试论职业学校图书馆管理
图书馆：浅谈中职图书馆的管理变革
为学生满足 自我 、 发展 自我提供 了机会 。从而使图书馆
老师 的弹性 ，允许 学生根据社会 的需要和个 人的爱好 跨 学校 、 跨专业选择课 程和学 习方 式 ， 允许学 生半工半 学、 分阶段完成学业 ， 学生 的有效修业 时间定为２ ６ ， ～年 并允许 学生根据 己有 的学 习经历 和 自身经验 申请 免修 相应课程 ， 经考核成绩合格者 可取得相应学分 。学生在 学 习一个专业 的同时 ， 可选修另一个 专业 的课程 ， 也 取 得相应学分后可获 双专业毕业证 书。根据 以上精神 ， 在
［ 毛志伟． １ 】 高职生阅读状况与对策Ｕ 科技情报开发与经济， １ ．
２０ ，３ ）２ － ４ ０ ７ （６ ：３ ２ ．
［ －、 ２ｔ 洪斌． ］， ｊ 如何做 好 高职 生读 者的导 读工作 云 南 图书馆 ，
２ ０ ，２ ：９ ７ ． ０ ６ （ ）６ — ０
五、 结语
选择 学习 内容 、 习方 式和学 习时间下 ， 学 图书馆就 可以 为பைடு நூலகம்生 提供 其所要 自由学习的场所 、 内容和时 间 ， 就 也
、
点 的文件 中指出 ， 实施弹性 学制 ， 是进行教 育教学制度 创新 ， 进而建 立更加灵活 、 加开放 的教学 组织和管理 更
制度 的重要举措 。弹性学制 的实施要体现 学生有效学 习时 间的弹性 、学 生选择学 习内容 的弹性 和学生选择
为了全面实施素质 教育 ， 创新教 育教学制 度 ， 遵循 教育规 律 ， 尊重受教育者 的主体地位 ， 充分调 动学生的 学 习积极性 ， 注重开发学生 的智慧 和潜能 ， 发挥学 生的 个性特 长 ，培 养适应我 国社 会经济建 设和社会发展 所 需 的高素质 、 多样 化人 才 ， 同时把 职业教 育做强 做大 。 根据 国家教 育部和 自治 区教 育厅关于在 职业 院校积 极
中职学校图书馆管理浅论
１ ． 从 图书馆馆员工作人手 ， 体现以人为本 。正如上面
所提 到 的那样 ， 调动馆 员 的主人 翁 意识 是充 分 发挥 图 书馆 以人 为本 的服 务理 念 的重要 环节 。 如 何才 能有 效地 调动 管 理人员的这种主人翁意识呢？ 这就要求在具体的管理工作
和使用要 以读者为本 ， 不仅要在服务硬件上保证读者的使 用便利 ， 还要实现图书馆的资料文献的充分利用以提升读 者的知识水平 。在 日常管理中， 要发挥每一个馆员的 自身 价值 ， 根据馆员的专业特点进行 图书馆的管理分配 ， 实现 每个人的价值。 图书馆管理要发挥以人为本的服务理念 对于学校来说 ，图书馆是一类重要 的学术性服务机
员的思想教育和廉洁 自律教育 ， 对防范新校区建设腐败起 到重要的作用 。 有效的教育可以使一个人的思想得到不断 净化和升华。 教育活动的开展应 由新校区建设办公室和监 督职能部 门负责 ， 教育的方式应灵活多样 、 具有可操作性。
通 过这 些主题 鲜 明 、 内容 丰 富 、 形 式 多样 的教 育 活动 ， 提高 新 校 区建设 管理 人员 的政 治觉 悟 ，增强他 们 的 责任 意识 、 纪 律意 识和 自律 意识 。
特点。将以读者为本的人性化服务当作工作的一个基点 ， 统摄 图书馆的 日常管理工作 ， 最大限度 的满足读者 的精神 需求。在中职职业学校的图书馆管理工作中， 图书馆要以
学生的主要专业需求出发 ， 实现“ 第二课堂” 的重要价值 ，
让 图书 馆成 为学 生在 学 习和生 活 中必不 可 少 的重要 元 素 。
、
构。 这 就决 定 了图 书馆 在 日常管理 中要 遵循 一 种人 性化 的 服务理念来充分体现出这种学术性机构所特有 的人文性
职业学校图书馆管理办法
职业学校图书馆管理办法第一章总则第一条为促进我校图书馆的建设和发展，指导和规范学校图书馆工作，参照《教育法》、《中小学图书馆（室）规程》、《文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》及我校实际，制定本办法。
第二条图书馆是学校教学辅助机构，是学校的文献信息中心，负责学校教材的征订、采购和分发工作，负责图书、报刊的订购和流通阅览工作，负责开展书香校园活动，为学生学习和教师教学提供多元服务。
第三条图书馆的主要任务：（一）根据学校的性质和任务，采集所需各种类型的文献，进行科学加工与管理，为学校的教育、教学、科研工作提供文献保障。
（二）配合学校思想政治工作，举办各种展览、报告会、座谈会，编制和推荐书目，宣传和政府的政策法规。
（三）开展流通阅览和读者辅导工作，充分利用馆藏文献和现代化技术设备，向师生提供参考咨询和信息服务工作。
（四）加强图书馆专业队伍的健设，有计划地对专业技术人员进行岗位培训及继续教育，不断提高队伍的素质。
（五）开展文献检索与知识利用的教育活动，培养师生的情报意识和文献检索技能。
（六）建设数字图书馆，利用网络图书馆为学生学习和教师教学服务。
