2012年建筑设备安装与调控操作省赛操作书
建筑设备安装与调控任务书
“建筑设备安装与调控（给排水）”项目任务书选手须知：1、任务书共18页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。
2、参赛团队应在4小时内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中各系统生成的运行记录或程序文件必须存储到任务书指定的磁盘目录及文件夹下，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。
3、选手提交的试卷用工位号标识，不得写上姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效。
4、比赛中如出现下列情况时另行扣分：选手认定器件有故障可提出更换，器件经测定完好属误判时每次扣2分，器件确实损坏每更换一次补时5分钟。
5、比赛过程中由于人为原因造成器件损坏，这种情况器件不予更换。
一、竞赛设备及主要功能描述竞赛设备以“THPWSD-1型给排水设备安装与控制实训装置”为载体，该装置依据实际建筑给排水工程采用不锈钢框架进行对象模型设计，主要给排水管道设备安装在钢架底座上，由生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统和控制系统五个部分组成。
生活给水系统主要有给水箱、给水泵、给水管道、压力变送器、脉冲水表、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用不锈钢复合管进行设计，可进行不锈钢复合管的切割、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现生活给水系统的变频恒压供水功能，实现单泵变频控制或双泵切换控制等功能；通过脉冲式水表可以完成用水量的计量。
消防给水系统主要有给水箱、喷淋泵、稳压罐、湿式报警阀、压力开关、水流指示器、消防给水管道、闭式喷淋头等组成。
管路采用镀锌管进行设计，可进行镀锌管的切割、套丝、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现喷淋灭火功能。
热水给水系统主要有电加热锅炉、热水给水管道、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用PPR 管进行设计，可进行PPR管的切割、熔接、安装和通水试验操作，可对锅炉进行温度调节控制操作。
排水系统主要有污水箱、液位传感器、排水泵、排水管道和水处理单元等组成。
排水管路主要采用UPVC管进行设计，可进行UPVC管的切割、粘接、安装和通水试验操作，结合控制系统可实现污水箱的水位检测和排水泵的启停控制等功能。
2012全国技能大赛电子装调任务书(二)
（三）电路功能实现和测量（5分）1、《声控延时控制器》故障排除，能够实现完整功能。
（2分），周期控制功能（0.5分），声控功能（0.5分），输出发光管有响应（0.5分），输出电压有响应（0.5分）2、将《声控延时控制器》电路设置在振荡状态，并调节振荡周期使其最短，使用示波器，测量记录IC1－3脚电压小型矩形波，高电平时间是低电平时间的六倍左右，图形应该在时间轴上绘制完成，一般1.5－2.5个周期。
不合理者扣分。
（二）电路调整与测量的问题（5分）1、在《红外反射传感器电路》电路中，如果R15断开，可能会出现什么故障现象？红外传感器失效（0.5分）。
无论反射物多远，输出低电平，输出发光管不亮，蜂鸣器不响。
（0.5分）（或红外发光管无电，不工作，0.5分）3、在《红外反射传感器电路》电路中，C3如果改为103电容，电路会有什么变化？红外发射工作频率变低（0.5分），大约为原来工作频率的十分之一（0.5分）。
4、在《声控延时控制器》电路中，R9的作用是什么？周期控制方式工作时（0.5分）。
话筒声音信号无法传输到后级信号处理电路（0.5分）项目四职业与安全意识（10分）操作符合安全操作规程：工具摆放、包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备与器材，保持工位的整洁。
1、工作过程安全2、仪器仪表操作规范安全3、工具使用安全、规范4、搭建模块、安全摆放5、纪律、清洁红外反射传感器该电路包括红外发射、红外接收及放大、整形检波、延时控制及报警等部分组成。
该电路工作电压为5伏。
红外发射部分包括振荡电路及LED驱动，接收部分利用了CMOS逻辑集成电路的放大和比较特性，用于整形和判断。
还有两个电位器分别用于调节灵敏度和延时时间。
当我们在收、发二极管上方放置物体（手或一张纸），输出发光二极管亮，报警声响。
装配时，需注意发射红外发光二极管和接收红外红外接收管应该面向一个方向，以便于测试距离这一对传感器件2－12厘米的反射物体。
2012年装调竞赛规则1
2012年度员工技能比赛“装调组”实践操作项目比赛项目二规则1．比赛组织保障总协调（主考）：比赛现场负责人：(负责比赛现场的组织、比赛口令的发布、选手比赛时间记录等)比赛现场助考工作人员：芳(对选手的竞赛行为予以监督、及时汇报和处理过程中发生的问题、比赛资料的收集等)其他工作人员：工作组人员一名、负责引领选手进入和离开比赛现场，维持有序的比赛秩序等)2．比赛场地：总装车间调试生产现场，封闭式考场。
