【人教部编版】一年级上册语文：拼音5《g k h》ppt教学课件
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一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h (共46张PPT)部编版
一年级上册语文课件汉语拼音5 g k h（共 46张PPT）部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 汉语拼音5 g k h 04 课件内容 05 教学方法
06 教学重点与难点
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件背景
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h的背景介绍 汉语拼音5 g k h在一年级语文教学中的地位和作用 课件设计理念和特点 课件使用方法和注意事项
及时性：在学生学 习过程中，及时给 予反馈，让学生了 解自己的学习进度 和掌握情况。
针对性：针对学生 的学习特点和问题， 提供具体的指导和 建议，帮助学生改 进学习方法。
鼓励性：以鼓励和 肯定为主，增强学 生的学习自信心和 积极性，提高学习 效果。
互动性：鼓励学生 与老师互动，共同 探讨学习方法和技 巧，促进学生的学 习进步。
h的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线， 占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和 中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中
课件目标
掌握汉语拼音“g k h”的正确发音和书写方法 学会正确拼读含有“g k h”的音节 了解“g k h”在日常生活中的应用场景 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情
适用对象
一年级学生
家长和监护 人
语文教师 学习者
汉语拼音5 g k h
第三章
g k h的发音方法
g的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 汉语拼音5 g k h 04 课件内容 05 教学方法
06 教学重点与难点
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件背景
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h的背景介绍 汉语拼音5 g k h在一年级语文教学中的地位和作用 课件设计理念和特点 课件使用方法和注意事项
及时性：在学生学 习过程中，及时给 予反馈，让学生了 解自己的学习进度 和掌握情况。
针对性：针对学生 的学习特点和问题， 提供具体的指导和 建议，帮助学生改 进学习方法。
鼓励性：以鼓励和 肯定为主，增强学 生的学习自信心和 积极性，提高学习 效果。
互动性：鼓励学生 与老师互动，共同 探讨学习方法和技 巧，促进学生的学 习进步。
h的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线， 占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和 中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中
课件目标
掌握汉语拼音“g k h”的正确发音和书写方法 学会正确拼读含有“g k h”的音节 了解“g k h”在日常生活中的应用场景 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情
适用对象
一年级学生
家长和监护 人
语文教师 学习者
汉语拼音5 g k h
第三章
g k h的发音方法
g的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
部编版语文一年级上册拼音教学5.g k h课件PPT(附教案+课堂练习)
热情好客的小哥（gē）、 小柯（kē）和小呵（hē）邀请你 们去做客。一到家，他们就赶忙 倒水让你们喝（hē）。等等，他 们的名字可真怪！原来这是声母 “g、k、h”的家啊。让我们一 起去做客吧！
5 gkh
g
一只鸽子g g g
发音方法：舌根抬起抵住软 腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流。
ké
kū
ká
kě
kǔ
kǎ
kè
kù
拼一拼，读一读 三拼音节
k-u-ɑ-kua
kuā kuǎ kuà
h
口渴喝水h h h
发音方法：舌根靠近软腭， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出。
拼一拼，读一读
hɑ he
hā
hē
há
hé
hǎ
hèΒιβλιοθήκη huhū hú hǔ hù
拼一拼，读一读 三拼音节
h-u-ɑ-hua
提示：打开后可根据需要点进行击编此辑，处打添印，加保标存。题
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拼一拼，读一读
gɑ
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
拼一拼，读一读
三拼音节
g-u-ɑ-gua
三拼音节拼读方法： 声轻、介快、韵母响
guā guá guǎ guà
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法 跟ɡ大体相同，只是吐出的气流 比较强。
拼一拼，读一读
kɑ ke ku
kā
huā huá huǎ huà
cgJ kl hl
2笔
3笔 2笔
拼音朗读
g k h儿歌
目录 CONTENTS
同步教案
5 gkh
g
一只鸽子g g g
发音方法：舌根抬起抵住软 腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流。
ké
kū
ká
kě
kǔ
kǎ
kè
kù
拼一拼，读一读 三拼音节
k-u-ɑ-kua
kuā kuǎ kuà
h
口渴喝水h h h
发音方法：舌根靠近软腭， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出。
拼一拼，读一读
hɑ he
hā
hē
há
hé
hǎ
hèΒιβλιοθήκη huhū hú hǔ hù
拼一拼，读一读 三拼音节
h-u-ɑ-hua
提示：打开后可根据需要点进行击编此辑，处打添印，加保标存。题
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拼一拼，读一读
gɑ
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
拼一拼，读一读
三拼音节
g-u-ɑ-gua
三拼音节拼读方法： 声轻、介快、韵母响
guā guá guǎ guà
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法 跟ɡ大体相同，只是吐出的气流 比较强。
拼一拼，读一读
kɑ ke ku
kā
huā huá huǎ huà
cgJ kl hl
2笔
3笔 2笔
拼音朗读
g k h儿歌
目录 CONTENTS
同步教案
汉语拼音 g k h 人教部编版 PPT 优秀课件
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是一从底 Nhomakorabea完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用
一年级上册汉语拼音 g k h 人教部编版ppt完美课件(15张ppt)
我会做 1.拼一拼，连一连。
hé dì nǐ dà huà wǔ huǒ duō
你火多画五禾大地
我会做 2.拼一拼，连一连。
hé huā
hú li
bì hǔ
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
哥 哥 弟弟 荷花
拼音儿歌
xiǎo ɡē ɡe ài bái ɡē 小 哥 哥 ， 爱 白 鸽，
wèi wán ɡē chànɡ zhī ɡē 喂 完 鸽， 唱 支 歌，
ɡē hé ɡē xiào he he 哥 和 鸽， 笑 呵 呵!
要领总结
写法 先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
发音
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道；然后舌根突然放 开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又短的“鸽”音。
7.谈禅说 理 诗 ， 是 诗 人 把 自 己 类 似 禅 宗 的 顿 悟 或 事 理 的 体 察 诉 之 于 诗 句 中 ， 这 类 诗 往 往 有 不 食 人 间 烟 火 之 空 灵 境 界 ； 8.尾联指 出 人 世 间 的 是 非 贤 愚 随 着 时 间 的 流 逝 ． 终 将 化 为 杂 草 丛 生 的 坟 墓 里 的 一 杯 土 ， 运 用 的 是 以 景 结 情 的 手 法 。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教部编版(40页ppt)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
k
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
贺卡
ǎ kǎ
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k
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ē
一棵树
kē
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è
半个草莓
ɡ
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ɡ
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ù
故宫
ɡ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
接着来学习声母k与单韵母组成的两拼音节。
k
kǎ kē kǔ
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k
h 椅子侧面像 。
h
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cɡ
写法：先写左上半圆，占中格，再写 竖左弯，占中、下格。
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k
写法：先写一竖，占上、中格，再写左 斜右斜，占中格。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
h
写法：先写一竖，占上、中格，再写右 弯竖，占中格。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
部编版教材《gkh》教学ppt课件
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
பைடு நூலகம்
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
习 拼连读法
自 练读
小朋友一定要用手指着读，养成 手到、口到、心到的“三到”读 书习惯。同桌互读后，我们请同 学给大家读一读，然后分组齐读、男女赛读，好不好？
小 结 练 习
图说话拼音节，读词语
语文一年级上册（人教部编版2016）
1
第二单元 汉语拼音
1
1.学会g、k、h3个字母，读准音，认清形，正确 书写。
读准g、k、h与单韵母相拼的音节。初步掌握三拼连续的拼音方法。
教授新知
4
教学“g”
4
g
4
记清形
4
教学“k”
自学“h”
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读