工商管理学院学生综合测评量化管理实施细则
湖南大学工商管理学院综合测评细则
湖南大学工商管理学院综合测评细则综合测评成绩＝智育成绩×0.7＋德育成绩×0.1＋综合能力×0.15＋体育×0.05一、德育成绩。
基本分为70分，加减分为30分，两项得分之和不得超过100分，测评中同类项目同时加减分，只计高分，不重复加减。
出现下列情况酌情减分1.凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大字报，根据《湖南大学学生守则》取消该同学基本分；2.有偷盗行为者视情节轻重扣20-40分；3.故意损坏公物视情节扣5-10分；4.对违反校规校纪行为知情不报者或包庇他人者扣10分，打架斗殴者每次扣5分，寝室内严禁酗酒，一经发现扣5分；5.未经批准，不按时归寝者每次扣5分；6.上课或各种政治学习、集体活动无故缺席者每次扣5分，迟到、早退每次扣2分，每出现一门不及格科目扣20分；7.每学年参加各类学术讲座不得少于班级平均值（各年级根据实际情况确定），每少一次扣1分；8.最差寝室成员每人每次扣2分；9.违章使用大功率电器如电热毯、电热杯、热得快、电饭煲等电器，一经发现扣10分；10.学院出操无故缺席一次扣3分，升旗无故缺席一次扣5分；11.因违反校规校纪受到各种行政处分者，从学年德育测评总分中扣分：①留校查看者扣50分②记过扣40分③严重警告扣30分④警告者扣20分⑤学院通报批评扣10分出现下列情况给与加分12.对违反四项基本原则得错误言行或其他不良现象，敢于批评制止者，加3-5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）；13.积极向党组织靠拢，参加党校、团校得培训，并定期向组织作书面或口头思想汇报者加2分；积极参加党章及马列学习小组、邓小平理论研究会，“三个代表”研究会等理论学习团体学习者加2分，积极参加党支部、团支部活动者加2分，获奖者加1分。
14.助人为乐、奋不顾身抢救国家、集体或者他人财产，表现特别突出，受到校级或交际以上表彰者加10分，受学院表彰者加5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）；15.拾金不昧者视情况加3－5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）；16.学院出操、升旗满勤加5分；17.参加学校、学院各类学术讲座每次加1分（最高不超过6分，以年级和班级素质拓展委员记录名单为准）。
广州大学工商管理学院综测条例细则
广州大学工商管理学院学生综合测评实施细则（2016年9月修订）目录第一章总则 (1)第二章学业成绩测评 (1)第三章综合表现测评 (2)第四章大学生素质拓展认证 (8)第五章综合测评实施办法 (8)第六章部分条例详解 (9)附件 (12)工商管理学院关于交换生学年综合测评实施细则 (12)第一章总则 (12)第二章学业表现测评分 (12)第三章综合表现-行为表现测评分 (12)第四章综合表现-突出表现测评分 (12)广州大学工商管理学院学生综合测评实施细则（2016年12月修订）第一章总则第一条综合测评的宗旨是提高学生综合素质，积极引导学生培养创新精神和实践能力，学会学习、学会生活、学会做人、学会发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人。
第二条本条例根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件的精神而制订，结合实际对学生的综合素质进行考核评估，体现高等教育和管理的目标和要求。
第三条综合测评的内容由学业表现和综合表现两部分构成，在综合测评成绩中分别占75%和25%。
第四条综合测评是评估学生综合素质的重要依据，各班级学生按综合测评排定名次，学校根据学生综合测评成绩和名次进行评优、评奖和毕业生推荐工作。
第五条综合测评要在实践中不断完善，遵循全面准确、简便易行的原则，逐步实现对学生管理的规范化，促进学生教育的协调和统一。
第二章学业成绩测评第六条学业表现分由学业基本分乘以75%后计入总分。
第七条学业基本分根据一学年的所有课程总评成绩按以下公式计算：⋅⋅⋅+ +⋅⋅⋅+⨯+⨯=科时数科时数科时数科成绩科时数科成绩学业基本分BA BBAA实行学分制的班级按此公式来计算：+ ++⨯+⨯=科学分科学分科学分科成绩科学分科成绩学业基本分BA BBAA其中，考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按90、80、70、60、50分计算，补考或重修后及格的课程按实际成绩记载；上述公式内的学业成绩包括必修课程及专业选修课程，不包括公共选修课程。
2024年工商管理系学生管理综合测评制度
2024年工商管理系学生管理综合测评制度1. 前言2024年工商管理系学生管理综合测评制度是为了更好地推动工商管理系学生的全面发展和素质提升而制定的。
本测评制度将综合考察学生的学术成绩、实践能力、综合素质以及社会责任意识等多个方面的表现，旨在激励学生积极投入学习和参与社会活动，在提高学生管理能力的同时培养综合素质人才。
2. 测评指标2.1 学术成绩学术成绩是衡量学生学习能力的重要指标。
学生的课堂表现、作业质量、考试成绩等将纳入学术成绩的评估，学术成绩占综合测评的30%权重。
