行业人士自暴培训行业内幕
新东方对比新航道-业内人士揭秘英语培训行业黑幕
新东方对比新航道-业内人士揭秘英语培训行业黑幕本文略长，爆料略猛，可能会引发不适，请谨慎观看。
想留学，雅思或托福都是必需过的坎儿。
对于大部份学生来讲，想学英语第一反映是“报新东方仍是其他”，本人不才，在老教育机构新东方和培训界新秀新航道都工作过，现在已办离职，完全离开英语教育行业。
临行前把这几年的切身体会总结了一下，在这个行业中也确实收获了很多，希望我的这些回顾能够帮忙到一些人吧。
背景介绍：本人2021年从国内普通院校本科毕业（坐标二线城市），非英语专业，之所以能进入英语培训行业纯属歪打正着。
新东方：不会讲段子的不是好老师刚上大四的时候（可能2021年），身旁的同窗不是在考研就是在找工作，有的人还开了淘宝店。
而我对电子商务本身就不感兴趣，一个英语系的老乡告知我新东方在招老师，待遇特别好（时薪100元以上），让我也去试试。
那时候我托福成绩刚出（因为上了不喜欢的专业考虑过留学）102分，不是特别高，也不是英语专业，有点信心不足。
可是受着高薪和可转行的诱惑就投了简历。
在准备面试的进程中看了新东方的视频，发现点击高的都是幽默会讲段子的老师，就依照他们的风格准备了一些。
没想到试讲很顺利，我才刚大四就成为了一名托福听力老师。
后来才发现，新东方当中像我一样的老师很多，非英语专业、会演讲、段子能力逆天，跟我本来以为的海归、211差太多。
大家都知道新东方有个打分机制，由学生对老师进行打分，5分满分，分合格，看上去恍如很合理，可是很多老师（包括我），备课当中一部份精力在讲课上，更多的精力在找段子上。
新东方对外给大家的风格就是幽默、寓教于乐。
因此当学生感觉老师的课枯燥无味时不可能会给出高分。
后来我对打分也不怕了，比如1个小时的课程，我会适当穿插进去一些段子和笑话。
这样既减轻了教学量，学生也会打高分。
至于学到什么，成绩如何，学生之间的差距很大，学习自觉性强的有的能考出分来；碰到负责任有经验老师的学生能学出来。
看网上有集团的人在吐槽总部的人际关系和内部斗争，其实地方也一样。
十方教育黑历史
十方教育黑历史近日，十方教育公司被曝光存在一系列黑历史，引发了广泛关注和讨论。
在此，本文将深入探究这些黑历史，并对其影响和教训进行研究。
本文分为三个部分，分析十方教育存在的丑闻、对教育产业的影响以及应对黑历史的启示。
第一部分：黑历史曝光据报道，十方教育公司曾经涉嫌虚假宣传及舞弊行为。
该公司在招生过程中夸大了学生的考试成绩，以此来吸引学生和家长的关注。
通过制造虚假的宣传信息和过高的承诺，十方教育吸引了大量学生报名，从中牟取了巨额利润。
此外，十方教育还被指控在考试中存在舞弊行为。
一些师资与学生串通作弊，通过非法手段获取高分，以此来证明自己的教学水平和学生的成绩提升效果。
这种行为不仅违背了教育伦理，也给学生的学术诚信教育带来了负面影响。
第二部分：对教育产业的影响十方教育黑历史的曝光，给整个教育产业带来了严重的负面影响。
首先，学生和家长对于教育机构的信任度降低，难以辨别哪些机构是信誉良好的，哪些是存在欺诈行为的。
这导致了整个行业信任危机的扩大，许多正规的教育机构也受到了牵连。
其次，十方教育黑历史的曝光进一步损害了整个教育行业的形象。
一家教育机构的欺诈行为不仅仅是对个体学生和家长的欺骗，也是对整个教育产业的污名化。
这为其他教育机构树立了负面榜样，给行业正常的发展带来了阻碍。
第三部分：应对黑历史的启示十方教育黑历史的曝光给我们带来了重要的教育启示。
首先，教育机构应该树立正确的价值观，注重质量和诚信，远离任何形式的短期利益诱惑。
只有通过真实的教学质量和口碑，才能赢得学生和家长的信任。
其次，监管机构应更加加强对教育机构的监管力度，加强行业准入门槛，加大对教育机构宣传及考试的监管力度。
只有如此，才能遏制类似十方教育黑历史的发生，并保障学生和家长的合法权益。
最后，学生和家长在选择教育机构时要保持警惕，增加辨别能力。
除了注重学校的官方认证和资质外，应多了解不同教育机构的口碑和声誉，咨询已经有相关经验的人士，以便做出明智的选择。
主播培训计划骗局案例
主播培训计划骗局案例案例一：小明被骗入主播培训计划小明是一名大学生，对网络直播行业充满了好奇和向往。
他在某天在社交平台上看到了一则宣传主播培训计划的广告，心生兴趣便点击了进去。
广告中承诺通过培训能够在短时间内成为一名知名主播，薪水丰厚，发展前景可观。
小明动心了，便在广告上提供的联系方式进行了咨询。
在电话里，对方自称是某知名网络直播平台的工作人员，声称他们有专业的培训课程和一对一指导，能够帮助小明迅速成为优秀主播。
对方还向小明展示了许多之前通过他们培训并在直播平台上取得成功的学员案例，给小明带来了强烈的信任感。
为了提升自己的能力和找到一份理想的工作，小明毫不犹豫地选择了报名参加这个培训计划。
对方要求小明先交5000元作为报名费，承诺如果培训期间小明不满意，还可以全额退款。
小明考虑了一番，觉得这个培训计划的诚意十足，便支付了报名费。
然而，事情并没有按照小明的预期发展。
在培训期间，对方给小明分派了一位所谓的“一对一指导老师”，但这位老师只是每天让小明看一些网络直播的教学视频，没有提供真正的实践指导和技能培训。
而且，这些视频都是一些公开的资源，在网上可以免费观看。
培训结束后，小明并没有像对方宣传的那样成为一名成功的主播。
他感到很失望，便要求对方退还报名费。
然而，对方却以各种理由拖延退款，最后还中途消失了。
小明才意识到自己可能被骗了，可是却已经无从追查了。
对于小明这样的受害者来说，付出的不仅仅是金钱，更是失去了对网络培训行业的信任。
这种以虚假宣传引诱和欺骗消费者的行为，已经构成了诈骗的行为，也严重损害了消费者的合法权益。
案例二：网红机构贩卖虚假主播培训计划小红是一名热爱网络直播的年轻人，对成为一名优秀的网红念念不忘。
她也像小明一样看到了很多主播培训计划的广告，并在一家所谓的网红培训机构进行了咨询。
在咨询电话里，对方向小红承诺他们有一整套系统的培训课程，能够帮助小红在短时间内成为一名有影响力的网红，并实现财务自由。
揭秘小吃培训行业骗局的维权之路
揭秘小吃培训行业骗局的维权之路案例详情：张某某是一位对美食充满热情的年轻人，一直梦想着拥有一家自己的小吃店。
2019年5月，他在网上看到一家名为“XX小吃培训”的广告，宣称只需支付500元就能学习到多种热门小吃的制作技巧。
张某某心动不已，立刻报名并支付了费用。
然而，当张某某参加培训后，发现所谓的“专业培训”不过是一些简单的操作演示，而且很多细节都没有讲解清楚。
更让张某某气愤的是，培训结束后，XX小吃培训还向他推销价格昂贵的小吃制作设备，声称只有购买了这些设备，才能真正掌握小吃制作技术。
张某某意识到自己可能被骗了，于是在网上搜索相关信息，发现很多人和他有相似的经历。
他决定站出来维权，揭露XX小吃培训的骗局。
通过调查，张某某发现XX小吃培训并没有正规的培训资质，其所谓的“专业讲师”也不过是临时聘请的兼职人员。
