救护员培训的授课技巧实用版PPT课件
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紧急救护法培训教程PPT
12
2 触电急救
2.2.8 如果触电者触及断落在地上的带电
高压导线，且尚未确证线路无电，救护
人员在未做好安全措施(如穿绝缘靴或临
时双脚并紧跳跃地接近触电者)前，不能
接近断线点至8~10m范围内，防止跨步
电压伤人。触电者脱离带电导线后亦应
迅速带至8~10m以外后立即开始触电急
救。只有在确证线路已经无电，才可在
上，即为正确按压位置。
25
胸外按压
26
2 触电急救
2.5.4.2 正确的按压姿势是达到胸外按压 效果的基本保证。正确的按压姿势：
a 使触电伤员仰面躺在平硬的地方，救 护人员立或跪在伤员一侧肩旁，救护人 员的两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸 直，肘关节固定不屈，两手掌根相叠， 手指翘起，不接触伤员胸壁；
触电者离开触电导线后，立即就地进行
急救。
13
2 触电急救
2.2.9 救护触电伤员切除电源时，有 时会同时使照明失电，因此应考虑事 故照明、应急灯等临时照明。新的照 明要符合使用场所防火、防爆的要求。 但不能因此延误切除电源和进行急救。
14
2 触电急救
2.3 伤员脱离电源后的处理： 2.3.1 触电伤员如神志清醒者，应使其就地躺
间及早在杆上或高处开始进行抢救。救护 人员登高时应随身携带必要的工具和绝缘 工具以及牢固的绳索等，并紧急呼救。 2.9.2 救护人员应在确认触电者已与电源隔 离，且救护人员本身所涉环境安全距离内 无危险电源时，方能接触伤员进行抢救， 并应注意防止发生高空坠落的可能性。
39
2 触电急救
2.9.3 高处抢救： 2.9.3.1 触电伤员脱离电源后，应将伤员扶卧
22
口对口人工呼吸
23
2 触电急救
2.2.8 如果触电者触及断落在地上的带电
高压导线，且尚未确证线路无电，救护
人员在未做好安全措施(如穿绝缘靴或临
时双脚并紧跳跃地接近触电者)前，不能
接近断线点至8~10m范围内，防止跨步
电压伤人。触电者脱离带电导线后亦应
迅速带至8~10m以外后立即开始触电急
救。只有在确证线路已经无电，才可在
上，即为正确按压位置。
25
胸外按压
26
2 触电急救
2.5.4.2 正确的按压姿势是达到胸外按压 效果的基本保证。正确的按压姿势：
a 使触电伤员仰面躺在平硬的地方，救 护人员立或跪在伤员一侧肩旁，救护人 员的两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸 直，肘关节固定不屈，两手掌根相叠， 手指翘起，不接触伤员胸壁；
触电者离开触电导线后，立即就地进行
急救。
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2 触电急救
2.2.9 救护触电伤员切除电源时，有 时会同时使照明失电，因此应考虑事 故照明、应急灯等临时照明。新的照 明要符合使用场所防火、防爆的要求。 但不能因此延误切除电源和进行急救。
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2 触电急救
2.3 伤员脱离电源后的处理： 2.3.1 触电伤员如神志清醒者，应使其就地躺
间及早在杆上或高处开始进行抢救。救护 人员登高时应随身携带必要的工具和绝缘 工具以及牢固的绳索等，并紧急呼救。 2.9.2 救护人员应在确认触电者已与电源隔 离，且救护人员本身所涉环境安全距离内 无危险电源时，方能接触伤员进行抢救， 并应注意防止发生高空坠落的可能性。
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2 触电急救
2.9.3 高处抢救： 2.9.3.1 触电伤员脱离电源后，应将伤员扶卧
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口对口人工呼吸
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救护常识-急救员培训资料(PPT34页)
檢查病人的生命體征和身體狀 態：意識、體溫、呼吸、心跳(脈 搏)和出血狀況等。
1
1
9
意外事故昏倒
有無意識 有無呼吸 有無心跳
有無外傷
如無意識
如無呼吸 如無心跳、 如創傷 如骨折
請求救援 打通呼吸道，做 並撥打120 人工呼吸。如不
見胸部起伏：
脈搏 心髒按摩
止血 冷敷
固定 搬運
再通呼吸道， 做人工呼吸。
26
其他救護的初步處理
工廠洗眼設備的使用、管理及維護
22
心髒按摩和人工呼吸
兩人一起施救 兩人一起做心髒按摩和人工呼吸時，
一個人做1次人工呼吸，另一個人做5次 心髒按摩，人工呼吸頻率是16-20次/分, 心髒按壓頻率是80-100次/分(嬰兒則是 100-120次/分)。
