2018教育学考研院校分析之江苏地区
2018教育学考研院校分析之江苏地区
2018教育学考研院校分析之江苏地区这次主要是分析江苏整个省份的教育学考研院校的信息，主要包含以下四个方面，第一是江苏地区招手教育学的院校都有哪些，第二是各院校招生情况录取情况和考试科目，第三是备考方面的建议，第四是答疑一．江苏地区招收教育学的院校1．学术教育学院校（14所）985院校（2所）：南京大学东南大学211院校（7所）：南京师范大学苏州大学河海大学江南大学中国矿业大学南京理工大学南京航天航空大学其他院校(5所)：南通大学南京邮电大学江苏大学江苏师范大学扬州大学2．专硕教育学院校985院校：南京大学（只有一个专业，就是非全日制的教育管理，对工作年限也有要求）211院校：南京航空航天大学（非全日制的教育管理）苏州大学（全日制和非全日制的教育管理，学科教学（语数外理化生）以及职业技术教育）南京师范大学（专硕专业相当齐全）其他师范院校：南通大学扬州大学江苏大学江苏师范大学这些院校的专硕在后面也会一一介绍二．各院校招生情况录取情况和考试科目1.南京大学（985）南京大学是整个江苏省最好的大学，它的专硕就只有非全就不再多说，它的学硕教育学是在教育研究院，有三个专业，课程与教学论，高等教育学，教育技术学，官方招简是招6个，因为在15个里面有推免9个，今年实际录取是录取了7个，分别是在课程与教学论专业和高等教育学专业，课程与教学论专业是高等教育学调剂过来一个；南大的分数线是最低分350分，60分是英语划线，高等教育学还是比较火的，课程与教学论专业是进了两个都要了，有一个是高等教育学专业调剂进去的南京大学的考试科目是625教育学综合，包含的内容有教原，中教史，外教史，教心和教研这五科，和统考的科目一样，它的题型不同于统考，是名词解释，简答，论述，论述里面也包含有材料，那它的参考书是和统考完全一致，是包含这六本书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜想考南京大学的同学可以按照统考的书目去准备，但是题型是统考不一样的，所以大家在学习的时候可以不去扣一些细节，因为南大的后面的论述题还是非常非常有水平的2.东南大学（985）东南大学是一所老牌的985高校，也是工科性质的院校，那么它也有教育学，有一个专业，下面有几个方向，它的专业是在学习科学中心，那今年的录取人数呢，南大是在十个之内，东南大学是在十个之上，11个，进复试的是15个，最高分357分，最低分328分，它的分数线是50 50 190 325，所以公共课也不是国家线的；东南大学下面的方向有高等教育学，教育技术学，职业技术教育学，课程与教学论和国防教育学东南大学的考试科目是708教育学专业基础，还是考这五个科目，教原，中教史，外教史，教研，题型也是名词解释，简答和论述，但是这所院校的复试时应用技术基础，所以东南大学还是比较喜欢招收一些理科的或者工科的学生，像是它的课程与教学论也是物理方向的，所以一些理科或者工科考生，想考一个985高校的话，东南大学是个不错的选择，那它初试的参考书目是下面这几本《当代教育学》教育科学出版社袁振国《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜虽然教原给的参考书是袁振国的，但是按照统考准备也是可以的，这个是东南大学，和南大的区别在于，南大对于复试没有要求，但是东南大学的复试是要考应用技术基础的，这个应该和计算机相关，所以大家想考东南大学的话，要关注下复试，看自己能否挑战一下3.南京师范大学（211）南师大是211院校，而且排名也是挤到了全国师范类院校的前5，并且在南京，除了两所985高校之外，它也是非常好的院校，而且很多南京，江苏的领导人都是出自南大或者南师大，所以这两年南师大的教育学也是仅次于北师大和华师大了，同样，它的考研难度也是基本上和北师大和华师大齐平，在这里没有分析教师学院的哈，因为太多了，有兴趣的同学可以再问自己的老师，下面来看下教科院的教科院有三个专业是南师大的自设专业，而且把比较教育学并进了教育史，没有特殊教育学，所以常设的9个专业里面，它有7个专业，教原，课程，教育史，学前，高教，成教，职业技术教育学，自设的专业有教育领导与管理，德育学和美育学，15年南师大的专业招生人数还是在两位数，在16年开始骤减，17年也开始减少，官方招简人数特别少，教原是招5个，课程是招6个，教育史是4个，学前教育学是7个，高等教育学是4个，成人教育学是2个，职业技术教育学是3个，教育领导与管理是4个，德育学是7个，美育学是1个，但是具体的招生情况，有调剂过去的，高质量院校的调剂生，也就是最后教原是招8个，课程是招7个，教育史是7个，学前教育学是9个，高等教育学是6个，成人教育学是2个，职业技术教育学是4个，教育领导与管理是4个，德育学是9个，美育学是2个，南师大的进复试的人数也是严格按照1：1.2，给的机会比较少，但是进去之后被刷的几率比较小，今年的分数可以看下最低分，教原是365，课程是355，教育史是377，学前教育学是370，高等教育学是350，成人教育学是359，职业技术教育学是338，教育领导与管理是329，德育学是362，美育学是356分，其中教育史出现了扎堆的情况，所以分数也是比较高，所以想考南师大的学生要给自己心里下一个标准，专硕这面老师没有列学科教育，但是南师大有两个专业，小教和学前，大家都知道南师大的小学教育专业特别好，最低分是362，所以大家还是要努力南师大的代码时常变，考的也是这五个科目，参考书是《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史》华东师大出版社周采《教育研究方法》高等教育出版社袁振国《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编但是南师大的学硕也是可以按照统考的六本书去复习的，都没有问题，这些书的核心内容都是一样的，但是要特别重视《教育学基础》这本书，因为这本书出了两道的原题，可以先按照统考学，后期定下来南师了，再把《教育学基础》这本书好好啃一啃，勤思的南师大的班型也有这本书的课程和讲义，教研这门科目可以按照讲义来，然后听课，不懂得看看书，然后问问辅导员4.