接加 “ ’ s ”：Jim ’ s coat 吉姆的外套 Jeff ’ s mother 杰夫的妈妈以 s 结尾的复数名词，只加“’ ”Teachers ’ Day 教师节 the twins ’ books 双胞胎的书不以 s 结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children ’ s Day 儿童节 men ’ s shoes 男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’ sLucy and Lily ’ s mother 露茜和莉莉的妈妈 (共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy ’s and Kate ’ s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）9、人称代词和物主代词表人主格称宾格代词中文形容物词性主名词代性词中文用法：①人称代词主格：作主语，常放在句首； ②人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后； ③形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形） ④名词性物主代词：后无名词时，用名词性。

（无名则名）10. 句子的成分①主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。

主语由名词 ,代词担任。

②谓语：说明主语的动作。

只有动词才作谓语，一般放在主语之后。

③宾语：是动作的接受者。

放在动词或介词后。

由名词,代词担任。

如：I we you he she it they me us you him her it them 我我们你,你们他她它他们 myouryourhisheritstheirmineoursyourshishersitstheirs 我的我们的你的 ;你们的他的她的它的他们的Michael often looks after his sister at home on Sunday.主语谓语宾语11. 三单问题①总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。

如：He gets up at six 。

由于主语He是第三人称单数，动词get 后要s, 即gets 是三单式。

②可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he, she,it;(2) 单个的人；单个的物。

③动词三单式的构成(1)特殊的：be—is have —has(2)有规律的：1) 大部分在词尾加s; 如：get —gets take--takes need －needs know —knows2) 以s, x,ch, sh,o 结尾的加es; 如：guess —guesses( 猜) watch--watches( 看) teach ―teaches( 教) fish －fishes( 钓鱼) go－goes( 去) do －does3) 以“辅音字母+y”结尾的, 变y 为i ，加es. 如：study →studies( 学习) fly →flies( 飞，放)carry →carries( 提) worry —worries( 担心)注意：buy－buys say －says play －plays12. 特殊疑问句特殊疑问词的用法意思用法例句who 谁问人的身份，姓名等whom 谁问人的身份，姓名等(问宾语）what 什么问人的职业或事物是什么which 哪一个问一定范围内特指的人或物He is LiLie Who is he ?He is my brother. Who is he ?I can ask him the question.Whom can you ask the question?He is a worker. What is he?He has a book. What does he have ? The big box is mine. Which box is y ours? The girl at the door is Ann. Which girl is Ann?whose 谁的问所属关系This is her book. Whose book is this ?This book is hers.what color 什么颜色问颜色（表语）My skirt is red. What color is your skirt? What time 几点问点时间We play games at five in the afternoon ?What time do you play games?when 什么时候问时间We play games in the afternoon ?When do you play games?where 什么地方问地点（状语）We play games at home on Sunday。