3．比赛规则：⑴参赛选手(9名)共分成2组，每组4~5人，具体组别、编号由抽签决定。
⑵比赛时，第一组5名选手同时进入比赛现场，其他选手在“选手等待区”等侯，不得进入比赛现场。
⑶比赛现场每隔5米共有5辆已装配下线的底盘(编号：1~5号)，每辆底盘上都有5个（4+1，4题通用题，1题抽选题）设置的问题点。
工作人员根据比赛选手的编号，指引选手在对应编号的底盘上进行比赛。
⑷单组比赛时间为40分钟，以现场工作人员宣布的开始和结束口令为准。
⑸比赛选手在规定时间内查找底盘问题点并予以排除，并在工作人员提供的“答题纸”上写明：选手编号、查找出的问题点并注明“已排除”或“未排除”；选手个人比赛用时间以提交“答题纸”为准。
⑹比赛选手进入比赛现场时必须由工作人员引领，不得随意进入，否则视作弊处理；单组比赛结束后，选手应在工作人员指定的休息点等待；选手在整个比赛时间内(包括在“选手等待区”和休息点)，应关闭所有通讯具并交工作人员统一保管。
⑺比赛迟到十分钟及以上或规定时间内未离开比赛现场的，该项比赛成绩作“零”分处理。
⑻在比赛期间，与比赛无关人员不得进入比赛现场，包括选手等待区和休息点。
4．比赛评分规则：⑴故障描述（8分)：（2）原因分析（6分），（3）故障排除或排除方法（4分）（4）文明作业(10分)：监考人员根据现场选手考试过程中的作业规范性进行评价，不符要求的操作，扣1分/次，扣完为止。
（5）以上4项得分为选手个人实践操作项目比赛成绩。
建筑设备安装与调控(给排水)赛项规程
建筑设备安装与调控（给排水）赛项规程一、赛项名称建筑设备安装与调控（给排水）二、竞赛目的通过竞赛推动中职学校建筑设备安装、给排水工程相关专业的建设工作，为全省中职学校提供相互交流平台，推动中职学校专业综合实训教学改革的发展，促进产教融合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的给排水设备安装、电气技术应用等方面的技能人才。
三、竞赛时间竞赛当天四、竞赛地点酒泉职业技术学院新能源实训中心一楼西侧（水暖与空调实训室）。
五、竞赛内容各参赛队在规定的时间内（持续不断的3小时），以团体方式完成规定的竞赛任务。
竞赛内容涉及：（一）各种管材的加工与连接（50分）参赛选手根据任务书的要求，编制材料清单，选择相应的镀锌管、不锈钢复合管、PP-R、PVC-U管进行切割、套丝、熔接、连接。
管材加工和连接应符合相关规范规定或竞赛文件中的指定要求。
（二）管道配件和附件的安装（20分）完成生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统和排水系统中管路配件的安装；完成水泵、压力变送器、水表、阀门、浮球液位计、信号蝶阀、湿式报警阀组、水流指示器、闭式喷头、末端试水装置、水龙头、淋浴器等安装。
配件和附件的安装应符合相关规范规定或竞赛文件中的指定要求。
（三）管道试验（20分）对生活给水、消防给水等管路进行水压试验。
（四）综合素质（10分）设备操作规范性；材料利用效率，接线及材料损耗；工具、仪器、仪表使用情况；竞赛现场安全、文明情况；团队分工协作情况。
六、竞赛方式1.以团队方式进行竞赛，每支参赛队由2名选手组成，参赛选手必须是同一学校在籍中等职业学校学生；不限性别。
2.竞赛时间连续3小时，包括加工、安装、检测、调试、运行等，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。
七、竞赛流程竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次。
竞赛流程：参赛队报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程——举办开赛式——正式比赛——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——裁判进行成绩评定——公布成绩、颁奖。
2012江苏省职业技能大赛建筑设备安装与调控赛项理论单选题
2012年江苏省建筑设备安装与调控（给排水）赛项理论考试单选题1. 在下列尺寸中，A4 图纸的幅面尺寸为（）。
A. 591mm×841mm；B. 420mm×594mm；C. 297mm×420mm ；D. 210mm×297mm。
2. 工程图样是表达工程设计的重要技术资料，是（）的依据。
A. 设计；B. 施工；C. 服务；D. 规划。
3. 在建筑工程制图中的字体采用长仿宋体,字体宽度一般为字体高度的（）。
A. 1/3；B. 1/2；C. 2/3；D. 3/4。
4. 在工程图样中的比例是指图形与实物要素的（）之比。
A. 线性尺寸；B. 体积；C. 面积；D. 距离。
5. 若采用1：100 比例绘制实物长度3600mm 的直线,在图纸上应画长度为（）mm 的直线。
A. 36；B. 360；C. 3600；D. 36000。
6. 在建筑平面图中，拟建建筑物实长58m，若用1：100 的比例绘制建筑物图形,则该尺寸在图纸上的标注长度为（）mm。
A. 58；B. 580；C. 5800；D. 58000。
7. 在三投影图中的“V 面投影”反映了整个物体投影的（）。
A. 长度和宽度B. 长度和高度C. 高度和宽度D. 长度、高度、宽度8. 一般位置直线的在各投影面上的投影长度，与直线空间真实长度的关系为（）。
