苏科版物理八年级上册第二章 物态变化 知识要点.docx
苏科版物理八年级上册第二章 物态变化 知识要点
°C010第二章 物态变化 知识要点姓名 班级【要点1】物质的三态1.水有______、______、_____三种状态，因为自然界中的水固态有冰、雪、霜、雹_，液态有_水、雾、雨、露_，气态有水蒸气_。
2. 通常情况下，所有物质一般都有三态： 。
【要点2】酒精灯的的使用酒精灯的使用：a 、酒精灯的外焰温度最高，应该用_____加热。
b 、绝对____用一个酒精灯引燃另一个酒精灯。
c 、熄灭酒精灯时，必须用_____禁止盖灭，不能吹灭。
d 、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用______盖灭。
【要点3】温度1. 物质的状态在一定条件下可以 。
云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它们的形成与 有关。
2. 温度：是用来表示_________________的物理量。
【要点4】温度计1.常用液体温度计的原理：是利用______________________原理测量的。
（测温液体是水银、酒精、煤油。
）2. 液体温度计的使用方法：（二看清、四要、一不）（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的________（测量范围）、________（一个小格代表的温度值）。
（2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_________________。
（3）待温度计的____________后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。
（4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面______________。
3.操作过程：（1）估测被测物体的温度（2）选用量程合适的温度计（3）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触（4）等温度计的系数稳定后再进行读数（5）取出温度计 （6）整理器材【例题1】如下图所示，温度计示数是：图1 ；图2 ；图3 ；图4 ；图5 。
图21020℃℃3837(a)(b)【例题2】下列是用温度计测量水的温度的实验步骤，请你将正确的实验顺序填写在横线上A. 取出温度计B ．让温度计的玻璃泡和水充分接触C. 选择量程合适的温度计，观察它的分度值D ．估计被测水的温度E ．观察温度计的示数【例题3】右图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图。
八年级物理上册 第二章《物态变化》复习课件 苏科版
2.石蜡： ①非晶体吸热时先变软后变稀，最后
变为液体， ②非晶体熔化过程中温度不断上升。
3 熔化和凝固图象
熔化图象 海 波
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
三、蒸发：
在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象 1.概念： 2.影响蒸发快慢的因素 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度
蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点
蒸 相同点 发 沸 腾 汽化 现象，都要_____ 吸收 热量 都是_____ 1.同时发生在液体 的表面和内部 2.剧烈 3.只在一定温度（沸 点）发生 沸点受气压的影响
不 同 点
1.只发生在液体表面 特 2.缓慢平和 3.在任何温度下都能 点 发生 影 响 因 素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面气流的快慢
（气压高，沸点高； 气压低，沸点低）
四、液化
1.物质从气态变为液态的过程，液化放出热量 2.气体液化的两种方法
①降低温度 ②压缩体积
第四节：升华和凝华
升华：物质由固态直接变为气态的现象， 升华需要吸热。
凝华：物质由气态直接变为固态的现象， 凝华需要放热。
小试牛刀
1.两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩就
用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人的
实际体温为36.5 ℃ ，乙病人的实际体温为
38.5℃ ，则测量结果分别为37.5 ℃ 和 38.5℃ 。
物态变化关系图
升华 吸热 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热
固态
初二物理-上册知识梳理(苏科版)
初二物理-上册知识梳理(苏科版)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初二物理上册（江苏凤凰科学技术出版社）八年级上册第一章声现象一、声音的产生和传播1.声音是由物体振动产生的。
判断标准：物体是否振动。
人听到声音的条件：声源→介质→耳朵2.声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
一般情况下传播速度，V固体>V液体>V气体（V软木比较特殊）；声音通过介质传播，传播介质有几种，就能听到几个声音。
3.一般情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s.4.声音是一种波，它具有能量。
5. 回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。
二、乐音的特性乐音通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音，它是声源做有规律振动产生的。
乐音的三要素：响度、音调、音色。
1.声音的强弱叫作响度。
响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。
例如：轻声细语，扩音器等都说的是响度。
2.声音的高低叫作音调。
音调由声源振动的频率（振动的快慢）决定，频率越高，音调越高；振动越快，音调越高。
例如：这首曲子的音太高，其中音就指的是音调。
3.根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音（由于它们的材料不同、结构不同）。
例如：人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。
三、噪声噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，它是声源做无规律振动产生的。
用声强级来客观的描述声音的强弱（指声音的响度），它的单位是分贝（符号为dB），声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。
噪声的控制或减弱噪声的办法：1.在声源处采取措施。
例如：安装消声器，禁止鸣笛等。
2.在声音传播途中采取措施。
例如：道路旁种植的行道树、高架桥旁的隔音屏。
3.在人耳（接收）处采取措施。
例如：戴耳塞、耳罩、头盔。
熔化和凝固苏科版物理八年级上册
课堂小结
熔化和凝固固态熔化来自吸热) 凝固(放热)晶体 非晶体
液态
感悟新知
趣味物理
知3－讲
感悟新知
知3－练
例 3 如图9 是2022 年北京冬奥会滑雪场地中，“ 造雪机” 进行人工造雪的场景. 造雪机工作时，压缩机产生的 高压空气把机器内的水吹成微小的水雾并抛射到空中， 经过__凝__固__(填物态变化名称)过程形成 白雪，地面上方空气温度会_升__高___(填 “升高”“不变”或“降低”).