（七）开展图书馆工作学术研究和交流活动，开展馆际交流与协作，促进文献资料共享。
（八）负责图书馆社团建设，开展学生义务管理员的招聘、培训和管理工作。
（九）负责校园阅读环境改造与美化，开展书香校园活动，促进阅读推广。
（十）负责学校教材教辅的征订、采购和分发工作。
第二章电子阅览室管理规定第四条电子阅览室是供学校师生上网查阅资料、阅读电子刊物的场所。
第五条进入电子阅览室必须服从指导老师或工作人员的安排，正确使用室内设施。
第六条禁止碰撞、挪动计算机，禁止破坏计算机主机的各种输电、信号线路。
第七条不得随意拆装计算机及电子阅读设备，禁止违反操作程序开关计算机及电子阅读设备。
第八条室内应保持安静，不大声喧哗吵闹，不准在室内吸烟，不准在室内进食或喝水，不乱丢垃圾、杂物。
基于高职图书馆空间管理模式的密集书库建设与实践研究——以河南交通职业技术学院为例
1612023年11月上 第21期 总第417期学术研究China Science & Technology Overview0引言伴随高职院校的发展，图书馆馆藏图书量呈现逐年上升的趋势，再加上图书文献出版周期加快，老化更替周期缩短，馆藏图书不得不进行剔除、下架等工作。
因此，做好图书馆空间的规划建设成为图书馆需要思考的问题。
图书馆物理可用空间是评价图书馆优劣的一个重要指标，而现今图书馆功能逐渐多样化，使物理空间需求不断上升，这些多功能空间与图书馆藏空间都只能在有限的物理空间内进行调整，但平衡点难寻[1-2]。
因此，启用空间利用率高、运行高效以及维修成本低的新型图书馆书库管理方式成为一个不可阻挡的大趋势。
以河南交通职业技术学院图书馆为研究对象，分析图书馆物理空间结构与图书馆藏陈列现状，通过密集书库建设实践将可用的物理空间及图书排列方式进行整合规划，增加图书馆的自由空间，提高空间的利用率。
1密集书库概念与功能特点密集书库与传统的开架书库相比，是以密集型排架法排列、采用密集书架收藏文献资料的书库[3]。
一般采用闭架管理。
我国密集书库集中体现为三线典藏制：一线藏书——采用藏、借、阅三位一体的方式，存放利用频率最高的图书文献，这些图书文献既可以提供直接阅览的功能，也可以进一步外借；二线藏书——在一定时间段内借阅频次高，且短期内被重复借阅可能性大，但利用率相对一线藏书低的图书文献，比如工具书、参考书等；三线藏书——存放在这里的图书文献一般读者不多，相对于其他两线书库图书利用率低很多，很大一部分图书一年内甚至未曾被借阅过，但仍有一定保存价值、利用价值的图书。
这类图书文献一般用密集架密集放置的方式存放，这种书库被称为密集书库。
密集书库是图书馆的重要组成部分，其重要的功能就是“高密度”和“大容量”，最突出的特点是可存放密集的书籍，而不需要预留宽敞的空间和过道。
图书文献从其他书库进入密集书库后，并不代表不再流通，而是根据师生需要有选择地再次转库或上架流通，最终目的还是为了“用”，对那些封面装帧破损的图书以及年代久远、观点或技术已经落后的并且利用率比较低的图书，通过密集书库保存，可以有效节省图书馆的储存空间，提高高职院校图书馆的空间利用率[4]。
论职业院校图书馆的团队管理——以合并后的广州市市政职业学校图书馆为例
１ 团 队 管理 的 内涵 和 优 势 ．
Ｉ１ 队 管理 的 内涵 ．团
团 队 是 指 致 力 于 共 同 目的 和 工 作 目
标 ， 有 互 补 性 技 能 ， 此 互 相 负 责 的工 具 彼
教 育 的 决 定》 。为 了尽 快 把 职 业 教 育 做 大
作 群 体 ， 成 员 能 很 好 地 合 作 ， 追 求 集 其 以 体 的 成 功 ， 能 在 开 放 式 沟 通 的 环 境 中工 并
政核 拨经 费 的 ４ １所 中职 学校 被 合 并成
ｌ 【 ０ ９年 教 育 部 公 布 工 作要 点 时 ， ９所 １ ０ ］ 。２ 再 次 提 出大 力 发 展 职 业 教 育 脚 而 图 书 馆 。
优 点 是团 队成 员 对 既 定 目标 更加 信 任 而 且 会 更 好地 贯彻 执 行 ， 团体 决策 更 加 有 创造 性、 多样 化 、 高质 量 、 风 险 。 低
职 业 教 育 的 平衡 ， 出现 了普 高 教 育 和 职 业
教 育 发 展“ 条腿 长 、 条 腿 短 ” 一 一 的不 协 调
前 提 。 是 目标 清 晰 ， 责 明确 。 三 职 四是 在 团
队管 理 ｑ ， 团 队领 导 具 有 很 强 的 组 织 、 １ 管 理和协调能力 。
以合 并 后 的广 州 市 市 政 职 业 学 校 图 书 ． 为 例 ｝ 官
口 吴 赛 娥 ’
广 州 ５ ０ ０ ） １ ５ ０
作口 随时分享沟通与 团体合作的快乐。 】 ， 团 队 管 理 就 是 将 一 个 个 独 立 的 团 队成 员 变
成 一个 坚 强 有 力 的团 体 ， 而 能 够顺 利 完 从
对职业学校学生参与图书馆管理的思考
2010年第25卷第3期1职业学校学生参与图书馆管理工作的意义和重要性学生参与图书馆管理是图书馆发展的需要。
