国际业务拓展教改后课程标准
国际商务 课程标准 .doc
我国是世界上最大的外贸和国际商务国家之一，国际商务作为一门重要的课程，对于培养学生的全球化意识和国际化素养具有重要意义。
为了提高国际商务课程的教学质量和水平，制定一套科学的国际商务课程标准显得尤为重要。
一、国际商务课程的基本目标1. 帮助学生了解国际商务的基本概念和理论体系，掌握国际贸易和国际投资的基本知识。
2. 培养学生跨文化交流和合作能力，提高他们的国际视野和全球意识。
3. 培养学生的国际市场分析和预测能力，提高他们的市场营销和国际贸易实践能力。
二、国际商务课程的主要内容1. 国际商务环境分析：对国际政治、经济、法律等方面的基本知识进行介绍，帮助学生了解国际商务运作的宏观环境。
2. 国际贸易理论与政策：介绍国际贸易的基本理论和国际贸易政策，帮助学生了解国际贸易的基本规则和国际贸易的发展趋势。
3. 国际市场营销：介绍国际市场营销的基本理论和方法，帮助学生了解国际市场营销的基本规律和国际市场营销策略的制定。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本程序和实际操作，帮助学生了解国际贸易的实际操作流程和注意事项。
5. 国际投资与跨国公司管理：介绍国际投资的基本理论和方法，帮助学生了解跨国公司的管理和运作模式。
三、国际商务课程的教学方法1. 理论配合实践：在教学过程中，要注重理论与实践相结合，帮助学生将所学的理论知识应用到实际情境中。
2. 小组合作学习：采用小组合作学习的方式进行教学，帮助学生培养团队合作精神和跨文化交流能力。
3. 案例分析：通过案例分析的方式进行教学，帮助学生了解真实的国际商务案例，提升他们的分析和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生进行国际商务相关的实地考察活动，帮助学生了解国际商务的实际运作情况。
四、国际商务课程的评估方式1. 考试评估：采用考试的方式对学生的国际商务知识进行评估，包括笔试和实践操作题目。
2. 课堂表现评估：通过学生的课堂表现对其国际商务能力进行评估，包括课堂积极性、讨论发言等。
国际贸易实务课程标准报关
《国际贸易实务》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职外贸类专业的专业主干课程。
本课程整合国际贸易理论、政策及国际贸易实务内容，通过本课程学习，使学生具备外贸行业相关职业岗位高等应用性人才所必需的国际市场调研、贸易磋商、合同订立、合同履行等职业技能。
本课程是报关、报检、外贸跟单、运输、国际商务单证制作等岗位操作课程的前续基础课程。
（二）课程基本理念面向全体学生，注重素质教育，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。
本《课程标准》提出了全体学生通过努力都应达到的岗位职业基本要求；同时，也有较大的灵活性，通过拓展知识的学习，以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。
倡导探究性学习，通过教学方式的改变，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生外贸业务操作能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
（S）课程设计思路•按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。
•课程项目及模块选取的基本依据是外贸岗位业务流程，强调职业岗位所特有的内在工作任务逻辑关系，而非知识关系。
•依据各学校项目的内容总量及在课程中的地位分配各学习项目的课时数。
课程总学时为108节，学分6分。
二、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备高素质劳动者和高技能应用性人才所必需的国际贸易基本知识和基本技能。
同时培养学生爱岗敬业、团结合作的职业精神。
•知识教学目标：通过学习使学生理会国际贸易活动的基本业务流程、理会与国际贸易活动相关的法律法规及惯例、掌握国际贸易活动各环节各基本工作要求、内容及方法等基础知识。
《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准
一、课程基本信息
（一）课程名称
《国际贸易实务》
论、技能基础。
以《国际贸易概论》、《商务英语》、《经济学》等课程的学习为基础，同时为后续课程《外贸英语函电》、《外贸制单》等学习奠定基础，为学生顶岗实习、毕业后胜任专业技术岗位工作起到必要的支撑作用。
