本科毕业论文质量现状及提升路径——以哈尔滨广播电视大学财经教研室为例

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关于提高本科毕业论文质量的若干思考

总之，英语专业本科毕业论文选题是整个研究过程的关键环节之一，需要学生、导师和学校共同努力。通过深入探讨选题的现状和问题，本研究旨在为提高英语专业本科毕业论文的质量提供有益的参考。
引言
财务管理专业作为一门实践性强的学科，毕业论文是衡量学生学习成果和综合能力的重要方式。毕业论文的质量不仅关系到学生的学业成绩，还反映了高校财务管理专业的整体教学水平。因此，提高财务管理专业本科毕业论文质量具有重要的现实意义。本次演示将从影响毕业论文质量的因素和提高方法两方面进行探讨，以期为提高财务管理专业本科毕业论文质量提供参考。
二、研究背景与意义
随着全球化的不断深入，英语专业人才的培养变得越来越重要。国内外许多学者对英语专业的教学、课程设置、人才培养等方面进行了大量研究，但是对于英语专业本科毕业论文的选题研究相对较少。因此，本研究旨在深入探讨英语专业本科毕业论文选题的重要性和影响因素，为提高英语专业本科毕业论文的质量提供参考。
三、研究目的与方法
本研究的主要目的是揭示英语专业本科毕业论文选题的重要性和现状，分析影响选题的多种因素，并提出改进建议。本研究采用文献综述和问卷调查相结合的方法进行，通过对前人研究的梳理和问卷调查收集的数据进行分析，为研究结论提供支持。
四、研究结果
通过文献综述和问卷调查，本研究得出以下结论：首先，英语专业本科毕业论文的选题具有重要的意义，它直接影响到论文的质量和研究价值。其次，学生在选题过程中受到多种因素的影响，包括自身兴趣、专业知识、导师指导、社会需求等。最后，学生在选题过程中存在一些问题，如选题过于宽泛或过于狭窄、缺乏创新性等。
五、结论
本研究对英语专业本科毕业论文选题的重要性和现状进行了深入探讨，并提出了相应的改进建议。这些建议不仅有助于提高学生的选题水平，也有利于提高英语专业本科毕业论文的整体质量。

本科毕业论文质量提升途径研究——基于大学研究性学习的视角

Ａｂｔａｔｈｈｓｓｏｈｕｄｒｒｄａｅｓａｃｍｐｅｅｓｖｅｕｔｏｅｅｒｈｓｕｙｔｒｕｈｕｕｉｅｓｔｅｃｉｇａｓｒｃ：Ｔｅｔｅｉｆｔｅｎｅｇａｕｔｉｏｒｈｎｉｅｒｓｌｆｒｓａｃｔｄｈｏｇｏｔｎｖｒｉｔａｈｎ，ｙｃｎｅｔａｅｅｅｔｎｏｎｅｇａｕｔｅｃｉｇａｄｌａｎｎｕｃｍｅ，ａｄｇｎｒｌｉｓｅｔｎｏｒｌｎｒｅｅｒｈａｉｔＯｏｃｎｒｔｄｒｆｃｉｆｕｄｒｒｄａｅｔａｈｎｎｅｒｉｇｏｔｏｓｎｅｅａｎｐｃｉｆｐｅｉａｙｒｓａｃｂｌｙｔｌｏｏｍｉｉｕｄｒｒｄａｅａｅｎｒｓａｃａｅｌａｉｇｈｒｒｏｅｐｒａｏｓｏｈｏｓｉｅｏｈｕｌｙｏａｅ．Ｔｅｎｅｇａｕｔｓｂｓｄｏｅｅｒｈｂｓｄ－ｅｍｎ．Ｔｅｅａｅｓｍｅｄｅｅｓｎｆｔｅｄｗｎｌｆｔｅｑａｉｆｐｐｒｄｔｓｈ
第１卷第３３期
本科毕业论文质量提升途径研究
基于大学研究性学习的视角
童绍玉，李秀寨，刘荣
（楚雄师范学院地理科学与旅游管理系，南楚雄６５０）云７００
［摘
要］大学研究性学习视角下，在本科毕业论文是一个贯穿四年大学教育的研究性学习的综合成果，是对本科生经大

本科毕业论文质量提升途径研究_基于大学研究性学习的视角

一、引言大学本科毕业生应具备初步的研究能力。

《中华人民共和国学位条例》规定：“高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：（1）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（2）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

”[1]《中华人民共和国高等教育法》也明确规定，高等教育任务之一是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，“本科教育应当使学生具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”[2]。

