部编版八年级上册第20课《蝉》同步阅读与练习(含答案)

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人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习(II)卷

人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共16分)1. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

B . 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

C . 它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。

D . 然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。

2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。

B . 假定它在早晨9点钟占居了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮飞去。

C . 身体在空气中渐渐变坚强了。

D . 最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。

3. （2分） (2020八上·江城期末) 下列句中画线成语使用错误的一项是（）A . 他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

B . 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

C . 他突然灵感爆发，各种新奇的想法络绎不绝地涌现。

D . 对于学生逃课的行为，班主任不能无动于衷，必须坚决予以制止！4. （2分） (2017七下·如皋期中) 下列标点符号使用有错误的一项是（）A . 他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”B . 我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

C . 三个圆券门上方，镌刻着民族、民权、民生六字。

D . 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。

5. （2分）下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A . 暴晒（shài）干燥（zào）储藏（chǔ）挖掘（jué）B . 隧道（suì）弄塌（tā）黏土（nián）抵御（yù）C . 纤弱（qiān）臃肿（yōng）刹那（shā）徘徊（huái）D . 狭窄（zhǎi）顾忌（jì）寻觅（mì）喧嚣（xiāo）6. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A . 拆迁工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。

部编版八年级语文上册20《蝉》同步练习附答案

20《蝉》同步练习一．积累与运用：1. 加点字注音全对的一组是（）A．鳍．（qí）暴晒．（shài）折皱．（zhòu ）B．恶劣．（liè）喧嚣．（xiāo）寻觅．（ nì）C．隧．道（shuì）车辙．（zhé）防御．（ yù）D．顾忌．（jì）黏．土（nián）纤．维（qiān）2. 下列句中没有错别字的一项是（）A．幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又赖洋洋地在线端摇摆着。

B．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。

然而它仍然无动于中，让自己牺牲。

C．这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地遛到温暖严紧的隧道底下。

D．在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。

3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.看到有人不慎落水，他毫无顾忌．．．．地脱下外衣跳入水中，营救落水者。

B. 小明原本基础就不好，读书又无动于衷．．．．，这样的态度成绩怎能提高？C.我对这件事一无所知．．．．，所以没有发言权。

D. 他俩在一起交头接耳．．．．小声嘀咕了半天，不知在说些什么。

4. 下列各项中，没有语病的一项是（2019湖北鄂州中考）（）A.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

B.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C.为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。

D.中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。

“金山银山不如绿水青山”，正是对这一理念的继承和发展。

5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（2019湖北鄂州中考）（）A.“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。

更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

B.《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《昆虫记》的作者分别是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加·斯诺、法国昆虫学家法布尔。

部编版八年级上册20《蝉》同步练习附答案

20*《蝉》同步练习附答案一、积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

隧．道（suì）罅．隙（xià）孵．化（fū）喧嚣．（xiāo）跳蚤．（zǎo）涂墁．（màn）寻mì（觅）扒jué（掘）车zhé（辙）2.根据语境选择恰当的词语填空。

接着，它表演（表演演绎）一种奇怪的体操。

在空中腾跃（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直（伸直伸展），竭力张开。

然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩（钩抓）住它的空皮。

3．指出下列句子所运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。

(举例子)(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。

(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。

(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。

(作比较)4．从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序来写的。

这样安排有什么好处？使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“4年黑暗中的苦工”这一重要特点。

5．结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？运用抒情、议论两种表达方式。

用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情.6.名著阅读。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。

它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

(1)此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程。

人教部编版八年级语文上册第五单元第20课《蝉》同步练习

人教部编版八年级上册第五单元第20课《蝉》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 没有错别字的一组是（）A．弥留之际重蹈覆辙媚上欺下物竟天择B．孤军奋战言行相顾肃然起敬化为乌有C．气吞斗牛心无旁鹜恪尽职守自知之明D．深谋远虑恼羞成怒失志不移集思广益2 . 请选出下列词语中读音和书写正确的一项（）。