A. 小于；B. 等于；C. 大于；D. 以上都不是。
9. 当直线段或平面图形在其平行的投影面上的投影反映实长或实形时，其投影特点是（）。
A. 平行性；B. 唯一性；C. 类似性；D. 实形性。
10. 在常见平面立体的简单立体中三面投影图都不同的平面立体是（）。
A. 四棱锥；B. 四棱柱；C. 四棱台；D. 六棱柱。
11. 正轴测图是由( )得到的。
A. 斜投影法；B. 正投影法；C. 中心投影法；D. 透视投影。
12. 假想用一个剖切平面将形体切开，移去观察者与剖切平面之间的部分，将剩下的那部分形体向投影面投影，所得到的投影图叫做（）。
2019年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控(给排水)”赛项申报方案
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称建筑设备安装与调控（给排水）（二）压题彩照上图为2017年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项竞赛现场，共有60支代表队参加国赛。
（三）赛项归属产业类型：土木水利类（四）赛项归属专业大类二、赛项申报专家组三、赛项目的伴随着我国经济建设的发展和人们对生活质量和财产安全要求的提高，建筑给水、建筑排水、建筑消防无论是在理论研究还是在工程应用方面，都取得了很大进展。
新材料、新设备、新技术、新工艺大量涌现，对建筑给排水、消防工程的设计、施工、材料及管理方面都提出了新的技术要求。
建筑给排水未来的发展需要以安全性、稳定性和节能减排为原则，在研究目前建筑给排水现状和问题的基础上，对未来的发展进行规划，不断创新建筑给排水技术，使建筑给排水设备更加先进，促进我国建筑给排水技术的发展。
建筑行业中给排水技术必须给予足够的重视，才能保证建筑工程的施工质量，并提高竣工后人们的使用体验。
为满足人们日益增长的物质文化需要就必须加大给排水工程技术相关专业的建设，并以先进的给排水技术作支撑、以现代的给排水设备做后盾，提高给排水系统施工质量。
随着科技的发展，越来越多的先进设备被用于给排水工程中，比如二次加压供水、消防自动喷淋灭火，已成为建筑给排水技术中使用最广泛的给排水技术。
建筑给排水专业迅速发展，已成为给水排水中不可缺少而又独具特色的组成部分，人才需求从设计人才转向施工人才。
“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项技术标准来自于企业，它与实际企业生产中生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、卫浴系统、排水系统非常接近，并且加入自动控制系统、二次加压供水、消防自动喷淋灭火，真正实现自动控制下的高效、节能和环保。
竞赛考核参赛选手对给排水系统设计、管材切割与连接、管道安装与试压、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等方面的能力，同时考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、成本及安全意识、团队合作和职业素养等。
2012年第二学期实操方案
赤峰建筑工程学校实操教学方案（草案）一、指导原则：实操教学是课程改革的重点并做为长远发展的战略目标，学生实操能力就是核心就业能力，是走向实践，实现学生课堂与就业零距离的最终途径。
在掌握基本理论知识的前提下，加大实操教学，实现课堂化、常态化、创造条件下的基地化。
二、仪器、设备管理方面：仪器、设备是学校固定资产的重要组成部分，是保证实操教学顺利进行必不可少的物资条件。
为了提高仪器、设备的完好率和利用率，充分发挥其效益，必须加强仪器、设备的管理工作。
原则：专业部承包制，专职岗位人员负责制。
（一）、安装部的设备实训室：1、设备使用的主体是本部，和其它的专业部不交叉，由该专业部主任承包，由专业部下设具体的管理人员负责。
2、由专业部管理人员提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
3、负责实训室日常的卫生管理。
4、设备安装等工作和安装部主任商议后再定。
（二）、测量实训室：因为测量仪器使用共涉及到四个部，即：工民建部、建筑施工（成人）部、建筑施工（普通）部、造价部。
1、设置专职教师，负责每次实训后的检查、维护、维修和保养，保证仪器的正常使用。
（1人）2、测量实训室要规范管理，设立存放架、厨分类管理。
3、由专职教师提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
4、仪器保管人员负责仪器的日常保管、出入库的登记并负责实训室的卫生。
（三）、学前教育部实训室：1、设备使用的主体是本部，和其它的专业部不交叉，由该专业部主任承包，由专业部下设具体的管理人员负责。
2、由专业部管理人员提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
3、负责实训室日常的卫生管理。
（四）、微机室实训室（包括软件）：因为设备使用共涉及到六个部，即：工民建部、建筑施工（成人）部、建筑施工（普通）部、造价部、学前教育部、安装部。
1、设置专职教师，负责每次实训后的检查、维护、维修和保养，保证仪器的正常使用。
