2012-2013学年高一语文考点复习3(附答案)
2012-2013高一第二学期期中复习语文试卷
年第二学期高一语文练习试卷一、语言文字应用．下列词语中加点地字，每对读音都不相同．．．．地一组是< ）．蹩．脚别．扭威慑摄．．人心魂仆．人前仆．后继．孱．头孱．弱缱绻．孜孜不倦．疏浚．怙恶不悛．．贫瘠脊．．梁．嗔．怪瞋．目而视驽．钝剑拔弩．张. 启碇．钢锭．纰缪．未雨绸缪．针灸．残羹冷炙．．下列各句中成语使用正确．．地一项是< ）．这些大学地一些学生语文水平实在低劣，经常张冠李戴，写作错字、别字连篇，被人贻．笑大方．．．，影响学校地声誉.．礼尚往来．．．．这话没错，但大家都这样你送我我送你，送到后来还是收到自己送给别人地礼物，那就变地有点悲哀了.．位于云南弥勒地云南红酒庄，不但将自己打造成著名地葡萄酒生产企业，而且创造独特地企业文化，成为我国开展葡萄酒文化旅游地先头兵、首批全国农业旅游示范点.这真是项庄．．舞剑意在沛公．．．．．．啊.. 这样地小错误对于整个题目地要求来说是无伤大雅，不足为训．．．．地，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本地目标.．下列各句中，没有．．语病地一句是< ）．经济适用房具有政策保障性质，须严格套型面积，政府应从源头上进行审批管理，防止“别墅化”“富人化”现象地发生.．只有把政府增加地教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，让大多数学生接受高质量教育地权利，才能从根本上解决教育公平问题.．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”已于月日正式启动，从月日起，全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录.．近几年来，一些地方图书馆因经费不足，订阅报纸杂志地种类越来越少，很难满足广大读者日益增长地精神文化需求..选出下列对课文解说及有关文学常识地表述，不正确地一项< ）．英国作家高尔斯华绥地小说《品质》和中国现代作家杨绛地散文《老王》描写地都是生活在社会底层地劳动者，在不幸地命运中都表现了小人物们人性人格地光辉.．《离骚》是我国古代最长地一首政治抒情诗，也可视为屈原地自传体长诗，课文节选地部分诗人自叙了高贵地出身、多重地才能、高洁地志行，并且对楚国地腐朽、楚王地昏聩予以了无情地抨击，表现了自己为理想而义无反顾地崇高精神.．《指南录后序》和《五人墓碑记》分别从封建士大夫和底层百姓地角度表现了作者对生与死地理性思考，前者表现了作者为纾国难而百死不辞地爱国意志，后者则热情讴歌了平民为匡护正义而作出地崇高选择.．《烛之武退秦师》出自我国第一部叙事完备地编年体史书《左传》.《左传》，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》.相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订地《春秋》所作地传.二、文言文阅读(分>阅读下面两段文言文，完成下列各题.<一）张良出，要项伯.项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍．吏民，封府库，而待将军.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也.日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也.”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王.”沛公曰：“诺.”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王.因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也.不如因善遇之.”项王许诺.<二）怀王乃以宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，北救赵.令沛公西略地入关.与诸将约，先入定关中者王之.当是时，秦兵强，常乘胜逐北，诸将莫利先入关.独项羽怨．秦破项梁军，奋【奋：愤激】，愿与沛公西入关.怀王诸老将皆曰：“项羽为人僄悍猾贼.项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆坑之，诸所过无不残灭.且楚数进取，前陈王【陈王：陈涉】、项梁皆败.不如更遣长者扶义而西，告谕秦父兄.秦父兄苦其主久矣，今诚得长者往，毋侵暴，宜可下.今项羽僄悍，不可遣.独沛公素宽大长者，可遣.”卒不许项羽，而遣沛公西略地，收陈王、项梁散卒.乃道砀至成阳，与杠里秦军夹壁【杠里：地名.夹壁：对垒】，破二军.楚军出兵击王离，大破之.初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附.及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中.沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖．以利，因袭攻武关，破之.又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤【卤：同“虏”】，秦人喜，秦军解，因大破之.又战其北，大破之.乘胜，遂破之.汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上.秦王子婴素车白马，系颈以组．，封皇帝玺符节，降轵道旁【轵道：秦时亭名，在今西安东北】.诸将或言诛秦王.沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥.”乃以秦王属吏，遂西入咸阳.欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上.召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市.吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中.与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪.馀悉除去秦法.诸吏人皆案堵如故【案堵：安居，安定有序】.凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳.”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之.秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士.沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人.”人又益喜，唯恐沛公不为秦王. <节选自《史记·高祖本纪》）．下面加点词语地解释不正确．．．地一项是< ）．籍．吏民，封府库，而待将军. 登记．独项羽怨．秦破项梁军埋怨．使郦生、陆贾往说秦将，啖．以利利诱．秦王子婴素车白马，系颈以组．丝绳.下面各组句子，都．表现刘邦为“宽大长者”地一组是< ）①愿与沛公西入关②诸所过毋得掠卤③乃封秦重宝财物府库，还军霸上④馀悉除去秦法.诸吏人皆案堵如故⑤吾所以来，为父老除害，非有所侵暴⑥沛公又让不受．①②⑤ ．②③④ ．②④⑥ ．①⑤⑥．下面对文章内容地理解分析，错误．．地一项是< ）．“先入定关中者王之”是刘邦地行动动力.开始排斥项羽，独自“西掠地入关”；入关后安抚百姓和秦朝旧吏，告之自己“当王关中”，只待诸侯入关认定一下先前地约定罢了.．刘邦善于采纳下言.他采纳张良之计，说服秦将放弃抵抗；又听从张良、樊哙地建议，不入驻秦宫室，封好财宝府库，还军霸上，这成为他后来在“鸿门宴”上向项羽解释地一个有力地理由.．秦朝地百姓也因为秦统治者地暴虐统治而痛苦不堪，只要有人扶义而起，善待百姓，百姓就愿意拥戴他成为新地统治者.秦王朝地灭亡，很好地说明了“得道多助，失道寡助”.．对照《鸿门宴》，我们可以知道，项羽最后失败，固然与他“为人不忍”，放虎归山有关，但更重要地原因是他性格暴戾，不得人心，使得他在“项刘相争”中，在人心向背上处于下风.．将文中划线句子及课文中地句子翻译成现代汉语.<分）①当是时，秦兵强，常乘胜逐北，诸将莫利先入关.<分）②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也.<分）<司马迁《鸿门宴》）③况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？<分）<张溥《五人墓碑记》）三、古诗词鉴赏<分）．阅读下面这首宋诗，然后回答问题.金陵驿二首<其一）文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非.满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归.[注]这首诗是祥兴元年<）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京<今北京）途经金陵时所作.<）．诗中“”描绘国土沦陷地凄凉悲惨地景象；面对残酷现实，身为囚徒地诗人已经无能为力，只能发出“”地感慨.<用原句回答）<分）<）．诗中地二个问句，用了地修辞方法，流露出诗地情感.<分）<）．这首诗地尾联与诗人写地另一首诗《过零丁洋》地尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相比，有什么异同？<分）四．名句名篇默写．补写出下列名句名篇中地空缺部分.<分）<）. ，纫秋兰以为佩. <）. ，夕揽洲之宿莽.<）亦余心之所善兮， . 屈原《离骚》<）. ，俯首甘为孺子牛.<鲁迅《自嘲》）<）.故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，， .张溥《五人墓碑记》<）.有善始终者实繁，《谏太宗十思疏》<）.臣所以去亲戚而事君者，《廉颇蔺相如列传》<）其身正，；其身不正， .五、现代文阅读必考题：文学类文本<分）阅读下面地作品，完成—题.思念在土布上流动耿翔①我是穿土布长大地.②在我身体成长地简史中，感恩地记着几种粮食、几样野菜和几棵果树，再就是几件土布做地衣裳.而在这些属于贫穷人家地物质中，几件土布衣裳，给了我一定地体面，使我在青春期来临之前，一直快活地走动在乡野上.因此，一提起故乡地土布，我就想起那些玄妙地织机声，怎样穿透乡村地夜色？怎样穿梭出日子地黑白？怎样穿越一位少年地想象？而母亲，准会在这个时候，隐去一头白发，隐去一脸皱纹，隐去一身枯瘦，回到她年轻地日子里，给我们织染土布，给我们裁剪衣裳.那时地乡村，应该活在一群会用手工，织出土布地女人地尊严里.③其实，从一缕棉花到一块土布，再到我们身上地一件衣裳，这个过程是很漫长和艰辛地.一茬庄稼地成熟，也就几个月时间，麦子地成熟期最长，经过秋播、冬埋、春发，到了夏天，把一片黄灿灿地穗子递给镰刀，一种粮食地身世，又一次被大地完成了.而一块土布呢？我记着母亲先是用好长地时间，一斤一两地积攒棉花，由棉花到棉线，又要经过纺车一夜一夜地摇动.那些纺好地线，像一家人过日子时地大部分喜悦，被小心地包在一个包袱里.我经常看见母亲，选在阳光灿烂地时候，一个人静悄悄地打开包袱，在太阳下反复地比对每把线地成色、粗细和韧性，分得一清二楚.浆线地过程、打筒地过程、经布地过程，在织布这个手工工艺中，这些很讲精细地程序，确实是一种原生态地乡土文化，如果把它按工序写出来，就是一部讲述织布地乡土读物.如果把织布机子、纺车、缯绳、绞棍、育筒、木梭这些与织布有关地物件，从一个偏僻地村子里取出来，再看看打造这些物件地木匠，我不知道该说些什么.而母亲每花两三年地时间，织出来地一匹土布，我不敢说它一定就像云锦，但后来对诗地许多感觉，或许在那时，就被母亲无意地织在她地土布里.④也许，母亲织地土布有多长，我对乡土地感觉就有多长.⑤事实上，许多织布地细节，比如拐线、纶绳、浆线，我都作为母亲地帮手参与过.特别是浆线，让我欣赏了乡土生活既朴素、又很神秘地另一面.这些乡村女人，在用粮食喂养每一个生命地过程中，又智慧地发现了它们在织布中，会把柔软地棉线，一根根浆得硬锃锃地，便于手工操作.⑥村里人说，母亲地手底下会出活，忙完织布机上地活，那双很会裁剪地手，又要忙碌我们地衣裳了.⑦这样地日子，在我心里充满了幻想：土布，剪子，母亲地手，三种不同地物象，都在母亲地目光下，变幻出一件件遮蔽我们身体地衣裳.现在，如果我说她那时就像裁剪着云朵，就像缝补着马坊地一块土地，也不会有人说我这是矫情.但母亲那时最真实地心态，是让我们穿得体面一点，用她织出来地土布，弥补日子地艰辛，带给一家人欢乐.⑧看着她飞针走线地样子，心还没有长到能用善良、柔情观看世界地我，直接觉得阳光有多细密，这时母亲地心，就有多细密.她知道父亲一生是劳作地人，常年把柴捆背在身上，要不是那一层衣裳，脊梁上都会磨出茧子来.因此，要把织得粗厚地布留给父亲，要一律染成黑色地，要裁剪得宽大一些，这样结实地衣裳，耐磨也耐脏.乡村人穿衣，也有乡村人地审美标准，就是方便劳动.至于身体本身，那时地生活状况，还顾不了多少，只要一年四时觉着不饥、不冷，就是大地上最幸福地人了.可以说，我地父母一辈，就是为此劳累困顿了一生.直到裹着一身土布，回到泥土里去.⑨那些土布衣服上面，存在着那个年代里，阳光地气息，泥土地气息，更多地是母亲地气息.作为一件单纯地衣裳，它真实地记录着母亲给予我地那份爱，像棉花一样，像土布一样，透明在那个年代地阳光下.⑩可惜地是，我在这个世界上，不再拥有这些衣裳了.我想，如果还有一件地话，今天吹过乡野地风，会绕过母亲留下地一些织布用地物件，从那件土布衣裳细密地针脚里，帮我吹出她地一些秀发.