A．蹊跷（qiǎo）B．狼籍（jí）C．女红（gōng）D．蕴（yùn）怒二、现代文阅读(三)阅读文段，回答下列小题。

〔美〕艾尔玛·邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈却明白。

我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。

他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。

我当时生气极了，决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。

他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。

他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

《蝉》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第20课蝉一、阅读下面的文章，完成下列小题。

蝉的音乐蝉是非常喜欢唱歌的。

它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。

它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。

因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。

当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。

就是我也还没有发现它唱歌的目的。

通常的猜想以为它是在叫嘁同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。

我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。

吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。

无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。

不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

它有非常清晰的视觉。

它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。

然而喧哗却不足以惊扰它。

你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。

就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。

这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。

有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。

我将它放在门外的筱悬木树下。

我们很小心的把窗打开，以防玻璃被震破。

在头顶树枝.上的蝉，看不见下面在干什么。

我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。

“碰！”枪放出去，声如霹雷。

一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。

2020-2021学年人教部编版八年级上册 20《蝉》同步课时作业

蝉1.下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A.纤维/忏悔防御/妨碍暴走/爆光B.寻觅/发觉宣传/喧华顾忌/疾恶如仇C.愉悦/娱乐折皱/拆开忠心/无动于中D.隐蔽/作弊迟缓/支援挖掘/倔强2.下列选项中标点符号使用有误的一项是( )A.幼虫身上长着有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。

B.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的粘土上。

C.它的触须现在自由了,左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。

D.蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊,寻求适当的地点:一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝,脱掉身上的皮。

3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前,必须好好地沐浴阳光和空气。

B.幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。

C.接着,它表演一种奇怪的体操。

D.然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。

阅读“蝉的卵”这一部分,回答5、6问题。

4.请选出下列句子排序正确的一项（）①某些动物的某些本领也只有在幼年时期才能学到,过了这个时期,就很难学会了。

②印痕行为大都发生在动物的幼年时期,是与生俱来的天赋。

③人为干预会让动物产生不适当的印痕行为,自然也会影响到动物的生长发育。

④印痕行为虽然发生在早期,但对晚期的行为也会产生一定的影响,尤其是繁殖行为。

⑤“印痕行为”是一种后天学习行为,它是动物的一种特殊学习方式,只需一次经验(或最多数次),即可形成印痕,对动物行为产生长远的影响。

⑥在四川大熊猫人工繁殖基地,为了避免人对出生后的熊猫宝宝产生印痕,饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作。

这样做正是为了减少可能发生的印痕行为。

A.⑤②①④③⑥B.⑤②⑥①④③C.①⑥⑤②③④D.①⑥⑤②④③5.下列改句与原句意思有差别的一项是（）A.原句：空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。

人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共16分)1. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

B . 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

C . 它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。

D . 然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。

2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。

B . 假定它在早晨9点钟占居了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮飞去。

C . 身体在空气中渐渐变坚强了。

D . 最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。

3. （2分）下列句中划线的词语使用正确的一项是（）A . 在师德宣讲活动中，单老师的演讲声情并茂，惟妙惟肖，赢得了全场热烈的掌声。

B . 腊月刚至，人民公园梅花竞放，红梅白梅争奇斗艳，落英缤纷。

C . 在手工创作比赛中，王珊珊同学别有用心地创作了一件《友爱三人行》作品，荣获了第一名。

D . 语文是一门综合学科，只有广泛涉猎并融会贯通，才能学有所成。

4. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（）A . 秋水像和风一样的明澈。

“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。

B . 扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？C . 汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

D . 新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

部编委语文八上《蝉》同步练习(附答案)(精选)可修改

21《蝉》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词2.反复读，复述大意，归纳蝉的生活习性、生长规律，领会作者情感。

课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【bào shài】（2）【suìdào】（3）【èli è】（4）【dǎo xuán】（5）【zhézhòu】（6）【xi ān wéi】（7）【fáng yù】（8）【gùjì】（9）【li án jié】（10）【xún mì】（11）【huān yú】（12）【bùhuái hǎo yì】（13）【xiàxì】情境化：仲夏的阳光在鸣蝉xuān xiāo ________的抗议声里显得wúdònɡyúzhōnɡ________。

2.根据意思选词语（1）：寻求，探索。

（2）：1.声音杂乱，不清静。

2.叫嚣。

（3）：欢乐而愉快。

（4）：怀：包藏。

没安好心。

（5）：心里一点儿也没有触动。

指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

（6）：裂缝；缝隙;缺点，劣迹。

3.片段化造句：编一个故事将读读写写的生字词写成一段话（写在作业本上）4．下列句中加点词语使用无误的一项是()A．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，罅隙还是很多。