职业学校教育改革带来了职业学校的飞速发展，但也使职校面临着前所未有的压力。
在此过程中，职校图书馆也获得了良好的发展机遇，无论是经费投入还是馆舍建筑，无论是文献资源还是技术设备，都有很大程度的改变，但职校扩招带来的学生人数的迅速膨胀使图书馆的老师与服务的学生之间的比例严重失衡。
多数馆采取延长开放时间、增设服务窗口的应对措施，人手不足显而易见。
参与图书馆管理也是职校学生自我成长、自我管理、自我服务的需要。
来馆参加勤工助学的学生中有一部分是家庭贫困的学生，图书馆提供的这些工作机会多少能缓解其经济紧张的压力，帮助他们顺利完成学业。
更多的学生则把这些岗位看成是增长才干、培养能力、自我提高的“练兵场”，通过图书馆这个窗口，获得了解社会、了解他人的机会，达到学会管理、学会服务的目的。
对图书馆来说，学生是理想的人力资源。
1.1有利于图书馆的发展21世纪的信息时代已将人类带入一个全新的领域。
未来图书馆的馆内网、馆际网、国际网将更发达，图书馆在信息高速公路中的地位更为重要。
但图书馆的事业在改革的进程中还存在着种种不确定因素，无论是试行的规定，还是运行的机制都还处在不断探索之中，有待于实践的检验并加以完善。
对于任何一个图书馆而言，读者的满意就是最佳的检验标准。
学生参与管理为学校开辟了一条最直接、最方便的搜集读者意见的渠道，读者的要求均可以通过“学生管理者”传达给图书馆的有关工作者。
而图书馆的意图以及最新图书信息等，又可通过学生管理员传递给读者。
学生管理员在读者与读者之间、图书馆与读者之间架起了桥梁，增进了同学之间、图书馆与读者之间的感情和信任，完善了管理者们的服务，提高我们的工作质量。
学生的参与，为我们了解和满足读者的阅读需求提供了一条便利的捷径，缩短了读者和图书馆之间的距离。
我们能够根据读者需要，有目的地完善馆藏，提高图书文献信息服务质量。
浅析中职学校的图书馆建设与管理
生 联系 ， 当好 “ 料员 ” 资 。
２ 加 强 对 中职 学 校 图书馆 的建 设 ， 断总 结 中职 学 不 校 图书馆 发展 的经验和 教训
怎样将 图书馆 真正 建设 成知 识 的卒 间 ， 图书资 源的在 中职 教 育 中的重要 性 与有效 供给 、 效利 用就 成为 图书馆 管理 有 者 面前值得 思考和解 决 的问题 。
行 馆藏 资 源建 设 。 因此 ， 有必 要 加强 对 中 职学校 罔 书馆 建
设 的理论 探讨 ， 不断 总结 中职学 校 罔书馆发 展 的经验 和教 训， 以利 于 中职 学校 图 书 馆的 健康 发 展 ， 应未 来 中职教 顺 育 的发 展潮流 ， 更好 地为 中职教学 服务 。
教 育 、 合 素质 教育 等 各项 任 务 ， 是 传播 知识 信 息 的重 综 也
要 场所 。 但是 受 经济 发 展 和教 育投 入 的影 响 ， 中职 学校 图 书馆建设 速度 与规 模远远 不 能满足 教育 教学 的需求 ， 网书
虽然 有个 别 中职学校 图书馆办 馆时 间较长 ， 藏 书量仍然 但 不足 ， 献严 重 老化 ， 文 破损 严 重 。 因此 ， 何 建立 一个 有 中 如
安徽 农 学 通 报 ，Ａ ｈ ｉ ｒ ＳｉＢ ｌ２ ０ｌ （Ｏ ｎ ｕ ｉ ｃ． ｕｌ ０１，６ １ ） Ａｇ ．
１５ ９
浅析 中职 学校 的图书馆 建设 与管理
姚建 萍
（ 暨 市职 教 中 心 ， 江 诸 暨 ３ １ ０ 诸 浙 １ ８ ０）
摘 要： 绍兴 市农 业学校 和诸 暨 中专二 所 国家级 重点职校合 并成 为职教 中心以来 ， 图 书馆 的建设 与管理 就成 学 新 校教 育 中的一 大问题 。 因而， 通过对 以往 图书馆相 关 问题 的探 完， 结合新 学校 的发展 定位 与建设 思路 ， 而提 出 了 从
浅谈职业学校图书馆的建设与发展
书馆根据学校教学科研和学科发展 的需要 ， 不断地进行循环补充 ，
实现 其 动 态平 衡 循 环 上升 的发 展过 程 。 由于 书刊 价格 逐 年 上涨 ， 而 文献 经 费 却 因 为种 种 原 因没 有 得 到 同步 增 长 ，导 致 图书 馆 的 文献 采购 量 日见 萎缩 。同 时 ， 校 为评 估或 达 标 ， 在短 时 间 内 大 量 突 学 又
图 书馆 资 源 需 要 从 宏 观 上 进 行 规 划 ， 括 建 设 目标 （ 期 、 包 短
中长期 ）采访 准则 、 、 各种信 息资源 的 比例 、 人员 的安排 、 资金 的 分配 以及硬件建设等内容。但长期 以来 ， 中等职业学 校图书馆一
直 都 没 有 得 到 应 有 的 重 视 。学 校 领 导 关 注 的 是 学 生 的 生 源 ， 学 是 校 的生 存 问 题 ， 乏 建 设 一 流 学 校 必 须 配 备 一 流 图 书 馆 的 观 念 。 缺
科技情报开发 与经济
文章 编 号 ： ０ ５ ６ ３ ￣ ０ ０ １ — １ ３ ０ １０ — ０ ３ ２ １ ）６ ０ ０ — ３