案例分析：XX小吃培训的骗局主要存在以下几个问题：虚假宣传：XX小吃培训通过夸大其词的广告吸引学员，承诺能够教授多种热门小吃的制作技巧，但实际上并没有提供相应的培训内容。
缺乏资质：XX小吃培训没有正规的培训资质，其讲师也不具备相应的专业水平。
强制消费：XX小吃培训在培训结束后，强制学员购买其高价的小吃制作设备，否则无法掌握真正的制作技术。
针对这些问题，张某某可以采取以下措施：向有关部门举报XX小吃培训的违规行为，要求其承担相应的法律责任。
联合其他受害者，通过媒体曝光XX小吃培训的骗局，提高公众的警惕性。
向消费者协会等组织寻求帮助，维护自己的合法权益。
案例启示：张某某的遭遇给广大想要学习小吃制作技术的人敲响了警钟。
在选择小吃培训时，一定要做到以下几点：谨慎选择：不要盲目相信广告宣传，要多方了解培训机构的资质和口碑。
核实信息：在报名前，要核实培训机构的资质证书、讲师的专业背景等信息。
理性消费：不要被培训机构的推销手段所迷惑，要根据自己的实际需求进行消费。
法律依据：根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条，消费者享有知悉其购买或者使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
培训机构违法案例
培训机构违法案例
1.北京英杰教育培训有限公司。
此培训机构被曝光存在违法行为，涉及虚假宣传、偷税漏税、签订假
合同等多项违法行为。
该公司被列入北京市教育厅失信培训机构网站。
2.北京弘成启明教育科技有限公司。
涉嫌发布虚假广告和违法合同，该机构聘请的外籍教师没有工作签证，违反了国家规定。
北京市教育局责令其停业整顿，并被列为北京市教育厅
失信培训机构网站。
3.上海语熙文化传媒有限公司。
该机构涉嫌违反教育部关于非学历教育的管理规定，未经批准设立，
提供无资质的培训服务。
上海市民政局责令其停业整顿，并被列为上海市
教育局失信培训机构网站。
4.湖南省理优教育科技有限公司。
该机构虚假宣传，宣称能够提高学生的考试成绩。
此外，该机构没有
教师资格和教育部门颁发的相关资质证书。
湖南省教育厅责令其停业整顿，并被列为湖南省教育厅失信培训机构网站。
5.广州市正德培训学校。
该学校虚假宣传，宣称能够帮助学生考取高中、大学等名校，实则为
虚假课程。
广州市教育局责令其停业整顿，并被列为广州市教育局失信培
训机构网站。
总的来说，培训机构违法行为的种类有很多，包括虚假宣传、违法签订合同、偷税漏税、无证经营等。
这些行为对于消费者和整个培训行业的信誉都会产生不良影响。
因此，我们应该选择正规的和有良好信誉的培训机构进行学习。
糯米胶行业的水到底有多深？糯米胶真的是糯米做的吗？糯米胶行业专业人士自爆内幕(墙纸从业人员必看)
糯米胶行业的水到底有多深？糯米胶真的是糯米做的吗？糯米胶行业专业人士自爆内幕（墙纸从业人员必回答以上问题之前，咱们先了解下湿胶（糯米胶），所谓湿胶是相对于胶粉来说，由于只需兑水，粘性更大，又没有粉尘，所以施工师傅更加喜欢用湿胶贴墙纸；问题一：既然是湿胶，它为什么又叫糯米胶呢？首先糯米的粘性让人自然而然的相信湿胶的效果，同时又是人们日常的食物，所以让人感觉更加环保可靠，一些湿胶厂商推出这个名词之后，大受欢迎，后来其他厂商也跟风造势，糯米胶这个名词就被沿用下来；问题二：糯米胶真的是糯米做的吗？经过小编走访考察一些生产厂家发现，目前主流品牌厂商的糯米胶主要成分都是用蜡质玉米淀粉加工成的羟丙基二淀粉磷酸酯（俗称玉米改性淀粉），百度百科查阅显示：我国《食品添加剂使用标准》（GB2760―2011）表A.2（可在各类食品中按生产需要适量使用的添加剂名单）第50项为羟丙基二淀粉磷酸酯，功能为增稠剂。
未限定最高用量，可按需添加。
FAO/WHO规定：可单独使用或与其他增稠剂合用。
大家也可以在酸奶配料表中看到这一成分。
目前中国只有少数几家工厂可以生产出这种高级改性淀粉，可查厂商有：苏州高峰、佛山高峰、东莞东美、漯河恒瑞、广西明阳、佛山国农、珠海神州。
也有一些厂商坚持称自己是纯糯米淀粉做的湿胶，小编虽然没有现场见过，不过有业内人士给小编解释：纯糯米湿胶就是糯米粉加水糊化，这种产品外观白色不透明，开胶后胶体呈现拉丝状，前期初粘性比较理想，但在后期粘结力持续性方面比较差，所以在墙纸在使用过程中容易出现翘边、脱落、显缝等问题；而且由于纯糯米湿胶中含有大量的淀粉、蛋白质、低聚糖等营养源，尤其适合微生物繁殖，如果要达到和改性玉米淀粉相同的防霉等级，就需要加入更多的防腐杀菌剂，另外还需要额外加入耐老化剂、抗冻剂等的化学添加剂，环保性能方面就会收到影响，理论上纯糯米胶保质期也比湿胶短。
由于湿胶行业进入门槛较低，资金投入和核心技术要求不是很高，大量小厂商进入，导致竞争加剧，最直接的价格战引发部分厂商打起了原材料的心思，如何降低原材料成本，成为他们首选，在这小编要爆料部分厂商常用降低原材料成本的手段（本小编只是陈述事实，不做优劣评论，用途根据店铺实际经营情况而定）：1、因为纯蜡质玉米淀粉（糯玉米）成本高，也有掺用普通玉米淀粉和木薯淀粉来加工改性淀粉的（好比酿酒，最好的用高粱，差的用瓜干）。
揭开培训公司的黑幕
揭开培训公司的黑幕以前听说了了医药行业的内幕，觉得很恐怖！现在自己看到培训公司的内幕，更是惊呆了，真是和买衣服一样，200元的衣服自己如果80买下来了，大家肯定都觉得自己很厉害，这次买得很便宜了，须不知其实这件衣服可能只有20元的成本呢。
衣服是标着进口原谅，国外品牌等等，可能就是在你家对面的小作坊代理生产的！！！培训公司内幕笔者2004年至2005年的一年多时间里，曾就职于北京的一家管理顾问公司，公司主要做培训业务，也就是所谓的培训机构，管理类，职业技能类都做，还有拓展培训，都做！这段时间里，本人先后担任培训助理，主管，部门经理！经历了很多事情，可以用胆寒形容，离开公司很长一段时间里，我都想把这些事情写出来，现在终于有时间，可以告诉大家一些可能你不知道的，特别是企业HR的朋友们，希望可以供大家借鉴吧！最近想了想，总结出一些公司的特点，与大家分享一下！第一：胆大心细我认为，现在很多培训公司能够生存，很重要的一个秘诀就是胆大心细！就拿管理类的培训来说，对外宣传的时候，基本什么课程都能讲，什么样大牌的讲师都有，其实在培训界，真正大牌的讲师都是自由职业者，不会专门供职于某一家公司，而且很多公司都是不会养专职讲师的，可是我所在的公司对外会宣称我们有40多位专职讲师和400多位签约讲师！（这是大家统一过口径的，经过培训的）听起来够唬人的吧？说到这我不得不先介绍一下这个公司的人员构成情况：总经理一名（兼职培训师）副总一名（也称培训主任）前台行政一名我（曾任多个职位）业务员2名左右（经常换）财务一名（兼职，经理她妈），主要人员就是这些，至于每个人的情况，以后会有特别介绍！继续说培训的事情，告诉人家什么课都能讲，然后就是一系列的忽悠和公关工作，一旦确定客户要听哪门课程，就要做下一个重要工作，上网找课程大纲或者和一些社会上的讲师联系，把课程大纲要过来，发给客户，如果客户认可了，那好！