用先进组工文化塑造优秀党校干部队伍
新征程背景下的党校文化建设研究
新征程背景下的党校文化建设研究摘要：当前，中国正处于全面深化改革的历史进程中，特别是十九大以来，中国共产党提出了“新时代中国特色社会主义”这一新的历史任务。
在这样的历史进程中，党校作为中国共产党培养干部、推动思想政治教育、促进社会发展的重要机构之一，其文化建设的质量和水平对于推进党的建设事业至关重要。
然而，在新时代背景下，党校文化建设面临着各种挑战。
一方面，随着社会科技的不断发展和不断变革的社会形态，党校文化不再只是单一的教育内容，而是需要与时俱进、面向未来、富有创新意识。
另一方面，党校文化需要更加注重红色文化的传承和发扬，促进干部党性的提升，加强党员干部思想政治教育。
因此，对于新征程背景下的党校文化建设，需要进行详细的研究分析，提出相应的理论和实践路径，以期为推进中国共产党建设事业提供重要的理论和实践借鉴。
关键词：新征程；党校；文化建设引言党校是中国共产党培养干部的重要机构之一，在推进思想政治教育和促进社会发展方面发挥着重要作用。
伴随着改革开放的不断深入和社会科技的不断发展，党校文化的建设也面临着新的挑战和机遇。
在新时代背景下，如何贯彻以人民为中心的发展思想，加强红色文化的传承和发扬，促进干部党性的提升，是新时代党校文化建设需要思考和研究的问题。
一、新征程背景下的党校文化建设机遇随着中国不断发展壮大，党的建设也在不断深化和巩固。
而党校作为党的一张“名片”，在这个新征程背景下承担着更加重要的历史使命。
首先，新时代党校文化建设面临着机遇。
党的十九大提出了新时代中国特色社会主义的总目标，提出了以人民为中心的发展思想，提出了全面深化改革，全面依法治国等重大战略，这些都为党校文化提供了时代背景和精神动力。
同时，随着新技术的发展和创新思维的崛起，也为党校文化建设提供了丰富的素材和路径。
其次，党校文化建设有着广阔的空间。
如何加强思想理论教育、加强党性锻炼、培养优秀干部等，都需要党校文化的加强和提升。
党校文化的建设也需要系统性地思考和规划，包括教师队伍建设、教学内容更新、办学模式创新等方面。
党校氛围打造方案
党校氛围打造方案党校是党的培训基地，在培养干部、加强党建工作等方面发挥着重要作用。
为了提高党校的培训效果，必须注重打造良好的氛围。
下面是我对党校氛围打造的一些建议。
首先，要注重理论学习的深度和广度。
党校是培养干部的重要场所，学员们应重视理论学习，深入研究党的理论知识。
为此，需要加强课程设置，安排更多系统、深入的理论学习课程，包括党的基本理论、党的创新理论等。
同时，要鼓励学员们参加更多的学习小组、读书会等活动，深化对理论知识的理解和运用。
其次，要搭建良好的交流平台。
党校不仅是学习的地方，也是交流的场所。
要建设一个氛围开放、自由的交流平台，让学员们可以畅所欲言，相互交流学习心得、经验和问题。
可以通过座谈会、讨论会等形式，组织学员们进行交流，以促进思想碰撞、观点交流和理念互通。
第三，要提供优质的学习资源。
优质的学习资源是提高党校培训效果的重要保障。
党校要充分利用各种资源，为学员提供丰富多样的学习资料，包括参考书籍、期刊、报纸、党的文件等。
同时，要邀请优秀的教师资源，组织专题讲座、学术研讨等，为学员们提供更全面、深入的学习机会。
第四，要加强思想政治教育。
党校是培养优秀干部的基地，必须重视学员的思想政治教育。
要组织学员进行党史学习、理论学习，让学员们深入了解党的历史、党的事业、党的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，要加强对学员的思想引导和监督，防止一些不良思想和行为对党校的影响。
最后，要注重实践能力的培养。
党校培养的干部必须具备一定的实践能力。
为此，可以进行实践教学、实践调研、实践实习等活动，让学员们能够将理论与实践相结合，提高实践操作能力、解决问题的能力和创新能力。
综上所述，党校氛围的打造需要注重理论学习、交流学习、提供优质资源、加强思想政治教育和培养实践能力等方面的工作。
只有在良好的氛围下，才能提高党校的培训效果，为党的事业提供更多有力的干部队伍。
谈组工文化建设与树组工干部形象
谈组工文化建设与树组工干部形象梁启超说“文化者，人类心能所开释出来之有价值的共业也”。
那么组工文化就是组织部门价值理念、行为规范和作风形象的“共业”体现，是组工干部价值取向、品德修养和精神风貌的长期积淀，对组工干部行为形象的塑造、规范起着重要的引导和激励作用。
正在全国组织系统开展的“讲党性、重品行、作表率”活动，对于树立组工干部可靠、可信、可敬、可亲的新形象具有十分重要的意义。
这“四个可”的新形象能否树得起、立得正，组工文化建设是一个至关重要的核心因素和行之有效的关键手段。
一是建设政党文化，树“可靠”形象。
组工文化最首要的特征就在其政党性，而政党文化的一个明显特征就是具有共同、鲜明、坚定的政治理念。
组织部门作为党委重要职能部门，其文化的首要特征就在于“对党忠诚”和“政治坚定”。
组工干部不管任何时候都必须高举“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移地用“党要管党、党管干部、党管人才”原则来指导工作，不管风吹浪打都必须始终保持共产党人的政治理念和党性修养，带头贯彻党的组织路线和干部路线，以实际行动把组织部门建设成为“党性最强、作风最硬、工作出色”的表率部门。
政治上的坚定源于理论上的清醒。
所以勤奋学习是建设政党文化、树立“可靠”形象的重要保证。
