高中语文第三单元检测B含解析新人教版必修4

第三单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中字形全部正确的一项是( )A.婉惜频繁嘻戏冠冕堂皇B.清晰销赃国粹归根结底C.吝啬振济提炼稍纵即逝D.囊括急燥检索咄咄逼人思路解析:A项,“婉惜”应为“惋惜”,“嘻戏”应为“嬉戏”。

C项,“振济”应为“赈济”。

D项,“急燥”应为“急躁”。

答案:B2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐,对那些无证无良的,骗钱的,偷漏税款的,市场监管部门应毫不手软地打击取缔。

(2)至于在反腐败中落马的“裸官”,在贪腐时亦,将贪腐得来的钱财转移到海外,以供家属挥霍。

可见,治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。

(3)部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”,看上去。

可是,众所周知,近年来,高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。

A.冠冕堂皇肆无忌惮明火执仗B.肆无忌惮冠冕堂皇明火执仗C.明火执仗肆无忌惮冠冕堂皇D.冠冕堂皇明火执仗肆无忌惮思路解析:“冠冕堂皇”,很体面,有气派。

“肆无忌惮”,指任意妄为,没有一点儿顾忌。

“明火执仗”,指点着火把,拿着武器,公开活动(多指抢劫)。

由“骗钱”“毫不手软地打击取缔”可知,①应填“明火执仗”。

由“看上去”“才是……最大原因”可知,③应填“冠冕堂皇”。

由此确定答案。

答案:C3.下列语句中没有语病的一项是( )A.高校自主招生有一种趋势,就是逐渐成为民意杠杆,承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中,自然也就承担了越来越多的压力。

B.在中国科协举行的以“中医养生”为主题的科学家与媒体面对面活动上,中医专家坦言,不仅如何辨别养生真伪困惑着老百姓,也困惑着业内人士。

C.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”,总在期待自己能收到最新信息。

D.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区,跨越青藏高原,是一条具有重要战略意义的铁路干线。

思路解析:A项,句式杂糅,“承载了越来越多的社会职能和公众期待”和“越来越多的社会职能和公众期待渗透其中”两种句式任选其一。

B项,语序不当,“如何辨别养生真伪”应置于“不仅”前。

C项,“超过50%以上”语意重复。

答案:D4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是( )偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更容易产生偏见。

B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C.人无法做到随时随地保持客观公正。

D.对思想而言偏见自有其存在的价值。

思路解析:本语段重点在最后一句话,“假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须客观公正、正经严肃,那就像……,又好比……”,这是强调偏见存在的价值,所以选D项。

答案:D5.依次填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )中国传统文化的评价问题,自1985年以来,已成为中国当代的一个热门话题。

,。

所有这些派别,。

①虽有人自称“国粹派”,只不过是针对全盘否定派的愤激之辞,实际是革新派中的坚定分子②各派学者议论纷纷,褒贬不一③基本上分否定派和革新派两种④革新派也有两种,一是批判继承派,一是继承批判派⑤否定派中有全盘否定派和基本否定派之分⑥其中许多人的思路是经验性的,即用列举传统文化中的优缺点的方法论证他们的主张A.③⑤⑥④①②B.③②①④⑤⑥C.②③⑤④⑥①D.②③①⑤④⑥思路解析:从“有……也有……”的句式,可知⑤④应紧密相连,从而排除A项和B项。

