初中作文指导：话题作文“对手”的讲评PPT课件
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初中作文评讲ppt
片断 2 (材料说理)
就如同文中的那个教练所说的， 使自己强大就是取胜的秘诀。的确 是这样，如果我们的实力变得强大 了，敌人就会显得渺小，这样不战 则矣，战必胜也。
——《战无不胜的秘诀》
我看过这样一个问题：给出一条线段，
在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使它 变短。我试了很多方法，但百思不得其解。 其实答案很简单，只需要在它的旁边画一条 更长的线即可。这是解决这个问题的唯一方 法。由这个缩短线段的，我想到在生活中面 对困难也是如此。当你无法改变现状时，唯 一的办法就是使自己变得更强，努力战胜困 难，取得成功。
材料作文思维过程：
阅读分析思辩 提炼确定
分析 ——
重点词语：
师傅 徒弟 破绽 长线 自己 变强 取胜之道
短线
关键词：
自己 变强 取胜之道
思辩 ——
徒弟 —— 要求师傅帮助自己找出对手 的破绽
师傅 —— 在短线旁画长线，说：如何 使自己变强，才是你 的取胜 之道。
徒弟与师傅那个更应该是主角？ —— 师傅 师傅： 否定了找破绽的做法，
用实力说话， 这在比赛场上， 最能体现。 在NBA中， 去年的东 西部冠军马刺队之所以能在群雄中高 出一头，正是因为他们拥有最强有力 的防守与谨慎又凌厉的进攻。 NBA 所有队的进攻都是精湛迅猛的， 然
而要想在其中“鹤立鸡群”，就必须 在防守上下功夫，就必须比对手强， 就必须比所有的对手强。
还是在NBA中，半场之间的小 憩，都会插入一首获今年格莱美奖 的碧昂斯唱的插片，我感触最深的 便是她将拳握紧，绷紧肌肉喊出的： “to make me stronger!”（来！让 我变得更强！）她深厚圆润的声音 每每响在我的脑海中，它一次次警 示我：超越对手，我们要让我们自 己变得更强。
高考语文《对手》作文讲评
▪ 对手，增强我们的实力。当越王勾践在惨败中被 俘后，他便拥有了一个强大的对手—夫差。为了 战胜对手，他忍辱负重，卧薪尝胆，坚持操练， 使自己的实力逐渐强大起来，书写了“三千越甲 可吞吴”的传奇。试想一下：如果没有强大的吴 国的入侵，哪来的勾践的卧薪尝胆，又何谈越国 的灭亡、复国呢？（杨毅《对手，让你更强大》）
作文素材
▪ 中世纪有两个物理学家，他们不断的提出新的理 论却总是被另一个人所推翻，他们是对手，时常 看到他们因一个问题而争得面红耳赤。终于有一 天当一个物理学家提出的理论让另一个人哑口无 言时，他低下说你赢了。而令他没想到的是，提 出理论的人反而握住他的手说：我要谢谢你，要 没有你把我的理论不断推翻，我也没法走到今天 这步。——是对手让我们不断进步。
优美语段
▪ 竞争，是国家兴盛的契机。昔日秦王朝，始皇帝一扫六国 统一天下，却因为出无敌国外患，一步步走向了残暴与荒 淫，也推动着这个庞大的帝国一步步走到了灭亡的边缘， 短短几十年的岁月，一个王朝由建立到灭亡，于史册中不 过寥寥几笔，徒增叹息。再看看那旧日春秋五霸、战国七 雄，战乱的岁月增添了英雄的机遇，强大的敌国促使各朝 君主礼让下士，广收门客，虚心纳下，才成就了春秋战国 时那一片繁荣似锦、百家争鸣的昌盛之景。试想一下，如 果失去了在身后步步紧追的对手，失了那根始终紧绷在脑 海中的弦，那么这繁荣昌盛开的百家争鸣之图还会出现吗？
在逆境之中绽放
换一个角度
分论点的构成
▪ 竞争，最大的动力是信念。（乔布斯） ▪ 竞争，最重要的原则是公平。（苏轼一贬再贬） ▪ 竞争，最美好的结果是双赢。（将相和） ▪ 如果要求以“竞争”为话题写一篇议论文，本文
的分论点和所举事例是完全可以的，但我们写作 的时候不要忘记了材料。结合材料，只有第一个 分论点“竞争，最大的动力是信念”中涉及到了 对手，使我们获得更大的动力，二、三都不符合 材料。所以我们写作时不只要审对题，更要立好 意，符合材料要求。
作文素材
▪ 中世纪有两个物理学家，他们不断的提出新的理 论却总是被另一个人所推翻，他们是对手，时常 看到他们因一个问题而争得面红耳赤。终于有一 天当一个物理学家提出的理论让另一个人哑口无 言时，他低下说你赢了。而令他没想到的是，提 出理论的人反而握住他的手说：我要谢谢你，要 没有你把我的理论不断推翻，我也没法走到今天 这步。——是对手让我们不断进步。
优美语段
▪ 竞争，是国家兴盛的契机。昔日秦王朝，始皇帝一扫六国 统一天下，却因为出无敌国外患，一步步走向了残暴与荒 淫，也推动着这个庞大的帝国一步步走到了灭亡的边缘， 短短几十年的岁月，一个王朝由建立到灭亡，于史册中不 过寥寥几笔，徒增叹息。再看看那旧日春秋五霸、战国七 雄，战乱的岁月增添了英雄的机遇，强大的敌国促使各朝 君主礼让下士，广收门客，虚心纳下，才成就了春秋战国 时那一片繁荣似锦、百家争鸣的昌盛之景。试想一下，如 果失去了在身后步步紧追的对手，失了那根始终紧绷在脑 海中的弦，那么这繁荣昌盛开的百家争鸣之图还会出现吗？
在逆境之中绽放
换一个角度
分论点的构成
▪ 竞争，最大的动力是信念。（乔布斯） ▪ 竞争，最重要的原则是公平。（苏轼一贬再贬） ▪ 竞争，最美好的结果是双赢。（将相和） ▪ 如果要求以“竞争”为话题写一篇议论文，本文
的分论点和所举事例是完全可以的，但我们写作 的时候不要忘记了材料。结合材料，只有第一个 分论点“竞争，最大的动力是信念”中涉及到了 对手，使我们获得更大的动力，二、三都不符合 材料。所以我们写作时不只要审对题，更要立好 意，符合材料要求。
写事作文指导 ppt课件(完美版)
考考你
跳大绳比赛开始了，同学们都神情 紧张，严阵以待……
今天天气晴朗，万里无云，是个放 飞筝的好天气……
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
心理描写