Ｓ １Ｔ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ Ｄ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｃ一 Ｅ Ｈ Ｉ Ｏ Ｍ Ｔ Ｏ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｎ Ｃ Ｎ ＭＹ
２１年 ００
扩展 ， 中等 职业 教育 的发展也 进一步加快 ， 这些措 施无不体现 了
政府 对 巾职教 育 的 关怀 。 至 目前 ， 国共有 巾等 职 业 学校 １ ６ 截 全 ４ ７ ７
所 ， 招 生 ８ ０万 人 ， 校 生 ２０ ６万 人 ， 论 是 招 生 数 目还 是 在 年 １ 在 ５ 无
职业学校图书馆如何更好地发挥作用
１ 学生 学 习普 通话 。现 在 中职 的 学 生 有 很 大 一 部分 让 来 自农 村 ， 们 有 着 浓 重 的地 方 口音 ， 以应 利 用 语 文 课 他 所
能 会 出现 哪 些 突 发 事 件 ， 面对 不 同 的 突 发 事 件 应 如 何 进 行
处 理 ， 学 生牢 记 在 心 。 让
２ ０ 率 第 １ 期 ０９ １
职 教 天 地 。
职业学校 图书馆 如何 更好地发挥作用
王 惠 卿
国家 高 度 重视 职业 教 育 的发 展 。 “ 一 五 ” 间 ， 央 十 期 中
度不够 等原因 ， 馆员 的学历 、 职称 、 工作 能力 、 专业水平 等 有待进一 步提高 ， 未能有效地 开展工作 ， 而且 馆员人数偏
２ ． 书刊不足 ， 息滞后 。由于经费短缺等原 因， 馆藏 信 馆 藏书刊得不 到及时更新和有效补充 ， 造成 图书馆信 息资源
的 匮 乏 和滞 后 。
电子出版物 的存量 比例 ， 而加 大图书馆信息量。三是采 从
取 小 批 量 、 批 次 的方 法 及 时 补 充 和 更 新 馆 藏 图 书 ， 大 多 最
题提问学生。
条件的学校可以举办普通话 比赛 ， 激发学生学习普通话 的
热情。
再次 ， 要培养学生 良好 的心理 素质 ， 无论遇 到任何 问 题都要有条不紊地解决 。 随着社会经济 的发展 ，人们生 活水平 的不断提高 ， 旅
游 将 成 为人 们 生 活 的必 需 品 这 无 疑 给 旅游 专业 的学 生 提 供 一 个 巨 大 的 机 会 ， 机 会 与 挑 战 是 并 存 的 ， 对 职 业 但 面 竞 争 日趋 激 烈 的现 实 ， 业 学 校 校 必 须 加 强 对 导 游 专 业 学 职
职高图书管理制度
职高图书管理制度一、总则为了规范职高图书管理工作，促进学习和教育事业的发展，提高学校图书管理水平，制定本制度。
二、图书的管理1、图书的采购学校图书采购严格按照学校教学计划和教材目录进行，经过学校相关领导审批才能进行采购。
2、图书的编目采购回来的图书应根据相关规定进行编目处理，包括书名、作者、出版社、索书号等信息。
3、图书的分类对编目完成的图书按照学科和类别进行分类管理，便于学生和教师查阅。
4、图书的借阅学生和教师借阅图书需要出示有效证件，根据借阅规定进行借阅，严格按期还书。
5、图书的阅览学校图书馆设有阅览室，供学生和教师阅读和借阅图书，保持阅览室环境整洁安静。
6、图书的保管学校图书的保管有专门负责的人员，对图书进行定期清点、整理和维护，确保图书的安全和完整。
7、图书的更新学校图书馆定期对图书进行更新，剔除陈旧无用的图书，及时采购新的有益图书。
三、图书管理的措施1、严格执行图书管理规定，不得私自挪用图书、损坏或遗失图书。
2、图书管理人员要熟悉相关规定，严格遵守工作纪律，认真负责地做好图书管理工作。
3、定期进行图书清点，发现问题及时处理，确保图书管理工作的质量。
4、学生和教师要自觉爱护和利用图书，遵守图书管理规定，提高自我修养。
5、学校应加强对图书工作人员的培训，提高其专业素质和服务水平，以优质服务满足师生需求。
6、鼓励学生和教师提出图书管理意见，建立起学校良好的图书管理氛围，共同推动图书管理工作的发展。
四、图书管理的监督1、学校领导应加强对图书管理工作的监督，建立健全工作制度和考核机制，确保图书管理工作的顺利进行。
2、学校图书管理委员会定期召开会议，对各项工作进行评估和总结，提出改进建议，推动图书管理工作向更好的方向发展。
3、学校可以委托专业机构对图书管理进行评估和监督，为学校提供合理有效的改进建议。
五、图书管理的评估1、学校定期对图书管理工作进行评估，包括图书采购情况、编目质量、分类管理情况、借阅率等指标。
职业技术学校图书馆书库管理规定
职业技术学校图书馆书库管理规定
1.本书库文献资料对教职员工和学生实行开架借阅，严格执行借还书规则。
2.入库者严禁携带任何物品入库。
3.非本校教职工和非本校学生，不得借阅本库文献。
4.书库应按时开放，库门钥匙应由书库管理人员亲自保管，不得随意放置或转借。
5.库内应根据气候条件，做好开窗，通风及防潮、防蛀、防鼠、防尘、消毒等工作，加强库房科学管理，定期做好吸尘、去湿工作，黄梅季节要进行刷霉和放置樟脑工作，以加强图书保养。