2019年全国职业院校技能大赛中职组建筑设备安装与调控(给排水)赛项规程【模板】
2019年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-********赛项名称：建筑设备安装与调控（给排水）英文名称：Installation, Regulation and Control of BuildingEquipment （Water Supply and Drainage ) 赛项组别：中职组赛项归属：土木水利类二、竞赛目的组织开展“建筑设备安装与调控（给排水）”技能竞赛是加强技能人才培养选拔、促进优秀技能人才脱颖而出的重要途径，是弘扬工匠精神、培育大国工匠的重要手段。
竞赛目的是要为全国中职学校学生搭建一个公平公正、切磋技艺、展示技能的平台，培养一批优秀的高技能人才，为进一步营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，引导和带动广大学生钻研技术、苦练技能、走技能成才之路。
建筑给排水是一项非常复杂的系统性工程，人们除了对建筑的安全性、耐久性和经济性有一定的要求，同时对建筑的舒适性、实用性的要求也格外重视，行业企业需要大量具有一定相关专业知识为背景的复合型技术人才。
通过举办该赛项，不仅可以检验中职学校职业教育教学成果，还可引导全国中职学校给排水工程相关专业的建设，推动中职学校“给排水工程施工与运行”、“建筑设备安装”等相关专业综合实训教学改革的发展方向，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，增强了中职学生的就业能力，满足岗位需求，有利于解决生活和生产中各种给排水设备的安装、调试、运行维护、维修、技术改造等需求。
三、竞赛内容各竞赛队在规定的时间内（持续不断的4小时），以团体方式完成规定的竞赛任务。
竞赛内容涉及：（一）建筑给排水系统图绘制与材料清单编制（12分）1.按照建筑设备安装、给排水工程施工与运行等相关专业的教学标准，结合相关职业岗位标准，手绘完成建筑给排水系统图绘制，根据提供的给排水平面图（包括器件布局、管径、标高和剖面图），设计相应的系统图（管路走向、管径、标高）。
2017 中职 建筑设备安装与控制(给排水) 比赛任务书
2017年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”项目（正卷）竞赛任务书参赛选手须知：1.本任务书共15页，如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，申请更换。
2.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容;技能竞赛过程中各系统生成的运行记录或程序文件必须存储至任务书指定磁盘目录及文件夹下，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不得分。
3.参赛队所提交的答卷用工位号标识，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息，否则成绩无效。
4.比赛中参赛选手认定器件有故障可提出更换，但如经裁判测定完好，属选手误判时每次扣3分。
5.比赛过程中由于参赛选手人为原因造成器件损坏，不予更换器件。
场次工位号：一、竞赛设备及主要功能描述竞赛设备以“THPWSD-1A型给排水设备安装与控制实训装置”为载体，该装置依据实际建筑给排水工程给排水对象模型采用不锈钢框架进行设计，主要给排水管道设备安装在钢架底座上、具备开放式的特点，由生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、卫浴系统、排水系统和控制系统六个部分组成。
生活给水系统主要有给水箱、给水泵、给水管道、压力变送器、脉冲水表、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用不锈钢复合管进行设计，可进行不锈钢复合管的切割、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现生活给水系统的变频恒压供水功能，实现单泵变频控制或双泵切换控制等功能；通过脉冲式水表可以完成用水量的计量。
消防给水系统主要有给水箱、喷淋泵、稳压罐、湿式报警阀、压力开关、水流指示器、消防给水管道、闭式喷淋头等组成。
管路采用镀锌管进行设计，可进行镀锌管的切割、套丝、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现喷淋灭火功能。
热水给水系统主要有电加热锅炉、热水给水管道、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用PPR管进行设计，可进行PPR管的切割、熔接、安装和通水试验操作，可对锅炉进行温度调节控制操作。
排水系统主要有污水箱、液位传感器、排水泵、排水管道和水处理单元等组成。
12年《数控装调与维修》项目竞赛规程
2012年漳州市中职技能赛《数控装调与维修》项目竞赛规程一、比赛时间：2012年3月10 0-11 B;比赛时间270分钟。
二、比赛地点：漳州第一职业中专学校实训楼。