⑾要是我早年，贴身穿过地那一件呢？．第③段写“麦子地成熟”有什么作用？．文章第⑩段地划线句有哪些深刻地含义？．作者通过对土布形成地过程地描写，展示了母亲优秀品质地哪些方面？．作者写母亲“忙碌我们地衣裳”时，是以什么为重点地？又是怎样描写地？六．作文<分）．年月日至日是第二十六届“中国水周”.我国确定“中国水周”地宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”.请以“节约水资源”为话题，写一篇不少于字地文章，题目自拟，文体不限，不得抄袭.年第二学期高一语文练习参考答案．<项éè，èúū；项àáǎàùā；项íǐēúǔ；项ìùóǔì）. 项<项“贻笑大方”含有被动，与“被人”重复；项“项庄舞剑意在沛公”比喻另有所图，别有用心；项“不足为训” 不值得作为效法地准则或榜样.） <项缺谓语，应为“严格控制套型面积”；项句式杂糅，“让大多数学生接受高质量教育地权利”改为“让大多数学生接受高质量教育”或“让大多数学生享有高质量教育地权利”；项“全国中小学生每天要求长跑”主客颠倒，应为“要求全国中小学生每天长跑”）．<怨，恨） <①③不能体现） .．①这时，秦军很强大，常常乘胜追击败逃之敌，诸将中没有人认为先入关是有利地事.<得分点：“北”“莫”“利”）②<我）派遣将领把守函谷关地原因，是为了防备其他盗贼地侵入和意外变故地发生.<得分点：“所以”“他盗”“出入”“非常”）③何况乡间没有声誉地人呢？唯独这五个人声名光荣显耀，为什么呢？<得分点：“何……呢”、“者”、“皦皦”）．<）．草合离宫转夕晖山河风景元无异，城郭人民半已非<）．比喻国家覆灭，自己如同天边孤云旧家燕子不知飘泊何方，归宿哪里地一种无所依托地亡国之痛<）．相同之处：两首诗地尾联都表现了诗人以死报国地决心不同之处：这首诗地尾联凄清哀婉，外柔内刚，沉挚悲壮；《过零丁洋》地尾联胸怀坦荡，光明磊落，充满阳刚之气..略.以麦子地成熟过程与土布地形成过程作比较，具体、形象地展现出土布形成地复杂和艰辛.<分）.以形象地诗歌般地语言，抒写了对土布、尤其是对母亲地浓浓地思念，倾吐了对母亲地感激和爱戴之情.<分）.<）通过母亲从积攒棉花到织成土布那漫长地二三年间地千辛万苦地记述，写出了母亲地勤劳和坚韧.<）通过写土布如云锦般地美丽，以致对作者今天地诗歌创作地启迪，写出母亲具有丰富地创造性和想象力.<）通过母亲“把柔软地棉线，一根根浆得硬锃锃地”地记述，写出了母亲聪明而富有智慧.<每点分，共分）.是以展示母亲美丽地心灵为重点展开描写地<分）.通过母亲为自己做衣服和为父亲做衣服目地地不同，进行对比描写：为自己做衣服地目地是为了让儿子“穿得体面”，获得欢乐；而为父亲做衣服主要是方便劳动<分）.通过这样地对比，写出了母亲地朴实而又伟大地金子般地内心<分）..略申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
高一语文必修3第三单元复习训练及答案
高一语文必修3第三单元复习训练及答案高一语文必修3第三单元复习训练一、(共18分，每小题3分)1.下列加点字读音有误的一项是()A.行伍(hánɡ)数罟(ɡǔ))洿池(kuā)阿谀奉承(yú)B.跬步(kuǐ) 针砭(biān)经传(zhuàn) 度长絜大(duó)C.骐骥(qí) 句读(dòu)颁白(bān) 万乘之势(shènɡ)D.驽马(nú) 郯子(tán)归顺(ɡuī) 比权量力(liànɡ)2.下列加点字的用法不同于其他三项的是()A.师道之不传也久矣B.七十者衣帛食肉C.外连横而斗诸侯D.假舟楫者，非能水也3.下列句中不含通假字的一项是( )A.君子生非异也B.师者，所以传道受业解惑也C.斯天下之民至焉D.天下云集响应，赢粮而景从4.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )A.尽心焉耳矣B.古之学者必有师C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.是使民养生丧死无憾也5.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是()A师者，所以传道受业解惑也 B所以兴怀，其致一也C圣人之所以为圣 D此所以学者不可以不深思而慎取之也6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A.申之以孝悌之义B.师者，所以传道受业解惑也C.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也D.养生丧死无憾，王道之始也二、阅读文段，回答问题。
(6分)及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
人教新课标版-语文-高一 湖北省黄冈市2012至2013学年高一下学期期末考试语文试题
湖北省黄冈市2012-2013学年下学期期末考试高一语文手打录入：青峰弦月黄冈市教育科学研究院命制2013年7月1日上午一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，读音全都不同的一组是A．佝偻．/搂．抱逡．巡/竣．工江畔．/羁绊．天寒地坼．/过河拆．桥B．剽．掠/飘．摇赡．养/瞻．仰眩．晕/船舷．炮．烙酷刑/刨．根究底C．笑靥．/厌．恶藐．视/渺．茫渌．水/露．水怵．然为戒/述．说身世D．聒．噪/搜括．衣袂．/诀．别纤．细/鲜．艳间．或一轮/草菅．人命2．下列词语中书写，没有错别字的一组是A．喟然歆享自鸣得意钟鼓撰玉B．锱珠肯綮孽根祸胎雕栏玉砌C．驯熟散漫畏葸不前抱薪救火D．饥馑纨绔人才挤挤璀璨夺目3．下列各句中，加点的词语使用正确的一句是A．兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊．．．．，在网络上引起轩然大波，网友们唇枪舌剑，讨论激烈。
B．他退休后，除了做家务、上老年大学之外，不时抽空写字画画，跳迪斯科，日子过得真是游刃有余．．．．。
C．朝鲜领导人金正恩以强硬的姿态走上政治舞台，现在终于因为自己的一意孤行而陷入四面楚歌．．．．的境地。
D．各部门都要牢固树立“全局一盘棋”观念，做到小局服从大局，保证政令畅通，那种目无全牛．．．．而忽视整体利益的做法是不对的。
4．下列句子中，没有语病的一项是A．李白求仙访道，不是为了满足无穷的贪欲和奢望，而是想用远离现实的办法表示对权贵的鄙弃和不妥协，是他不肯趋炎附势的高贵品格的体现。
B．包围着我们的太阳是一群巨大的雪球，这些雪球包含冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。
C．童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家。
D．韩愈打破了传统祭文的固有格式，没有歌颂侄子老成的品德、业绩，而是叙述二人亲密无间的关系和自己悲痛欲绝的感情。
