《旅游企业经营管理》教学大纲
(企业经营管理)教学大纲--
《经营管理》教学大纲【课程名称】企业经营管理【适用专业】中等职业学校市场营销专业1、前言1.1课程性质该课程是一门实践性、应用性很强的课程,经营决策是其核心内容。
因此在本课程的教学过程中应突出其可操作性,除介绍该经营决策的基本原理和基本方法外,应重点介绍现代企业最基本经营决策内容和决策技巧1.2课程设计思路1.帮助广大学生提高理论水平和实践技能,从课程的理论和知识中,从历史和现实的大量案例中,汲取有益的精神营养2.正确地掌握管理的理论和方法,以指导自己的经营实践。
本课程建议总课时为48学时。
2、课程目标1. 了解和掌握管理的技巧,能用管理学的知识分析和解决具体的营销中的问题。
2. 针对不同的企业能够采取不同的组织模式和不同的营销管理。
3、课程内容和要求4、实施建议4.1 教材编写(1)本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系,构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。
以本课程标准为依据进行编写。
(2)教材编写应以行业专家对市场营销所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据,体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想,激发学生对所学专业课程的热爱与追求,鼓励学生开展创造性思维活动。
并应为教师留有根据实际教学情况进行调整和创新的空间。
(3)教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征,不求体系的完整性,强调与岗位业务相吻合,并使学生易学、易懂、易接受。
(4)教材提倡图文并茂,增加直观性,有利于初学者引发学习兴趣,提高学习的持续性。
4.2 教学建议(1)精讲多练、做学一体。
(2)充分运用多媒体教学手段直观演示教学内容,同时通过组织参观、实验实训、观察记录把学生引向实践。
通过组织小课题,拓宽思维空间,激发成就动机,使学生能主动地学习。
运用小组学习、讨论、交流生活经验等方式深化学习内容。
(3)要注重技能训练及重点环节的教学设计。
每次活动应使学生上一个阶梯,技能训练既要有连续性又要有层次性。
(4)可根据工作任务的需要分别安排师资,充分发挥教师的特长。
旅游管理实务教学大纲
旅游管理实务教学大纲一、课程介绍旅游管理实务课程是旅游管理专业的核心课程之一,旨在帮助学生全面了解旅游管理领域的基本知识和实际操作技能。
通过本课程的学习,学生将掌握旅游业的基本概念、历史发展、行业结构以及管理模式等内容,为将来成为优秀的旅游从业人员打下坚实的理论基础。
二、课程目标1. 了解旅游管理的基本概念和定义;2. 掌握旅游业的发展历史和现状分析;3. 理解旅游行业的主要管理模式和运作机制;4. 学习旅游企业的管理组织结构和核心职能。
三、课程内容1. 旅游管理基本概念(1)旅游管理的定义和特点;(2)旅游产品、旅游市场和旅游需求的基本概念;(3)旅游管理的基本原理和方法。
2. 旅游业发展历史(1)古代和现代旅游活动的比较;(2)旅游业的起源和发展过程;(3)旅游业在国民经济中的地位和作用。
3. 旅游行业管理模式(1)旅行社和旅游景区的经营模式;(2)酒店和餐饮企业的管理机制;(3)旅游运输和导游服务的运营管理。
4. 旅游企业管理(1)旅游企业的组织结构和职能划分;(2)人力资源管理和市场营销策略;(3)财务管理和风险控制。
四、教学方法本课程注重理论与实践相结合,采取讲授、案例分析、实地考察等多种教学方式。
学生除了需要掌握理论知识外,还需要通过参观实践,实际操作和案例研究等方式加深对旅游管理的了解。
五、考核方式学生的评估将主要基于平时表现和期末考试成绩,其中平时表现包括课堂参与、作业质量、实践操作和小组讨论等方面。
期末考试着重考查学生对于旅游管理实务知识的掌握程度和综合运用能力。
