科学7.2《能源和能源的种类》课件(华师大九上)_图文.ppt

能源ppt 课件

加强管理
加强能源管理和监管力度，建立完善的能源管理体系和监测体系，及时发现和解决能源浪费问题。
05
能源与环境
能源消耗对环境的影响
01
温室气体排放
化石燃料的燃烧是温室气体排放的主要来源，导致全球气候变暖
。
03
水资源消耗
能源生产过程中需要大量水资源，对水资源的过度开采和利用引发水资源短缺和水环境问题。
石油资源的枯竭是一个严重问题，未来可持续能源的发展是必要的。
天然气
01
天然气是一种清洁能源，燃烧后产生的二氧化碳较少。
02
天然气主要用于家庭、工业和电力等领域，具有较高的能源效率和环保性。
03
天然气的开采和使用过程中也存在一定的环境风险，如甲烷泄漏和地震等。
04
天然气资源在全球分布不均，一些地区存在供应不足的问题。
03
生物质能具有可再生、低碳、环保等优点，是可持续发展的重要能源形式之一。
04
生物质能利用的缺点是受资源限制和环境污染影响较大，需要加强资源整合和环保监管。
地热能
地热能是一种利用地球内部的热能进行发电或供暖的能
源。
1
地热能发电是通过地热蒸汽或热水驱动涡轮机发电，地热供暖则是利用地热水或地
02
空气污染
煤炭、石油等传统能源的使用产生大量废气和烟尘，对空气质量
造成严重污染。
04
土地资源占用
建设风电、核电等能源项目需要占用大量土地资源，对土地生态
造成一定影响。
能源与气候变化
能源消费是气候变化的主要驱动力
01
全球气候变暖主要是由于人类活动导致的温室气体排放，而能
源消费是温室气体排放的主要来源。

科学：7.2《能源和能源的种类》(第一课时)教案(华师大九上)

第二节能源和能源的种类（2课时）
（第一课时）
一、教学目标
1、知识目标
（1）了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。

（2）知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源），了解各类能源的特点。

2、能力目标
培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。

3、思想情感目标
接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源危机带来的后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简单分类，接受辩证思维方法的训练。

二、教学重点与难点
教学重点：能源的概念以及能源的特点。

教学难点：能源的概念以及能源的分类。

三、教学方法
以学生为主体的启发式教学法
四、教学辅助手段
（1）自制计算机课件辅助教学
（2）教具：木块、橡皮筋
五、教学过程。

能源与化学PPT(完整版)(2024)

石油天然气勘探开发与加工
油气藏形成与分布
石油和天然气是在地下一定温度和压力条件下形成的烃类混合物，其分布受地质构造、沉积环境
等多种因素影响。
油气勘探技术
包括地质调查、地球物理勘探、钻探等多种手段，用于确定油气藏的位置、规模和性质。
油气加工与利用
石油经过炼制可得到汽油、柴油、润滑油等多种产品，天然气则主要用于发电、化工、民用等领域。
钠资源丰富，成本较低，但钠离子电池能量密度和循环寿命有待进一步提高。
固态电池
使用固态电解质代替液态电解质，可提高电池安全性和能量密度，但目前仍存在界面电阻大、生产成本高等问题。
金属空气电池
具有高能量密度和环保等优点，但金属负极在充放电过程中容易腐蚀和枝晶生长，影响电池循环寿命和安全性。
水力发电类型
坝式水电站、引水式水电站、潮汐水电站等。
海洋能开发
利用海洋中的波浪能、潮汐能、海流能等可再生能源进行发电的技术。
海洋能开发技术
波浪能转换技术、潮汐能转换技术、海流能转换技术等。
05
核能开发与利用
核裂变反应原理及核电站运行
核裂变反应原理
重核分裂成两个或多个中等质量原子核的过程，释放大量能量。
核电站运行
利用核裂变反应产生的热能，通过热交换器将热能转化为电能。
核电站类型
包括压水堆、沸水堆、重水堆等多种类型，各有其特点和适用场景。
核聚变反应研究现状及前景展望
01
核聚变反应原理
轻核聚合成重核的过程，释放巨大能量，是太阳等恒星发光发热的能源。
研究现状
02
03
前景展望
目前核聚变反应尚未实现商业化应用，但各国科学家仍在持续研究。