通过系统、深入、全面地学习政治理论，准确把握精神实质，不断用以指导思想和行动；通过认真学习组工政策法规，努力成为熟悉党务的“政策通”，清楚人头的“活字典”，掌握各项工作的“多面手”；通过广泛学习市场经济、科技、金融、法律、现代管理等方面知识，不断优化知识结构，增加知识储备，树立起组工干部政治坚定、业务精通的“可靠”形象。
二是建设价值文化，树“可信”形象。
胡锦涛同志指出：“衡量一个组工干部是否合格，首先要看是否公道正派，实事求是。
”公道正派既是组工文化区别于其它文化的标志性特征，又是组工干部核心价值观念的第一标准。
组工干部作为管干部、管党员、管人才的干部，公道正派是立身之本、为人之道、处世之基，是组织工作的生命线，也是履行党和人民赋予的职责，不负重托，不辱使命的根本保证。
加强党校队伍建设的思考及建议
加强党校队伍建设的思考及建议学习《中国共产党党校工作条例》（中发〔2008〕13号）第七章44条至49条文件精神和重庆市委《关于贯彻落实<中国共产党党校工作条例>的实施意见》（渝委发〔2009〕9号）文件精神，实现区域性综合党校的奋斗目标，结合渝北实际，切实加强党校队伍建设，深感意义重大，不可仅限于理论层面的探讨，而应具体到操作层面上加以深化落实。
一、充分认识党校队伍建设的重要性和迫切性队伍建设是党校事业发展的关键。
党校工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，在以改革创新精神全面加强党的建设的各项工作中，党校承担着历史性的重任。
（一）加强党校队伍建设是适应“主阵地、主渠道”的需要。
党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道和主力军，要实现这一战略任务，必须首先加强队伍建设，这既是新时期党的干部教育事业发展的现实需要，也是党校面临新形势新任务的内在要求。
党校是传播思想的净土，是武装理论的圣地，是科学研究的殿堂，是培养干部的熔炉。
在新的历史时期，党校培养什么样的人至关重要，而由什么样的人去培养更为重要。
党校姓…党‟的校魂，实事求是的校训，要求党校必须坚持以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，使党校始终处在党的领导之下，坚持以改革创新为手段，以科学发展为目标，认真研究新情况，切实解决新问题，不断总结新经验，使党校各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
因此，推进党校事业科学发展，就必须加强党校队伍建设，坚持从严治校、从严施教、从严管理，大力加强学风、文风、教风、校风建设，为科学发展提供强大的思想保证和人才保证。
（二）加强党校队伍建设是落实“两大”培训任务的需要。
党校承担着“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的重大任务。
要完成好这一历史重任，不断完善教学新布局，建设好既坚持马克思主义又充分适应世界转折和中国新发展的包含“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”四个方面的教育课程，拓展教学新内容，努力实现以素质教育培训为主到能力和素质教育培训相结合的转变，大力提高各级领导干部的执政能力和综合素质，保持党的先进性，为加强党的建设奠定组织基础，为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业提供干部资源，而这一切都需要一支高素质的党校工作者队伍作保证。
全面构建“五大体系”着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍
全面构建“五大体系”着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍作者：涂开祥来源：《当代党员》2018年第22期全市组织工作会议明确指出，要全面贯彻新时期好干部标准，建立素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励“五大体系”，把好干部选出来、用出来、管出来、带出来。
“五大体系”建设是实现干部成长成才的科学途径，是一项系统性、整体性较强的工程，组织部门要以强烈的责任意识抓好“五大体系”建设，真正把全国、全市组织工作会议精神落到实处。
突出政治素质，抓实教育培训。
要紧紧围绕习近平总书记提出的“筑牢信仰之基、打牢从政之基、夯实廉政之基、强化能力之基”明确干部教育培训的根本方向、基本内容。
要把提高政治素质贯穿于干部教育培养全过程，把理论教育、党性教育作为干部教育培训主要内容，深挖聂帅精神，升级打造聂荣臻元帅陈列馆，谋划开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，促使党员干部由内而外，散发着党性的“光芒”。
要加强干部政德修养教育，利用好区委讲师团、“聚奎大讲堂”“江津党课众筹”抢党课等平台，促使政德教育经常化、普及化，努力推动形成积极健康的党内政治文化。
要着力提高干部专业精神专业能力，聚焦重庆“三大攻坚战”“八项行动计划”等开展专题培训，广泛搭建干部挂职锻炼平台，加强镇街、部门干部互派挂职。
突出精准识别，抓实察人识人。
要将对干部的考察考核融入日常，动态掌握干部德能勤绩廉各方面情况。
要注重日常考察，从干部工作中的言行举止分析其政治品德，从干部微信朋友圈、家庭邻里关系融洽度分析其道德品质。
利用换届后班子回访调研、巡察、审计等结果，对领导干部开展综合分析研判。
要注重任前考察，在考察队伍组建上，做到精选人员、认真培训；在考察时间上，做到时间服从质量，该延伸考察，该实地验证考察的要做到位；在考察内容上，注重将忠诚、干净、担当等要求细化为干部面对大是大非问题、完成急难险重任务、对待个人名利得失等方面的表现。