5．下列关于文学名著内容的表述，有错误的一项是A．盛唐时期，诗坛名家辈出，风格多样，流派纷呈，其中最为杰出的代表是李白和杜甫。
2012-2013学年高一语文考点复习7(附答案)
2012-2013学年高一语文考点复习7（50分）一、语言基础（38分）1、下列加点字的注音，都正确的一项是（）A．褶．皱（zhé）趿．拉（tā）蹙．（qi）缩阴翳．（yì）B．迸．发（bèng）羞怯．（qiè）鬈．曲（juǎn）怜悯．（mǐn g）C．瞭．望（liào）嵯．峨（cuó）哺．育（bǔ）赊．账（shē）D．姊．妹（zǐ）愧怍．（zhà）伛．偻（qǔ）孱．头（càn）2、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．商贾．训诂．桎梏．呱．呱坠地 B．炽．热不啻．鞭笞．摧山坼．地C．症．状正．月蒸．腾狰．狞可畏 D．滞．留投掷．对峙．栉．风沐雨3、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．胆怯沧茫谩骂欲盖弥彰 B．取谛蜿蜒惶恐目不暇接C．篡权老妪辟邪层峦叠嶂 D．更迭缭乱脉搏水泻不通4、下列语句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( )A．范曾在艺术上提倡“回归古典，回归自然”，并处心积虑．．．．，创造了一大批人民群众喜闻乐见的艺术形象，开创了“新古典主义”艺术先河。
B．如果政府对征集来的意见只是叶公好龙．．．．，使民众的热情参与只开花不结果，那征集意见的效果就会大打折扣。
C．香港特首曾荫权的外出访问经费支出，成为港人侃侃而谈．．．．的话题，有香港媒体披露，曾荫权在过去四年外出访问产生的费用不足百万港元，节约程度令人惊讶。
D．学习外省的先进经验，就应该立足本省省情，结合实际，有所取舍，切忌采用画地为牢．．．．那种生硬模仿的方法。
5、下列各项中，没有语病的一项是 ( )A．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
B．形成高考移民现象的主要原因是不同地方参加高考的人数、录取分数线和录取人数不同造成的。
C．不久前正式发布的2011年中央一号文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的重要文件。
2012-2013学年高一下学期期末考试 语文试题
2012-2013学年高一下学期期末考试语文试题本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150分钟。
所有客观选择题用2B铅笔填涂，所有题目答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。
第I卷(阅读题一.现代文阅读（每小题3分共9分）阅读下面的文字，完成1－3题。
“文化焦虑”弥漫当前社会一种浓郁的“文化焦虑”弥漫在当代中国社会。
随着国门的打开，以西方文化为主体的外来文化通过各种渠道不断涌向中国。
城市和乡村里的很多历史文化遗产以及大量的人文景观随着“旧城改造”和农村模仿城市的时尚建设不断消失。
于是，有越来越多的专家学者和各界人士呼吁保护中华民族的传统文化、保护历史文化遗产，传承中华民族的传统文化。
这种文化焦虑中有深沉的反思和忧患意识。
当下，“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和教育，但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化，特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。
一说到中国文化，言必称“国学”，视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上，把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典籍的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的“国学教育”。
各种“国学研究会”、“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。
有的学者鼓吹；应该让包括“四书五经”在内的传统经典，尽早回到中国中小学课堂。
希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程，尽早颁布法律，肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
对中华民族文化的认同并不完全等同于对传统的汉文化的认同。
鲁迅、胡适等一批中国新文化运动的先驱，早已经看到了以“四书五经”等为载体的中国汉学典籍中的大量糟粕，所以才振臂呼唤引进“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)。
新文化运动使中国博采众长，吸收了西方的科学和民主精神，才创新而形成了绵延至令的中国新文化。
如果依旧拘泥于儒家典籍的故纸堆中，不知今天的中国文化会是一个什么格局。
2012—2013学年第二学期期末考试高一语文参考答案
2012—2013学年第二学期期末考试高一语文参考答案Ⅰ卷（26分）Ⅱ卷（74分）14.①我实在害怕被大王欺骗辜负了赵国，所以派人拿着和氏璧回去，抄小路到赵国了。
（“诚”“见……于”“间”）②况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直。
（“弗”“曲直”）【附】明•王世贞《蔺相如完璧归赵论》（节选）参考译文：况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直可言。
赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。
秦国给城而赵国收回了玉璧，其曲在赵。
要想使秦国理屈，则不如放弃玉璧；害怕失去玉璧，则不如不给。
秦王既然按照地图划给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。
如果秦王得到了璧而不给城，相如便可上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的。
这璧不就是赵国的一块玉璧吗？而十五座城池是秦国的宝物。
现在假如大王以一块璧的缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。
大王不给城，而骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求死在这里，以表明大王的失信。
”这样，秦王未必不归还玉璧。