2.2 实践能力实践能力是培养学生创新和实践应用能力的关键。
学生通过参加实习、科研项目、创业实践和社会实践等活动，展现自己的实践能力。
实践能力占综合测评的20%权重。
2.3 综合素质综合素质是学生发展的综合评价指标，包括学生的综合能力、人际沟通能力、领导能力等。
学生的社团活动、竞赛获奖经历、志愿服务等将作为评价综合素质的参考指标。
综合素质占综合测评的30%权重。
2.4 社会责任意识培养学生的社会责任意识是工商管理系的重要任务之一。
学生通过参与社会公益活动、志愿者活动以及社区服务等，展现自己的社会责任意识。
社会责任意识占综合测评的20%权重。
3. 测评流程3.1 测评时间每年的测评时间为第二学期末。
3.2 测评方式学生的学术成绩将通过成绩单进行评估；实践能力和综合素质将通过学生的自我总结报告、导员评价和参加的活动证明材料等进行评估；社会责任意识将通过学生的志愿服务报告和相关活动证明材料等进行评估。
3.3 测评标准学术成绩测评将根据学生的平均绩点进行评估，其中优秀、良好、中等、及格和不及格分别对应不同的绩点范围；实践能力、综合素质和社会责任意识测评将根据学生的活动参与情况、成果和影响力进行评估，评审委员会将根据评估结果进行综合评定。
3.4 测评结果综合测评结果将分为优秀、良好、中等和不及格四个等级，测评结果将以数字形式和评语的形式呈现给学生。
工商管理专业学生学期综合测评计分标准
工商管理专业学生学期综合测评计分标准第一部分总则第一条为科学、客观、公正地对学生进行综合素质评价，使学院思想教育和管理工作规范化、制度化，正确引导学生德、智、体、美、劳等全面发展，根据《山西财经大学普通本科生综合测评实施办法》（2013版）制订本实施细则。
第二条综合测评内容包括思想道德素质、文化素质、身心素质、科研及能力水平和专业素质等。
第三条综合测评每学期评定一次，时间为每学期开学后第二教学周对上学期成绩进行测评。
学生在四年8次的综合测评成绩的总和，为该生毕业时总测评成绩。
第四条综合测评成绩是学生评定奖学金、三好学生、优秀学生干部、学生品质鉴定及毕业生就业等各项工作的主要依据。
第五条各班成立由班长、团支书、学习委员和两名普通同学（民主选举产生）组成的测评小组，具体贯彻落实测评内容。
辅导员负责落实安排班级综合测评的进展情况，并对本班综合测评的过程进行监督。
第六条综合测评的全过程要求公开、公正、透明，测评结果要向学生公布，并由学生个人签字方可生效。
签字生效后，不得随意更改。
第二部分实施综合测评以百分制计，具体项目比例、计分标准如下：（一）、专业素质占70%必修课×80%专业成绩＝＜--------------------------------------- +选修课平均分×20%＞×70%总必修科目数注：考察科目为会计实验、选修、近代史、形势与政策、安全教育（二）、思想道德素质占12%1、邓小平理论（15分）必须考试成绩合格2、学风（满分25分）A.基础分为20分；除此之外根据上学期考试成绩再累加。
B. 节假日不能按时返校（生病有医院证明或有特殊情况除外）一天减5分，以此类推。
C.迟到早退减2分D．旷课一次减5分,累加无上限。
3、政治理论竞赛（满分10分）4、宿建（满分25分）（不能重叠加分）A.达标宿舍20分B.获奖加分，校级5分C.宿舍文明建设本学期获得学院表扬的宿舍成员每人加4分（宿舍文明优秀个人再加1分）D.宿舍不挂科加5分5、志愿服务活动(满分15分)（不能叠加）A.学雷锋做好事，见义勇为，拾金不昧的根据情节加5～15分。
工商管理系大学生综合素质测评基础性素质评分量化表
工商管理系大学生综合素质测评基础性素质评分量化表
为进一步规范我系学生综合素质测评的管理工作，鼓励先进，鞭策落后，在学校学生综合素质测评的基础上，并结合我系实际，特制定我系学生综合素质测评基础性素质评分细则。
以下加扣分均以70分为基数进行加扣，加分累计不得超过30分，扣分可以重复进行，直到扣为零分为止。
注：入党积极分子、预备党员、正式党员和所有学生干部（含宿舍室长、班级小组长）在以上扣分的基础上×2
工商管理系学生工作办公室
2010年9月。
工商管理学院学生平时成绩评分细则
工商管理学院学生平时成绩评分细则（暂行）一、总则1.学生平时成绩的考核适用于所有培养方案中规定的课程。
2.学生平时成绩的考核应坚持“公平、公正、客观”的原则。
二、学生平时成绩的考核方式所有课程均同时采用三种考核方式，即“考勤+作业（测验）+课堂表现”。
将测验视同作业。
三、学生平时成绩最终成绩的计算学生平时成绩总分为100分。
期中：考勤50分，作业（测验）30分，课堂表现20分。
具体规定如下：（一）考勤1.次数考勤次数为5次/学期。
2.符号及含义3.要求每次考勤满分为10分，根据5次考勤符号合计考勤总分，列在该项最后一列。
（二）作业（测验）1.次数作业（测验）次数为3次/学期。
2.要求每次作业（测验）满分为10分，每次作业（测验）判分直接填写，并合计出该项总分填写在该项最后一列。
（三）课堂表现1.次数课堂表现包括提问、课堂纪律、学习态度、师生互动等，并非全部覆盖到每一位学生。
因而，次数不限制。
2.符号及含义3.要求课堂表现的评分由任课老师根据每位学生多次课堂表现记录符号进行综合考虑。
课堂表现综合评定为“优秀”，则在该项最后一列直接填写20分（即A等），综合评定为“良好”，则在该项最后一列直接填写15分（即B等），依次类推。