把大纲发给比较熟悉的讲师，看看能不能讲，能讲就ok，不行，上网继续找讲师，反正现在能讲课的人多！如果课程真正进行了，那就要做到心细了，上课之前要和讲师沟通，讲师要说是这个公司的人，（讲师都是很有职业素养的，呵呵）不要留电话什么的，学员有事情和培训助理联系！而经过这么一翻工作，公司至少会赚一万左右，对外报价一万五，两万一次的课程，讲师也就拿3000至5000左右！其余没有什么成本，有的课程联教材都不做，直接发个电子版就给客户了，自己印吧！下面公布一些大家比较感兴趣的东西！培训公司的课程报价（价格仅供参考，同时对讲师朋友说抱歉！）价格为一天课程，两天的课程x2然后再稍减一部分管理类课程：知名讲师（余世维等）1.5w社会一线讲师（较有名气）5000－8000年轻讲师，不知名1000－2000台湾讲师8000－10000（说实话，台湾讲师也就讲讲激励！）项目课程：知名讲师（IT医药有资深从业背景的）1w社会一线讲师（较有名气）5000左右年轻讲师，不知名1000－2000拓展培训：场地一天/人100左右野外2天（含一般食宿）150左右拓展培训师价格：主陪：500一天带队：300一天！今天和大家说说这个公司对待培训师的态度！有句话说，用你的时候怎么都好，不用的时候怎么都不行！我觉得用在这太合适不过了！因为找的讲师水平不一，所以课程质量也就不一样！所以态度也就不一样了！如果一个讲师讲的不错，那么怎么都行，送东西，请吃饭，目的很明确，下次还合作，还能有个好价钱！主要和大家说说对待那些一般得讲师吧！有次一个讲师讲的不是很好，但是还是说得过去得，但是公司对讲师可能师有意见，好像是因为讲师没有按照公司得要求介绍自己吧！课程结束后，我们得前经理直接告诉我们得培训助理，把课程评估问卷得分数都做得很低（当然，还有一份分高的是给企业hr看的），然后说什么也不给讲师钱！讲师找了两次，我们经理以一种无赖的态度对待人家，结果也就不了了之了！最可气的是，后来我们经理说，反正以后也不用她讲课了，爱怎么怎么样吧！真是悲哀！这种人也能开公司！现在在和大家说一下培训中的另一些事情！如果组织过培训的hr都知道，和培训公司签合同的时候有一个条款是要考核培训质量的，就是说，培训结束的时候学员要对讲师和课程进行评估，如果没有达到指定的分数，企业可以少付一部分费用！现在和大家说说我们以前公司在这一块是怎么做的！首先，在做评估问卷的时候尽量把分数都集中起来，一项都10分左右，这样有利于讲师得到高分！最关键的是，课程结束的时候马上让学员填评估问卷，然后马上收走，能不让hr的人看尽量不让他们看！前面已经说过了，因为讲师的层次太过参差不齐，所以难免会出现评估问卷分数过低的情况，不过问卷既然拿回来了，就好办了，把分数低的都挑出来，然后自己重新填一些，这样下来，每次培训的分数都不会低于80分，然后根据自己做好的评估问卷，再出一份评估报告交给hr的人，就算大功告成了，在我在职期间，至少有不下10次问卷分数不够80分的，但是据我所知，公司就没有一次少收过培训费用的！所以，以后企业在组织培训的时候一定要掌握好评估问卷，到不是说要故意少给培训方前，关键是不要让企业的钱白花，这也是hr的指责所在呀！如果以上还只是停留在业务上的胆子大的话，那么下面所发生的事情，就真的有些过分了！上面曾经说过，本人后期担任拓展培训部的主管，其实部门也就两个人，我一个，还有一个负责销售的同事！拓展培训，应该也有很多人都参加过，因为是户外培训，所以对安全要求特别严格，一般都是专业的培训机构才可以进行，而且要求有一定的资质！我们经理可能看到这个业务有利可图吧，所以也进入这个领域，并把我推上了第一线！（本人曾经是职业运动员，所以在运动方面还有些天赋）当然，开始的时候，有个人带我，以前是做拓展培训的，后来我也学了点东西，老板就把那位给开了（说是因为出卖客户资料，其实是因为人家要的工资高）就这样，我们也堂而皇之的做起了拓展培训！现在说说一次危险的经历，应该是05年的时候，给裕龙酒店行政的人做拓展培训，在密云的白河，培训的前一天，那下了暴雨，很多路都被水淹没了！而我们又不跟着培训队伍走（我们做的培训不是场地的，因为没有器械，所以基本就在野外走一走，做点简单的团队培训）所以学员在路线上出了问题，后来我们看照片才知道，一队学员走错了路，直接走到了河道里，水已经快到脖子了，而且水流特别急，下面就是几米高的类似瀑布的落差，如果冲下去就完了。
在线职业教育乱象丛生侵害消费者合法权益值得警惕
在线职业教育乱象丛生侵害消费者合法权益值得警惕近年来，越来越多人出于提升工作能力、追求更高收入、扩宽发展空间等原因参加职业教育培训，而受疫情等因素影响，上课时间、地点更加灵活的在线职业教育持续升温。
据智研咨询统计数据显示，2021年中国在线职业教育市场规模达3747亿元，同比增长16.3%，预计未来4年，增速将保持在14%以上，2025年有望达到6497亿元。
但基层调研发现，在线职业教育迅速发展的同时，部分培训机构为牟取私利，通过虚假宣传违规诱导大学生贷款购课，并在学员申请退款时百般抵赖推脱，严重侵害消费者合法权益，亟需关注。
一、花样百出激发购课欲望。
部分在线职业培训机构以提供高薪工作、兼职，增加收入为营销方向，“画饼”忽悠学员购课。
如2022年2月，有网友通过“黑猫投诉”（新浪旗下消费者服务平台）反映，华晟教育以“报名学习后，可为学员派发PS、PR等影视后期制作相关订单，每单报酬300-500元”为噱头，诱导其花费4000元购买相关课程。
但加入所谓的“兼职群”后发现，群里发布的订单已被培训机构抽成，每单报酬仅为30元。
此外，一些培训机构还推出上课、考试后，可获得学费返还的售课模式揽客。
如据南方周末2022年8月报道，在线职业培训机构“开课吧”曾设有“奖学金班”，2980元的课程分3个月全返学费；3980-6980元的课程，在通过相应考试后全部返还学费，以此吸引了超600万名学员。
但自2022年4月起，其“奖学金班”承诺返还的学费已全部停止兑现。
二、想方设法提供贷款途径。
近年来，受疫情影响，我国就业环境不景气，不少大学生希望通过职业培训，掌握一技之长，增加自身竞争力。
在此大背景下，虽然银保监去年印发的《关于进一步规范大学生互联网消费贷款监督管理工作的通知》规定，明确小额贷款公司不得向大学生发放互联网消费贷款。
但仍有少数培训机构的工作人员罔顾学员身份，与网贷公司一道推销分期付款，甚至“指导”在校大学生如何伪装身份通过审批。
企业培训界的几大骗局
企业培训界的几大骗局企业培训实质上是一种系统化的智力投资。
企业投入人力、物力对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升值，公司业绩改善，获得投资收益。
它区别于其他投资活动的特点在于它的系统性。
企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。
它包括了培训主体、培训客体、培训媒介;包括了企业培训界的计划子系统、组织子系统、实施子系统、评估子系统;企业培训界还包括了需求分析过程、确立目标过程、订立标准过程、培训实施过程、信息反馈过程、效果评价过程等。
