德育工作计划和总结.doc
德育工作计划及总结
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：值班教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为赋予一定的约束，针对上下楼梯易浮现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。各班按学生回家的方向编排路队，并委派一位负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。
德育工作计划及总结
【篇一：学校德育工作计划总结】
学校德育工作计划
安庄镇赵庄小学
2022年2月
安庄镇赵庄小学学校德育工作计划
以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧环绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、具体工作安排及措施
(一)、师德建设
按照肥城市教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《泰安市中小学教师“十不许”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，恭敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，催促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每一个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
德育教育工作计划6篇
德育教育工作计划6篇德育教育工作计划 (1) 以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。
二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。
积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。
开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。
要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。
(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。
幼儿园德育工作总结与计划6篇
幼儿园德育工作总结与计划6篇幼儿园德育工作总结与计划 (1) 县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。
围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。
通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。
每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。
通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
学校德育工作计划(通用15篇)
学校德育工作计划(通用15篇)学校德育工作计划1本学年，学校根据县教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。
现将本学年德育工作小结如下：一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
二、主要做法和成绩1、加强理论学习。
本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。
并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。
以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。
严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。
2、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓于其中。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
德育工作总结(精选6篇)
德育工作总结（精选6篇）德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。
现将本期工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好后进生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育每月工作计划
一、指导思想本月德育工作以培育学生良好的思想道德品质为核心，围绕学校教育教学中心工作，全面提高学生的道德素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀，增强民族自豪感和集体荣誉感。
2. 强化学生的道德观念，提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯。
3. 增强学生的团队意识，培养学生的合作精神，提高学生的综合素质。
三、工作内容1. 爱国主义教育（1）组织学生观看爱国主义影片，开展爱国主义主题班会，激发学生的爱国热情。
（2）邀请革命先烈后代或相关人士来校作报告，让学生了解革命历史，传承红色基因。
2. 道德教育（1）开展“文明礼仪月”活动，让学生学习文明礼仪知识，养成良好的行为习惯。
（2）组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，帮助学生解决心理问题。
（2）组织心理辅导活动，关注学生心理健康，预防心理疾病。
4. 班级文化建设（1）开展班级文化建设活动，营造良好的班级氛围，培养学生的团队精神。
（2）组织班级间的友谊比赛，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