可见“初步的研究能力”己构成对本科生的学术水平的共性要求。

在高等学校，本科生“初步的研究能力”的直观表现就是其毕业论文的质量，高等院校考量学生研究能力的主要依据也是本科生的毕业论文。

撰写毕业论文是促进本科生个体发展的一种有效手段，毕业论文的完成必须有一定的研究能力、实践能力和创新能力做支撑，这些能力是学生毕业后应对各种童绍玉，李秀寨，刘荣（楚雄师范学院地理科学与旅游管理系，云南楚雄675000）［摘要］在大学研究性学习视角下，本科毕业论文是一个贯穿四年大学教育的研究性学习的综合成果，是对本科生经大学教育形成的“初步研究能力”的一个检验。

本文在分析影响本科毕业论文质量的深层原因的基础上，从研究性学习视角出发，提出本科毕业论文质量提升的基本思路与途径是：从根本上改进大学的教学方式，引入研究性教学与研究性学习，使大学教学方式真正与大学理念、大学培养目标相适应，并把勇于探索的科学精神、科学态度、学习能力和科研能力赋予本科生。

［关键词］大学教育；研究性学习；本科毕业论文；研究能力[中图分类号］G642.447[文献标识码］A[文章编号］1008－7362（2010）03－0045－04Promotion Approach of the Quality of Undergraduate Thesis of Undergraduate ———Based on Research-Based LearningTONG Shao-yu ，LI Xiu-zhai ，LIU Rong（Dept.of Geography and Tourism Management ，Chuxiong Normal University ，Chuxiong 675000，China ）Abstract:The thesis of the undergraduate is a comprehensive result of research study throughout university teaching ，a concentrated reflection of undergraduate teaching and learning outcomes ，and general inspection of preliminary research ability to undergraduates based on research based -learning.There are some deep reasons of the downslide of the quality of papers.The approaches to promote the quality of undergraduate thesis are proposed:（1）The research based-learning ，were attempted in the process in guided the students'thesis.（2）Teaching methods must be improved for the adaptation of the spirits and culture aim of university ，and Scientific spirit ，scientific attitude ，learning ability and scientific research ability of brave exploration must be endowed to undergraduates.Key Words:college education ；research-based learning ；thesis of undergraduate ；research ability本科毕业论文质量提升途径研究———基于大学研究性学习的视角［收稿日期］2010－05－01［基金项目］楚雄师范学院教改项目“综合自然地理教学中学生研究性学习方法研究”（0606）［作者简介］童绍玉（1966－），女，云南梁河人，楚雄师范学院地理科学与旅游管理系教授，研究方向是云南区域地理与大学教学改革。

新形势下提高新升本科院校毕业论文质量的实践和思考

新形势下提高新升本科院校毕业论文质量的实践和思考摘要本科毕业论文(设计)作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教环节，是培养学生综合考傅和工程实践能力、创新能力的重要载体，是对学生知识、能力和素质的全面检验，对学生的思想品德、工作作风、工作态度和独立工作能力具有深远的影响。

因此，毕业论文(设计)质量是一个学校教学水平、教学质量和人才培养质量的综合体现。

关键词因素毕业论文全国现有高校1794所(截至2005年5月)，其中新升本科院校近300所，这些新升本科院校大多数是一些条件较好的专科学校经合并后在1999年以后升格成立的。

新升本科院校的成立，对于教学理念、教学质量、师资结构和水平、人才培养模式等都提出了新的要求。

本科毕业论文(设计)作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教环节，是培养学生综合素质和工程实践能力、创新能力的重要载体，是对学生知识、能力和素质的全面检验，对学生的思想品德、工作作风、工作态度和独立工作能力具有深远的影响。

因此，毕业论文(设计)质量是一个学校教学水平、教学质量和人才培养质量的综合体现。

本文就新升本科院校毕业论文质量低下情况进行分析，并提出相关的改进建议。

一、新升本科院校毕业论文质量低下原因分析根据当前新升本科院校毕业论文现状。

笔者对南昌工程学院经济系财务管理本科专业毕业论文进行了抽查。

发现存在毕业论文总体质量水平低下、抄袭与剽窃现象严重、论文格式不规范、参考文献标注不规范等诸多问题。

影响本科生论文质量的因素很多，既有客观因素又有主观因素，既有个人问题又有管理的问题，具体表现为以下几个方面：1社会因素主要表现在就业的冲击。

目前大多院校实行的是学年学分制，在教学计划中，毕业论文大都交排在第八学期，而这时又是毕业生就业时刻，二者的时间重叠给毕业论文带来了一定的影响。

新形势下毕业生在撰写毕业论文方面面临着双难境况：对那些确定了工作的学生来说，由于用人单位要求提前上岗，此时学生认为毕业论文已不太重要，对毕业论文的投入明显不足；对那些没有确定工作的学生来说，择业的巨大压力使得生不得不把主要精力放在寻找就业单位上，根本无暇顾及毕业论文。

对提高本科毕业论文(设计)水平和质量的思考

对提高本科毕业论文（设计）水平和质量的思考本科毕业论文（设计）是大学生在校学习期间，学校为其安排的最后一次全面性、总结性的教学实践环节，它是对学生所学知识的总结、检验和升华，也是理论知识与生产实际紧密结合的纽带。