企业培训界受骗上当有以下几次，供大家参考，几免得大家上当：一、企业培训界网上推广，换老师课程我曾经接到过某大型网站，深圳那边的电话，让我拿出一天的课酬换他们公司首页的推广服务，但实际上我是为他们上了一次国学课程，效果也还不错。
只有一次啊，后来再也没有任何的课程了，而且我后来仔细研究了他们的网站，根本没有给我做首页的推广之类的，就是拿个合同，骗了老师的一天课酬。
可气的是，他们第二年又有不同的业务员，打我电话置换课程之类的，被我痛骂一顿。
当然啊，现在有些公司，如北京的个别机构更过份，还竟然有用3天的课程，来换他们的全国电台推广之类的，离谱的很。
二、企业培训界录制视频，分利润我曾经录制过很多的视频，都是有什么企业网络商学院之类的，跑到很多地方，去录制视频，然后告诉我，我们的网站点击一次是2元，而这里面你们老师可3角，只是从07年开始，我去把所有的视频查了一下，点击量也不少，可是一分钱也没有拿到手上啊。
更有机构忽悠更离谱，要老师掏几万块钱，然后录制节目后，告诉老师以后有可能向全国播出。
你告诉我，什么叫有可能播出，那等于是不可能播出。
三、企业培训界先讲课、不付钱我也曾经碰到过有机构，主动找上门，往往是不用做飞机的地方去讲课，都是做个火车之类的不远的地方讲课，然后吧他们让你自己先买车票，等课讲完了，就说客户不满意，所以没有付钱，而且连车票费用也不出。
我本以为吧真是我的课讲的特别差劲，可是后来与一些要好的老师们交流的时候才知道，他们也碰到这样的情况，看来情况不是我原来想像的那样啊。
业内人士谈少儿英语倒闭潮：重装修,轻教学,房租暴涨 共21页PPT资料
段时间的动荡预示着，行业已经从原来的粗放型经营向 精细化经营转型过渡。作为培训机构，要找准定位，不 能什么都做，盲目扩张。 前几年机构大幅扩张
和房租成本暴涨
鼎盛教育董事长刘宏冰：导致少儿英语培训进入调整期 的原因主要有两点：前几年机构大幅扩张和房租成本暴 涨。以鼎盛魔奇英语为例，办
学点已从原来的17家，缩减到13家，即便如此每年的房 租成本仍高达1600万。培训机构都是实行预收费，机构 从家长收到钱后盲目扩张，一旦运营出现
问题，就会导致快速崩盘，家长的利益受到侵害。 功利主义，追求短期效益
翰文学校校长孟采：少儿英语培训行业现在所处的困境， 并不是行业自身造
成的，究其根本还是教育本身出了问题。在应试教育、 功利主义、投机办学等思想影响下，办学不是为了传道 授业，而成为某些人快速致富的捷径。在巨大的商
业利益诱惑下，机构大肆招揽学生、贷款发展校舍、盲 目扩张……长此以往很容易出现经营问题。如果大家都在 追求短期效益，而不是把研究教育教学放在首位
9月16日消息，在京华时报、北京民办教育协会举办的 “少儿英语发展论坛”上，多家少儿英语培训机构负责 人就行业存在的问题进行探讨。 今年来，连
续发生了少儿英语老板跑路、机构关门的事情， 0家少儿英语 破产、跑路或关闭校区。 少儿英语到底怎
么了？在论坛中，多家培训机构负责人对少儿英语培训行 业存在的问题发表了自己的看法。多知网对其做了摘录： 过于注重场地装修，轻教学 北京新东
方泡泡少儿部总监朱逢佳：培训行业准入门槛较低，任 何人只要找到老师、找到地方就能组织办学，这些不规 范的机构有几个共同特点，首先是比较注重销售，
求短期的回报;二是重客服，轻教学，在师资的投入方面 会比较匮乏;三是重包装，轻研发。过于注重办学场地的 装修，很少去研究教学和教法，导致与学生实
培训行业市场营销经验分享
培训行业市场营销经验分享内容总结简要作为一名在培训行业耕耘多年的市场营销专业人士，我的工作涉及策略规划、市场调研、品牌推广及效果评估等多个方面。
在策划和执行市场营销活动的过程中，深刻体会到策略与执行并重的重要性。
我的日常工作是多元化的。
负责收集市场动态信息，分析行业趋势，这要求我具备敏锐的市场洞察力。
例如，在一次针对金融行业的培训项目中，通过对行业报告的深入分析，捕捉到了数字化培训的市场机遇，并据此调整了我们的产品定位和营销策略。
我需要与内部团队和外部供应商协作，制定营销计划。
这包括创意策划、预算分配、活动日程安排等。
以我们的年度大型培训论坛为例，我协调多个部门，从主题设定到演讲嘉宾的邀请，从现场布置到技术支持，确保活动顺利进行。
负责执行营销活动，并对其效果进行评估。
这要求我具备优秀的项目管理和分析能力。
比如，我曾运用A/B测试方法优化了我们的在线课程推广邮件，提高了点击率15%。
要关注客户反馈，持续优化我们的服务。
这需要我具备良好的沟通技巧和客户服务意识。
例如，在一次客户满意度调查中，我发现客户对我们的实时互动培训效果给予了高度评价，但也提出了关于技术支持的抱怨。
基于这些反馈，我推动团队改进了技术支持流程，提升了客户满意度。
总结来说，我的工作不仅仅是推广培训服务，更是通过策略规划和精准执行，不断提升客户体验，推动公司业绩增长。
在未来的工作中，继续以市场为导向，以客户需求为核心，创造更多有影响力的市场营销案例。
以下是本次总结的详细内容一、工作基本情况我的工作主要围绕市场营销策略的制定与执行展开。
在培训行业，市场营销不仅仅是推广课程和服务，更是建立品牌认知和信任的关键途径。
负责市场调研、竞争分析、客户需求评估以及制定相应的市场进入策略和品牌推广计划。
以去年为例，我主导了一项针对企业客户的市场调研项目。
通过对500多家企业的问卷调查和深度访谈，我收集了大量关于企业培训需求的第一手资料。
这些数据帮助我们调整了产品线，推出了更适合企业客户的定制化培训服务。
猎头的培训计划骗局
猎头的培训计划骗局导言:近年来，猎头行业崛起，成为求职者和企业间的桥梁，而猎头的培训计划也逐渐成为了一个备受关注的话题。
然而，随着猎头行业的蓬勃发展，一些不法分子也趁机利用了猎头培训计划来进行骗局。
本文将深入探讨猎头培训计划骗局的现状、特点与危害，并提出防范措施，以期为相关从业者和求职者提供参考。
一、猎头培训计划骗局的现状以培训猎头为名进行招聘骗局的现象并不鲜见，其中包括两种情况：1. 虚假培训骗局。
一些非法机构冒用猎头公司的名义进行虚假招聘，并通过要求支付高额的“培训费”来骗取被害人的钱财。
这些机构通常会虚构高薪职位，声称拥有强大的背景资源和广泛的人脉，并承诺通过专业的培训后能够保证就业，实际上却是以收取培训费为借口，以达到牟取暴利的目的。
2. 流水线式人才培训。
某些猎头公司为了实现盈利最大化，往往会采用批量化、流水线式的培训方式，以“强制性”培训为由向求职者收取高昂的培训费用，但实际上培训内容并不完备，导致求职者无法获得实质性的提升和受益。
二、猎头培训计划骗局的特点1.高额培训费。
骗局往往通过设置虚高的培训费用来进行欺诈，以满足自身谋取暴利的目的。
2.虚假宣传。
大肆宣传自身拥有强大的人脉资源和成功案例，并承诺通过培训能够保证就业，事实上这些所谓的资源和案例根本不存在。
3.诱导性招聘。
骗局通过发布虚假招聘信息，吸引求职者来报名参加培训，并通过设定一些高难度的面试测试来营造出培训的必要性和有效性。
4.培训内容单一。