未覆盖到的学生，课堂表现成绩一律按10分（即C等）评分。
四、其他情况为增加平时成绩记录的灵活性和多样性，做出如下规定：1.如果考勤次数≥5次、作业（测验）次数≥3次，任课老师可以在保持本项总分不变的情况下，根据考勤和作业（测验）的实际次数分别适当调整单次分值。
2.如果采取规定之外的其他平时成绩考核形式：全覆盖且有分数的，可计入作业（测验）项目；未全覆盖的，可按表现等级计入课堂表现项目。
五、附则1.本细则自颁布之日起开始执行。
2.本细则由工商管理学院负责解释。
2019.4。
09高职综合素质测评量化积分细则
09高职综合素质测评量化积分细则第一篇：09高职综合素质测评量化积分细则11自动化班积分量化细则为了促进我班学生综合素质的全面提高并鼓励个性的选择发展，依据校《学生素质标准及考核办法》特制订本细则。
一评定原则1、按班级评定，依考评结果给以奖励。
2、学校所有奖励项目均参考此积分确定。
二积分方法1、学习积分学习积分=所有科目平均成绩×60%2、德育积分包括平时积分和社会活动积分两项。
由【德育积分细则】积出德育积分=（德育积分+差额）×40%3、总积分总积分=学习积分+德育积分三组织方式1、积分小组由积分员、主管干部、学生代表三人组成。
2、加分材料原则上由班主任签字后生效。
3、学期内每月进行一次德育积分，经公示后学生签字生效。
学期末评定总分、由班主任审核后方可生效。
德育评定细则一平时积分方法 A、奖分项目1、学期末考试总成绩取班级前五名分别奖励3分、2.5分、2分、1.5分、1分。
通过国家英语四级奖励4分，通过英语A级奖励2分，B级奖励1.5分。
通过国家计算机等级考试二级奖励3分，一级奖励1.5分，通过普通话一级者奖2分，通过普通话二级者奖1.5分。
其他类证书酌情加分。
2、发表作品省级以上奖5分、市级奖励3分，院级以上2分。
通讯类稿件每被系部采用一篇奖励1分。
2、各类文体比赛、技能比赛在国家、省、市级比赛中获名次者分别奖8、5、3分。
在校级比赛中获一、二、三等奖者分别奖2.5、2、1.5分。
系级以上比赛未拿名次的参与者奖励0.5分。
拿名次者不累加。
3、学期末被评上文明宿舍者每人奖励1分。
4、参加学校组织的义务劳动每人次加0.5分，主动帮助老师或者班级打扫卫生者获得老师签字每人奖励0.5分。
5、因好人好事受学院通报表扬者奖2分。
6、根据规定成为院各类队员者每人次奖励1分。
7、值日得红旗者，本组成员每人加1分，组长加1.5分。
8、积极参加学院活动每次奖励0.5分。
9、一学期内未出现请假现象者奖励2分。
学生综合测评量化管理实施细则
教育系学生综合测评量化管理实施细则为进一步加强学生的管理，使学生教育和管理工作目标化，科学化，自我化，避免学生操行评定中的主观性、随意性、盲目性，促进学生德、智、体诸方面的全面发展，本着奖优罚劣和可操性原则，结合我系学生工作实际，特制定本办法，综合测评结果，定期公布，期末排出名次，作为学生评优的依据。
第一条为全面贯彻党的教育方针，切实搞好学生综合素质评价，引导广大学生在德智体美劳诸方面得到全面发展，特制定本规定。
第二条依据本规定对学生进行综合测评的结果作为奖学金，优秀学生、优秀干部评定、发展党员和就业推荐的主要依据。
第三条综合测评从德、智、体等方面对学生进行定量考核。
综合测评总分包括学业成绩（A）和平时表现分（B）两部分，满分为100分，所占比例分别为70/%和30/%，用公式表现如下：综合测评总分M=A×70/%+B×30/%第四条学业成绩的考核计算方法学业成绩指本学年考试（考查）的全部课程（包括公共政治课、思想教育课、公共外语课、专业必修课、选修课、教育实习、实验课、公共体育课等）的成绩。
用公式表示：学业成绩=本学年全部课程总成绩/本学年课程总门数第五条系综合测评工作领导小组由学生工作的副书记（副主任）、团总支书记、辅导员、班主任、系学生会主席组成。
第六条综合测评的加减分每周公布一次，公示两天，学生如发现问于公示期内向班主任（辅导员）或系综合测评工作领导小组上报，其他时间不予受理。
第七条学期结束时要对本系学生综合测评结果小结公布，每学年结束时要全面总结，本系综合测评工作领导小组审核后，按名次排序张榜公布。
第八条学生综合测评结果有出入，应及时向班主任（辅导员）或系综合测评工作领导小组提出。
第九条综合测评是一项较复杂、细致的重要工作，在测评过程中必须坚持客观、公正、公开的原则，对弄虚作假、营私舞弊、借故无理取闹者，要依据学院有关规定严肃处理。
第十条本规定由教育系负责解释。
第十一条本规定于自公布之日起实施。
工商管理学院本科学生综合素质测评实施细则-首都经济贸易大学工商
工商管理学院本科学生综合素质测评实施细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，工商管理学院根据《首都经济贸易大学本专科学生综合测评办法》特制学院实施细则。
第二条综合测评办法是学院对学生进行综合评定的统一性执行标准。
凡在本校注册并参加全日制学习的普通本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评。
第三条综合测评按学年进行，每年9月份开展对在校生（一年级学生除外）的综合测评工作。