B．古代，如果没有腰牌擅自闯入皇宫，可是要按照不怀好意来论罪的。

C．数九寒天，大雪纷飞，人们为抵御寒气的侵袭，穿上了厚厚的棉袄。

D．他除了在豪华游船上有一份可怜的侍应生工作以外，别的一无所知。

解析：A项“罅隙”应为“漏洞”；B项“不怀好意”应为“图谋不轨”；D项“一无所知”应为“一无所有”。

初中语文八年级上册-人教部编版 20 蝉同步练习(含答案)

20 蝉1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.金蜣．(qiāng)隧．道(suí)车辙．(zhé)恶劣．(liè)B.喧．嚣(xuān)寻觅．(mì)罅．隙(xià)纤．维(xiān)C.跳蚤．(zao) 地穴．(xuè)臃．肿(yōng)徘徊．(huái)D.防御．(yù)扒掘．(jué)黏．土(zhān)欢愉．(yú)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.暴晒干躁来之不易无动于衷B.抵御刹那毫无顾及张合自如C.滕跃沐浴懒洋洋不怀好意D.倒悬锐利镇静自若一无所知3.给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )①刚结网时,它们一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

②平时,红蜘蛛把网结在树上。

③如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进其体内,昆虫很快便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

⑤然后,它们开始分享大餐。

A.④②③①⑤B.④②①③⑤C.②④①③⑤D.②①④③⑤4.阅读下面的文字,回答问题。

①朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的独特感悟与细致刻画,获得“科普生活类好书”荣誉。

②《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略了的虫子的世界。

③在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶太阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一个路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……④,让我们照见了自己和自己的生活。

(1)第①句有语病,请写出修改意见。

(2)在第④句横线上填写一个过渡句,使上下文连贯。

5.请仔细观察下面这幅漫画,描述画面内容并分析其寓意。

©阅读下文,回答问题。

竹筒里的“房客”刘雨桐苏东坡说:“宁可食无肉,不可居无竹。

”可见,傍竹而居是文人雅士的雅好。

可是,扁颅蝠偏偏喜欢“附庸风雅”,一生都居住在粉单竹竹节之间的空洞里,成为名副其实的竹筒里的“房客”。

《蝉》课文同步练习参考答案

《蝉》课文同步练习参考答案上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。

下面是小偏整理的《蝉》课文同步练习参考答案，感谢您的每一次阅读。

《蝉》课文同步练习参考答案【初读课文，整体感知】法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？两方面——蝉的地穴、蝉的卵。

【再读课文，梳理结构】全文分为两个部分。

第一部分“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。

这一部分可分为三个层次。

第一层次（第1自然段），表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。

第二层次（2-7自然段），写对蝉的地穴的考察。

第三层次（8-11自然段），写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。

第二部分“蝉的卵”，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。

这一部分的说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明。

这一部分可分为四个层次。

第一层次（第12-13自然段），介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。

第二层次（第14-17自然段），写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。

第三层次（第18-24自然段），介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。

这一层次详细记述了蝉的幼虫从蜕皮、悬挂、落地，到藏身地下的经过。

第四层次（第25-26自然段），概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。

这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。

【把握文章主旨】本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

【深入研读，探究方法】1.说明中兼用文艺笔调，对所要说的事物进行具体描绘。

【方法活用，片段作文】写一种你身边的动物或植物，要求像法布尔一样仔细地观察，认真地研究。

部编版语文八年级上册20蝉课堂作业试题及答案

20《蝉》课时练一、语基达标训练1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(qiāng)隧道(suí)车辙(zhé)A.金蜣恶劣(liè) ．．．．B.喧嚣(xuān) 寻觅(mì) 罅隙(xià) 纤维(xiān) ．．．．顾忌地穴(xuè) 肿(yōng) (jì) 臃跳蚤C.(zao) ．．．．欢愉(yú黏扒掘(jué) 土 D.防御(yù) (zhān) ) ．．．．2.下列词语书写全部正确的一项是()A.暴晒干躁隐蔽无动于衷毫无顾及抵御罅隙刹那 B.不怀好意 C.滕跃锐利沐浴镇静自若倒悬折皱 D.寻觅3.下列句中加点的词语使用有误的一项是()A.老师一离开教室,这些调皮的学生就没有毫无顾忌地大声说笑起来。