23
其他救護的初步處理
小腿抽筋的處理 將腳拇指往小腿方向拉，使小腿肌
肉伸展，直到小腿肌肉痙攣緩解。 指甲脫落
21
心髒按摩注意事項
注意病人胸骨、肋骨是否有骨折。
人工呼吸和心髒按摩配合進行 單人施救方法：對無呼吸也無脈搏者，
就必須兩者交替進行。對成人做2次人工呼吸 後做15次心髒按壓，按壓頻率80-100次/分鐘； 對小孩做2次人工呼吸後做5次心髒按壓，按 壓頻率是80-100次/分鐘，1歲下嬰兒則是100120次/分鐘。
將傷口洗淨，用消毒液消毒，不可 硬將指甲拔掉，留在原處扎上繃帶，數 日斷甲自然脫落。
24
其他救護的初步處理
斷肢、斷指 用紗布或干淨手帕壓迫止
血(見外傷止血)，截斷部分用 清潔袋包好用冰塊冷藏一同送 醫院，切忌用水沖洗。
25
其他救護的初步處理
燙傷
輕微燒、湯傷盡快用自來水冷敷，然 後塗上萬花油。大面積燒、湯傷用自來水 冷敷外，可以邊澆水邊拖掉覆蓋燙傷部位 的衣服，但受傷部位黏附衣物時，不可強 行剝離。起水泡時，盡量不要弄外時， 应该及时执行自救和互救，使患 者脱离危险。同时拨打求助电话 120。
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意外事故昏倒
有無意識 有無呼吸 有無心跳
有無外傷
如無意識
如無呼吸 如無心跳、 如創傷 如骨折
請求救援 打通呼吸道，做 並撥打120 人工呼吸。如不
見胸部起伏：
脈搏 心髒按摩
止血 冷敷
固定 搬運
再通呼吸道， 做人工呼吸。
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其他救護的初步處理
工廠洗眼設備的使用、管理及維護
22
心髒按摩和人工呼吸
兩人一起施救 兩人一起做心髒按摩和人工呼吸時，
一個人做1次人工呼吸，另一個人做5次 心髒按摩，人工呼吸頻率是16-20次/分, 心髒按壓頻率是80-100次/分(嬰兒則是 100-120次/分)。
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其他救護的初步處理
小腿抽筋的處理 將腳拇指往小腿方向拉，使小腿肌
肉伸展，直到小腿肌肉痙攣緩解。 指甲脫落
21
心髒按摩注意事項
注意病人胸骨、肋骨是否有骨折。
人工呼吸和心髒按摩配合進行 單人施救方法：對無呼吸也無脈搏者，
就必須兩者交替進行。對成人做2次人工呼吸 後做15次心髒按壓，按壓頻率80-100次/分鐘； 對小孩做2次人工呼吸後做5次心髒按壓，按 壓頻率是80-100次/分鐘，1歲下嬰兒則是100120次/分鐘。
將傷口洗淨，用消毒液消毒，不可 硬將指甲拔掉，留在原處扎上繃帶，數 日斷甲自然脫落。
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其他救護的初步處理
斷肢、斷指 用紗布或干淨手帕壓迫止
血(見外傷止血)，截斷部分用 清潔袋包好用冰塊冷藏一同送 醫院，切忌用水沖洗。
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其他救護的初步處理
燙傷
輕微燒、湯傷盡快用自來水冷敷，然 後塗上萬花油。大面積燒、湯傷用自來水 冷敷外，可以邊澆水邊拖掉覆蓋燙傷部位 的衣服，但受傷部位黏附衣物時，不可強 行剝離。起水泡時，盡量不要弄外時， 应该及时执行自救和互救，使患 者脱离危险。同时拨打求助电话 120。
应急救护培训完整ppt课件
2、救命为主，保持气道通畅，氧的供应、保证 循环、减少伤残。
3、迅速安全转运伤病员。
可编辑课件
7
生命链
它是针对现代社区，生活模式而提出的以现场 “第一目击者”为开始，至专业急救人员到达 进行抢救的一个系列而组成的“链” （即
“生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、 心跳停止的伤病员后开始，到“120”到达 现场进行抢救而形成的一个“急救过 程”）。
可编辑课件
15
心肺复苏禁忌症
❖胸部有明显的开放性创伤，大血管或心脏 的破裂 ；
❖多发肋骨骨折； ❖胸廓畸形或心包填塞； ❖凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功
能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术， 如晚期癌症的患者。
可编辑课件
16
1、评估环境 实施心肺复苏的步骤
2、判断意识
3、紧急呼救
4、摆好体位
❖上半身前倾。
❖肘关节伸直。
❖上肢呈一直线。
❖双肩正对双手。
❖垂直向下，用力、有节奏地
按压30次。
可编辑课件
25
可编辑课件
26
检查并清除口腔异物
1、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧，
救护员一手拇指伸入伤病 员口腔内，其余四指置于 下颌骨处，将伤病员舌及 下颌骨垂直向上牵拉，另 一手示指由伤病员一侧口 角伸入，将异物 勾出（如图）。