每班成立由班主任、班导生、团支部和班委会干部、学生代表组成的班级测评小组；由学生本人进行总结并自评计算得分，经班级测评小组评议和核查后，报学院审核。
第四条综合测评的结果，作为评定奖学金、评优、推荐免试研究生，以及毕业时向用人单位推荐的重要依据。
第二章指标体系及计算方法第八条综合测评成绩为基础性素质测评成绩与发展性素质测评成绩之和。
第九条基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中形成的德、智、体等方面的一般性素质；发展性素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创造性和实践性的素质。
第十条基础性素质包括思想品德、学习成绩、身心素质三个一级指标；基础性素质成绩=思想品德成绩×0.2+学习成绩×0.7+身心素质成绩×0.1 第十一条“思想品德”素质测评（一）测评项目及基本要求测评内容由五个方面组成：政治思想、道德品质、集体观念、遵纪守法、社会活动。
1.政治思想：热爱祖国，正确理解党和国家的各项方针政策，关心国家大事，努力要求上进，有是非观念，无政治性错误。
2.道德品质：有良好的文明、礼貌习惯，遵守社会公德，尊敬师长，为人正派，诚实守信，团结、关心、帮助同学，乐于为同学服务，注意节约，爱护公物，无严重违反道德的行为。
3.集体观念：有集体观念和集体荣誉感，正确处理集体与个人的关系，有全局观念，愿意为同学服务，积极参加各项集体活动，服从集体安排，认真完成组织布置的任务。
2024年工商管理系学生管理综合测评制度(二篇)
2024年工商管理系学生管理综合测评制度为加强班级建设、培养和增强学生的____荣誉感、责任感，提高学生自我教育、自我管理、自我约束和自我服务的能力，进一步加强学生管理，提高工作效率，全面提高学校教育质量，实行我系的培养目标，特制定以下制度：一、综合测评总述：每名学生综合测评成绩满分____分，其中学习成绩占____分，日常行为表现占____分。
每学期初对上一学期的综合测评成绩评估考核一次，按年级专业对学生进行全员排名并公开、公布。
(1)德育成绩测评计算公式f1：学生日常行为表现采用百分制：①二级评定中辅导员评定和学生评定的权重各为一半，总分均为____分。
②红白卡的总分为____分，其中基础分为____分，红卡为加分卡，白卡为减分卡，加减分均在基础分上加减，加分最高不超过____分，减分最低不低于____分。
(2)智育成绩测评计算公式f2：(3)综合测评成绩f：综合测评总成绩(f)____德育成绩(f1)____%+智育成绩(f2)____%二、加分制度(以下加分均直接加在德育成绩中)1、学生干部加分制度1)学生会主席、副主席；团总支副书记、秘书长以及学生会、团总支各部部长；各班班长、团支部书记，根据本学期工作情况，在期末予以加分：优秀者加____分良好者加____分一般者加____分2)学生会、团总支各部副部长按工作情况，在期末予以加分：优秀者加____分良好者加____分一般者加____分3)学生会、团总支各部干事及班级其它干部按工作情况，在期末予以加分：优秀者加____分良好者加____分一般者加____分____注：学院学生干部加分与系同级学生干部加分相同(学院学生干部包括：院团委、院学生会、院广播站、院社团联合会成员以及院心理协会、院就业协会成员)。
2、学生活动加分制度：1)在院级以上(包括院级)比赛中获奖者：一等奖加____分二等奖加____分三等奖加____分其他奖项加____分2)在系级比赛中获奖者：一等奖加____分二等奖加____分三等奖加____分其他奖项____分3)积极参加各项活动者：一次加1-____分具体包括：①青年志愿者活动②参加各项义务劳动③各种文艺演出④作为观众参加院系____的各项活动3、先进____(包括先进班级、标兵寝室、优秀团支部)及先进个人1)先进班级：班级成员每人加____分2)优秀团支部：每人加____分3)标兵寝室：寝室成员每人加____分，寝室长加____分4)优秀寝室：寝室成员每人加____分，寝室长加____分4、在卫生检查中，通报表扬一次，寝室成员每人加____分。
工商管理系学生管理综合测评制度范本
工商管理系学生管理综合测评制度范本引言：本工商管理系学生管理综合测评制度旨在全面评估学生的综合素质和管理能力，促进学生的全面发展和提高。
通过该制度的建立和实施，我们希望能够培育出一批具有创新思维、团队合作能力和实践经验的优秀工商管理人才。
一、学业成绩1. 学生需按期完成规定的学业要求，各门课程成绩合格。
2. 学生需要遵守学术道德规范，不得抄袭他人作品、作弊或其他违反学术诚信的行为。
二、综合素质1. 积极参与集体活动，如学术讲座、专题讨论、团队案例分析等。
2. 参与学术科研项目或实践活动，并取得一定成果。
3. 运动健身素养：参加学校组织的体育活动或运动会，并取得一定成绩。
4. 文化艺术素养：参加文艺活动、科技创新大赛等，并获奖或取得一定成绩。
5. 社会实践素养：参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，并取得认可证书或证明。
6. 社团组织和领导能力：积极参与学院或校级社团组织，并担任相应职务。
三、创新能力1. 学生需参与创新实践活动，包括但不限于创业项目、科技创新比赛等，并获得一定成果或奖项。
2. 学生需要具备较强的创新思维能力和解决问题的能力，通过个人创新项目或团队创新项目的实施来体现。