通过毕业论文（设计）的训练，可以提高学生的初步技能，对于扩大学生的知识面，培养学生的创新精神、创新能力和严谨的工作作风、严肃认真的科学态度起着积极作用。

自1999年以来，持续的大幅度的高校扩招使在校学生人数不断增加。

如何在新发展的形势下，使高校不降低办学水平，并使教育教学质量稳步提高，引起社会特别是教育部门的普遍关注，是高等教育必须正视和解决的问题。

本科毕业论文（设计）水平和质量，是衡量高校教育意识、教学水平和质量的重要评价内容，它直接影响学生毕业走上工作岗位后能力的发挥，同时也反映高校办学水平和办学质量。

一、本科毕业论文（设计）的现状本科毕业论文（设计）就是高校教学工作中非常关键的一个环节，做为教学工作中的一项常规性内容，本科毕业论文（设计）就是高校中职毕业生在毕业前拒绝接受课题任务，在教师的指导下单一制展开科学研究或工程课堂教学并获得成果的过程，就是高校同时实现人才培养目标的综合性课堂教学教学环节，就是培育学生运用所学科学知识分析化解实际问题能力、单一制工作能力和技术创新意识的重要途径。

但是通过我校五年年本科毕业论文（设计）的调查和统计数据综合分析，可以窥见尽管每年能获得一定的成绩和进步，但是本科毕业论文（设计）的水平和质量发生显著的大幅下滑趋势，存有的问题必须引发教学管理部门的足够多注重，主要彰显在如下几个方面：（一）教学实验条件比较充份。

纵观整个本科毕业论文（设计）工作，相同程度地存有场地紧绷、设备陈旧、经费拮据等矛盾。

教学设备的资金投入相对落后，已经无法满足用户教学实验的须要。

所需的仪器设备确保就是本科毕业论文（设计）顺利进行的物质基础，这就是本科毕业论文（设计）实践性所建议的。

提高本科生毕业论文质量的思考论文

提高本科生毕业论文质量的思考论文提高本科生毕业论文质量的思考论文本科毕业论文东拼西凑、抄袭成风现象已是不争的事实,由此导致的质量问题已成为高校日益焦虑和热议的话题。

如何解决这一问题,专家学者见仁见智。

毕业论文不仅是检验大学生对知识和技能综合运用能力的重要途径和手段,而且对提高学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及培养学生的创新能力,发挥着不可替代的作用。

毕业论文质量下降的原因。

树立正确的教学理念,充分认识毕业论文在大学教学中的重要性。

高校必须树立正确的教学理念,把培养具有实践能力和创新能力,德、智、体、能全面发展的高素质人才做为教育的目标。

而实现这一目标的最佳时机就是毕业论文教学环节。

毕业论文从确立选题到收集文献资料,从开题研究、分析论证到论文撰写,都需要高度专注、潜心思考,是所有教学活动中,学生独立性、积极性、主动性最强的环节。

在这一环节中,教师只是辅助和引导的拐棍而已。

因此,高校应积极引导学生,使学生对毕业论文有一个正确的认识。

只有解决了认识问题,学校、老师和学生才会重视毕业论文,才会投入更多的时间和精力,以确保毕业论文的质量。

实行毕业论文导师制,是提高毕业论文质量的重要手段。

文成于思,思基于学,论文的选题、写作需要一个阅读和反复思考的过程。

只有大量阅读本学科及相关学科的文献,了解本学科前沿理论,在阅读中得到启发,在学习中不断思考,在阅读和思考的多次反复中确定论文选题并加以完成,这样的毕业论文才会有新意、有价值。

而这一过程对我国高校本科生来说几乎是空白。

为弥补传统教学方法的不足,提高本科生科研能力和论文写作能力,确保本科毕业论文质量,笔者建议对本科生实施集社会实践、实际试验或调研及毕业论文设计为一体的导师制度。

从大二学期末就指派导师,根据专业特点和研究方向一致性原则,组建以导师为核心的包括大三、大四学生在内的调研小组。

导师的责任是:参与、指导学生的社会实践活动和实践报告的撰写;为学生指定阅读课程之外相关专业的报刊书目,与学生互动交流,及时解决学生在阅读中遇到的问题;让学生参与导师所研究课题的调查、资料搜集、信息分类、加工整理等工作,并训练学生撰写专题文献综述、小论文;指导学生进行实际试验或社会调研,收集、整理原创性数据和资料;指导毕业实习和毕业论文的写作。

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施【摘要】本文主要探讨了如何通过教学管理提高本科毕业论文的质量，具体措施包括建立科学的课题选题机制，加强指导与监督，提升学生自主研究能力，规范论文写作流程，以及加强评审与反馈机制。