三、课程目标
（一）总体目标
本课程的总体目标是：使学生准确理解进出口业务中的相关概念、基本原理和
基本方法，具备一定的进出口业务知识，为后续专业课程的学习打好基础。
具有对外商务谈判、签订合同的能力，具有正确操作进出口业务的能力，具有解决进出口业务纠纷的能力，能够利用国际贸易基本知识，解决进出口业务中的实际问题。
培养学生的贸易意识，充分调动学生学习的自主性和积极性，进一步培养学生树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，全面提高学生自身素质，为今后从事外经贸一线工作奠定良好的基础，最终实现具有创新能力的国
相应的学习情境。
项目一又分解成四个学习型工作任务，项目二又分解成八个学习型工作任务，项目三又分解成六学习型工作任务。
详见表2所示。
表2 《国际贸易实务》整体教学设计
五、教学内容与要求
表3 项目一教学内容与要求
表5 项目三教学内容与要求。
国际业务培训计划
国际业务培训计划一、培训背景和目的随着全球经济的快速发展和国际贸易的不断扩大，国际业务越来越成为企业发展的重要方向。
国际业务的经营环境和运作方式与国内业务有很大的不同，需要企业员工具备更专业的知识和技能。
为了提升企业员工的国际业务能力，提高企业在国际市场上的竞争力，我们决定开展国际业务培训计划。
本培训计划的目的是为了帮助员工更好地了解国际业务的基本知识和运作流程，提高员工的国际贸易理论水平和实际操作能力，培养员工的国际业务视野和跨文化沟通能力，使他们能胜任国际业务工作中的各项任务。
二、培训内容和安排1. 国际贸易基础知识- 国际贸易概念和特点- 国际贸易法律法规- 国际贸易支付方式- 国际贸易保险- 国际贸易的风险和对策2. 国际市场开发- 国际市场分析与评估- 国际市场策略制定- 国际市场渠道开发- 国际市场营销策略3. 跨文化交流- 跨文化管理概念和原理- 跨文化沟通技巧- 跨文化团队合作- 跨文化冲突管理4. 国际贸易操作- 报关报检流程- 进出口业务操作流程- 国际运输与物流- 国际贸易文件操作5. 国际贸易风险管理- 外汇风险管理- 信用风险管理- 法规风险管理- 政治风险管理本培训计划共分为5个模块，每个模块包含理论知识讲解、案例分析、实际操作演练等环节。
每个模块的培训时间为3天，共计15天。
培训安排为每周一至周五，每天8小时，共计120个小时。
三、培训方式和方法本培训计划采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。
培训内容由专业的国际贸易教师和业内专家来讲授，保证培训质量；培训过程中还将邀请国际贸易企业的业务人员来分享实际案例和经验，使员工能够学习到真实的国际业务操作流程和技巧。
在培训结束后，还将组织实际案例分析和模拟操作练习，让员工能够将所学知识和技能运用到实际工作中，加深对国际业务操作的理解和掌握。
四、培训评估和考核为了保证培训效果，我们将对员工的学习情况和培训成果进行全面评估和考核。
《国际贸易实务》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《国际贸易实务》课程标准课程名称：国际贸易实务适用专业：国际贸易实务/跨境电子商务/物流/电子商务课程学时/学期/学分：72/2/4一、课程性质《国际贸易实务》是商贸类专业学生的一门专业课程，也是国际贸易实务专业的职业核心课程之一。
本课程主要培养学生的外贸基础能力，要求学生掌握开拓国外客户的方法、熟悉价格构成、与客户联系及磋商合同条款、订立合同及履行合同。
同时能为学生学习后续课程《外贸函电》《外贸单证》《报关实务》打下业务基础。
二、课程目标学生通过学习本门课程，在知识、能力和素质方面应达到以下目标。
1. 知识目标（1）了解外贸业务员岗位所需的知识和技能。
（2）了解进出口业务的工作流程和发展趋势。
（3）掌握贸易术语的含义、买卖双方的基本义务和风险划分。
（4）了解并掌握订立品名、品质、数量、包装条款应注意的事项。
（5）了解运输、运输保险的基本知识并掌握提单的应用。
（6）理解各种支付方式的含义，业务流程，并理解各种支付方式的风险和风险防范措施。
（7）了解有关商检、索赔、不可抗力、仲裁的基本概念。
（8）了解磋商的过程和履约的过程及注意事项。
2. 能力目标（1）能利用网络平台开拓国外客户。
（2）能根据不同的贸易术语核算价格并灵活报价。
（3）能根据具体的业务制定包装条款并计算毛重，体积。
（4）能根据商品的具体情况正确确定货柜类型和数量，熟练计算运费及保险金额，保险费。