四、团队合作能力1. 学生需要参与团队合作项目或团队竞赛，并取得一定成果。
2. 学生需积极参与团队活动，展现出良好的沟通协作能力和团队合作精神，理解和尊重他人的观点。
五、实践经验1. 在寒暑假或课余时间，学生需参与实习或实践活动，积累实际工作经验。
2. 学生需完成一定的实习报告或实践总结，对所学知识进行运用和总结。
六、自我发展1. 学生需要制定个人学习计划，并定期进行学习总结和反思。
2. 学生需参与学校或学院组织的学术讲座、研讨会等活动，拓宽学科知识和视野。
七、评定方式1. 学生的学业成绩将由导师和相关专业教师评定。
2. 综合素质、创新能力、团队合作能力、实践经验以及自我发展将由学院评定委员会进行综合评定。
结语：通过该综合测评制度，我们将全面了解学生的学业成绩、综合素质、创新能力、团队合作能力、实践经验和自我发展情况。
工商管理系学生管理综合测评制度模版
工商管理系学生管理综合测评制度模版1.引言本制度旨在建立科学、公平、有效的学生管理综合测评制度，促进工商管理系学生全面发展，提高学生素质，培养优秀的现代管理人才。
本制度适用于全体工商管理系学生，所有学生应严格遵守。
2.学生综合素质测评2.1 学业成绩测评学业成绩是学生发展的基础，各科成绩将被计入学生的综合测评。
学生的学术表现和成绩将被评委会综合考虑，并纳入综合测评指标。
2.2 学术研究测评鼓励学生积极参与学术研究活动，包括课题研究、论文写作、学术报告等，并在学术评定中有所体现。
青年教师将提供学术指导，并对学术研究成果给予认可。
2.3 学习能力与创新测评学生的学习能力和创新意识将被评委会考量，包括分析解决问题的能力、创新思维、团队合作、实践能力等。
2.4 综合实践测评学生积极参与社会实践、实习、课外活动等，将为其综合测评积分。
学生在实践中的表现和所取得的成果将被评委会列入考量指标。
3.学生表现考评3.1 学生自律表现考评学生应遵守学校规章制度，积极参与学院组织的一切活动，并树立良好的人际关系。
个人卫生、作息规律、自制力等也将作为评委会考评的重要因素。
3.2 社会责任表现考评学生应具备良好的社会责任感，积极参与公益活动、志愿者服务等，为社会贡献自己的力量。
对于积极参与社会责任活动的学生，评委会将给予认可和额外的加分。
3.3 团队合作表现考评团队合作是工商管理专业中重要的能力之一。
学生应积极参与团队活动，与他人合作解决问题，发挥团队协作精神。
团队合作的表现将在评委会的考评中得到体现。
4.学生奖励与处分4.1 学生奖励评委会将根据学生的综合测评结果，对表现优异的学生进行奖励。
奖励包括荣誉称号、奖学金、学术交流机会等。
4.2 学生处分对于违反学校规章制度的学生，评委会将根据情节轻重给予相应的处分。
处分包括口头警告、书面警告、批评教育、罚款等。
情节严重者，将依照学校相关规定予以纪律处分。
5.监督与改进评委会将定期对学生管理综合测评制度进行评估，对于存在的问题和不合理之处进行改进。
工商管理学院综合测评办法
工商管理学院综合测评办法第一章总则第一条为全面推进素质教育，使学生在德、智、体能诸方面得到全面发展，激励先进，鞭策后进，加强校风校纪建设；为促进学院学风建设，根据2009年8月最新《浙江财经学院学生手册》精神，结合我工商管理学院学风建设实际情况，特制定工商管理学院学生综合测评加分办法。
第二条本办法是适用于我院全体学生。
第三条本办法的加分过程坚持“公开、公平、公正”三原则。
第四条在分团委领导下，本办法的具体执行由学术部全权负责。
第二章指标体系第五条学生综合测评指标包括德育测评、智育测评和体育测评三项。
其中德育分占40%，智育分占50%，体育分占10%。
第六条学生各类加减分按项记入，本办法规定的加分值或减分值，均为未乘权数前的分值：综合测评成绩=德育测评分*40%+智育测评分*50%+体育测评分*10%第三章评审办法第七条德育、智育、体育加减分的收集、统计工作由学术部全权负责，监督审核工作由各部第一负责人组成的审核小组负责。
第八条每次活动后，加分由各部相关负责人报学术部，无统计存档的不予以加分。
每学期末进行加减分汇总，由学术部操作，统计后，由审核小组工作小组审核无误后公布评定结果，其结果由学术部存档管理。
第九条为保证加减分的公平公正性，如果个人对加减分有异议，由班长/团支书/各部部长证明，提交加分审核小组，发现确有错误的可以进行修改。
第十条分团委学生会具体活动加分由学院学生会各部门制定（如纪检部考勤细则），报学院学生会主席团审核批准，方可生效。
第十一条本细则涉及相应证书、事迹等，需提供相应证书或相关有效证明。
第十二条院青年志愿者协会参加公益服务的具体学生名单及时数、纪检部的考勤加减分、生活部的卫生检查加减分、政宣部的文章发表情况统计，每月汇总一次，发至学术部，学期末将本学期最终统计表至学术部，计入德育分项目；院其他各部门、社团组织的活动（经主席团批准拥有德育分加分属性的活动）结束后，及时将获奖名单上报学术部计入德育分项目；体育比赛获奖名单由体育部每月汇总存档，发至学术部，学期末将本学期最终统计表发至学术部，计入体育分项目。
工商管理系学生管理综合测评制度范本
工商管理系学生管理综合测评制度范本第一章总则第一条为了加强和改进学生的管理工作，提高学生的综合素质和能力，推动学校的教育教学工作健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校工商管理系全体学生，包括本科生和研究生。
