八年级语文下册第三单元小石潭记阅读能力提升练B卷
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷(含答案)
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷一、积累与运用(28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(4分)人类与山水的交流是一个永恒的话题。
我们傍山而栖，近水而居。
我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消长．的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。
正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。
”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。
山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。
江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。
(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A．cháng zǎi B．cháng zàiC．zhǎng zǎi D．zhǎng zài(2)在上面语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()(2分)A．①震②弛B．①振②弛C．①震②驰D．①振②驰2．古诗文名句默写。
(8分)小豫最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。
“大漠孤烟直，______________”(《使至塞上》)是王维对奇特壮丽的塞外风光的赞叹；柳宗元的“凄神寒骨，______________”(《小石潭记》)则流露出他被贬后的悲凉凄怆之情；《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，____________”是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，__________”是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“______________，______________”是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿，渴望得到举荐的求仕之情。
3．名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)阅读《傅雷家书》，回答问题。
初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)
八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（21分）（一）默写（11分）1.青青子衿，。
《子衿》2. ，风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，。
《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，，有良田美池桑竹之属。
《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：，。
（二）诗歌理解与赏析（4 分）蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
当初都是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质，分成风、、三类。
7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
（三）课内文言文阅读（6分）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
……8.加点字解释（2分）（1）为．坻（）（2）斗．折蛇行（）9.用现代汉语翻译句子。
（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
10.下列说法正确的一项是( )（2分）A.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。
部编版语文八年级下册单元同步训练节节高 第三单元过关测试卷(B)
第三单元过关测试卷（B）一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（）A．芳草鲜．美（xiān）此中人语．云（yǔ）为嵁．为岩（kān）B．无人问津．（jūn）陶后鲜．有闻（xiān）卷．石底（quán）C．为．宫室（wéi）八分有奇．（qí）可爱者甚蕃．（fán）D．俶．尔远逝（chù）窈窕．淑女（tiǎo）参差荇．菜（xìng）2．(本题3分)下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．B．启窗而观，雕栏相望焉．可远观而不可亵玩焉．C．明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇．D．寻．病终寻．向所志3．(本题3分)下列句子中没有通假字的一项是( )A．诎右臂支船B．舟首尾长约八分有奇C．左手倚一衡木D．舟尾横卧一楫4．(本题3分)下列对课文内容的理解不正确的一项是( )A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。
《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。
这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
5．(本题3分)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和6．(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
初中语文八年级下册第三单元单元测评及答案
初中语文八年级下册一、积累与运用。
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.清冽．(liè) 诣．太守(zhǐ) 往来翕．忽(xī)B.阡陌．(mò) 为．宫室(wéi) 八分有奇．(qí)C.蒹葭．(jiā) 窈窕．(tiǎo) 垂髫．(táo)D.溯．游(sù) 为坻．(chí) 峨冠．(guān)2.下列各句中加点的词解释有误的一项是( )A.渔人甚异．之(惊异)B.无论．．魏晋(不要说,更不必说)C.佁然．．不动(静止不动的样子)D.潭中鱼可．百许头(大约)3.下列句子中的“而”与“乃记之而去”中的“而”意思相同的一项是( )A.启窗而．观B.中峨冠而．多髯者为东坡C.而．计其长曾不盈寸D.而．竖其左膝4.下列各句中属于倒装句的一项是( )A.林尽水源B.便要还家C.盖简桃核修狭者为之D.南阳刘子骥,高尚士也5.下列有关文化常识的表述不正确的一项是( )A.陶渊明字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,东晋著名诗人,其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。