（启动EMS并尽可能获取AED)
可编辑课件
19
将病员双手上举 一腿屈膝 一手托其后颈部 另一手托其腋下
头、颈、躯干整体翻成 仰卧位
可编辑课件
20
❖对非专业人员不再要求判断动 脉搏动，判断无呼吸即可实施按 压。
❖把握时间（6-8S）。 ❖正常的呼吸是16—20次/分。 ❖正常的心率是60—100次/分。
3、迅速安全转运伤病员。
可编辑课件
7
生命链
它是针对现代社区，生活模式而提出的以现场 “第一目击者”为开始，至专业急救人员到达 进行抢救的一个系列而组成的“链” （即
“生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、 心跳停止的伤病员后开始，到“120”到达 现场进行抢救而形成的一个“急救过 程”）。
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15
心肺复苏禁忌症
❖胸部有明显的开放性创伤，大血管或心脏 的破裂 ；
❖多发肋骨骨折； ❖胸廓畸形或心包填塞； ❖凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功
能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术， 如晚期癌症的患者。
可编辑课件
16
1、评估环境 实施心肺复苏的步骤
2、判断意识
3、紧急呼救
4、摆好体位
❖上半身前倾。
❖肘关节伸直。
❖上肢呈一直线。
❖双肩正对双手。
❖垂直向下，用力、有节奏地
按压30次。
可编辑课件
25
可编辑课件
26
检查并清除口腔异物
1、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧，
救护员一手拇指伸入伤病 员口腔内，其余四指置于 下颌骨处，将伤病员舌及 下颌骨垂直向上牵拉，另 一手示指由伤病员一侧口 角伸入，将异物 勾出（如图）。
（启动EMS并尽可能获取AED)
可编辑课件
19
将病员双手上举 一腿屈膝 一手托其后颈部 另一手托其腋下
头、颈、躯干整体翻成 仰卧位
可编辑课件
20
❖对非专业人员不再要求判断动 脉搏动，判断无呼吸即可实施按 压。
❖把握时间（6-8S）。 ❖正常的呼吸是16—20次/分。 ❖正常的心率是60—100次/分。
应急救护技能培训PPT课件
施
时间、地点、参与人员、 演
演练流程等。
练
按照演练计划进行实际
总
操作演练，注重实战性
结 与
和可操作性，确保达到
评
预期效果。
估
谢谢观看
个人防护装备的准备
口罩
用于防止病菌通过飞沫传播。
手套
用于防止伤口接触病菌或有毒物质。
防护服
用于保护身体免受化学物质和放射性物质的伤害。
其他应急物资的准备
照明设备
如手电筒或头灯，用于照明和寻 找目标。
通讯设备
如手机或无线电，用于与外界联系 和求救。
避难所材料
如帐篷或塑料布，用于搭建临时避 难所。
06
培训的内容和方法
理论知识
讲解应急救护的基本概念、原则、流 程等，使学员了解应急救护的重要性 和必要性。
操作技能
通过模拟演练、示范操作等形式，教 授学员应急救护的实际操作技能，如 心肺复苏、止血包扎等。
案例分析
结合实际案例，分析应急救护的成功 经验和教训，提高学员应对突发事件 的实战能力。
互动交流
鼓励学员之间进行交流和讨论，分享 应急救护的经验和心得，促进共同进 步。
01
02
止血
采用直接加压止血法或止血带止血法， 尽快控制出血。
03
包扎
使用无菌纱布或干净毛巾等对伤口进 行包扎，保护伤口并减少感染风险。
搬运
在搬运伤员时，应保持平稳，避免剧 烈晃动，并及时送往医院进行治疗。
05
04
固定
对于骨折或脱位的部位，应使用夹板、 绷带等物品进行固定，以减轻疼痛并 防止二次伤害。
针对不同的毒物，可 能需要使用特效药物 来中和毒性或促进毒 素排出。
救护员培训(心肺复苏术)课件
，向患者口内吹气。
吹气量与时间
每次吹气量约500-600ml，吹气时 间约1秒钟，使患者胸廓明显抬起 。
吹气频率
每按压30次后进行2次人工呼吸， 即30:2的比例进行胸外按压与人工 呼吸。
心肺复苏术注意事
04
项
按压频率和深度
按压频率
每分钟100-120次，保持稳定的按压 速率。
按压深度
成人5-6cm，儿童约5cm，婴儿约 4cm。确保每次按压后胸廓完全回弹 。
按压频率与深度
每分钟按压100-120次， 每次按压后胸廓应完全回 弹，尽量避免按压中断。
开放气道
清除异物
检查患者口腔，如有异物或呕吐物应 及时清除。
仰头抬颏法
将一手掌根部放在患者前额，用另一 手食指和中指托起患者下颌，使其头 部后仰，气道开放。
人工呼吸
口对口吹气
救护员捏住患者鼻孔，深吸一口 气后，用口唇紧密包住患者口唇
考核结果的反馈与应用
将考核结果及时反馈给学员和指导老师，帮助学员了解自身在心肺复苏术实践操作方面的 不足和需要改进的地方。同时，根据考核结果调整培训计划和教学方法，提高培训效果和 质量。