要注重分类考核，完善区管班子和领导干部年度综合考核办法，差异化设置领导班子政绩考核评价体系，探索建立考核结果公开制度，一定范围内接受党员群众的监督。
新时代县级党校干部教育培训质量提升路径研究——以X县党校为例
新时代县级党校干部教育培训质量提升路径研究——以X县党校为例摘要：党校是干部教育培训的主阵地和主渠道，对于县级层面的党校来说，要把培养造就高素质专业化的干部队伍这一目标切实贯穿到培训工作的全过程全环节，这是新时代具有重大实践性意义的课题。
因此，本文以X县党校为例，分析探讨其所取得的成效，提出新时代背景下的党校干部培训质量提升路径，以期对进一步加强新时代干部教育培训提供一定的借鉴。
关键词：新时代；县级党校；干部教育培训引言从中国共产党的百年发展历程中来看，重视和发挥好党校在革命建设与改革过程中的作用是我们党的优良传统和政治优势。
在新时代背景下，本文以X县党校为例，以期在新时代背景下能够找出提高X县党校干部教育培训质量的实践路径。
一、X县党校干部教育培训现状近年来，X县党校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕县委、县政府工作大局，扎实履行干部教育培训职责使命，为推动我县党员干部教育培训工作贡献了智慧和力量。
2019年以来，X县党校共举办各级各类培训班27期，培训干部群众3261人次，为全面提高党员干部整体素质和能力，进一步加强党员干部队伍建设做出了重要贡献，也取得了较好的培训效果。
（一）坚定了领导干部的理想信念在X县党校干部教育培训中，培训课程设置充分体现“一个中心、四个方面”教学布局，坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，给学员们的理想信念和党性修养带来了一定的提高和加强。
（二）拓宽了领导干部的知识储备X县党校对不同的主题班进行个性化的课程设计，始终注重提高学员的履职能力，教学内容从群众工作、乡村振兴、土地法规到应急管理、舆情应对等方面均有涉及，以此来提高其相应的专业知识储备。
经过党校培训，广大领导干部尤其是业务性领导干部均表示在理论方面有了明显提高。
（三）激发了领导干部的奋斗热情X县党校在以理论教学为主的基础上，同时辅以现场教学、情景模拟教学、无领导小组讨论、分组讨论、典型人物事迹介绍等形式，还创新的组织开展了团建活动，得到了广大学员和主办单位的一致好评。
组织部门以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干
组织部门以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干
组织部门以学铸魂，意味着通过学习和教育来熏陶和培养组织成员的精神品质和道德修养。
通过培养良好的道德、职业素养和思想品质，使组织成员具备高尚的信念和价值观，从而为组织的发展和目标实现提供有力的支持。
以学增智，意味着组织部门通过学习和知识积累，提高成员的智力水平和专业素养。
通过不断学习新知识、掌握新技能和适应新的社会环境，使组织成员具备丰富的知识储备和敏锐的思维能力，能够更好地适应和应对各种复杂的问题和挑战。
以学正风，意味着组织部门通过学习和引导，树立正确的风气和价值观。
通过学习正确的道德规范和行为准则，组织成员可以树立起积极向上的精神风貌和良好的行为榜样，形成健康的组织文化和团队氛围。
以学促干，意味着组织部门通过学习和培训措施，提升组织成员的工作能力和绩效水平。
通过学习先进的管理理念和方法，培养组织成员的创新意识和团队合作精神，不断改进工作方式和提高工作效率，从而推动组织的发展和目标的实现。
制度与文化并行 促教育干部队伍内涵发展
身音 乐专 业 的特 长 ，堂鼓 演奏 的 精湛 技艺 ，教学 方 法 的 引导 点拨 ，即兴 表演 的现 场指 挥 ，处 处都 收 放 自如 ，教
师 的技 艺 折 服 了在 场 的 师生 。 学生 眼里 的崇 敬 、佩服 ，
真切 自然地 流淌 出来 。教 师 的评 价 幽默 而富 有情 趣 ，没 有雷 同 、生 硬和 俗套 ，加 上 教师 熟练 地运 用 笔记 本 电脑
四 、 教 师 用 自 身 专 业 技 能 ， 人 格 魅 力 ，是 学 生 享 用
一
势 、一 个 眼神 ，都让 学 生如 痴如 醉 ，学 生徜 徉 在音 乐 的
河流 中灵 魂得 以净化 。这堂课 远远 超过 了音乐课 的职 能 。 学生 会长 久地 记 起这 位教 师 ，并 长 久地 想 念这 位 教 师 ，因为教 师集 中在 一 堂课 上展 示 的教 师魅 力 虽然 无 法
内涵 发展 是 较 之外 延 发 展 更 深 层 次 的改 革 和 发 展 ，
１改革 责 任分 工 制 。 明确 合理 的责 任 分工 是 教 育 干 ． 部 工作 顺利 、有 效 开展 的关 键 。干部 分线 负 责 办法 ，即
它 以练好 内功 、增强 内力 、发 展业 务 、提 高工 作 效率 和 服务 质量 、提高 工作 水平 和 效益 为 出发点 ，通 过 学 习研 究 、掌 握 正 确 的改 革 理论 ，通 过更 新 观 念 、完 善 制 度 、 文化 建设 等 措施 来 推动 教育 干部 队伍 的 发展 和进 步 。要 积极 进行 教 育干 部 队伍 建设 创新 ，用 制 度强 化责 任 ，用 文化 滋 养心 灵 ，全 面推 进干 部 队伍建 设 和改 革 步伐 ，促 进教 育干 部队伍 内涵发 展 。
新时期加强党校文化建设的思考-加强新时期党校工作的意见