（5）能根据具体业务进行成本核算及盈亏核算。
（6）能结合业务的自身特点和当事人的实际情况选择合适的一种支付方式或优化组合支付方式。
（7）能根据磋商的结果订立一份正式的合同或确认书。
3. 素质目标（1）具备爱岗敬业、吃苦耐劳的精神。
（2）具有遵纪守法的意识。
（3）具有主动获取知识的意识。
（4）具有分析问题和解决问题的能力。
（5）具有创新精神。
三、课程设计思路课程内容以外贸业务员岗位所需的知识和技能为切入点，从合作企业获取真实的业务资源，从教学角度出发，重新设计仿真出口业务项目，以磋商和履行合同为主线设计教学内容。
国际贸易业务流程课程标准
外贸出口业务综合实训课程标准课程名称：外贸出口业务综合实训适用专业：国际商务1.前言1.1课程定位本课程是国际商务专业的实训课程，其主要功能在于让学生能掌握一般外贸出口业务流程各环节的技能操作要求，具备完成职业岗位必须的关键技能。
能胜任外贸、货运代理、报关等公司的单证操作、外贸业务员、报关报检操作、海运空运操作等基础岗位。
本课程前期课程是国际贸易业务流程、货运代理实务、国际商务单证制作等。
1.2设计思路外贸、货运代理、报关等公司的单证操作、外销助理、报关报检操作、海运空运操作等岗位是国际商务专业学生主要的就业岗位，以上各岗位之间相互联系，相互制约，其他课程只是使学生掌握某一方面单独的技能，为了使学生能够全面了解国际商务专业各岗位之间的关系和技能，全面完整地掌握一般外贸进出口业务流程，毕业后更好地适应工作岗位而开设的综合性实训课程。
本课程结合中职学生的学习能力水平与外贸出口业务流程的技能要求，制定了5条课程目标。
这5条目标分别是外贸企业海关登记、税务登记、商检登记等备案登记手续；根据买卖双方磋商阶段的函电制作销售确认书；根据外贸合同审核信用证，并填制信用证修改书；办理出口货物托运订舱、报检报关、投保手续及制作相关单据；办理出口货物交单结汇手续出口退税手续及制作相关单据等主要方面。
教材编写、教师授课、教学评价都应依据这一目标定位进行。
本课程从知识要求、能力要求与情感价值观三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与外贸业务岗位要求相结合。
在行业专家的指导下，对外贸单证、报关报检、货运代理等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，分解成13个工作任务。
主要内容包括备案登记、商机拓展、交易磋商、合同签订、信用证审核与修改、托运订舱、货物报检、货运投保、原产地认证、货物报关、出运装船、交单结汇、退税办理等。
使学生在任务活动中学会国际商务职业岗位必须的技能，培养学生完整操作外贸业务流程基本职业能力。
国际业务培训
国际业务培训随着全球经济的不断发展和国际贸易的日益繁荣，越来越多的企业开始涉足国际业务。
然而，由于国际业务的特殊性，企业必须具备各种知识和技能才能成功开展国际业务。
因此，国际业务培训成为企业提升国际竞争力的重要一环。
一、培训内容1. 国际市场调研和分析在进入国际市场之前，企业必须对目标市场进行详尽的调研和分析。
培训内容应包括市场潜力评估、竞争分析、文化差异和规模经济等方面的知识。
2. 国际贸易法律和合规国际贸易涉及到不同国家的法律、制度和政策等方面的要求。
企业在进行国际业务时必须遵守相关法律和规定，否则可能会面临法律风险和商业风险。
培训内容应包括国际贸易法律、国际商务契约、风险管理和合规问题等。
3. 跨文化沟通与谈判在国际业务中，不同文化之间的沟通和谈判是非常重要的。
培训内容应包括跨文化交际技巧、谈判策略和文化差异分析等方面的知识。
4. 国际物流与供应链管理国际业务涉及到跨国运输和供应链管理等方面的问题。
培训内容应包括国际物流、国际贸易术语、海关手续和风险管理等。
二、培训方法1. 线下培训线下培训是传统的培训方式，可以通过专业培训机构或大学提供的课程进行培训。
线下培训可以提供更系统和全面的知识体系，同时也有更多的互动和实践环节。
2. 在线培训随着互联网技术的发展，在线培训成为越来越受欢迎的培训方式。
在线培训可以利用网络资源进行远程教学，可以自由选择培训时间和地点，并且可以根据学员的需求进行个性化的学习。
3. 混合培训混合培训是指线下培训和在线培训相结合的培训方式。
混合培训可以兼顾线下培训的互动和实践环节，同时又可以利用在线培训的灵活性和个性化学习。
三、培训效果评估培训效果的评估是培训的一个重要环节。
通过评估培训的效果，可以了解培训的成果和不足之处，有针对性地进行后续培训或调整培训计划。