B.“记”是古代的一种文体,可以叙事,也可以抒情、说明和议论。
C.“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中期的诗歌305篇。
《诗经》共分赋、比、兴三大类。
6.某学校开展“走近名著,学写对联”活动,学校为此征集对联,请根据所给上联,将下联补充完整。
上联:读名著似逢甘露下联:赏美文如( )春风二、阅读理解。
(一)阅读下面的语段,回答问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发．．垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
语文(八年级专用B卷)-2022-2023学年八年级下学期期中考前必刷卷(全解全析)1
2022-2023学年八年级下学期期中考前必刷卷B卷语文·全解全析一、基础知识综合(共8分)1．(本题3分)（2021春·陕西安康·八年级统考期末）阅读语段，按要求完成后面的题目。
①中国古代的工匠精神的价值追求是善美境界，工匠精神体现在三个方面：“强而力行”的__________精神、“切磋琢磨”的__________精神以及走出个人的“兴利除害"的__________精神。
②人们赞美工匠，总离不开一个“巧”字。
③那些被称为“能工巧匠”的，__________是因为他们技艺的熟练，__________在于他们所具有的创造性品质。
④鲁班就因为发明不少木工工具器械而被奉为土木建筑的祖师爷。
(1)结合语境，请将下面的词语填写在第①句中的横线上。
（只填序号）A．精益求精B．爱国为民C．敬业奉献(2)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。
(3)请提取第④句的句子主干，并写在下面的横线上。
______________________________________【答案】(1)CAB(2)示例：不仅……还……(3)鲁班被奉为祖师爷。
【详解】（1）本题考查语句的衔接。
第一空：“强而力行”强：勉励，奋发之意；力：努力。
大意是：有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。
这句话强调的是一个务实的态度。
故选C.敬业奉献。
第二空：切磋琢磨，意思是比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
故选A.精益求精。
第三空：兴利除害，兴办对天下人都有利的事，清除对天下人都有害的事，天下的人民都归顺他们。
故选B.爱国为民。
（2）本题考查关联词语的运用。
“因为他们技艺的熟练”与“在于他们所具有的创造性品质”在意义上是进一层关系，是递进关系。
所以用“不仅……还……”。
（3）本题可写分析句子成分。
第④句主语是“鲁班”，“就因为发明不少木工工具器械而”是状语，“被奉为”是谓语，“土木建筑的”是定语，“祖师爷”为宾语。
第三单元综合测试(能力提升)(解析版)
②如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
③那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
⑤卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
A．④①③②⑤B．③②④①⑤C．③①④②⑤D．④①⑤②③
6．(本题7分)课文内容识记填空。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
3．(本题2分)下列对课文内容的理解不正确的一项是()
A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
④小满是立夏之后的第一个节气，届时南方降水增多，正是作物生长的关键时期，有了足够雨水，颗粒会更加饱满。由此，演绎出很多有趣的习俗。
⑤比如，旧时水车车水排灌为农村大事，祭车神是一些农村地区古老的小满习俗，水车于小满时节启动。农家车水前，在水车基上放鱼肉、香烛等进行祭拜，祭品中有白水一杯，祭时泼入田中，有祈愿水源涌旺之意。还有流传于浙江海宁一带的“抢水”。举行这种仪式时，多由年长执事者召集各户，在确定的日子，于黎明时分燃起火把，待执事者以鼓锣为号，众人同时踏动小河汊上事先装好的水车，数十辆一齐转动，把河水引灌入田，以缓解旱情。习俗形式虽有不同，但都充分表达了古代人们对水利排灌的重视，想要风调雨顺的愿望。
【部编版】八年级语文下册第三单元10小石潭记练习试题(含答案)
10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁竹()清冽()坻()嵁()佁然．．．．．()俶尔()翕忽()犬牙差互()悄怆()()幽深．．．．．．()2．解说以下句中加点的词。
(1)心乐之()(2)水尤清冽()(3)为屿()．．．(4) 潭中鱼可百许头 () (5) 佁然不动()(6) 影布石上()．．．．(7) 来往翕忽() (8) 以其境过清 ( )(9) 乃记之而去 ()()．．．．．3．以下加点的多义词解说有误的一项为哪一项()A．从小丘西行百二十步( 由、自 )隶而从者，崔氏二小生( 跟从 )．．B．潭中鱼可百许头 ( 大概 )不行久居(能够)．．C．下见小潭，水尤清．冽 ( 清亮 )以其境过清．(凄清)D．以其境过清 ( 由于 )卷石底以出(来)．．4．解说以下句中的一词多义现象。
(1) 似与游者相乐()心乐之()．．(2)皆若空游无所依 ()同游者()．．(3)隶而从者()从小丘西行百二十步 ()．．(4)全石以为底()卷石底以出 ()以其境过清．．．()(5)下见小潭()明灭可见()．．(6)水尤清冽()以其境过清()．．(7)潭中鱼可百许头 ()明灭可见()．．(8)参差披拂()其岸势犬牙差互()．．5．先找出再解说以下句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步()(2)下见小潭()(3)皆若空游无所依()(4)日光下澈()(5)斗折蛇行()(6)其岸势犬牙差互 ()(7)四周竹树环合()(8)近岸()(9)凄神寒骨()6．以下句子中加点词用法不一样的一组是()A．心乐之乃记之而去B．其岸势犬牙差互以其境过清．．．．C．乃记之而去学而时习之D．潭中鱼可百许头不行久居．．．．7．以下句子中加点词用法不一样的一项为哪一项()A．潭西南而望B．斗折蛇行，明灭可见．．．C．从小丘西行百二十步D．凄神寒骨，悄怆幽深．．8．联合课文内容谈谈作者旅行小石潭的心情有如何的变化。
________________________________________________________________________ 9．综合性学习。
部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析
部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析一、字词书写1．给下列加点的字注音。
篁．竹（_____）清冽．（_____）坻．（_____）嵁．（_____）怡．然（_____）俶．尔（_____）翕．忽（_____）差．互（_____）悄怆．（_____）幽邃．（_____）二、选择题2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．其岸势/犬牙差互B．下见/小潭，水/尤清冽C．似与/游者/相乐D．以/其境/过清，不可/久居3．下列句中加点词不是词类活用的一项是（）A．从小丘西行 B．不可久居C．凄神寒骨 D．潭西南而望4．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步5．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清6．下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（）A．以．其境过清。