．．．．B.《中国诗词大会》是一个别具匠心的经典文化传播类节目。

．．．．C.对于学生的逃课行为,学校不能无动于衷,必须坚决予以制止。

．．．．D.我们要对不怀好意的尾随者提高警惕,必要时应采取躲避措施。

．．．．4.阅读下面的文字,回答问题。

①朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的独特感悟与细致刻画,获得科普生活类好书荣誉。

②《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略了的虫子的世界。

③在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……,让我们照见了自己和自己的生活。

(1)第①句有语病,请改正。

(2)在横线上填写一个过渡句,使上下文连贯。

二、课内精彩阅读请写出来。

?蝉从卵到成虫要经历哪些过程5.6.课文结尾段说:“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。

”这句话在全文中有什么作用?三、课外类文阅读阅读下文,回答问题。

蝉和蚁法布尔我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封·丹的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。

人教部编版八年级上册法布尔《蝉》练习(含参考答案)

19 蝉1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.窠．(kē)扒掘．(jué)寻觅．(mì)B.蚋．(nà)金蜣．(qiāng)黏．土(nián)C.鳍．(qí)顾忌．(jì)钵．声(bó)D.罅．(xì)喧嚣．(xiāo)涂墁．(màn)2.下列句子中书写有误的一项是( )A.蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。

B.在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。

C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。

D.这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。

3.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.我们不应当讨厌它那喧嚣．．的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。

(声音杂乱,不清静)B.幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙．．。

(缝隙)C.所以它工作好几个星期,甚至几个月,做成一圈涂墁．．得很坚固的墙壁,以求适于上下爬行。

(指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴)D.然而它仍然无动于衷．．．．,让自己牺牲。

(一动不动)4.指出下列各句运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。

( )(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。

( )(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。

( )5.下列各句中标点符号使用不当的一项是( )A.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。

B.这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。

C.空壳挂在树枝上,有时可达一、两个月之久。

D.头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。

2019-2020学年部编版八年级语文上册专题20《蝉》同步练习(带答案解析)

20《蝉》同步练习一．积累与运用：1. 加点字注音全对的一组是（）A．鳍．（qí）暴晒．（shài）折皱．（zhòu ）B．恶劣．（liè）喧嚣．（xiāo）寻觅．（ nì）C．隧．道（shuì）车辙．（zhé）防御．（ yù）D．顾忌．（jì）黏．土（nián）纤．维（qiān）【答案】A【解析】B寻觅（ mì） C隧道（suì） D纤维（xiān）2. 下列句中没有错别字的一项是（）A．幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又赖洋洋地在线端摇摆着。

B．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。

然而它仍然无动于中，让自己牺牲。

C．这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地遛到温暖严紧的隧道底下。

D．在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。

【答案】D【解析】A懒洋洋 B无动于衷 C溜到3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.看到有人不慎落水，他毫无顾忌．．．．地脱下外衣跳入水中，营救落水者。

B. 小明原本基础就不好，读书又无动于衷．．．．，这样的态度成绩怎能提高？C.我对这件事一无所知．．．．，所以没有发言权。

D. 他俩在一起交头接耳．．．．小声嘀咕了半天，不知在说些什么。

【答案】 C【解析】A “毫无顾忌”指做事没有什么顾虑，多含贬义，此处感情色彩及语意都不恰当。

B“无动于衷”指应该关心的事漠不关心，读书只能说认真与否，不能说“无动于衷”。

D.“交头接耳”与后文“小声嘀咕”语意重复，因此不恰当。

4. 下列各项中，没有语病的一项是（2019湖北鄂州中考）（）A.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

B.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C.为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。

人教部编版八年级语文上册同步练习题：20 蝉

20蝉1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．暴．晒(pù)储．藏(chǔ)隧．道(suì)B．金蜣．(qiānɡ) 窠．臼(kē) 塌．陷(tā)C．黏．液(zhān) 罅．隙(xià) 臃．肿(yōnɡ)D．徘徊．(huí)孵．化(fū) 跳蚤．(zǎo)2．下列句子中没有错别字的一项是()A．蝉喜欢干躁、阳光多的地方。

幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。

B．蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。

C．它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。

D．我们不应当讨厌它那暄嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。

3．下列各句中标点符号运用完全正确的一项是()A．假使它估量到外面有雨或风暴(纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情)它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

B．空壳挂在树枝上，有时可达一、两个月之久。

C．什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？D．蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树、一丛百里香、一片野草叶、或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。

4．下列句子没有语病的一项是()A．《中华人民共和国义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。

C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。

D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。

5．2018·深圳请选出下列选项中排序正确的一项()①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。

②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，后来这里的地壳逐渐抬升。

③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。

④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布。

⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？A．①③②④⑤B．⑤①②④③C．⑤②①④③D．①⑤②④③6．综合性学习。

2020年部编版八年级上册第五单元第20课《蝉》同步练习

2020年部编版八年级上册第五单元第20课《蝉》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．暴．晒（bào）掘．地（jué）隧．道（suì）B．刹．那（chà）罅．隙（xià）徘徊．（huí）C．寻觅．（nì）臃．肿（yōng）恶劣．（liè）D．纤．维（qiān）喧嚣．（xiāo）车辙．（zhé）2．下列各组词语书写无误的一项是（）A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．下列句子没有语病的一项是（）A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。

B．《昆虫记》一书不仅详尽地记录着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，更记载着法布尔的研究成果。

C．通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。

D．他沉浸在大自然的各种声音之中，河水的声音、芦苇荡的声音、鸟鸣声昆虫声，并与之互动。

4．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．本文是一篇科学小品文，它不像一般的说明文那样平实、刻板，而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。

B．本文主要采用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，读来生动形象，使人倍感亲切。

C．从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——成虫”的顺序来写的，这样安排使行文新颖活泼、不落俗套，突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。

D．本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式，用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。

二、字词书写5．根据语境选择恰当的词语填空。

接着，它___（表演演绎）一种奇怪的体操。

在空中___（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外___（伸直伸展），竭力张开。

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部编版八年级上册《蝉》同步阅读与练习（含答案）课内语段阅读
一、阅读《蝉》选段，完成1～3题。

这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。

大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。

这种区别是由于它们工作方法的不同。

金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。

蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。

因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。

1.请从说明的角度，对选段的画线句做简要品析。

2.选段最主要的说明方法是什么？有什么作用？
3.选段中哪个词最能体现出作者是把蝉当做人来写的？
语段比较阅读
二、阅读《蝉》的两个选段，完成4～6题。

【甲】每年蝉的初次出现是在夏至。

在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。

蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。

蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。

幼虫有有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。

我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。

【乙】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。

我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。

什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
4.你能从【甲】段画线句中读出什么意味来？
5.【乙】段是全文的最后一段，请问画线句在全文有什么作用？
6.从表达方式上看，【甲】段侧重于____________，【乙】段侧重于____________。

课外类文阅读
三、【湘西州中考题】阅读《蚊子为什么没有被雨滴砸死》一文，完成7～10题。

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。

一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。

但是，在这“甲壳
虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。

他
们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。

如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大
的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。

当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。

这就像
是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。

这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴
重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。

事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。

在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中
拥有了适应生存环境的生理结构和功能。

研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学
家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

7.本文说明的主要内容是（）
A.蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。

B.胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

C.漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。

D.如何更好的设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

8.第五段画线句使用的两种说明方法是（）
A.列数字，打比方
B.列数字，分类别
C.举例子，打比方
D.列数字，作比较
9.根据文章内容，下面推断不正确的一项是（）
A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

10.在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？
参考答案
1.“约”表示估计；“一英寸”“一点儿”用数量词准确而真实地说明了小圆孔的形状。

2.作比较；能更清楚地说明蝉是如何挖掘的。

3.工作
4.一方面看出作者观察真实，记录准确，另一方面也表明蝉建造的地穴比较坚固。

5.概括蝉的一生，收束全文，表达了作者对蝉漫长而苦难的生长历程的感叹、同情和怜爱。

6.说明；议论
7.C
8.A
9.B1
0.蚊子本身的体重很轻；蚊子往往顺应雨的趋势落下；身上的细毛具有疏水性。