培训内容枯燥无味，缺乏实质性的专业知识和技能提升。
5.培训形式机械。
培训方式单一、机械化，缺乏个性化的辅导和指导。
三、猎头培训计划骗局的危害1.损害求职者的利益。
虚假的培训骗局不但无法达到提升个人能力的目的，还会给求职者带来经济损失和心理压力。
2.破坏猎头行业形象。
培训骗局的频发不但损害了猎头行业的公信力，也给真正的猎头公司带来了不小的负面影响。
3.危害社会稳定。
一些地下培训机构可能涉及非法集资、传销等行为，严重时可能引发社会不稳定因素。
成人教育培训机构骗人
成人教育培训机构骗人近年来，随着社会竞争的加剧和职业发展的需求，成人教育培训机构火热起来。
然而，随着市场的扩大，一些不良商家也趁机涌现出来，故意骗取消费者的钱财。
下面，我将举例说明一些成人教育培训机构骗人的手段和方法。
首先，一些培训机构以“快速高效”的口号吸引消费者。
他们承诺在短时间内让学员掌握一门技能或提升职业素质，但事实上，许多培训项目的内容质量并不高，甚至与报名时承诺的相距甚远。
比如，有些机构承诺可以在一个月内让学员达到商务英语听说能力，但真正上课的时候，教学质量往往难以令人满意，甚至有时候只是基本的英语课程重复播放，对于学员的实际提升帮助非常有限。
其次，一些培训机构以低价课程吸引学员报名，但是事后又频频涨价或者以各种理由收取隐藏费用。
比如，他们可能声称学费包含所有材料和考试费用，然而，一旦学员报名后，就会以加强学习效果为由，向学员推销各种额外学习资料和辅导课程，并以此增加课程成本。
有时候，甚至会以抬高学员就业竞争力为由，强制要求学员参加一些不必要的考试，并收取高额的考试费用。
此外，一些培训机构还以各种“特供”、“内部渠道”等名义宣传自己与单位或企业有合作关系，并利用这些关系骗取学员的信任。
然而，事实上，这些所谓的合作关系往往只存在于名单上，根本没有实际的合作或者是广告合作。
他们只是通过这种方式营造与企业接轨的形象，并吸引学员报名。
为了防范成人教育培训机构的骗局，我们需要保持警惕。
首先要选择信誉度高、口碑好的培训机构，可以通过查看机构的资质证书、了解机构的师资队伍以及与学员交流等方式来获取信息。
其次要与机构明确培训目标和课程内容，并且要求签订合同，明确费用和服务内容，避免日后发生纠纷。
最后，如果学员在培训过程中发现机构的课程质量不过关或存在不良行为，应及时向有关部门投诉举报，维护自己的合法权益。
总之，成人教育培训机构骗人是一个严重的问题，需要我们提高警惕，选择靠谱的机构，并保持监督。
只有通过合法有序的培训方式，才能真正获得实际的专业技能和职业发展机会。
培训的十大陷阱
培训的十大陷阱亲爱的朋友，大家好！在《与卡耐基说再见》这本书中，我详细公布了培训界的一些“潜规则”，这是我自己亲身经历的一些感悟。
因为，在突破口才瓶颈的道路上，我也走了很多很多的弯路。
我发现口才培训，这是个朝阳的行业——中国的社会在不断地进步，发展越来越快，而培训市场刚刚兴起，培训空间很大！这又是一个伟大的行业——因为造福别人的同时，我们也在成就自己！老师是人类灵魂的工程师！培训师同样是伟大的心灵导师！但是，这也是一个鱼龙混杂的行业！——这就是我不得不说的一些话。
因为我想用我的经历来告诉大家，我们确实走了很多的弯路！因为当今想快速赚钱的培训机构太多了！因为培训界的“潜规则”太多了！成功学指引了一部分人走向成功，但成功学也害了一部分人让他们心浮气躁，无法脚踏实地去奋斗！来我们班参加培训的同学，很多都接触过成功学，有些朋友一上台就开始对听众宣誓他的伟大目标：我今年要赚500万！我三年之后要成为亿万富翁！——但是我们看起来更象神经不正常的人，因为他现在的月薪还不到两千元！在心浮气躁、眼高手低的心态下，催生了很多急功近利学员，同样也催生了很多急功近利的培训机构——因为他们太想快速赚钱了，他们忘记了“老师是人类灵魂的工程师”这一伟大的原则！我付出了大量的金钱、精力和时间去参加大量的培训，有些让我终生收益！但是也有一些让我“很生气”！确实，在我们身边有太多太多的陷阱。
也许，下面这段话会让很多的培训机构“恼羞成怒”，会让很多的同学“很伤感”，甚至会引起小小的“地震”——但是我必须讲出来——因为，你的能力也许已经被很多培训机构扼杀了，你的人生也许已经被他们误导了！我总结出了培训界的“十大陷阱”。
希望对您有所帮助。
学习是最超值的投资，但要选择正确的投资方向！要培训，但要选择好的培训机构！第一大陷阱：口号式的培训这种培训很多朋友都亲身体验过，只要一讲出来，你肯定会身同感受。
这是一种以口号激励式为主的培训。
整个培训就是不断地自我激励——自我激励没有错，但是他们使用的方法却有问题——他们培训中激励的形式就是大喊口号。
音乐培训计划骗局揭晓
音乐培训计划骗局揭晓近年来，随着社会对艺术教育的需求不断增加，音乐培训行业也随之蓬勃发展。
然而，与此同时，一些不法机构和个人也借助这一机会，在音乐培训领域开展骗局，给学生和家长带来经济和精神上的损失。
为了揭露这些骗局，本文将从骗局的类型、特点和应对措施等方面展开分析，并提出相关建议，以帮助大家更加慎重地选择音乐培训项目。
一、骗局类型1. 诱人的承诺一些音乐培训机构或个人会通过在宣传资料中夸大其课程的效果和对学生的承诺，比如承诺短时间内能够成为音乐大师或获得高分。
这些虚假的承诺吸引了很多家长和学生，最终导致他们在经济和时间上的损失。
2. 虚假资质一些不法机构或个人会冒充有资质的音乐培训机构，发布虚假的学历和资质证书，以此欺骗家长和学生。
这些机构在宣传中美化自己的历史和实力，让家长和学生误以为他们是真正的权威机构，从而选择了他们的培训项目。
3. 虚假宣传一些音乐培训机构会在宣传中发布虚假的成功案例和学生成绩，夸大培训效果，以此吸引更多的家长和学生报名参加。
然而，这些宣传内容往往与实际情况相去甚远，让家长和学生花费了冤枉钱。
二、骗局特点1. 承诺夸大骗局中的音乐培训机构或个人常常通过夸大其课程的效果和对学生的承诺来吸引家长和学生，让他们误以为短时间内就能成为音乐大师或获得高分。
实际上，音乐学习是一个长期的过程，没有捷径可走。
2. 虚假证明不法机构或个人会发布虚假的资质证书和学历，在宣传中美化自己的历史和实力，以此误导家长和学生，吸引他们选择自己的培训项目。
这些虚假证明往往让人看不出破绽，给家长和学生带来了非常大的困扰。
3. 宣传虚假一些机构在宣传中发布虚假的成功案例和学生成绩，以此夸大培训效果，吸引更多的家长和学生报名。
然而，这些宣传内容往往与实际情况相去甚远，让家长和学生上当受骗。
三、应对措施1. 多方了解在选择音乐培训机构前，家长和学生应该多方了解，对比各个机构的课程内容、师资力量和教学环境等方面的情况，充分了解培训机构的实力和信誉。
教培行业黑话-概述说明以及解释
教培行业黑话-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教培行业是指培训和教育服务领域，涵盖了学科辅导、艺术培训、语言学习等多个领域。
随着社会的发展和教育需求的逐渐增加，教培行业迅速崛起并呈现出快速扩张的趋势。