5. 家校合作（1）开展家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（2）邀请家长参与学校组织的德育活动，促进家校共育。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确责任分工，确保工作落实。
2. 制定详细的工作方案，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强宣传教育，提高全体师生对德育工作的认识，营造良好的德育氛围。
4. 强化监督检查，对工作落实情况进行跟踪问效，确保工作取得实效。
五、工作总结1. 每月末对本月德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 对在德育工作中表现突出的班级和个人进行表彰，激发全体师生的积极性。
3. 及时向学校领导汇报德育工作进展情况，争取领导支持，为德育工作提供保障。
学生德育教育工作总结(5篇)
学生德育教育工作总结(5篇)(一)做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。
从最基本的规范，讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。
本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。
通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。
本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。
为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。
这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，规范班主任工作要求。
在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。
本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。
四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。
在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。
具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
德育工作 计划
德育工作计划《德育工作计划》德育工作是学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感具有至关重要的作用。
为了切实加强和改进学校的德育工作，促进学生全面发展，特制定本德育工作计划。
一、指导思想以党的教育方针为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高德育工作的针对性、实效性和吸引力，促进学生健康成长和全面发展。
二、工作目标1、培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。
2、提高学生的心理素质，培养学生积极向上、乐观自信的心态。
3、营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展和个性发展。
三、工作内容（一）加强思想道德教育1、开展主题教育活动结合重大节日、纪念日，开展形式多样、富有实效的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、加强社会主义核心价值观教育将社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，让学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。
（二）强化行为规范教育1、完善规章制度修订和完善学校的各项规章制度，明确学生的行为规范和要求，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
2、加强日常管理加强对学生的日常管理，建立健全班级管理制度，加强对学生的考勤、纪律、卫生等方面的检查和评比，及时纠正学生的不良行为习惯。
（三）开展心理健康教育1、开设心理健康教育课程将心理健康教育纳入课程体系，定期开展心理健康教育课，向学生传授心理健康知识和心理调节方法。
2、建立心理咨询室建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
（四）加强校园文化建设1、优化校园环境加强校园环境建设，营造整洁、优美、富有文化内涵的校园环境，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。
2、开展丰富多彩的校园文化活动组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，为学生提供展示自我的平台，促进学生的全面发展和个性发展。
2024年德育九月工作计划(二篇)
2024年德育九月工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;（三）深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，安全工作求全的工作思路，（三）努力形成以师德带生德、以生德促师德，形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、继续做好班主任、团支部的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。
德育工作总结
德育工作总结经过一年的辛勤工作，德育工作进入了尾声。
我带领团队，积极探索，不断创新，努力提高学生的道德素质。
在这个过程中，我体会到了德育工作的重要性和挑战。
下面将从不同的角度，总结我在德育工作中的收获和经验。
一、目标明确，任务明确德育工作的目标是培养学生的道德感、责任感和公民意识，使他们成为有爱心、有思想、有担当的人。
因此，我们制定了明确的教学目标：通过课堂教育、活动组织和实践实践，培养学生的道德感和责任感。
我们采取了多种形式的教学活动，包括主题班会、社团活动和社区服务等，让学生在实践中学习和成长。
二、塑造良好的师生关系在德育工作中，师生关系的密切与否直接影响着教育的效果。