语文课开始了，老师要把批好的试卷发下 来了。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就 怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上 帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老 想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷 看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲， 手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千 万别让我不及格啊！”
我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里面传来的喧闹 声，我们买了门票进去，看见很多家长带着小孩在游玩。我先去玩了“激 流勇进”，水花溅了我一身，然后我又去玩了“碰碰车”，我和爸爸互相 撞，玩得可开心了。后来，我还去玩了“过山车”，可刺激了。
中午十二点钟，我和爸爸依依不舍地离开了。
出发前和结果要略写，游览的经过要详写。重点是写在科普 乐园怎么玩的，有什么乐趣。可以重点写两个项目。
文似看山不喜平
详略得当
下面的文章详略安排有什么不妥？
游科普乐园
今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就 起床了，结果爸爸却不在家。
部编七年级语文上册课件：第二单元 写作 (共26张PPT)
范文展示
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我抓住那么一点记忆，于是，没头没脑地讲开了。声 音虽是细若蚊鸣，却已很不容易。我努力抓住那丝记 忆，顺着想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突然嘎然 而止。我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄云 外，任我肆虐自己干涸的记忆，也是徒劳一场。望着 讲台下47双似乎渴望下文的眼睛，我更加紧张了。嘴 不经意地张了张，又合起，想说，又不知从何说起。 手下意识地从前面背到后面，还不停地擦着满手心的 汗。脸是已经烧得火烫，想必是满脸通红。时间似乎 静止，教室安静得异样，只听见我急促的呼吸声。我
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“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家、慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世界 与理智的统一。这个细节，写出了为人民利益而舍 生忘死的英雄埋藏心底的对慈母的深情的眷恋，正 是这种美好的情操，使海子的形象更加光彩照人。
写作指导
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三、学会锤炼语言 语言是文章的第一要素。文章是靠语言来表达和
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
写作指导
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二、写得有感情 即写文章要有真情实感，不要做作，不要胡编
乱造，而要善于创设情景，抒发真情。“情”的内 涵很博大，友情，亲情，乡情，爱情……它们是生 命之间维系的丝线。
两个月后，我们初中同学将各奔东西了。他们 也许早忘记我的尴尬，但即使二十年后，我也会记 得这让我受益匪浅的、改变我性格的经历。我记得 那一次，我真尴尬。
教师点评
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本文的小作者选取了生活流程中的那一次口头作 文难忘的尴尬。选材精当，令人信服。
文中详细描写了那次口头作文的情形，未曾上台 ，已吓得够呛，上台之后，大脑一片空白，讲着讲着 ，记忆嘎然而止，在同桌的提示下，才草草收尾，匆 匆回座。叙事很有层次，一环扣一环，生动具体地把 事情发展过程描绘出来。
作文-初中作文指导：如何写好作文中的“说”——语言描写指导ppt优秀PPT
及其说话时的神态、动作、语气等的描 写，其主要作用是刻画人物性格。
语言描写妙处：语言描写的主要作用
是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心。
按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：
1、 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜 没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （独白）
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会
2、“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”（对话）
3、马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什 么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意 了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自 然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们 的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我 们到底去哪里好呢？”（多人议谈）