苏州大学（211）苏州大学也是211，也比较漂亮，所以苏州大学也是越来越热，苏州大学合计招收了17个，虽然是综合类院校，但是专业分的很全，有教原，课程，比较，高教，教育技术学，职教，这些都考633教育综合，高等教育学是招了5个，其他的也是两三个，但是一共招收了17个，大家可以看一下它的最低分，374，383，368，383，358，大家还是要做到心中有数，你要考苏大的话，需要考多少分，苏州大学还有个课程与教学论是在文学院，分数也比较高，它的专硕有学科教学，这里老师只列出了学科语文这个专业，感兴趣的同学也可以去查下数学，英语，物理，化学，生物这些学科，它的语文招生人数很多，招51个，进复试59个，最低分360苏州大学的考试科目是633教育学综合，从14年一直都是633，考的还是那五门科目，题型是选择，辨析，简答，论述，完全参照统考，甚至最后一个题也是教心和教研的二选一，所以也是渐渐受到了大家的喜欢，参考书是《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜5.河海大学（211）河海大学也是一所理工科的院校，不是文科的，它的教育学是在公共管理学院，也是只有一个专业，是高等教育学，录取人数是今年录取了7个，最高分395，最低分336，自己把握一下，可能更适合要求学历不要求专业的考生河海大学是考634教育学专业基础综合，考的是教原，中教史，外教史，教研，不考教心，题型就是主观题，参考书是《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜6.江南大学（211）江南大学也是一所211院校，一所综合类大学，在无锡，地理位置比较好，它的教育学是在人文学院，就是一个专业教育学，它的招生人数还是蛮多的，招了二十二个，进复试27个，最高分416，最低分354，但是都是自命题，也没啥可比性江南大学考的是718教育学综合，科目有教原，中教史，外教史，教心，教研和课程与教学论，参考书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜《课程与教学论》上海教育科学出版社张华就是在统考的基础上多了一本课程与教学论，对这一部分感兴趣的同学可以考这个专业，而且分值大约几十分，而且江南大学考察的很灵活7.中国矿业大学（211）在徐州，矿业大学的教育学适合于不要学太多教育学的内容，想考211院校的学生，它的教育学是在文法学院，招生人数是5人考试科目是627教育学基础，还是那五个科目，参考书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史》教育科学出版社张斌贤《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜8.南京理工大学也是一个理工科院校，211院校，在南京，她的教育学专业在公共事务学院，只有一个专业：高等教育学，招生人数3个，最高分369，最低分358.大家了解一下。
教育学考研：2018-2019教育史专业考研院校排名
教育学考研：2018-2019教育史专业考研院校
排名
考研院校与专业的选择很大部分决定着考生们以后的发展，据一项调查显示，正确选择学校和专业会让考研成功率至少提高50%。
可见，在考研过程的悉数选择中，如何择校选专业成为了考研胜利至关重要的一环。
叶儿老师为考生提供一系列报考指导，以下凯程叶儿老师为大家整理的“2018-2019教育史专业考研院校排名”的相关内容，希望对同学们有所帮助。
最后，感谢凯程叶儿老师对本文的贡献。
谁笑到最后谁笑的最美，所以不要轻言放弃，保持高昂的斗志，祝大家考出理想的成绩。
凯旋归程！！！。
教育学考研方向及院校名单
教育学考研方向及院校名单教育学考研方向是什么？教育学考研院校又有哪些？不知道的小伙伴们看过来，下面由小编为你精心准备了“教育学考研方向及院校名单”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!教育学考研方向一、教育学原理(专业代码040101)主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向：1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。
主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。
注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。
如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。
2018教育学考研往年真题回顾版
2018教育学考研往年真题回顾版单项选择题1. 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）。
A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备3. 人力资本理论认为，人力资本足经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。
