九年级语文下册第六单元复习课件(1)

奇思妙想点滴
• 《送东阳马生序》文中表现了明代诸生优越的学 习条件，其具体表现在哪些方面？与作者的哪些 求学经历相对照？ • 有廪稍之供，裘葛之遗；坐大厦而诵读书；有司 业、博士为之师，宜有之书皆集于此。 • 诸生衣食之丰与作者生活俸禄之薄相对照；诸生 学于太学与作者借书苦读相对照；诸生有师传授 与作者从师求学之苦相对照；诸生有求必应与作 者质疑请教之难相对照。
奇思妙想点滴
• 与朱元思书 • • 作者为什么发出"望峰息心"、"窥谷忘反"的感慨呢？ • 因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人 世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另 外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉， 人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗 的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙， 作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角 逐和俗务的缠身。
奇思妙想点滴
• • • • • • • • • 写作特点分析 （1）《四知》： ①短小精悍，人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明在突出了杨震廉洁 无私的品质。 ②语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知”短短八个字形象刻画出 杨震拒绝贿赂的坚定态度。 ③主旨突出，事例典型。如杨震的“四知”、“使后世称为清白吏子孙”。 （2）《私心》： ①用反而衬托的手法，突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬 托他的真无私。 ②语言朴实，发人深省。“其可谓无私”一句发人深省，让读者扪心自省。 ③选择典型事例，刻画鲜明人物形象。如选第五伦有私心的两件事来塑人物， 真实可信。
掌握一点常识
• • • • • • • • • • 文学常识真空 （1）《四知》选自＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，＿＿＿（朝）史学家，字＿ ＿＿。 （2）《私心》选自＿＿＿＿＿，主人公是＿＿＿＿，＿＿＿＿是复姓。 （3）《后汉书》以＿＿＿为体例，与＿＿＿、＿＿＿相同，它分为＿＿＿＿、 ＿＿＿、＿＿＿合为百篇。 （4）“前四史”是指《后汉书》、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 【参考答案】 （1）《后汉书· 杨震列传》 范晔 南朝· 宋 蔚宗 （2）《后汉书· 第五伦钟离宋寒列传》 第五伦 第五 （3）纪传体 《史记》 《汉书》 十纪 十志 八十列传 （4）《史记》 《汉书》 《三国志》
掌握一点常识
• 关于“序”： • 古代“序”有两种：一是介绍、评论文章 的序；一是临别赠言的赠序。本文属于赠 序。《送东阳马生序》是作者给同乡后学 马生的临别赠言。这是赠序，有别于介绍 评价的序。
掌握一点常识
• • • • • • • • • • • 与妻书 文学常识 （1）本文选自＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，是＿＿＿＿之一。该文是 1911年作者参加＿＿＿＿前夕写给妻子的绝笔书。 （2）唐代诗人＿＿＿＿《琵琶行》的末句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）嗟夫！＿＿＿＿＿＿＿，所未尽者，＿＿＿＿＿＿＿，汝可＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 【参考答案】 （1）《广州三月二十九革命史》 林觉民 黄花岗七十二烈士 广州 起义 （2）白居易 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 （3）幼吾幼以及人之幼。 （4）巾短情长 尚有万千 模拟得之
主旨探讨
• 古文二则 • 《四知》通过叙述“杨震拒金”的故事，表现了 身居高官的杨震廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。 • 《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然 承认自己也有私心的故事，表现了第五伦的无私 奉公，自觉修身揭私的精神，在现代社会仍有极 其深刻的教育意义。
主旨探讨
• 与妻书 • 这封遗书表达了烈士对革命的忠诚和对妻 子的挚爱，阐明了个人幸福与全民幸福的 关系以及不惜牺牲个人一切的崇高革命精 神。
主旨探讨
• • • • • • • 诗词六首 1.《关雎》：本诗写一个男子对女子的追求过程，写求之不得的焦虑和求而 得之的喜悦，表现了爱情追求的苦与乐。 2.《蒹葭》：这是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写和对 想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对恋人的强烈爱悦之情。 3.《黄鹤楼》：本诗抒发了诗人登临黄鹤楼所见到的情景，通过凭吊古迹， 抒发了思念家乡的愁情。 4.《钱塘湖春行》：这首诗通过湖水、云脚、新燕、乱花、浅草、柳阴，展 现了一幅景色明丽，春意盎然，充满生机的西湖早春图。抒发了诗人无比喜 悦和对西湖的热爱之情。 5.《相见欢》：这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的亡国哀思。 6.《江城子.密州出猎》：这首词借“出猎”抒发了作者保卫边疆打击敌人的 报国热情。
奇思妙想点滴
• 与妻书 • 写作特点分析 • （1）语言朴实无华，情真意切。本文语句没有华 丽的词藻，却处处流露出对妻子的深情厚意。 • （2）记叙和议论相结合。本文既有回忆夫妻恩爱 的叙述，也有晓之革命道理的论证，二者密切结 合，有力地突出了中心。
奇思妙想点滴