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听 就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放 下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？” 小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃 了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸 去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！” 我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了， 不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看 看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别 急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的 手向她家跑去……
语言描写妙处：语言描写的主要作用
是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心。
按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：
1、 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜 没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （独白）
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会
2、“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”（对话）
3、马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什 么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意 了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自 然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们 的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我 们到底去哪里好呢？”（多人议谈）
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听 就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放 下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？” 小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃 了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸 去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！” 我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了， 不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看 看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别 急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的 手向她家跑去……
以“对手”为话题作文讲评
康熙帝在庆贺执政60年时 康熙帝在庆贺执政60年时， 年时， 向孝庄太后敬酒， 向孝庄太后敬酒，感谢孝庄辅佐 他登上皇位， 他登上皇位，又感谢人民尽忠进 行发展和产， 行发展和产，最后一杯酒敬给他 的对手——吴三桂 郑经、 吴三桂、 的对手——吴三桂、郑经、葛尔 鳌拜， 丹、鳌拜，他说是这些对手逼着 他建立了丰功伟绩。 他建立了丰功伟绩。 • ——高三六叶俊辉 ——高三六叶俊辉
•
• 简评：对手就是朋友，因他的存在而能尽情 简评：对手就是朋友，
展现自己的生命力和人生价值，应该拥抱他。 展现自己的生命力和人生价值，应该拥抱他。 本文立意高。文章结构完整，条理清晰， 本文立意高。文章结构完整，条理清晰，内 容充实。语言方面，散句与整句相结合， 容充实。语言方面，散句与整句相结合，充 分显示了作者驾驭语言的能力。 分显示了作者驾驭语言的能力。
• •
精彩开头
孔雀开屏，张开五彩的尾巴，是因为 孔雀开屏，张开五彩的尾巴， 有美丽的东西在它面前。 有美丽的东西在它面前。 • 浪花四溅，翻起朵朵的浪花， 浪花四溅，翻起朵朵的浪花，是因为 有巨大的岩石的阻挡。 有巨大的岩石的阻挡。 • 速跑选手，突破最好的成绩， 速跑选手，突破最好的成绩，是因为 有其他的选手在旁与他共同奋斗。 有其他的选手在旁与他共同奋斗。 • 我们成功，达到最终的目标， 我们成功，达到最终的目标，是因为 有对手的存在。 有对手的存在。 • ——高三六朱琳 ——高三六朱琳