1. 知识和技能测试培训结束后，可以通过知识和技能测试来评估学员的学习情况和掌握程度。
测试可以包括选择题、问答题等形式。
国际业务培训课件(一)
国际业务培训课件(一)在当前全球化的经济环境下，国际业务的重要性不断提升。
因此，为企业员工提供一套专门针对国际业务的培训课程，成为了企业稳定发展的必要手段之一。
本文旨在讨论国际业务培训课件的重要性，以及培训课件应该包括的内容和设计原则。
一、国际业务培训课件的重要性1.提升员工的国际业务能力通过国际业务培训课件的学习，员工可以了解国际贸易的基本知识和流程，熟悉国际商务礼仪，掌握跨文化沟通技巧等。
这些知识和技能的掌握，将有助于提高员工在国际商务活动中的工作效率和水平。
2.增强企业的竞争力具备国际业务能力的员工，能够更好地处理国际贸易中的问题，并在跨文化交流中表现出色，这将为企业的国际业务创造更多的机会和优势，增强企业的竞争力。
3.降低企业的风险由于国际贸易中可能存在的语言、文化、法律等方面的差异，企业常常会遭遇各种各样的风险。
而培训了解国际业务的员工，能够更好地应对这些风险，从而降低企业的风险。
二、国际业务培训课件应包括的内容1.国际贸易基础知识课件需要让员工了解国际贸易的基本概念、主要方面和规则等，包括汇率、关税、运输单证、贸易合同等。
2.国际商务礼仪员工需要掌握如何与不同国家、文化背景的人打交道，包括礼貌用语、礼仪习惯、商务交际等，以避免跨文化误解和冲突。
3.跨文化沟通技巧员工需要具备在跨文化环境中进行有效沟通的技能，比如语言交流、身体语言、文化意识等，以及如何解决跨文化沟通中的问题和误解。
4.知识产权和法律规定课件需要包含有关知识产权和法律规定的知识，使员工了解相关的法律法规和规定，以避免侵犯他人权益和企业法律风险。
5.其他国际业务相关知识根据企业的实际情况，课件中可以包括其他与国际业务相关的知识和技能，如国际市场营销、跨国贸易谈判等。
三、国际业务培训课件的设计原则1.针对员工实际需要课件的设计需要确保是企业员工实际需要的，并能够满足他们具体的国际业务工作需求。
2.简洁易懂课件必须言简意赅，重点突出，每个知识点都应该清晰易懂，以便员工能够快速掌握所需的知识。
培训方案国际业务
培训方案国际业务1. 引言随着全球化的推进，国际业务在许多企业中的重要性日益增加。
为了适应国际业务的发展需求，企业需要进行相关的培训工作，提升员工的国际业务能力。
本文档旨在提供一份完整的培训方案，帮助企业开展国际业务的培训工作。
2. 培训目标2.1 理解国际业务的意义•对国际业务的重要性有清晰的认识•了解国际业务对企业发展的影响2.2 熟悉国际贸易的基本知识•理解国际贸易的基本概念与流程•熟悉国际贸易的相关政策与规范2.3 掌握国际业务的关键技能•能够进行国际市场调研与分析•掌握国际业务谈判与合同管理技巧•能够有效处理国际业务中的风险与问题3. 培训内容3.1 国际业务基础知识• 3.1.1 国际贸易概念与模式• 3.1.2 国际贸易政策与规范• 3.1.3 国际贸易的主要参与方与机构3.2 国际市场调研与分析• 3.2.1 国际市场调研的方法与工具• 3.2.2 国际市场需求与趋势分析• 3.2.3 国际竞争对手分析3.3 国际业务谈判与合同管理• 3.3.1 谈判准备与技巧• 3.3.2 谈判过程与策略• 3.3.3 合同管理与执行3.4 国际业务风险与问题处理• 3.4.1 国际贸易风险分类与应对措施• 3.4.2 国际贸易纠纷解决机制• 3.4.3 常见国际业务问题处理案例分析4. 培训方法4.1 理论讲授通过专家讲师的授课，系统介绍相关的理论知识，帮助学员建立起国际业务的基本概念和框架。
4.2 案例研究通过实际案例的分析与讨论，帮助学员将理论知识应用到实际情境中，提升解决实际问题的能力。
4.3 小组讨论与分享通过小组讨论和分享会，促进学员之间的交流与合作，共同解决国际业务中的挑战。
4.4 角色扮演通过角色扮演的方式，让学员模拟真实的国际业务场景，锻炼他们的谈判与沟通能力。
5. 培训评估为了评估培训效果，我们将采取以下方式进行评估：• 5.1 随堂测试：在培训过程中进行针对性的测试，评估学员对培训内容的掌握情况。
国际业务培训
了解不同文化背景 和语言习惯，能够 更好地与国际客户 和合作伙伴建立良 好的关系。
提高员工跨文化沟 通能力有助于企业 在国际市场上获得 更大的竞争优势和 商业机会。
增强企业国际竞争力
提升员工跨文化 沟通能力
培养全球化思维 方式
掌握国际市场动 态和规则
增强企业品牌知 名度和美誉度
促进企业全球化战略发展
文化培训
跨文化沟通：了解不同文化背 景下的沟通方式和习惯
文化差异：认识不同国家和地 区的文化特点和差异
