2018年中考地理八下第九章青藏地区第29课时自然特征与农业三江源地区复习课件
《青藏地区自然特征与农业》3优秀教学教案说课稿
《青藏地区的自然特征与农业》教学设计【设计理念】1、人地和谐——本课围绕人地关系这条主线，分析青藏地区自然环境对人类生产生活的影响，促进学生树立可持续发展观。
2、美在青藏——图文并用、动静结合、师生互动，尽显青藏地区的自然之美、人文之美、和谐之美、课堂之美，在美的氛围中学习、陶冶情操。
【教材分析】教材内容和地位：青藏高原是世界最高的高原海拔平均4000米以上，被称为“世界屋脊”。
“地高”、“天寒”是本区主要的自然特征，一切地理要素都受到它的严重制约。
高寒牧区、“谷地”农业是本区农牧业生产特征。
《青藏地区的自然特征与农业》是人教版八年级下册第九章《青藏地区》的第一节。
学生在学习世界区域地理及中国三大区域地理之后，本课是在掌握了学习区域地理一般方法的基础上，而进行实际运用的案例。
【教学目标】知识与能力：结合“青藏地区地形”图、“青藏地区农业分布”图，说出青藏地区的位置和范围、归纳青藏地区的自然特征和农业特色。
过程与方法：通过阅读地图，培养学生观察、判读、分析的能力；搜集、运用相关地理资料，提取有用信息来分析青藏地区的自然、人文地理特征，提高学生区域分析能力和归纳总结地理知识的能力；利用模拟“大美青藏”之旅来提高学生学习效率和主动探究的能力。
情感、态度与价值观：在感受“大美青藏”的旅程过程中，感受青藏地区自然之美、人文之美、和谐之美。
【课标分析】在地图上指出青藏地区的范围；运用地图指出青藏地区的自然环境特征并分析原因；用事例说明青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。
【教学重点、难点】【教学重点】高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
【教学难点】高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
【教学问题诊断分析】结合初二年级学生的认知规律、课标要求和教材内容，在学生已经掌握认识区域的一般方法的基础上，教师设计了一次“大美青藏”之旅，通过这次旅程，激发学生参与的热情，使地理教学更贴近学生的生活。
在大美青藏的旅程中，感受青藏地区的自然环境特征及对生产生活的影响。
八年级地理下册-第九章-青藏地区-第二节-三江源地区教案-(新版)新人教版
第二节三江源地区【学习目标】知识与技能1.运用相关资料了解三江源地区的构成和在全国水源供给方面的作用。
2.结合所学内容理解三江源地区河流水源的来源及湖泊和沼泽在水源含蓄方面起到的作用。
3.结合相关实例了解三江源地区学生态环境面临的问题及保护措施。
过程与方法1.通过阅读地图和相关文字资料，进一步熟练和巩固读图方法和从资料中获得有效信息的方法。
2.通过分析三江源地区学生态环境存在的问题，了解治理学生态环境的一般方法。
情感、态度、价值观通过学习三江源地区学生态环境面临的问题及保护措施，树立环境保护和可持续发展的意识。
【教学重难点】重点1.三江源地区在学生态环境方面起到的作用。
2.三江源地区面临的问题及治理方法。
难点通过学习三江源地区学生态环境方面的问题，竖立环境保护意识和可持续发展的思想。
【学法指导】运用上节课学习青藏地区自然特征来理解三江源地区水源的来源是比较有效的方法，，因为三江源地区是青藏地区的一部分，具有青藏地区自然环境的特征，这里水源主要来自高山的冰雪融水。
在学习三江源地区面临的学生态环境问题时，可以通过具体的实例来理解，如三江源地区水土流失加剧或者湿地萎缩的实例，这样能够加深对三江源地区学生态环境问题的印象，有利于培养学生态保护的意识。
【课前准备】教师：多媒体课件、三江源地区水系图、三江源地区学生态环境恶化的图文资料等。
学生：复习中国的自然环境的河流部分内容和青藏高原地区的自然环境特征，为本节学习打下基础。
【课时划分】1课时探究新课堂一、导入新课导入一、教师展示水塔的图片（如右图）：哪位同学能够解释水塔有什么作用？学生：为一个村庄或者工厂提供水源。
教师：同学们说的很对，但是你们听说过“中华水塔”吗？学生：没有教师：今天我们就来认识这个硕大无比的“中华水塔”——三江源地区。
【设计意图】以常见的水塔导入新课，能够引起学生的好奇心，使其产学生探索新知识的积极性，从而迅速进入新课的学习。
导入二、教师展示一则材料：中新社西宁2013年6月4日电青海省环境保护厅总工程教师齐铭4日在西宁表示，根据2012年度遥感监测结果，青海境内三江源区域的学生态环境较此前有改善迹象，这得益于近年来围绕该区域实施的一系列学生态保护工程，目前已显效益。
第九章 青藏地区 复习课 课件-2022-2023学年八年级地理下学期人教版
其他……
课堂小结
青藏地区的位置： 位于我国西南部，横断山脉以西,昆仑山脉—祁连
山脉以南，南至国界
牦牛
海 拔 高 空气稀薄气候
（世界屋脊） 寒冷光照强烈
二、三江源地区的保护 3.三江源地区是世界上海拔____最__高____、面积____最__大____的高原湿地，也是