知1－练
例 1 [中考·大连] 小明在探究“某固体熔化时温度的变化 规律”时，所用实验装置如图2 甲所示.
感悟新知
知1－练
(1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是__秒__表__.
解析：实验中，需要用温度计测量固体在某个时刻的温 度，即需要秒表.
感悟新知
知1－练
(2)放置温度计时，考虑到固体熔化前、后体积的变化，温 度计的玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略__靠__下__ (填 “靠上”或“靠下”)的位置.
分析结果 第3 ～ 7 min中冰渐渐变成水，最终全部变成水，这
就是冰的熔化过程.
感悟新知
知1－讲
(2)如表2 所示，烛蜡的熔化和冰的熔化有什么不同？
烛蜡的熔化和冰的熔化相比，烛蜡没有吸热温度 不变的过程.
感悟新知
知1－讲
实验结论：(1)冰的熔化，吸热、温度保持不 变.(2)烛蜡的熔化，吸热温度不断地升高.
解析：由图丙可知，物质在熔化的过程中温度一直上升，其 原因可能是：物质的质量较小，熔化过程较快.
感悟新知
1.[中考·绥化节选] 图4 甲是 用海波和石蜡“探究固体 熔化时温度的变化规律” 的实验装置.
知1－练
苏科版物理八年级上册基础知识概念汇总
第一章《声现象》1.1声音是什么1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止；正在发声的物体叫做声源。
2、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；我们通常听到的声音是通过空气传播的；3、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。
4、声波既能传递能量也能传递信息。
5、重点实验：证明振动发声（声音是由物体振动发出的）的实验必须用到转化法（或称为放大法）即将微小物体与声源接触（如泡沫小球悬挂在音叉旁边；鼓皮上放小纸屑）；证明声音具有能量的实验必须使小物体如烛焰离开声源才能说明是由于声音的能量使烛焰跳动的。
1.2乐音的特征1、响度、音调、音色称为声音的三要素。
2、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。
人们听到的声音响度的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。
除此之外，影响响度的另两个次要因素是声音的分散程度和传声介质的性能。
3、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。
4、声源振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。
频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。
5、弦乐器（弦振动）弦越短、越细、越紧其音调越高（即影响弦乐器音调的因素是弦的长短、粗细、松紧）；管乐器（空气柱振动）中的空气柱越短越细其音调越高（即影响管乐器音调的因素是空气柱的长短和粗细）。
6、我们能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。
7、使用刻度尺研究声音的响度与声源的振幅关系时要控制刻度尺伸出桌面的长度不变，改变用力的大小；研究音调与频率的关系时要控制用力大小一样，改变刻度尺伸出桌面的长度。
1.3令人厌烦的噪声1、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。
2、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
苏科版八年级物理第二章 物态变化知识点总结
第二章物态变化2.1物质的三态温度的测量一、物质有固态、液态、气态三种状态。
物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。
二、温度：表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的规定：一个大气压下，冰水混合物的温度为0℃；一个标准大气压下沸水的温度为100℃；把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
摄氏温度的读法：如“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”三、温度计1、温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。
2、实验室用温度计的使用：会看：估测温度，选择合适的温度计。
会选：观察温度计的量程和分度值。
会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要使玻璃泡接触容器壁和容器底。
会读：当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计玻璃泡不能离开被测液体；视线要与温度计中液柱上表面相平。
会记：测量结果由数值和单位组成。
四、体温计1、量程：35—42℃；分度值：0.1℃2、特殊结构：玻璃泡与毛细管间有个缩口，因此可以离开人体读数，使用前应先把水银甩下去。
2.2汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化吸热、液化放热（水蒸气引起的烫伤比开水引起的烫伤更严重）。
2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速、液体的种类。
利用蒸发吸热的例子：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。
（2）沸腾：一定温度，在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象。