课程总结与展望
07
课程总结
课程内容回顾
本次课程涵盖了心肺复苏术的基本理论、操作技能及实际 应用，通过讲解、示范、模拟演练等多种形式，使学员们 全面掌握了心肺复苏术的核心知识和技能。
通过培训向广大民众普及急救知识， 提高公众的自救互救能力。
降低患者死亡率
心肺复苏术是抢救心脏骤停患者的重 要措施，通过培训提高救护员的复苏 技能，有助于降低患者死亡率。
课程安排
理论学习
包括心肺复苏术的基本 概念、原理、操作流程
等。
吹气量与时间
每次吹气量约500-600ml，吹气时 间约1秒钟，使患者胸廓明显抬起 。
吹气频率
每按压30次后进行2次人工呼吸， 即30:2的比例进行胸外按压与人工 呼吸。
心肺复苏术注意事
04
项
按压频率和深度
按压频率
每分钟100-120次，保持稳定的按压 速率。
按压深度
成人5-6cm，儿童约5cm，婴儿约 4cm。确保每次按压后胸廓完全回弹 。
按压频率与深度
每分钟按压100-120次， 每次按压后胸廓应完全回 弹，尽量避免按压中断。
开放气道
清除异物
检查患者口腔，如有异物或呕吐物应 及时清除。
仰头抬颏法
将一手掌根部放在患者前额，用另一 手食指和中指托起患者下颌，使其头 部后仰，气道开放。
人工呼吸
口对口吹气
救护员捏住患者鼻孔，深吸一口 气后，用口唇紧密包住患者口唇
考核结果的反馈与应用
将考核结果及时反馈给学员和指导老师，帮助学员了解自身在心肺复苏术实践操作方面的 不足和需要改进的地方。同时，根据考核结果调整培训计划和教学方法，提高培训效果和 质量。
课程总结与展望
07
课程总结
课程内容回顾
本次课程涵盖了心肺复苏术的基本理论、操作技能及实际 应用，通过讲解、示范、模拟演练等多种形式，使学员们 全面掌握了心肺复苏术的核心知识和技能。
通过培训向广大民众普及急救知识， 提高公众的自救互救能力。
降低患者死亡率
心肺复苏术是抢救心脏骤停患者的重 要措施，通过培训提高救护员的复苏 技能，有助于降低患者死亡率。
课程安排
理论学习
包括心肺复苏术的基本 概念、原理、操作流程
等。
救护员培训课件
稳定。
对于需要定期检测的设备，要 按照规定进行检测，确保其有
效性。
对于不经常使用的设备，要定 期进行检查和维护，防止出现
故障。
04
救援现场的组织与管理
救援现场的指挥与协调
01
02
03
明确指挥体系
在救援现场，应明确指挥 体系，确保命令的上传下 达，避免混乱。
有效沟通
救援人员之间应保持有效 沟通，及时传递信息，确 保救援工作的顺利进行。
台风救援
了解台风灾害的特点和预警，掌 握安全避难和灾后恢复的措施。
地震救援
了解地震灾害的特点和预警，掌 握救援装备的使用和救援流程。
公共卫生事件的应急处理
传染病防控
了解常见传染病的传播途径和预防措施，掌握疫 情报告和防控流程。
食物中毒处理
了解食物中毒的起因和症状，掌握中毒者的紧急 救治和预防措施。
。
急救措施
根据伤者的伤情，采取 相应的急救措施，如心 肺复苏、止血、包扎等
。
转运伤者
在稳定伤者病情的前提 下，将伤者转运至医疗 机构接受进一步治疗。
现场协调
与相关部门和人员协调 ，确保救援工作的顺利
进
04
遵守法律法规
救护员需遵守国家法律法规， 确保救援工作的合法性。
协调资源
根据救援需要，协调各方 资源，包括人力、物资、 设备等，以最大化救援效 果。
救援现场的安全管理
风险评估
在进入救援现场前，应对 现场进行风险评估，了解 可能存在的危险因素。
安全防护
根据风险评估结果，采取 相应的安全防护措施，确 保救援人员的安全。
紧急撤离
在遇到紧急情况时，应有 明确的撤离方案，确保救 援人员能够迅速安全地撤 离现场。
对于需要定期检测的设备，要 按照规定进行检测，确保其有
效性。
对于不经常使用的设备，要定 期进行检查和维护，防止出现
故障。
04
救援现场的组织与管理
救援现场的指挥与协调
01
02
03
明确指挥体系
在救援现场，应明确指挥 体系，确保命令的上传下 达，避免混乱。
有效沟通
救援人员之间应保持有效 沟通，及时传递信息，确 保救援工作的顺利进行。
台风救援
了解台风灾害的特点和预警，掌 握安全避难和灾后恢复的措施。
地震救援
了解地震灾害的特点和预警，掌 握救援装备的使用和救援流程。
公共卫生事件的应急处理
传染病防控
了解常见传染病的传播途径和预防措施，掌握疫 情报告和防控流程。
食物中毒处理
了解食物中毒的起因和症状，掌握中毒者的紧急 救治和预防措施。
。
急救措施
根据伤者的伤情，采取 相应的急救措施，如心 肺复苏、止血、包扎等
。
转运伤者
在稳定伤者病情的前提 下，将伤者转运至医疗 机构接受进一步治疗。
现场协调
与相关部门和人员协调 ，确保救援工作的顺利
进
04
遵守法律法规
救护员需遵守国家法律法规， 确保救援工作的合法性。
协调资源
根据救援需要，协调各方 资源，包括人力、物资、 设备等，以最大化救援效 果。