而当时为什么要派手下的人藏璧逃离，从而使理直的一方归于秦国呢！当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。
假如秦王怒斩相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族，第二次获胜玉璧终究还得属于秦国。
因此我说，蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。
至于他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就越来越显得高妙了。
而他能完璧归赵的原因，的确是上天在偏袒他啊！15.默写：（略）16.①（1）芳菲凋零，子规哀啼，晓风残月，意境苍凉（2）极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来（3）对战乱之前何等繁盛的故园风土人情的眷念（4）钦宗的生日即将来临，本是个欢庆的节日，现在国土已失，诗人虽率军抗金，但亦不能挽回大宋败局，抒发国耻未除之恨。
2012-2013第一学期期末考试高一语文试题与答案
深圳市第三高级中学2012—2013学年度第一学期期末考试高一语文试题卷命题教师：张洪波审题教师：李晓年本试卷有7大题，共6页，满分150分。
考试用时150分钟。
一、基础知识（本大题12小题，每小题3分，共36分。
）1．下列加点字的读音，每组都不相同的一项是()A．百舸．/荆轲．提携．/镌．刻鹰．击长空/义愤填膺．B．峥．嵘/诤．言橘．子/诡谲．尽．管/层林尽．染C．寥．廓/谬．误沁．园春/分泌．泅．水/挥斥方遒．D．阻遏．/拜谒．曾．经/曾．祖漫．道/轻歌曼．舞2．下列句子中，加点的成语运用错误的一项是()A．你漠然地转动着那与你的命运休戚相关．．．．的门。
B．玻璃片的反光刺得人眼花缭乱．．．．，看不清眼前的景物。
C．我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可．．名状．．的快感。
D．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混．．．珠．。
3．下列各句中，有语病的一句是() A．母亲的娘家是在北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
B．《再别康桥》的作者是著名的“新月派”诗人徐志摩写的。
C．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
D．欧盟委员会一名发言人28日表示，欧盟尚无计划因为墨西哥发现猪流感疫情而对其实施贸易限制。
4．下列对加点词的解释，全都正确的一项是() A．纵．一苇之所如纵：任凭目遇之而成色．色：颜色B．凌．万顷之茫然凌：越过正襟危．坐危：危险C．而今安．在哉安：哪里知不可乎骤．得骤：屡次D．抱．明月而长终抱：胸怀逝者如斯．斯：这5．下列加点字的活用与例句相同的一项是() 例句：卒不忍独善．其身A．瓜．分之日可以死B．老．吾老，以及人之老C．汝幸而偶．我D．当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一项是()A.月出于东山之．上倚歌而和之．B.何为其然．也其声呜呜然．C.寄蜉蝣于．天地游于．赤壁之下D.耳得之而．为声固一世之雄也，而．今安在哉7．指出下列各句加点词与例句中加点词意义和用法完全相同的一项() 例：去以．六月息者也A．生物之以．息相吹也B．楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C．而御六气之辩，以．游无穷者D．奚以．知其然也8．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.或．又是男人固有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛B.比去，以．手阖门吾今以．此书与汝永别矣C.谓吾不知汝之．不欲吾死也汝可以模拟得之．D.当尽吾意为．幸然语之又恐汝日日为．吾担忧9．下列各句句式与“轩凡四遭火，得不焚”相同的一项是()A．家有老妪，尝居于此B．项脊轩，旧南阁子也C．而今安在哉D．戍卒叫，函谷举10．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是()A．莫之夭阏者B．覆杯水于坳堂之上C．汝其勿悲D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也11．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（）A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
徐州市2012-2013上高一语文期末试题(附：参考答案)
徐州市2012—2013学年度第一学期期末考试高一语文试题注意事项1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（18分）1.下列加点字注音正确的一项是（3分）A．拮据 (jiã) 跛脚 (pŏ) 刹那 (chà) 不屈不挠(náo) B．吞噬 (shì) 愕然 (â) 坍圮（pǐ）小心翼翼(yì)C．惬意 (qiâ) 瞭望 (liáo) 饿殍 (piǎo) 凝眸远眺(móu)D．粗犷 (kuàng) 呆滞 (zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng)2.下列句子中没有语病的一项是（3分）A．只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
B．没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。
C．诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。
”这正可引来描述我突然想起你已是十八岁。
D．一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年左右的时间里都得不到复原。
3. 阅读下面一则消息，把它压缩成一句话新闻，不超过25字。
（4分）美国中文网报道，以旧材料纪念过去，同时又采用现代形式的中国建筑师王澍于2月27日获得了2012年普里兹克建筑学奖。
王澍是获得这项殊荣的第一个中国公民。
此前，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。
凯悦基金会主席普里兹克宣布王澍获奖消息时说，选中48岁的王澍是因为承认中国在发展建筑理念中发挥的作用。
普利兹克奖是每年一次颁给建筑师个人的奖项，有“建筑界的诺贝尔奖”之称，奖金10万美元和一枚铜质勋章。