然而，教培行业的发展也面临着各种问题和挑战。
在教培行业中，存在着大量的黑话术语，这些黑话术语通常是行业内部的专用术语或者行话，具有特定的含义和用法。
了解和掌握这些黑话术语对于从业者和消费者都非常重要，因为它们能够帮助我们更好地理解和应对教培行业中的各种情况和现象。
在本文中，我们将深入探讨教培行业的黑话术语，包括它们的定义、用法和背后的含义。
通过对这些黑话术语的解释和讲解，我们旨在帮助读者更好地了解教培行业的内部运作，提高他们的专业素养和教育意识。
文章接下来的章节将分别对几个典型的黑话进行详细解释，包括教育培训机构的模式、教师的教学技巧、学生的评价方式等等。
通过对这些黑话术语的解读，读者将能够更好地理解教培行业中的一些潜规则和常见的问题。
最后，我们将对教培行业的发展进行总结，并探讨其对教育领域的启示。
同时，我们也将展望未来，对教培行业的发展趋势进行一些展望和猜测。
希望通过这篇文章的阅读，读者能够对教培行业有更深入的了解，并能够更好地应对其中的挑战和机遇。
1.2文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构在本篇长文中，我们将对教培行业中存在的一些黑话进行解释和分析。
文章将按照以下结构来展开：1. 引言1.1 概述：首先，我们将简要介绍教培行业及其发展现状，引出黑话在该行业中的普遍存在。
1.2 文章结构：本部分将详细说明文章的整体结构，使读者能够清晰地了解各个部分的内容和逻辑关系。
1.3 目的：阐述本文的目标，即通过对教培行业黑话的解析，增进读者对该行业的了解，以期在今后的教培活动中更加明智和理性地选择合适的服务。
2. 正文2.1 黑话解释1：我们将首先解释教培行业中常见的黑话术语1，并深入分析其背后所蕴含的意义和影响。
安全生产培训乱象分析
随着社会经济的快速发展，安全生产问题日益凸显，而培训作为提高从业人员安全意识和技能的重要手段，其乱象也随之而来。
本文将深入分析2024年安全生产培训中可能存在的乱象，并提出相应的建议。
一、培训内容不实用、不系统目前，一些安全生产培训课程内容过于理论化，缺乏实际操作指导，导致培训效果不佳。
此外，部分培训课程设置不合理，没有形成系统化的培训体系，难以满足不同层次、不同行业从业人员的培训需求。
二、培训方式单一、缺乏互动传统的讲座式培训方式已经难以吸引学员的兴趣，而一些在线培训平台虽然提供了便捷的学习方式，但由于缺乏互动性，学员的学习效果难以保证。
此外，一些培训课程忽视了实践操作的重要性，导致理论与实践脱节。
三、培训师资力量参差不齐由于缺乏统一的培训师资认证标准，一些培训机构聘用的师资水平参差不齐，部分教师可能缺乏实际工作经验，无法提供针对性的培训指导。
此外，一些培训机构为了降低成本，采用兼职教师，影响了培训的质量。
四、培训评估体系不完善目前，安全生产培训评估体系不够完善，缺乏客观、科学的评估标准和方法。
部分评估流于形式，难以真实反映学员的学习效果和培训课程的质量。
五、培训监管力度不足目前，对安全生产培训的监管力度不足，部分培训机构存在违规操作行为，如虚假宣传、超范围培训等。
此外，一些地方监管部门对培训机构的监管不够严格，导致培训市场秩序混乱。
六、培训资源分配不均目前，安全生产培训资源分配不均，一些地区和行业缺乏高质量的培训资源和机会，影响了从业人员的培训效果和安全技能的提升。
针对上述问题，提出以下建议：1.加强培训课程的实用性和系统性，根据不同行业和岗位的特点，开发定制化的培训课程，确保培训内容与实际工作紧密结合。
2.引入多元化培训方式，如情景模拟、案例分析、实地操作等，增强培训的互动性和实践性。
3.建立严格的师资认证标准，确保培训教师的理论水平和实践经验，同时加强对师资的培训和考核。
4.完善培训评估体系，采用多元化的评估方式，如知识测试、技能考核、工作表现评估等，全面客观地评估培训效果。
培训机构政协委员发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX培训机构的政协委员，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨关于教育培训行业的发展与未来。
在此，我谨代表培训机构全体教职工，向长期以来关心和支持教育培训事业的各位领导和社会各界人士表示衷心的感谢！一、教育培训行业的发展现状近年来，随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，教育培训行业得到了前所未有的关注和重视。
从幼儿园到高等教育，从职业教育到终身教育，教育培训已经渗透到国民经济的各个领域，成为推动社会进步的重要力量。
以下是我对当前教育培训行业发展的几点看法：1. 市场需求旺盛。
随着人民生活水平的提高，家长对孩子的教育投入不断加大，教育培训市场呈现出蓬勃发展的态势。
据相关数据显示，我国教育培训市场规模已突破万亿元，成为全球教育培训市场的重要一员。
2. 行业竞争激烈。
随着教育培训机构的增多，市场竞争日益加剧。
为了争夺市场份额，培训机构纷纷加大投入，提升教学质量，拓展业务范围，使得行业竞争愈发激烈。
3. 教育培训模式不断创新。
为了满足不同层次、不同需求的教育培训市场，培训机构不断创新教育模式，如线上教育、个性化辅导、职业教育等，以满足广大学生的需求。
4. 政策支持力度加大。
近年来，国家高度重视教育培训行业的发展，出台了一系列政策措施，如《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》等，为教育培训行业提供了良好的发展环境。
二、教育培训行业面临的挑战尽管教育培训行业取得了长足的发展，但仍面临着一些挑战：1. 教育资源分配不均。
在我国，城乡、区域之间教育资源分配不均，导致教育培训市场出现了一些“虹吸效应”，优质教育资源集中在一线城市和发达地区。
2. 教育培训质量参差不齐。
由于市场竞争激烈，部分培训机构为了追求利润，降低教学质量，甚至出现了一些“黑培训机构”，严重影响了教育培训行业的整体形象。
3. 教育培训法规不健全。
目前，我国教育培训行业的相关法律法规尚不完善，导致一些培训机构存在违规办学、虚假宣传等现象。
教培行业的套路和思路
教培行业的套路和思路教培行业一直以来都是备受关注的领域，因为它直接关系到学生的学习成绩和未来发展。
然而，随着教育竞争的加剧，一些教培机构开始采用一些套路和思路来吸引学生和家长。
下面我将从不同角度来介绍一些常见的套路和思路。
教培机构常常利用名校背景和师资力量来吸引学生。
他们会大肆宣传自己的师资团队都来自于名校，具有丰富的教学经验。
这种做法旨在让学生和家长相信，只有选择了这些机构，才能接受到最好的教育资源。
然而，实际情况往往并非如此，有些机构只是借用名校的名字来吸引学生，而实际上其师资力量并不如宣传所说。
教培机构还会利用各种推销手段来吸引学生和家长。
他们会在各种媒体上发布广告，承诺能够帮助学生提高成绩、考上理想的大学等等。
