2014年安徽教师招考每日一练(10.10)
2014年安徽教师招聘考试练习题及答案十六
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6.下面属于幼儿教育特点的是( )
A.生活化
B.幼稚性
C.游戏化
D.启蒙性
7.幼儿心理研究的方法主要有( )。
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.调查法
8.教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在教育心理学中被称为皮革马利翁效应。
(判断题)
9.教育要适应儿童身心发展的阶段性，循序渐进地促进学生身心的发展。
(判断题)
10.四岁幼儿开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。
(判断题)
6.【答案】ACD。
中公专家解析：我国幼儿园教育的特点有启蒙性，生活化，游戏化，活动性，潜在性。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】×。
中公专家解析：皮革马利翁效应指的是教师的期望效应，与学生打成一片指的是“自己人效应”。
9.【答案】×。
中公专家解析：教育要适应儿童身心发展的阶段性，对不同的年龄阶段的学生在教育内容和方法上应该有所不同。
教育要适应儿童身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。
10.【答案】√。
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2014安徽省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
39、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（ ）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
40、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
53、唯物辩证法的总特征是（ ）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
54、世界的真正统一性在于它的（ ）。
25、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
26、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
27、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
55、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D
2014安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
40、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
正确答案：D
5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（ ）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：D
6、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
16、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
正确答案：D
32、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
33、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
2014年安徽教师招聘考试练习题及答案六
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更多信息请关注安徽人事考试网【一年通过协议班-公职就业有保障】6.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。
换言之，操作动作本身是连续性的，如( )。
A.弹钢琴B.开汽车C.骑自行车D.滑冰7.学前儿童的口吃现在，部分是由心理原因造成的，更多则是由于生理原因所致。
(判断题)8.两三岁儿童的行为往往缺乏明确的目的，其行动带有很大的冲动性。
(判断题)9.《大教学论》是西方最早的教育著作。
(判断题)10.1926年，心理学家廖世承翻译出版了桑代克的《教育心理学》。
(判断题)6.【答案】BCD。
中公专家解析：连续型操作技能是由一系列连续动作组成。
换言之，操作动作本身是连续性的。
如在开汽车、骑自行车、滑冰、跑步等活动中均由一系列连续动作完成。
因此，答案选BCD。
7.【答案】×。
中公专家解析：学前儿童的口吃部分是由于生理原因所致，更多的是由心理进展造成的。
8.【答案】√。
中公专家解析：儿童自觉行动目的开始形成之初，缺乏明确性，表现在二三岁的儿童行动往往缺乏明确性的目的，其行动带有很大的冲动性。
9.【答案】×。
中公专家解析：西方最早的教育著作是《论演说家的教育》(也称《雄辩术原理》)。
10.【答案】×。
中公专家解析：1926年，心理学家陆志韦翻译出版了桑代克的《教育心理学概论》。
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2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.17)
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参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
中公专家解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
3.【答案】C。
中公专家解析：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
4.【答案】B。
中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。
为实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
5.【答案】D。
6.【答案】B。
中公专家解析：相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为[一1，1]。
相关系数大于0为正相关，小于0为负相关，等于0表示不相关。
相关系数的绝对值越大，相关程度越高。
一般可按三级划分：|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤| r|<1为高度线性相关。
7.【答案】ABC。
8.【答案】AC。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
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2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案
2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案
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参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。
3.【答案】C。
中公专家解析：人格是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。
性格是人格的核心。
4.【答案】C。
中公专家解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：教育具有相对独立性而不是绝对独立性性，还是要受政治经济等社会因素的制约。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。