通过这些措施，可以有效提高本科毕业论文的质量，使学生在撰写论文过程中更加系统和规范。

本文对未来研究方向进行了展望，并总结了提高本科毕业论文质量的关键措施。

在结尾部分，向所有支持与帮助过本文研究的人致以深深的感谢。

【关键词】教学管理、本科毕业论文、质量、科学选题、指导与监督、学生自主研究、论文写作、评审与反馈、提升、规范、提高、关键措施、未来方向、致谢。

1. 引言1.1 背景介绍本科毕业论文是本科生在大学期间完成的重要学术任务，旨在考核学生对所学专业知识的掌握和运用能力。

随着高等教育的普及和本科生数量的增加，本科毕业论文质量的提高已成为教学管理中的一项重要任务。

背景介绍部分将围绕本科毕业论文质量提高的现状进行分析，随着科技的不断发展，本科毕业论文的研究对象和内容日益复杂，对学生的综合能力提出了更高的要求。

一些学生在撰写本科毕业论文时存在抄袭现象，严重影响了论文质量和学术诚信。

一些学校缺乏科学的教学管理措施，给学生写作过程中的指导和监督带来一定困难，导致本科毕业论文质量无法得到有效提升。

为了解决以上问题，本文将探讨如何通过建立科学的课题选题机制、加强指导与监督、提升学生自主研究能力、规范论文写作流程和加强评审与反馈机制等措施，提高本科毕业论文的质量，为教学管理工作提供建设性建议。

1.2 研究意义本文旨在探讨教学管理提高本科毕业论文质量的措施，具有重要的研究意义。

高质量的本科毕业论文是对学生研究能力和学术水平的一种全面体现，对于培养学生的科研意识和创新能力具有重要意义。

本科毕业论文是学生从学术理论到实践应用的过渡阶段，论文质量的提高将有助于学生更好地掌握和运用所学知识。

本科毕业论文的质量也直接关系到学校教学水平和学术声誉，提高论文质量有利于提升学校整体教学质量和学术影响力。

浅析提高大学本科生毕业设计(论文)质量的对策

浅析提高大学本科生毕业设计（论文）质量的对策作者：付建伟，陈志民，许群来源：《教育教学论坛》2013年第24期摘要：本科毕业设计（论文）是检验大学毕业生质量的重要依据和标准。

本文首先分析了目前高校本科毕业设计（论文）教学中存在的主要问题，然后从提高学生的思想认识、实施校内外双向培养及强化毕业设计（论文）的过程管理等三个方面提出了提高本科生毕业设计（论文）质量的对策和建议。

关键词：毕业设计（论文）；本科生；高等教育中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0105-02本科毕业设计（论文）是实现大学生培养目标的重要教学环节，也是检验高等院校对大学生培养质量的重要考核依据。

借助毕业设计（论文）环节，大学生可以综合所学的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能），建立理论知识与实践能力之间的桥梁，为下一步走向工作岗位打下坚实的基础。

但随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”的转变，大学生数量和大学规模不断得到扩张，由此给本科毕业设计（论文）环节带来的问题日益突出，非常值得我们认真思考和改进。

一、当前大学本科生毕业设计（论文）阶段存在的主要问题1.学生态度不端正，对毕业设计（论文）理解不深入。

毕业设计（论文）是本科学习过程中最重要的实践环节之一，是学生将所学知识应用于实践的一次“实战”演练，其主观态度是决定演练成效的关键。

目前，很多学生对毕业设计（论文）持一种漠视的态度，仅仅将其看作是毕业前需经历的一种形式化阶段，而不是当作一个提升自身能力素质的训练过程来看待。

2.师生比例失调，教学硬件条件欠缺。

近年来，随着高等教育从精英教育转向大众化教育，我国本科招生规模逐渐扩大，本科生数量空前增加，造成师生比例严重失调。

就目前高校而言，每位毕设指导教师指导的学生多达6~10人，还要保证每位学生的毕设题目或研究方向不能一样，教师在指导过程中难免要力不从心。

同时，大部分指导教师是一线教师，平时还要承担繁重的教学及科研任务，完成一定的纵向及横向课题，导致其对指导毕业设计（论文）的时间、精力投入不足，无法很好地保证指导质量。

关于提升本科毕业论文质量的探索

关于提升本科毕业论文质量的探索摘要：结合自身多年教学管理工作的经验，笔者提出了合理调整本科教学计划，加强教学改革；打造本科生科研训练平台，加强写作能力培养；加强毕业论文过程管理和质量监督等建议对策。

关键词：本科生；毕业论文；质量提高近年来，由于多方原因，本科论文质量呈明显下降趋势，论文质量问题、论文抄袭现象及本科毕业论文的存与废问题成为多数学校的热点讨论问题。

1.本科毕业论文存在的主要问题笔者所处为财经院校，基于多年教学管理工作经历来看，当前本科毕业论文存在的主要问题如下：1.1 论文选题大而空，缺乏实践意义和创新意义从选题的范围来看，不少学生喜欢做某个领域的“大”问题研究，而不注重选择与现实生活紧密相连的“小”问题来展开探讨。