六、教材和参考书目【主要教材】1. 《旅游管理概论》刘衍华著,北京大学出版社,2018年版2. 《旅游业管理》张明著,清华大学出版社,2019年版【参考书目】1. 《旅游管理与实务》王琦著,中国旅游出版社,2017年版2. 《旅游行业管理案例研究》李强著,上海人民出版社,2018年版通过本课程的学习,学生将全面了解旅游管理领域的基础知识和实际操作技能,为日后从事旅游行业提供坚实的理论基础和实践经验。
(完整word版)旅游服务管理课程大纲旅管
《旅游服务管理》课程教学大纲课程名称:旅游服务管理学时:54学时适用专业:旅游管理开课部门:旅游系一、本课程地位、作用与教学目标《旅游服务管理》是旅游管理专业开设的一门主干专业课,该课程主要介绍旅游服务管理的含义、旅游服务中的顾客管理、旅游服务质量管理、旅游服务的需求与供给管理、旅游的营销策略以及旅游服务组织的人力资源管理和服务文化建设。
通过学习本课程,要求学生能够掌握旅游服务的特点,正确处理服务过程中的客人投诉问题;了解服务的营销策略、提高自身的业务技能和素质,同时能够胜任旅游行业中各岗位的工作;了解客人的心理,掌握其需求为其提供良好的服务,争取做一名优秀的服务人员,为下一步当上管理层做铺垫。
本课程要求学生掌握以下几个方面的内容:1、掌握旅游服务管理的基本理论和含义;了解旅游服务的顾客管理;掌握旅游服务质量管理的内涵;2、掌握旅游需求和供给的关系;3、掌握营销策略;了解旅游服务组织的资源管理;了解服务文化建设;4、了解旅游服务管理;5、了解旅游服务的内涵;掌握旅游服务的性质;6、掌握旅游服务中的顾客管理7、掌握旅游服务中的质量管理8、掌握旅游服务中的顾客投诉和解决方案9、了解服务组织的人力资源管理10、了解服务文化建设的含义及应用二、教学内容与学时分配教学内容第一章绪论第一节旅游服务经济与服务管理的发展第二节旅游业的发展与旅游服务管理教学要求:正确掌握服务基本概念和基本理论;了解旅游业的产生与发展;掌握旅游服务管理的含义。
第二章旅游服务的内涵第一节旅游服务的含义第二节旅游服务的性质第三节旅游服务的分类第四节旅游服务系统教学要求:掌握旅游服务的含义;掌握其性质;了解旅游服务的分类及服务系统第三章旅游服务中的顾客管理第一节旅游服务中的顾客行为分析第二节旅游服务接触管理第三节顾客投诉与服务补救管理第四节顾客忠诚管理教学要求:掌握旅游服务中的顾客行为分析;掌握旅游服务管理的内涵;掌握服务中顾客投诉的解决方法及补救措施。
《旅行社经营与管理》教案第7课认识旅行社产品
课题认识旅行社产品课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解旅行社产品的含义和构成(2)掌握旅行社产品的特点和类型(3)学会判断某物品是否为旅行社产品素质目标:(1)深刻理解文化型旅行社产品的内涵,感受文化旅游的魅力教学重睚点教学重点:旅行社产品的含义、构成、特点、类型教学难点:正确识别旅行社产品教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布署课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要讲的知识【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】讲述案例“甘肃‘五一’假期旅行社产品丰富”,并提出问题:(1)上述案例中的旅行社推出了哪些产品?(2)上题中的这些产品分别属于哪种类型?【学生】聆听、思考、讨论、举手回答传授新知【教师】通过学生的发言,引入新的知识点,讲解旅行社产品的含义、构成、特点、类型一、什么是旅行社产品旅行社产品是指旅行社向旅游者销售的以旅游吸引物、旅游设施和策划安排为主要构成的旅游线路或项目,以及附着其上的配套服务。
旅行社产品的含义可以从以下两个角度来理解:(1)从旅游者的角度来说,旅行社产品是旅游者为了满足其物质需求或精神需求而花费一定的时间、金钱和精力获得的一种旅游经历。