新时期加强党校文化建设的思考:加强新时期党校工作的意见文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，是提高全民族整体素质的重要途径。
党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
”，并强调：我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。
党校文化建设作为机关文化建设的一个重要组成部分，是推动党校的改革发展，发挥好党校的阵地作用和智囊作用重要环节。
2012年江西省实施全省县级党性行政学校评估达标工作，为提高新时期党校更好履行自己的职责和使命指出了方向。
我校以此为契机，以争创一流县级党校为目标，大力推进我校文化建设。
一、党校文化的基本内涵及其功能党校文化是党校全体员工共同遵守的价值观念、目标方向、制度规范和行为方式的总和。
党校文化和其他的机关文化一样体现在三个层面：一是精神层面。
精神是党校文化的核心，而其中的价值观更是党校文化的灵魂。
二是制度层面。
制度是党校文化的保证，能够被全体教职工认同的制度才是有效的，才能确保党校各项工作的正常运行。
三是管理层面。
管理是党校文化的根本，建设党校文化的落脚点是确立以人为本的理念和目标管理的方式。
这三个层面相辅相成，缺一不可。
同时，党校文化有自己鲜明的特征。
一是具有鲜明的政党特征；二是具有突出的校园特色；三是具有明显的干部教育特点。
以党员领导干部为培训对象，是党校不同于高校的主要特点。
因此，党校文化建设必须结合机关文化的一般性和党校自身的特点。
优秀的党校文化在正确引领和有效推动党校改革发展上具有四大功能：团队力量的凝聚功能。
衡量一个社会组织是否充满生机和活力，重要的标准是看其是否拥有优秀的组织文化。
开展党校校园文化建设，形成自己的组织文化，有利于增强教职工凝聚力。
优美的校园环境、共同的价值取向、和谐的人际关系、公平的工作机制等。
工作目标的导向功能。
就是通过党校各项规章制度的建立、目标任务的分解、完成情况的督办和工作绩效的评价，使党校的每个股室及每个人各司其职，各负其责而又团结协作的良好氛围，形成一个有章可循、运转有效、开拓进取、争创一流的工作态势。
以高度的文化自觉全面加强组织工作文化建设
党的十七届六中全会和省委九届十二次全会就推动文化大发展大繁荣作出了部署，这对加强和改进新形势下组织工作提出了新要求。
组织部门作为党性最强的部门之一，必须在学习贯彻全会精神中走在前面、作出表率，以高度的文化自觉和崇高的文化追求，自觉主动地把文化建设融入到干部、组织、人才和自身建设等各个方面，以文化的力量推动组织工作创新发展。
加强领导班子和干部队伍建设要注重突出文化理念文化是一种无形的力量，社会主义先进文化对广大党员干部具有重要的导向功能。
加强领导班子和干部队伍建设，必须坚持德才兼备、以德为先用人标准，把思想道德建设特别是官德建设作为首要任务，大力弘扬“亲民、务实、尽责、坦诚、自律”等先进文化理念，并将其印刻到领导干部的心灵中、体现在行动上。
“亲民”是党的根本宗旨，也是一个根本立场问题，体现的是立党为公、执政为民的执政理念和价值追求。
要教育引导干部增强公仆意识，从思想深处把群众当主人，发自内心视群众为亲人，真心实意与群众心交心，问政于民、问需于民、问计于民，多干顺民意、解民忧的实事，多办惠民生、增民利的好事，真正与群众血脉相连、鱼水情深，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
“务实”是作风问题，也是一个品行问题，体现的是我们党实事求是、求真务实的优良传统和优良行为文化。
要大兴苦干实干、讲求实效之风，引导广大党员干部把主要精力集中到推动科学发展上，把满腔热情倾注在为民造福上，把发展业绩建立在真抓实干上，不空谈、不张扬、不搞形式主义。
大力弘扬清风正气，让那些踏实干事、实绩突出的干部得到褒奖重用，让那些投机取巧、华而不实的干部没有市场。
“尽责”是责任心问题，也是一个党性观念问题，体现的是我们党对事业高度负责、对群众无私奉献的政治追求。
要引导领导干部树立强烈的责任意识和担当精神，勇于担当，勇于任事，忠实履行党和人民赋予的职责。
要处理好公与私的关系，自觉做到克己奉公、一心为民，不图虚名、不做虚功、不谋私利。
赓续红色血脉 建设国企党校红色文化
MODERN ENTERPRISE CULTURE企业党建116MODERN ENTERPRISE CULTURE赓续红色血脉 建设国企党校红色文化张世勇 李良君 曾妍 向黎霞 谭福英中共国网湖南省电力有限公司党校（国网湖南省电力有限公司管理培训中心）摘 要 红色文化传承了中国共产党百年奋斗的基因血脉，蕴藏着党的理想信念和初心使命，蕴含着党的革命精神和文化积淀。
加强党校红色文化建设，在铸魂、赋能、塑形三个维度有效强化了党校的地位和职责。
建设党校红色文化具有政治优势、阵地优势、技术优势。
国网湖南电力党校根植于湖南这片红色热土上，始终牢记建设党校红色文化的责任感和使命感，并对建设党校红色文化进行了深入的探索与实践，积累了宝贵经验，为国企党校建设党校红色文化，推动国内一流企业党校建设提供了有益借鉴。
文章首先对国企党校红色文化建设的价值意蕴进行探讨，明确国企党校进行红色文化建设具有政治优势凸显、阵地优势夯实、技术优势发挥等三大优势，并以国网湖南电力党校红色文化建设为例，提出国企党校红色文化建设的具体措施，为国企党校红色文化建设提供参考。