B．虽乘奔御风，不以．疾也。
C．亚夫军细柳，以．备胡。
D．以．君之力，曾不能损山之一毛。
7．下列句子没有运用比喻的一项是( )A．闻水声,如鸣珮环B．似与游者相乐C．斗折蛇行,明灭可见D．其岸势犬牙差互8．下列对课文内容理解不正确的一项是A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。
B．文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。
C．“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。
D．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。
9．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
语文(江苏南京B卷)-2022-2023学年八年级下学期期中考前必刷卷(全解全析)
2022-2023学年八年级下学期期中考前必刷卷语文·全解全析1．阅读下面的文字,完成后面小题徽州之美,若比作花儿,觉得都不太合适。
小巷里,见到金黄的凌xiāo花,从班驳的粉墙头上露出脸儿来。
不仅绚烂美好,但只是人间的一季春色。
徽州更像是一棵五百年的白果树,开阔静气,静默不语。
她立在村头,枝干粗壮,翠衣蹁跹．,几个人也合抱不过来。
白果树也称银杏树,高贵典雅,是树中君子。
白果树在秋天里落了叶,树下一片璀．璨的金黄,捡起来一片片金色的小扇子,夹在书里做书签,清雅静美之极。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
凌xiāo( )花蹁跹．( )璀．( )璨(2)文中有错别字的词语是“___”,正确写法是“___”。
(3)文中画线句子的关联词语使用不当,应将“___”改为“___”。
(4)文段主要运用了___和__的修辞手法。
【答案】霄xiān cuǐ班驳斑驳不仅虽然比喻拟人【详解】（1）关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。
关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
注意“霄”的书写，“跹”的读音。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
斑驳:指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
（3）划线句是转折关系，故应该把“不仅”改为“虽然”，与后面的“但”形成转折关系的复句。
（4）结合“徽州之美，若比作花儿”得出采用的是比喻。
结合“从班驳的粉墙头上露出脸儿来。
”得出采用了拟人。
2．根据提示填空。
（1）______________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
（4）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。
统编版语文八年级下册 第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷一、积累与运用(23分)1．根据语境，补写出诗文名句。
(10分)为发展“生态福建”，让花木繁茂、人与自然和谐共生的美好景象随处可见，我们一直在行动。
走进闽江河口国家湿地公园，目睹那河岸鸟鸣的美好场景，不禁吟诵“(1)______________________，(2)______________________”(《诗经·关雎》)的诗句；欣赏那岸边芦苇茂密、清露为霜的萧瑟秋景，让人想起“(3)____________________，(4)____________________”(《诗经·蒹葭》)之语。
走进国家森林村九峰村，漫步溪边，欣赏“中无杂树，(5)__________________，(6)____________________”(《桃花源记》)的优美山水风光，感受“土地平旷，(7)______________________，(8)____________________”(《桃花源记》)的宁静美好的生活环境及生态家园。
走进五虎山国家森林公园，行走在山间小道上，满目皆是“青树翠蔓，(9)______________________，(10)______________________”(《小石潭记》)的独特景致。
相信在我们的共同努力下，福建的生态文明建设会再上新台阶。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
(7分)福建文化对中华民族文化的发展有着巨大贡献。
我们要在尊重文化发展规律的基础上，优先发展体现福建精神的优秀传统文化，如红色文化、朱子文化。
福建的红色文化，是福建人民用鲜血pǔ__①__写的，是福建精神的集中体现。
朱子文化、红色文化等文化资源对__甲__福建文化元素、树立福建地域文化自信具有重要意义，应予以重点扶持发展。
目前传统文化受现代文化的冲击达到了空前的程度，一些精湛的传统工艺和建筑技术开始衰微。
如何对其中的优秀传统文化资源实施保护，应该成为__乙__的文化发展大事。
初中 语文 八年级 下学期 文言文 小石潭记 对比阅读 练习题(含解析答案)
八年级语文《小石潭记》对比阅读练习题一、选择题1．阅读（甲）（乙）两文，完成下列各题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，目光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）（乙）雨中上韬光①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。
稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。
初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。
至韬光，了了在吾目中矣。
白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。
枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
益信声无哀乐也。
（节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）（注释）①韬光：指韬光庵，寺名，在杭州西湖。
②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．时踞石而．坐学而．不思则罔B．以．其境过清不以．物喜，不以己悲C．山之．营卫得水而活不可久居，乃记之．而去。
D．其．岸势犬牙差互其．真不知马也【答案】B【详解】本题考查学生对文言虚词的理解能力。
解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，要熟记课文注释。
文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。
A表承接/表转折。
故A不合题意。
B连词，因为/连词，因为。
故B符合题意。
C助词，的/代词，它。
故C不合题意。
D代词，它的/表推测，相当于“恐怕”。
故D不合题意。