这种经历是旅游者在旅游全过程中的综合性感受,包括对旅游交通、旅游景区、导游讲解服务等的感受。
(2)从旅游经营者的角度来说,旅行社产品是旅行社凭借一定的旅游资源和旅游设施向旅游者提供的各种有偿服务。
【课堂讨论】组织学生讨论以下问题:请判断下面哪些属于旅行社产品:(1)旅行社推出的“奥运冰火之旅"线路。
(2)旅行社推出的为旅游者预订机票的服务。
(3)旅行社为旅游者提供的导游服务。
(4)在旅游期间,旅游者在旅行社推荐的商店中购买的旅游纪念品。
《旅行社经营管理》课程标准
《旅行社经营管理》课程标准一、课程说明课程编码〔〕承担单位〔〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕(1)课程性质《旅行社经营与管理》是旅游管理专业专业必修课、核心课,是旅游专业学生掌握旅行行业知识的重要课程。
主要研究旅行社经营活动及其规律的应用性。
是本专业学生从事旅行社工作的基础同时是旅游管理专业课程体系的核心课程,是很多课程的基石,对其他课程具有强大的辐射作用。
是实时、动态反应旅行社岗位群经营业务的窗口,也是旅游专业学生接轨行业,工学结合的重要课程之一。
(2)课程任务:通过学习,使学生具备相关职业应用性人才所必需的旅行社经营管理策略、规则等有关知识和产品设计,线路设计,产品销售、计调业务、接待业务等技能。
本课程主要针对计调人员、销售人员、导游人员等岗位开设的,主要任务是提高学生的思想政治素养、创新能力和就业能力,使学生能够形成符合计调采购、销售技巧、计划调度等工作岗位的职业素养和职业能力,并能够为专业实习和日后从事旅行社行业打下良好的基础。
(3)课程衔接:前导课程有《旅游地理》、《旅游学概论》、《中国历史文化概论》《导游业务》《旅游政策法规》等课程,本课程后续衔接课程是《旅行社计调业务》、《旅游市场营销》《专业见习》、《专业实习》等课程,参考学时:45学时,参考学分:6学分。
二、学习目标通过任务引领的项目活动,使学生成为具备良好的思想政治素养、旅游服务意识和旅游职业道德,具备正确的价值观,从事旅游行业的高素质劳动者和服务于新时代中国特色的社会主义事业,成为知识型、技能型和创新型的旅游行业高级技术人才(1)知识目标:掌握旅行社概念,特点、产品、促销销售和计调业务基础知识。
接待服务的心理学和基本礼仪知识;旅行社外联部、导游部、计调部及财务部基本知识。
(2)能力目标:掌握旅行社设立的基本步骤、旅行社管理的一般方法、掌握产品设计、线路设计、产品营销方法、计调采购方法、计调线路设计和接待计划设计、产品报价、各种团队的接待方法和管理办法。
旅游景区经营与管理 教学大纲
《旅游景区经营与管理》教学大纲课程名称:旅游景区经营与管理英文名称:Tourist Attraction Development and management课程简介:《旅游景区经营与管理》是旅游管理专业选修课,主要涉及旅游景区开发、规划、经营、管理等方面的基础概念、相关理论、经典案例以及前沿动态。
从基础理论出发,对不同类别景区的开发管理进行具体分析,并结合国内外景区发展的成功与失败的经验和教训,总结出旅游景区经营与管理的目标模式。
本课程的主要内容为:旅游景区基础知识介绍;可持续发展观与游客体验论;旅游景区开发的社会影响;旅游景区规划;旅游景区管理的目标模式;主题公园的管理;旅游度假区管理;自然保护区旅游管理;风景名胜区旅游管理;森林公园旅游管理;文化遗产景区旅游管理;地质公园旅游管理;世界遗产旅游管理;国外旅游景区管理的经验借鉴;中国旅游景区与管理的热点与趋势。
一、说明1、教学目的和要求:目的:《旅游景区经营与管理》课程,主要目的是通过授课使学生掌握景区开发、经营与管理方面的基础知识、相关理论与方法,尽可能多地理论联系实际,在让学生掌握和了解景区基本概念、发展历史、景区开发经营相关理论的基础上,能够学有所用,能够解决实际中景区开发、经营与管理中所遇到的各种问题,从而帮助学生在未来从事旅游景区经营与管理是,有较好的专业基础和实际操作能力。