第三条本制度的宗旨是根据学生管理的需要，建立和完善科学、公正、公开、有效的综合测评制度，为学生提供全面发展和个性化成长的机会。
第四条学校工商管理系和学生处共同负责本制度的执行和监督工作。
第五条本制度的内容包括学生评价的目标、评价的指标、评价的方法和程序、评价结果的使用和公布等。
第二章学生评价的目标第六条学生评价的目标是全面了解学生的学习成绩、能力素质和行为表现，为学校和学生提供参考依据。
第七条学生评价的具体目标包括：（一）了解学生的学习成绩和学术表现，评估学生的学习情况和成绩水平；（二）了解学生的专业素质和能力，评估学生的综合素质和专业实践能力；（三）了解学生的社会活动和实践经验，评估学生的社会责任感和社团组织能力；（四）了解学生的课外活动和实践经历，评估学生的个人发展和领导能力。
第三章评价的指标第八条评价的指标包括学生的学习成绩、专业素质和能力、社团组织能力和个人发展能力等。
第九条学习成绩的评价指标包括课程成绩、学分绩点、学术竞赛成绩等。
第十条专业素质和能力的评价指标包括专业知识掌握程度、专业技能运用能力等。
第十一条社团组织能力的评价指标包括组织能力、协作能力、领导能力等。
第十二条个人发展能力的评价指标包括自身素质提高情况、个人能力发展情况等。
第四章评价的方法和程序第十三条评价的方法包括定期考试、实践考核、学生自我评价、教师评价、同学评价等。
第十四条评价的程序包括学期评价、学年评价和毕业评价，其中学期评价每学期进行一次，学年评价每学年进行一次，毕业评价在学生即将毕业时进行一次。
第十五条学期评价的具体步骤包括：（一）学生自我评价：学生根据自己的实际情况，进行全面的自我评价。
（二）教师评价：由任课教师对学生的学习情况和学术表现进行评价。
工商管理系学生管理综合测评制度
一千人眼里有一千个哈姆雷特，这只是我个人看后的想法，也许“窗帘真的就只是蓝色的”我看的很开心，写的很开心，查资料也很开心这就够啦。
简单来说，妖猫传描述的是一个白居易建立的精神世界，在这个精神世界里所有人的出现都是他创造出来的，只为了体现他内心诉求。
所以，在这里他黑化了…….为毛？被陷害被贬官，从翰林学士到江州司马，这一摔激起了白居易前所未有的黑暗面，把自己一直以来的不满悲愤不得志等等负面情绪化作一只猫妖在自己的精神世界里肆意报复。
白居易期待的所有美好化作了杨玉环。
这场“谁玷污了我的小美好我就挖谁眼睛”的恐怖袭击事件最终以散发着佛光的另一个白居易结束了，安抚了炸毛的小黑，使其回归佛祖怀抱。
再简单点就是白乐天脑中有两个自己，恶魔小白滋生怨气，变身炸毛黑猫到处惹事，驱魔小白一个普渡四方技能把黑猫顺毛了，白居易脑补过完瘾，顿悟了去修弥勒了。
不过整个故事又是套着《长恨歌》发展的，整篇故事，又是另一首《长恨歌》。
是白居易呈现的一场幻术表演。
下面来正经的解析一下这篇故事所出现的人和事物：空海法师进宫，为唐德宗李适驱邪，李适七天七夜未眠，死后面呈精血干枯状七天七夜未眠实为对李适的审讯。
疲劳审讯在现代审讯中经常用到。
李适在位时，经泾原兵变后，猜忌大臣，重用宦官，崇信奸臣卢杞使颜真卿等人受害，放任藩镇割据，大肆敛财，造成民怨连绵。
这是对李适这些政绩的拷问。
李适生前在全国范围内增收间架、茶叶等杂税，榨取民脂民膏，固妖猫使其为榨干精血而死。
皇帝已死，后即李诵唐顺宗李诵在位8个月，死的前一天，宪宗对外宣布顺宗病重，一天后就驾崩了，这使人觉得顺宗的死像演戏一样。
有质疑顺宗是被宦官们害死的。
影片中，妖猫说“仇报三代。
”三代：李隆基（崇信宦官高力士）李适（崇信宦官卢杞）李诵（疑为宦官所害）妖猫仇报三代，即可理解为对君主朝政颓败的惩戒，又可理解为妖猫即为害国宦官。
只吃鱼眼睛的妖猫元代黄雪蓑所著《青楼集》樊事真篇中写道：樊事真，京师名妓也。
浙江工商大学工商管理学院学生综合测评实施条例草案
浙江工商大学外国语学院学生素质评价实施细则（2015年12月版）为了做好学院学生素质评价工作，提高学生素质评价的可操作性，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》（浙商大学[2015]214号），结合学院实际情况，特制定本实施细则。
第一条品德素质评价：品德素质评价总分=评议成绩×70%+记实成绩×30%（一）评议成绩（70%）1. 评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35%。
2. 评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任共5项内容，每项满分为20分。
各项评议标准如下：3. 评议办法：评议由学生自评、学生代表评价、辅导员评价构成，按比例（5%、60%、35%）合成计算品德素质评议分数。
学生代表除班长、团支书指定参加外（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生，学生代表人数不得少于参评人数的30%，学生代表评议分计算为除去最高、最低得分，取平均分。
（二）记实成绩（30%）1. 记实项目：对学生日常思想、学习和生活中反映品德素质特征、品德养成和遵规守纪行为、事件进行记录和评价，包括学校要求每个学生必须做到的、学校倡导鼓励的和学校反对的行为。