这一理论的主要缺陷是（）。
A.忽视了教育的其他社会功能B.有教育万能论的倾向C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D.夸大了教育对人力资本的作用4. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
A.学会关心B.学会生存C.学会创造D.学会交往5. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是（）。
A.人的劳动能力的全面发展B.德智体全面发展C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展6. 小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。
他接受的教育属于（）。
A.正规教育B.半正规教育C.非正规教育D.业余教育7. 18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。
其“双轨”是指（）。
A.公立学校系统与私立学校系统B.职业学校系统与普通学校系统C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统D.义务教育系统与非义务教育系统8. 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。
”其中的评价属于（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价9. 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。
2018年江苏南京师范大学职业技术教育学考研真题
2018年江苏南京师范大学职业技术教育学考研真题一、名词解释（共5小题，每小题8分，计40分）
1.技术
2.职业教育
3.双元制
4.产学融合
5.现代职业教育体系
二、论述职业技术教育系统的特性（20分）
三、举例说明当代科技发展对职业变迁的影响（20分）
四、简述职业技术教育的文化功能（20分）
五、简述杜威职业教育思想（20分）
六、阅读下列材料，阐述材料所体现出来的技术与职业教育思想（30分）
工学之要如何？曰："教工师。
"工者，农商之枢纽也。
内兴发别，外增商业，皆非工不为功。
工有二道：一曰工师，专以讲明机器学理化学为事，悟新理，变新式，非读书士人不能为，所谓智者创物也。
一曰匠首，习其器，守其法，心能解，目能明，指能运，：终调巧者述之也。
中国局厂良匠，多有通晓机器者，然不明化学、算学，故物料不美，不晓其源，机器不合，不通其变，且自秘其技，不肯传授多人，徒以把持居奇、鼓众生事为得计，此《王制》所谓执技事上、不与土齿者耳。
今欲教工师，或遣人赴洋厂学习，或设工艺学堂，均以士人学之，名曰工学生，将来学成后，名曰工学人员，使之转教匠首。
更宜设劝工场，凡冲要口岸，集本省之工作谷物，陈列于中，以待四方估客之来观，第其高下，察其好恶，巧者多销，拙者见绌，此亦劝百工之要术也。
2018年苏州大学633教育学基础综合考研真题(回忆版)
2018年苏州大学633教育学基础综合考研真题（回忆版）辨析：
1、制度化教育从非制度化教育中演化发展而来，是人类教育的高级形态。
2、掌握知识是能力发展的基础，但个体知识的增多与能力发展并不必然成正相关。
3、教育心理学是普通心理学原理在教育领域的应用。
4、样本均值与总体均值的偏差越大，意味着教育实验研究的内在效度越高。
简答：
1、政治对教育的影响主要表现在哪些方面。
2、列举几种不同的教育目的观并简述之。
3、培根构想的“所罗门宫”是什么样的学校。
4、教育研究中的“准实验”的基本特征是什么。
本文摘自东吴苏大考研网
分析论述：
1、教育研究中质性研究与量化研究取向有何异同，你如何看待。
2、颜元教育思想评析。
3、你心目中的“世界一流大学”是什么样的。
苏州大学2018年333教育综合考研真题答案版
苏州大学2018年333教育综合考研真题名词解释1、学习动机动机是一个人做某件事的动力倾向。
学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一左学习目标的一种动力倾向。
它与学习活动可以互相激发、互相加强。
学习动机一旦形成，就会自始至终，贯穿于某一学习活动的全过程。
2、教学模式教学模式是指在某一教学思想和教学原理的指导下，用绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳立的规范化教学程序和操作体系。
教学模式包括五个因素，这五个因素之间有规律的联系就是教学模式的结构，分别是（1）理论依据：（2）教学目标，教学目标在教学模式的结构中处于核心地位：（3）操作程序或步骤；（4）实现条件；（5）教学评价。
3、义务教育义务教育又称强迫教育和免费义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律规立对适龄儿童和青少年实施的一泄年限的强迫教冇的制度。
义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
目前，世界义务教冇的发展趋势是向两端延长。
我国义务教育法规左的义务教育年限为九年，这一规定是符合我国国情的。
4、发现学习布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。
发现法以创设问题情境，提出和明确使学生感兴趣的问题，以此激发探究的欲望，提供解决问题的务种假设，引导学生运用分析思维与验证结论，最终使问题得到解决。