华师大版科学九下：6.1《能源和能源的分类》ppt课件(1)

【太阳辐射能】
• 太阳是能量的重要源泉。自然界中绝大多数能源所含的能量都来自太阳。太阳辐射能有其直接的形式(如太阳能)和间接形式，即由太阳辐射能转化而成的矿物燃料(如煤炭、石油、天然气、油页岩等)以及水能、风能、海洋能、雷电能、生物质能。太阳辐射能量很大，如按一年时间计算，相当于获得170万亿吨标准煤所含的热量。
加快发展风电等新能源发电产业。在各种可再生能源之中，风电的技术最为成熟，也最具备规模商业化应用的条件，而广东省发展风电较其它可再生能源发展更有优势，从上世纪 80年代就开始了对风力资源的开发和利用，目前风力发电量居全国第二位。此外，目前随着技术的进步，风能开发可选择的地区越来越多，在成本方面，较以往已有大幅下降。进一步完善有关法规和制度，给风能开发给予足够的政策倾斜，如规定风力发电属高新技术产业，发电企业可申请享受减免税等，则必将促进广东省的风能发展上一个新台阶。
非清洁能源是指能源在使用中对环境污染较大的能源，如各种固体能源、裂变核燃料、石油等。煤炭是最脏的能源，对环境污染十分严重，石油对环境污染比煤炭小，但使用时也产生氧化硫、氧化氮等有害物质，对环境的污染也很严重。
什么是能源？？？
能源：能够为人类提供某种形式能量（机械能、热能、电能、化学能等）的自然资源及其转化物。或者说是能量的来源称为能源。如太阳能、风能、化石燃料、水力等。
【能源分类】
1.按能量的原始来源划分。
第一类，来自地球以外天体的能量，其中最主要的是太阳辐射能。第二类，来自地球自身的能量。是以热能形式储藏于地球内部的热能和重力能，包括火山、地震、地下蒸汽、热岩层、地下热水等。第三类，来自地球及其它天体的相互作用所产生的能量，地球、月亮、太阳系统由于相互引力的作用，使海水涨落所形成的潮汐能。

初三自然科学第七章：能源与社会知识精讲华东师大版

初三自然科学第七章：能源与社会知识精讲华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第七章：能源与社会二. 教学目标1. 理解能量守恒定律2. 学会分析能量的转化3. 了解能源的常见的分类方式4. 认识太阳能的优点及开发5. 认识核能的优点及开发6. 认识各种新能源各自的特点三. 教学重点1. 能源守恒定律的理解及应用2. 理解能源和社会的联系四. 知识总结（一）能量守恒定律能量既不能消灭，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，在转化过程中，能量的总量保持不变。

1. 理解，能用“能量守恒定律”解释相关的现象。

2. “永动机”的失败，反而证明了能量守恒定律的正确性。

3. 认识各种形式的能量。

如：化学能、机械能、电能、内能等等。

（二）能源：为人们提供能量的资源分类一：1. 一次能源：自然界中天然形成的能源，如：煤、石油、天然气、太阳能、核能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等。

2. 二次能源：由一次能源经人工方法转换来的能源。

如：煤气、汽油、柴油、电、酒精等等。

分类二：1. 可再生能源：能重复产生的天然能源，如：太阳能、风能、水能、海洋能、潮汐能等。

2. 不可再生能源，短期内不可重复产生的天然能源。

如：煤、石油、天然气。

分类三：1. 直接或间接来自太阳能的能源。

如：生物质能、化石燃料（煤、石油、天然气）、水能、风能、海洋能等。

2. 来自地球自身：核能、地热能。

3. 来自地球、太阳、月亮的共同作用：潮汐能。

分类四：1. 常规能源：煤、石油、天然气。

2. 非常规能源（相对）：风能、潮汐能等。

（三）核能的利用1. 核反应堆：核电站的核心装置。

2. 反应：核裂变链式反应3. 核燃料：低浓度铀或天然铀。

4. 能的转化：核能→内能→机械能→电能。

（四）太阳能的利用1. 太阳能的优点。

如：普遍，不需要开采和运输，无污染、能量巨大等。

2. 利用形式（1）光——热转换：太阳能→其它物体的内能（2）光——电转换：太阳能→电能（3）光——化学转换：太阳能→化学能（五）能源的合理开发和利用1. 应高效、节约地使用现有的珍贵的化石能源。