• • •
对手
生物的进化，社会的发展都需要对手。但 生物的进化，社会的发展都需要对手。 文明人类不应该简单效仿动物界“ 是，文明人类不应该简单效仿动物界“弱肉强 的生存法则， 食”的生存法则，是对手促进了我们事业的发 也许有人会说：善待对手？有没有搞错？ 展。也许有人会说：善待对手？有没有搞错？ 如果不是他，我就不会失去第一的宝座；如果 如果不是他，我就不会失去第一的宝座； 不是他，那次难得的机会就会降临到我头上； 不是他，那次难得的机会就会降临到我头上； 如果不是他…… 如果不是他…… • 总之，如果没有对手的出现， 总之，如果没有对手的出现，我又怎会失 去那本应该属于我的成功？ 去那本应该属于我的成功？ • 且慢，让我们先看看现实生活中那些成功 且慢， 的人物是怎样对待对手。 的人物是怎样对待对手。
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
5、 开头要巧设悬念
《羚羊木、选择能反映中心的材料写.
2、选择最真实、最熟悉、最拿手的 材料来写。 3、选择最打动人的材料来写。
真情最打动人。真诚最打动人。
4、选择最新颖的材料来写。
选材方面
• 写作指导：以小见大，不要见空洞内容，选
取小事挖掘深刻内涵
• •
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影 响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感 情受到冲击时的一种反应。
写法上，既可以抒情，也可以议 论。但组织起来的材料作为文章主 体框架必须都是抒情、议论的基础， 否则，所抒之情，所议之理，皆会 成为无源之水，无本之木，这就起 不到感染读者的作用，反而会让读 者望而生厌。无论采取何种表达方 式，都必须要把握住情感的基调， 以真情感人，以深邃的思想感人。 • 1.运用些诗词、格言、成语。 • 2.运用记叙、议论、抒情等方法。
中心
• 忌模糊：要明明白白的写出来 • 忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深 刻的议论（讲道理，或者你从中感悟了......）至少 七十字
首尾
• 首尾都必须紧扣题目 • 首段一定要有文采（运用比喻、引用、排比、拟 人、精彩议论等），还要简洁（不能超过80字） • 尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获， 懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来
•
第三，最好直接运用文章题 目里的字来点题。这样不容易 使主体部分的内容偏离题目。 下面我们来看一些开头：
•
憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会， 我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对 你说：“您辛苦了！” 《妈妈，我想对你说》
1、妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，
• 2、妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过
初中语文作文《记叙文的写作指导》ppt教学课件
——冰 心
我们怎么把自己胸中之 情化为纸上文字呢？
•我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。
这痴痴的身影化作世上最美的音符， 绽放了世上最温馨的爱......
27
叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大雪中等我回家，纯白一色的 天地间，母亲立着，像个雪人，那天 的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清 香。
《烂了的味道》
面对一个生活场景，一个善意的微笑，听到一句 真情的话语......只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。
我们要细心观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。 让我们拥有一双发现真情的眼睛，一颗感受爱的心灵， 说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现 自己独一无二的内心世界，写出动人心弦的好作品吧！
短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语， 望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦 天空的荫蔽……”我在心中默诵着。
30
诉说真情 突出实感
一、细节描写动人心 二、抒议结合点情理
2021/5/8
叱咤风云的人物，惊天动地的大事，固然能打动人 心，日常生活中那些美好的东西也一样可以触动我们的 心灵。
举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊： “再见啦，想你啊！”的一定是你一般的朋友，此刻，你 的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。
细节的作用：刻画人物性格；深化主题； 推动情节的发展；渲染气氛。
我们怎么把自己胸中之 情化为纸上文字呢？
•我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。
这痴痴的身影化作世上最美的音符， 绽放了世上最温馨的爱......