6.凡由图书馆的国内外数据资料，使用者仅为本校用户。
7.凡属特藏文献需妥善保管，专人负责。
破损图书应按轻重缓急定期修补。
8.书库馆员必须负责库内的日常清洁卫生工作，保持书库整洁环境。
9.严禁在库内吸烟、随地吐痰，吃东西，乱抛纸屑。
浅谈高职院校图书馆档案管理
近 几 年 来 ，随 着 高 等 职 业 学 校 的 办 学 规 模 的 扩 大 和 招 生 范 围的 增 大 ， 职 业 学 院 馆 业 务也 要 得 到 不 断 扩 大 ， 对 此 必 须 有
理 工作 混 乱 。 具 体 表现 为 ： 首 先 是 缺 乏一 个
面， 各 高 职 院 校 的 兼 职 档 案 管 理 人 员很 少 作 发展 作 出应 有的 贡 献 。 业知识， 缺 少文件 管 理 和建 设 的 基本 理 论、 资格 管 理 ， 知识结构， 年龄 结构， 职 称 结 构
（ ４ ）文件 信 息 的发 展 ， 高 等 教 育 的全 球
全职专业 的档案 保管员， 负 责 收 集 图 书 馆 多 的 高 职 院 校 没有 专 业 的 图书 馆 档 案 管 理 工作人 员只 是 为了应付 临 时 的部 署 ， 而 我们 专业 方面 的 系统培 训 ， 以 致 管 理 员在 工 作过 程 中不 能 充 分 掌 握 专 业 技 术 知 识 ， 在 档 案
当 今信 息化 社会 时 代 ， 越 来 越 多的重 要 作用
和地位 。 图 书馆 档 案 工作 者必 须 及 时 发 现
问题， 解 决 问题 ， 为 高 职 院 校 图 书 馆 档 案 工
（ ３ ） 多数 高 职 院 校 质量 、 结构不合理，
图书 馆 档案 文件 的管 理 团队 尚未 形成 。 一方
：
！
Ｓｃｉ ｅｎ ｃｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃｈ ｎｏ ｌ ｏ ｇｙ Ｉ ｎ ｎ ｏｖａ ｔ ｉ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａ ｌ ｄ
图 书 馆 论 坛
浅 谈 高职 院校 图书馆 档 案管 理 ①
浅析如何做好职业学校图书馆管理方案的设计
学校教育 包括科研 、 教学 、 图书 三大方面 ， 科研 推动教学 ， 教学丰 富图书 ， 图书供应科研 ， 这三者相互作 用 、 缺 一不可 ， 又
有着依赖和制约的内在联 系。因此 ， 图书馆管理方案 的设计也
建立 完善的图书馆管理考 核奖惩体 系 ，对激励 每个 员＿ Ｔ 的工作积极性 、 提升文化业 务水 平 、 严 明思想纪律具 有重要意
义。
等方 面的良好作风。 ３ ． 岗位责任制 。每个人 的分工及 岗位责任都 要明确 ， 行政 和业务两部分要有详尽的说 明， 形成岗位Ｔ作标准和责任书。 ４ ． 业务条例和规 章制度 。条例和制度是图书馆管理工作的
查。
管理和发展水平 ， 才能更好地发 挥图书馆应有 的功能和作 用。
２ ． 思想作风 。将馆 内指导思想与丁作作 风有 机结合 ， 并 形
成条文 ， 这种 务虚 的东西不可忽略。要使图书馆人员在大的原
则 问题 上 统 一 思 想 ， 并在此基础上形成 工作 、 学习、 思想、 纪 律
三、 切 实做 好 考 核 奖 惩 工 作
职 业 学 校 图 书馆 在管 理 方 面仍 存 在 着 一 些 问 题 和 不 足 ， 无 法 满
术标准化和规范化 ， 特别要讲求时间 、 数据 、 质量和事件 。馆 内 值周 日记、 个人丁作和学习 日记 、 月份百分考核 表 ， 都要 由当事 人填好 ， 经管理部 门审核后存 档 、 兑现 。
俱到 ， 应 集 中表 现 在 带 有 原 则性 的应 用 范 围 。 它 主要 包 括 以 下 几个方面 ： １ ． 规 划 。包 括 长 远 规 划 和 年 度 计 划 ， 它 的有机整体。 管理工作 中的某些小环 节与馆 内业务工作 的某项环节 ， 又是一个个的小的依 赖和制约的整体 ， 如财 务 、 账 务管理线中 ， 会计 固定资产账中的图书类 、 册数 、 金额直接对应 采编总账的种类 、 册数 、 金额 。 采编总账的种类 、 册数 、 金额又通 过个别 账对应各库 的书卡 ， 书卡直接 参与流通 ， 流通 又反转来
论职业学校图书馆的重要性
论职业学校图书馆的重要性1. 引言1.1 职业学校图书馆的作用职业学校图书馆作为学校教育资源的重要组成部分，起着至关重要的作用。
职业学校图书馆不仅是学生获取知识和信息的重要场所，更是学校教学和科研的重要支撑。
通过图书馆丰富多样的图书资源，学生可以更加便捷地获取所需资料，从而更好地开展学习和研究。
职业学校图书馆也是师生互动和交流的重要平台，通过参加图书馆举办的各类活动和讲座，师生之间可以加深相互了解，促进教育教学质量的提升。
职业学校图书馆还有助于培养学生的阅读习惯，提升他们的综合素养和审美能力。
职业学校图书馆不仅是学校教育的重要支撑，更是培养学生综合素质的重要保障，其重要性不容忽视。