这个过程中，教师要提供资料，让学生亲自发现结论或规律。
发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，但是，发现学习比较浪费时间，不能保证学习的效率。
5、朱子读书法朱熹酷爱读书，认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”。
他的弟子门人将朱熹有关读书的经验和见解整理归纳为六条，称为“朱子读书法”，在教育史上具有重要影响。
朱子读书法的内容如下：（1）循序渐进（2）熟读精思。
教育学考研真题及答案完整版
2018年教育学考研真题及答案完整版一、单项选择题：1～45小题，每小题2分,共90分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑.1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A。
制度教育学 B。
改造主义教育理论C。
存在主义教育理论 D。
批判教育学【参考答案】D【解读】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。
基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二,教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略;第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。
从题干的角度出发，选择D.2。
如下现象属于教育范畴的是A。
爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B。
妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D。
小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解读】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德,增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
2018考研：江苏师范大学学科教学(思政)专业介绍
为学生引路，为学员服务2018考研：江苏师范大学学科教学（思政）专业介绍1.学科简介学科教学(思政)专业是根据国务院学位委员会颁布的《教育硕士专业学位设置方案》和教育部有关文件精神而设立的。
其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治教育教师。
招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
该学科采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
其中，第一年为理论学习，开设的课程主要有：英语、政治理论(含教师职业道德教育)、教育学原理、课程与教学论、中小学教育研究方法、思想政治理论课原理与方法、思想政治教育教学设计与案例分析、思想政治教育课程与教材分析、思想政治教育测量与评价、中小学心理健康教育、思想政治教育学前沿、现代教育技术应用等;第二年为实践教学活动，采用教学观摩、辅助教学、试讲、说课、参与教学管理和教学科研活动等多种方式开展实践教学活动。
毕业论文形式可以是研究报告、调研报告、实验报告或教育教学管理案例分析报告等。
论文须符合学术规范，论文字数不少于15000字。
学生修满应修学分，并通过毕业论文答辩，即可授予教育硕士学位。
2.招生方向学科教学(思政)的招生方向为思想政治教育。
主要研究中小学思想政治课的教育、教学和教改。
包括思想政治课的教学内容、教学方式、教学体系改革，思想政治课改革与学生素质教育的推进，思想政治课学习的理论与方法，思想政治课教学案例分析，思想政治课教材教法研究等。
主要培养具有一定的教育科研能力、具有较强教学能力的教学型中学政治教师。
3.导师介绍该学科拥有一支实力雄厚的教学和研究的研究生指导教师队伍。
现有27人，其中教授11人，副教授16人，具有博士学位的教师8人，大部分导师具有长期指导相关学科研究生的经历，还有多名教师具有中学思想政治课的教学经历，并在中学聘任有经验的中学思想政治课教授级高级教师担任指导教师，实行双导师制。
4.科研条件学科依托学校丰富的教学和科研资源，图书馆、资料室、研究基地、实验中心等教学科研设备齐全，研究设施完善，完全可以满足学生的学习和科研需要。
部分院校2018年在江苏省校考批次招生计划数
部分院校2018年在江苏省校考批次招生计划数院校代码院校名称专业代码专业类2018年计划数10081华北理工大学1304美术学类510081华北理工大学1305设计学类1010103邯郸学院1302音乐与舞蹈学类810188东北电力大学1303戏剧与影视学类1610188东北电力大学1305设计学类3210190长春工业大学1303戏剧与影视学类510190长春工业大学1305设计学类1510191吉林建筑大学1304美术学类1010191吉林建筑大学1305设计学类2910200东北师范大学1303戏剧与影视学类1110200东北师范大学1304美术学类1610200东北师范大学1305设计学类1810201北华大学1304美术学类1910201北华大学1305设计学类2110231哈尔滨师范大学1303戏剧与影视学类510231哈尔滨师范大学1304