因此，我注重与学生建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性差异，理解他们的需求，并尽力满足他们的需求。
我鼓励学生发言，鼓励他们表达意见和想法，帮助他们建立自信。
我也积极与学生家长沟通，了解学生的家庭背景和情况，以更好地开展德育工作。
三、注重情感教育情感教育是德育工作的重要组成部分。
在教育中，我尽力培养学生的情感表达能力和情感调节能力。
我鼓励学生与同学分享情感，培养友谊和他人之间的互助精神。
我也注重培养学生的自我情感调节能力，让他们学会控制情绪，适应不同的环境。
四、弘扬传统文化传统文化是中华民族的瑰宝，也是培养学生良好品质和道德修养的重要因素。
因此，我们充分利用各种资源，加强对学生传统文化的教育。
我们举办了各种形式的文化活动，包括传统节日庆祝、书法比赛和传统剪纸等。
通过这些活动，学生学习到了传统文化的精髓，增强了对传统文化的认同感。
五、注重实践教育实践教育是德育工作的重要方式之一。
我们注重培养学生的实践能力，让他们通过实际行动掌握德育知识和技能。
我们组织了社区服务活动，让学生亲身参与，培养他们的责任意识和团队精神。
我们还组织了实践考察活动，让学生了解社会，增加他们对社会问题的认识。
六、开展德育课程在教育过程中，德育课程是非常重要的一部分。
德育工作计划总结
德育工作计划总结一、背景分析随着社会的发展，德育工作在各个领域的重要性日益凸显。
在学校教育中，德育工作不仅是培养学生道德品质、塑造健全人格的关键环节，也是实现教育目标、服务社会的重要手段。
为进一步提高德育工作的针对性和实效性，现将本学期德育工作计划进行总结。
二、工作目标1. 提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和教育教学能力。
3. 深化家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
4. 创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
三、具体措施1. 加强德育课程建设，将德育内容融入学科教学。
（1）制定详细的德育课程计划，确保德育课程的有效实施。
（2）开展德育课题研究，推动德育课程改革。
（3）加强德育课程资源建设，提高德育课程的吸引力。
2. 丰富德育活动，提高学生的道德实践能力。
（1）组织主题教育活动，培养学生的道德情感。
（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（3）举办各类竞赛活动，激发学生的道德潜能。
3. 强化德育队伍建设，提升德育工作水平。
（1）加强德育工作者的培训，提高其专业素养。
（2）建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性。
（3）加强德育工作者的交流与合作，共享德育工作经验。
4. 深化家校合作，形成德育工作合力。
（1）定期开展家长学校活动，提高家长的教育理念和方法。
（2）加强家校沟通，共同解决学生德育问题。
（3）充分发挥家长委员会的作用，推动家校共育。
四、工作总结与反思1. 德育工作计划得到了有效实施，学生的道德素养得到了提高。
2. 德育队伍建设取得了一定成果，德育工作者的专业素养得到提升。
3. 家校合作取得显著成效，家庭教育在德育工作中发挥了重要作用。
4. 德育工作仍存在不足之处，如德育活动形式单一、德育课程资源不足等。
5. 针对德育工作中的不足，下一阶段需加强以下方面：（1）创新德育活动形式，提高学生的参与度。
（2）加大德育课程资源建设力度，提高德育课程质量。
德育工作计划(5篇)
德育工作计划(5篇)最新德育工作计划篇1一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__)》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。
坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。
进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。
二、工作目标：1、进一步加强“和谐校园”建设。
以文明礼貌教育为抓手，建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长。
2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德。
3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。
继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。
三、主要工作措施与要求。
(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。
(2)规范学生德育发展，培养学生良好的思想品质和学习品质。
1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组：2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；3、加强班主任的培养工作；采取请进来，走出去的办法学习先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样。
认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。
起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良好的行为和学习习惯。
5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展。
充分利用好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好思想教育的实施方案，开展德育工作。
让广大学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为；培养爱班、爱校、爱国情怀，促进德育水平的提高。
德育工作计划总结7篇
德育工作计划总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育工作总结与计划6篇
