人教课标版七年级生物第一节 人体对外界环境的感知扩展资料

人教课标版七年级生物第一节人体对外界环境的感知扩展资料扩展资料IT健康：眼睛的健康电脑族的眼睛保养哪些儿童易患近视？感觉器官话说三寸舌IT健康：眼睛的健康长时间操作计算机对视力影响很大，可能会引起眼睛不适和疲劳。

因此，您应特别注意保护视力。

长时间使用计算机，最常见的症状是眼睛疲劳(困倦、眼皮或前额沉重)。

其它的症状,如:眼睛刺激感(红眼、流泪、干涩)、注意力不容易集中、头痛、背部酸痛、肌肉痉挛等。

保健方法：1、让眼睛休息应经常让眼睛休息一阵。

经常使视线远离显示器，并向远处眺望。

这也是伸展四肢、做深呼吸并自我放松的好时机。

2、清洁显示器和眼镜保持显示屏、眼镜或隐形眼镜清洁。

如果使用降低眩光的过滤屏，请按照厂商的说明进行清洁。

3、检查眼睛为确保正确纠正您的视力，请视力保护专家经常检查视力。

请考虑配戴专用于操作计算机显示器的眼镜。

如果配戴的是双光或三光眼镜，您会觉得配戴单光眼镜操作计算机将更为舒适。

4、在注视显示器和放松眼睛时，请记住眨眼。

这样有益于眼睛的自然保护和保持湿润，同时也有助于防止眼睛干燥，眼睛干燥是引起眼睛不适的常见原因。

5、合理放置显示器。

将显示器放置于您的正前方。

要确定舒适的观看距离，请向显示器方向伸直手臂并注意指关节的位置。

将显示器放在此处。

您应该能看清显示器上的文字。

6、调节显示器的高度。

显示器所处的位置应该使您的头可以在两肩之间保持平衡，并且不会造成颈部前后伸展不舒适。

如果您将显示器的高度设置为第一行文字正好处于视线以下，可能会觉得更加舒适。

在观看屏幕中间的内容时，您的视线应该略为偏低。

7、调节显示器的倾斜度。

调节显示器的倾斜度以使它与您的眼睛正对。

一般来说，显示器的屏幕与您的脸部应相互平行。

要检查显示器的倾斜度是否正确，请其它人拿住一面小镜子置于显示器观看区域中心。

在您以正常的工作姿势就坐时，应该无法在镜子中看到自己的眼睛。

8、眼睛高度。

不论您使用倾斜姿势、坐直的姿势或介于两者之间的某种姿势，请相应地调整视线的高度。

每次随着在舒适的范围内移动位置而相应地调整视线高度时，记住调整显示器的高度和倾斜度。

9、调节亮度和对比度。

使用显示器的亮度和对比度控制以提高文字和图形的显示质量，这样可以减少可能引起的眼睛不舒适。

如果您观看显示器的时间多于查阅说明文档的时间，请勿将显示器放置在一侧，应将显示器放于正前方。

10、消除显示器的眩光和反射。

请花点时间消除眩光和反射。

要控制日光，请使用百页窗、遮光罩、布帘或其它方法降低光线眩目，使用间接的或已减弱的灯光以免显示屏上出现亮点。

第一节人体对外界环境的感知北师大课标版自然科学生物文献资料教与学的参考资料文本text/html基础教育年级水平7年级下扩展资料p扩展资料IT健康：眼睛的健康电脑族的眼睛保养哪些儿童易患近视？感觉器官话说三寸舌电脑族的眼睛保养很多人一坐在电脑前面，不管是上网聊天、玩游戏或是处理公文，常常一坐就是好几个小时，久而久之就会觉得不但腰酸背痛，而且眼睛也跟着疲劳、酸涩起来，常常使眼睛不自觉的的干涩、发红，如果常此疲劳不加以改善的话，不但在外观上会有黑眼圈、白眼球布满血丝等的改变，日久还会造成视力的减退、视神经的不协调等问题。

用眼时的注意事项：平时使用计算机或看书、看报，最好每30分钟休息个5分钟，站起来走动一下，或看看窗外都可以，把一直注意近距离的视线拉长。

与计算机屏幕的距离不可短于30公分，使用防辐射认证的护目镜，避免辐射线对眼睛的伤害。

若眼睛干涩、发痒，先将眼睛闭起来休息个几分钟，再张开，千万不要用手去柔眼睛。

若无改善就必须就医，因为有可能是其它的感染所致。

日常的眼睛保养:多喝水：注意水分的补充，可改善眼睛粘膜干涩状态。

滴眼药水、生理盐水、人工泪液：有戴隐形眼镜的人常常会靠这类的眼药水来保护眼睛；有些人则是为了防止眼睛干涩，也会在药房自行购买一些眼药水来点，但要注意的是药水的来源，最好还是由医生诊断所开出的，比较保险。

因为大部分的眼药水或人工泪液，为了保存方便都会加入防腐剂或杀菌剂，一般人在使用上应该是不会有太大的问题，但若您是过敏性的体质就很难说了。

冷、热敷：在眼睛疲劳的时候可以使用冰敷与热敷交替，但不可冰到或压到眼球，热敷也是一样，一次不超过5分钟，可以配合眼睛上下左右的旋转，，多做几次，可以改善眼睛周围的血循，对因疲劳造成的黑眼圈也有很好的效果。