27
叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大雪中等我回家，纯白一色的 天地间，母亲立着，像个雪人，那天 的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清 香。
《烂了的味道》
面对一个生活场景，一个善意的微笑，听到一句 真情的话语......只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。
我们要细心观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。 让我们拥有一双发现真情的眼睛，一颗感受爱的心灵， 说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现 自己独一无二的内心世界，写出动人心弦的好作品吧！
短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语， 望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦 天空的荫蔽……”我在心中默诵着。
30
诉说真情 突出实感
一、细节描写动人心 二、抒议结合点情理
2021/5/8
叱咤风云的人物，惊天动地的大事，固然能打动人 心，日常生活中那些美好的东西也一样可以触动我们的 心灵。
举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊： “再见啦，想你啊！”的一定是你一般的朋友，此刻，你 的母亲一定在用默默的流泪表达母亲对儿女的牵挂。
细节的作用：刻画人物性格；深化主题； 推动情节的发展；渲染气氛。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析：原句只有简单的“紧张得要命”五个字，过于简单，经过充分的联 想和想象之后，就有了一段细致生动的心理细节描写，不但让文章活泼生 动起来，而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来，自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子，补充细节：
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析：同样的一句话，多次的重复，看似简单甚至单 调，但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私，对孔乙己 的遭遇漠不关心，只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》：我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头 仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。
• 评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词，无需过多的修饰，就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二：要典型真实
• 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别 的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》：他身材很高大，青白脸色，皱 纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有物的个性来，就形 象而生动了。
方法三：要精心锤炼词语
• 在细节描写中，并不是要越细致越好，写得越琐碎越具体越好，我们要选 择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》：（掌柜）忽然说：“孔乙己长 久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了 年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
七年级作文指导(细节描写)ppt课件
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方法四：巧用修辞手法 （吝啬鬼）葛朗台见了查理送给女儿的镀金的
梳妆匣：身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老
虎扑向熟睡的婴儿……
人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好 到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的 动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前 一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起 来，像一条渔船上的风帆。
来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可
见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，