关键词 党校 红色 红色文化中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2022）05-116-03《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（下文简称《条例》）明确指出，“党校是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地”。
习近平总书记多次强调，要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好，让革命事业薪火相传、血脉永续。
国企党校作为国企党员干部培训教育的主渠道、主阵地，必然要在红色文化建设中起到示范和指导作用。
国企党校要认真贯彻落实《条例》要求，将企业发展与中央要求进行有机结合，促进党建与业务融合发展，努力找到创新创效的抓手，将红色文化建设融入党员干部教育培训工作，为企业实现长远发展培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，发挥党建引领作用。
新时期关于党校文化建设的对策
新时期关于党校文化建设的对策为了推动和谐文化建设，贯彻十七届六中全会精神，推动党的事业和党的建设不断向前发展，提升党校文化品位，大力发展具有党校特点和时代精神的新时期党校文化，莱阳党校从以下几个方面积极推动党校文化建设，探索新时期党校文化建设的新思路。
1.注重思想理论建设，突出党校文化特征近来，莱阳党校的思想政治理论建设突出一个最主要的特征，就是以政治文化为中心推进党校文化建设，在大力建设社会主义核心价值体系的同时，更加自觉、更加主动地推动党校文化发展，使积极、文明、向上的党校文化成为党校内部全体教职工群体心理定势的主导意识，①通过开展形式多样的活动以推动学校文化的发展，采取上党课、党支部活动、演讲比赛活动等形式，在全体教职工中加强教育引导，进一步深入思考“党校人如何建设党校？党校工作如何做？党校教育如何实现制度化、规范化？党校精神是什么？”。
②通过学习讨论，引导全校教职工把思想和行动统一到中央、地方党委对党校工作要求上来，把力量集中到采取措施落实工作任务上来，为更好地发挥党校“主渠道、主阵地”作用打下坚实的思想理论基础。
③以构建和谐校园为目标，采取多种寓教于乐的文化活动形式，凝聚人心、激发创造活力、推动发展，引导和教育教职工“做党校人、说党校话、做党校事”。
2.注重队伍建设，推进“文化立校”进程党校教师是党校文化建设的主体。
党校的主要工作是为党培养出高素质的领导干部队伍，没有一支精干的师资队伍，是不可能为党培养出合格人才的。
因此，党校文化建设中，一个很重要的任务就是要提高党校师资队伍的素质，不断提高党校教学科研水平。
①用“实践选拔人才、机制激励人才、制度保证人才”的措施，加强学科梯队培养；②坚持“请进来、送出去”，多种形式、多条渠道培养和锻炼教职工队伍。
③加大师资培养力度，适度引进优秀人才，特别是重点培养和引进中青年骨干教师和学术带头人。
四是以抓文体活动为载体，增强校园文化吸引力和凝聚力。
莱阳党校历来重视开展师生员工的文体活动，丰富校园文化生活，增强校园文化的吸引力和凝聚力。
如何建设一支高素质干部队伍研讨材料
如何建设一支高素质干部队伍研讨材料在建设一支高素质干部队伍方面，需要充分认识到干部在党和国家工作中的重要性。
本文从加强干部队伍选拔培养、加强干部队伍作风建设、加强干部队伍能力提升等三个方面，探讨如何建设一支高素质干部队伍。
一、加强干部队伍选拔培养干部队伍的选拔培养是培养高素质干部的基础。
首先，要建立科学的选拔机制，确保选拔到合适的人才。
可以采取多元化的选拔方法，如考核评估、能力测试和面试等，综合考察干部的能力和品德。
其次，在干部培养方面，要注重培养干部的实践能力和专业素养，提供丰富的培训机会和平台，让干部能够不断提升自己的能力和水平。
二、加强干部队伍作风建设作风建设是建设一支高素质干部队伍的重要环节。
要加强党风廉政建设，严格遵守党纪国法，反对特权思想和特权行为。
同时，还要注重改进工作作风，倡导务实、高效、廉洁的工作作风，减少形式主义、官僚主义，增强干部队伍的执行力和服务意识。
此外，要加强干部队伍的纪律教育，营造风清气正的政治生态，确保党的事业能够长期健康发展。
三、加强干部队伍能力提升提升干部的能力水平是建设高素质干部队伍的关键。
需要通过不断学习和实践来提高干部的能力。
首先，要注重知识和理论学习，定期组织培训和研讨，使干部能够不断学习新知识，掌握新技能。
同时，要注重实践能力的培养，将干部派往实践岗位，提供实践锻炼的机会，锻炼他们的实践操作能力和应变能力。
此外，要注重团队合作能力的培养，鼓励干部之间相互学习、相互借鉴，形成良好的合作氛围。
综上所述，要建设一支高素质的干部队伍，需要加强干部队伍的选拔培养、加强干部队伍作风建设、加强干部队伍能力提升等方面的工作。
只有通过这些措施的不断努力，才能够建设一支高素质、能够适应党和国家事业发展需求的干部队伍。
新时期加强党校人才管理及培养措施
新时期加强党校人才管理及培养措施摘要：新时代的到来对党校人才的管理和培养提出了新要求，人才的管理与培养作为党校发展的基础，是党校重要的驱动力，为解决新时代人才的匮乏问题，本文对党校的人才管理和培养提出了几点措施，其中包括坚持使用科学管理制度、贯彻“以人为本”的理念、提升管理人员的素质、利用“互联网”培养人才、优化培训模式、培养处理实际问题的能力,以及为相关人员提供帮助。
关键词：党校人才管理；党校人才培养；以人为本引言：党校是培训人才的基地，承担着党校人才的管理和培养的责任，党校的人才作为党校发展的核心，是关系到能否发挥党校作用的关键因素。
科学的人才队伍对党校的建设与发展起到决定性的作用，因此加强党校人才的管理、提高党校管理人员的整体素养、强化党员的思想政治教育理念对党校是至关重要的。