美术学类1010231哈尔滨师范大学1305设计学类1510320江苏师范大学1302音乐与舞蹈学类1510320江苏师范大学1303戏剧与影视学类4410320江苏师范大学1304美术学类1010346杭州师范大学1304美术学类510346杭州师范大学1305设计学类910349绍兴文理学院1304美术学类310404华东交通大学1302音乐与舞蹈学类210404华东交通大学1305设计学类1810406南昌航空大学1303戏剧与影视学类1410406南昌航空大学1305设计学类2910412江西中医药大学1302音乐与舞蹈学类1010414江西师范大学1303戏剧与影视学类510414江西师范大学1304美术学类810414江西师范大学1305设计学类9说明：下表为2018年在江苏省校考批次招生的院校（专业）计划数，不含未在江苏省招生或全国不分省计划的院校（专业）。
计划数按照专业类进行统计，专业类下计划数包含各专业以及各专业下设各招考方向的计划数之和。
2019教育学考研院校分析之江苏地区
2019教育学考研院校分析之江苏地区这次主要是分析江苏整个省份的教育学考研院校的信息，主要包含以下四个方面，第一是江苏地区招手教育学的院校都有哪些，第二是各院校招生情况录取情况和考试科目，第三是备考方面的建议，第四是答疑一．江苏地区招收教育学的院校1．学术教育学院校（14所）985院校（2所）：南京大学东南大学211院校（7所）：南京师范大学苏州大学河海大学江南大学中国矿业大学南京理工大学南京航天航空大学其他院校(5所)：南通大学南京邮电大学江苏大学江苏师范大学扬州大学2．专硕教育学院校985院校：南京大学（只有一个专业，就是非全日制的教育管理，对工作年限也有要求）211院校：南京航空航天大学（非全日制的教育管理）苏州大学（全日制和非全日制的教育管理，学科教学（语数外理化生）以及职业技术教育）南京师范大学（专硕专业相当齐全）其他师范院校：南通大学扬州大学江苏大学江苏师范大学这些院校的专硕在后面也会一一介绍二．各院校招生情况录取情况和考试科目1.南京大学（985）南京大学是整个江苏省最好的大学，它的专硕就只有非全就不再多说，它的学硕教育学是在教育研究院，有三个专业，课程与教学论，高等教育学，教育技术学，官方招简是招6个，因为在15个里面有推免9个，今年实际录取是录取了7个，分别是在课程与教学论专业和高等教育学专业，课程与教学论专业是高等教育学调剂过来一个；南大的分数线是最低分350分，60分是英语划线，高等教育学还是比较火的，课程与教学论专业是进了两个都要了，有一个是高等教育学专业调剂进去的南京大学的考试科目是625教育学综合，包含的内容有教原，中教史，外教史，教心和教研这五科，和统考的科目一样，它的题型不同于统考，是名词解释，简答，论述，论述里面也包含有材料，那它的参考书是和统考完全一致，是包含这六本书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜想考南京大学的同学可以按照统考的书目去准备，但是题型是统考不一样的，所以大家在学习的时候可以不去扣一些细节，因为南大的后面的论述题还是非常非常有水平的2.东南大学（985）东南大学是一所老牌的985高校，也是工科性质的院校，那么它也有教育学，有一个专业，下面有几个方向，它的专业是在学习科学中心，那今年的录取人数呢，南大是在十个之内，东南大学是在十个之上，11个，进复试的是15个，最高分357分，最低分328分，它的分数线是50 50 190 325，所以公共课也不是国家线的；东南大学下面的方向有高等教育学，教育技术学，职业技术教育学，课程与教学论和国防教育学东南大学的考试科目是708教育学专业基础，还是考这五个科目，教原，中教史，外教史，教研，题型也是名词解释，简答和论述，但是这所院校的复试时应用技术基础，所以东南大学还是比较喜欢招收一些理科的或者工科的学生，像是它的课程与教学论也是物理方向的，所以一些理科或者工科考生，想考一个985高校的话，东南大学是个不错的选择，那它初试的参考书目是下面这几本《当代教育学》教育科学出版社袁振国《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜虽然教原给的参考书是袁振国的，但是按照统考准备也是可以的，这个是东南大学，和南大的区别在于，南大对于复试没有要求，但是东南大学的复试是要考应用技术基础的，这个应该和计算机相关，所以大家想考东南大学的话，要关注下复试，看自己能否挑战一下3.南京师范大学（211）南师大是211院校，而且排名也是挤到了全国师范类院校的前5，并且在南京，除了两所985高校之外，它也是非常好的院校，而且很多南京，江苏的领导人都是出自南大或者南师大，所以这两年南师大的教育学也是仅次于北师大和华师大了，同样，它的考研难度也是基本上和北师大和华师大齐平，在这里没有分析教师学院的哈，因为太多了，有兴趣的同学可以再问自己的老师，下面来看下教科院的教科院有三个专业是南师大的自设专业，而且把比较教育学并进了教育史，没有特殊教育学，所以常设的9个专业里面，它有7个专业，教原，课程，教育史，学前，高教，成教，职业技术教育学，自设的专业有教育领导与管理，德育学和美育学，15年南师大的专业招生人数还是在两位数，在16年开始骤减，17年也开始减少，官方招简人数特别少，教原是招5个，课程是招6个，教育史是4个，学前教育学是7个，高等教育学是4个，成人教育学是2个，职业技术教育学是3个，教育领导与管理是4个，德育学是7个，美育学是1个，但是具体的招生情况，有调剂过去的，高质量院校的调剂生，也就是最后教原是招8个，课程是招7个，教育史是7个，学前教育学是9个，高等教育学是6个，成人教育学是2个，职业技术教