文化敏感性：提高对不同文化 的敏感度和尊重程度
文化冲突处理：学习如何应对 和解决文化冲突和误解
业务知识培训
熟悉国际贸易术语和惯例
学习国际市场营销策略和技 巧
掌握国际业务的基本概念和 流程
了解国际物流和供应链管理 知识
客户满意度评估
客户满意度调查：了解客户对国际业务培训的满意度和反馈 培训效果跟踪：定期跟踪国际业务培训的效果，确保培训成果符合客户期望 客户反馈分析：分析客户反馈，找出国际业务培训的优点和不足，为改进提供依据 客户满意度与业务发展：将客户满意度与业务发展相结合，确保国际业务培训的质量和效果
应对不同国家和地区的文化差异
国际业务培训
目录
国际业务培训的重要性 国际业务培训的主要内容 国际业务培训的方法和形式 国际业务培训的效果评估 国际业务培训的挑战与应对策略
提高员工跨文化沟通能力
培养员工跨文化沟 通能力是国际业务 培训的重要目标之 一。
跨文化沟通能力的 培养有助于提高员 工在国际业务中的 交流效果和工作效 率。
技术支持：稳定 的网络连接和多 媒体教学平台
实地培训
培训地点：国际业 务所在地
培训内容：当地文 化、语言、业务知 识等
国际业务部培训计划
国际业务部培训计划一、培训目的和重要性国际业务部承担着公司与国外客户的业务往来，是公司与国际市场进行沟通和交流的桥梁。
因此，国际业务部的员工需要具备一定的国际业务能力，包括国际市场的了解、国际贸易的经验、国际商务礼仪等方面的知识和技能。
为了提升国际业务部员工的综合素质，提高其国际业务能力和竞争力，制定国际业务部培训计划至关重要。
培训的目的在于提高员工国际业务的理论知识水平和实际操作能力，拓宽员工国际业务的视野和思维方式，增进员工对国际市场的了解，提高员工对国际贸易的认识，提升员工的国际商务礼仪素养，使员工具备更强的国际业务能力和更广阔的国际视野，进一步拓展公司在国际市场的业务。
二、培训对象本次培训对象为公司国际业务部所有员工，包括国际市场拓展人员、国家国际贸易主管、国际商务经理等。
三、培训内容1. 国际市场的概念和特点- 国际市场的定义和特点- 不同国家和地区的国际市场形势及变化- 经济全球化对国际市场的影响2. 国际贸易的基本知识- 国际贸易的概念和原则- 国际贸易的主要形式和方法- 国际贸易的风险和对策3. 国际商务礼仪- 国际商务礼仪的概念和重要性- 不同国家和地区的商务礼仪差异- 企业在国际商务活动中的礼仪规范4. 国际业务谈判技巧- 国际业务谈判的基本原则和流程- 国际业务谈判的策略和技巧- 国际业务谈判中的常见问题及解决方法5. 国际业务合同管理- 国际业务合同的签订和履行- 国际业务合同的条款和风险- 国际业务合同纠纷的处理6. 国际物流管理- 国际物流的基本原则和流程- 国际物流的风险和对策- 国际物流中常见问题及解决方法7. 国际市场推广与营销- 国际市场推广与营销的基本原则和策略- 国际市场推广与营销的工具和渠道- 国际市场推广与营销的案例分析8. 外贸业务风控- 外贸业务风险的特点和来源- 外贸业务风险评估和防范- 外贸业务风险管控实践四、培训方法1. 理论讲解：通过专业讲师进行授课，让员工系统地学习国际业务的基本理论知识。
银行国际业务培训计划方案
银行国际业务培训计划方案一、培训项目背景和目标国际业务是银行发展的重要方向之一，面向全球市场开展业务需要具备专业的知识和技能。
为了提升银行国际业务的竞争力，我们制定了一套完善的国际业务培训计划。
培训目标：1. 提升员工的国际金融知识和业务能力，使其熟悉国际金融市场的运作规则和操作技巧。
2. 帮助员工提高对全球宏观经济的敏感度和分析能力，准确把握国际金融市场的发展趋势。
3. 培养员工的跨文化沟通能力和全球业务拓展能力，提高与国际客户的合作水平和效果。
二、培训项目内容1. 国际金融市场概述内容包括国际金融市场的特点、组成、功能和运作模式，帮助员工了解国际金融市场的基本概念和基本结构。
2. 国际金融产品主要包括外汇业务、远期业务、掉期业务、外汇期货业务、外汇期权业务等国际金融产品的基本概念和操作技巧。
3. 国际金融风险管理介绍国际金融市场的各种风险类型和风险管理工具，帮助员工了解并掌握国际金融风险管理的基本原理和方法。
4. 国际金融法律法规介绍国际金融法律法规的主要内容和实施情况，帮助员工了解国际金融业务的法律责任和合规要求。
5. 国际金融监管机构及监管要求介绍国际金融监管机构的组织结构和职能，帮助员工了解国际金融监管机构的监管要求和合规要求。
6. 跨文化沟通和全球业务拓展帮助员工提升跨文化沟通能力，了解不同文化背景下的商务礼仪和交流技巧，提高全球业务拓展能力。