要求:通过一个学期的学习,学生应达到如下要求:能够掌握和了解现在景区发展的基础理论、现实状况和发展趋势;能够及时关注、灵敏感知景区发展的动态;能够将理论与实际相联系,深化对景区管理的理解,增强处理景区开发、经营与管理中出现的实际问题的能力。
2、与相关学科的衔接本课程的前序课程以旅游类和管理类课程为主。
作为旅游管理专业必修课的《管理学》、《旅游资源学》、《旅游资源开发与规划》、《旅游市场营销》等课程为其前序课程。
3、周学时/总学时2学时/36学时4、开课学期第4学期5、学分2学分6、教学方式以课堂教授为主,案例分析、学生讨论为辅。
旅游管理教学大纲
旅游管理教学大纲一、引言旅游管理是一个重要的专业领域,涵盖了旅游业的各个方面,包括旅游规划、旅游营销、旅游服务等。
本教学大纲旨在全面介绍旅游管理专业的基本知识和技能,帮助学生全面了解和掌握旅游管理领域的相关内容。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力:1. 熟悉旅游管理的基本理论和实践知识;2. 理解旅游产业的发展现状和趋势;3. 掌握旅游规划、旅游营销、旅游服务等方面的基本技能;4. 培养学生团队合作和跨学科交流能力;5. 培养学生解决问题和创新思维的能力。
三、课程内容1. 旅游管理概论本部分主要介绍旅游管理的基本概念、发展历程和相关理论,让学生对旅游管理有一个全面的了解。
2. 旅游市场分析本部分主要介绍旅游市场的特点、需求、供给以及市场营销的基本原理,培养学生分析市场的能力。
3. 旅游规划与开发本部分主要介绍旅游规划的基本概念和方法,以及如何进行旅游目的地的开发和管理。
4. 旅游营销策略本部分主要介绍旅游营销的策略和方法,帮助学生了解如何制定和实施旅游营销计划。
5. 旅游服务管理本部分主要介绍旅游服务的需求、种类和管理方法,培养学生提供优质旅游服务的能力。
6. 旅游项目策划与管理本部分主要介绍旅游项目的策划、实施和管理过程,让学生了解如何规划和管理旅游项目。
四、教学方法1. 理论讲授:通过讲授基本理论知识,让学生建立旅游管理的框架;2. 实践教学:通过实地考察、案例分析等方式,让学生将理论知识应用于实践;3. 小组讨论:通过小组讨论,培养学生团队合作和交流能力;4. 作业与考核:通过作业和考核,帮助学生巩固知识和提升能力。
五、教材参考1. 《旅游管理概论》2. 《旅游市场营销导论》3. 《旅游规划与开发管理》4. 《旅游服务管理学》5. 《旅游项目策划与管理》六、考核方式1. 平时表现:占总成绩的30%2. 作业和实践:占总成绩的40%3. 期末考试:占总成绩的30%七、教学团队本课程由旅游管理专业的专业教师承担,结合实践经验和学术研究,为学生提供高质量的教学服务。
教案大学一年级旅游管理教学大纲
教案大学一年级旅游管理教学大纲教案大纲一、引言旅游管理专业的教学大纲是为了规范和指导大学一年级学生的学习,在培养他们的专业技能和知识的同时,培养他们的创新和实践能力。
二、课程目标1. 了解旅游管理的基本概念、理论和实践;2. 掌握旅游管理的基本原则和方法;3. 培养学生的团队合作和沟通能力;4. 培养学生的动手实践和解决问题的能力;5. 培养学生的自主学习和终身学习的能力;6. 培养学生的创新思维和创业精神;7. 培养学生的职业道德和社会责任感。
三、教学内容第一章:旅游管理概论1.1 旅游管理的定义和特点1.2 旅游管理的发展历程1.3 旅游管理的重要性和作用第二章:旅游市场与消费者行为2.1 旅游市场的组成和特点2.2 旅游市场的需求与供给2.3 旅游市场的竞争与策略2.4 消费者行为的影响因素和决策过程第三章:旅游经济与财务管理3.1 旅游经济的基本理论3.2 旅游经济的产业链和价值链3.3 旅游企业的财务管理和分析第四章:旅游规划与项目管理4.1 旅游规划的基本理论和方法4.2 旅游规划中的环境分析和目标设定 4.3 旅游项目管理的流程和技术第五章:旅游策划与营销5.1 旅游策划的基本概念和步骤5.2 旅游产品与服务的策划与创新5.3 旅游市场营销的基本原理和实践四、教学方法1. 讲授:教师通过给出理论知识和案例分析等方式进行知识传授;2. 实践:通过实地考察、实训活动等方式培养学生的实践能力;3. 团队合作:通过小组讨论、团队项目等方式培养学生的合作与沟通能力;4. 自主学习:通过阅读、研究和总结等方式培养学生的学习能力;5. 案例分析:通过分析实际案例,培养学生解决问题的能力;6. 演讲与展示:通过学生演讲和展示等方式培养他们的表达能力。