三、组队方式1个队，每队3人（其中：教师1人，学生2人）；四、竞赛内容参赛队在规定时间内，在比赛现场完成全部比赛任务，包括机械组件调试、电气安装与连接、机电联调与故障排除、精度检测与补偿、试切件加工五模块内容：1•机械调试根据现场提供的机械装配图纸和技术要求，完成机床轴的电机支承座、螺母座、轴承座、滚珠丝杠、轴承、伺服电机等零部件的调试工作，并且保证机械精度。
参赛队填写装配工艺检查卡，裁判对装配过程和工艺检查卡所填的装配精度值进行现场确认。
2.电气安装与连接根据现场提供的电气原理图，完成电气控制柜中部分强电、控制信号的安装接线工作，并且保证连接正确可靠。
参赛队填写电气线路连线表（包括强电线路连接表和控制信号线路连接表），裁判对连线表和实际接线情况进行现场确认。
参赛队完成电气安装与连接，准备首次通电之前，需向裁判提出通电申请。
经山技术人员对其电气安装与连接线路进行安全检查并得到通电许可后，方可通电。
3.机电联调与故障排除（1）根据现场提供的数控系统、变频器、驱动器等技术手册，查找并确定需要设定的数控系统参数、变频器参数、伺服驱动器参数，完成数控系统、变频器、驱动器模块参数设置，并且填写数控系统参数设置表（包括机床参数设置表、主轴变频器参数设置表、伺服轴参数设置表）。
裁判对参数设置表所填数值进行现场确认。
（2）根据现场提供的PLC程序，完成机床限位、回零、急停、刀架动作、手持单元等的调试，对组委会在数控机床上已设置的若干故障（故障分布在数控装置、变频器、伺服驱动器的参数设置，电路连接，电器元件等方面），进行诊断和排除。
参赛队填写故障诊断与排除卡，并简要说明排除故障的思路。
若参赛队在故障排除过程中，对强电电路和24V电源电路的连接进行了调整，则在准备通电之前，需向裁判提出通电申请。
2012年陕西省职业院校技能大赛(中职组)获奖选手名单
杜佳
赵毛毛
贾帅
刘召飞
西安工程技术学院
二等奖
宁波
王洋
宋悦
千阳县职业中专
二等奖
苏威
尚龙
苗楠
商南县职教中心
二等奖
朱小飞
胡世轩
王瑞
神木县职教中心
二等奖
张强
李敏
刘俞
山阳县职教中心
二等奖
王超
程毅
李涛
西北工业学校
二等奖
姚向兵
巨鹏程
张继春
南郑县职教中心
三等奖
罗帮圣
张俊
史雅雅
洛川县职业中专
三等奖
党军
杨佳敏
冯鼎荣
米脂县职教中心
三等奖
张天宏
商南职教中心
三等奖
王辉
陕西省机电工程学校
三等奖
白婷
陕西省渭南工业学校
三等奖
吴荣富
宁强职业高级中学
三等奖
候路路
岐山县职业技术教育中心
三等奖
辛彦斌
汉中市科技职业中等专业学校
三等奖
谢浩
陕西省机电工程学校
三等奖
张秦礼
凤翔县职业教育中心
三等奖
张铁榜
周至县职业教育中心
三等奖
李磊
陕西省建筑材料工业学校
奖项
优秀指导老师
赵豪
陕西省电子信息学校
一等奖
艾明祥
姓名
学校
奖项
优秀指导老师
王涛
西安技师学院
一等奖
陈杰
武仪高
陕西省电子信息学校
二等奖
惠福泉
山阳县职业教育中心
二等奖
冯盼
陕西省核工业电子高级技工学校
2012年全国职业院校技能大赛
2012年全国职业院校技能大赛中职组光伏发电设备安装与调试竞赛项目规程1．赛项名称光伏发电设备安装与调试2. 赛项指导思想和基本原则1. 赛项指导思想赛项内容面向新能源产业发展，通过技能竞赛，展示职业院校新能源专业人才培养的特点，引领职业院校新能源技术应用相关专业教学改革，促进职业院校学生的创新意识、实践能力和技术综合应用能力的培养。
以赛促教、以赛促学。
2. 基本原则赛项遵循公平、公正、公开、科学、规范的原则。
赛项与教学改革相结合，以技能竞赛为平台，展现新能源产业发展对技能人才的需要。
赛项侧重专业知识运用与操作能力考核，以团队形式竞赛，展示团队合作精神和选手素质。
3. 竞赛目的通过技能竞赛，促进高职院校紧贴新能源产业发展与需求，培养新能源产业发展需要的高技能人才。
推动高职院校新能源技术应用专业及相关专业的建设，展示高职院校新能源技术应用专业及相关的教学改革和实践成果。
提升高职院校学生的综合素质、团队合作精神。
展示高职院校学生的创新能力。
通过技能竞赛，积极推进高职院校与企业的深入合作，探索培养新能源产业光伏发电系统和风力发电系统的安装、调试和维护的高素质技能型人才的新途径和新方法。
4. 比赛内容与规则4.1 比赛内容比赛内容涉及光伏供电装置、光伏供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、调试和分析：（1）光伏供电装置的安装与接线；（2）光伏供电系统部分器件的安装、接线与调试；（3）光伏电池方阵输出特性测试；（4）蓄电池组充放电参数的测试；（5）逆变与负载系统部分器件的安装、接线与调试；（6）逆变器相关参数测试、逆变器输出参数测试；（7）相关电路模块的焊接；（8）监控系统与各单元的通信；（9）监控系统组态界面的操作；1. 光伏供电装置根据大赛任务书要求，将大赛提供的光伏电池组件、投射灯、光线传感器、水平和俯仰方向运动机构、减速箱、交流电机、摆杆支架等器件与设备，组装成光伏供电装置。
要求：（1）4块光伏电池组件完成并联连接，组成光伏电池方阵。
给排水
2014年广东省中等职业学校技能大赛建筑类建筑设备安装与调控（给排水）竞赛规程一、竞赛对象参赛选手必须是广东省中等职业学校2014年在籍学生。
二、竞赛组队方式比赛以团队方式进行，每单位两支队，每支参赛队由2名选手组成，其中队长1名，性别和年龄不限，可配备2名指导教师。