小学德育工作总结与计划6篇小学德育工作总结与计划 (1) 本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“”会议精神为指南，以“晋江市教育强市省级评估”为目标，解放思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。
工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。
以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。
为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。
”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、重视班主任队伍建设。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。
达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。
德育工作计划总结
德育工作计划总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对培养学生的道德品质、情感态度、行为习惯等方面起着重要作用。
通过制定德育工作计划，学校可以有针对性地开展各项德育活动，全面培养学生的综合素质。
本学年，学校制定了一份详细的德育工作计划，围绕学生道德素养的培养、行为规范的建立以及校园文化的营造等方面展开工作。
在实施过程中，我们坚持以学生为中心，注重培养学生的自主意识和自律能力，以及培养其积极向上的人生态度。
一、开展德育课程本学年，我们在每个学期都安排了专门的德育课程，针对不同年级的学生，有针对性地进行道德教育。
通过课程教学，我们引导学生学习和理解道德原则、行为规范以及正确处理人际关系的方法。
同时，我们倡导学生关注社会公益事业，培养学生的社会责任感。
二、组织德育活动为丰富校园文化生活，我们组织了一系列德育活动。
例如主题班会、社团活动、德育讲座等，这些活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在实践中感受道德价值和人文关怀。
同时，通过组织学生参与志愿活动，培养学生的公益意识和社会责任感。
三、建立德育评价体系为了有效评价学生的德育水平，我们建立了科学的德育评价体系。
通过定期组织德育考核、品德评比等方式，对学生进行综合评价。
同时，我们注重和家长的沟通合作，建立家校德育联动机制，共同关注学生的德育成长。
四、健全德育管理机制为了保障德育工作的落地实施，我们加强了德育工作的管理。
建立了德育工作领导小组，明确了各个岗位的职责分工，形成了德育工作的协同机制。
同时，我们注重与班级管理、学科教学等各个方面的衔接，促进德育工作与学校教育的有机结合。
总结起来，本学年的德育工作计划在德育教育、德育管理方面取得了较好的效果。
通过德育课程的教学，学生的道德素养有了明显提升；通过德育活动的组织，学生的社会责任感得到了培养；通过德育评价的建立，学生的德育成长得到了有效监督。
当然，也存在一些不足和问题，如德育活动的设计需要更加创新、德育课程的实施需要更加深入等。
德育的优秀工作总结（2篇）
德育的优秀工作总结首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。
其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。
同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。
在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。
在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。
课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。
作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。
通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
德育工作总结
德育工作总结一、工作背景学校作为学生德育的重要阵地，承担着培养学生全面发展的重要任务。
在过去的一段时间里，学校注重德育工作，开展了一系列有针对性的活动，以提升学生的思想道德素质和全面发展能力。
在此次总结中，将分析工作进展、取得的成绩以及存在的问题，并提出改进建议，为下一阶段德育工作的开展提供参考。
二、工作进展1.德育目标明确，工作计划合理。
学校制定了年度德育工作计划，明确了培养学生良好品行和价值观的目标，并有针对性地设计了相关活动和课程。
2.开展寓教于乐的德育活动。
学校组织了丰富多样的德育活动，如学生社团的成立、德育主题班会、道德讲堂等，旨在通过积极参与的方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.注重学生自主发展。
学校鼓励学生参与社会实践活动、志愿服务等，培养他们的领导才能和责任感。
4.加强家校合作，共同关注学生发展。
学校与家长积极沟通合作，通过家访、家长会等方式了解学生家庭情况，及时解决学生在德育过程中可能遇到的问题。
三、取得的成绩1.学生成绩稳步提升。
通过德育工作的开展，一些学生的学习态度发生了积极变化，学习成绩有所提升。
2.学生道德水平明显提高。
学生的自律性和自信心得到加强，部分学生能够主动参与公益活动，关心社会问题。
3.家校合作效果显著。
学校与家长之间建立了良好的信任关系，共同关注学生的德育发展，形成了家校携手育人的合力。
四、存在的问题1.活动开展缺乏个性化。
有些德育活动过于固定，缺乏针对性，学生参与度不高。
2.评价体系不完善。
目前的德育评价主要以综合表彰为主，缺乏科学的评价体系，难以客观反映学生的德育成果。
3.德育资源配置不均。
由于资源有限，一些较贫困地区学校的德育工作条件较差，需要进一步关注和解决。
五、改进建议1.个性化活动设计。
结合学生的实际需求和兴趣爱好，设计更丰富多样、个性化、有趣的德育活动，激发学生的参与热情。
2.建立科学的评价体系。
制定科学全面的德育评价指标，定期进行评估和反馈，增强学生的自我认知和自我改进能力。
德育工作总结报告