三、培训方式和周期1. 培训方式通过线上学习和线下集中培训相结合的方式开展培训，包括课堂教学、案例分析、讨论交流、实际操作等形式。
2. 培训周期全面培训周期为3个月，包括线上学习、线下集中培训和实践操作三个阶段。
四、培训师资力量1. 内部培训师由银行内部拥有丰富国际业务经验的专家和高级管理人员担任培训讲师，以保证培训内容的专业性和针对性。
2. 外部培训师邀请国际金融领域的专家学者和知名企业的国际业务专家，为员工进行专题培训和现场指导，以引导员工真正接触国际金融市场并学习实践。
《国际贸易与实务》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《国际贸易与实务》课程标准1.课程说明《国际贸易与实务》课程标准课程编码〔〕承担单位〔外国语学院〕制定〔〕制定日期〔2022.9 〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是商务英语专业的核心课程，是必修课程。
（2）课程任务：主要针对国际贸易进出口业务员、跟单员等岗位开设，主要任务是培养学生在岗位的报价、成本核算、跟单等能力，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有商务礼仪，后续课程有商务单证实训，pocib创业课。
2.学习目标（1）总目标本课程通过授课、实训等教学环节，使学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
（2）分目标①、道德目标坚持以马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想及我国对外贸易各项方针政策，维护祖国和平统一。
②、知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。
③、能力目标培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。
具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。
④、素质目的具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。
国际贸易 课程标准
《国际贸易》课程标准一、课程基本信息课程名称：国际贸易课程编号：c21404学分：4学时： 72课程性质：专业选修课适用专业：电子商务二、课程性质与任务本课程的指导思想是紧紧围绕《国际贸易教学基本要求》确定的课程内容，注重有关国际贸易的基本知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合，努力使学生具备从事国际商务工作所必须的国际贸易基本知识和基本技能，激发学生学习的兴趣，为其专业知识和技能打下基础。
三、课程教学目标通过对本课程的学习，培养学生掌握和理解国际贸易基础理论知识、基本理论、基本政策。
系统全面的介绍了国际贸易基础知识、基本理论、基本政策；跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易。
希望学生认识理解国际经济发展的原因与趋势（包括全球化和中国加入WTO）。
（一）知识目标1.了解国际经贸变化发展趋势、国际贸易的基本概念和相关知识。
2.理解国际贸易基本理论、国际贸易主要政策与措施。
3.掌握国际贸易惯例和国际贸易法律知识，并解决实际问题，掌握国际贸易合同的商定，并掌握进出口业务的具体操作流程。
（二）能力目标1.充分认识到国际贸易知识对于本专业工作岗位的基本需求，认识到国际贸易对于世界经济的重要性，认识到对外贸易对于我国经济发展的重要性。
2.能够全面掌握进出口业务流程。
3.会利用所学到的知识分析和解决实际业务中的案例，特别是争议和违约案例。
（三）素质目标具有科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。
具有忠诚、守信、求实创新、服务奉献的敬业精神，勤奋好学、热爱专业、吃苦耐劳、有事业心和责任感，高尚的职业道德和团队意识，良好的学习观念。
四、课程内容和要求（一）课程设计思路1．教学内容设计思路本课程内容方面主要分为四部分：第一部分：客服岗前准备，共20学时；第二部分：客服销售技能，共22学时；第三部分：售后服务，共18学时；第四部分：客户关系管理，共12学时。
2．教学组织设计思路课程设计若干工作任务，对应具体学习性工作任务，灵活运用情境教学法、任务驱动法、讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