救援现场的安全管理
风险评估
在进入救援现场前，应对 现场进行风险评估，了解 可能存在的危险因素。
安全防护
根据风险评估结果，采取 相应的安全防护措施，确 保救援人员的安全。
紧急撤离
在遇到紧急情况时，应有 明确的撤离方案，确保救 援人员能够迅速安全地撤 离现场。
应急救护培训-PPT课件
02 快速反应
接受过培训的人在面对紧急情况时，能够迅速作 出判断，采取有效的救援措施，为挽救生命争取 宝贵时间。
03 避免盲目施救
正确的急救措施能够避免盲目施救导致二次伤害 ，提高救援效果。
降低伤亡率，挽救生命
01 及时救治
在意外事故或突发事件发生后，及时的应急救护 能够有效地降低伤亡率，挽救生命。
02 减少并发症
正确的急救措施能够减少并发症的发生，降低后 期治疗的难度和成本。
03 增强生存希望
对于一些严重创伤或疾病的患者，及时的应急救 护能够为他们争取到更大的生存希望。
提升社会应急救援水平
提高公众安全意识
提升救援人员素质
应急救护培训能够提高公众的安全意 识，使人们在日常生活中更加注重预 防和应对突发事件。
详细描述
心肺复苏包括胸外按压、人工呼吸等步骤，以维持患者 的血液循环和呼吸系统功能，为专业救援争取时间。
止血与包扎技巧
总结词
止血与包扎是处理创伤和伤口的重要步骤，能够 控制出血并预防感染。
详细描述
止血方法包括直接压迫、抬高受伤部位等，包扎 技巧包括使用绷带、三角巾等工具进行伤口的覆 盖和固定。
常见意外伤害处理
在模拟场景中，学员需运用所Байду номын сангаас知识 进行实际操作，提高应对紧急情况的 能力。
考核与评估
考核标准
制定详细的考核标准，对学员的理论知识和操作技能进行全 面评估。
反馈与指导
根据考核结果，给予学员反馈和指导，帮助他们进一步提高 应急救护能力。
04
应急救护培训的推广与普及
提高公众意识与参与度
公众对急救知识的认知程度较低，需要加强宣传教育， 提高公众对应急救护的重视程度。
接受过培训的人在面对紧急情况时，能够迅速作 出判断，采取有效的救援措施，为挽救生命争取 宝贵时间。
03 避免盲目施救
正确的急救措施能够避免盲目施救导致二次伤害 ，提高救援效果。
降低伤亡率，挽救生命
01 及时救治
在意外事故或突发事件发生后，及时的应急救护 能够有效地降低伤亡率，挽救生命。
02 减少并发症
正确的急救措施能够减少并发症的发生，降低后 期治疗的难度和成本。
03 增强生存希望
对于一些严重创伤或疾病的患者，及时的应急救 护能够为他们争取到更大的生存希望。
提升社会应急救援水平
提高公众安全意识
提升救援人员素质
应急救护培训能够提高公众的安全意 识，使人们在日常生活中更加注重预 防和应对突发事件。
详细描述
心肺复苏包括胸外按压、人工呼吸等步骤，以维持患者 的血液循环和呼吸系统功能，为专业救援争取时间。
止血与包扎技巧
总结词
止血与包扎是处理创伤和伤口的重要步骤，能够 控制出血并预防感染。
详细描述
止血方法包括直接压迫、抬高受伤部位等，包扎 技巧包括使用绷带、三角巾等工具进行伤口的覆 盖和固定。
常见意外伤害处理
在模拟场景中，学员需运用所Байду номын сангаас知识 进行实际操作，提高应对紧急情况的 能力。
考核与评估
考核标准
制定详细的考核标准，对学员的理论知识和操作技能进行全 面评估。
反馈与指导
根据考核结果，给予学员反馈和指导，帮助他们进一步提高 应急救护能力。
04
应急救护培训的推广与普及
提高公众意识与参与度
公众对急救知识的认知程度较低，需要加强宣传教育， 提高公众对应急救护的重视程度。
救护员培训课件PPT课件
仰头举颏法
——下颌角和耳垂
连线与地面垂直
28
为什么开放气道
伤病人无意识时肌张力下降或消失， 导致舌根后坠，阻塞气道
29
膝关节周围滑膜囊的分布 头部后仰的角度
30
膝关节周围滑膜囊的分布 B—— 人工呼吸
31
膝关节周围滑膜囊的分布 人工呼吸的种类
口对口 口对鼻 口对口鼻 口对呼吸面罩
由：颅骨、脊柱、 骨盆和四肢骨构 成。 功能：人体的支 架、保护内脏、 支持和运动的功 能
下肢骨
颈椎7块
胸椎12块
腰椎5块
骶骨及尾骨各一块
脊 柱 创 伤 骨 折 后 结 果
● ● ●
容易骨折 容易骨折
骨盆
特点：创伤后常漏诊、出 血不易止血，且出
血量常达1800ml以上
全 身 血 量
占体重的 8% （血细胞占 45%；血浆占55%）
第一步
第二步 第三步 第四步
接通电源
安放电极 分析心律（自动） 电击除颤
完成电击后继续 CPR ， 2 分钟后， AED 自动重 新开始心律分析，若心律仍为室颤，AED仪会发出 提示，进行第二次除颤
14
膝关节周围滑膜囊的分布 早期除颤的重要性
每延迟1分钟除颤， 复苏成功率即减少7-10%
15
第四环 膝关节周围滑膜囊的分布 有效的高级生命支持（ACLS）
心脏停止跳动时的一种状态； 心肌快速、无规律地每分钟数百次蠕动； 不能形成有效血液循环； 心脏经过数秒至数分钟的室颤后完全静止。