水的沸腾实验：测量工具：温度计、秒表安装顺序：自下而上各器材作用：石棉网：使烧杯中的水受热均匀；开小孔的盖子：防止热量散失，缩短实验时间。
不开小孔会导致沸点偏髙沸腾前，声音大沸腾后，声音小水沸腾图像沸腾条件：1、温度达到沸点；2、继续吸热沸腾特点：沸腾时吸热，但温度保持不变。
海拔高度与气压、沸点的关系：海拔越高，气压越低，沸点越低；海拔越低，气压越高，沸点越高。
(完整版)八年级上册物理物态变化知识点总结
2.凝华：物质由气态直接变为固态，凝华过程放热常见实例：◆北方秋冬两季早晨出现霜◆窗玻璃上出现冰花◆树枝上出现雾凇九．常见的自然现象◆云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。
这时候水蒸气上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。
（液化以及凝华）◆露：天气较热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。
（液化）◆雹：在夏季，上升气流很强，也很不稳定。
小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成大冰块,当这样的大冰块增大到一定程度时，气流无法支持，就降落到地面形成冰雹。
（凝固）◆霜：夜晚，气温降到0℃以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。
（凝华）◆雪：当云中的小水滴不断蒸发成水蒸气再凝华成小冰晶，下落过程中温度低于或接近0℃就形成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。
（凝华）◆雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾（液化）。
◆雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。
（熔化）十．生活中常见的物态变化现象1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—液化2、雾的形成—液化3、露的形成—液化4、霜的形成—凝华5、用久日光灯管变黑—先升华后凝华6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—液化7、用久的电灯的灯丝变细—升华 8、天空中云的形成—液化和凝华9、舞台上干冰形成的白雾—先升华后液化 10、冰棒冒“白气”—液化11、烧开水时，水面冒出的“白气”—先汽化后液化12、冰棒纸上结的“霜”—凝华 13、碘变成紫色的气体—升华14、卫生球变小了—升华 15、夏天衣服被晒干—汽化。
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳(第2章 物态变化)
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳第2章物态变化一、物质的三态1．水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气，水蒸气看不见）。
①其他物质一般也有三态。
②物质的三态的形成与温度有密切的关系。
2．酒精灯的使用：①用外焰加热；（因为外焰温度高）②禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯；③熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭；④出现意外时，不要惊慌，用湿抹布铺盖。
3．物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化。
①固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
②物质以什么状态存在和物体的温度有关。
重点：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成。
（1）温度高于0℃时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾。
（2）温度低于0℃时，水蒸气凝华成霜。
（3）水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流相遇时，凝固成雹。
（4）“白气”是水蒸气遇冷液化而成的。
二、温度1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
注意：①热的物体，我们说它的温度高；冷的物体，我们说它的温度低。
②若两个物体冷热程度一样，则它们的温度相同。
③我们凭感觉判断物体的冷热程度，一般不可靠。
2．摄氏度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
（2）摄氏度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
三、常用温度计1．常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的。
2．温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如酒精、煤油、水银）、刻度。
3．温度计的使用：（1）“看”：使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过量程。
（2）“测”：测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器壁和容器底部。
苏科版物理八年级上册 第2章 物态变化 复习课件(共37张PPT)
实验
19．如图，是教科书自制温度计的演示实验，实验