世界上高海拔地区生物多样性__最__集__中____的地区。保护好“中华水塔”，不 仅对当地人们的_____生__存___和___发__展_____至关重要，而且直接关系到河流下 游流域的__生__态__环__境__和__社__会__经__济__发__展_。
以畜牧业为主 藏绵羊
(高寒牧场) 藏山羊
“中华水塔”——三江源地区
高寒
湟水谷地
河谷农业
雅鲁藏布江谷地
当堂训练
我国318国道大致与30°N纬线相伴而行，东起上海，西至西藏樟木 (樟木位于珠穆朗玛峰以西)，全长5 476千米，被誉为“中国的景观大 道”。读318国道示意图，完成1~3题。
第一节 自然特征与农业
第二节 高原湿地——三江源地区
2.藏袍在一天中的穿戴方式不一样，主要是因为( B)
2.青藏高原具有独特的____高__寒____气候，冬___寒____夏__凉___，年温差_____小_____，日温差
____大______。由于海拔____高______，空气___稀___薄____，日照___充__足_____，太阳辐射___强__烈_____ 。 藏袍 34.青___藏__高__原__是_是我藏国族的的__高传__统寒__服__饰__。牧区，生长着能适应高寒、__缺__氧______、低气压等特殊高
八年级地理下册9.1《青藏地区自然特征和农业》知识点+练习
八年级地理下册9.1《青藏地区自然特征与农业》知识点+练习1．范围：青藏地区位于我国西南部、横断山脉以西、昆仑山-祁连山以南，南至国界。
2．地形：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，有“世界屋脊”。
“远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征。
3、由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布，青藏高原是长江，黄河，澜沧江，雅鲁藏布江等纵多大江大河的发源地。
4、气候：青藏高原具有独特的高寒气候，冬寒夏凉、年温差小，日温差大。
由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强。
藏族的传统服装藏袍主要是为了适应青藏高原地区的气温日较差大而设计的。
4.自然保护区：可可西里自然保护区受人类活动干扰少大部分仍保持着原始的生态，是野生动物的天堂。
5.湖泊：全国最大的咸水湖是青海湖6.高原之舟：高原之舟指的是牦牛，它的毛长皮厚可以保持体温，预防寒冷、体矮身健，可以载负重物。
7.牧区：在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜——牦牛、藏绵羊、臧山羊。
8.河谷农业区：青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较低，有利气候条件是日照充足。
主要的农业区有南部的雅鲁藏布江谷地，东部的湟水谷地，这些地区发展农业的好处是：气温较温凉，土质较肥沃。
适合喜温凉的青稞、小麦生长。
9.生活习惯：青藏地区居民的日常主食主要是糌粑，为了抵御严寒。
人们都爱喝青稞酒。
因为青藏高原土层浅薄，林木稀少当地人建造房屋时，往往就地取材，主要以石块为原料房屋墙体平顶碉房。
一选择题：读川藏铁路示意图及沿线地形剖面图，完成1～2题。
1．川藏铁路沿线（）A．地势起伏小B．沙漠广布C．风能最丰富D．跨越地势一、二级阶梯2．图示区域（）A．信仰伊斯兰教B．蒙古族人口最多C．通用阿拉伯语D．西北部人口密度小青藏高原大部分地区热量不足，适宜喜温凉的青稞、豌豆等作物生长。
结合所学知识完成3～5题。
3．最能体现青藏地区自然环境特征的是()A．冷湿B．高寒C．干旱D．湿热4．该地区的青稞、豌豆等作物主要分布在()A．河谷地区B．三江源地区C．柴达木盆地D．藏北高原5．该地区种植的青稞、小麦等作物穗大粒饱，单产较高，下列原因与此无关的是（）A．光照强，日照时间长，光合作用强B．昼夜温差大，积累养分多C．气温低，病虫害少D．光热不足，生长速度慢读图，完成6～7题。
初中地理人教版八年级下第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】我国最大的自然保护区是（）A.三江源自然保护区B.可可西里自然保护区C.西双版纳自然保护区D.神龙架自然保护区【答案】A【分析】本题考查我国最大自然保护区。
【解答】三江源自然保护区是我国乃至亚洲最大的自然保护区，“三江”长江、黄河和澜沧江．故答案选A。
2.【答题】下列是我国最大的自然保护区——三江源自然保护区的有关问题。
下列有关“三江源自然保护区”的叙述，错误的是（）A.三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区B.三江源自然保护区地处我国青藏高原腹地C.近年来三江源地区生态环境恶化日趋严重D.三江是怒江、澜沧江、长江【答案】D【分析】该题主要考查的是三江源指的哪三江及三江源自然保护区的保护【解答】三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区，故A正确；三江源自然保护区地处我国青藏高原腹地，故B正确；近年来由于人们滥砍滥伐，三江源地区生态环境恶化日趋严重，故C正确，“三江”是指长江、黄河、澜沧江；故本题答案选D。