职业学校应该加强图书馆的建设，为学生和教师提供更好更全面的学习和研究资源。
1.2 为什么职业学校图书馆重要职业学校图书馆是学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，其重要性不容忽视。
为什么职业学校图书馆如此重要呢？职业学校图书馆提供丰富多样的图书资源，为学生提供了广泛的学习和研究材料。
这些资源不仅丰富了学生的知识储备，还能帮助他们更好地理解和掌握所学内容。
职业学校图书馆支持学生学习和研究，为他们提供了一个安静、舒适的学习环境。
学生可以在图书馆里专心阅读、查找资料，提高学习效率。
图书馆还提供了电脑、打印设备等学习工具，方便学生进行学术研究和作业准备。
职业学校图书馆促进师生互动和交流，师生可以在图书馆里进行学术交流和讨论，增进彼此之间的了解和合作。
图书馆也是学校举办各种学术活动和讲座的场所，促进师生之间的交流和互动。
职业学校图书馆在培养学生的阅读习惯、提升学校整体教育质量方面起到了至关重要的作用。
职业学校图书馆的重要性不可忽视，职业学校应该加强图书馆建设，为学生提供更好的学习环境和服务。
2. 正文2.1 提供丰富多样的图书资源职业学校图书馆作为学校重要的学习资源和场所，其提供丰富多样的图书资源对学生和教师的学习和教学具有重要意义。
职中图书管理制度
职中图书管理制度一、总则为规范职中图书管理工作，提高图书利用率，保障师生的教学和学习需要，特制订本制度。
二、管理机构学校图书管理工作由学校图书馆负责，图书馆工作人员由专业图书管理员和助理图书管理员组成，他们负责图书的采编、分类、借阅和维护工作。
三、图书采编1. 图书采订原则：根据学校教学科研需求、师生读书需求和文化建设需求，统一组织采编图书。
2. 图书分类：采用十进制分类体系进行图书分类，确保图书整齐有序，易于查找。
3. 藏书检订：每年对图书馆的藏书进行一次检订，对于已经破损和过时的图书进行淘汰和更换单。
四、图书借阅1. 师生借书：师生可凭借阅证在图书馆借阅图书，教师借书期限不超过一个月，学生借书期限不超过两周。
2. 续借：如有特殊情况需要续借图书，可在到期前到图书馆办理续借手续。
3. 联合借阅：学校可以与周边的图书馆签订借阅协议，帮助师生更广泛地获取图书资源。
五、图书阅览1. 阅览时间：图书馆开放时间为每天上午8:00至晚上9:00，周末节假日同样开放，方便师生阅读学习。
2. 安静阅读：图书馆内要求保持安静，不得大声喧哗，保持阅览环境的安静和整洁。
3. 禁止在图书馆内吸烟和饮食，保持图书馆环境的干净和整洁。
六、图书保护1. 禁止乱涂乱画：学生在使用图书时，不得乱涂乱画，不得折痕和撕裂图书，遇到破损的图书应及时报告图书馆。
2. 禁止擅自带离图书馆内的图书，如有需要外借的，需经过图书馆管理员的同意。
3. 爱护图书馆设施和设备，使用完毕后应当整理好桌椅和放回原位。
七、图书馆服务1. 提供资源：图书馆定期购买最新的教材和参考书籍，为师生提供丰富的资源。
2. 信息咨询：图书馆设有咨询台，专门负责解答师生查询的问题，提供咨询服务。
3. 培训服务：定期举办图书馆利用培训，帮助师生更好地利用图书馆资源。
八、奖惩制度1. 对于违反图书管理制度的师生，图书馆有权对其进行纪律处分，如停止借书、暂停图书馆使用权限等。
论职业学校图书馆的重要性
论职业学校图书馆的重要性职业学校图书馆是培养学生阅读和研究能力的重要场所。
在信息爆炸的时代，学生面临着大量信息和知识，如何有效地获取、筛选和利用这些信息，成为学生必须具备的基本能力。
学校图书馆为学生提供了大量的阅读材料和研究资料，通过阅读和研究，学生可以提高阅读理解能力、信息筛选能力以及文献查找和利用能力，培养他们学术探究的兴趣和能力。
职业学校图书馆是传授信息素养和学术诚信的重要场所。
在学习和科研过程中，学生需要学习如何获取和利用信息，以及如何正确引用和参考他人的研究成果。
职业学校图书馆可以通过开设信息素养课程、提供学术诚信教育、组织文献检索和引用培训等活动，帮助学生养成正确的信息获取和利用习惯，提高信息搜集、分析和利用的能力，以及提高学术诚信意识。
职业学校图书馆还是丰富学校文化生活和提高学生综合素质的重要场所。
学校图书馆通常会举办各种文化活动，如读书分享会、作文比赛、知识竞赛等，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
通过参与图书馆组织的各种文化活动，学生可以开阔视野、增长知识、提高审美素养，培养文学情趣和艺术修养，促进学生全面发展。
职业学校图书馆还是学科教师教学和科研的重要支持机构。
学校图书馆可以为教师提供学术资源和研究设备，帮助他们进行教学备课和科研工作。
教师可以通过图书馆资源，为学生提供多样化的学习资料和参考书籍，提升课堂教学的质量和效果。
图书馆还可以为教师提供学术交流和合作的平台，促进教师之间的学术合作和互动，提高学校整体教学水平。
职业学校图书馆在学生学习和科研中发挥着不可替代的重要作用。