装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个
橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞
住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入
和
中，并注意观察
。
20．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。 若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体 积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气 温的高低。以下说法正确的是（ ） A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
苏教版八年级物理上册第二章物态变化知识点、习题
苏教版八年级物理上册第二章物态变化知识点、习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第二章物态变化1.物质的三态和温度的测量物质的三种状态：固态、液态和气态温度计：工作原理：液体热胀冷缩相关知识：量程——测量温度范围；分度值——每一小格代表温度构造：玻璃泡、测温物质（水银、酒精或煤油）、玻璃管种类：1）体温计：特点：有细管；可离开人体读数使用要领：使用前要要用力甩；消毒时不能在沸水中煮或在酒精灯上烧基本属性：量程35~42℃；分度值0.1℃2）实验室用温度计：使用要领：使用前：观察量程，认清分度值使用中：1.玻璃泡要全部浸入液体中，不能接触容器底、壁2.要等示数稳定后再读数3.读数时，玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平基本属性：量程：一般为-20~110℃分度值：一般为1℃测温物质多种，有水银、酒精、煤油3）寒暑表：用途：测室温量程：一般-30~50℃特点：使用方法简单，挂在室内，直接读数即可2.汽化液化（1）汽化：定义：物质由液态变为气态特点：吸热影响蒸发两种方式：蒸发1）在任何温度下都能发生快慢因素液体温度的高低2）只发生在液体表面—————→液体表面积大小3）缓慢的汽化现象液体上方空气流动的快慢4）有吸热制冷的作用沸腾1）在确定的温度下才能发生沸腾条件2）在液体内部和表面同时发生—————→达到沸点3）剧烈的汽化现象继续吸热4）吸热但温度保持不变（2）液化：定义：物质由气态变为液态两种方法：降低气温、压缩体积特点：放热常见现象：眼睛能看到的“白气”都是水蒸气液化形成的小水滴。
习题：1.锡的熔点是232摄氏度，那么232摄氏度的锡：（）A、一定是固态；B、一定是液态；C、一定是固、液混合态；D、可能是固态、可能是液态、也可能是固、液混合态。
2.把冰水混合物移到－10℃房间内，那么冰水混合物的温度：（）A、低于0℃；B、一定是0℃；C、高于0℃；D、可能是0℃。
苏科版八年级物理上物态变化知识梳理
2.1物质的三态温度的测量形状体积固态固定固定一、物质的三态液态不固定固定气态不固定不固定原理：液体的热胀冷缩单位：摄氏度－℃0℃：规定100℃：1℃：一、温度计测量前：了解量程、分度值和零刻度线测量时：玻璃泡与被测物体充分接触待示数稳定后再读数用法读数时：仍需和被测物体接触视线与温度计内液柱上表面相平记录时：读数+单位2.2汽化和液化蒸发：吸热一、汽化的方式沸腾：吸热（一）蒸发需要吸热，有致冷作用1、蒸发的特点只在液体表面发生任何温度都能进行是缓慢的汽化现象液体的温度2、影响蒸发快慢的因素液体的表面积液体表面空气流动的快慢（二）沸腾沸腾前，吸收热量，温度不断上升1、沸腾的规律沸腾时，吸收热量，温度保持不变达到沸点2、沸腾的条件继续吸热3、 重要实验：观察水的沸腾（1） 观察重点：水的温度、水发出的声音、水中的气泡 （2） 温度－时间图像 OA:沸腾前，气泡由大变小，声音较大 OB:沸腾时，气泡由小变大，声音较小 （3） 为了省时节能，可采取的措施： ①用热水代替冷水； ②适当减少水量； ③给烧杯加盖。
4、 沸点（1） 不同液体的沸点一般不同（2） 沸点高低与液体表面气压有关也需吸热，但不能降低环境温度，顾无致冷作用 5、沸腾的特点 在液体表面和内部同时发生 温度达到沸点才能发生 是一种剧烈的汽化现象二、液化1、 气体液化的条件：降低温度2、 气体液化的途径 降低温度压缩体积3、 物体之间吸热、放热的条件：两物体之间要有温度差。
三、小结 液体气体2.3熔化和凝固一、转化图二、图像（汽化）（吸热）（液化）（放热） （汽化）（吸热）（液化）（放热）固 液温度/℃ 时间/min晶体温度/℃/min非晶体1、晶体熔化规律：2、非晶体熔化规律： OA ：熔化前，固态，吸收热量，温度不断升高； OA ：吸收热量，温度不断升高。
AB ：熔化时，固液共存，吸收热量，温度保持不变； BC ：熔化后，液态，再吸收热量，温度不断升高。
苏科版八年级上册物理知识点
第一章声现象（一）声音是什么1.声音是由物体振动产生的。
2.把正在发声的物体叫声源（固体、液体、气体都可以是声源）。
3.声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播（声音传播需要介质）。
4.声音是一种波（声波），即声音是以波的形式传播的。
声波是具有能量的（声波是能量传播的一种）。
声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
5.声音每秒传播的距离叫声速。
声音在固体中传播最快，在液体中其次，在气体中最慢（固>液>气）。
通常情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s；在水中约为1500m/s；在钢铁中可达到5200m/s。
影响声速的因素为介质和温度。
同种介质，温度越高，声速越快。
（二）乐音的特性1.声音的强弱叫做响度（loudness，单位是分贝，用字母表示为dB）2.物体振动的幅度叫振幅。