国际贸易课程标准
国际贸易课程标准国际贸易是当今全球经济的核心部分，对于培养具备国际贸易技能和知识的人才至关重要。
为了确保贸易领域的专业教育质量和一致性，国际贸易课程标准应运而生。
这些标准旨在规定学生在学习贸易相关课程时需达到的基本要求和学习成果，以及教学方法和评估标准。
首先，国际贸易课程标准应确保学生具备一定的背景知识。
对于初学者，导入模块可以提供有关贸易的基础概念、国际贸易组织、贸易政策和条款等内容。
此外，课程还应涵盖国际贸易的历史发展、重要贸易国家和地区，以及可持续发展和道德问题等相关议题。
通过这些课程，学生可以了解贸易的背景和影响因素，为进一步学习和实践打下坚实基础。
其次，在国际贸易课程中，学生需要学习贸易的理论和实践技能。
贸易理论部分应包括比较优势、绝对优势、贸易关税、非关税壁垒、货币汇率等概念和原理。
此外，学生还需要了解国际贸易的主要步骤，包括市场分析、供应链管理、国际支付和物流等。
通过这些理论课程的学习，学生能够理解贸易的基本原理，为将来从事贸易工作做好准备。
此外，实践技能的培养也是国际贸易课程标准的重要一部分。
这包括学习使用贸易相关软件和工具，如国际贸易统计数据库、进出口操作软件等。
学生还需要参与模拟贸易活动、编制贸易报告和处理实际贸易案例。
通过这些实践课程的学习，学生能够掌握实际操作技巧，提高解决实际问题的能力。
此外，国际贸易课程标准还应将国际合作和跨文化交流作为重要内容。
由于贸易涉及多个国家和地区，了解不同文化和商务礼仪对于成功进行商业交流至关重要。
因此，课程应该包括国际商务礼仪、文化差异和国际合作框架等内容，以培养学生跨文化沟通和谈判的能力。
最后，国际贸易课程标准还应注重学生的综合评估。
评估方式可以包括考试、项目作业、论文写作、组织交流活动等。
通过这些评估方式，学生的知识和技能都能得到全面评估，而不仅仅是课堂学习的表面内容。
相应地，教师也需要进行专业培训，以确保他们能够有效地组织和评估这些课程。
外贸英语课程标准
《外贸英语》学习领域课程标准一．课程定位《外贸英语》是国际贸易实务专业、报关与国际货运专业针对外语在国际贸易场合应用能力培养的一门核心课程，本课程是《国际贸易单证实务》、《外贸函电》的先修课程。
本课程以国际贸易实务为线索设置学习场景，重点培养学生良好的自学能力、口语表达的能力、书面表达处理的能力、不同贸易环节的外语运用能力等。
同时要求学生具有良好的团队意识、一定的创新精神，并具有较好的表述能力和良好的沟通能力。
开设学期及总课时根据该课程的定位，将本课放在第一、二学期开设，总课时为108课时。
二．学习目标（一）知识目标1．了解国际贸易实务操作的基本流程2．了解不同国际商务场合的礼仪与文化差异。
3．掌握对外建交的常用表述、书信格式。
4．掌握对外业务磋商的口头表达、专业术语及操作技巧。
5．掌握签订合同的场景表达，合同常见句式与术语的应用。
6．掌握产品品质、包装与数量的常用表达。
7．掌握国际支付方式的使用、相关句式表达，信用证的审核与翻译。
8．掌握装运的安排、相关句式表达。
9．掌握报关的通关流程的口头表达与场景应用。
10．掌握国际运输保险的相关句式表达。
11．了解国际贸易方式种类与选用的相关句式。
12．掌握国际结算的办理与相关句式。
（二）能力目标1、专业能力目标能根据不同的国际贸易业务场景进行口头与书面的表达，掌握各环节的外语应用技巧。
2、方法能力目标1．树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力、理解能力与表达能力；2．培养学生动手实践能力。
3．培养学生创新思维，使学生具有一定的创意设计能力。
3、社会能力目标1、使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识与协作能力。
2、具有一定的计划组织能力。
三．学习领域设计该课程在学习领域的设计上，依据出口贸易实务的基本工作流程，首先是对外建交，然后进行贸易磋商，签订合同，接着进行合同的履行，最后进行国际结算业务。
结合教学的需要及其学生的实际情况，我们将该课程分为建立商务关系、交易磋商、签订合同、落实货款的支付、备货生产、安排运输、安排保险、办理通关、办理结汇与售后服务十个学习情境，每学期完成五个学习情境的学习。
国际业务学习计划
国际业务学习计划一、综述国际业务是指企业在国际范围内进行贸易、投资和合作活动的过程，是企业拓展市场、提升竞争力的重要手段。
随着全球化进程的加快，国际业务对企业的重要性不断增加，因此，对国际业务的学习和掌握已经成为现代企业管理人员的基本素养之一。