从逻辑关系来看,①不宜放在最后,排除C项。

答案:D二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第6~8题。

人可以大体分为两类。

一类人惯于对外界的影响(包括别人的思想)起强烈的反应。

一类人则消极被动地接受一切事物。

前一类人甚至在孩提时期就对别人教给自己的一切提出疑问,并往往叛逆传统和习俗。

他们富有好奇心,要自己去探索事物。

第二类人更容易适应生活,而且在其他条件相同的情况下,更能积累正规教育所传授的知识。

后一类人的头脑充满了公认的观点和固定的看法,而反应型的人则具有较少的固定观念,他们的思想更自由、更可变。

当然,并不是每一个人,都可按照这两个极端来划分,从而隶属于某一种,但显然,接近被动型的人是不适于从事研究工作的。

怎样选择有前途的人来从事科学研究工作,或是判断自己是否适宜,这是个难题。

列出一连串所需的品格条件对解决问题并无多大帮助,因为目前还没有一种客观的手段来衡量所列出的特点。

然而,心理学家有一天也许会解决这个问题。

例如,可以设计一种实验,来测验人们日常生活方面的知识。

这可以衡量人们好奇心和观察力的大小,即他“发现”周围环境中事物的成功率,因为生活就是一个不断发现的过程。

还可以设计一些实验,来检验人们概括的能力以及能否提出与已知资料相适应的假说的能力。

也许对科学的热爱可这样来考察:看他们在获知科学上的新发现时是高兴还是相反,据此进行判断。

普通的考试并不足以说明学生研究能力的强弱,因为考试往往有利于积累知识的人,而不利于思想家。

出色的考生并不一定擅长研究工作,而另一方面,一些著名的科学家则往往在考试上表现得不好。

埃里希完全是靠着考官们的好心而通过医学毕业考试的,因为考官们很有见识,承认他有特殊的才能。

而爱因斯坦则在工艺学校入学考试中不及格。

比起那种不加怀疑地接受全部教学内容的学生,善于思考、勇于批判的学生在积累知识方面很有可能处在不利的地位。

我注意到,在英国许多生物学或非生物科学方面的研究人员都是博物学家或者在青年时期曾是博物学爱好者。

年轻人爱好博物学的某一学科,进行深入研究,这也许是一种可贵的迹象,说明他有研究的才能。

这表明他从研究自然现象中得到兴趣,并很想亲自通过观察来认识事物。

目前,挑选有前途的、有研究才能的人,也就是劳斯所说的“发现发现者”的唯一方法是:给候选人以机会,至少有一两年的时间来做科学研究的尝试。

除非年轻科学家确实表现了研究方面的能力,否则最好不要给他永久性的研究职位。

这种谨慎的态度不仅关系到科学家未来的物质生活和幸福,而且对研究机构也有好处。

大学生在校期间最后一年应有机会涉足研究,因为这有助于初步证明某人是否适于做研究工作。

一个年轻的毕业生如果采取措施谋求一个研究工作的职位,那就表明他有从事科学研究的真诚愿望,换言之,最优秀的研究人员往往自己挑选自己。

不管科学研究究竟需要何种智力条件,总之大家公认:并不是人人都能从事研究工作而有所成就,正如并非人人都有作曲的才能一样。

然而,缺乏这些条件的人并不等于在其他方面的智力和能力有缺陷。

(选自贝弗里奇《科学研究的艺术》)6.从原文看,下列关于“性格”与“研究工作”的关系表述,不正确的一项是( )A.反应型的人则具有较少的固定观念,他们的思想更自由、更可变,能成为研究工作者。

B.消极被动地接受一切事物,这种被动型的人是不适于从事研究工作的。

C.每一个人并不绝对隶属于“反应型”“被动型”中的一种,所以难以判断是否适宜研究工作。

D.人的性格对研究工作有着重要的影响,但对科学的热爱永远是最基本的品格之一。

思路解析:A项,“能成为研究工作者”的说法把或然变成了必然,原文是反应型的人“可能”容易成为研究工作者。

答案:A7.下列对原文内容的理解,正确的一项是( )A.人们根据好奇心和观察力的大小准确判断自己是否适宜从事科学研究工作。

B.普通的考试并不足以说明学生的研究能力,出色的考生只擅长考试,不擅长研究工作。

C.年轻科学家研究方面的能力不强,可变因素较大,最好不要给他永久性的研究职位。

D.不是人人都能从事研究工作,从事研究工作是有条件的,但缺乏这些条件的人并不妨碍在其他方面做得很出色。

思路解析:A项,根据原文第2段可知,“准确判断自己是否适宜从事科学研究工作”说法错误。

B项,“不擅长研究工作”错,原文是说“不一定擅长研究工作”。

C项,根据第5段可知,并非所有年轻科学家都不适合做永久性的研究工作,选项以偏概全。

答案:D8.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是( )A.擅长研究工作的人,也许在其他方面的能力并不比别人高,这表明他们在其他方面的智力和能力有缺陷。

B.接受全部教学内容的学生更容易受老师的欢迎;善于思考、勇于批判的学生往往处在不利的地位。

C.挑选适合研究的人的好方法之一是给候选人以足够的机会,至少有一两年的时间来做科学研究的尝试,这有助于初步证明其是否适于做研究工作。

D.富有好奇心,要自己去探索事物,有从事科学研究的真诚愿望,他一定是最有前途的、有研究才能的人。

思路解析:A项,“这表明他们在其他方面的智力和能力有缺陷”错,原文说“缺乏这些条件的人并不等于在其他方面的智力和能力有缺陷”,反之亦然。

B项,“处在不利的地位”错,根据原文第3段最后一句可知,应是“在积累知识方面很有可能处在不利的地位”;另外与其比较的对象是“那种不加怀疑地接受全部教学内容的学生”。

D项,“他一定是最有前途的、有研究才能的人”的说法过于绝对。

答案:C三、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成第9~11题。

人生树下王开岭①“维桑与梓,必恭敬止。

”语出《诗经·小雅·小弁》,意思是说:桑树、梓树乃父母所栽,见之必肃立,心生敬意。

父母者,为何要在舍前植这两种树呢?答案是:“以遗子孙给蚕食、具器用者也。

”即让子孙有衣裳穿、有家具使。

后来,“桑梓”便成了“故里”的代称。

②树,不仅实用,还意味着福佑、恩泽和繁衍;不仅赐人花果和木质,还传递亲情和美德,承载光阴与家世。

树非速生,非一季一岁之功,它耐受、持久、长命,春华秋实,像一位高寿的家族长者,俯瞰儿孙绕膝。

所谓“荫泽”“荫蔽”“荫佑”之说,皆缘于树。

有祖必有根,有宅必有树。

再穷的人家,也能给后人撑起一大片树荫。

这是祖辈赠予子嗣最简朴最牢固的遗产了。

③幼时,父亲带我回乡下祖宅,院子里有一棵粗壮的枣树,上住鹊窝,下落石几。

逢孩子哭闹,祖母便将房梁上的吊篮钩下,摸出红油油的干枣来。

后来,老人去世,老屋拆迁,“老家”便没了。

虽非桑梓,但我知道,此树乃祖辈所植,在其下纳过凉、吃过枣子的,除了我,还有我的父亲,还有父亲的父亲……它是一轮轮人生的见证者,见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少,变成拄杖的耄耋……④这样的树,犹若亲属。

⑤老人们讲,闹饥荒时,都是树先枯、人后亡,因为果腹的最后一样东西,是树皮。

人,只要熬到春天就不会饿死了,因为这时候,树抽芽,野菜生,槐花、榆钱、椿叶、杨穗,都是好食材。

⑥几千年来,凡户居,必在一棵大树下;凡村头,必有一棵神采奕奕的老树。