也是开了口子的。
但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，
憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连
那两个张开的小脚指都在尽情最新展版整示理p着pt 欢乐！
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细 连贯的动作，可使画面流动起来。 节 动作加神态，可使对象栩栩如生。
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例文：爸、妈上街去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或 是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听）， 我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。 假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把 我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱， 搬走我的电脑（想）。我不敢捉小偷，所以 跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里 （做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈， 赶快回来吧（想）！
我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心 惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且 踩到了它。
——《走一步 再走一步》
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爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
对手作文讲评
补充诗歌
夜归鹿门歌 【唐· 孟浩然】
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
赏析：此诗通过描写诗人夜归鹿门山的所见所闻所感，抒发了诗人的隐 逸情怀。整首诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，上个 场景着眼于钟鸣、争渡、向江村、归鹿门等人物的动态描绘，下个场 景侧重于月照、岩扉、松径等静态刻画，先动后静，以动衬静，写出 鹿门清幽的景色，表现诗人恬静的心境，同时在清闲脱俗的隐逸情趣 中也隐寓着孤寂无奈的情绪。全诗笔法顺畅，语言质朴，情感真挚。
优美语段
竞争，是国家兴盛的契机。昔日秦王朝，始皇帝一扫六国 统一天下，却因为出无敌国外患，一步步走向了残暴与荒 淫，也推动着这个庞大的帝国一步步走到了灭亡的边缘， 短短几十年的岁月，一个王朝由建立到灭亡，于史册中不 过寥寥几笔，徒增叹息。再看看那旧日春秋五霸、战国七 雄，战乱的岁月增添了英雄的机遇，强大的敌国促使各朝 君主礼让下士，广收门客，虚心纳下，才成就了春秋战国 时那一片繁荣似锦、百家争鸣的昌盛之景。试想一下，如 果失去了在身后步步紧追的对手，失了那根始终紧绷在脑 海中的弦，那么这繁荣昌盛开的百家争鸣之图还会出现吗？ 而身处校园，面临着高考的我们，不也应该感谢身边那些 与自己实力相当相互竞争的“对手”们吗？正因为他们， 我们才会拥有不倦前行的动力，才会拥有勇往直前的勇气！ （赵馨萌《竞争，人生的马达》）
换一个角度
分论点的构成
竞争，最大的动力是信念。（乔布斯） 竞争，最重要的原则是公平。（苏轼一贬再贬） 竞争，最美好的结果是双赢。（将相和） 如果要求以“竞争”为话题写一篇议论文，本文 的分论点和所举事例是完全可以的，但我们写作 的时候不要忘记了材料。结合材料，只有第一个 分论点“竞争，最大的动力是信念”中涉及到了 对手，使我们获得更大的动力，二、三都不符合 材料。所以我们写作时不只要审对题，更要立好 意，符合材料要求。
初中作文指导：说真话,抒真情——作文讲评优秀课件
------何之初 《那一次，我真痛心》
运用以上的方法，对上面的作文加以修改。
谢谢！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
运用以上的方法，对上面的作文加以修改。
谢谢！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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对文题“对手”的理解
1、你的对手，就一个人，写你与他“交手” 的事情 。 2 、人的对手，其实是自已。战胜对手就是 战胜自己。 3、你的对手也是你的朋友 。 4、只有战胜对手，才能提高自己。 5、对手是发展的动力，要善待对手。 可作为题记
【构思引导】
一提到对手，大多数同学都会想到和对手 之间的一些事情，可据此构思立意。如果对 手是你的同学，可写你某次考试因对手超过 了你而憎恨他，而对手却一如既往地帮助你， 关心你，使你明白了许多道理；如果对手是 你的长辈，可写他们和你比赛学英语、学电 脑等趣事，以展现长辈们“活到老、学到老” 的可佳精神；如果对手是你的老师，可行造 设一种特定的情境，写你与老师之间的竞争 趣事。