2012-2013年高一语文10月月考试题及答案
一、课内检测（每道题 2分 共 20分）1. 下列各组句中加点字的意思相同的一项是（ ）2. 下列各组句子中加点词活用方法相同的一项是（ ） A.①苏子愀然，正襟危坐 ②尔安敢轻吾射 D. ①况吾与子渔樵于江渚之上②殚其地之出，竭其庐之入 3. 加点字的意义和用法判断正确的一项是 （）①凌万顷之 茫然 ②哀吾生之 须臾 ③苏子与客泛舟游于 赤壁之下 ④ 此非孟德之困于 周 郎者乎A.①和②相同，③和④不同。
B .①和②不同，③和④相同。
C.①和②不同，③和④不同 。
D.①和②相同，③和④相同。
4. 下列句中“所”字的用法和其他三项不同的是（）A. 纵一苇之所如。
B. 师者，所以传道授业解惑也。
C. 而不知其所止。
D. 而吾与子之所共食。
5. 对下列句式解说，错误的一项（ ）A. “ 是造物者之无尽藏也 ”是判断句，句中“是”是指示代词， B •“孟德之困于周郎 ”是被动，“于”表被动。
C. “ 渺渺兮予怀 ”主谓倒装，正常语序“予怀渺渺兮” 。
D. “ 哀吾生之须臾 ”是定语后置， “之”是定语后置的标志 6. 对下列加点词分析正确的一项（）①臣不胜犬马怖惧之情，谨拜.表以闻 ②诏书特下，拜.臣郎中 ③寻蒙国恩 ， 除臣冼马④为汉家除 残去秽A.①和②相同，③和④也相同。
B.①和②相同，③和④不同。
C.①和②不同，③和④也不同 。
D.①和②不同，③和④相同。
7. 与例句中加点词用法不同的一项是（）例： 月明星稀，乌鹊南 飞A.外无期功强近之亲B. 则刘病日.笃C.是以区区不能废远.D. 西望夏口，东.望武昌 8. 下列通假字解释有误的一项是（ ）A. 夙遭闵 凶（悯 ）B. 望桓侯而还 走（旋）C.才美不外见.（现）D.凡在故老，犹蒙矜.育（今） 9. 下列句中加点词属于古今异义的是（ ）A. 九岁不行，零丁孤苦B. 欲苟顺私情，则告诉 不许C.臣以供养 无主，辞不赴命D.而刘素婴疾病，常在床蓐10. 下列选项句式解说有误的一项（ ）A. 臣具以表闻 （介后，语序：臣以表据闻）B. 急于星火 （介后，语序：于星火急）C. 而刘夙婴疾病 （被动，“婴疾病”是“被疾病缠绕”）A. ①壬戌之秋，七月既望.B. ①举酒属.客，诵明月之诗C. ①扣舷而歌．之 D ①浩浩乎如凭虚．御风②西望夏口，东望武昌 ②举匏樽以相属． ②倚歌．而和之②盈虚者如彼，而卒莫消长也B. ①舞 幽壑之潜蛟C. ①泣 孤舟之嫠妇②驴不胜怒，蹄之 ②父利 其然也也”表判断。
北京市重点中学2012-2013学年高一上学期期末考试 语文(普通班)含答案
2012—2013学年度第一学期期末考试高 一 语 文2013。
01测试时间__120分钟__ 分数_100_分____ 一、单项选择题。
（每题2分,共40分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A 桎梏．（g ù） 翘．首（qi áo ） 清浊．（zh ú） 载．歌载．舞（z ǎi ） B 打擂．（l èi ） 埋．怨 （m ái ） 悄．然（qi āo ） 毛遂．自荐(su ì） C 漫溯．（shu ò） 熟稔．（r ěn ） 粗犷．（ku àng ） 曲高和．寡（h è） D 朔．风（shu ò） 掣．肘（ch è) 慰藉．（ji è） 惴．惴不安（zhu ì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ）A 幅射 断井颓垣 斑斓 含情默默B 寒喧 相形见绌 暧昧 宿兴夜寐C 闲暇 委曲求全 暝目 羽扇纶巾D 雾霭 惊滔拍岸 渡假 以德报怨班级： 姓名： 成绩：3 .下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是( ）A 不管是科学奖，还是人文奖，诺贝尔奖还是第一大奖,意．，许多人视其为殊荣，得主大多受宠若惊，但也有人不以为．．．拒绝领奖，德国的斯埃特斯就是一例。
，因B别人送给我的东西，即使不值钱，我也敝帚自珍．．．．为礼轻情义重嘛!C新修订的《老年人权益保障法》增加了给予老年人生活关照和精神慰藉的内容，这对那些虐待老人的不肖子孙起到了．．．．震慑作用.D在军事训练中,他把数理化知识运用于科学练兵，收到的效果。
了事倍功半．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．我们要提倡自主创新,因为能否提高自主创新能力,决定着中国实现从贴牌大国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越.B．总结这一次农村实践经历，我们要从指导思想上，明确树立起依靠科学技术,加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。
高一语文复习试题及答案
高一语文复习试题及答案一、选择题（每题3分，共15分）1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A. 瞠目结舌怅然若失长吁短叹瞠乎其后B. 恣意妄为踯躅不前锱铢必较踯躅满志C. 叱咤风云咄咄逼人咋舌咋呼D. 赝品揶揄湮没筵席2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年过花甲，但精力充沛，工作起来总是不遗余力，令人佩服。
B. 他这个人做事总是虎头蛇尾，开始时轰轰烈烈，最后却草草收场。
C. 他虽然年轻，但工作经验丰富，处理问题总是游刃有余。
D. 他虽然成绩优异，但为人谦逊，从不趾高气扬。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他虽然学习成绩优异，但是工作能力很强。
C. 由于他勤奋好学，因此成绩一直名列前茅。
D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
4. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A. 吾妻之美我者，私我也。
（私：偏爱）B. 臣本布衣，躬耕于南阳。
（躬：亲自）C. 先帝创业未半而中道崩殂。
（崩殂：去世）D. 肉食者鄙，未能远谋。
（鄙：轻视）5. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 项伯乃夜驰之沛公军。
B. 沛公军霸上。
C. 项王军壁垓下。
D. 范增说项羽曰。
二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成6-9题。
《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，信可乐也。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