《能源》课件ppt

核能的利用
核能可以通过核反应堆产生电能，具有高效率和低成本的优点，但需要注意核辐射和核废料处理等问题。
生物质能的利用
生物质能是指利用有机物质转化为燃料的过程，如木材、农作物废弃物等，可以转化为生物燃料或生物质发电。
03
能源的生产与消费
世界能源生产与消费的现状
能源生产
世界能源生产持续增长，化石燃料仍占主导地位，可再生能源占比逐渐提高。
石油的分布
全球石油资源主要集中在中东地区、北美地区和俄罗斯等国家。
石油的开采
石油开采包括陆上开采和海洋开采两种方式，中国主要采用陆上开采方式。
天然气能源
天然气的形成
天然气是由古代生物遗骸在地下高压、高温环境下经过数百万年的化学分解作用形成的可燃气体。
天然气的分布
全球天然气资源主要分布在俄罗斯、北美和中东地区等国家。
能源贫困问题严重
许多发展中国家和贫困地区无法获得充足的能源供应，阻碍了经济发展和社会进步。
国际能源合作的现状与前景
国际能源合作取得积极进展
各国在能源领域开展了广泛的合作，如建设大型油气管道、共同开发能源项目等，为全球能源安全和稳定供应做出了贡献。
清洁能源发展迅速
国际社会越来越重视环境保护和气候变化问题，清洁能源成为全球共同的发展方向，如太阳能、风能、水能等。
《能源》课述 • 能源的种类与特点 • 能源的生产与消费 • 能源的环境影响 • 能源的未来发展 • 能源安全与国际合作
01
能源概述
能源的定义与分类
定义
能源是指自然界中可被人类利用的物质和能量，是经济社会发展的重要物质基础。
分类
能源按照不同的标准可以划分为不同的类型，如按照来源可以分为自然能源和人工能源；按照使用时间可以分为可再生能源和不可再生能源；按照使用性质可以分为一次能源和二次能源。

【中学课件】能源及其分类-PPT课件

docin/sundae_meng
（三）教学重点和难点我觉得本节课的重点应是能源的概念和太阳辐射能。太阳辐射能是地球上能源的最主要来源，下面将学到的生物质能、煤、石油、流水等都来自于太阳辐射能。
由于学生对具体能源的形成缺乏了解和感性认识，因此，我认为能源的分类是教师教学、学生学习的难点。
docin/sundae_meng
3. 导学达标
（1）引导学生列举、分析，导达目标1. 让学生列举各种常见能源的名称，并对列举的能源进行分析，得出能源是一种在自然界中存在并能为人们提供能量的物质资源；通过分析还得出能源与能量的区别（任何物体都具有能量，但不一定都是能源）。
docin/sundae_meng
水循环
大气流动
40，000*109千焦/秒
370*109千焦/秒
光合作用
40*109千焦/秒
docin/sundae_meng
请根据以上数据回答： (1) 由上可知，太阳辐射到地球的能量全部被地球所利用吗? (2) 计算出地球对太阳能的利用率约为。
通过读表，学会对数据的分析。
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
能源是人类活动的物质基础，在某种意义上讲,人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界、全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。学了本章, 除了可使学生获得能源的一般知识外，还可使他们树立正确的能源观,并为后两章环境的学习也作了一些准备。在本章中“能源”概念的教学之所以安排在第一节，是符合学生认知规律的。根据奥苏伯尔的同化论,能源的概念应属于上位概念，在本章中为能源知识的学习起到“先行组织者”的作用。因此，我认为能源概念的教学是本章、本节的教学重点。 docin/sundae_meng