平时可多吃些含有B-胡萝卜素的食品，如：红萝卜、木瓜、番瓜、绿色蔬菜等，有些人在办公室会泡些枸杞茶、或是决明子茶，这些都是对眼睛很有帮助的东西。

简单的按摩：眼睛闭上，两手食指按住眼头的位置，轻轻沿着眉骨画到太阳穴，对太阳穴稍加用力按。

再由太阳穴往下画到眼头的位置，反复数次两手掌互相搓热，眼睛闭上，然后利用掌心部位的热气，轻轻盖住眼球，但勿重压眼球。

两手食指用力压鼻翼两侧凹陷处。

可以在使用计算机时的中场休息时间，给自己来点按摩，对于眼睛的疲劳也很有帮助。

第一节人体对外界环境的感知北师大课标版自然科学生物文献资料教与学的参考资料文本text/html基础教育年级水平7年级下扩展资料p扩展资料IT健康：眼睛的健康电脑族的眼睛保养哪些儿童易患近视？感觉器官话说三寸舌哪些儿童易患近视？1．睡觉时间少的孩子易患近视眼。

在儿童生长发育的加速期，特别是7—9岁和12—14岁时，如果孩子睡眠时间减少，或人为剥夺睡眠时间（功课负担过重），会引起部分儿童发生近视眼。

2．低出生体重的孩子易患近视眼。

凡出生时体重小于2500克的小儿，其在青春期前容易发生近视眼。

这主要由于低出生体重儿童的先天发育不良，后天遇到不良因素导致眼轴发育过长所致。

3．早产儿童易发生近视眼。

早产2周或2周以上的小儿，其在儿童期常发生近视眼。

这些儿童发生近视眼的机理，与低出生体重儿童发生近视眼的机理是一样的。

4．父母为近视眼，其子女易患近视眼。

近视的遗传程度随度数的加深而增加。

一般来说，300度以下的近视与遗传关系不大：300—600度的近视与遗传关系密切；600度以上的近视几乎都与遗传有关。

第一节人体对外界环境的感知北师大课标版自然科学生物文献资料教与学的参考资料文本text/html基础教育年级水平7年级下扩展资料p扩展资料IT健康：眼睛的健康电脑族的眼睛保养哪些儿童易患近视？感觉器官话说三寸舌感觉器官感受器及其辅助装置的总称，简称感官。

感受器是感觉器官的感受装置，有接受来自内、外界环境的刺激，然后将刺激能量转化为神经冲动，通过传入神经，传入中枢神经的高级部位——大脑皮质而产生感觉。

有些感受器，在生物长期进化过程中，从结构和机能上都高度分化和发展，逐步成为结构和功能都极其复杂的感觉器官，也称作特殊感觉器官。

人的特殊感觉器官主要有视觉器官、听觉器官、前庭器官和味觉、嗅觉器官。

特殊感觉器官对于适宜刺激具有极高的敏感性。

如耳的感音装置对声波非常敏感，安静时只须用0.0002达因/平方厘米的声压就能引起听觉。

特殊感觉器官的高度发展，出现了相应的辅助结构，对于保证感受装置、保证感受效能有十分重要的作用。

例如眼球的折光系统，一方面阻挡过短和过长的光线，以免视网膜受损，同时又使各种距离的物象都能清晰地映在视网膜上，对保证视觉的锐敏有极重要的作用。

感觉器官无论从发生上，还是从功能和结构上，都是神经系统的一部分。

第一节人体对外界环境的感知北师大课标版自然科学生物文献资料教与学的参考资料文本text/html基础教育年级水平7年级下扩展资料p扩展资料IT健康：眼睛的健康电脑族的眼睛保养哪些儿童易患近视？感觉器官话说三寸舌话说三寸舌我们每个人的嘴巴里都有一条舌头，分辨甜酸苦辣，舌头是我们的好伙伴。

人的胚胎大约在1个月的时候，咽底正中处就隆起一块好像三角形的东西。

这表明，舌头已经开始出现了。

整条舌头只有1/3被固定，那是舌根；有2/3能自由活动，那就是前面的舌体。

舌的上面和两侧有许多突起，这叫乳头。

乳头四周有味蕾，它是分辨甜咸酸苦辣的能手。

1976年有人报告说，人类能够分辨的味道多达5000种。

奇怪的是，有些人根本尝不出苦味，这就是所谓“苦味盲”；除“苦味盲”外，也有吃糖不知甜的“甜味盲”和吃醋不知酸的“酸味盲”等等。

据调查，不同民族的味盲患者差异很大；澳大利亚土著人中的味盲高达40％，美洲印第安人却只有2％，有些民族的比例大约是8％。

研究表明，在母体内二三个月的胎儿就已出现味蕾，6个月的胎儿就能感觉到味道了。

吃东西香不香的因素之一是与味蕾的多少有关。

老年人的味蕾被岁月磨损，吃东西就总喜欢加重口味。

成年人约有1万个味蕾。

儿童的味蕾又比成人多，所以孩子比成人“好吃”。

食物进了嘴里不仅要被舌头翻来复去地搅拌，吞咽也得靠舌头帮忙。

科学家观察到，胎儿早在母亲肚子里的时候，就开始运用舌头练习吞咽了。

舌的表面有丰富的触觉神经，食物的软硬程度如何，有无砂石、杂质之类，它是“一摸了然”的；它对冷暖和痛的感觉也很灵敏。

兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

况修短随化，终期于尽。

古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。