五、教学评价1. 平时表现:包括出勤情况、课堂参与、作业完成情况等;2. 课堂测试:通过课堂测验检验学生对知识的掌握情况;3. 个人报告:学生需完成个人报告,展示所学知识和实践成果;4. 团队项目:学生需参与团队项目,培养团队合作和解决问题的能力;5. 期末考试:对学生全面掌握知识和能力的考核。
旅游管理学课程教学大纲
旅游管理学课程教学大纲一、课程说明课程编号:113M10Y学分数:2 总学时:34 学时分配:讲课17,自主学习17 适用专业:资源环境与城乡规划管理专业、地理科学专业先修课程:《自然地理学》、《人文地理学》、《旅游规划原理》二、课程教学目的与任务旅游管理学是资源环境与城乡规划管理专业中旅游规划与管理专业模块课,通过对本门课程的学习,可以进一步用管理学的理论分析旅游领域的一些现象。
了解旅游和旅游管理作为一门独立的学科的意义,在旅游领域中,经济、社会文化及环境因素相互之间的关系和影响。
掌握旅游产品全面质量管理,旅游财务管理,旅游企业人力资源管理,旅游企业集团化发展战略、形象发展战略,旅游企业承包与租赁经营管理,旅游市场营销和管理基本原理与方法。
三、课程教学的基本内容及学时分配1、绪论(2学时)掌握旅游管理学研究对象和内容,了解旅游管理与相关学科关系。
(教学方式:讲授、课堂讨论)2、旅游景区开发与管理的目标模式(6学时)了解旅游景区管理念,治理的模式,掌握旅游景区管理模式的三种选择。
(教学方式:讲授、课堂讨论)3、旅游资源开发与管理(12学时)掌握旅游度假区开发与管理,主题公园的经营与管理,自然保护区开发与管理,了解世界遗产管理体系,风景名胜区管理体系,森林公园管理。
(教学方式:讲授、课堂讨论、)4、旅游人力资源管理(6学时)掌握人力资源管理的含义,人力资源计划,了解职务分析与评估和人员录用与调配。
(教学方式:讲授、课堂讨论)5、国外旅游景区管理的经验借鉴(教学方式:讲授、课堂讨论)(4学时)了解美国国家公园、日本自然公园管理经验6、中国旅游景区开发与管理的经验及教训(教学方式:讲授、课堂讨论)(4学时)了解目前中国旅游景区开发与管理中存在的问题四、教学方法1、以课堂讲授为主,结合课堂讨论与自主学习,加强理论与实践相结合。
2、逐步从课堂讲授为主转到电化教育与课堂教学相结合,实现计算机辅助教学。
五、考核及成绩评定方式考核方式:按平时成绩和期未考试成绩综合评定,其中平时成绩占50%,期未考试占50%平时成绩按出勤率、态度、熟练程度、实践环节的成绩而定。
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《旅游企业经营管理》教学大纲一、课程简介旅游企业经营管理是一门比较综合性的微观管理学科,它是以一种创新的理念来诠释现代旅游企业经营管理的基本内涵,将现代学的方法和手段运用于旅游企业,为现代旅游企业的有效经营管理提供了理论工具和运作方法。
内容涉及面广,专业性、综合性、实践性、应用性强。
本课程按使用教材内容,涉及到旅游企业管理理念、企业文化、投资、市场、定价,效益分析、合同和人力管理等内容。
二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用近年旅游的高速发展对旅游教育和旅游人才培养提出了更高的要求,《旅游企业经营管理》课程定位于旅游管理专业的核心课,是研究、学习旅游企业经营管理规律、培养学生从事旅游企业工作所需基本素质的课程。
学习本课程,不仅使学生掌握相应的业务理论知识,而且能使学生开阔视野,为将来就业、工作提供必备的知识基础。