育学是4个，教育领导与管理是4个，德育学是9个，美育学是2个，南师大的进复试的人数也是严格按照1：1.2，给的机会比较少，但是进去之后被刷的几率比较小，今年的分数可以看下最低分，教原是365，课程是355，教育史是377，学前教育学是370，高等教育学是350，成人教育学是359，职业技术教育学是338，教育领导与管理是329，德育学是362，美育学是356分，其中教育史出现了扎堆的情况，所以分数也是比较高，所以想考南师大的学生要给自己心里下一个标准，专硕这面老师没有列学科教育，但是南师大有两个专业，小教和学前，大家都知道南师大的小学教育专业特别好，最低分是362，所以大家还是要努力南师大的代码时常变，考的也是这五个科目，参考书是《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史》华东师大出版社周采《教育研究方法》高等教育出版社袁振国《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编但是南师大的学硕也是可以按照统考的六本书去复习的，都没有问题，这些书的核心内容都是一样的，但是要特别重视《教育学基础》这本书，因为这本书出了两道的原题，可以先按照统考学，后期定下来南师了，再把《教育学基础》这本书好好啃一啃，勤。
2018年江苏师范大学333教育综合专业硕士考研真题_真题-无答案
2018年江苏师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题
(总分150,考试时间180分钟)
名词解释题
1. 探究教学
2. 陶冶
3. 有意义学习
4. 学习动机
5. 六等黜陟法
6. 绅士教育
简答题
1. 如何上好一堂课？
2. 简述孔子“有教无类”的思想。
3. 简述杜威的教育无目的论。
4. 朱子读书法。
论述题
5. 自古以来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人"''教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等。
请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴含的意义。
6. 我国新基础教育课程改革中的“六大目标”是什么？如何在课堂中落实？
7. 论述赫尔巴特的“教育性教学”在实际教育中的应用。
8. 怎样提高学生解决问题的能力？。
学前教育择校13：南通大学考研招生情况分析（位于江苏南通）
学前教育择校13：南通大学考研招生情况分析（位于江苏南通）选择大于努力对于目标院校的全面考量往往是你成功的第一步全国学前教育考研院校考试情况分析更新中考学前教育专业的小伙伴一定要关注司南考研学校简介南通大学（Nantong University），简称“通大”，位于江苏省南通市，学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校，国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，全国首批硕士和学士学位授予单位，全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体，全国高等学校创业教育研究与实践先进单位，国家级大学生创新创业训练计划实施高校，江苏省首批创新创业示范高校，江苏省首批教学工作先进高校，全国精神文明建设先进单位，全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地。
学校始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家、政治家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。
2004年5月经教育部批准，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建新的南通大学。
截至2022年4月，学校有4个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米；馆藏纸本文献总量约296万册；设有20个学院、1个独立学院、1家直属大型综合三级甲等医院和国际教育学院、继续教育学院；拥有3个博士后流动站，5个一级学科博士点，23个一级学科硕士点，19个专业学位硕士点；8个学科进入ESI全球排名前1% ；开设104个本科专业（2021年招生专业77个）；有教职工3315人（含杏林学院）；全日制在校本科生40000余人（含杏林学院），全日制在校研究生4363人，留学生1008人。
1参考书目每年相关信息可能有变动，具体以报考当年9/10月学校官网公布为准（或添加司南老师第一时间查收最新信息）。
2专业介绍（学制、学费、奖学金等）1、南通大学学前教育属于教育科学学院，授予教育硕士学位。
2018教育学考研：江苏师大教育学院情况综述
2018教育学考研：江苏师大教育学院情况综述对一个人来说，当代社会越来越关注的是：是否具有较高的科学文化知识素质，能否适应社会发展需要，可否做到自身的可持续发展。
考研和就业是人生的一件大事，它不能容忍那种浮躁的心态，而是要加强“扎实稳打”的理念，在备考中做到科学、合理应考。
现凯程教育为考研考生们分享相关重要的备考信息点拨。
教育科学学院是体现我校师范教育特色的专业学院，设有教育学系、心理学系、学前教育系、公共课程教研室、教育科学研究所、心理科学研究所。