三、竞赛用时竞赛时间连续6小时，包括设计、加工、安装、接线、编程和调试、运行等，比赛总成绩满分100分。
四、竞赛目的与竞赛内容竞赛目的该项比赛是针对中等职业学校“给排水工程施工与运行”、“建筑设备安装”、“市政工程施工”、“楼宇智能化设备安装与运行”等专业进行的。
比赛在一个模拟建筑给排水系统工程对象实物模型上进行。
广东省比赛参照2012年全国中职建筑设备安装与调控（给排水）项目竞赛规则。
通过比赛考核参赛选手掌握给排水设备安装与控制的综合能力、团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、职业道德和职业素养等。
通过比赛推动中职学校给排水相关专业的建设，为中职学校提供一个建筑给排水工程技术相互交流的平台，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的给排水设备安装、电气技术应用等方面的专业人才。
竞赛内容1．建筑给排水系统图和控制电气原理图绘制参赛选手根据任务书中的设计施工要求，结合所提供的相关设备，手绘完成各系统的竣工图和电气接线图绘制。
根据提供的给排水平面图（包括器件布局、管径、标高和剖面图）设计相应的系统图（管路走向、管径、标高），图纸绘制应符合《给水排水制图标准》GB/T50106-2001中相关标准规定；根据系统控制功能要求、端口定义表和电气元件图库完成水泵机组的电气控制原理图设计。
2．各种管材的加工与连接参赛选手根据任务书的要求，首先编制材料清单，然后从提供的管材中选择相应镀锌管、不锈钢复合管、PP-R、PVC-U管的切割、套丝、熔接、连接。
管材加工和连接应符合相关规范规定或竞赛文件中的指定要求。
建筑设备安装与调控(给排水)项目赛情分析初探
１ ． 目的性 原则 。好的结 尾 ， 都是 为实现教学 目标服务 的。 因此， 教师设计结尾之前 ， 必须潜心钻研教材 ， 吃透教材 精神实质 ， 有的放矢地设计出既符合教学 目 标要求 ， 又能体
现教 材特 点 的教 学结 尾 。 ２ 启 发性原则。 结尾不能常 由教师包办 ， 要立足于引导 启发 ， 多让学生参与， 以充分体现教师的主导作用的有机结
一
、
鼓舞 ， 这种结语将会变成学生探究新知识的持久动力。 三、 课 堂教 学 结尾 的艺 术技 巧 １ ． 归纳式结尾法。 以准确简练的语言， 对课堂所讲的知 识进行总结 ， 归纳 出一般 的知识结构 、 解题规律和方法等。 这种归纳可 以是当堂课的内容 ， 也可以是有联系的几堂课 的内容。如讲完一些平面图形的认识后， 归纳在一起 ， 帮助
今仍是个迷。 下课后 ， 大家不妨测测看 ， 它究竟有多高？ ” 寥 寥数语 ， 重新激起了学生求知的欲望 ， 个个跃跃欲试都想尽 快揭开教师说的“ 谜底” 。 ３ ． 梳理归纳 ， 提炼升华。 课堂教学结尾不应该像上面所 说的，简单重复 以讲 的主要 内容 ，但又不能脱离已讲的 内 容 ，而应该是原有内容的提炼与升华 。简单的重复与提烁 升华是处于不同层次的做法 。前者层次低 ， 后者层次高 ； 前 者是原封不动重复 ， 后者则是在原有基础上的发展和提高。 提炼升华主要有两个方面 ： 一是对 内容梳理归纳 ， 使之关系 更清楚 ， 联 系更紧密 ， 脉络更 明晰， 目的更明确 。 二是把本节 课背后蕴含的深层次的东西揭示 出来 ，这类似揭示文学作
学生理解它们的关系。 其具体方式可通过语言描述、 也可用 提纲、 表格或图示方式加以归纳概括， 以使学生对整堂课或 学过的有关联的知识有一个完整 、 清晰的印象。 ２ ． 呼应式结尾 。 ＿ 口 乎 应， 就是在一堂课将要结束时解决课 前提出来的问题 ， 前后呼应 ， 使学生豁然开朗。例如在学习 利用不等式求极值这课时 ， 课前创设情境 ， 提出问题 ： 在一 块正方形的白铁四角上各剪去一个小正方形后 ，再弯折成 只盒子 ，要使盒子的容积最大，应 当剪 出多大的正方形 呢？通过教师引导 ，学生 自觉去探讨与极值有关的几个定 理， 并解几个简单 的题， 末了再 回过头来解决课前所提出的 问题 ， 终于把开始的问号转化成 了句号 ， 并加以强调 ， 回应 下开始提出的问题 ， 使学生有一个前后照应 ， 结构严谨的
建筑设备安装与调控
建筑设备安装与调控（给排水）竞赛规则注：本赛项不适合观摩一、比赛内容（一）建筑给排水系统图和控制电气原理图绘制根据任务书中的设计施工要求，结合所提供THPWSD-1型设备，手绘完成各系统的竣工图；图纸绘制应符合《给水排水制图标准》G B/T50106-2001中相关标准规定.（二）各种管材的加工与连接参赛选手根据任务书的要求，编制材料清单，选择相应的镀锌管、PP-R、PVC-U管进行切割、套丝、熔接、连接。
管材加工和连接应符合相关规范规定或比赛文件中的指定要求。
（三）管道配件和附件的安装完成生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统和排水系统中管路配件的安装；配件和附件的安装应符合相关规范规定或比赛文件中的指定要求。
（四）管道试压与通水试验对生活给水、消防给水、热水给水管路进行水压试验，排水管路进行通水试验。
质量验收见附录附表1。
（五）电气安装与接线水泵、配电柜、控制器、指令元件、操作元件的安装、接线。
（六）控制程序设计与调试变频控制程序设计与调试、抄表计费程序设计、喷淋灭火控制程序设计、给排水监控程序设计、组态监控系统设计。