3.声音的响度与○1声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；○2距离声源远近有关，距离声源越远，声音越分散，响度越小。
4.声音的高低（尖粗）叫做音调（pitch）。
音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
5.振动的快慢常用每秒振动的次数叫频率（frequency）表示。
频率的单位是赫兹，简称赫，符合为Hz。
例如，某人的脉搏是每分钟72次，即每秒钟1.2次，因此频率就是1.2Hz。
6.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。
7.声音的品质叫做音色。
音色与声源本身的材料、结构等有关。
注意点：○1响度小，声源振幅不一定小，还可能与距离声源远近有关;○2声音在传播过程中，响度变，音调不变；○3听音调可以判断机器是否损坏，瓷器是否完好、瓜果是否成熟；○4一部分乐器是空气柱振动而发声，空气柱越短，音调越高。
8.乐音是声源做规则振动产生的，可以用响度、音调和音色来描述它的特性。
人们常将响度、音调和音色称为乐音的三要素。
（三）噪音及其控制1.从生活角度来说，动听的、令人愉快的声音叫做乐音，波形是有规律的；难听的、令人厌烦的声音叫做噪音，波形是杂乱无章的。
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°C010初中物理学习材料唐玲出品第二章 物态变化 知识要点姓名 班级【要点1】物质的三态1.水有______、______、_____三种状态，因为自然界中的水固态有 冰、雪、霜、雹_，液态有_水、雾、雨、露_，气态有水蒸气_。
2. 通常情况下，所有物质一般都有三态： 。
【要点2】酒精灯的的使用酒精灯的使用：a 、酒精灯的外焰温度最高，应该用_____加热。
b 、绝对____用一个酒精灯引燃另一个酒精灯。
c 、熄灭酒精灯时，必须用_____禁止盖灭，不能吹灭。
d 、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用______盖灭。
【要点3】温度1. 物质的状态在一定条件下可以 。
云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它们的形成与 有关。
2. 温度：是用来表示_________________的物理量。
【要点4】温度计1.常用液体温度计的原理：是利用______________________原理测量的。
（测温液体是水银、酒精、煤油。
）2. 液体温度计的使用方法：（二看清、四要、一不）（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的________（测量范围）、________（一个小格代表的温度值）。
（2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_________________。
（3）待温度计的____________后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。
（4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面______________。
3.操作过程：（1）估测被测物体的温度（2）选用量程合适的温度计（3）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触（4）等温度计的系数稳定后再进行读数（5）取出温度计 （6）整理器材【例题1】如下图所示，温度计示数是：图1 ；图2 ；图3 ；图4 ；图5 。
图21020℃℃3837(a)(b)【例题2】下列是用温度计测量水的温度的实验步骤，请你将正确的实验顺序填写在横线上A. 取出温度计B ．让温度计的玻璃泡和水充分接触C. 选择量程合适的温度计，观察它的分度值D ．估计被测水的温度E ．观察温度计的示数【例题3】右图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图。
请你指出他在实验中的错误：（1）____________________________；（2）____________________________；（3）____________________________；4. 常用的温度计体温计、 寒暑表、 实验室常用的温度计、 光测温度计、气体温度计、伽利略温度计、红外线温度计【要点5】摄氏温标温度计上的标度常采用摄氏温标，标度的单位是____，用符号____表示。
摄氏度的规定：温度计上的字母C 表示所使用的温标是摄氏温标，该温标是由瑞典物理学家摄尔西斯首先规定的，它以通常情况下___________的温度作为0度，以标准大气压下_______的温度作为100度，将0度至100度之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫1摄氏度，摄氏度用符号0C 表示。
【例题4】以下温度最接近25℃的是（ ）A ．冰水混合物的温度B ．人的正常体温C ．人感到舒适的房间温度D ．泉州盛夏中午的室外温度【要点6】体温计1. 体温计玻璃泡容积____，毛细管内径____，当温度发生一定改变时，水银柱长度变化较___，因此能较准确测量人体温度。
2. 体温计的特殊设计是________________________________，其目的是_______.【例题5】一支读数是372.︒C 的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是359364376388....︒︒︒︒C C C C 、、、，经测量温度计的读数： 甲、乙、丙、丁的读数分别是_____、______、_____、_____【要点7】“热岛效应”形成的原因在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放大量的热，以水泥、沥青为主的路面和建筑物有教强的吸收太阳辐射能的本领；城市中水面小，地面的含水量小，致使水的蒸发少，加之空气流通不畅，城市中的热不能及时的传播出去等。