三、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习,能使学生系统地掌握旅游企业经营管理的基本理论和基本知识,解决旅游企业经营管理中的一些实际问题,养他们分析问题、解决问题的能力。
四、学生学习本课程应掌握的方法与技能本课程的主要先修课程为旅游学概论、旅游经济学、管理学原理。
五、本课程与其它课程的联系与分工《旅游企业经营管理》课程定位于旅游管理专业的核心课是在学习了旅游学概论、旅游经济学、管理学、市场营销学等课程之后的一门专业课程。
是研究、学习旅游企业经营管理规律、培养学生从事旅游企业工作所需基本素质的课程。
六、本课程的教学内容与目的要求第一章旅游企业1、教学目的和要求明确旅游企业的特点及分类,掌握旅游企业组织形式,了解旅游企业经营方式,深入思考我国旅游企业集团化发展问题。
2、教学内容1) 旅游企业的特点及分类2) 旅游企业组织形式3) 旅游企业经营方式4) 旅游企业集团3、教学重点和难点旅游企业的特点,公司制的含义、特征和主要形式,旅游企业集团化经营优势与可实现的模式。
4、本章思考题1)旅游企业集团化经营优势有哪些?2)什么是企业?企业有哪些特征?旅游企业的特点有哪些?3)我国发展旅游企业集团有何意义?第二章旅游企业经营管理综述1、教学目的和要求明确经营的概念,理解经营与管理的关系,了解旅游企业经营管理的特点,掌握旅游经营管理思想的基石,领会旅游企业经营管理思想与理念。
2、教学内容1)企业经营与管理2)经营管理思想的基石3)企业经营管理思想与理念3、教学重点和难点经营与管理的联系与区别,旅游企业经营管理的主要内容以及渗透的主要领域,旅游企业经营管理思想理念4、本章思考题1)企业经营管理的特点有哪些?2)现代旅游企业经营管理理念的核心内容是什么?3)什么是经营?简述经营与管理的关系。
第三章旅游企业经营管理组织结构1、教学目的和要求明确设计旅游企业组织结构的基本原则和正确处理三个基本关系,掌握组织结构的各种形式,了解旅游企业传统的组织结构及其局限性,领会旅游企业组织结构的新形态。
2、教学内容1)旅游企业组织结构设计2)旅游企业组织结构的形式及特点3)旅游企业组织结构重构3、教学重点和难点如何正确处理设计旅游企业组织结构时的三个基本关系,各种组织结构的形式,旅游企业组织结构的新形态:扁平式团队组织结构和网络式团队组织结构4、本章思考题1)旅游企业经营管理组织结构设计的基本原则有哪些?2)旅游企业经营管理组织结构设计须正确处理好哪三个基本关系?3)旅游企业组织结构重构的背景有哪些?第四章旅游企业文化管理1、教学目的和要求明确企业文化的概念,掌握企业文化的“认知五层次”,理解外部环境对企业文化的影响、企业内部环境对企业文化形成的作用,领会企业文化建设的对策。
2、教学内容1)第一节企业文化的内涵2)企业文化的认知与特点3)企业文化产生的原因4)企业文化建设的对策3、教学重点和难点中外学者对企业文化的解释,企业文化认知的五个阶段的特征、企业文化建设的对策4、本章思考题1)企业文化认知的五个层次。
2)企业文化的特点及作用。
3)试论述企业文化产生的原因及对策。
第五章旅游企业的经营投资与决策1、教学目的和要求明确旅游企业投资的特点和分类,掌握旅游企业投资可行性研究的种类与内容,了解旅游企业投资预测方法,了解旅游企业投资决策的概念与分类,会使用旅游企业投资项目决策方法,领会旅游投资风险的对策2、教学内容1)旅游企业投资的含义2)旅游企业投资的可行性研究3)旅游企业投资决策3、教学重点和难点旅游企业的投资特点,旅游投资的关键因素,旅游投资效果预测的经济效益预测,确定型决策方法、非确定型决策方法、后悔值决策法等旅游企业投资项目决策方法4、本章思考题1)旅游企业投资有哪些特点?2)旅游企业投资有哪些关键因素?3)旅游企业投资决策的难度在哪里?第六章旅游市场及经营规律1、教学目的和要求明确旅游市场的概念、特点和分类,了解旅游市场在旅游经济发展中的重要作用,掌握旅游市场竞争的类型及策略,了解旅游市场开拓的重要性,领会旅游目标市场的选择及开拓旅游市场的对策及策略。