故选B。
二、对比阅读阅读下面诗文，完成小题[甲]小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
初中语文(统编版)八年级下册同步测试：小石潭记(同步测试)【含答案及解析】
10小石潭记知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.佁．然(yǐ)隶．而从者(lì)B.珮．环(pèi) 寂寥．无人(liáo)C.清冽．(liè) 往来翕．忽(xī)D.日光下澈．(chè) 参差．披拂(chā)2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()A.皆若．空游无所依若:是。
B.不可知其．源其:指代小溪。
C.以．其境过清以:因为。
D.乃．记之而去乃:于是,就。
3.用现代汉语翻译下列句子,有误的一项是()A.全石以为底,近岸,卷石底以出。
译文:潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。
C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。
4.下列对本文的分析,不正确的一项是()A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。
5.仿照示例,赏析句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。
句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
课内品读阅读下面的文言文,完成第6~10题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
部编版八年级语文下册《小石潭记》同步练习(解析版)
第10课《小石潭记》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.文学常识填空：柳宗元(773—819)，字，河东(今山西永济西)人，世称“”，代著名文学家，“”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。
有《》《》等留存。
“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种。
题目表明这是一篇。
【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解，有利于理解作品，也能感受其情怀，对提高文学素养大有帮助。
2.指出下列每组词语注音有误的一项（）A. 参差（cēn cī ）寂寥（jì liáo ）摇缀（yáo zhuì）B. 篁竹（huánɡ zhú）幽邃（yōu suì）为坻（wéi dǐ）C. 为嵁（wéi kān）佁然（yǐ rán ）俶尔（shūěr ）D. 翕忽（xī hū）差互（cīhù）悄怆（qiāo chuànɡ）【答案】C【解析】俶尔（chùěr ）3.解释词语：①、从小丘西行百二十步。
西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。
乐：____________③、皆若空游无所依。
空：____________④、伐竹取道。
伐：_________ 取：_________⑤、水尤清冽。
尤：_____________【答案】⑴向西走；往西走。
⑵以……为乐。
⑶在空中游动。
⑷伐：砍伐。
取：开避。
⑸格外。
【解析】文言文翻译原则：信、达、雅。
因此要格外注意词类活用、古今异义等现象，做到准确翻译。
4. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》检测题(含答案)
《小石潭记》检测题班级_________姓名_________学号____一、基础知识1.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者________，字________，唐代河东人，著名文学家，世称“___________”，“唐宋八大家”之一。
2.与“以．其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）A．全石以．为底B．卷石底以．出C．属予作文以．记之D．不以．物喜3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头(2)其岸势犬牙差互(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(4)似与游者相乐(5)以其境过清4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A．似与游者相乐． B．皆若空．游无所依C．从小丘西．行百二十步 D．其岸势犬牙．．差互5．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行 B．凄．神寒．骨C．日光下．澈 D．从小丘西．行百二十步6.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A. 从小丘西．行百二十步B. 皆若空．游无所依C. 似与游者相乐．D. 其岸势犬牙．．差互7．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
C．作者在文中着力描写了小石潭的幽静，而这幽静给作者的具体感受是：幽深冷寂、孤凄悲凉。
D．文章开头写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，其中的“心乐之”三个字奠定了全文愉悦的感情基调。
8．按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_________________,_________________,_________________。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_________________,_________________。
《小石潭记》阅读答案
《小石潭记》阅读答案《小石潭记》阅读答案在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家整理的《小石潭记》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小石潭记》阅读答案1①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）19．解释下面句子中加点词语的意思。
⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互⑶以其境过清⑷乃记之而去20．把下面句子翻译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。
21．第②段写游鱼和潭水。
描写游鱼，除了正面描写，还采用了▲的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。
描写潭水，抓住了潭水的▲特点。
22．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
参考答案：19．（2分）⑴乐：以……为乐（感到快乐）⑵犬牙：像犬牙那样⑶清：凄清（清冷）⑷去：离开评分说明：每小题0．5分。
20．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