九年级《科学能源及其分类》详解课件

能源。
如；汽油、柴油、氢能源、电能等。
可再生能源：可以源源不断从自然界得
到补充的能源。
如：水能、风能等。
非再生能源：随着人们的利用越来越少
的能源。
如：石油、煤、天然气等。
常规能源：已广泛利用的能源。
如：草木燃料、煤、石油、和天然气、水能（即江河水流能）等。
有待于开发，才能广泛利非常规能源：用的能源。
1、太阳是一个气态球体。 2、太阳内部不断进行着轻核聚变。1 3、太阳表面温度约5500℃，内部温度2×107℃ 4、球体不断向周围空间辐射能量称为太阳辐射（包括可见光、不可见光和各种微粒）
。
氢弹爆炸的原理
轻核聚变
H H He
+能量
计算：每分钟射到垂直于阳光的 1厘米2地球表面上的能量有8.16焦，射到整个地球的能量为1.04x1019焦。则地球接受太阳辐射的总功率为多少？
上表说明了什么问题?
（ 2）我国是一个能源比较丰富的国家.煤和水能资源的蕴藏量都居世界前列.我国煤炭品种齐全,1989年探明储量为9015亿吨,原煤产量达到年11亿吨，居世界第一位。水能资源理论蕴藏量6.8亿千瓦,其中可开发利用的为3.78 亿千瓦,年平均总发电量可以达到1.92万亿千瓦时,居世界首位。石油资源也比较丰富，陆上石油储量约300-1000 亿吨,海洋石油储量约53亿吨,原油年产量为1.5亿吨,居世界第五位.核能资源丰富,核电从无到有,如浙江秦山核电站一期工程30万千瓦已并网发电,广东大亚湾核电站工程也已建成投产发电.
A.深埋地下的煤和石油海水
C.地球上的生物
B.地表的江河水和
D.太阳辐射能
9、练习
（1）下表是世界各种能源结构分配比例表(%)

华师大版九下6-1能源与能源的分类 (课件)

二、太阳能的利用
太阳是人类的天然能源库。太阳以源源不绝的辐射方式向地球输送能量。
太阳为地球提供了光和热资源。地球上的生物生长发育离不开太阳。直接和高效地利用太阳辐射能是当代能源的重大课题。
目前，太阳能的利用方式主要有三种： 1）太阳能的光－热转换 2）太阳能的光－电转换 3）太阳能的光－化学转换
（一）太阳能的光－热转换：
1、太阳能的光－热转换：太阳能直接转换成其他物体的内能，称为光－热转换。
2、转换装置：集热器。
平板型集热器
集
利用平板吸收方式收集太阳辐射能的装置。
热器聚集型集热器
利用聚集反射方式收集太阳辐射能的装置。
（二）太阳能的光－电转换
1、光－电转换：太阳能直接转换成电能，称为光－电转换。
活动：观察太阳能电池产生的电压。
材料：太阳能电池板一块、二根导线、一台电压表、一张黑纸步骤：
1、用导线把太阳能电池板的两极接在电压表上。 2、把太阳能电池板置放在有阳光的地方，观察电压表的指针是否转动。 3、用黑纸遮住太阳能电池板，再观察电压表的指针是否转动。对两次观察的结果进行比较，并加以说明。
一、太阳能
（一）太阳能 1、太阳能：
太阳是一个巨大的熊熊燃烧的恒星，它以电磁波的形式向外传递能量，称太阳辐射。太阳辐射所传递的能量，称太阳辐射能，简称太阳能。
2、太阳辐射给地球带来光和热。
3、太阳能是地球上许多能量的来源，如风能、化学能、水能、生物质能、化石能源等都是由太阳能导致或转化砀能量形式。
2、太阳能的缺点：
（1）分散：到达地球表面的太阳辐射的总量尽管很大，但是能量密度很低。
夏季的正午时太阳辐能最大，而冬季和阴天则很低。（2）不稳定：