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2014年安徽教师招聘考试每日一练(10.10)
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中公专家解析：贯彻循序渐进原则时，要求教师(1)按照教学大纲的顺序进行教学;(2)教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁;(3)根据具体情况进行调整。
选项B 体现了巩固性原则，C为启发性原则，D为量力性原则，只有A选择符合题意。
2.【答案】D。
中公专家解析：操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。
3.【答案】A。
中公专家解析：狭义的德育专指道德教育，亦即西方教育理论所讲的“moral education”。
4.【答案】C。
5.【答案】D。
6.【答案】C。
中公专家解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。
引起情绪情感的事件已经过1.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞可夫2.课程开发或设计的起点是( )。
A.课程结构B.课程目标C.课程实施D.课程评价3.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料，让他自己探索B.鼓励学生自学C.给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解4.按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能5.( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈6.解决问题的思维活动要经历四个阶段，( )是关键的阶段。
安徽教师考编历年真题每日一练
安徽教师考编真题演练1.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.德鲁克D.马卡连柯2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两个交叉的线组成，这属于( )。
A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观3.在学期即将结束时，教师为了了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( )。
A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价题4.中小学德育教育具体任务可概括为( )。
A.培养学生初步树立坚定正确的政治方向B.引导学生逐步确立科学人生观和世界观C.培养学生良好道德品质D.培养学生的自觉性和创造性明尚教育提供5.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。
A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教育环境6.影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式B.学校教育C.同伴群体D.社会宣传媒体7.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了人的需要具有选择性。
(判断题)8.计算机辅助教学不属于学生中心取向的教学策略。
(判断题)9.“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。
(判断题)10.发散思维的核心是创造性思维。
(判断题)参考答案1.【答案】A。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】BCD。
明尚专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
明尚教育提供6.【答案】CD。
7.【答案】×。
明尚专家解析：题干体现的是需要的层次性。
8.【答案】×。
明尚专家解析：学生中心取向的教学策略主要包括发现学习和个别化学习,其中,个别化学习模式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。
明尚教育提供9.【答案】√。
明尚专家解析：“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,即长期性属性。
2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析
2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析（共四套试题与参考答案解析）注意事项1、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证，按指定的座位就座，入座后自觉将证件都放在座位左上角，以备监考人员检查。
2、迟于开考时间30分钟者不得入场，考试开始30分钟后方可交卷退场。
3、考生交卷后应立即离开考场，不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外，不得在考场附近逗留、喧哗。
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。
2014年安徽教师招聘考试练习题及答案十
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A.陈述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识7.教学活动是幼儿园的主要活动。
(判断题)8.幼儿园科学教育的主要目的是让儿童掌握一定的科学知识。
(判断题)9.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
(判断题)10.陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。
(判断题)6.【答案】AB。
中公专家解析：根据知识的不同反映深度，可以将知识分为感性知识和理性知识，根据知识的不同表述形式，可以将知识分为程序性知识和程序性知识。
7.【答案】×。
中公专家解析：游戏是幼儿园的主要活动。
8.【答案】×。
中公专家解析：幼儿园科学教育的目标是让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
9.【答案】×。
中公专家解析：在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。
10.【答案】×。
中公专家解析：陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。
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2014年安徽教师招聘考试笔试真题
2014年安徽教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．持教育万能论的教育思想家是( )。
A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。
A．中央B．地方C．学校D．家庭7．我国当代教师的根本任务是( )。
A．班集体建设B．搞好教学工作C．进行思想品德教育D．教书育人8．在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。
A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定9．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子10．知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观11．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。