此外，他们还会组织各种宣讲会和试听课，让学生和家长亲身体验他们的教学方式和教学质量。
然而，这些宣传手段往往只是为了吸引学生报名，而实际上他们的教学效果并不如所宣传的那样。
教培机构还会利用培训课程和教材的独特之处来吸引学生。
他们会宣传自己的教材和课程是独家研发的，具有独特的教学方法和教学理念。
这种做法旨在让学生和家长相信，只有选择了这些机构的课程和教材，才能获得最好的学习效果。
然而，实际情况往往是这些教材和课程并没有什么特别之处，只是换了一个包装而已。
教培机构还会利用一些名人或明星的代言来吸引学生和家长。
他们会找一些知名的教育专家或明星作为品牌代言人，以增加自己的知名度和信誉度。
然而，这种代言往往只是一种营销手段，实际上这些名人并没有亲自体验过这些机构的教学质量。
总的来说，教培行业的套路和思路是多种多样的。
学生和家长在选择教培机构时应该保持理性思考，不要被宣传所迷惑。
只有真正了解机构的实际情况和教学效果，才能做出正确的选择。
希望这些信息能够对大家有所启发，帮助大家在教培行业中做出明智的决策。
教育培训行业中的问题及解决方案
教育培训行业中的问题及解决方案一、问题的背景与现状1.教育培训行业的迅速发展随着经济的快速增长和社会竞争的加剧，教育培训行业蓬勃发展。
越来越多的学生和职场人士都希望通过培训来提升自己的技能水平，以应对日益激烈的竞争。
2.市场需求与供给不平衡尽管教育培训机构层出不穷，但市场上存在一些普遍问题。
首先是需求与供给之间不平衡。
在某些地区和领域，供给过于饱和，导致价格竞争激烈；而在其他地区和领域，供给不足，无法满足市场需求。
3.低质量课程与服务不达标此外，一些教育培训机构为了追求利润最大化，往往忽略了课程质量和服务水平。
一些机构提供低质量的课程内容、师资力量薄弱或者没有良好的售后服务体系。
二、问题分析1.缺乏标准和监管教育培训行业相对于传统的教育体制而言，缺乏明确的标准和规范。
没有一个权威机构来监督教育培训机构的运营和质量。
2.信息不对称与虚假宣传另一个问题是信息不对称和虚假宣传。
很多消费者在选择教育培训机构时，往往很难了解到真实的情况。
由于市场竞争激烈，一些机构为了吸引客户，存在夸大宣传、虚假承诺等现象。
3.师资力量不稳定教师是教育培训行业中最重要的资源之一，但有些机构在聘用师资方面存在问题。
他们可能无法提供稳定的薪酬待遇和良好的发展空间，导致优秀的师资流失。
三、解决方案1.建立行业标准与监管体系为了保证教育培训行业的健康发展，政府与相关部门需要建立一套完善的行业标准与监管体系。
通过设立专门部门来负责制定和执行相关政策法规，加强对教育培训机构的监管与评估，确保其课程质量和服务水平。
2.提升师资培养与管理为了确保教师队伍的稳定和优质化，教育培训机构应该加大对师资力量的培养与管理。
建立健全的聘用机制，提供具有竞争力的薪酬待遇和良好的发展空间，吸引并留住优秀教师。
此外，要不断加强教师培训，并鼓励其参与学术研究和专业交流活动。
3.加强信息透明度与监督为了减少信息不对称和虚假宣传，政府部门可以督促教育培训机构公开真实、准确的课程信息和学员评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
行业人士自暴培训行业内幕在这个捞钱的年代，有人说这是个朝阳行业，也有人说这是个捞钱的行业，更有甚者说咨询培训行业就是靠忽悠人赚钱。
——作者程岩题记众所周知，现在市场上咨询培训行业的门槛较低，在咨询培训行业有一两年左右经验就自立门户开始“独立忽悠”，逐渐壮大以后就可以“组团忽悠”了。
就是这些大忽悠们成就了培训市场蜂拥而起、百家争鸣的局面。
以下数据足以证明培训市场的热闹景象：百度一下“培训公司”，找到相关网页约6890000篇，用时0.001秒；百度一下：“咨询培训公司”，找到相关网页2530000篇，用时0.001秒；在企业人力资源部门，每天都会收到许多培训公司发来的课程资料；既然培训市场如此热闹非凡，受益的一定是需求方吧，可结果并不一定，市场的竞争除了使需求方有了更多的选择，当然也有眼花缭乱的时候，不仅没有使需求方受益多大，反而买卖双方都怨声载道。
作为培训机构，大家在修炼内功的同时，日渐抱怨客户的要求太高，又想找最好的老师提供最好的授课服务，又不想多花钱，而暗地里给客户的潜规则还不得不加码。
最终总结一句话：培训市场昏天黑地，实在是不好做。
作为需求企业，各类咨询培训机构层出不穷不说，各种课程和老师也是风起云涌，总感觉有点乱花渐欲迷人眼的意思。
而一旦课程和老师安排不好，不但学员罢课，还会挨老板的白眼，培训费用所产生的效益更是无从谈起。
笔者就遇到过一家培训机构给客户推荐的老师水平极其有限，讲到一半的时候学员就稀稀拉拉走了一大半，如果不是给老师面子，也或许说是这部分学员素质修养较高，讲台下早就只剩下桌椅了。
自然，这样的培训效果让客户是不再敢恭维。
其实培训市场真的是表面看到的这样吗？总结行业内经验，大致存在这样几个问题：需求方1、各个行业所要求的培训课程都有其行业特点，从行业性质来分，烟草、银行、电力、医院、通信等这些都属于相对有实力的客户，其培训需求自然也存在行业的特点；从企业管理角度来分，高层战略类、中层协调类、基层执行类、技术类等每个层次都有其不同的需求；2、很多企业每年培训计划的制订都看似无从下手，其实是因为重视程度不够，能够像移动、联想等大型企业把培训当成一项重要的战略任务来抓的毕竟不多，而国内多数企业尤其是国有性质企业，其培训计划的制订存在很多不确定性和非科学性，纯粹为了培训而培训；3、对培训的选择能力不足，今天流行执行力就给员工购买执行力的书并人手一册要求阅读，找到执行力的讲师进行执行力培训；明天流行长尾理论就改换长尾理论的学习；后天又有人提出蓝海战略，就把每个人的案头都换成了蓝海战略的学习材料。
如此以来，培训跟着趋势走，到底需要什么并不知道；4、过分追求表象，形式主义严重。
比如某企业领导上任号召大家提升管理者素质，就不惜高额的学费让高管人士参加MBA学习班，其实多数人只是把这个学习班当成了结交朋友的交际场所，真正学到了什么并不重要。
5、急功近利者不在少数。
今天培训，明天就想让培训产生效益。
培训自然是要解决问题，可是也并不能过分追求结果。
这样导致的恶性循环就是，既然培训没有作用那还不如不培训，如此反复就对培训产生了抗拒心理。
6、迷信所谓的专家。
有些企业领导过分崇拜所谓的专家，今天请一个台湾的教授讲伦理道德、老子思想，明天请一个留美学者讲国际形势，学员听的是天花乱坠，到头来是否有用不得而知。
培训方1、就好象纸质媒体也针对阅读群体进行行业细分的模式一样，目前国内的培训市场也都开始根据各自的优势进行了市场细分。
市场巨大，不是每个行业都可以渗入，根据自身优势深入到一个专业领域，分得属于自己的一块奶酪；2、作为培训机构都很想从企业那里得到一份详细的培训计划，根据客户的计划来提前准备师资并设计课程，其实很多老师和课程都是换汤不换药，课程大纲也都是根据客户的要求来做的；3、培训机构走流行路线的不在少数，总是走在行业前沿，二级城市看一级城市的培训趋势，一级城市模仿港澳台，其实企业到底需要什么，既然连客户都不知道，培训机构自然不用知道，只要认同最近流行这个就可以了；4、有市场就有人投其所好，MBA教学广告铺天盖地，从传统媒体到现代传播方式，到处都有其身影。