四年大学生活，一些学生没有明确的专业兴趣，理论基础比较薄弱，选题比较盲目且好高骛远，个人积累有限，不容易认识到哪些问题是在其知识结构范围内的，凭借自己的能力能够解决的，哪些问题是自己力所不及的，导致选题大而空洞，论述乏力。

此外，个别指导教师提供的论文选题时效性差，加之学生运用能力有限，不能与当前热点问题相结合导致选题创新性不足。

1.2 研究方法单一，不能综合运用理论分析和数据分析多数学生偏向理论性研究，用描述性的方法来研究问题，不愿做实际调查研究，导致论文的学术价值很低。

毕业论文写作期间正值就业黄金期，客观上学生没有过多的精力外出调查研究，主观上认为找工作是毕业第一要务，毕业论文的写作一定程度上只是应付差事。

因此，论文写作多为叙述性的文字，几乎没有相关数据，同时也缺乏对数据的搜集和调查能力，更少有学生建立数学模型对相关数据进行分析从而提出观点了，这样使得本科毕业论文基本上都是泛泛的理论分析，缺乏定量研究。

1.3 本科毕业论文抄袭现象严重本科毕业论文是大部分学生初次参加科研活动的阶段成果，由于科研基础知识和科研操作技术的储备不足，加上缺乏足够的科研时间和调研机会，相当数量的毕业论文仅仅停留在理论研究的层面，并且带有明显东拼西凑的痕迹。

如何提高本科毕业论文的质量和价值

如何提高本科毕业论文的质量和价值本科毕业论文是学生走向社会的重要阶段，是展现自己在专业领域的技能和知识水平的重要机会。

因此，如何提高本科毕业论文的质量和价值是每个学子都需要考虑的问题。

本文将从以下几个方面为大家介绍如何提高本科毕业论文的质量和价值。

一、明确主题和目的本科毕业论文写作前首先要确认研究的主题和目的。

主题应当能够集中表达本次论文所研究的内容和核心观点，而目的则是明确本次论文的研究目标和解决问题的思路和方法。

明确好主题和目的，有利于构建框架和确定文章结构，同时可以避免文章偏离主旨，增强文章可读性和说服力。

二、系统收集资料毕业论文是基于研究的结果进行撰写的，因此需要充分的资料支持。

在撰写之前，需要对该领域已发表的相关文献进行系统的收集和整理。

同时，还可以通过实地调查、采访等方式获得第一手资料，从而进一步完善研究成果。

有关材料收集的全面性和准确性会直接影响论文研究和写作的质量和权威性。

三、合理规划时间毕业论文通常需要在一定规定时间内完成，因此，对时间合理规划尤为重要。

在规划时间时，应当考虑到资料收集、数据分析、撰写及修改等环节，充分利用好每一个时间段，以确保论文内容得到全面且系统的呈现。

同时，也要留出一些时间给予同学互相帮助和老师审阅，提高论文的技术性和整体质量。

四、注意论文的结构和表达毕业论文的结构和表达直接影响其可读性和说服力。

因此，需要特别注意文章结构的完整性和层次感、语言的准确和清晰度、图表的精致和易懂性等问题。

在撰写过程中，可以遵循学术论文的格式和要求，增强论文的规范性和权威性。

五、引用规范毕业论文需要借鉴大量文献，因此引用规范非常重要。

引用他人的观点或研究成果时，应当注明出处，并按照学术规范进行著录，避免引用过度或抄袭其他人的研究成果。

最后，提高本科毕业论文的质量和价值需要广泛的知识储备、严谨的研究方法以及良好的表达能力。

以上几点只是其中的一部分，具体实践需根据论文的要求和所处学科领域进行整体考虑。

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施随着高等教育的普及和发展，毕业论文作为本科教育的重要组成部分在培养学生的科研能力和思维能力方面起着至关重要的作用。