A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育12．( )提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A．波斯纳B．特韦尔克C．布鲁巴奇D．布鲁纳13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。
A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断14．形式训练说的代表人物是( )。
2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.3)
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更多信息请关注安徽人事考试网推荐阅读：2014年安徽教师招聘考试笔试网校课程，不过就退费!2014年安徽教师招聘考试笔试面授课程，不过就退费!参考答案及解析1.【答案】A。
2.【答案】C。
中公专家解析：心理发展有一定方向和先后顺序。
在认识客体时，是从外部现象向内部本质演变，因此C项错误。
3.【答案】A。
4.【答案】A。
中公专家解析：由心理学常识可知，在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
B、C、D 项表述不正确，故选A。
5.【答案】B。
6.【答案】ABD。
中公专家解析：范例教学论者提出了实现其基本思想的各种教学原则，其中基本性、基础性和范例性原则是最重要的三个原则。
7.【答案】ABDE。
中公专家解析：家庭教育的主要任务有保护子女身心健康，增强他们的体质，为子女的学习创造良好条件，加强对子女的思想品德和健康人格教育，制定家教计划，配合学校教育工作等。
8.【答案】×。
中公专家解析：(1)习得性无力感指由于连续的失败体验而导致的个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。
(2)习得性无力感理论的提出者，塞利格曼认为，人对失败的归因在无力感的形成过程中起着重要作用，人们会把失败归因于三个维度因素：内部-外部、稳定-不稳定、普遍-特殊(3)归因不同，产生的认知和期待不同，无力感也呈现出多种形式。
9.【答案】×。
中公专家解析：(1)课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者(2)教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要基本条件资源。
10.【答案】√。
中公专家解析：知识历来是学校教育的重要内容。
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.5)
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参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识;条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。
“学高为师”，“良师必须是学者”强调的是教师专业领域有所建树，体现的是本体性知识的重要性。
2.【答案】C。
中公专家解析：“教师期望效应-皮格马利翁”的经典研究是美国哈佛大学的罗森塔尔和雅各布森。
罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为皮格马利翁效应。
3.【答案】D。
4.【答案】A。
5.【答案】B。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：课堂对话类型：主要包括人与客体的对话、人与人的对话、人与自然的对话三个方面。
7.【答案】BCE。
8.【答案】×。
中公专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
教师私自拆开学生的信件侵犯了学生的隐私权。
9.【答案】×。
中公专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。
10.【答案】√。
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2014安徽省教师招聘考试公共基础知识考试题库
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
37、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
38、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
46、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（ ）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
47、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
正确答案：D
9、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
34、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ）。
A.异因同果
B.同因异果
C.多因一果
D.一因多果
B.客观唯心主义
2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(10.31)
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中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。
2.【答案】B。
3.【答案】ABCD。
中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。
4.【答案】AC。
中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。
到了幼儿期，由于独立性的发展，独白言语也就逐渐发展起来了。
随着幼儿年龄的增长，情境性言语的比例逐渐下降，连贯性言语的比例逐渐上升。
5.【答案】BC。
中公专家解析：儿童的思维发展水平是直觉行动思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。
直觉行动思维主要依靠动作认识周围世界，具体形象思维依靠形象，抽象逻辑思维依靠语言。
所以说动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。
6.【答案】AB。
中公专家解析：霍尔和高尔登是遗传决定论的代表。
洛克和爱尔维修是教育万能论的代表。
洛克曾指出，“教育使人类千差万别，人的品性、好坏、能力的大小十分之九是由他们所受的教育决定的。
”爱尔维修也曾指出，“人受什么样的教育，就会成为什么样的人。
”7.【答案】×。
中公专家解析：我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
8.【答案】×。
中公专家解析：教师讲可以是启发式的讲，因此并不一定是灌输式的机械教育。
安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年
安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年(总分：120.01，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：10，分数：10.00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定，初中体育课每周 1课时，高中体育课每周 2课时。