其实国家紧急叫停异地教学点的初衷应该是为了杜绝南橘北枳现象，但是无利不起早，在利益的驱使下，还是有很多代理机构以各种各样的方式打擦边球，培训公司制造各种噱头，打出某某高级经理人培训的幌子做着代理招生的生意，不为别的，就因为有利可图；5、不见得非要有符合市场需求的产品，关键是要有符合客户需求的包装。
执行力本属于一个很抽象的概念性理论，而摇身一变就可以成为“实战型专家打造执行力团队”、“迅速提升企业执行力”，正所谓“没有卖不出去的产品，只有卖不出去产品的包装”；6、以笔者看来，专家的本意是在某一领域有独到见解并精通（注意这个因素）此事物的人。
而现在则是一个专家如雨后春笋般倍出的时代，而专家的形成也不尽相同，行业内流行一句话：不要把专家看的太神秘，你我都可以称之为专家。
往往培训师都打出博士、专家、教授的头衔，不是某某大学的客座教授就是某某企业的顾问，其实不过是推销自己的一种手段而已。
由此可以看出，培训市场存在着这样或那样的问题，但是这并不是笔者所要表露的观点，培训行业的正常运行和发展也在无形中将优胜劣汰的法则演绎的淋漓尽致。
随着数不清的培训机构的消失，一个又一个培训师的出现，整个培训市场也在日趋繁荣，无论是培训机构自身寻找市场定位也好，还是培训师在某一领域有所专长也好，毕竟从机构到个人也都在逐渐积累自己的客户资源和培训经验，如果只关注眼前的运作模式而在培训产品的研发设计和技术创新方面没有突破，那么培训市场势必接受更高标准的挑战。
有个管理性的术语叫“决胜边缘”，简而言之，就是说烧开水的时候只烧到95度，那么水就永远不会开。
所以就培训而言，不是说今天听了某个专家的课程就能马上象专家一样上升到一个高度，需要理论与实践结合，长期摸索出适合自己的一套方法和实践经验，而且具体运用还要因人而宜。
这就好比一个教授教出来的学生并不是都能当科学家也不是都能当领导者。
好象我们的企业在做企业文化的时候就是把老板文化强加给员工一样，这样的文化自然是不能被大家接受和认同，企业文化建设的意义也就不能模仿蒙牛和海尔，效果自然大相径庭。
从HR的角度来看，如果不培训，企业所雇佣的人员只是人力成本，而当人事的概念从成本转换成资源就必须搞清楚资源是利用才有所价值，而人力资源的利用就必须通过培训来实现成本到资源的转变。
当然资源是会流失的，就好象其他资源的流失一样，但是人员的变动只会带走这个人在这个组织中学到的技能，而带不走真个组织的文化和结构还有核心竞争力。
当一个人所掌握的习惯和方法或者说是技能在一个合适的环境中也许是有用的，但是换了一个环境和文化的组织也许就无法发挥充分的作用。
而这些恰恰就是通过组织的培训所得到的。
当然，人才培训的速度和企业发展的速度要协调，就好比是平行的铁轨，任何一方面的不协调都会导致企业战略执行的速度受到影响。
知道了培训的意义所在也就可以掌握如何培训才可以使培训发挥应有的作用。
而作为培训机构也只有真正了解了企业需要什么样的培训并帮助企业进行有效培训才可以在行业内立足，也就是说，企业需要的是能帮助企业发展的培训机构来合作，而培训机构只有帮助企业发展才能与企业共同发展，达到双赢的效果。
第一、充分结合企业需求，帮助企业解决问题市场上大大小小的培训机构所提供的产品大致雷同，无差异化的产品给需求方造成产品单一的印象并直接对培训产生了怀疑。
但是这些很难满足企业针对性培训的需求，目前培训市场营销模式单一，所谓服务的差异化无非是在培训评估上制造噱头，一级评估到三级评估其实就是前期调查和培训后调查的复杂程度增加，调查模块的差异对于企业来说也许并不是主要的，而真正起作用的是调查结果能否对培训形式及内容形成影响从而符合企业的培训需求。
现阶段大多数培训机构和企业需求方对于培训需求的调查存在问题，做什么样的培训才能帮助企业解决问题并帮助企业发展，怎么样才能有效真实地获得培训需求信息上存在一定欠缺。
目前获得培训需求信息的主要方式还都是问卷调查和面谈，一般由培训机构设计简单的调查问卷，再和一些关键岗位的人员进行面谈，最后总结培训需求。
这种方法固然是科学的，但是不免流于形式，因为就员工而言，培训需求不太明确，对培训的认识不足；而领导岗位的认识角度与员工又存在这样那样的差别，因此对于培训调查的总结并提炼共性内容也有技术上的难度。
第二、正确对待培训主导，学员的问题多于讲师的传授讲师一般在培训中占据主导地位，特别是大规模授课时，多数时间是老师在云里雾里口若悬河，而学员则填鸭式地听。
小学的授课模式就是这样的，而学员似乎对于这样的讲授也都习惯于接受，反正感觉不是自己需要的东西就可以随时站起来走人或者干脆耗时间。
曾经多次观摩电力系统的培训课堂，无论是局长级别的培训还是中层干部培训，当老师安排学员上台的时候好象这是个很为难的场面，就算是学员分组讨论后总结发言也都不愿意出头表达自己的观点。
这样的问题在内陆地区的区域性差别更是明显。
其实在培训的过程中充分调动学员的主动性，让学员的观点在课堂上引起争论，而讲师则重点在于分析和引导，问题摆出来并寻找出解决问题的办法，这样的模式就打破了传统的教学模式而充分地发挥了学员的主观能动性，这样的效果自然受到欢迎。
第三、打破传统培训模式，使讲授模式转换成体验模式曾经遇到过一个老师，自己独创了一门课程并独自设计课程体系，讲课风格也可谓是经验十足、游刃有余，走南闯北受到大多数学员的欢迎，所到之处无不是油然而生敬意之感。
对于课件内容轻车熟路，3个小时下来可以不看一眼投影，而所讲授内容跟投影上的大纲绝对吻合。
对于培训内容的熟悉应该不难，但是就这样一直讲下去，那过一段时间不就是老生常谈了吗？所授内容还会引起学员的兴趣吗？当疑问抛给老师的时候，这个疑问很轻松地得到了答复。
社会是一直在变化的，而环境的变化也会产生各种新的问题，有了问题就会有解决办法，之所以这个老师的课程受到大多数学员的欢迎，是因为所到之处都会跟企业负责人深入交谈，了解企业的特点和管理经验，而这些都将成为今后培训课程的内容，优秀的管理经验和成绩也会作为案例体现在授课中。
这样独创的课程就会做到常讲常新。
而老师在讲授中也会把另一个企业的问题抛给学员，学员在问题的解决过程中体验真实的案例，而这些不但是学员工作中遇到的实际情况，也是可以在得到解决办法后立即运用到工作中去，为企业发展提供了切实的帮助。
同时这样的模式也增强了理解，不但锻炼学员的思维能力而且培养学员的沟通技巧，无论是企业还是个人都得到了收益。
第四、短期授课不如长期合作，系统培训将提升培训效果企业对于培训的认识直接导致了培训机构针对需求制定培训计划，比如企业因为费用控制或者时间安排等种种原因，需要一天的课程，而这个课程是3天的系统性内容，怎么办，培训机构为了拿到定单，只能把课程压缩，本来3天的课程是一个体系，而压缩到一天后不仅降低了老师的积极性，也使培训效果大大压缩，结果是企业会有幸好没安排3天的错误认识，而培训机构也失去了与企业长期合作的机会。