3.【答题】导致三江源地区环境恶化的人为因素是（）①过度放牧②不合理的人类活动③全球气候变暖④冰川逐年萎缩A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A【分析】本题重点考查了导致我国三江源地区环境恶化的因素。
【解答】导致我国三江源地区环境恶化的人为因素有过度放牧，不合理的人类活动等等，A 对；全球气候变暖和冰川逐年萎缩属于自然因素造成的，BCD错。
选A。
4.【答题】下面不属于三江源地区的是（）A.长江源区B.黄河源区C.雅鲁藏布江源区D.澜沧江源区【答案】C【分析】本题考查三江源的基础知识。
【解答】我国三江源地区是指长江源头地区、黄河源头地区、澜沧江源头地区，ABD对；雅鲁藏布江源头地区不是，C错。
选C。
5.【答题】读青藏地区图，描述不正确的是（）A.图中阴影为我国三江源自然保护区，是长江、黄河、澜沧江的发源B.该地区拥有开发潜力巨大的水能、太阳能和地热等清洁能源C.“高寒”是该地区显著的自然环境特征，居民主要是藏族D.图中青藏铁路的开通，铁路成为当地最主要的运输方式【答案】D【分析】本题是对青藏地区的基础知识。
人教版八年级下册地理第九章第二节高原湿地——三江源地区知识点梳理
高原湿地——三江源地区知识点梳理一、江河的源地1、位置范围：位于青海省南部，是长江源区（25%）、黄河源区（49%）、澜沧江（“亚洲的多瑙河”，流出中国叫：湄公河）源区（15%）的总称，被誉为“中华水塔”。
2、补给水源：（1）雪山和冰川的融水是江河的最初水源。
（2）湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
（3）三江源地区降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里？海拔高，气温低，许多山峰终年积雪，冰川广布，湿地面积广。
3、三江源地区的珍稀动物：野牦牛、野驴、藏羚羊、盘羊、雪豹、白唇鹿、黑颈鹤等。
二、三江源地区的保护1、生态意义（地位）：三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，是我国重要的水源涵养地。
2、生态环境问题：（1）由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩，导致湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。
（2）由于过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，导致水土流失加剧，草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等，加速了三江源地区生态环境的恶化。
（3）保护措施：①设立三江源自然保护区②采取退耕还草(林)，全面禁猎、禁采砂金，休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施。
如：三江源自然保护区（世界上海拨最高、面积最大的自然保护区）。
一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。
拓展延伸三江源地区的环境问题与保护方法指导：三江源地区是我国生态环境保护尤为关键的地区，它是世界上海拨最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。
保护好“中华水塔”不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到下流流域的生态环境与社会经济发展。
（1）问题：全球气候变暖，导致补给水源减少，湖泊、湿地面积缩小；不合理的人类活动，过度放牧，乱采滥挖，导致水土流失，草地沙化，虫鼠猖獗，野生动物锐减等生态问题突出；青藏地区冻土持续天数减少，冻土深度减小；人类燃煤、石油，砍伐森林，导致大气中二氧化碳增多，全球气温升高。
人教版八年级地理(下)第九章青藏地区复习教案
第九章青藏地区课题青藏地区课型复习课教学目标1、能从景观图中找出青藏高原地区的自然及人文景观特点。
2、能列举出青藏高原地区突出的区域特征。
3、能运用地形图、气候图等地理图表及资料，分析、说明青藏高原地区自然特征的形成原因。
教学重难点重点：青藏高原地区的区域特征。
难点：分析高寒环境对气候、人口、农业和牧业的影响。
教学过程一、考点梳理（一）世界屋脊1、位置：位于我国西南部，横断山脉以西，⑤昆仑山脉—祁连山脉以南，南至国界。
2、主要包括的省区：西藏自治区、青海省和四川省西部等地区。
3、地形地势（1）主要地形区：A青藏高原——平均海拔在4000米以上，是世界最高的大高原，素有“世界屋脊”之称。
B柴达木盆地——我国海拔最高的盆地（2）地势特征：高（位于我国地势第一级阶梯上）（3）地形特征：显著特征是“远看是山,近看是川”。
4、地表景观：由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布5、气候：（自然地理特征：高寒）（1）气候类型：高原山地气候1、位置范围：位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称，被誉为“中华水塔”。