目前在一些高校中，本科毕业论文质量参差不齐，存在着一些问题，如学生能力不足、指导力度不够等。

教学管理在提高本科毕业论文质量方面起着关键作用。

本文将从指导老师、学生自身及教学管理三个方面探讨提高本科毕业论文质量的措施。

一、加强指导老师的培训和指导力度指导老师是直接参与本科毕业论文指导的重要人员，他们的指导水平直接影响学生论文的质量。

首先需要加强指导老师的培训。

学校可以组织相关的研讨会和讲座，邀请有经验的老师分享成功的指导经验和方法，帮助指导老师提升指导学生的能力。

学校还可以制定指导老师评价标准和奖惩机制，激励和约束指导老师对学生进行更严格和有效的指导。

加强指导老师的指导力度也是提高本科毕业论文质量的重要措施。

指导老师应该对学生的选题进行审慎评估和指导，指导学生合理规划研究方向和论文结构，帮助学生梳理逻辑思维，提高学术写作能力。

指导老师还应该加强对学生研究过程的监督和指导，引导学生解决研究中的问题，并及时纠正学生的错误观点和偏差思维，保证论文的学术严谨性和科学性。

二、提升学生自身的学术素养和能力学术素养和能力是学生完成本科毕业论文的基础。

提升学生自身的学术素养和能力也是提高本科毕业论文质量的重要措施。

学校可以在入学初期对学生进行学术素养培训，包括文献检索、学术写作、论文撰写等方面的培训，帮助学生建立正确的学术观念和方法论。

学校还可以鼓励学生积极参与学术科研活动，如参与课题研究、参加学术会议等，提升学生的科研能力和学术交流能力。

在学术指导方面，指导老师应该注重学生的个性化指导，根据学生的不同情况进行差异化指导。

指导老师应该了解学生的学术背景和研究兴趣，帮助学生选择合适的研究方向和方法，提供个性化的学术指导和建议。

指导老师还应该引导学生注重学术诚信，加强学术规范教育，防止学术不端行为的发生，保证论文的学术质量。

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施【摘要】本文从加强选题指导、合理安排进度计划、规范论文字数要求、加强论文评阅工作、加强学术诚信教育等方面，探讨了提高本科毕业论文质量的相关措施。

通过对这些方面的深入研究和分析，可以有效地指导教学管理工作，提高本科毕业论文的质量和水平。

在未来的研究中，我们还可以进一步探讨如何更好地实施这些措施，以提高本科毕业论文的写作质量，提升学生的学术水平和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

通过不断地完善教学管理措施，可以有效提高本科毕业论文的质量，促进教学质量的持续提升，为高校教学事业的发展做出更大的贡献。

【关键词】教学管理、本科毕业论文、提高论文质量、选题指导、进度计划、论文字数要求、论文评阅、学术诚信教育、研究方向、教育质量1. 引言1.1 研究背景本科毕业论文是本科生在大学期间完成的重要学术任务，对于学生的综合能力和学术水平有着重要的检验和提升作用。

目前一些本科毕业论文存在质量参差不齐、内容雷同等问题，严重影响了教学质量和学术声誉。

加强教学管理，提高本科毕业论文的质量迫在眉睫。

研究背景：随着高等教育的普及和发展，本科毕业论文已经成为衡量学生成长和综合能力的一个重要评价指标。

由于学生自身素质参差不齐、指导教师资源不足、评阅工作不规范等原因，导致本科毕业论文质量参差不齐，一些学生在撰写论文过程中存在选题不明确、进度拖延、论文重复等问题，严重影响了学术水平和教学质量。

加强教学管理，提高本科毕业论文质量是当前急需解决的问题。

1.2 研究意义研究意义是指论文研究的重要性和意义所在。

本科毕业论文作为对本科生综合能力和学业水平的考核，其质量直接关系到学生的学习成果和毕业结业。

教学管理在提高本科毕业论文质量中扮演着非常重要的角色，它不仅可以引导学生选择合适的研究课题，规范论文写作流程，更能够提高学生的学术水平和研究能力，从而为学生的未来学术研究和职业发展奠定基础。

加强教学管理不仅可以有效提高学生的论文质量，更可以激发学生对学术研究的热情和兴趣，培养学生的批判性思维和创新能力。

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施1. 引言1.1 研究背景本科毕业论文是本科生在大学期间完成的重要学术论文，是对所学专业知识的全面总结和运用。

毕业论文是评判学生是否具备研究能力和分析问题能力的重要依据，也是学生学业成绩的重要组成部分。

目前，随着高等教育的普及和论文数量的增加，如何提高本科毕业论文的质量成为一个亟待解决的问题。

教学管理对本科毕业论文的质量起着至关重要的作用。

良好的教学管理能够引导学生选择适合自己兴趣和能力的研究方向，建立规范的学术写作规范，提供必要的资源和支持，以及对毕业论文的进度进行有效监督和评估。

只有通过有效的教学管理，才能够使本科毕业论文真正发挥其应有的作用，为学生未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

本文旨在探讨教学管理如何提高本科毕业论文的质量，帮助各大学提供更加有效的支持和指导，使学生能够更好地完成自己的毕业论文任务。

通过对教学管理在本科毕业论文中的作用及其相应的措施进行深入分析，为提高本科毕业论文的质量提供一定的借鉴和参考。

1.2 研究目的在教学管理中，提高本科毕业论文质量是一项重要的任务。

本文旨在探讨教学管理在提高本科毕业论文质量中的作用，并提出相应的措施。

研究的目的主要包括以下几个方面：通过深入研究教学管理对毕业论文质量的影响，可以更好地认识到教学管理在毕业论文过程中的关键作用。

了解这一点对于制定提高本科毕业论文质量的措施具有重要意义。

本文旨在强调提高本科毕业论文质量的重要性。

毕业论文是学生在大学期间的重要成果，对学生的综合能力和学术水平是一种全面的考验。

提高本科毕业论文质量不仅是学校的责任，也是教师和学生共同努力的结果。

1.3 研究意义教学管理在提高本科毕业论文质量中的作用至关重要，它能够有效地指导和监督学生在撰写论文的过程中，确保论文的质量和完成进度。

教学管理的不当可能会导致学生在撰写论文过程中出现困惑、迷茫甚至恶化的情况，从而影响论文的质量和最终的评审结果。

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施
教学管理是指以教育及教学为核心，利用人力、物力等各种资源和手段，制定规章制度，开展各种教育教学活动，全面提高学生综合素质的一项工作。