基本分60分。
2. 各种荣誉、奖项计实标准参考值：注：全国先进含：全国三好学生、全国优秀学生干部、全国优秀团员及国家部级行政部门批准的其他评优项目。
省级先进含：省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团员及省级行政部门批准的其他评优项目。
校级先进含：学校各处级行政职能部门组织的评优项目，四所以上高校参与的校际间评优项目参照校级计分。
校级通报表扬加4分，院级通报表扬加2分。
一学年早晚自习全勤者加6分。
一学期早晚自习全勤者加3分。
3. 学校反对并予以纪律处分行为减分注：院级通报批评减1分；院级警告处分减2分。
学校规定的考勤范围内的出勤情况：旷课减1分/次，迟到早退减0.5分/次。
2023年工商管理系学生管理综合测评制度
2023年工商管理系学生管理综合测评制度一、背景介绍在当前高等教育竞争激烈的背景下，为了提高工商管理专业学生的综合素质和能力，促进学生全面发展，2023年工商管理系决定引入一套全新的学生管理综合测评制度。
该制度将覆盖学生的学术成绩、社会实践、综合素质等多个方面，以全面评估学生的发展情况。
二、测评内容和权重1. 学术成绩测评（权重40%）学术成绩是评估学生学业水平的重要指标，可以客观反映学生的学习情况。
针对学术成绩测评，将以学生每学期的课程成绩作为主要依据，包括平时成绩和考试成绩。
具体权重为平时成绩30%、期末考试成绩70%。
2. 社会实践测评（权重30%）社会实践是培养学生实际能力和社会责任感的重要环节。
社会实践测评将综合考虑学生参与的社会实践活动的频率、规模和获得的实践经验。
具体权重为实践活动参与频率30%、实践经验质量40%。
3. 综合素质测评（权重30%）综合素质测评将评估学生的综合能力和个人品质，包括学术研究能力、团队合作能力、领导才能、创新能力、责任感等。
具体测评方式包括综合测评表评分、专家面试等。
综合素质测评将综合考虑学生在各个方面的表现，并给予适当加分。
具体权重根据评估结果灵活确定。
三、测评周期和计分方式1. 测评周期学生测评将按学期进行，每学期评估一次，以全面了解学生的发展情况并提供针对性的指导和辅导。
2. 计分方式学生的测评成绩将采用百分制进行评定。
学生每项测评都将得到具体的分数，按照权重进行加权求和，最终得出学生的综合测评成绩。
四、测评结果的运用1. 对学生的激励与奖励测评结果将作为学生激励的重要依据，优秀学生将获得相应的荣誉称号和奖励，例如“优秀学生干部”、“优秀学者”等。
2. 对学生的指导与辅导测评结果将为学生提供个性化的指导和辅导，针对学生的不足之处提供相应的培训和支持，帮助学生提高综合素质。
3. 对学生的荣誉与争取测评结果将被用作选拔优秀学生参加各类学术竞赛、实践项目和交流活动的依据，为学生争取更多展示和锻炼的机会。
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工商管理学院学生综合测评量化奖评管理实施细则（试行）
一、综合测评量化管理细则
1.学习成绩
1.1实施标准：以考试成绩为依据，
学习成绩=[∑（科目绩点×科目学分）÷∑科目学分]×35×70%。
（注：学年平均绩点=∑（科目绩点×科目学分）÷∑科目学分）；
综合测评成绩=学习成绩+品行表现得分
1.2负责人：学习委员。
每学年初完成上学年成绩登记并统计出此项分数。
注意：只统计必修课成绩；补考通过科目计算方法：绩点＝实得绩点×0.4；缓考通过计算方法：绩点＝实得绩点×0.6。
2.品行表现30分
品行表现包括考勤、集会政治学习、星级宿舍评比、文体活动、社会实践公益劳动和奖惩附加六个部分，每部分为5分。
2.1考勤5分：旷课1次扣0.5分；迟到1次扣0.25分；特殊情况不扣分，但需要得到辅导员同意；
负责人：学习委员。
做好考勤纪录，每节课后由任课老师签名，每月初把考勤表及有关请假条交团支书，团支书交综合部。
2.2集会政治学习5分：学校、学院、班级举行的集会、政治学习、团日活动以及团学代表大会，无故缺席1次扣1分。
特殊情况请假不扣分，但需得到辅导员同意。
负责人：团支书。
负责组织并做好考勤工作，每月初把考勤表及有关请假条交综合部。
2.3星级宿舍评比5分：以学校自律会公布的结果为准，五星级5分，四星级4分，三星级3分，二星级2分，一星级1分。
负责人：生活委员。
督促各宿舍做好文明卫生工作，并配合自律部做好卫检工作。
2.4文体活动5分。
每人每学年至少要参加5次，以2分为起点加分，不够5次此项为0；超过5次的，作为选手参加比赛或表演原则上每次加0.3分，学校、学院有要求参加的活动或讲座作为观众每次加0.15分，参加讲座加分累计不超过0.6分；要求必须参加学校、院系举行的文娱、体育、科技竞赛活动，无故缺席1次扣1分；特殊情况请假不扣分，但需得到辅导员同意。
注意：此项参加的活动加分必须是学校、学院组织的或要求参加的，“文体活动”与“奖惩附加”这两项不能重复加分，没获奖的，只按“文体活动”标准计，有获奖的，只按“奖惩附加”标准计。
团学组织、社团各协会各成员以工作人员身份参与活动不加分。
负责人：团支书、文体委员。
着重于校园科技文化艺术节、学院团学组织举行的活动及学校、学院运动会，规定必须出席或参加的活动做好记录和统计。
每月初把考勤表及有关请假条交给综合部。
2.5社会实践、公益劳动5分。