二、竞赛方式与参赛资格1.竞赛方式：大赛由2名学生组成一个工作组，由工作组完成竞赛规定的工作任务。
2.参赛资格：参赛选手为2011年在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、技工学校、成人中专）土木工程相关专业在校学生，不限性别、年级，年龄在25岁以下。
报名时选手必须提供相关证明材料（身份证、学生证）的复印件，以备查阅。
三、完成工作任务时间完成本赛项工作任务的规定时间为5小时。
四、比赛场地及设备说明（一）比赛场地1．场地平整、明亮、通风良好，面积满足比赛要求，场地净高不低于3m；2．每个工位提供AC380V交流电源，供电负荷不小于5kW，提供独立的电源保护装置和安全保护措施；3．每个工位的面积不小于15m2；4．每个工位提供性能完好的计算机一台，并安装编程软件和组态软件。
（二）设备说明比赛设备使用浙江天煌科技实业有限公司（天煌教仪）研发的THPWSD-1型给排水设备安装与控制实训装置，耗材统一提供。
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“建筑设备安装与调控（给排水）”项目
任务书
选手须知：
1、任务书共18页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。
2、参赛团队应在4小时内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中各系统生成的运行记录或程序文件必须存储到任务书指定的磁盘目录及文件夹下，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。
3、选手提交的试卷用工位号标识，不得写上姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效。
4、比赛中如出现下列情况时另行扣分：选手认定器件有故障可提出更换，器件经测定完好属误判时每次扣2分，器件确实损坏每更换一次补时5分钟。
5、比赛过程中由于人为原因造成器件损坏，这种情况器件不予更换。
一、竞赛设备及主要功能描述
竞赛设备以“THPWSD-1型给排水设备安装与控制实训装置”为载体，该装置依据实际建筑给排水工程采用不锈钢框架进行对象模型设计，主要给排水管道设备安装在钢架底座上，由生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统和控制系统五个部分组成。
生活给水系统主要有给水箱、给水泵、给水管道、压力变送器、脉冲水表、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用不锈钢复合管进行设计，可进行不锈钢复合管的切割、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现生活给水系统的变频恒压供水功能，实现单泵变频控制或双泵切换控制等功能；通过脉冲式水表可以完成用水量的计量。
消防给水系统主要有给水箱、喷淋泵、稳压罐、湿式报警阀、压力开关、水流指示器、消防给水管道、闭式喷淋头等组成。
管路采用镀锌管进行设计，可进行镀锌管的切割、套丝、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现喷淋灭火功能。
热水给水系统主要有电加热锅炉、热水给水管道、水龙头和淋浴头等组成。
管路采用PPR 管进行设计，可进行PPR管的切割、熔接、安装和通水试验操作，可对锅炉进行温度调节控制操作。
排水系统主要有污水箱、液位传感器、排水泵、排水管道和水处理单元等组成。
排水管路主要采用UPVC管进行设计，可进行UPVC管的切割、粘接、安装和通水试验操作，结合控制系统可实现污水箱的水位检测和排水泵的启停控制等功能。
给排水自动控制系统主要有电气控制柜、触摸屏、操作开关、工作状态指示灯、PLC控制器、变频器、低压电气、水泵、水表、传感器（浮球式液位计、压力开关、水流指示器、信号蝶阀、压力变送器）、组态监控软件等组成。
通过控制系统实现给排水系统的自动化控制功能。
二、工作任务
1. 系统图和电气控制原理图绘制
(1) 参赛选手根据提供的给排水平面图和立面图（见附图一），并结合设备实物手绘完成消防喷淋给水、生活给水、热水给水和排水4个水系统的系统图绘制。
(2)根据系统控制功能要求、端口定义表（见附表一）手绘补充完整水表抄表系统、消防喷淋灭火控制系统和生活给水变频控制系统的电气原理图（见附图二）；各电气系统的功能要求如下：
A 水表抄表系统要求：能使用PLC的I0.5输入端通过水表计量生活给水冷水管道的用水量；
B 消防喷淋灭火控制系统要求：
①通过面板上的旋钮开关实现喷淋泵的手/自动切换和手动启停控制，且水泵正转；
②通过PLC的I0.6输入端检测喷淋泵的运行状态；
③③能通过PLC的I0.7、I1.4和I1.5输入端分别检测信号蝶阀、水流指示器和压力开关的工作状态；
④动状态下能通过PLC的Q1.0输出端实现喷淋泵的启停控制；
⑤⑤喷淋泵控制要有热过载保护。
C 生活给水变频控制系统要求：
①通过面板上的旋钮开关实现2台生活水泵的手/自动切换和手动启停控制，且水泵正
转；
②每台水泵都要有变频和工频两种工作状态，变频和工频之间要有电气互锁，变频器能通过切换电路实现两台水泵的变频切换控制，两台水泵的变频工作状态之间也要求有电气互锁。