德育工作总结报告一、工作回顾本学年，在学校的领导和全体教职员工的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩。
我们坚持以爱心、责任、规则、守望为核心理念，全面贯彻落实国家的德育方针和教育规划，积极开展了一系列德育活动。
二、主要成绩1.策划了一系列德育主题活动，如素质拓展训练、演讲比赛、读书分享会等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2.组织学生参与社会实践活动，提高了学生的社会责任感和公民意识。
3.注重校园文化建设，开展了校园安全教育、文明礼仪教育等活动，建设了和谐、文明的校园环境。
4.融入德育内容于日常教学，通过课堂教育，逐渐培养了学生正确的价值观和行为规范。
三、存在问题1.德育工作主要依赖课堂教育，在拓展课外活动方面有所欠缺。
2.学校对德育工作的要求不够明确，缺乏相关的评估机制。
3.学生对德育工作的参与度不高，缺乏主动性和自觉性。
四、改进措施1.加强师资队伍建设，提高德育工作的专业化水平。
2.完善德育课程设置，注重培养学生综合素质和实践能力。
3.积极引入社会资源，举办更多与社会实践相关的活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
4.加强评估机制，建立德育工作的考核评估体系，对学校德育工作进行定期评估。
5.增加学生参与德育活动的机会，鼓励学生发挥主动性，自觉参与德育活动。
五、展望未来在未来的工作中，我们将继续加强学校德育工作，深化学生的思想品德教育，培养学生的优秀品质和良好行为习惯。
我们将加强与家庭、社会和学生自身的沟通与合作，形成共同育人的合力。
同时，我们也希望学校能够给予我们更多的支持和帮助，营造良好的德育工作环境。
六、结束语德育工作是学校教育的重要组成部分，是为了培养学生全面发展的重要手段。
我们将继续积极探索和实践，不断探索适合学校实际情况的德育工作模式，为学生健康成长和社会发展做出更大的贡献。
同时，我们也将虚心接受各方面的意见和建议，不断提高自身的能力和水平，为学校德育工作的发展贡献我们的力量。
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鸯溪小学2008年学校德育工作计划一、指导思想以素质教育为根本，以体验教育为基本途径，以《小学德育纲要》为指导，深入贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》，我校德育核心工作是让学生融入鸯小，爱校爱集体，抓好学生常规，注重学生实践活动，对学生进行基础道德教育和行为规范导训，增强德育工作针对性实效性和主动性。
二、工作目标：（一）坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，真正有效地落实全员德育。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的综合能力。
（三）丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
（四）优化组织管理，以校园文化建设为突破口，创建学校德育特色。
（五）密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、工作思路（一）以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
（二）每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感和使命感。
（三）注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
（四）通过寓教于乐的活动，认真做好生命教育，让每一个学生都尊重生命，珍爱生命。
四、工作要点1、加强德育队伍的建设和管理、努力探索新时期德育工作的途径和方法，创办我校德育工作的特色。
（1）组建学校德育工作领导组，加强领导，召开研究德育工作会议，部署学校的德育工作。
成立德育工作领导小组。
德育工作领导组成员要起示范作用，带领全体教师切实做好德育工作。
（2）学校德育工作实行层级管理，分管领导对学校负责，班主任对班级负责，教师对任教的学生负责，做到“管理育人，教书育人，服务育人。
”使学校德育工作层层落实，形成齐抓共管的局面。
（3）加强教师的思想教育，学习有关的教育法规和教育理论，不断转变和更新教育观念，规范教师的行为，按教育规律办事。
提高德育队伍的素质，正确认识德育是素质教育的灵魂，使德育工作发挥导向、动力和保证作用。
（4）加强教师职业道德的教育，开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，教师要自觉按照《中小学教师职业道德规范》以及学校制定的教师岗位职责和办公制度，严格要求自己，树立爱岗敬业的精神，热心为家长和学生服务，与学生心灵沟通，平等对待学生，做学生的良师益友，以好的言行来影响教育学生，尊重学生的人格，不允许讽刺挖苦学生，体罚或变相体罚学生，坚决执行师德一票否定的规定。
（5）进一步加强学校、社会、家庭的联系，充分发挥“三结合教育网络整体化的功能。
成立家长委员会组织机构，充分发挥其德育功能作用。
办好家长学校，提高家庭教育水平，广泛听取社会和家长的意见，不断改进德育工作。
2．认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校有关德育教育的规章制度。
根据学生年龄特点，以活动为载体，开展形式多样的教育，规范学生的基本言行，培养学生良好的习惯，抓好学生良好品德的养成，提高学生的公民道德认识水平，使学生在改革开放的复杂环境中健康成长。
（1）开展学生的公民道德的教育，坚持以课堂教学为主要阵地，教师在备课和教学的过程中，注意挖掘教材思想教育的因素，有机结合学生的实际进行思想、道德品质的教育。
（2）坚持以弘扬和增强民族精神、爱国生义教育为主旋律。
培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱劳动、热爱科学的精神，教育学生从身边的小事做起，从关心他人做起，从关心集体做起，避免空洞的说教。
（3）以期末评选个人先进为正面激励导向，促进学生规范言行，培养良好习惯，促进良好品德的养成。
在开学初，学校领导通过校会或国旗下讲话等方式，班主任利用班会课、思品课等途径，让学生了解我校期末各项评优项目以及条件，使每位学生从开学初就朝着争当先进，力求上进的目标去努力，从严从高要求自己。