现有小学教育、学校心理教育、学前教育和应用心理学（人力资源开发与管理）四个本科专业，拥有教育学原理、基础心理学、课程与教学论、教育经济与管理四个硕士学位点，是教育学一级学科和教育管理方向教育硕士专业学位授权单位。
在校本科生681人，研究生278人（含教育硕士生129人），成教学员500余人。
教科院拥有一支结构优化、实力雄厚的师资队伍，现有教职工44人，专任教师36人，其中教授、副教授18人，占专任教师总数的50%，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数85%以上。
1人获江苏省“五一”劳动奖章，3人次入选省“333工程”第二、三层次培养对象，1人被评为校首批“教学名师”，1人获“江苏省教育科研先进个人”称号，3人被评为省、校级优秀青年骨干教师，7人获校优秀教学奖。
学术风气浓厚，科研硕果累累，“十五”以来，出版学术专著20余部，发表学术论文200余篇，承担国家、省部级科研项目30余项，20余项成果获省级以上奖励。
教科院以市场需求为导向，以质量求生存，以特色谋发展，始终坚持“专业基础实，实践能力强，综合素质高，创新品格优”的人才培养方针，着力更新办学理念，加强教学改革，夯实理论基础，加强实践教学，强化教育科研训练和外语听说训练，努力提升学生的综合素质，形成了“教育科研训练纵贯全程、系统扎实，实践能力培养内外结合、优势互补”的专业特色。
教科院学生工作坚持“以人为本”，突出素质教育，营造优良学风，强化技能培养，健全学生人格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018教育学考研院校分析之江苏地区这次主要是分析江苏整个省份的教育学考研院校的信息，主要包含以下四个方面，第一是江苏地区招手教育学的院校都有哪些，第二是各院校招生情况录取情况和考试科目，第三是备考方面的建议，第四是答疑一．江苏地区招收教育学的院校1．学术教育学院校（14所）985院校（2所）：南京大学东南大学211院校（7所）：南京师范大学苏州大学河海大学江南大学中国矿业大学南京理工大学南京航天航空大学其他院校(5所)：南通大学南京邮电大学江苏大学江苏师范大学扬州大学2．专硕教育学院校985院校：南京大学（只有一个专业，就是非全日制的教育管理，对工作年限也有要求）211院校：南京航空航天大学（非全日制的教育管理）苏州大学（全日制和非全日制的教育管理，学科教学（语数外理化生）以及职业技术教育）南京师范大学（专硕专业相当齐全）其他师范院校：南通大学扬州大学江苏大学江苏师范大学这些院校的专硕在后面也会一一介绍二．各院校招生情况录取情况和考试科目1.南京大学（985）南京大学是整个江苏省最好的大学，它的专硕就只有非全就不再多说，它的学硕教育学是在教育研究院，有三个专业，课程与教学论，高等教育学，教育技术学，官方招简是招6个，因为在15个里面有推免9个，今年实际录取是录取了7个，分别是在课程与教学论专业和高等教育学专业，课程与教学论专业是高等教育学调剂过来一个；南大的分数线是最低分350分，60分是英语划线，高等教育学还是比较火的，课程与教学论专业是进了两个都要了，有一个是高等教育学专业调剂进去的南京大学的考试科目是625教育学综合，包含的内容有教原，中教史，外教史，教心和教研这五科，和统考的科目一样，它的题型不同于统考，是名词解释，简答，论述，论述里面也包含有材料，那它的参考书是和统考完全一致，是包含这六本书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜想考南京大学的同学可以按照统考的书目去准备，但是题型是统考不一样的，所以大家在学习的时候可以不去扣一些细节，因为南大的后面的论述题还是非常非常有水平的2.东南大学（985）东南大学是一所老牌的985高校，也是工科性质的院校，那么它也有教育学，有一个专业，下面有几个方向，它的专业是在学习科学中心，那今年的录取人数呢，南大是在十个之内，东南大学是在十个之上，11个，进复试的是15个，最高分357分，最低分328分，它的分数线是50 50 190 325，所以公共课也不是国家线的；东南大学下面的方向有高等教育学，教育技术学，职业技术教育学，课程与教学论和国防教育学东南大学的考试科目是708教育学专业基础，还是考这五个科目，教原，中教史，外教史，教研，题型也是名词解释，简答和论述，但是这所院校的复试时应用技术基础，所以东南大学还是比较喜欢招收一些理科的或者工科的学生，像是它的课程与教学论也是物理方向的，所以一些理科或者工科考生，想考一个985高校的话，东南大学是个不错的选择，那它初试的参考书目是下面这几本《当代教育学》教育科学出版社袁振国《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜虽然教原给的参考书是袁振国的，但是按照统考准备也是可以的，这个是东南大学，和南大的区别在于，南大对于复试没有要求，但是东南大学的复试是要考应用技术基础的，这个应该和计算机相关，所以大家想考东南大学的话，要关注下复试，看自己能否挑战一下3.