③能通过PLC的I0.0、I0.4、I0.3、I0.2和I0.1输入端分别检测手/自动的状态、生活泵1变频、生活泵1工频、生活泵2变频和生活泵2工频的工作状态；
④能使用PLC的模拟量输入端通过压力变送器检测总管的工作压力；
⑤自动状态下能使用PLC的Q0.4、Q0.3、Q0.2、Q0.1四路端口分别实现生活泵1变频、生活泵1工频、生活泵2变频和生活泵2工频的变频和工频切换控制，水泵在变频控制下也是正转。
⑥两台生活泵控制都要有热过载保护。
补充完成的电气原理图上必须标注号码管编号，标号可以自行定义。
任务2．管材加工和连接
参赛选手根据任务书的要求，首先分系统编制材料清单（见附表二），然后从提供的管材中选择相应的管件进行切割和连接。
(1)完成生活水泵出水口至水龙头、淋浴器之间管路的加工和安装，管道连接使用不锈钢复合管，采用卡压式连接；
(2)完成报警管路延迟器出水管路的加工和安装，使用镀锌管，采用螺纹连接；
(3)完成报警管路延迟器排水管路的加工和安装，使用镀锌管，采用螺纹连接；
(4)完成水流指示器至末端试水阀之间管路的加工和安装，使用镀锌管，采用螺纹连接；
(5)完成整个热水管路的加工和安装，管道连接使用PP-R管，热熔连接，并在试压完成后采用橡塑海绵进行保温材料敷设；
(6)完成洗脸盆到排水立管之间排水管路的加工和安装，管道连接使用PVC-U管，采用粘接方式连接；
任务3．附件和设备的安装
根据任务2完成生活给水系统和热水给水系统、消防给水系统和排水系统中相应管路附件的安装。
配件和设备的安装应符合相关规范规定或竞赛文件中的指定要求。
任务4．管道通水与试压试验
(1)完成对生活给水系统（冷水）的水压试验（热水系统不要求试压）；
试压要求：压力0.6 MPa时，10分钟内压降在0.1 MPa之内，各连接处无漏水渗水。
(2)完成对消防给水系统的水压试验；
试压要求：压力1.0 MPa时，10分钟内压降在0.1MPa之内，各连接处无漏水渗水。
(3)对排水管路进行通水试验，管路系统应不渗不漏。
试压应符合相关规范规定或竞赛文件中的指定要求。
任务5．电气接线
(1) 根据电气原理图完成压力变送器、水表、压力开关、水流指示器到控制柜端子排之间的端接；
(2) 根据电气原理图完成压力变送器、水表、信号蝶阀、压力开关、水流指示器从端子排到PLC检测电路部分的连接；
(3) 根据电气原理图完成喷淋泵PLC控制线路部分的连接；
(4) 根据电气原理图完成生活泵PLC和变频器控制线路部分的连接；电气接线除应符合相关规范规定外，接线端子必须套有号码管，号码用记号笔手写。
任务6．控制程序设计与调试
（1）在提供的给排水PLC程序（已做好排水系统的控制程序，其在电脑中的存储位置为“E:\ 考试程序\给排水PLC程序”）基础上，利用提供的PLC编程软件补充完成水表抄表系统、喷淋灭火系统和生活泵变频控制系统的程序设计。
A 自动抄表系统程序设计
设计抄表程序，实现对水表脉冲的读取和累计，并实现用水量的计算。
B 喷淋灭火系统控制程序设计
设计喷淋灭火控制程序，实现对喷淋灭火系统中水流指示器、压力开关和信号蝶阀的状态监测，在自动状态下，当压力开关动作时能启动喷淋泵，并停掉生活给水泵，喷淋泵启动后要能够通过程序中的总启停位进行停止，不能通过压力开关信号控制停止。
C变频恒压供水控制程序设计与调试
进行生活给水系统中的变频控制程序设计，参赛选手根据任务书的要求，编写变频控制程序，设置变频器参数，在自动状态下，实现两台生活给水泵的变频切换控制。
控制流程要求如下：
系统启动后，生活泵1从变频运行，当变频运行到接近工频50 Hz时，如果当前管网压力仍达不到系统设定压力时，系统经过一定的判断时间后，将生活泵1投入工频运行，然后生活泵2变频启动运行（从低频率向上调整）直到满足设定压力；在当前状态下如果当前管网压力大于系统设定压力值时，生活泵2运行频率下降。
当运行频率接近0Hz，当前管网压力仍大于系统设定压力时，系统经过一定的判断时间后，将生活泵2停止，生活泵1投入变频运行（从高频率向下调整）直到满足设定压力。
（2）组态监控系统设计
在提供的给排水组态监控软件工程（已做好系统监控画面，但无脚本程序和动作设置，其在电脑中的存储位置为“E:\考试程序\给排水组态监控工程”）基础上，利用提供的力控组态软件进一步进行组态设计，实现以下功能：
A通过上位机能检测“当前工作状态”、“生活泵1”、“生活泵2”、“喷淋泵”、“污水泵”、“锅炉”的工作状态；
B通过上位机能检测“信号蝶阀”、“压力开关”、“水流开关”的工作状态；
C通过上位机能检测“供水管道压力”、“水表数据”，其中“供水管道压力”要能通过曲线反映出来；
D在上位机上能通过“自动”和“停止”按钮控制PLC自动控制程序的启停；
E通过上位机能修改和设定“供水管道压力设定值”、“比例系数”、“积分时间”，并实现稳定的变频恒压供水控制。
（3）程序保存
A将完成的组态监控软件工程文件备份后以“给排水组态监控工程”命名；将补充完整的PLC程序以“给排水PLC程序”命名。
B将上面的两个文件分别存放到计算机D盘“工位号”文件夹下\“上位机工程”和“PLC 程序”两个子文件夹内（如2号工位的给排水组态监控工程保存位置为“D：\02\上位机工程\给排水组态监控工程”；2号工位的PLC程序文件保存位置为“D：\02\ PLC程序\给排水PLC程序”）。