评分说明：一句1分，译文大意正确即可。
21．（2分）定点特写或动静结合；清澈。
评分说明：一空1分。
22．（2分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。
八年级下册第三单元10小石潭记阅读能力提升练B卷试题
阅读才能提升练B卷-?小石潭记?制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日一、文言文阅读(一共9题,一共100分)1.〔一〕阅读全文，答复下面问题(1)解释加线词语。
(1)皆假设空游无所依：______(2)水尤清冽： ______(3)不可久居：______(4)乃记之而去：______(2)为句子选择恰当的译文。
(1)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
______A．从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好似佩带的骊环碰撞发出的声音，〔我的〕心情为之快乐。
B．在小土丘的西面走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好似佩带的珮环碰撞发出的声音，〔我的〕心情为之快乐。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
______A．小溪流淌的趋势像狗的牙齿那样交织不齐，无法知道它的源头在哪里。
B．那溪岸的形状像狗的牙齿那样交织不齐，无法知道它的源头在哪里。
(3)本文按游览顺序条理清楚地写了四个方面的内容，请简要概括。
发现小潭 ______ 小潭源流 ______(4)作者在游小石潭的过程中心情发生了怎样的变化？为什么会有心情变化？(5)以下对文章内容的理解和分析不当的一项是哪一项( )A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭〞交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩〞，写出了作者为“石潭〞命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依〞，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
2.〔二〕阅读下面语段，完成各题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
2019八年级语文下册第三单元10小石潭记阅读能力提升练B卷无答案新人教版20180315269
阅读能力提升练B卷-《小石潭记》一、文言文阅读(共9题,共100分)1.（一）阅读全文，回答下面问题(1)解释加线词语。
(1)皆若空游无所依：______(2)水尤清冽： ______(3)不可久居：______(4)乃记之而去：______(2)为句子选择恰当的译文。
(1)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
______A．从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的骊环碰撞发出的声音，（我的）心情为之高兴。
B．在小土丘的西面走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音，（我的）心情为之高兴。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
______A．小溪流淌的趋势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。
B．那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。
(3)本文按游览顺序条理清楚地写了四个方面的内容，请简要概括。
发现小潭 ______ 小潭源流 ______(4)作者在游小石潭的过程中心情发生了怎样的变化？为什么会有心情变化？(5)下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
2.（二）阅读下面语段，完成各题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
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阅读能力提升练B卷-《小石潭记》
一、文言文阅读(共9题,共100分)
1.
（一）阅读全文，回答下面问题
(1)
解释加线词语。
(1)皆若空游无所依：______
(2)水尤清冽： ______
(3)不可久居：______
(4)乃记之而去：______
(2)
为句子选择恰当的译文。
(1)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
______
A．从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的骊环碰撞发出的声音，（我的）心情为之高兴。
B．在小土丘的西面走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音，（我的）心情为之高兴。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
______
A．小溪流淌的趋势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。
B．那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。
(3)
本文按游览顺序条理清楚地写了四个方面的内容，请简要概括。
发现小潭 ______ 小潭源流 ______
(4)
作者在游小石潭的过程中心情发生了怎样的变化？为什么会有心情变化？
(5)
下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第
一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
2.
（二）阅读下面语段，完成各题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。
叔文欲大用之，会居住不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。
既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（有删改）
【注】①用事：执掌政权。
②奇待：器重礼遇。
③禁：官禁，帝王的住处。
④罹窜逐：遭遇放逐。
⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。
⑥堙(y-n)：堵塞。
⑦蕴：蓄积。
(1)
下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )
A.闻：隔篁竹，闻水声／不求闻达于诸侯
B.出：卷石底以出／出则无敌国外患者
C.游：皆若空游无所依／似与游者相乐
D.环：四面竹树环合／环滁皆山也
(2)
把下面的句子翻译成现代汉语。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
______
(3)
语段（一）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。
(4)
结合语段（一）（二）的内容，分条概括语段（一）中作者感到“凄神寒骨”的原因。