[思路1]
从对手也是朋友的角度拓开思路，如 《感谢对手》。距离中考的时间越来越近了， “我” ，心急如焚：张三呀，张三，班上的第 一名这次真非你莫属了，不料当晚张三给“我” 送来了近日老师讲解的笔记及自己补充出的解题 思路 “我”百感交集，眼泪扑扑而下，张三拍 了拍“我”的肩膀：“谁叫你是我的朋友呢！同 学们都等着我们的好成绩呢？”……全文应在或抒情的方式 托出主旨。
凡事不仅可以从正面看，还可以从 反面看。可设想假如没有了对手，这世 界将会变成什么样子呢？一牧场主为了 羊群的安全，把那一地区的狼全部消灭 了，可没想到羊大批死亡，后来牧场主 又请来了狼这个羊的对手，羊群才又恢 复了往日的活力，这不正说明了对手的 重要性吗？
从体裁上说，可以写记叙类文体， 如日记、故事新编、寓言、童话、戏剧 等，还可以写成议论文，或论述竞争对 手间相互依赖、相互作用的辩证关系， 或论述对手在成长过程中的促进作用， 或论述在充满竞争的社会里，不必人为 地为自己寻找对手等等。 无论采用哪种文体，同学都请记住： 给你的文章一双明亮的“眼睛”。
2、 面对对手要理智。春秋时期 吴国曾把越国给灭了。面对这样的 情况，面对这样的结果，面对这样 的对手，越王勾践并没有冲动地去 寻死，也没有因此而恢心丧气，而 是选择了理智对待。虽然勾践受到 吴王的戏弄，但是勾践忍耐了这些 并且卧薪尝胆，终于打败了吴王夫 差。
3、
中国封建统治后期正 因为昏庸的统治者采取了闭关 锁国的政策，用铁门将对手挡 在门外，被迅猛发展的资本主 义国家落得越来越远， 那是一 段屈辱的历史 ，惨重的教训。
人有对手，动物、植物有对手吗？ 有！猫是老鼠的对手，棉铃虫是棉花 的对手......我们通过可以一种现象 或一个事例来表现动植物在与对手的 竞争中才得以生存的情况，或许他们 和人也会成为对手，那又会有什么故 事呢？如能展开你想象的翅膀，定会 有妙文诞生。
再换一个角度思考，难道对手就一定 是动植物吗？不！对手也可以是人自身 的一些坏毛病，还可以是动物自身的一 些缺点。比如，你要想变得勤快，就向 自身的“惰性分子”宣战；你想成为一 个诚实的人，就要向自身的“虚伪细胞” 进攻；仙人掌为了生存就必须改变自己 的形象以适应干旱的环境；长颈鹿为了 生存就必须拉长脖子以吃到高处的树 叶……若能这样立意，就枝高一筹了。
1.人类的对手
拟题
2.为对手喝彩
3.感谢对手 4.认识对手,超越对手 5.战胜对手 6.把亲信当对手 7.困难——我的对手(挫折
失望
失
败……) 8.中考——我的对手
9.我们再比比
(赵爽) 10.对手你真伟大(张罗庚) 11.上帝送给我的礼物——对手 (李丽果) 12.战胜自我,走向自强(杨锦) 13.逆境,谁怕谁(陈亮) 14.成功的对手——失败(唐坚)
精彩开头
孔雀开屏，张开五彩的尾巴，是因 为有美丽的东西在它面前。 浪花四溅，翻起朵朵的浪花，是因 为有巨大的岩石的阻挡。 速跑选手，突破最好的成绩，是因 为有其他的选手在旁与他共同奋斗。 我们成功，达到最终的目标，是 因为有对手的存在。
1.
2.上帝总是把等重的人放在天平的两边。
和 谐
题目
狼常到一个牧场去刁羊。牧场主用了整整一个 冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不 久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼 患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫 治病，但不知为何，疫病还是不断发生，没办法， 只好请专家来会诊。专家的结论却是去请几只狼来， 原来狼的存在，对羊群有着天然的优生优育作用， 狼的骚扰，使羊群惊悸奔跑，羊群因之格外健壮， 老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这 个对手，羊群就面临灾难；在人类社会中，也许有 了对手便有了活力。请以“对手”为话题，写一篇 文章，要求做到叙议结合，有自己的见解。
[思路2]
从竞争手段上拓开思路， 有些人为了竞争的胜利，不惜手段 打倒对方；也有些人为了一己私利， 给竞争的一方提供不公正的援助， 造成乱行贿，高收费等腐败现象。 如《一条哈巴狗》
素材
1、
蚌小心地鼓了鼓它漂亮的外衣， 可是，就有了那颗不安分的小沙粒趁 机进入它体内……是的，从此，痛苦， 磨砺成了蚌生活的全部。蚌不会灰心， 它分泌出体液与对手抗争，血与泪的 较量，使蚌平庸的贝壳中孕育出了永 恒的光芒。这一刻，蚌明白——对手， 会使自己的生命更精彩。
4、 越王勾践，吴王阖(ɡé)闾 是对手，没有了阖闾的囚禁， 越王难有“卧薪尝胆”成就霸 业的功绩，周渝、诸葛亮是对 手，如果没有了他们的交锋， 三国争霸也会黯然失色。
5、
康熙帝在庆贺执政60年时， 向孝庄太后敬酒，感谢孝庄辅 佐他登上皇位，又感谢人民尽 忠进行发展和产，最后一杯酒 敬给他的对手——吴三桂、郑 经、葛尔丹、鳌拜，他说是这 些对手逼着他建立了丰功伟绩。
我们既不能蔑视对手，也不该轻视自己， 因为，对手是和我们拥有同样生命重量 的人。 在人生的旅途中，我们需要寻找真正 的对手，一个和我们势均力敌、能和我 们切磋共进的人。平静的海面磨炼不出 真正的舵手，只有到惊涛骇浪中去搏击， 到险滩暗礁中去探索，才能成长为一个 力挽狂澜的舵手。这些惊涛骇浪、险滩 暗礁就是我们的对手。我们呼唤这样的 对手，也珍惜这样的对手。