在本科毕业论文的指导
过程中，教学管理也起到了非常重要的作用。

教学管理可以帮助学生更好地完成论文写作
任务，提高毕业论文的质量。

本文将从以下几个方面来谈谈提高本科毕业论文质量的措
施。

一、设立导师评估机制
指导论文的导师在论文写作过程中起到了至关重要的作用，他们不仅要负责指导学生
的论文写作，同时需要对学生的论文进行评估。

因此，设立导师评估机制是非常重要的。

该机制包括定期开展论文指导教学，导师定期评估学生论文，对学生论文进行咨询和帮助，及时发现并解决论文写作过程中出现的问题。

二、加强选题指导
论文选题的好坏直接影响毕业论文的质量，因此必须加强选题指导。

教学管理可以对
学生进行适当的选题指导，帮助学生选择适合自己的论文选题，并对选题进行合理限定，
避免出现选题重复或不可行的情况。

三、加强论文写作规范化管理
在本科毕业论文的写作过程中，需要遵循论文写作的规范，包括格式、语言、文献引
用等方面。

教学管理可以加强论文写作规范化管理，为学生提供论文写作的规范指导，帮
助学生了解论文写作的必备技能，并在论文写作过程中对学生进行必要的规范监督和指
导。

四、强化学风建设
良好的学风是保证本科毕业论文质量的重要保证。

教学管理可以通过开展文化体育等
各项活动，帮助学生树立良好的学风，激发学生对学习的热情和兴趣，提高学生的学术水
平和综合素质。

浅议如何提高本科生毕业论文质量

作者：鄢秋红
作者机构：沈阳大学经济学院,辽宁沈阳110044
出版物刊名：黑河学刊
页码： 74-75页
年卷期： 2010年第4期
主题词：毕业论文存在问题途径方法
摘要：毕业论文是本科生大学期间最重要的集中实践教学环节,是培养学生分析和解决实际问题能力的一个训练平台,其质量又是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据,也是实现学生培养目标的综合体现。

要完善和改进毕业论文管理制度、注重指导教师的选派和科学选题、提高学生的重视程度、提高学生的综合能力、解决＂时间矛盾＂。

探索新形势下提高本科毕业论文质量的途径

探索新形势下提高本科毕业论文质量的途径摘要：本科毕业论文是专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的实践性教学环节,是本科生运用所学基础理论,专业知识和基本技能、接受工作和研究能力的综合训练。

本文深入分析了近年本科毕业论文质量下降的原因,提出了改革高校本科毕业论文管理的基本思路对如何进行论文选题开发、开题报告审查、论文提交审查无纸化、指导教师的管理等提出了探索性意见。

关键词：新形势；毕业论文质量；提高；途径毕业论文在本科教学体系中占有十分重要的地位,本科毕业论文的写作是学生所学知识和能力的重组和发展的过程,是重新认识和汇聚大学学习成果的过程。

但是,由于近几年高校的大规模扩招和学生就业压力的增大,本科毕业论文工作面临着诸多困难,毕业论文的整体质量面临着严峻的挑战,在一定程度上也直接影响到整个本科教育的整体质量。

因此,如何提高大学本科生毕业论文的质量已经成为当前各高校面临的一个刻不容缓的课题。

一.影响本科生毕业论文质量的因素（一）高校扩招后,论文指导师资不足由于高校近几年来连续大规模扩招,学生多,师资严重欠缺。

由于缺乏符合要求的指导教师,有的学校不得增加教师指导论文的数量,或者将指导教师的要求降低,一些专业水平有限、经验不足,缺乏实践能力的教师也担任了论文指导任务。

另外有经验的指导教师由于教学和科研指导任务繁重,精力投入不够,这些都严重影响了对学生实践能力的培养,制约了毕业论文质量的提高。

（二）学生对毕业论文不重视,精力投入不够近年来越来越大的就业压力,早已让毕业生们“心不在焉”。

不少学生没有认识到毕业论文的重要性,没有投入足够的时间和精力做毕业论文。

由于做毕业论文的时间与就业、考研相冲突,不少学生把主要精力都放在找工作和考研上,将毕业论文看成是就业和考研过程中的一个包袱,认为毕业论文的成绩对找工作和考研没有直接影响,因此,采取消极应付的态度。