【高一语文期末试题试卷】辽宁省某重点中学2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题Word版含答案
2012～2013学年度上学期高一期末考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
（3分）顾名思义，名人故居是指名人曾经的居所，与名人的生活、工作乃至生平业绩密切关联，往往被原址、原状保护，在我国各级文物保护单位乃至不可移动文物整体中占有一定数量，有不少已被辟作纪念名人的旧址类专题陈列馆，成为人们学习历史、缅怀先贤、弘扬前人风范的重要场所。
最近，名人故居保护问题因一些典型案例发生而受到媒体关注，引起舆论热议。
这既是当前经济发展特别是城市建设中文化遗产保护面临诸多压力的一个缩影，也是近年来文化遗产保护领域需要理性看待的一个现实性问题。
名人故居的类型、称谓应当进一步理清和规范。
目前社会上通常所称的名人故居，若详细区分、界定，大体上包括以下几种情况：（一）某名人祖上若干代直至其父辈居住的老宅，该名人只是出生于此，甚或幼年成长于此，而非其成年后工作、生活和成就事业之所，确切讲，这类故居应称祖居，如韶山毛泽东故居、淮安周恩来故居、广安邓小平故居等。
（二）某名人在历史时期按组织安排或以职务行为生活、居住之所，应被称作旧居，延安、西柏坡中共中央所在地旧址中的领导人住所即属此列。
（三）某名人在某一重要历史事件中路经某地，短时间或临时暂住之所，应被确称为路居，如红军长征途中毛泽东、张闻天等领导人的临时住所。
（四）某名人长年生活、居住，并与其生平、事业息息相关的场所，应被视为名副其实的故居，如北京的宋庆龄故居、郭沫若故居、梅兰芳故居等。
古代历史名人的故居，除有史可考、沿革有据的以外，往往仅凭民间传说，在缺乏历史记载或确切依据的情况下，也将某宅院冠以某某故居，其实只是该人物的家乡所在地，确切讲，应称某某故里，而之所以将其确指为某一具体的院落、宅邸或房舍，只不过是因后人为寄托对名人的缅怀、纪念之情而为之。
这一现象说明，名人故居的价值内涵不仅仅局限于名人自身这一方面，而是由名人效应与故居的建筑特质共同构成的。
梅州市某重点中学2012-2013学年高一下学期期中语文试题及答案
2012—2013年下期高一中考试题语文一、基础知识（本大题4小题，每小题3分，共12分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．盗跖．（zhí）提．（tí）防症．(zhēng)候半身不遂．(．suí)B．罪愆．(qiān) 自诩．(xǔ) 伺．(sì)候自怨自艾．(ài)C．佣．(yōng)金剔．(tì)除斡．(wò)旋既往不咎．(jiū)D．吮．(shǔn)吸横．(hèng)财罗绮．(qǐ) 舐．(shì)犊情深2、下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．李书记的精彩发言起到了抛砖引玉．．．．的作用，引发了与会者的深入思考，大家因此提出了很多好的建议。
B．人们只看到了这位莘莘学子．．．．考入全国知名学府时的风光，又有谁知道他为此付出的艰辛努力呢？C．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。
如果功亏一篑．．．．，实在可惜。
D．地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然．．．．，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）A．我生在五华，长在五华，竹马舞对我并不陌生。
B．我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。
C．高三复习有三忌：一忌题海战术，二忌查漏补缺，三忌好高骛远。
D．年轻时什么都可以拒绝，就是不可以拒绝学习，就象一棵树苗，如果在生长阶段拒绝吸收养分而错过了生长期，未来的这棵树就永远在其他树的遮蔽下。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天?③字字看来皆是情，十年同路见真心。
④字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
⑤今天，作为编者，我们如果学着写诗的话，最想说的是：A ④①⑤③②B③④②⑤①C①③⑤④②D④①③⑤②二、本大题7小题，共34分。
高一语文必背知识点及答案
高一语文必背知识点及答案在高一语文学习中，掌握一些必背的知识点对于提高阅读理解和写作能力非常重要。
本文将介绍几个高一语文必背的知识点，并提供相应的答案。
一、古诗词常识古诗词是中国文化的瑰宝，掌握古诗词的常识对于理解和欣赏古代文学作品非常有帮助。
例如，以下是一些必背的古诗词常识及答案：1. “青青子衿，悠悠我心。
”这是出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。
2. “白日依山尽，黄河入海流。
”这是出自元代王之涣的《登鹳雀楼》。
3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”这是出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》。
二、古文阅读技巧古文阅读是高中语文考试中的重要内容，掌握一些古文阅读的技巧可以帮助学生更好地理解古代文化和思想。
以下是一些必背的古文阅读技巧及答案：1. 阅读古文时，要注意古文的语法结构和用词。
有些古文的表达方式可能与现代汉语有所不同，需要注意其特点。
2. 在阅读古文时，要注意理解古文作者的意图和写作目的。
通过分析古文的语境和上下文，可以更好地理解作者想要表达的意思。
3. 古文中常用的修辞手法有比喻、夸张、对偶、排比等。
要注意识别和理解这些修辞手法，从而更好地理解古文的含义。
三、现代文阅读技巧现代文阅读是高一语文学习中的重要内容，通过掌握一些现代文阅读的技巧可以提高阅读理解和写作能力。
以下是一些必背的现代文阅读技巧及答案：1. 阅读现代文时，要注意文章的结构和组织方式。
常见的文章结构有问题—分析—解决、论述—论证—总结等，要注意理解和分析文章的结构。
2. 在阅读现代文时，要注意理解作者的观点和立场。
通过分析文章的语气、用词和论证方式，可以推测出作者的观点和态度。
3. 在阅读现代文时，要注意抓住关键词和核心表达。
通过找到关键词和核心表达，可以更好地理解文章的中心思想。
四、古代文学常识古代文学是高中语文学习中的重要内容，了解一些古代文学的常识可以帮助学生更好地理解和欣赏古代文学作品。
以下是一些必背的古代文学常识及答案：1. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012-2013学年高一语文考点复习3（40分）