• • • 写作特点解析： （1）《关雎》 这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现 为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追 求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超 越伦理的制约。正如孔子所说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，体现出健康 明朗的风格。 （2）《蒹葭》 在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和 “伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一 个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”， 具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出 一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的 境界。写主人公的形象，则着力写他的远望。一开始，他若有所思地站在水边， 向对岸望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来，心里很高兴；可不久，芦 苇挡住了他的视线，看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去，也就沿着河岸向 上走；走了长长的一段艰难而又曲折的路，却依旧是什么也没有看见。他不灰心， 又折回来去追寻她，最后终于看到她正站在河中的一个小洲上；这时他内心便充 满了喜悦。十分明显，主人公跟那姑娘并无交往，甚至还不知道她的名字，但只 要能够远远地望见她，便感到心满意足。这种爱是“朦胧”的，的动人之处也 正在于“朦胧”。 （3）《黄鹤楼》 ①这首诗意境开阔，思接千载，沟通古今，虚实相映，情景交融，情味悠长，在 艺术上出神入化，读后不禁令人心入其境，怅然生情，确实不愧为唐诗中的佳作。 ②巧用典故，意象富于变化。
第六单元复习课件
课文目录
• • • • • 21.古文二则 22.与朱元思书 23.送东阳马生序· 24.与妻书 25.诗词六首
积累一批词语
• 骘（zhì ） 邑（yì ） 谒（yè）涿（zhuō） 辄（zhé） 悫（què） 征辟（bì ）便（biàn）宜 • 卿（qīng） 晤（wù） 彀（gòu） 恸（tòng） 语 （yù） 婉（wǎn） 嗟（jiē） 虐（nüè） • 雎鸠（jū jiū） 窈窕（yǎo tiǎo） 颢（hào） 裘 （qiú） 荇（xì ng） • 寤寐（wù mèi） 蒹葭（jiān jiā） 芼（mào） 萋 （qī） 跻（jī） • 溯洄（sù huí ） 好逑（hào qiú） 晞(xī) 湄 （méi）
掌握一点常识
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(1) 《黄鹤楼》作者___________，___________（朝）诗人；中国古代的“四 大名楼”是＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 (2) 《钱塘湖春行》作者是________，号________居士。 (3)《江城子.密州出猎》作者________，号________居士，为________之一。 (4) ___________，________，___________，别是一番滋味在心头。 (5) 白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： ___________，体现花草茂盛的句子：___________。 （6）苏轼的《江城子· 密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的 诗句是：___________。抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句 是：___________。抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗 句是：___________。 （7）《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的 诗句：___________。 【参考答案】 （1）崔颢 唐 黄鹤楼 岳阳楼 鹳鹊楼 滕王阁 （2）白居易 香山 （3）苏轼 东坡 唐宋八大家 （4）剪不断，理还乱，是离愁 （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （6）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼 （7）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从 之，宛在水中央。
积累一批词语
• 负势竞上 上，名词，这里用作动词"向上生 长"。 • 互相轩邈 轩，高。邈，远。这两个形容词 在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着 往高处和远处伸展。 • 至舍，四支僵劲不能动 支通肢，肢体 • 同舍生皆被绮绣 被通披，穿。
积累一批词语
• 【 辟 】征召。 • 【 举 】推举，选拔。 • 【茂才】即秀才，通称才能优异的人。汉代以来成为荐举人员的科目 之一。东汉时避光武帝刘秀名讳，改秀才为茂才。 • 【 迁 】晋升或调动官职。 • 【故人】汉代人在门生故吏面前，自称故人。 • 【 转 】调动（官职）。 • 【 伦 】即第五伦，东汉大臣。字伯鱼，京兆长陵(今陕西咸阳东北)人。 • 【便宜】指对国家有利的事。 • 【 悫 】恭谨，诚实。 • 【蕴藉】宽和，宽容。
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奇思妙想点滴
• • （4）《钱塘湖春行》 这首七言律诗，格律严谨，对仗工整，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。 诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。善于在行进途中展开景物描写。选取典 型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择 组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。 （5）《相见欢》 析：这首词之所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描 写。诗人把抽象的难以言状的“离愁”，写得很形象，道出一种非常深切的人生感受。 以“剪不断，理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。结尾一句写离愁“别是 一般滋味”，也是绝妙之笔。“别是一般滋味在心头”，即说不出是一种什么滋味， 只可意会，不可言传，而这正是真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。这首词写情 极其深切而自然，语言朴素如同白话，毫无雕琢痕迹，这既出于诗人的才能，更是其 真情所致。 （6）《江城子.密州出猎》 ①这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。写此词后，苏轼曾 写信给朋友说这首词“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”（《与鲜于子骏 简》），可见当时的作者已意识到词有两种不同的风格，苏轼在他的一些词作中便是 自觉地在创立自己的风格。 ②运用故，语句凝练，塑造了一个豪情洋溢，壮志冲天的将军形象。