【要点8】汽化1. 物质从 变为 叫做汽化。
汽化过程要 。
2. 汽化的两种方式：①蒸发：是在 温度下，且只在液体 发生的，缓慢的汽化现象。
液体蒸发时需要 。
液体蒸发的快慢与_______、_______、__________ ____有关。
②沸腾：是在______________同时发生的___的汽化现象，液体沸腾时需要吸热。
液体沸腾的条件： 水沸腾后停止加热，水就停止沸腾，使水再次沸腾的方法有：液体沸腾时的温度称做沸点，在1atm 水的沸点____0C 。
影响液体沸点高低的因素〖例6〗用塑料薄膜把田地履盖起来，是农业生产中一项新技术――地膜履盖法。
地膜的主要作用是〖例7〗坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井的作用是 ( ) 输水过程中水的( )A ．阻止、蒸发和渗漏B ．减少、蒸发和渗漏C ．减少、蒸发和沸腾D ．阻止、蒸发和沸腾【要点9】液化1. 液化：物质由____变为____。
例如：雾、露、“白气”都是由水蒸气______形成的小水滴。
〖例8〗壶嘴冒出的“白气”离壶嘴越远，说明环境温度越__夏天开空调，窗户玻璃上的水雾在_________侧；寒冷冬天窗户玻璃上的水雾在_________侧。
2. 液化___热。
液化与汽化的过程是反的。
3. 液化的两种方法：（1）_________。
所有气体，在温度降到足够低的时候都可以被液化。
（2）_________。
在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。
如：液化石油气、氧气瓶。
〖例9〗浴室镜面先模糊后清 发生的物态变化是_____________________，火箭发射时产生巨大汽团，其发生的物态变化是_____________________。
【要点10】熔化和凝固1. 熔化：物质从___态变为____态的现象。
如：冰化成水、炼钢厂将铁化成铁水。
2. 固体熔化需要。
但温度（不一定/一定）升高。
晶体：有____________的固体叫晶体。
如：海波、冰固体食盐、水晶、各种金属等。
非晶体：没有__________ 的固体叫非晶体。
如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
晶体熔化需要_____，但温度_______。
非晶体熔化需要_____，但温度______。
（选填“保持不变”、“不断上升”）_____________的温度叫熔点。
3. 晶体熔化的必要条件：_______________、____________【例题10】把0℃的冰放入0℃的水中，(周围气温为0℃)，过一段时间，则 ( ) A. 有些冰会熔化成水； B有些水会凝固成冰；C．冰和水的多少都没变； D．无法判定。
【例题11】物体吸收了热量，则物体的温度 ( )A.一定升高； B．一定降低； C．一定不变； D．可能升高，也可能不变。
【例题12】关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）A.晶体有熔点，非晶体没有熔点B．晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高C．晶体熔化时不需要吸热，D．晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程4. 凝固：物质从___态变为____态的现象。
如：水结成冰、钢铁厂的铁水变成铁制品。
____________的温度叫凝固点。
晶体在凝固时要___热，温度_______，即有一定的凝固点。
非晶体凝固时要____热，温度_______。
5. 晶体凝固的必要条件：_______________、_____________6. 对于同一晶体，_______点和____点是相同的，而非晶体没有_______点和________点。
熔点是____的，凝固点是_____的（选填“固体”、“液体”）【要点11】升华和凝华升华：物质由_____直接变为______的过程。
凝华：物质由_____直接变为______的过程。
升华过程__热，凝华过程____热。
【要点12】干冰降雨干冰降雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的_____降温；二是水蒸气遇冷______成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流______成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。
【例题13】去年夏天，南通某些地区出现了罕见的干旱天气，为了缓解旱情，有关部门利用有利的气象条件，及时实施人工降雨。
在空中投撒干冰(固态的二氧化碳)是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降时遇到暖气变成雨滴，这两种物态变化过程分别属于（）A．升华、液化 B．凝华、熔化 C．凝华、液化 D．升华、熔化【要点13】地球上的水循环【例题14】某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（）A．云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨B．在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴C．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升D．降雪的时候，空气中一定没有水蒸气。