七年级期中测试语文试卷

如东县马塘镇邱升中学 2011-2012第一学期期中考试七年级语文试卷（总分130分 考试时间130分钟）一（28分）1.根据注音用正楷写出相应的汉字。

（4分）台上，温家宝总理w ěi w ěi （ ）( )道来，言词k ěn( )切而真挚；台下，师生们凝神静听，不时报以热烈掌声……参加工作以后，温家宝有14年时间是在条件极其ji ān( )苦的祁连山区和沙漠g ē( )壁地区工作。

上世纪80年代中期到中央工作后的最初十年间，他经常深入农村、厂矿、科研院所进行调研，广泛接触基层干部群众，与科学家交朋友。

2.默写。

（10分）①潮平两岸阔，_______________。

( 《次北固山下》)②_______________，休将白发唱黄鸡。

（苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》） ③梅雪争春未肯降，________________。

（卢梅坡《雪梅》） ④但愿人长久，________________。

（__________《水调歌头》）⑤_______________，_______________；壁立千仞，无欲则刚。

（《林则徐书两广总督府对联》）⑥淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了……（鲁迅《社戏》）⑦“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（朱自清《春》）3.下列各句中中加点的成语使用有错误的是（4分） ( )A 、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩．．．．的体育活动。

B 、班会上，班主任大力表扬了拾金不昧．．．．的李明同学。

C 、不少学者认为《新人文读本》丛书对中学生的影响将是潜移默化．．．．的。

D 、校园里传来了骇人听闻．．．．的消息，王刚获得了江苏省“中学生与社会” 作文大赛一等奖。

4.下列各句中，没有语病的一项是(4分) （ ）A. 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。

B. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

C. 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。

D. 祖国需要我们学好科学文化知识。

学校 班级 姓名 学号5. 每个人都有“青春的烦恼”。

当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（6分）①小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？②小红：老师又向家长告状了，真烦人！③小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说：①____________________________ _ ________②_____________ _ _③____________ _二（59分）阅读《安恩和奶牛》选段，回答6～11题（17分）她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。

有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。

安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说 A “不!”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。

“没有，这头牲口是不卖的。

”“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着 B “是你自己的奶牛吗?”“是呀，当然是的喽。

”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。

安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。

她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。

在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。

“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。

是这样的，真的，我就是这么想的。

我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。

但是我们不是来做生意的。

既然已经弄成这样，我们只好回去了。

不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。

好吧，再见了，谢谢你。

”6．这段文字选自（国名）作家的作品《》，他是“诺贝尔文学奖”的获得者。

(3分)7．请给文中A、B两处的横线上加上恰当的标点。

(2分)A：B：8．用简明的语句概括文段的主要内容。

(3分)9．文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。

如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？(3分)10．对文中画横线的句子的理解，下面的说法哪一项最恰当（）(3分) A．安恩老太太有些害怕那个人，希望他不要伤害自己。

B．安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。

C．安恩老太太非常生气，希望他听一听自己的解释。

11．选文最后一节“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中“这样”具体指什么？“只好”一词去掉好不好，为什么？(3分)“这样”具体指：“只好”一词去掉好不好，为什么：阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》节选，回答12～15题（14分）我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！12.选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋，然后写了高邮咸鸭蛋（2分）13.仔细揣摩加点词语在文中的作用。

（2分）筷子头一扎下去，吱．——红油就冒出来了。

14.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合选段举一例句简要分析。

（4分）15.材料链接材料一：端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。

把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

……赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。

（沈从文《端午日》）材料二：20XX年，就在全国纷纷举行活动，庆祝传统节日端午节时，却传来这样的消息：韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产……（1）阅读“材料一”，说说你家乡的端午日有哪些风俗（至少写出2点）？（2分）（2）阅读“材料二”，请你就如何保护我们的传统节日提出两点建议。

（4分）建议一、建议二、阅读丁立梅的《掌心化雪》一文，回答16～20题（15分）⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。

她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。

可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。

她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。

她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。

突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。

”⑷她慌张地答：“我不冷。

”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。

她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。

语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。

有丰厚的奖品等着你们哦。

”⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。

她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。

”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。

加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。

”这话带着温度，让她为之一暖。

令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。

一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。

二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。

她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。

那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。

她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。

她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。

朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。

她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。

”⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。

在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。

她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。

温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

16.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。

（3分）17.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3分）18.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。

（3分）19.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（3分）20.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。