2、补给水源：雪山和冰川的融水是江河的最初水源。
湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
（四）环境问题与保护1、地位：三江源地区是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，也是我国重要的水源涵养地。
2、环境问题：水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等。
（1）自然原因：全球气候变暖冰川萎缩；导致补给水源减少，湖泊、湿地面积缩小。
（2）人为原因：过度放牧、乱采滥挖；3、措施：设立三江源自然保护区。
目前，三江源自然保护区采取退耕还草、全面禁猎、禁采砂金、休牧育草、实施天然林和天然牧场保护等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势二、巩固练习1．青藏高原大部分地区热量不足的主要原因是( )A．冰川广布B．地势高 C．大江大河发源地D．日照弱2．青藏高原的青稞、豌豆等农作物主要分布在( )A．三江源地区 B．柴达木盆地 C．湟水谷地和雅鲁藏布江谷地 D．藏北高原2021年6月7日至9日习近平到青海考察，察看了青海湖周围的生态环境，强调三江源保护作为青海生态文明建设的重中之重。
八年级下册地理第九章《青藏地区》会考考点
八年级下册第九章青藏地区【考点1】自然特征与农业1．自然环境(1)地理位置：青藏地区位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉—祁连山脉以南。
(2)自然环境：青藏地区地势高耸，平均海拔4000米以上有“世界屋脊”之称，高原上分布着一系列的山脉，地表显著特征是“远看是山，近看成川”，这里是许多大江大河的发源地，具有独特的高寒气候，日照充足，太阳辐射强烈。
(3)气候特征：青藏海拔高，气温低，存在多年冻土、高寒缺氧等许多不利条件，农业只能分布在海拔较低的河谷地区。
2．农业和牧业(1)畜牧业：青藏地区是我国的高寒牧区，著名牲畜有牦牛----“高原之舟”、藏绵羊和藏山羊等。
(2)种植业：青藏地区农业多分布在海拔较低的地区，如南部的雅鲁藏布江谷地谷地和黄水谷底主要种植青稞、小麦等农作物。
(3)生活：①青藏地区居民主食是糌粑，当地牧民一般住在帐篷里面，农区多见平顶碉房。
②人口与民族、宗教：人口较少以藏族为主，主要信奉藏传佛教----喇嘛教！宗教圣地----布达拉宫。
【考点2】高原湿地----三江源地区1.中华水塔（1）三江源地区位于青海省南部，西南部与西藏自治区接壤，三江源自然保护区是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“中华水塔”。
（2）三江源自然保护区有四个显著特点：①我国面积最大的自然保护区，保护区面积相当于两个山东省的面积。
②我国海拔最高的天然湿地，平均海拔４０００米左右，据科学家初步计算，长江总水量的２５％、黄河总水量的４９％和澜沧江总水量的１５％都来自三江源地区。
③世界高海拔地区生物多样性最集中的地区，分布珍稀野生动物７０余种。
④三江流域生态系统最敏感的地区，这一地区生态破坏将对三江流域内各省区经济社会可持续发展带来不良影响。
2.三江源区生态环境日趋恶化。
主要表现为：湖泊萎缩，湿地退化，江河径流量减少，草地严重退化，鼠虫害猖獗，土地沙漠化发展，生物多样性种类和数量锐减，水土流失加剧。
3.农业生产条件农业生产条件之一便是低温。
(名师整理)部编人教版地理八年级下册第9章第1节《青藏地区自然特征与农业》精品课件
年日照时数3005
拉萨气温较低，年温差小，降水较少，日 照时间长。
气温日较差大
藏袍
3、气候
气候类 高原山地
特型：征：冬气寒候夏凉，降水少，年 温差小，日温差大；日照充足，
活 动1.考虑到高原特殊的自然环境特征，你要准备哪些物品 ？为什么？
①以干旱为主的的自然特征 ②河流较少，多为内流河
③具有丰富的太阳能资源
④很多山峰终年积雪，冰川广布
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
2．在青藏地区的___雅__鲁__藏__布__江__谷__地_、____湟__水__谷__地_ 等海拔较低的地区, 分布着 _____河__谷农业，主要种 植_______青__稞和_______小__麦。
第1节 自然特征与农业
1、利用地图说明青藏地区的位置、范围、并能说出青 藏地区的主要地形。 2、认识青藏地区高寒的自然地理特征以及特殊自然环 境下的独特高原风光。 3、结合青藏地区特殊的自然环境，认识高寒对当地农 牧业生产和生活的影响。
自主预习 同桌互助
1、看图说出青藏地区的地理位置、范围、自然特征、地势、地 表形态、地表景观、地形区、气候类型、气候特征、河流和湖 泊。 2、说出当地主要的高原环境、优良畜种、种植业类型、主要农 业区、主要农作物及其分布在河谷的原因。 3、说出该地发展农业的有利条件和不利条件。 4、说出该地的主要饮食、传统服饰、民居、民族和宗教。