本文将围绕国际业务的相关理论和实践知识展开学习计划，以便更好地掌握国际业务的核心要点，提升自身的国际业务能力。
二、学习目标1.掌握国际业务的基本理论体系，包括国际贸易、国际投资、国际合作等相关知识；2.了解全球化背景下的国际业务发展趋势和特点；3.熟悉国际市场开拓、跨国经营管理等相关知识；4.提升国际业务谈判能力，熟练掌握国际贸易合同谈判技巧；5.深入了解国际商法和相关国际贸易规则，提升国际业务合规管理水平；6.通过实际案例分析，提升解决国际业务问题的能力。
三、学习内容1. 国际业务的基本理论体系（1）国际贸易理论：包括比较优势理论、绝对优势理论、国际要素移动与国际贸易的关系、货币贸易理论等内容；（2）国际投资理论：包括跨国公司理论、FDI理论、国际资本流动理论等内容；（3）国际合作理论：包括国际合资合作、跨国技术合作、国际联营等内容。
2. 全球化背景下的国际业务发展趋势和特点（1）全球化浪潮对国际业务的影响；（2）国际业务的发展趋势；（3）国际业务的特点和挑战。
3. 国际市场开拓、跨国经营管理（1）国际市场开拓策略；（2）跨国经营管理的原则和技巧；（3）国际市场推广策略；（4）跨国经营中的风险管理。
4. 国际业务谈判能力与国际贸易合同谈判技巧（1）国际业务谈判的基本原则；（2）国际贸易合同谈判的关键技巧；（3）多边谈判与双边谈判的区别和特点。
5. 国际商法和相关国际贸易规则（1）国际商法基本原则；（2）国际贸易规则与国际贸易惯例；（3） WTO体系及其相关规则。
6. 实际案例分析（1）通过国际业务典型案例分析，深入了解国际业务问题的解决方法；（2）掌握实务操作技巧。
国际业务产品系列课程
国际业务产品系列课程介绍国际业务产品系列课程是为了帮助企业提升其国际业务能力而设计的一系列课程。
随着全球经济的一体化发展，企业往往需要拓展海外市场，与来自不同国家的合作伙伴进行业务往来。
因此，了解国际业务产品的特点和运作方式对企业来说至关重要。
本课程将深入探讨国际业务产品的相关知识，并提供实际操作和案例分析，帮助学员掌握国际业务产品的策划、开发、推广和管理技巧。
课程目标•理解国际业务产品的概念和分类•掌握国际业务产品的策划和开发流程•学会国际业务产品的推广和销售技巧•了解国际业务产品的管理和维护方法•分析和解决国际业务产品面临的挑战和风险课程大纲第一节：国际业务产品概述•国际业务产品的定义和特点•国际业务产品的分类和市场需求•国际业务产品发展的背景和机遇第二节：国际业务产品策划与开发•国际市场调研和产品定位•国际业务产品的设计和研发•国际业务产品的测试和改进第三节：国际业务产品推广与销售•国际市场定价和渠道选择•国际业务产品的品牌建设和推广•国际业务产品的销售技巧和销售渠道管理第四节：国际业务产品管理与维护•国际业务产品的供应链管理•国际业务产品的物流和仓储管理•国际业务产品的售后服务和客户关系管理第五节：国际业务产品挑战与风险分析•国际业务产品面临的政治、经济和文化挑战•国际业务产品的法律和合规风险•国际业务产品的竞争和市场风险教学方法本课程采用多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、实践操作等。
学员将参与到实际项目中，通过与企业合作，亲身体验国际业务产品的策划、开发、推广和管理过程。
同时，课程还将邀请行业专家来进行讲座和交流，提供实践经验和行业洞察，帮助学员深入了解国际业务产品领域的最新发展和趋势。
评估方法学员将通过课堂参与、小组项目、个人作业和期末考试等方式进行评估。
通过这些评估，学员将能够展示他们在国际业务产品策划、开发、推广和管理方面的能力和理解。
学员要求本课程主要面向企业从事国际业务的管理人员和相关岗位人员。
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《国际业务拓展》课程标准
张玲
一、课程改革背景：为适应当今人才市场需求，为培养出更适合社会需求的国际贸易实用人才，学校特对部分专业课程进行任务项目系统化教学改革。
国际商务专业是以外贸单证员、报关员、报检员、外销员、跟单员为目标岗位的专业，其中《国际业务拓展》课程是以培养“外销员”为目标而开设的课程，为培养出与企业需求的零距离的实用型人才，特结合外贸行业和企业对“外销员”岗位职责和岗位要求对“国际业务拓展”课程划分为六个具体工作任务，并针对每项任务制定出具体的教学目标、教学方法、教学过程及考核方案。
二、课程改革思路：
三、任务分解表：
四、教学目标设置表：
五、教学方法、教学设备要求：
六、任务考核方案：
任务一：
任务三：
任务四：
任务六；。