南京师范大学（211）南师大是211院校，而且排名也是挤到了全国师范类院校的前5，并且在南京，除了两所985高校之外，它也是非常好的院校，而且很多南京，江苏的领导人都是出自南大或者南师大，所以这两年南师大的教育学也是仅次于北师大和华师大了，同样，它的考研难度也是基本上和北师大和华师大齐平，在这里没有分析教师学院的哈，因为太多了，有兴趣的同学可以再问自己的老师，下面来看下教科院的教科院有三个专业是南师大的自设专业，而且把比较教育学并进了教育史，没有特殊教育学，所以常设的9个专业里面，它有7个专业，教原，课程，教育史，学前，高教，成教，职业技术教育学，自设的专业有教育领导与管理，德育学和美育学，15年南师大的专业招生人数还是在两位数，在16年开始骤减，17年也开始减少，官方招简人数特别少，教原是招5个，课程是招6个，教育史是4个，学前教育学是7个，高等教育学是4个，成人教育学是2个，职业技术教育学是3个，教育领导与管理是4个，德育学是7个，美育学是1个，但是具体的招生情况，有调剂过去的，高质量院校的调剂生，也就是最后教原是招8个，课程是招7个，教育史是7个，学前教育学是9个，高等教育学是6个，成人教育学是2个，职业技术教育学是4个，教育领导与管理是4个，德育学是9个，美育学是2个，南师大的进复试的人数也是严格按照1：1.2，给的机会比较少，但是进去之后被刷的几率比较小，今年的分数可以看下最低分，教原是365，课程是355，教育史是377，学前教育学是370，高等教育学是350，成人教育学是359，职业技术教育学是338，教育领导与管理是329，德育学是362，美育学是356分，其中教育史出现了扎堆的情况，所以分数也是比较高，所以想考南师大的学生要给自己心里下一个标准，专硕这面老师没有列学科教育，但是南师大有两个专业，小教和学前，大家都知道南师大的小学教育专业特别好，最低分是362，所以大家还是要努力南师大的代码时常变，考的也是这五个科目，参考书是《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史》华东师大出版社周采《教育研究方法》高等教育出版社袁振国《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编但是南师大的学硕也是可以按照统考的六本书去复习的，都没有问题，这些书的核心内容都是一样的，但是要特别重视《教育学基础》这本书，因为这本书出了两道的原题，可以先按照统考学，后期定下来南师了，再把《教育学基础》这本书好好啃一啃，勤思的南师大的班型也有这本书的课程和讲义，教研这门科目可以按照讲义来，然后听课，不懂得看看书，然后问问辅导员4.苏州大学（211）苏州大学也是211，也比较漂亮，所以苏州大学也是越来越热，苏州大学合计招收了17个，虽然是综合类院校，但是专业分的很全，有教原，课程，比较，高教，教育技术学，职教，这些都考633教育综合，高等教育学是招了5个，其他的也是两三个，但是一共招收了17个，大家可以看一下它的最低分，374，383，368，383，358，大家还是要做到心中有数，你要考苏大的话，需要考多少分，苏州大学还有个课程与教学论是在文学院，分数也比较高，它的专硕有学科教学，这里老师只列出了学科语文这个专业，感兴趣的同学也可以去查下数学，英语，物理，化学，生物这些学科，它的语文招生人数很多，招51个，进复试59个，最低分360苏州大学的考试科目是633教育学综合，从14年一直都是633，考的还是那五门科目，题型是选择，辨析，简答，论述，完全参照统考，甚至最后一个题也是教心和教研的二选一，所以也是渐渐受到了大家的喜欢，参考书是《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜5.河海大学（211）河海大学也是一所理工科的院校，不是文科的，它的教育学是在公共管理学院，也是只有一个专业，是高等教育学，录取人数是今年录取了7个，最高分395，最低分336，自己把握一下，可能更适合要求学历不要求专业的考生河海大学是考634教育学专业基础综合，考的是教原，中教史，外教史，教研，不考教心，题型就是主观题，参考书是《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜6.江南大学（211）江南大学也是一所211院校，一所综合类大学，在无锡，地理位置比较好，它的教育学是在人文学院，就是一个专业教育学，它的招生人数还是蛮多的，招了二十二个，进复试27个，最高分416，最低分354，但是都是自命题，也没啥可比性江南大学考的是718教育学综合，科目有教原，中教史，外教史，教心，教研和课程与教学论，参考书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜《课程与教学论》上海教育科学出版社张华就是在统考的基础上多了一本课程与教学论，对这一部分感兴趣的同学可以考这个专业，而且分值大约几十分，而且江南大学考察的很灵活7.中国矿业大学（211）在徐州，矿业大学的教育学适合于不要学太多教育学的内容，想考211院校的学生，它的教育学是在文法学院，招生人数是5人考试科目是627教育学基础，还是那五个科目，参考书《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史》教育科学出版社张斌贤《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜8.南京理工大学也是一个理工科院校，211院校，在南京，她的教育学专业在公共事务学院，只有一个专业：高等教育学，招生人数3个，最高分369，最低分358.大家了解一下。
人数不多，估计导师也不多628教育学专业，五个科目，参考书也是参照统考，所以南京理工可以大家可以了解一下，当做备选，就是招生人数有点少。
9.南京航空航天大学211院校，教育学专业在人文社会科学学院，有课程和高等教育两个专业，课程实际招生人数5人，进复试人数6人，最高分419，最低分375.高等教育学进复试2人，录取名单上面没有显示，最高分358，最低分355。
考试科目和南理工不一样，她考教育学+心理学。
教育学考袁振国主编的《当代教育学》，心理学考彭聃龄的《普通心理学》。
还是有一定的难度，大家要注意一下，不是《教育心理学》是《普通心理学》。
本科是心理学的同学报考有一定优势，因为普通心理学比较难一点。
到这里211院校已经讲完了。