它不仅可以满足学生的学习需求，提供学术支持，还可以培养学生的阅读和研究能力，传授信息素养和学术诚信，丰富学校文化生活，支持教师的教学和科研工作。
职业学校图书馆是学校教育和教学工作中不可或缺的一部分，应该得到学校和社会的高度重视和支持。
论职业学校图书馆的重要性
论职业学校图书馆的重要性职业学校图书馆是一个学校中非常重要的资源。
它不仅为学生提供各种各样的图书、期刊和资料，还为他们提供了一个安静的学习和研究的环境。
随着互联网和电子书籍的普及，一些人也许会认为图书馆的地位已经不再重要。
职业学校图书馆仍然在学生们的学习生活中扮演着非常重要的角色。
职业学校图书馆为学生提供了大量的学习资源。
图书馆里收藏了大量的图书、期刊、报纸和其他学术资料，帮助学生们深入了解各种各样的专业知识。
这些资源不仅可以帮助学生们完成课业作业，还可以拓宽他们的知识面，提高他们的学术水平。
有些学校的图书馆还提供了电子资源和数据库，为学生们提供了更加方便快捷的信息检索手段。
职业学校图书馆为学生们提供了良好的学习环境。
在图书馆里，学生们可以找到一个安静、整洁的环境，专心致志地进行学习和研究。
与宿舍和食堂等地相比，图书馆的环境更加适合学习。
而且，图书馆里经常会举办一些学习讲座和学术活动，帮助学生们拓宽视野，增加知识储备。
职业学校图书馆还扮演着培养学生独立学习能力和批判性思维能力的重要角色。
在图书馆里，学生们需要自己寻找资料、整理信息、阅读书籍和进行思考。
通过这样的学习过程，学生们不仅能够提高自己的研究能力和分析能力，还能够培养自己的批判性思维能力和创新能力。
这些能力对于学生们未来的学习和工作都具有非常重要的意义。
职业学校图书馆还为学生们提供了一个咨询和交流的平台。
在图书馆里，学生们可以向图书馆员咨询关于资料的问题，也可以与其他同学讨论学习问题。
图书馆也为学生们提供了许多学习辅导和学术活动，帮助学生们解决学习上的困难。
对于一些学习能力较弱的学生来说，图书馆更是他们提高学习水平的良好场所。
职业学校图书馆在学生们的学习生活中扮演着非常重要的角色。
它不仅为学生们提供了大量的学习资源，还为他们提供了一个良好的学习环境。
通过图书馆的学习，学生们可以培养自己的独立学习能力和批判性思维能力，提高自己的学术水平。
职业学校图书馆是学校中不可或缺的一部分。
论图书馆如何为职校教育服务
论图书馆如何为职校教育服务摘要：书是人类进步的阶梯，而图书馆为阅读提供了一个很好的环境，学校图书馆在整个教育中更是有举足轻重的作用。
本文主要从图书馆的作用、性质等方面论述了图书馆在职校学生素质教育中的重要,并围绕图书馆如何为职校教育服务进行了探讨。
关键词：图书馆职校教育服务需求图书馆是学生获取信息的重要场所，它对于学校教育有着无可替代的作用，所以图书馆的管理有着很重要的意义。
而职校教育主要针对的是对基础技能的培训，职校图书馆需要围绕这个重点展开工作，这样才能对职校教育事业产生最大的效应，在职校教育中发挥出自身的重要作用。
1图书馆对教育服务的作用古语有言“活到老，学到老”，学海无涯，在人生的慢慢长路上，我们需要不断的学习，著名的教育家蔡元培曾说：“教育不专在学校，学校之外还有许多机关，第一就是图书馆。
”图书馆对于教育服务的重要作用可见一斑。
书是我们学习知识的重要的途径，图书馆里丰富的藏书满足了我们的需求，它在人们生活中的作用就不言而喻了。
而学校是学生学习的地方，更需要图书馆的存在，因此在学校教育的服务中，图书馆是不可或缺的部分。
因此政府对于图书馆的建设也是投入大量的资金。
教育服务主要是教师针对书本上的知识进行详细的讲解，学生被动的接受知识，而阅读是学生主动的学习，如果学生想要学习更多的知识就需要有一个良好的环境，而其中之一就是图书馆，图书馆自身丰富的藏书可以满足阅读的需求，而良好的环境满足了读者阅读环境的需求，因此它能给学生创造一个知识的海洋，只要想去学习知识，这里都有相应的书满足你的需求，相信只要努力必定能在知识的海洋里扬帆远航，达到成功的彼岸。
2职校教育的目标职校教育围绕学生以后的就业展开的，主要培养学生的所要从事职业的技能，提高学生自身的素质，并对其他相关方面的能力做一定的培养，以适应毕业后的工作，能很好的完成各项工作，并做出一定的突破，成为一名技术工人，这就要求职业教育必须强调学生以后的具体工作的实践学习，围绕这一目标展开各项工作。
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长期 以来 ，职业学校 在培 养学 生定位 上 ，比较注重 并
强 调 学 生 实 践 操 作 技 能 的 培 养 ．对 学 生 基 础 理 论 及 文 化 、
体育 、生 活知识 的教 育有所忽 略 。因此 ，学校在 图书馆 场 地 建设 、资金投入 、人员配置 及管 理等方 面缺乏 重视 ，有
式 伦职业学ｊ － Ｉ ｉ 交 国书馆管理
◆ 黄 舜嫦
【 摘 要】通过对图书馆在学校教育教学中 作用与地位的论述 针对职 业学校 图书馆建设和管理现状，提出相应对策。