2、教学内容1)旅游市场的概述2)旅游市场的竞争3)旅游市场开拓3、教学重点和难点旅游市场竞争的分类,旅游市场竞争的策略,如何进行旅游市场细分,旅游企业在选择目标市场时可应用的策略(无差异性市场策略、差异性市场策略、密集性市场策略)4、本章思考题1)结合实际讨论如何开拓旅游市场?2)旅游市场细分的意义及其方法是什么?以及结合实际讨论如何确定旅游目标市场。
第七章旅游企业经营价格策略1、教学目的和要求明确旅游价格的分类,理解旅游价格制定的原理,了解旅游价格制定的目标,掌握旅游定价方法,熟悉旅游产品的定价策略。
2、教学内容1)旅游价格的概念与分类2) 旅游价格的定价原理和目标3) 旅游产品定价的方法和策略3、教学重点和难点基本旅游价格和非基本旅游价格,旅游差价和旅游优惠价,旅游价格制定的原理,旅游定价方法中的成本导向等定价法的限制,旅游产品的定价策略4、本章思考题1)简述旅游价格有哪些种类和类型。
2)阐述定价的误区3)什么是旅游差价和旅游优惠价?旅游差价和旅游优惠价有哪些类型?第八章旅游企业经营效益分析1、教学目的和要求明确旅游企业成本的分类,了解旅游企业成本的内容,掌握旅游企业经营效益分析的方法,熟悉提高旅游企业的经营效益的途径。
2、教学内容1)旅游企业成本分析2)旅游企业经营效益分析3)提高旅游企业的经济效益3、教学重点和难点旅游企业经营效益的理解,旅游企业经营效益分析。
4、本章思考题1)简述旅游企业成本的概念和分类。
2)谈谈对旅游企业效益的认识第九章旅游企业经营合同与经营谈判1、教学目的和要求熟悉经营谈判前期准备工作和谈判协议的过程,掌握经营谈判的成功要诀与侃价技巧,了解协议的主要条款,知到谈判协议的担保、鉴证、公证和转让、变更与解除2、教学内容1)旅游企业经营合同2)旅游企业经营谈判3)谈判协议的担保、鉴证、公证和转让、变更与解除3、教学重点和难点经营谈判的成功要诀,经营谈判的侃价技巧,协议的主要条款4、本章思考题1)如何做好旅游企业商务谈判前的准备工作?2)商务谈判的原则有哪些?3)谈谈你对商务谈判的认识,以及如何提高自己的谈判水平。
第十章旅游企业人力资源管理1、教学目的和要求明确人力资源管理的含义与特点,掌握现代人力资源理论时期的主流——人力资本学说、人性假设理论——经济人到自我实现假设、人力资源管理基础理论,理解人力资源管理职能2、教学内容1)人力资源管理概述2)人力资源管理的溯源3)人力资源管理的职能及未来展望3、教学重点和难点人力资本学说,人性假设理论,双因素理论,人际关系理论,公平理论,期望理论,挫折理论,权变理论,强化理论,需求层次论,人力资源管理的具体模式出现的新的发展趋势三、4、本章思考题1)人力资源管理的含义。
2)试论述人力资源管理的未来发展趋势。
七、本课程教学时数分配表授课内容合计教学时数第一章旅游企业 5第二章旅游企业经营管理综述 4第三章旅游企业经营管理组织结构 4第四章旅游企业文化管理 5第五章旅游企业的经营投资与决策 6第六章旅游企业市场及经营规律 6第七章旅游企业经营价格策略 5第八章旅游企业经营效益分析 3第九章旅游企业经营谈判与经营合同 5第十章旅游企业人力资源管理 3总复习 2学时合计48八、教材和主要参考资料[1]胡善风、赵士德、汪季清、卢剑鸿编著,《旅游企业经营管理》(安徽省十五规划教材),合肥工业大学出版社,2008年第2版。
[2]、魏卫:《旅游企业管理》,清华大学出版社, 2006年第1版。
[3]、韩军:《旅游企业管理(旅游管理专业)(全国100所高职旅游专业)》,重庆大学出版社,2008年第1版。
[4]、秦宇:《旅游企业集团化成长》,旅游教育出版社,2007年第1版[5]、卢建亚:《中小旅游企业成长之路》,旅游教育出版社,2007年第1版[6]、魏国辰:《企业管理理论与应用创新研究》,中国物资出版社,2010九、课程考核与成绩评定方法1.笔试或课程论文(60%)2.平时成绩技能测试(40%)。