青 藏 地
高寒气候
冬 寒夏 凉，年温差小，日温差 。 大 空气 稀薄，日照充足， 太辐阳射强列
区
吃 糌粑 、牛羊肉，喝 青稞酒。
居民生活
住 帐篷 或 平顶碉房。
连云港专版中考地理八下第九章青藏地区第29课时自然特征与农业三江源地区复习课件
考向探究
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
例2 三江源地区位于青海省的南部，是我国许多大河的 发源地。读“三江源图”，完成(1)～(2)题。
图29－3
考点聚焦
考向探究
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
(1)关于图中河的叙述，正确A的是( ) A．是一条国际性河流
B．自东向西注入太平洋 C．全年水量季节变化小 D．该河三角洲附近人口稀少 (2)下列对三江源地区的描述，错误的是B ( ) A．三江源地区被誉为“中华水塔” B．三江源地区降水量丰富，使江河水量稳定充足 C．湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用 D．三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地
第29课时 自然特征与农业 三江源地区
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
考点聚焦
考点１ 青藏地区的自然特征
青藏地区的位置和地形 图29－1
考点聚焦
考向探究
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
1．位置 位于我国西南部，_横__断____山脉以西，昆仑山脉—祁连山 脉以南，南至国界。包括西藏、青海和四川省的西部。
B特征无关的是( )
A．昼夜温差大
B．地热资源丰富
C．雪山连绵、冰川纵横
D．日照强烈、太阳能丰富
考点聚焦
考向探究
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
【解析】 青藏地区海拔高，气温低，河谷地区海拔较 低，气温相对较高，有利于农作物生长。地热资源是由 于青藏地区位于地中海—喜马拉雅火山地震带上，地壳 运动活跃导致，和海拔高度无关。
区
考点聚焦
考向探究
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
【解析】 河流是澜沧江，是一条国际性河流(东南亚 的湄公河)，自北向南注入太平洋，由于受季风气候影 响全年水量季节变化较大，夏秋季节流量大、冬春季节 流量小，在中南半岛上湄公河三角洲是城市和人口集中 的地区。三江源降水并不丰富，河流补给来源主要是高 山冰雪融水。
2018年中考地理八下第九章青藏地域第29课时自然特点与农业三江源地域温习作业手册
自然特点与农业三江源地域一、选择题[2017·绵阳]以下图是名为“北漂”的网友在朋友圈晒出的一张照片。
读图完成1～2题。
图29－51．以下民族的衣饰与晒出的照片衣饰相符的是( )A．藏族 B．蒙古族C．回族 D．维吾尔族2．照片中的衣饰宽大、厚重、半肩，反映本地( )A．终年酷热 B．终年严寒C．年温差大 D．日温差大3．[2016·泰安]图29－2为“青藏高原土地利用和农牧业散布示用意”，该地域生态环境超级脆弱，农牧业进展应(图29－6①大幅度增加牦牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入②大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品农业基地③在河谷低平地域适当进展种植业④因地制宜，适当进展畜牧业⑤由于生态环境十分脆弱，应禁止放牧⑥进展高原生态旅行，增进经济与环境和谐进展A．①②③ B．④⑤⑥C．③④⑥ D．①②⑤[2017·青岛]读“青藏地域略图”。
完成第4题。
图29－74．青藏地域南部地热资源丰硕的要紧缘故是( )A．处于板块交壤处，地壳活跃B．降水少，气候干燥C．纬度低，太阳高度较大D．海拔高，光照强5．[2016·大庆] 三江源地域被誉为“中华水塔”，对其现状描述正确的选项是( ) A．由于全世界变暖，冰川面积增加B．水土流失加重，野生动物增多C．不存在过度放牧、乱采乱挖等不合理人类活动D．国家设立了三江源自然爱惜区，必然程度上遏制了环境持续恶化现象二、综合题6．[2017·德州]阅读图文资料，完成以下问题。
材料一三江平原和三江源地域水草丰美，湿地面积广大，野生动植物种群繁多，被称为生态的净土。
材料二图29－8(1)“我的家乡在东北松花江上，那里有丛林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱……”歌曲中描述的河流是图中的________河。
(填字母)(2)东北地域气候冷湿，冬季的东北呈现出“千里冰封，万里雪飘”的冰雪世界。
试分析该地域冬季严寒的缘故。
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人教版八年级地理下册第九章《青藏地区》复习教案