11
膝关节周围滑膜囊的分布
12
膝关节周围滑膜囊的分布 除颤的原理
瞬间强大电流通过心脏，终止室颤，窦房 结重新发出冲动，心脏恢复跳动
——下颌角和耳垂
连线与地面垂直
28
为什么开放气道
伤病人无意识时肌张力下降或消失， 导致舌根后坠，阻塞气道
29
膝关节周围滑膜囊的分布 头部后仰的角度
30
膝关节周围滑膜囊的分布 B—— 人工呼吸
31
膝关节周围滑膜囊的分布 人工呼吸的种类
口对口 口对鼻 口对口鼻 口对呼吸面罩
由：颅骨、脊柱、 骨盆和四肢骨构 成。 功能：人体的支 架、保护内脏、 支持和运动的功 能
下肢骨
颈椎7块
胸椎12块
腰椎5块
骶骨及尾骨各一块
脊 柱 创 伤 骨 折 后 结 果
● ● ●
容易骨折 容易骨折
骨盆
特点：创伤后常漏诊、出 血不易止血，且出
血量常达1800ml以上
全 身 血 量
占体重的 8% （血细胞占 45%；血浆占55%）
第一步
第二步 第三步 第四步
接通电源
安放电极 分析心律（自动） 电击除颤
完成电击后继续 CPR ， 2 分钟后， AED 自动重 新开始心律分析，若心律仍为室颤，AED仪会发出 提示，进行第二次除颤
14
膝关节周围滑膜囊的分布 早期除颤的重要性
每延迟1分钟除颤， 复苏成功率即减少7-10%
15
第四环 膝关节周围滑膜囊的分布 有效的高级生命支持（ACLS）
心脏停止跳动时的一种状态； 心肌快速、无规律地每分钟数百次蠕动； 不能形成有效血液循环； 心脏经过数秒至数分钟的室颤后完全静止。
11
膝关节周围滑膜囊的分布
12
膝关节周围滑膜囊的分布 除颤的原理
瞬间强大电流通过心脏，终止室颤，窦房 结重新发出冲动，心脏恢复跳动
《急救员培训教材》PPT课件
a
30
四、正确搬运伤员的方法
（二）担架搬运
自制担架法常在没有现成的担架而 双需要担架搬运伤病员时而自制担架。
用木棍制担架
用两根长约7尺的木棍，或两根长
约6到7尺的竹杆绑成梯子形，中间用绳
索来回绑在两长棍之中即成。
用上衣制担架
用上述的木棍或竹杆两根穿放两件
上衣袖筒中即成。常在没有绳索的情况
下用此法。
1伤者取俯卧位即胸腹贴地腹部可微微垫高头偏向一侧两臂伸过头一臂枕于头下另一臂向外伸开以使胸廓扩2救护人面向其头两腿屈膝跪地于伤者大腿两旁把两手平放在其背部肩胛骨下角大约相当于第七对肋骨处脊柱骨左右大拇指靠近脊柱骨其余四指稍开微弯
常用救护知识讲座
主讲人：李兰金
广东风华高新科技股份有限公司 医疗室
2009年5月
(3)救护人俯身向前，慢慢用力向下压
缩，用力的方向是向下、稍向前推压。
当救护人的肩膀与伤者肩膀将成一直线
a
18
二、人工呼吸
时，不再用力。在这个向下、向前推压
的过程中，即将肺内的空气压出，形成
呼气。然后慢慢放松回身，使外界空气
进入肺内，形成吸气。
(4)按上述动作，反复有节律地进行，
每分钟14--16次．
a
17
二、人工呼吸
操作方法：
(1)伤者取俯卧、位，即胸腹贴地，腹
部可微微垫高，头偏向一侧，两臂伸过
头，一臂枕于头下，另一臂向外伸开，
以使胸廓扩张。
(2)救护人面向其头，两腿屈膝跪地于
伤者大腿两旁，把两手平放在其背部肩
胛骨下角(大约相当于第七对肋骨处)、
脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余
四指稍开微弯。
a
《急救救护培训》PPT课件
伤口的处理：
1 先把手用肥皂彻底洗 净。
2 碘酒、酒精消毒伤口及 周围皮肤后，用纱布盖 好，包扎。
伤处包扎ห้องสมุดไป่ตู้
保护伤口，减少感染，材料可就地取材，干净 的衣服、毛巾，最好是消毒纱布、医用绷带。
(绷带等医用物品可以到人事或保安处领用）
伤口严重出血时,让患者仰卧,患肢抬高。按压 敷料对伤口加压。
急救救护培训
河北合佳医药科技集团有限公司 安全部
急救的原则：
急救是在医生未来治疗之前，对意外受伤或急 病患者所做紧急、临时救护，适当的急救可以减 轻患者的痛苦，防止病情加重，减少死亡。
急救的原则：
1. 先确定伤患或你自己均无进一步的危险。 2. 迅速采取行动，镇静地对最紧迫的状况给予优先处理。 3. 如患者呼吸停止，应清理呼吸道，施人工呼吸。 4. 控制出血。 5. 减轻伤患焦虑。 6. 神志不清采取复苏姿势安置。 7. 移动伤患之前应将骨折部位及大创伤部位予以制动处理。 8. 观察并记录伤患状况自任何变化。 9. 将伤者安放在通风处，使围观人群散开，保持伤者四周环境之安静。 10. 如非必要不可脱除衣服。 11. 对神志不清/疑有内伤/腹部有贯穿伤者，均不可给予食物或饮料。 12. 如需要时尽速寻求支援或送往医院。
如果烧伤面积大，可以用一凉的湿布放在烧伤处，但敷料必 须用塑料布包裹，因为布势必与伤口粘连。这样当医生去掉 处理伤口的敷料时会使疼痛加重。
二度烧伤起初的水泡不宜挑破。
烧伤严重程度的简易判断及现场急救：
三度烧伤：皮肤被烧伤呈白色和烧焦状。看起来 象很深的伤口，皮肤全层被破坏。