一、新时期加强党校人才管理的方式（一）坚持使用科学管理制度在我国的历史中，对于人才的管理中大多选用贤才，委以国家重任的思想。
因此，要对人才管理制度进行改革，建立科学的人才培养机制和评价标准，完善友善竞争的激励机制。
首先就是党校要在新时期人才的竞争中与时俱进，不断优化党校教育资源和师资建设，调整人才队伍的结构，营造优秀的人才工作氛围，积极地进行人才的引进与选拔工作。
通过科学的管理观念，以人才为中心，培养为依托，努力建设科学的人才队伍，实现新时代下党校的发展。
其次党校对人才的选拔具有公平、公正的原则，贯彻世有伯乐，然后有千里马的原则，为引入的人才创建良好的环境，既要重视学历、经验，又不能把学历、资历等作为唯一的评判标准，党校要根据引入的人才不同性，努力挖掘最大的潜力，实现人才开发的最大化。
最后就是要合理的运用人才，发现人才后最重要的就是如何使用人才，党校的管理人员要学会合理的使用人才，才能最大程度地发挥人才的优势，在分配工作时要注意，扬长避短，将工作的划分控制在个人能力范围内，并且在划分时还要注意个人意愿，这样可以避免在党校工作中的矛盾和人才再度流失的情况，促进党校健康发展[1]。
组工干部队伍建设情况调研报告
组工干部队伍建设情况调研报告近年来，随着社会的快速发展，组工干部队伍建设也成为了一个
非常重要的问题。
在这个背景下，我们经过一系列的调研，对组工干
部队伍建设情况进行了深入的分析和研究。
首先，我们发现在组工干部队伍建设方面，各地区、各部门的情
况存在着很大的差异。
一些地区、部门的组工干部队伍建设得非常好，有良好的理论素养、较高的专业能力和强烈的责任担当；而另一些地区、部门的情况则较不理想，存在一些组工干部队伍参差不齐的现象。
其次，我们发现有些地区、部门的组工干部队伍建设往往存在一
些缺陷和短板。
比如，一些干部在理论上存在不足，只有一定的政治
素养，而缺乏专业技能；一些干部在实践中存在不足，处理事件时常
常感性用事，缺乏科学的思维和方法；一些干部的思想观念还没有跟
上时代的发展，对新形势下的工作不够敏感和理解等等。
但是，我们同时也发现了一些组工干部队伍建设工作中的亮点和
创新点。
比如，一些地区、部门采取了多种形式的培训和教育方式，
及时增强组工干部的理论素养和专业技能；一些地方通过优化干部考
核评定体系，激励组工干部积极进取和创新思维；一些部门通过制定
多元化的激励机制，增强了组工干部的凝聚力和归属感等等，这些都
成为了组工干部队伍建设的重要经验和启示。
总之，我们调研发现组工干部队伍建设还存在一些薄弱和不足之处，需要进一步加强工作力度和措施，同时也要注重发挥工作中的亮
点和创新点，建立健全的激励机制，为组工干部队伍建设提供更加优秀的干部队伍和坚实的基础。
加强党校传统文化教育的意义与途径
加强党校传统文化教育的意义与途径摘要：加强党校传统文化教育对于提升党员干部的素质和文化自信具有重要意义。
本文从传承弘扬优秀传统文化、整合传统文化与现代实践以及建立多元化的传统文化教育形式三个策略观点探讨了加强党校传统文化教育的意义与途径。
传承优秀传统文化能够增强党员干部的文化自信，培养高尚的道德情操；整合传统文化与现代实践有助于指导党员干部解决现实问题，提高工作效率和决策水平；建立多元化的传统文化教育形式能够满足不同学员的需求，促进全面发展和综合素质提升。
关键词：党校教育；传统文化；实践策略引言：加强党校传统文化教育是提高党员干部素质、增强文化自信的重要举措。
通过传承弘扬优秀传统文化、整合传统文化与现代实践、建立多元化的传统文化教育形式，可以培养党员干部的道德情操、思想修养和综合素质，引导他们更好地履行党员的使命和责任。
一、传承弘扬优秀传统文化在加强党校传统文化教育中，传承和弘扬优秀传统文化具有重要意义。
传统文化是中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
党校应致力于让党员干部深入了解和领会中华民族优秀传统文化的精髓，从经典著作、传统价值观念和礼仪规范等方面进行学习。
通过学习传统文化，党员干部能够建立起正确的人生观、价值观和道德观，增强文化自信和民族自豪感。
例如，可以组织党员干部参观具有历史文化意义的地方，如故宫、长城等，让他们亲身感受中华文明的博大精深。
同时，可以组织讲座和座谈会，邀请专家学者深入解读经典著作，探讨传统文化的现代价值和应用。
此外，还可以开展传统文化艺术表演，如京剧、曲艺等，让党员干部欣赏传统艺术的魅力，增强对传统文化的情感认同。
通过这些丰富多样的教育形式，党员干部能够更加深入地了解、体验和传承优秀传统文化，使其在思想和行为上能够秉承传统文化的精神，成为文化自信的践行者和传统文化的传承者。
通过加强党校传统文化教育，传承和弘扬优秀传统文化，能够引导党员干部树立正确的价值观和人生观，提升道德修养和综合素质，培养高尚的情操和家国情怀。
努力建设新时代高素质专业化干部队伍
努力建设新时代高素质专业化干部队伍作者：王旭丽马欣来源：《求知导刊》2018年第27期一、建设高素质专业化干部队伍的总体思路1.坚持党管干部，这是建设高素质专业化干部队伍的根本原则坚持党对干部的管理是中国共产党的优良传统，也是改革开放以来干部队伍建设的宝贵经验启示。
党管干部，树立了正确选人用人导向，表明了干部为政为官的底线，标出了其修身立德的制高点。
好干部是“管”出来的，风清气正的政治生态是抓出来。
党组织一旦放弃、放松对干部的教育管理，失去对干部工作的领导和把关作用，就会出问题，出现不正之风和贪腐问题，就会败坏社会风气，损坏政治生态，损害党的形象和民心。
坚持党管干部，要抓住“领导干部”这个关键群体，注重全面性，强化管理力度。