以2分为起点，没有参加实践的该项起点分为0；参加课题调研、寒暑假实践计2分，优秀社会实践分队的成员、优秀调研报告的作者或镇区实践积极分子为3分，个人获得校级社会实践积极分子的为4分；志愿者活动每次计0.3分，三次以上不另外加分，献血1次加1分。
无故不参加社会实践、公益劳动者1次扣1分，特殊情况请假不扣分，但需得要辅导员同意。
注意：毕业实习，即大三暑假的专业实习不加分
负责人：团支书。
负责组织做好考勤工作，每月初把考勤表及有关请假条交给综合部。
2.6奖惩附加（减）5分。
担任学生干部、获各种奖项、在报刊上发表个人创作文章等可酌情加分；违反校纪，受处分等酌情扣分。
2.6.1职务加分：
a，党支部书记、团学组织第一负责人3分
b，党建办负责人、团总支第二副书记、学校（学院）学生会副主席、新闻中心主任、心理辅导站站长2.5分
c，党支部委员、党建办各部部长、团学组织各部部长、班长、社团第一负责人：2分
d，团学组织副部长、团支书、学习委员、党小组组长：1.5分
e，团学组织干事、班干部、社团副会长、学院辩论队教练：1分
f, 专业辩论队教练、宿舍长、社团会员：0.5分，其中社团会员只能在某一学年加分，往年在此项加过分的今年不能重复计分。
说明：各项职务兼职者只加最高分，不累计加分。
负责人：综合部。
联系各部门负责人统计加分
2.6.2各项评优加分
a.学校（学院）文化月积极分子：加1分；
b.学校（学院）团学组织优秀干事、学生工作积极分子：加1分；
c.市优秀团干、团员加2分，学校优秀学生干部、优秀团干、团员加1分；
d.学校优秀党员2分，学院优秀党员1分，学院优秀党务干部2分，嘉奖1分
负责人：团支书。
收集统计同学获奖情况，每月初交给综合部
注意：以上比赛破纪录的在原有奖项上加0.5分（参加协会组织的比赛获奖的按院级比赛标准加分）；趣味性体育项目获奖按照院级比赛获奖标准减半加分。
负责人：文体委员。
收集统计同学获奖情况，每月初交给团支书，团支书交综合部。
2.6.4发表文章加分
a.向报社投稿并在学校（学院）报上发表得奖0.5分(累计加分不超过1分)；在东莞学院学报或校外其他学术期刊上发表论文第一作者2分（含独著）；第二作者0.8分（往后的按0.2分递减）。
（必须提供稿件）分别是“校报”和“学报”。
b. 学校、学院征文比赛、课题调研获奖作品或个人：一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0. 5分，优秀奖0.25分
c.被评为优秀思想汇报的入党积极分子及其相应的培养联系人每次加0.1分，累计加分不超过0.2分。
负责人：学习委员。
收集统计同学获奖情况，每月初交给团支书，团支书交综合部。
2.6.5惩罚减分（此项累计扣分）。
a.受到留校查看处分的：—5分/次
b.受到记过处分的：—4分/次
c.受到警告处分的：—3分/次
d.学校（学院）通报批评的：—2分/次。
负责人：班长。
收集统计同学获奖情况，每月初交给团支书，团支书交综合部。
3.总说明：
所有加分、减分必须提供相关证书、证明、文件或考勤纪录；每项累计加分、减分不大于5分；转院过来的同学回到原所属院系班级参评。
附件：
品行加分表
二、综合测评特殊奖励细则
1.工作表现突出的党总支、团学组织干部、班长经考察给予企业奖或单项奖奖励；
2.对在挑战杯、ERP竞赛、校运会、辩论赛等重要活动中有突出贡献的团体或个人按照以下
标准给予奖励：
a.团体或个人获得教育系统组织活动省二等奖以上的奖励一个企业奖；
b.团体或个人获得教育系统组织活动省三等奖的奖励一个单项奖；
c.校运会团体总分第一者给予团队一个企业奖；在校运会上个人获得15分以上者给予单项
奖，获得20分以上者给予企业奖（参加团体赛获得的分数除以参赛人数为个人相应得分）；
d.辩论赛学校第一名，团体给单项奖；
e．团学组织评优：红旗学生会、红旗团总支、志愿者服务站奖励企业奖
三、各项奖学金荣誉评选条件
1.个人奖学金：获各等奖学金者应有相应的综合测评标准。
按班内学生数计，综合测评总分
名次在2.5%内可获一等奖学金，奖金2000元；在2.5%-10%内可获二等奖学金，奖金1000
元；在10%-20%内可获三等奖学金，奖金600元；对学院、班级有突出贡献、在文体活动
中获得优异成绩或学习成绩较优异的个人可获单项奖学金，奖金300元；以教学计划规定应
完成的必修课学分数为准：学年内累计有两门或两门以上必修课没有合格的包括补考通过情
况，不能获得学年综合奖学金；有一门必修课不合格的包括补考通过情况不能获得学年综合
奖学金中的二等以上含二等奖学金；因为违反校纪校规受过纪律处分的取消当学年的评奖评
优资格。
2.各类荣誉
优秀大学生标兵：在获得一等奖学金者中优选，学年平均学分绩点达3.5以上。
优秀大学生：综合测评成绩排名居全班前三名，并在该学年获得二等及以上奖学金。
优秀学生干部：担任宿舍长以上的学生干部，并本学年获得三等及以上奖学金。
先进班集体：模范执行上级组织的决议、指示和学院的各项规章制度，积极开展精神文明活动，成绩显著；班风好，学年内没有受通报批评、警告及以上处分的学生；学风好，没有考试作弊现象；班级有同学因违反校纪校规受纪律处分的取消评选资格。
工商管理学院先进班集体评分表
说明：
①与学习有关的参考指标主要考虑专业和年级，评奖结果将注意年级、专业等因素的平衡。
②材料不得造假，一旦发现，取消参评资格。