现场急救：最重要的是设法将伤员尽快送往医院， 并保持伤者不要随意走动。因为三度烧伤的患者 极易出现休克的早期表现：精神紧张，意识恍忽， 烦躁不安，皮肤面色苍白，多汗,呼吸急促。脉 跳增快> 100次/分或异常缓慢，血压正常或偏高。
救护员培训课件
2023
救护员培训课件
目录
• 救护员职责与义务 • 救护员专业技能培训 • 救护员心理素质培训 • 救护员团队建设与协作 • 救护员个人防护措施 • 救护员应急预案与演练 • 救护员常见问题及应对方法
01
救护员职责与义务
救护员职业概述
职业背景
介绍救护员职业的发展历程、 相关政策法规和工作特点。
情绪调控培训
总结词
救护员需要具备稳定、积极的情绪状态，以保持高效率、安全性和良好的服 务态度。
详细描述
救护员需要学会识别和控制自己的情绪，避免因情绪波动而影响工作效果。 在面对挫折、困难或者紧急情况时，要学会保持冷静，积极应对。
沟通技巧培训
总结词
救护员需要具备良好的沟通技巧，以便与患者、家属和其他救护员进行高效、准 确的沟通。
如感觉身体不适，应及时就医检查 ，避免带病工作。
心理健康监测
面对紧急情况时，救护员可能面临 较大的心理压力，应注意进行自我 调节，必要时接受心理咨询。
06
救护员应急预案与演练
应急预案制定与实施
确定应急预案
根据救护任务的需求，制 定应急预案，明确应对突 发情况的流程和措施。
培训实施
对应急预案进行讲解、演 示和模拟演练，确保救护 员能够熟练掌握应急预案 的操作和实施方法。
分工与协作技巧
明确分工：在救护工作中，团队成员之间需要进行明确 分工。根据每个人的特长和经验，合理分配任务，确保 每个环节都能高效运转。 紧急情况下的协作要领
加强培训：针对不同紧急情况，定期组织救护员培训， 提高团队成员的应对能力和协作技巧。
协作技巧：在分工的基础上，团队成员之间需要掌握协 作技巧。通过相互支持、互相配合、协同作战，共同完 成救护任务。
救护员培训课件
目录
• 救护员职责与义务 • 救护员专业技能培训 • 救护员心理素质培训 • 救护员团队建设与协作 • 救护员个人防护措施 • 救护员应急预案与演练 • 救护员常见问题及应对方法
01
救护员职责与义务
救护员职业概述
职业背景
介绍救护员职业的发展历程、 相关政策法规和工作特点。
情绪调控培训
总结词
救护员需要具备稳定、积极的情绪状态，以保持高效率、安全性和良好的服 务态度。
详细描述
救护员需要学会识别和控制自己的情绪，避免因情绪波动而影响工作效果。 在面对挫折、困难或者紧急情况时，要学会保持冷静，积极应对。
沟通技巧培训
总结词
救护员需要具备良好的沟通技巧，以便与患者、家属和其他救护员进行高效、准 确的沟通。
如感觉身体不适，应及时就医检查 ，避免带病工作。
心理健康监测
面对紧急情况时，救护员可能面临 较大的心理压力，应注意进行自我 调节，必要时接受心理咨询。
06
救护员应急预案与演练
应急预案制定与实施
确定应急预案
根据救护任务的需求，制 定应急预案，明确应对突 发情况的流程和措施。
培训实施
对应急预案进行讲解、演 示和模拟演练，确保救护 员能够熟练掌握应急预案 的操作和实施方法。
分工与协作技巧
明确分工：在救护工作中，团队成员之间需要进行明确 分工。根据每个人的特长和经验，合理分配任务，确保 每个环节都能高效运转。 紧急情况下的协作要领
加强培训：针对不同紧急情况，定期组织救护员培训， 提高团队成员的应对能力和协作技巧。
协作技巧：在分工的基础上，团队成员之间需要掌握协 作技巧。通过相互支持、互相配合、协同作战，共同完 成救护任务。
救护员培训课件
和死亡率。
急救知识和技能的普及对于公众 安全和应急救援体系的建设至关
重要。
急救的基本原则
快速反应
在遇到紧急情况时，应 迅速采取救助措施，分
秒必争。
先救命后治伤
优先抢救危及生命的伤 情，如心跳骤停、窒息
等。
保持镇静
在紧急情况下保持冷静 ，以便做出正确的判断
和采取有效的行动。
科学施救
遵循急救的基本原则和 流程，避免盲目施救或
个人防护
在处理疑似传染病患者时 ，应穿戴防护服、口罩、 手套等个人防护用品，确 保自身安全。
消毒处理
对于接触过疑似传染病患 者或其物品的物品和环境 ，应及时进行消毒处理， 消灭病毒传播源。
05
救护员职责与道德规范
救护员的职责
现场评估
到达现场后，救护员需迅速评估现场 状况，确定是否存在危险因素，并采 取相应措施保障自身和伤者的安全。
01
02
03
清洗伤口
在伤口未处理前，应先用 流动水冲洗伤口，去除污 物和动物唾液。
止血
对于出血的伤口，应采用 压迫止血或止血带等方法 进行止血。
注射疫苗
对于被动物咬伤的伤口ຫໍສະໝຸດ 应及时注射狂犬病疫苗和 破伤风抗毒素，预防疾病 感染。
传染病防护
隔离措施
对于疑似患有传染病的人 员，应采取隔离措施，避 免病毒传播。
团结协作
在救援过程中，救护员需与其他救援人员团结协 作，共同完成救援任务。
06
救护员培训与考核
救护员培训内容
01
02