总之，只有坚持党管干部这一根本原则，坚持和强化党组织在干部选拔任用、培养锻炼、教育培训、监督管理等环节中的把关、组织、领导作用，抓好干部队伍建设，才能使他们经受住“四大考验”、战胜“四种危险”，始终保持共产党人政治本色，成为新时代的中坚力量。
2.坚持正确选人用人导向，这是建设高素质专业化干部队伍的根本要求建设高素质专业化干部队伍，要抓好选人用人这个源头和风向标。
坚持正确选人用人导向，要突出政治标准。
改革开放以来，无数的实例表明，一些党员干部违法乱纪、腐败堕落的根本原因，就在于政治上思想上出了问题。
因此，选任干部，必须注重其政治品质、政治能力，要让忠诚干净有担当的干部走上领导岗位。
要做到“三个坚持”选任原则，继续着力完善科学的选人用人制度和机制，着力破解“唯票、唯分、唯GDP、唯年龄”问题，注重群众公信度，坚持“事业为上”，多考虑“该用谁”，少琢磨“谁该用”，注重专业化考量，确保把德才兼备的干部选上来，放在合适的岗位，经得起时间检验。
要坚决防止“带病提拔”，完善选人用人责任追究制度。
树立从基层选拔干部的鲜明用人导向，注重选拔优秀年轻干部到基层锻炼，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。
县级党校人才队伍建设工作汇报
县级党校人才队伍建设工作汇报尊敬的党委书记、各位领导、同志们：大家好！今天我提出的是有关县级党校人才队伍建设工作的汇报。
县级党校是党的培养和教育的最重要的载体之一，也给广大学习者提供了舞台，对我们县的人才培养工作起到了至关重要的作用。
因此，我们一直着力于大力推进县级党校人才队伍建设工作，以更好地满足党和国家培养高素质干部的需要。
首先，我们建立了一套完善的党校人才选拔机制，严格按照党内法规，从县社会和党组织中优秀干部中精心筛选优秀人才，形成了一支充满活力和活力的人才队伍。
另一方面，我们也重视县级党校的师资建设工作。
我们结合本地实际情况，与党组织和企业合作，请到有实践经验的资深专家和专家来担任讲师和导师，保证授课和教学质量。
此外，我们还重视学员的教育和培训。
我们定期开展课堂活动，帮助学员在工作中提升能力，做好业务分析和综合管理，加强针对性的教育，提高学员的学习能力和实践能力。
总之，我们一直致力于县级党校人才队伍建设工作。
我们将按照中央的安排，坚持“优胜劣汰”的原则，不断完善和加强县级党校人才队伍建设工作，努力培养出一批有担当、有为民办实事的优秀干部。
谢谢大家！县级党校是党的培养和教育的重要载体之一，因此我们着力于大力推进县级党校人才队伍建设工作。
为此，我们建立了一套完善的党校人才选拔机制，从县社会和党组织中优秀干部中精心筛选优秀人才，另外，也重视县级党校的师资建设工作，与党组织和企业合作，请资深专家和专家来担任讲师和导师，保证授课和教学质量。
我们还定期开展课堂活动，帮助学员在工作中提升能力，做好业务分析和综合管理，加强针对性的教育，提高学员的学习能力和实践能力。
我们将坚持“优胜劣汰”的原则，不断完善和加强县级党校人才队伍建设工作，努力培养出一批有担当、有为民办实事的优秀干部。
行政执法队伍建设工作意见
行政执法队伍建设工作意见一、总体要求（一）重要意义。
加强综合行政执法队伍建设,是深入推进依法行政,加快建设法治政府的根本保证；是行政执法体制改革顺利推进的根本保证；是综合行政执法实现高效、权威、统一运行的根本保证；更是以人为本,实现严格执法、规范执法、公正执法、文明执法的根本保证。
只有不断加强综合行政执法队伍建设,努力打造一支政治坚定、作风过硬、业务精湛、执法严格、举止文明、群众信赖的综合行政执法队伍,才能提高综合执法水平,提升依法行政能力,为综合行政执法改革顺利推进和综合行政执法事业科学发展提供坚实的组织保障。
（二）指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会、总书记系列重要讲话精神,认真落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,紧紧围绕科学发展示范点建设这个中心任务,以提高综合行政执法队伍整体素质为重点,进一步加强制度建设,强化执法人员吸收引进、选拔任用、培养教育、管理监督等关键环节的管理,提升综合行政执法人员素质,规范行政执法行为,完善行政执法监督机制,全面提升综合行政执法队伍建设和管理水平。
（三）基本原则。
加强综合行政执法队伍建设,必须始终坚持“三严三实”要求,始终做到“四个坚持”：即坚持把建设政治坚定、作风过硬、纪律严明、执法严格、群众信赖的高素质综合行政执法队伍作为队伍建设的出发点和落脚点；坚持“四化”方针和德才兼备的原则,把思想政治建设放在队伍建设与管理的首位,不断提高综合行政执法队伍的政治觉悟和理论水平；坚持对执法人员严格要求、严格管理、严格监督,规范日常执法行为和管理行为；坚持以基层综合行政执法队伍为重点,对镇（街道）基层综合行政执法机构主要负责人和一线执法人员重点培养、重点管理、重点监督。
（四）总体目标。
坚持以严格规范公正文明执法为导向,建立健全综合行政执法队伍运行机制和工作格局,使得综合行政执法队伍的数量适配、结构合理、素质合格,理顺编制性质、经费渠道、执法装备等保障机制,基本能适应综合行政执法科学发展的新要求。
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用先进组工文化塑造优秀党校干部队伍
作者：王玉国
来源：《读书文摘（下半月）》2017年第09期
摘要：先进的组工文化是一个单位组织工作的灵魂，即有时代性，也有各单位的特性。
党校姓党这一政治属性决定了党校的组工文化要有鲜明的党性特征，思想政治要靠得住，向中央看齐要冲的上，业务能力要过的硬，抓好要靠制度。