（三）网络技术的普及,为论文抄袭提供了便利条件过去没有网络,现成的可以照搬照抄的论文少,毕业生做论文只能查阅纸质的文献资料和书籍,以积累论文写作的素材。

如何提高本科毕业论文的学术水平与质量

如何提高本科毕业论文的学术水平与质量本科毕业论文是大学生在完成学业时必须完成的一项重要任务。

提高本科毕业论文的学术水平与质量对于学生的个人发展和学术成就具有重要意义。

本文将从选题的确定、文献综述、研究方法、实证分析和写作技巧等方面，详细介绍如何提高本科毕业论文的学术水平与质量。

一、选题的确定选题是整个论文研究的起点，直接关系到论文的学术水平和质量。

在确定选题时，应根据自己的兴趣和专业背景选择合适的研究方向。

同时，要关注选题的前沿性和实用性，确保论文具有学术价值。

此外，需要对已有的相关研究进行充分的文献调研，确保自己的研究能够填补学术上的空白。

二、文献综述文献综述是论文研究的基础，是了解已有研究成果的重要途径。

在文献综述中，应对已有的研究进行广泛的搜集和阅读，并对相关研究进行全面细致的总结。

同时，需要对文献中存在的不足和争议进行评价和分析，以便为自己的研究提供合理的理论基础和实证基础。

三、研究方法研究方法是本科毕业论文的核心，直接关系到论文的科学性和可靠性。

在选择研究方法时，应根据研究的目的和内容选择适当的方法。

常见的研究方法包括实证分析、问卷调查、实地观察等，需要根据具体情况进行选择。

同时，还需在方法的应用过程中注意严谨性，确保数据的准确性和可信度。

四、实证分析实证分析是论文的重要组成部分，是对研究问题进行验证和检验的过程。

在进行实证分析时，需要根据选取的研究方法，对数据进行收集、处理和分析。

通过合理的统计分析和逻辑推理，对研究问题进行解答，从而达到提高论文的学术水平和质量的目的。

五、写作技巧写作是整个论文完成的过程，是展现学术水平和质量的关键环节。

在写作时，应注意论文结构的合理性和逻辑的清晰性。

首先，应明确论文的章节结构，确定每个章节的主题和内容。

其次，要注意论文逻辑的连贯性，避免出现内容重复或者断章取义的情况。

此外，还需注重文章语言的准确性和精炼性，避免出现语句冗长或者用词不当的问题。

综上所述，提高本科毕业论文的学术水平与质量需要从选题的确定、文献综述、研究方法、实证分析和写作技巧等方面进行全面的提升。

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本科毕业论文是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要的实践性的教学环节。电大本科学生最后一年的主要任务就是在指导教师的指导下完成一篇符合专业要求的本科毕业论文，通过初审并通过本科论文答辩委
边工作边求学。迫于工作和生活的压力他们只能是把在电
关键词
电大论文质量提升
大学习当成副业这样与普通高校的学生相比他们的精力
投入肯定是不够。
１＿２知识结构系统性弱
ＯｎｈｅｔＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＧｒａｄｕａｔｉｏｎ
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教改教法
本科毕业论文质量现状及提升路径
以哈尔滨广播电视大学财经教研室为例
郭秀芳
（哈尔滨广播电视大学黑龙江・哈尔滨１５００８０）
中图分类号：Ｇ６４２．４７７文献标识码：Ａ文章编号：１６７２ — ７８９４（２０１３）３３ — ００２０ — ０２和学习态度等方面的明显差异。１．１学习精力投入不足电大学员大多是经历了一定时间的实际Ｔ作，而且是
ｔｉｏｎｏｆｏｐｅｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｔｈｅｌｅａｎｉｒｎｇｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓｏｐｅｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｔｈｅｓｉｓｑｕａｌｉｔｙ；ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ
选题是论文撰写的第一步，也是论文完成质量优劣的
有主动学习的热情，学习态度消极，对参加学习缺乏正确的
认识，怀着投机心理，碰运气，一少部分学员从来都不参加
学校的统一学习活动，也较少按时自学。
２电大本科毕业论文质量现状调查
２．１论文选题过大缺乏实践联系
ｓｅａｒｃｈＲｏｏｍｏｆＨａｒｂｉｎＯｐｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ／／ＧｕｏＸｉｕｆａｎｇＡｂｓｔｒａｃｔＳｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｏｐｅｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕ－－
Hale Waihona Puke 摘要文章以电大学员自身特点为出发点，通过对哈尔滨电大财经教研室工商本科毕业论文质量现状的调研和分析，针对目前电大的教学状况及学生的学习状态提出了三
条切实可行的质量提升路径。
电大学员经历了实际的丁作磨练，他们在知识的运用和技术的选择上有了明确的倾向性，也就是工作中常用的知识和技术熟悉熟练，不用的生疏甚至遗忘。知识呈点式或间隔状态分布，知识结构系统性弱。１．３学习态度不端正有一部分学员只是抱着考个证的心理来电大学习，没