第九章青藏地区一、教学目标1、了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。
2、掌握青藏地区的地形、气候特征。
3、理解青藏地区农业生产的特殊性。
4、了解三江源地区是多条大河源头的原因。
[来源:学科网]5、了解三江源地区存在的突出环境问题。
6、了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
二、教学重难点1、青藏地区的自然环境特征。
2、青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。
3、分析三江源地区是大河源头的原因。
4、理解保护三江源地区生态环境的重要性。
三、课时安排1课时四、教学过程新课导入同学们，第九章学完了。
我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢呢？大家请看大屏幕：1、青藏地区的自然环境特征。
2、青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。
3、分析三江源地区是大河源头的原因。
4、理解保护三江源地区生态环境的重要性。
【考点一】：世界屋脊师：青藏地区素有“世界屋脊”之称，海拨在4000米以上，是世界山最高的高原，高原上面分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷底和盆地，因此“远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征。
那么你所了解的青藏有哪些自然特征呢？青藏地区的自然特征的表现：主要地形、气温、温度带、年降水量、干湿区、气候类型、土壤类型。
青藏高原地势高，你联想到什么？地势高的表现之一是许多山峰终年积雪，冰川广布（展示图9.4青藏高原上的雪山和冰川图并板书）。
前面我们寻找活动发现这里有黄河、长江等河流，由于冰雪融水的补给，加上地势高，青藏地区成为我国甚至亚洲的“水塔”，是长江、黄河、雅鲁藏布江、澜沧江等众多大江大河的发源地。
青藏地区的自然环境特征就是：高寒气候（高寒）：冬寒夏凉、年温差小、日温差大、空气稀薄、日照充足、辐射强烈课件展示：师：老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。
【考点二】：高寒牧区和河谷农业区青藏地区的气候寒冷，大部分地区之后草类生长，只能发展畜牧业，不宜发展种植业。
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地下水补给方式主要为降水的垂直补给和冰雪融水。 3．水源：雪山和冰__川______融水是江河的最初水源。
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
探究2 三江源自然保护区
三江源地区被称为“中华水塔”，其生态环境直接影 响到河流下游流域的生态环境。近年来，这里出现了 河湖萎缩、野生动物减少等问题，为此国家设立了全 国最大的自然保护区——三江源自然保护区，保护这
里的湿地和藏羚羊等野生动物。
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A．熟悉伊斯兰教的教规教义——方便与当地广大居民的交流
B．带上棉衣或羽绒服——当地气候寒冷，气温日较差较大
C．了解赛马、射箭、摔跤等知识——观摩藏族传统的那达慕
节
D．查阅我国铁路运行图——西宁是陇海铁路沿线的必经站点
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区 考点2 高寒牧区和河谷农业区
1．高寒牧区
(1)发展条件：独特的高寒气候，耐寒的高山草甸广布，
生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜。
(2)畜种牦：________牛、藏绵羊、藏山羊。
2．河谷农业区
(1)发展条件：日照时间长________，气温较高，昼夜
环境恶化。 (3)保护措施：设立______三__江__源__自__然__保__护__区______；采取 退耕还草(林)，全面禁猎、禁采砂金，休牧育草，实施天然
林和天然牧场保护工程等措施。
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Hale Waihona Puke 考向探究第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
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探究1 青藏地区的自然特征及对人类活动的影响
图29－2
B特征无关的是( )
A．昼夜温差大
B．地热资源丰富
C．雪山连绵、冰川纵横
D．日照强烈、太阳能丰富
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