解析：3 2[解析] 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中第七条规定，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
2.在体育与健康课程标准中，将义务教育阶段学生的学习划分为四级水平，其中水平二是指 1年级，水平四是指 2年级。
解析：3—4 7—9[解析] 在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。
水平一至水平四分别对应1—2年级、3—4年级、5—6年级和7—9年级。
3.田径跳跃运动项目主要有助跑、 1、 2和落地四个技术环节组成。
解析：起跳腾空[解析] 所有的田径跳跃项目都是由助跑、起跳、腾空和落地这四个小环节组成，跳跃的最终距离主要由助跑速度和起跳方式决定，腾空、落地保证了起跳所取得的效果。
4.篮球行进间单手肩上投篮应做到跨步收球、 1和起跳至 2时投篮。
解析：上步起跳最高点[解析] 行进间单手肩上投篮的动作方法为：右脚向前跨一大步收球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地上步起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至肩上，当身体跳到最高点时，向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球的力量将球投出。
5.排球基本技术主要分为发球、垫球、 1、 2和拦网。
解析：传球扣球[解析] 排球技术多种多样，通常把发球、垫球、传球、扣球和拦网称为五大基本技术。
6.乒乓球的移动步伐包括单步、 1、 2、跳步、交叉步、小碎步等。
解析：跨步并步[解析] 乒乓球的移动步伐包括单步、跨步、并步、跳步、交叉步和小碎步等。
(完整版)安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年
安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年(总分:120。
01，做题时间：90分钟）一、填空题（总题数：10，分数：10。
00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定，初中体育课每周1课时，高中体育课每周2课时。
解析：3 2［解析］《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中第七条规定，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1—2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
2.在体育与健康课程标准中，将义务教育阶段学生的学习划分为四级水平，其中水平二是指 1年级，水平四是指 2年级。
解析：3-4 7—9[解析］在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。
水平一至水平四分别对应1—2年级、3—4年级、5—6年级和7—9年级。
3.田径跳跃运动项目主要有助跑、 1、 2和落地四个技术环节组成。
解析：起跳腾空［解析］所有的田径跳跃项目都是由助跑、起跳、腾空和落地这四个小环节组成，跳跃的最终距离主要由助跑速度和起跳方式决定，腾空、落地保证了起跳所取得的效果.4。
篮球行进间单手肩上投篮应做到跨步收球、 1和起跳至 2时投篮。
解析：上步起跳最高点［解析］行进间单手肩上投篮的动作方法为：右脚向前跨一大步收球,接着左脚跨出一小步并用力蹬地上步起跳，右腿屈膝上抬,同时举球至肩上，当身体跳到最高点时,向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球的力量将球投出。
5。
排球基本技术主要分为发球、垫球、 1、 2和拦网。
解析：传球扣球[解析] 排球技术多种多样，通常把发球、垫球、传球、扣球和拦网称为五大基本技术.6.乒乓球的移动步伐包括单步、 1、 2、跳步、交叉步、小碎步等。
解析：跨步并步［解析] 乒乓球的移动步伐包括单步、跨步、并步、跳步、交叉步和小碎步等。
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年(总分：59.00，做题时间：90分钟)一、一：填空题(总题数：10，分数：10.00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》中明确规定小学1—2年纪体育课每周 1课时，3—6年纪每周 2课时。
填空项1:__________________ （正确答案：4）填空项1:__________________ （正确答案：3）解析：2.义务教育阶段体育与健康目标包括 1、 2、 3、 4、 55种。
填空项1:__________________ （正确答案：运动参与目标）填空项1:__________________ （正确答案：运动技能目标）填空项1:__________________ （正确答案：身体健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：心理健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：社会适应目标）解析：3.田径运动中，决定跑速的主要因素是 1和 2。
填空项1:__________________ （正确答案：步频）填空项1:__________________ （正确答案：步长）解析：4.篮球技术项目的基本技术分为移动 1、 2和投篮。
填空项1:__________________ （正确答案：运球）填空项1:__________________ （正确答案：传接球）解析：5.足球比赛规则规定，胜一场 1分，平一场 2分。
填空项1:__________________ （正确答案：3）填空项1:__________________ （正确答案：1）解析：6.足球运球技术按照脚触球的部位可分为 1、 2脚背外侧和脚背内侧4种。
填空项1:__________________ （正确答案：脚背正面）填空项1:__________________ （正确答案：脚内侧）解析：7.乒乓球的握拍方法主要有 1、 2。
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中公教育·给人改变未来的力量
来源：/ 2014年安徽教师招考每日一练（10.10）
1.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
2.课程开发或设计的起点是( )。
A.课程结构
B.课程目标
C.课程实施
D.课程评价
3.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料，让他自己探索
B.鼓励学生自学
C.给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
4.按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
5.( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.动觉反馈
D.过程反馈
6.解决问题的思维活动要经历四个阶段，( )是关键的阶段。
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
7.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有( )。
A.家庭资源
B.社会资源
C.校园资源
D.自然资源
8.我国现行的学校教育制度是( )。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
9.中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。
(判断题)
10.学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。
(判断题)
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