关键词：组工文化；党校
先进组工文化既蕴涵了组织工作的优良传统作风，又体现了与时俱进的时代精神和追求，它的重要作用就是要塑造具有独特文化素养的优秀组工干部队伍。
习近平在讲话中指出，“党校事业是党的事业的重要组成部分……是我们党的一大政治优势……各级党委应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义，增强使命感、責任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。
”这就对新时期党校的组工建设提出了更高的要求，只有切实先进有效的组工文化，才能塑造优秀党校干部队伍，才能承担和完成党和国家对我们的期望，才能负担我们神圣的历史使命。
一、加强思想政治文化建设，时刻都要“靠得住”
组工文化具有鲜明的政治属性，它是为贯彻党的基本路线方针政策服务的，要时刻体现出党的执政理念和执政要求。
党校姓党，党校的组工文化尤其要体现出党性这一原则，党校工作无论是教学活动、科研活动还是办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，时时刻刻要坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。
党校的性质决定了党校的组工文化建设就是要不断加强政治文化建设，时时刻刻靠得住。
在政治文化建设中必须引导和促使党校干部努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，要把马克思主义中国化最新成果特别是习近平系列讲话精神作为理论教育中心内容。
文化建设要坚持学而信、学而用、学而行，坚定“三个自信”，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
学习中要坚持问题导向，力戒主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮。
二、加强看齐意识文化建设，时刻都要“冲的上”
对党校干部来说，组工文化建设首先突出党校姓党、党校干部姓党的自觉性，时刻牢记自己党校干部的身份，热爱党校，珍惜荣誉，在自身党性锻炼上更要严格，用实际行动影响和带动身边的学员和群众。
在文化建设中着力加强党的理论教育和党性教育，着力加强马克思主义基本原理、中国特色社会主义和习近平讲话精神的研究与阐释，着力提升在社会中的思想引领力和话语主导权，廓清社会中错误和落后的思潮和习惯。
党校干部无论在工作和生活中都要时
刻严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，在党护党。
党校组工文化建设，归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，不断增强看齐意识，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。
三、加强能力建设，时刻都要“过得硬”
党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道和主阵地，党性教育是共产党人修身养性的必修课和基础课，党校组工文化建设要围绕这一中心工作展开，不断加强党校干部的党性修养和能力建设，时刻都要“过得硬”。
在文化建设中要把党性教育作为的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入学习党章党规党纪和习近平系列讲话精神。
组工文化建设中党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间。
不断开发和创新党性教育课程体系，紧紧把握时代性，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。
党校科研工作要紧紧围绕党的中心工作展开，在党的思想理论研究方面有所作为，加强理论总结和理论创新，加强党对意识形态工作的领导，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
党校要聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入调查研究，深入探索，提出有价值的对策建议，发挥好智库功能。
四、加强制度文化建设，时刻都要“抓关键”
制度具有根本性、全局性、长期性的根本性因素，文化建设具有长期的潜移默化的作用，制度文化建设则可把两者的良好作用有机结合起来进行发挥，其合力的作用优势非常明显，这就要求我们要时刻“抓关键”。
党校要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，坚持严以治校、严以治教、严以治学，把校风建设作为作风建设的重点。
要坚持高标建设组工文化，锐意改革，不断推动组工文化人才队伍、管理服务、学风校风等各方面工作的创新。
不断根据党的要求和形势的变化去加强制度文化建设包括制度的制定、完善和执行，建章立制，公开公示。
建立健全适应党校发展的、系统科学的选人用人机制、内部运行机制、学习培训机制、行为监督机制和工作落实机制，逐步形成和体现具有党校特点的制度文化体系。
党校组工文化建设是一个长期的过程，只有时刻紧跟党和时代的要求，不断创新，才能体现其先进性，才能更好的完成党给党校提出的为党员干部补钙壮骨、立根固本的这一重要任务。
作者简介：
王玉国（1978.11—），男，汉，籍贯：河南鹤壁；工作单位：中共开封新区工委党校；研究方向：社会学、党史；学历：硕士研究生；职称：讲师。