【解析】 青藏地区海拔高，气温低，河谷地区海拔较 低，气温相对较高，有利于农作物生长。地热资源是由 于青藏地区位于地中海—喜马拉雅火山地震带上，地壳 运动活跃导致，和海拔高度无关。
2．地形 ___高__原__上_。分“布近远着看盆看一地是是系川山列，山著_脉特__，征__山。__脉_”之是间青是藏宽高广原的地谷形地的和显
34．．气河候流：：高小大_青原___藏_山___高_地__原____是气_，长候日江，温、气差黄候_河高__、寒__澜，__沧冬_。江寒、夏雅凉鲁，藏年布温江差 等众多发大源江地大河的________。
D．该河三角洲附近人口稀少 (2)下列对三江源地区的描述，错误的是B ( )
A．三江源地区被誉为“中华水塔” B．三江源地区降水量丰富，使江河水量稳定充足 C．湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用 D．三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地
区
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
例3【 2016·临沂】青藏高原是我国最独特的一个区域，读 青藏高原略图(图中阴影区域为三江源自然保护区)，完成(1)～
(3)题。
图29－4
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(1)暑假中如果有机会乘坐火车从临沂到拉萨进行一次雪域高
原之旅，出发前需要做的准备工作及其原因B 是( )
第29课时 自然特征与农业 三江源地区
第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
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考点１ 青藏地区的自然特征
青藏地区的位置和地形 图29－1
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1．位置 位于我国西南部，_横__断____山脉以西，昆仑山脉—祁连山 脉以南，南至国界。包括西藏、青海和四川省的西部。
4．调蓄器：湖泊和__沼__泽____是三江源地区重要的调蓄器 。
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
5．保护 (1)意义：三江源地区是世界上_海__拔___最高、___面__积_____ 最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中
的地区，是我国重要的水源涵养地。 (2)生态环境问题：由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩， 导致湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸；由于过度放牧、乱 采滥挖等不合理的人类活动，导致水土流失加剧，草地沙化 严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减，加速了三江源地区的生态
温差大
________，土质较肥沃。
(2)分布：南部的雅_鲁__藏__布__江___谷地，东部的湟水谷地。
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
考点3 三江源地区
1．位置：位于_青__海_____省南部，是长江源区、黄河源区 澜沧江 、________源区的总称。
2．“中华水塔”：长江总水量的25%，黄河总水量的49% ，澜沧江总水量的15%均来源于三__江__源____地区。
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第29课时┃自然特征与农业 三江源地区
例2 三江源地区位于青海省的南部，是我国许多大河的 发源地。读“三江源图”，完成(1)～(2)题。
图29－3
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(1)关于图中河的叙述，正确A的是( ) A．是一条国际性河流 B．自东向西注入太平洋 C．全年水量季节变化小
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例1 高寒是青藏地区最突出的自然特征，自然景观的形
成及人类活动受其影响较大。据此完成(1)～(2)题。
(1)青藏地区农作物分布在河谷中最主要的自然原因是(
C
)
A．土壤肥沃
B．地形平坦
C．气温较高，风力较小
D．有丰富的灌溉水源
(2)下列地理事物(现象)中，与青藏高原“高”“寒”
【解析】 河流是澜沧江，是一条国际性河流(东南亚 的湄公河)，自北向南注入太平洋，由于受季风气候影 响全年水量季节变化较大，夏秋季节流量大、冬春季节 流量小，在中南半岛上湄公河三角洲是城市和人口集中 的地区。三江源降水并不丰富，河流补给来源主要是高 山冰雪融水。
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