（4）以评选班级集体先进为导向，促进班容班貌建设，促进良好班风形成。
（5）加强校园文化的建设，优化教育环境，开展读书活动和丰富多彩的文体活动，营造一个健康高雅的校园文化氛围，促进学校的精神文明建设，使校风、校纪再上新台阶。
a．通过开展各项评比、读书活动、体育活动、以及教学活动等活动为载体，培养学生养成良好的思想品德和文明的行为习惯，落实贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《鸯溪小学一日生活规范》等规章制度。
b．结合当月思想教育，班级黑板报每月出版一次，内容以当月的思想教育中心为主，结合本班学生的思想实际情况，做到形式多样、图文并茂，起到教育和鼓舞学生的作用。
c．加强学校值周生的管理。
要分别做好培训工作，增强为同学服务的意识，明确自己的任务，认真履行职责，保证学校的常规工作正常运转，促进校风、校纪的建设。
3、加强班主任工作的管理，是落实贯彻学校德育工作的关键。
（1）组织班主任学习。
首先学习了解我校有关德育的各类评选项目及相关要求，班主任要把工作做细做好，防患于未然；在教育过程中，认真履行自己的职责，要关心和热爱每一个学生，对有缺点和错误的学生要耐心教育，想方设法转化后进生，不让任何一个学生掉队。
（2）班主任要根据学校教育工作的要求，结合本班的实际制定好班队工作计划，有步骤地开展工作，认真上好班队会课，针对学生年龄特点，开展形式多样的活动，将思想教育、行为规范的训练渗透到各项活动之中。
（3）抓好班干部的培养，班主任每学期定期召开班干部会议，总结班的工作情况，指导班干如何开展工作，提高班干部的工作能力，调动班干部的积极性，充分发挥班干的作用，使之成为班主任的小助手，更利于加强班风班纪的建设。
（4）班主任要加强教育理论的学习，努力提高教育水平和师德修养，热爱学生，尊重家长，尊重学生的人格，树立热诚为学生服务的精神。
对特殊学生要更有爱心和宽容的胸怀，善于与家长沟通，达成共识，互相配合教育和转化特殊学生。
（5）班主任要认真贯彻我校制定的规定，通过学生参与各种活动来加强班风、班纪、班容、班貌的建设。
教室地面和公共区地面保持清洁，教育学生在课余活动时行为文明，在课堂中有良好的组织纪律性。
使学生从小养成良好的思想品德和良好的行为习惯。
（6）班主任平时要注意观察学生，了解学生的思想动向，有的放矢地做好学生的教育工作，班主任平时要注意积累教育经验，学年结束后写一篇有质量的教育论文。
（7）班主任在对学生的思想教育中，注重加强弘扬和培育民族精神的活动，充分利用课堂、综合实践活动、教材、音像、读书等活动，通过丰富多彩的、贴近学生生活的、贴近学生群体要求的主题活动，使学生受到深刻的爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
（8）培养学生的良好品德。
学生的良好品德养成需要从学生身边的小事抓起，让学生从关心父母，关心他人，关心集体做起，组织学生开展向雷锋叔叔学习，成立“学雷锋小组”，指导学生开展活动，培养学生从小养成关心他人、乐于助人，热爱集体，热爱人民的品质。
（9）全面关心学生的思想、学习、身体、心理健康、生活及个人卫生，重视学生的全面发展，经常组织学生开展文体活动，促进学生的身心健康。
同时要特别关心参加体育训练的学生，既要积极支持其参加训练，又要关心其思想和学习。
（10）班主任注意积累学生的个人资料作为期末写学生评语的依据；重视开好学生家长会，会前要进行备课，考虑和协调会议时的详细安排。
每年度对本班学生进行一次普访。
4、充分发挥少先队工作在德育工作中的重要作用（1）、少先队工作要按照市少工委及学校德育工作要求制定计划，在制定计划时注意结合少年儿童的年龄特点和心理特点，开展形式多样，丰富多彩、生动活泼的活动，将思想教育寓于活动之中。
（2）、少先队大队辅导员要指导中队订好计划、中队活动方案，检查和督促各中队开展活动。
（3）开展少先队工作的改革工作。
在新学年选拔少先队干部要坚持引入竞争机制，让一些思想好，组织能力和活动能力强的少先队干部脱颖而出，激活少先队的机制，增强少先队的活力和吸引力。
（4）大队辅导员要抓好少先队干部培训工作；抓好一年级学生的队前教育，抓好二年级的队意识训练：抓好三至六年级的队会质量，做到有针对性和实效性。
（5）红领巾广播是少先队员的小天地，要加强小广播员选拔和培养，抓好投稿工作，进一步提高广播质量和水平。
5、贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，提高全体学生的心理素质，做好学生的心理健康教育和青春期教育，促进学生健康成长。
（1）教师要认真学习心理学的知识，加强自我修养，保持健康的心态，开展学生的心理特点研究，逐步掌握好心理健康教育的方法，按照少年儿童的心理发展规律和个性特点，有的放矢地做好心理健康教育。
（2）开放心理咨询室，接待个别学生咨询。
（3）关心青少年学生的健康成长，每学年安排一次由女老师为五、六年级的女生进行青春期卫生知识讲座。
6、加强学生社会实践和劳动实践的教育。
（1）开展“我爱校园”的活动，培养学生热爱学校的感情。
（2）组织好五年级学生的德育基地实践活动。
做好动员宣传、报名组织等工作。
（3）组织学生参加社会组织的有益的课外实践活动及春秋游活动。
7、加强学生的法纪教育。
(1)、学校开展专题教育，通过班队活动、墙报、宣传图片、广播等方法或形式对学生进行法制、禁毒、禁赌等方面的教育。
（2）、充分发挥我校法制副校长的作用，邀请法制副校长到校作法制专题报告。
（3）、加强后进生的思想教育和转化工作。
全体老师要严格执行后进生帮教制度，加强与后进生家长的联系，争取家长的支持，共同配合做后进生的转化工作。
（4）、建立学生违法犯罪上报制度，如发现学生有违法案件，经学校核实后即向上级部门汇报。
剑阁县鸯溪小学校2008年2月鸯溪小学08年德育工作总结一年来，我校德育工作坚持以党的十六大精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
主要从以下五方面展开工作。
一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期继续组织教师学习了德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果。
3 、加强班主任工作的管理和指导。
我们采用请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。