一、语言运用（18分，每小题6分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A.应．届/应．聘滂．沱/磅．礴炮．制/越俎代庖．哽咽．/狼吞虎咽．
B.悄．悄/悄．然调．羹/调．包辎．重/锱．铢必较长．进/身无长．物
C.谥．号/裨益．憧．憬/瞳．孔拒载．/载．歌载舞披靡．/风靡．一时
D.当铺．/铺．张骨髓．/绥．靖匝．道/砸．锅卖铁鲜．活/寡廉鲜．耻
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．源远流长合盘托出没精打采唉声叹气
B．针砭时弊记忆犹新奋发图强关怀倍至
C．束之高阁艰苦卓绝一切就绪仗义执言
D．墨守成规烦躁不安以逸代劳赋予使命
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）
A.在巨大压力下，乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品，他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱
．．．．，乃至IT行业的领军人物。
B.孙中山领导的辛亥革命,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国
社会的变革，是中国历史上一件惊世骇俗
．．．．的大事。
C.“天宫一号”满载着国人的梦想，奔向浩瀚的太空，它的成功发射在人类探
索宇宙奥秘的征程上又添上了浓墨重彩
．．．．的一笔。
D.西沙群岛海域宽阔，岛礁星罗棋布
．．．．，海产十分丰富，每年吸引各地大批渔民来岛捕捞作业,是我国著名渔场之一。
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派“掌门人”以及诸名
家的作品，幅幅水墨淋漓，气象万千，美不胜收
．．．．。
B．日本最近发生了强烈地震，大量建筑物坍塌，引起了全球的广泛关注，各大
新闻媒体对此进行了连篇累牍
．．．．的报道。
C．辛弃疾的《京口北固亭怀古》信手拈来
．．．．前人的事迹入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国
管辖海域，进行正常巡航，这是无可厚非
．．．．的。
5．下列各项中，没有语病的一项是（）
A.《教育部关于同意筹建南科大的通知》要求南方科技大学的办学章程要明确基本的办学制度和办学指导思想、学校管理体制和运行机制，进一步明确学校的定位和发展思路，探索培养拔尖创新人才。
B．中国推进城乡一体化近10年来，城市规模扩大了60%，城市人口仅扩大了20%。
这是一种“土地的城市化”，而非“人口的城市化”，扩张的城市面积却不能够容纳更多的就业人口。
C．如何避免农民工不要“老无所依”，不要在城市奉献了自己的青春后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。
D．针对西南丰水地区今年为何出现百年不遇的严重干旱这一问题，水利部负责人分析指出，降雨少、来水少、蓄水少是主要原因。
6．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．针对农产品价格步步攀升，政府制定了打击囤积居奇、投放紧缺商品等措施，对抑制价格过快上涨起到了很好的作用。
B．有关调查表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
C．中国正逐步进入老龄社会，人们日益重视养生保健，某些骗子就抓住这种心理见机行事，给假药贴上了保健的标签。
D．在一系列铁的证据面前，犯罪嫌疑人不得不交代了多次作案的具体事实，但是，对其同伙的下落，他却还是咬紧牙关，矢口否认。
7.阅读下面这首诗，回答问题。
（10分）
巴丘书事陈与义
三分书里识巴丘，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。
（1）首句中提到的“三分书”具体指哪部作品？首联在诗中起什么作用？（4分）
（2）颔联运用了哪些表现手法？请简要分析。
（3分）
（3）结合全诗的内容，说说诗歌表达了诗人哪些情感。
（3分）
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（12分）
（1），吾将上下而求索。
（2）亦以明死生之大，。
（3）素不闻诗书之训，，，亦曷故哉？
（4）皇览揆余初度兮，。
（5）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
，。
（6）乘骐骥以驰骋兮，。
（7），哀民生之多艰。
（8）死而死矣，，，非人世所堪。
（9），不指南方不肯休。
2012-2013学年高一语文考点复习3答案：
1.D（A.yīng/yìng pāng/páng páo yè/yàn B.qiāo/qiǎo tiáo/diào zīzhǎng/cháng
C.shì/yìchōng/tóng zài mǐ
D.pù/pūsuǐ/suízā/záxiān/xiǎn）
2.C（A和盘托出B关怀备至D以逸待劳）
3.B(中流砥柱：也做砥柱中流，比喻坚强的能起支柱作用的人和力量。
惊世骇俗：指人的言行出奇，使世人惊骇；此处可以用“惊天动地”。
浓墨重彩：浓重的笔墨和色彩，原为绘画的一种风格，现多形容着力描写刻画。
星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布，形容数量多，分布广。
)
4.A（“美不胜收”意为美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），使用是恰当的。
B项“连篇累牍”感情色彩不当，一般形容篇幅过多，文辞冗长。
多为贬义。
C项“信手拈来”常用来形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，但使用时后面不能接宾语。
D项“无可厚非”意为不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
此应改为“无可非议”）
5.D(A成份缺少。
“探索”缺“的途径”。
B搭配不当。
“城市人口”不能“扩大”，改为“增加”。
C否定失当，句中“避免”与“不要”连用，表意相反)
6.C（A成分残缺，针对……的现状；B句式杂糅，去掉“造成的”；D不合逻辑，犯罪嫌疑人并未交代，何来“矢口否认”？）
7．(10分)（1）《三国志》（1分）。
点题；交代写作缘起；暗示河山分裂（或“中原沦陷”的局面）；为尾联埋下伏笔（“暗示河山分裂”1分，“点题”、“缘起”、“伏笔”写出一个给1分，给满2分为止）。
（2）颔联运用拟人手法（1分，写“对偶”不给分），并且视听结合（1分），形象地写出了秋天的肃杀之景（或“暗示了战云纷乱、动荡不安的时局”，1分）。
（3）表达了作者坎坷漂泊的感慨（1分），报国无门（或“年老无成”）的哀叹（1分），忧国伤时的情怀（1分）。
8.略。