实现学校 图书馆为教 育 教 学服 务 ，为教改 科研 服务 为提高 学生综合 素养和职 业能力服务之 目 标。 【 关键 词】职业学校 ；图书 馆；管理
１ ． 认 识 图 书 管理 工作 的 意 义
的内涵要求 、发展 目标和工作 方法 等 ，如 何适应 人才培 养 的需要 ，发挥 图书馆 潜能与 作用 ，是 新形 势下职 业学校 图 书馆 管理 面临的课题与挑战 。
二 、职 业 学 校 图 书 馆 管 理 工作 现 状 １ ． 对 图 书馆 工 作 重 视 不 够
由于职业 学校教育 有 “ 重 技 能 、轻 理 论 ” 的倾 向 ，学 生 在 校 学 习 期 间 ．对 生 产 实 习 和操 作 训 练 较 投 入 ．对 如 何 加 强 理 论 学 习 和研 究 ，拓 宽 自身 知 识 面 ， 缺 乏 主 动 性 。加
之 网络信 息发达 ，学 业负担重 ，课 余时 间少 ，导致 到图书 馆阅览的学生少 ，图书借阅率低。 三、职业学校图书馆管理工作对策
有效的 图书管理工作 可提高学 生的综 合能力 。教师 的 教学活动是提高学生素质 、培养职业能力的一个重要途径 。 然而 ，仅有 课堂教学远 远不够 ，学 生需要开拓 视野 、丰富 知识 ，需要 通过阅读大量 的课外书籍 来获取 ，学校 图书馆 及其 管理工作正是提高学生综合能力的最好补 充。 图书是 向学 生传 递信息 的重要途 径 。现代 社会 的一个
不少职业 学校的 冈书管理员 队伍 ．大 多没有接 受过 图 书管理专业 教育 ，也 没有相应 的职业资格 证 ，很少 接受 图
书管理专业知识培训 。
５ ． 学 生 对 图 书馆 缺 乏 兴趣
学 校 图 书 馆 直 接 为 教 学 和 师 生 服 务 ．是 学 校 开 展 教 科
研和教育 教学改革 的重要 支柱之 一 ，也是 学生 开展第二 课
法第一时间将 更新的知识融入专业教学计 划和教学大纲 中 。 图书就成 为课 堂教学课 程的重要补 充渠道 。此外 ，学 生希 望从 图书中获得 的不仅 是专业知识 ．还需要 获得对 自身素 质提高有 价值的信息 ，这 就需要通过 图书 的 日常阅读 来实
现。
的学 校甚 至还没有专 门的图书馆 ．其管理也相对滞后 。
２ ． 图 书 资 源 配 置 不 尽 合 理
职业学校 图书资 源的配置 应根据 学校 发展及 开办专 业 特点 （ 特 色） ，以及学生 年龄 、心理状 态和文化生活 等方 面 的不 同需求 ，进行合 理配置 。在现 实的职业 学校 图书馆 资 源配置 中，藏书少 、品种单一 ；新 书少 ，老旧 、破损 图书
作者简 介 ：黄舜嫦 ，女 ，韶关市技 师学 院图书馆助理馆 员。研 究方 向：图书馆管理。
中图分 类号 ：Ｇ ７ １ ７ 文献标识 码 ：Ａ 文章编号 ：ｌ ６ ７ １ － ０ ５ ６ ８ （ ２ ０ １ ５ ） ３ ２ ￣ ０ １ １ ６ — ０ ２
学校 图书馆是学 校工作 的重要 组成部 分 ，在实施 教育 教学 、活跃教科研 气氛 、培养学 生综合素 养等方 面 ，起着 举足轻 重的作用 。加强职 业学校 图书馆建 设和 管理 ，充分 发挥 图书馆 的潜 能与作用 ，是职业 学校 不可 回避 并亟 须解
少的现 象较 为普遍 。
２究
让 图书 为教 育 、教学 及管理 服务 。第 三 ，要 教育 和引导 学 生 ．多 阅读 课外 书籍 ，学 会利用课外 知识 提高专业 理论 水 平和 自身综合素质 。
多 ；报 纸 杂 志 少 ，针 对 性 不 强 ；思 想 、文 化 及 生 活 类 图 书
要充 分发挥学校 图书馆潜 能和在学 校教育 、教学 工作 中的作用 。首先 ，要深刻认 识学校 图书馆在学 校全局工 作 中的地位 和作 用 ，将 图书馆的建设与 管理纳入 学校 的议 事 日程 ，加大 资金 投入 。其 次 ，要充 分认 识 图书对 教育 、教 学及 管理学生 的独特作用 ，用活 、用好 图书馆 及馆藏图书 ，
堂的重要阵地与重要场所 。
国家 制 定 了 《 中国 制造 ２ ０ ２ ５ ￣ 规 划 ，并 提 出 中 国版 “ ］ 业 ４ ． ０ ”发展战 略 ．职业教 育 又迎来 了一个 改革与 发展 的春 天。职业学 校的建设 与发展 。在建设 一支 优秀教 师队
伍 和 满 足学 生 实 习 与 实 践 需 要 的 实 验 、 实 训 基 地 （ 车间） 的 同 时 ．建设 并 管 理 好 与 学 校 发 展 相 适 配 的 图 书 馆 ．显 得 尤为重要 。 作 为 学 校 教 育 教 学 工 作 举 足 轻 重 的 部 门 ． 图 书 馆 管 理
决 的 问 题
一
３ ． 图 书 管 理模 式 陈 旧
大部分 职业学校 至今还是 采用 传统 的人工操作 图书管 理模式 ，没有实现信 息化和 自动化管理 ，致 使 图书管理 Ｔ 作繁杂 、效率低下 ，图书资源得不到有效利用。
４ ． 图 书 馆 员队 伍 素 质 偏低
、
职业学校 图书馆在教 育教 学中的地位