03
04
急救基础知识
包括人体生理结构、急救原则 、急救流程等。
创伤急救技能
如止血、包扎、骨折固定等。
急救知识和技能的普及对于公众 安全和应急救援体系的建设至关
重要。
急救的基本原则
快速反应
在遇到紧急情况时，应 迅速采取救助措施，分
秒必争。
先救命后治伤
优先抢救危及生命的伤 情，如心跳骤停、窒息
等。
保持镇静
在紧急情况下保持冷静 ，以便做出正确的判断
和采取有效的行动。
科学施救
遵循急救的基本原则和 流程，避免盲目施救或
个人防护
在处理疑似传染病患者时 ，应穿戴防护服、口罩、 手套等个人防护用品，确 保自身安全。
消毒处理
对于接触过疑似传染病患 者或其物品的物品和环境 ，应及时进行消毒处理， 消灭病毒传播源。
05
救护员职责与道德规范
救护员的职责
现场评估
到达现场后，救护员需迅速评估现场 状况，确定是否存在危险因素，并采 取相应措施保障自身和伤者的安全。
01
02
03
清洗伤口
在伤口未处理前，应先用 流动水冲洗伤口，去除污 物和动物唾液。
止血
对于出血的伤口，应采用 压迫止血或止血带等方法 进行止血。
注射疫苗
对于被动物咬伤的伤口ຫໍສະໝຸດ 应及时注射狂犬病疫苗和 破伤风抗毒素，预防疾病 感染。
传染病防护
隔离措施
对于疑似患有传染病的人 员，应采取隔离措施，避 免病毒传播。
团结协作
在救援过程中，救护员需与其他救援人员团结协 作，共同完成救援任务。
06
救护员培训与考核
救护员培训内容
01
02
03
04
急救基础知识
包括人体生理结构、急救原则 、急救流程等。
创伤急救技能
如止血、包扎、骨折固定等。
救护员培训课件
积极心态
保持乐观、积极的心态，相信自己能够克服 困难，提高应对压力的能力。
寻求支持
与同事、家人和朋友交流，分享自己的感受 和困惑，寻求支持和帮助。
05
安全防护与自我保护
救护现场安全防护
现场评估与安全确认
在进入救护现场前，应对现场进行初步评估，确保安全无危险， 并采取相应措施防止二次伤害。
警示标识与隔离措施
救护员培训课件
汇报人： 2024-01-09
目录
• 救护员职责与义务 • 急救知识与技能 • 紧急救援技能 • 救护员心理素质与应对压力的
方法 • 安全防护与自我保护 • 救护员培训与认证
01
救护员职责与义务
救护员定义与角色
总结词
救护员是指在紧急情况下提供医疗救助和生命支持的人员，他们扮演着至关重要的角色 。
详细描述
救护员是指在紧急情况下提供医疗救助和生命支持的专业人员，他们通常经过专业培训 ，具备基本的医疗知识和技能，能够提供初步的急救措施和生命支持。在突发事件、灾 害或其他紧急情况下，救护员是第一时间到达现场的重要救援力量之一，他们的工作对
于挽救生命、减轻伤痛具有至关重要的作用。
救护员基本职责
要点一
定期检查与更换
定期检查个人防护装备的完好性，如有损坏或过期应及时更换。自我护意识与措施提高安全意识
加强安全教育，提高救护员的安 全意识，时刻保持警惕。
遵守操作规程
严格按照操作规程进行救护工作 ，避免因操作不当导致意外伤害
。
保持冷静与理智
在救护过程中保持冷静和理智， 遇到紧急情况能够迅速做出正确
的判断和应对措施。
情绪管理
学会识别、调节自己的情 绪，保持冷静、乐观的心 态，避免情绪波动对工作 的影响。
救护培训师授课技巧_红十字应急救护培训课件
要点说明 心脏骤停三要素： ①意识丧失 ②呼吸停止或无效呼吸 ③大动脉搏动消失 详细解释生存链每个环节的意义
51
试讲题目2
为什么在抢救中使用AED，请讲出 AED的操作规程及注意事项
要点说明 ■ 什么叫AED ■ AED在抢救中的重要性 ■ 怎样使用AED，可利用视频讲解或自己操作讲解 ■ 操作要点及注意事项：一开开关二贴片
课件设计
视觉冲击：现代人更接受“拿 来主义”。
将部分操作方法用视频的手段 表现出来，听众更有兴趣更易 掌握。
将包扎编成口诀利于记忆。 每人参与练习
27
课件设计要求
课件设计要合理， 科学严谨是第一； 国际标准常更换， 随时调整要学习； 利用视觉来冲击， 风趣幽默有兴趣； 提醒学员要注意， 安全施救别忘记； 操作演习反复练， 理解巩固很有利； 演练选题要仔细， 纠正错误要功底。
59
试讲题目10
试讲洪灾的严重后果？遭遇洪水及山 洪怎样逃生，汽车落水后怎样逃生？
要点说明 用视频讲述洪灾的特点 遭遇山洪的逃生要点 汽车落水后怎样逃生
60
试讲题目11 怎样识别心肌梗死，现场怎样处理
要点说明 ■ 心肌梗死发作的特点？请举例说明，也可通过
图示来讲。 ■ 心肌梗死发作时怎样做？ ■ 不应该怎样做?
76
试讲题目27
65
试讲题目 16 触电、雷击及烧、烫伤处理方法
要点说明 分述触电：高压触电及低压触电、雷击（静电）
触电。 烧、烫伤处理原则：解释为什么不能用牙膏、
酱油、大酱、醋等处理
66
试讲题目17
请讲述眼外伤及男性生殖器损伤的 应急处理原则
要点说明 眼外伤的原因：机械损伤与非机械损伤处理原则 男性生殖器损伤的后果及应急处理原则